部编版六年级下册口语交际复习与练习
部编版六年级语文下册期末总复习 口语交际专题测评(含参考答案)
口语交际专题测评一、将正确答案的序号写在括号里。
(10分)1.下列公共标语，表达比较生硬的一项是( )A.某候车室：为了您和他人的健康，请勿吸烟！B.某企业：今天您不努力工作，明天您将努力找工作。
C.某建筑工地：高高兴兴上班来，平平安安下班去。
D.某景区：禁止乱写乱画，违者重罚！2.下列场所张贴的公益广告不恰当的一项是( )A.图书馆内：你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
B.花圃里：鲜花因您的精心呵护才如此美丽。
C.殡仪馆前：经济搞上去，人口降下来。
D.学校门口：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
二、判断，在正确答案后面画“√”。
(15分)1.别人讲话时，要专心倾听。
( )2.大家在讨论热门话题时，为了避免说错话，千万不要轻易开口。
( )3.对父母有了意见，不好直接顶撞，只能用沉默进行无声地反抗。
( )4.一次，小红去张霞家写作业，到了附近却找不准她家了，正巧看见一位老奶奶在散步，小红急忙跑过去：“老太太，快等等，你能告诉我张霞家住在哪吗？” ( )5.今天爷爷过六十大寿，小琪捧着妈妈亲手做的蛋糕，说：“祝您福如东海，寿比南山！”()三、下面是玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。
(26分)老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？(4分)玲玲：___________________________________________________________ 老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。
(4分)玲玲：___________________________________________________________ 老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。
(4分)玲玲：___________________________________________________________ 老师：还是你细心，在综合楼的二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。
部编版六年级下册语文小升初专项复习口语交际训练(含答案)
部编版语文小升初专项复习口语交际班级姓名一、口语交际。
1中国是礼仪之邦，请选择恰当的词语把人物的话补充完整。
劳驾打扰拜托恭候留步教导我走到一位叔叔跟前说：“能（）一下吗？请告诉我育才花园该往哪儿走。
”按叔叔的指点，我拐了一个弯，一眼就看到了在路边等我的敏敏。
她笑着说：“我在这儿（）多时了！”两个小时后，我对送我的敏敏说：“请（），下次我还会来找你玩的。
”2．［得体］下面的情境中语言表达得体的一项是（）抗击新冠肺炎疫情期间，小明打电话找你出去玩，你回答他：A.“聚会就是找死，访友就是害人，你就是故意想害死我吧！”B.“防疫期间你务必待在家，这是对自己负责也是对他人负责。
”C.“特殊时期不宜出门，待来日疫情结束，我们再一起去看花海吧！”D.“今天到处乱跑，明年坟头长草，我们还是老老实实居家隔离吧！”3．下列情境中的语言表述，哪一项最得体？（）A.（结识新朋友自我介绍）我贵姓张，你姓什么？B.（预祝朋友乔迁之喜）不论多忙，我到时一定会光临，定会让你家蓬荜生辉的。
C.（作报告最后的总结）这是我的浅知拙见，如有不当之处，敬请大家批评指正。
D.（寻物启事）我昨天在教室丢失一本《新华字典》，如有拾获者，务必从速上4．学校准备举行合唱比赛，A同学积极参与，担任了班级合唱队的指挥。
训练一段时间后，负责排练的刘老师找到该班班长说：“A同学很有激情，但缺乏乐感，短时间内很难培养。
麻烦你告诉班主任，由于排练时间较紧，请在明天重新确定一名同学担任指挥吧。
”第二天，班长找到了班主任张老师，对班主任说：“________________________”然后，班主任找到A同学，对他说：“________________________________________________。
”5．针对“互联网能否增进人们的感情”这一话题，小强认为：互联网能增进人们之间的感情。
你的观点是什么？请说出比较充分的理由证明自己的观点。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．要开班会了，你需要准备一个发言，主题是“珍惜时间”。
部编版六年级下册口语交际练习(答案)简化版
部编版六年级下册口语交际练习(答案)简化版第一单元1. 询问吃什么- A: 你想吃什么？- B: 我想吃鱼和米饭。
2. 表达喜欢的食物- A: 你喜欢吃什么？- B: 我喜欢吃水果和面条。
3. 邀请对方吃饭- A: 你想跟我一起吃饭吗？- B: 好的，我很愿意。
4. 接受邀请- A: 你愿意跟我一起去看电影吗？- B: 当然愿意。
5. 拒绝邀请- A: 明天一起去游泳，你来吗？- B: 不好意思，我有其他事情。
第二单元1. 问时间- A: 现在几点了？- B: 现在是两点。
2. 表示时间- A: 我们几点上课？- B: 下午两点。
3. 询问日程安排- A: 你今天有什么安排？- B: 我今天要上英语课，然后去上钢琴课。
4. 表示可能空闲- A: 你周末有时间吗？- B: 周六晚上我有空。
5. 表示无暇- A: 明天有空吗？- B: 很抱歉，明天我有安排了。
第三单元1. 问家庭成员- A: 你家有几口人？- B: 我家有四口人，爸爸、妈妈和一个弟弟。
2. 家庭成员的职业- A: 你的爸爸是干什么的？- B: 我的爸爸是医生。
3. 家庭成员的兴趣爱好- A: 你家人有什么兴趣爱好？- B: 我妈妈喜欢画画，我爸爸喜欢运动。
4. 问家庭生活- A: 你家是住在公寓还是别墅？- B: 我家住在公寓。
5. 描述家庭成员特点- A: 你爸爸长什么样？- B: 我爸爸高高的，有一头黑色的头发。
第四单元1. 问学校位置- A: 你的学校在哪里？- B: 我的学校在市中心。
2. 表达学校设施- A: 你们学校有图书馆吗？- B: 有的，我们学校有一个大图书馆。
3. 询问学校活动- A: 你们学校有什么活动？- B: 我们学校有篮球比赛和音乐会。
4. 表示学校规模- A: 你们学校有多少学生？- B: 我们学校有三千多名学生。
5. 问学校食堂食物- A: 你们学校食堂有什么吃的？- B: 学校食堂有米饭、面条和蔬菜。
部编版六年级语文下册期末口语交际附答案
部编版六年级语文下册口语交际时间：40分钟满分：100分一、阅读材料，按要求完成练习。
(20分)走路、吃饭、上厕所、坐公交，甚至是骑车时……只要一有时间，他们总是拿着手机看，他们被称为“低头族”。
1.观察图片，请你说说做“低头族”的后果。
(10分)A．____________________________________________________ B．____________________________________________________ 2.请你写一则拒做“低头族”的宣传语。
(10分)_______________________________________________________ 二、4月23日是世界读书日，设立目的是推动更多的人读书。
这一天，你所在的班级举行了“同读一本书”的活动，请你积极参加。
(25分) 1.【宣传语】请你根据本次活动的目的，拟写一条宣传语。
(5分)_______________________________________________________ 2.【开场白】读书有益于身心，读书有利于成长。
如果你是这次活动的主持人，你会怎样设计自己的开场白？想一想，写一写吧！(10分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3.【收获多】你一定读过《鲁滨逊漂流记》这本书，读后有哪些收获呢？请简单写一写。
(可以从内容、感悟、启发等方面写)(10分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、阅读材料，按要求完成练习。
部编版六年级语文下册口语交际专项考点练习
部编版六年级语文下册口语交际专项考点练习1. 口语交际。
小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”，全家人都为他的烟瘾烦恼。
假如你是小方，你准备怎样劝爸爸戒烟呢？2. 快递公司给小明发来短信：“货已发两日即到。
”他不明白其中的意思，于是拿去问人，甲、乙两人看了后分别说出自己的意见，这两种意见都言之有理又各不相同。
请你说出这两个人的意见。
甲说：______。
乙说：______。
3. 口语交际。
星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
4. 口语交际。
晚上，“我”的爸爸妈妈都不在家，突然电话铃响了，是妈妈的一位同事打来的，请你设计一组对话，语气要亲切有礼貌。
我：______阿姨：______我：______阿姨：______我：______5. 口语交际。
同学们的课余生活一定都很丰富多彩，你在课余时间都做些什么呢？请和大家分享一下吧！6. 我会口语交际。
在图书馆，你够不到高架子上的书，这时如果要向旁边的一个大姐姐求助，你会怎么说？请别忘了用上礼貌用语。
7. 语言综合运用。
小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他。
8. 口语交际。
你认为怎样做才是一个懂事的孩子？9. 口语表达。
小明的妈妈爱唠叨,无论大事小事,都爱过问。
小明为此非常烦恼,便向好友倾诉心声,如果我是小明的好友,我会这样安慰他: 。
10. 想想学过的内容填一填。
（1）查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部，再查______画，读音是______。
“糕”在字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。
“千人糕”的“糕”应选解释______。
（2）1987年4月5日，邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
邓爷爷植树的步骤有：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
部编版六年级下册口语交际练习(答案)完整版
部编版六年级下册口语交际（答案）第一单元：同读一本书读了《鲁滨逊漂流记》，你能用相关的事例多角度评价鲁滨逊吗？（提示：性格特点+相关情节）答：我觉得鲁滨逊是一个乐观的人。
（性格特点）我是从这里体会到的：他流落荒岛后，为了让自己能在荒岛上生活下去，把自己遇到的好处与坏处进行对比，坏处很少，好处都很多。
他这样一对比，觉得自己很幸运，这种乐观的心理支撑着他一个人在荒岛上生活下去。
（情节印证）我还觉得他是一个聪明能干的人。
（性格特点）他一个人流落到荒岛，自己一个人搭房定居，打猎圈养牲口，把小麦反复收种，最后有了粮食。
所有的一切都是他自己一个人作的。
他孤身一人,克服了许许多多常人无法想象的困难，在荒岛上生存了下来。
（情节印证。
）第三单元：即兴发言（提示：先称呼，再根据场合把自己想表达的意思逐条说清楚。
）1、班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
答：新同学，你好！我们这个班是一个团结、文明、进取的班级，你的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。
愿我们能在今后的学习生活中，互相帮助，团结友严共同进步! 同学们，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。
2、学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
答：当我得知我的作文获奖时，感到特别开心，就像秋天农民收获时的喜悦。
我知道这份荣誉并不是我一个人的功劳，在这背后还有老师的帮助与指导，有父母、同学的支持与鼓励。
我要真心地谢谢他们。
今后，我会更加努力地学习，让自己更上一-层楼。
谢谢大家!3、参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
答：爷爷,今天是您七十大寿，孙子在这里祝愿您身体健康，心情舒畅，福如东海，寿比南山，安享晚年!4、在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
答：我会这样说：记者，你好！我不赞成小学生带手机去学校。
（先说看法。
）因为：（再说理由）一、小学生带手机到学校，会影响上课的注意力，心里会一直想着玩手机。
二、上课时手机响了扰乱课堂。
(部编版)统编六年级语文下册口语交际专项练习(含答案)
(部编版)统编六年级语文下册口语交际专项练习(含答案)部编版六年级语文下册口语交际归类第一单元的主题：节日大家谈五千年的斗转星移孕育出了博大精深的中华文化，历史的背影虽已渐行渐远，但中华民族的传统文化却传承至今，散发着永恒的魅力。
作为传统文化的重要组成部分，传统节日被保留到现在。
它是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
从这些传承至今的民世俗民风节日里，清晰地记录着中华民族的丰富而多彩的社会生活文化内容。
我国的传统节日有春节、端午节、中秋节、重阳节等，大家熟知的西方节日有母亲节、感恩节、圣诞节等。
在这些节日中，你最喜欢哪个节日？为什么？请大家进行讨论，各抒己见。
第二单元的主题：我最喜欢的一本外国名著一部名著，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。
阅读一部名著，仿佛跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！外国名著是浩瀚书海中美丽的浪花，其中的经典作品，源远流长、博大精深，是世界文化的瑰宝。
阅读外国名著，不仅有助于我们积累、理解和运用语言文字，而且有助于培养自主研究的良好惯，还有助于形成良好的道德品质和健全的人格。
例如，研究了本单元，我们从几部名著中认识了勇敢、执着的XXX，和小男孩XXX一起经历了神奇的旅程；跟随XXX独自探险……同学们，你还读过哪些外国名著？有哪些收获？今天，就让我们来交流一下吧！第三单元的主题：美好的一瞬间生活是个万花筒，有困难，有挫折，但带给我们最多的是美好。
美好的一瞬间往往就蕴含在我们的研究和生活当中。
当我们接受别人善意的时候，当我们少年游历，感受“江山如此多娇”的时候，当我们在校园一隅听到琅琅读书声的时候，当我们悄悄捡起草地上的垃圾的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们享受着父母无微不至的关怀的时候，当我们和老师一起攻克困难堡垒的时候……我们总会感到生活的美好。
展示你的口才，再现那美好的一瞬间，诉说出你内心最真实的感觉吧！第四单元的主题：竞选发言同学们肯定听过这句话：“不想当将军的士兵不是好士兵。
部编版六年级下册语文第五单元口语交际及习作练习
部编版六年级下册语文第五单元口语交际及习作练习一、将正确答案的序号填入括号内。
1.关于辩论，下面说法不正确的是( )。
A.辩论前，要有针对性地收集材料，做好充足的准备。
B.辩论事例的选择不能引用名人名言。
C.辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。
D.辩论要有观点，有事实依据。
2.辩论要做好分工，下列分工正确的一项是（）（多选）A.一辩负责陈述观点及主要内容。
B.四辩负责总结陈词，强调自己的观点。
C.只有二辩负责抓住对方的矛盾或漏洞进行反驳。
D.二辩和三辩负责抓住对方的矛盾或漏洞进行反驳。
3.下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
①为了赢取胜利，辩论时狠抓对方漏洞，不需要文明用语。
（）②辩论的材料收集后，只要梳理清楚就好，不用归纳。
（）③辩论时要学会倾听，听出别人讲话中的矛盾或漏洞并抓住漏洞进行反驳。
（）④.辩论时只要证明自己的观点就可以了，无需反驳别人。
二、情景模拟1.不可以说谎/可以将善意的谎言。
(1）一辩:______________________________________(2）二辩:______________________________________ (3)三辩:_______________________________________ (4）四辩:_______________________________________2.班级准备举办一次以“毕业班要举办/不要举办毕业联欢会”为主题的辩论比赛,请你完成下列题目。
(1）我方观点:_____________________________________(2)收集到的事例:__________________________________(3)可以引用的名人名言:___________________________(4)对方可能引用的例子:___________________________三.选取一个话题，大胆展开想象，完成思维导图。
部编版语文六年级下册 口语交际与综合性学习复习检测 (含答案)
口语交际与综合性学习复习检测一、选择题。
1.生活中,遇到不文明的现象,我们就要劝告别人改正。
假如有一天你发现有的小朋友不遵守交通规则,随意横穿马路,你会怎么劝说他呢?选出你认为最恰当的说法（）A.喂,你傻吗?你这样走路会被车撞的!B.哇,你竟然不怕死,敢横穿马路!C.你这样横穿马路,不遵守交通规则,不觉得可耻吗?D.为了我们的安全,请你遵守交通规则好吗?2.六年级(2)班要举行“精彩故事会”比赛活动,丁云鹏同学想要准备一个故事参加比赛,在故事的选择上,他的想法错误的一项是( )A.故事只要有趣就行了,可以胡编乱造。
B.选材要新颖,对故事要有所提炼,这样才能吸引人。
C.故事的主题不能太复杂,要清楚明了,积极向上。
D.故事要贴合时代的发展,不能过于陈旧迂腐。
3.下列自我介绍的内容和语言表达不得体的一项是( )A.转到新学校,向全班同学作自我介绍:“大家好!我叫孟涵,很高兴加入咱们这个大家庭,今后请多关照。
”B.报名电视台小歌手比赛,向评委作自我介绍:“我叫林雨茉。
我喜欢唱歌、画画、跳舞,最擅长跳芭蕾舞。
我性格活泼外向,朋友很多。
”C.应聘校报记者,向负责人作自我介绍:“您好!我叫张跃,我的特长是写作,曾在市作文竞赛中获一等奖。
我想应聘校报记者。
”D.参加区夏令营,向新朋友作自我介绍:“你知道吗?我费了好大劲儿才说服了妈妈,同意我参加这次夏令营,我现在的心情真是超级激动呀!希望能和你成为朋友!”4.生活中你一定有过不理解父母的时候,你也一定有许多心里话想对父母说,那与长辈交流时应注意什么呢?( )①说话要有耐心,不要急躁。
②交流时态度要真诚,语气要平和。
③父母提意见要虚心接受,认真聆听。
④交流时语速要慢,条理要清晰。
A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④5.下列关于课本剧的说法,错误的一项是( )A.课本剧是用戏剧语言来表达课文的主题的。
B.课本剧改编的时候要注意保持原意。
C.表演课本剧,就是要把课本内容一字不差地搬到舞台上。
2020部编人教版六年级语文下册口语交际专项专题训练(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册口语交际专项专题训练（含答案）1. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?2. 口语交际。
本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！故事名：______故事内容：______3. 龙一鸣经常丢三落四，比如上课了才发现忘带作业本，出去春游忘记带水……龙一鸣十分苦恼，他决定向黄霏霏请教。
请完成下面的对话。
龙一鸣：黄霏靠，你好！我想向你请教一个问题，可以吗？黄霏霏：可以呀！你请说！龙一鸣：我______你说我该怎么做才不会犯这样的错误？黄霏霏：你可以______龙一鸣：这个办法真好！谢谢你！黄霏霏：不用谢！4. 口语交际：学校创建节水校园，请你设计一条公益广告，提醒大家节约用水。
5. 口语交际。
要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他们这次考试都没有考好。
放学了，他俩一边走，一边商量。
明明：“我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知道我这次没考好一定会打我的。
”东东：“我也是。
”明明：“我有一个好办法，咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。
”如果你是东东，听了明明的建议，你会如何回答呢？6. 口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在“保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。
7. 口语交际。
现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生日。
“过生目请同学吃饭”，这到底好不好呢？请你陈述自己的观点。
8. 口语交际。
请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。
9. 口语交际。
葛娟是个诚实、优秀的小学生。
有一次她到来超市买东面，保安怀疑她偷拿超市货物，要投她的身。
请站在葛娟的角度，替她严词拒绝保安的无理要求。
10. 口语交际（补充对话）示范小学五（1）班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状，决定开展一个“友谊辩论会”。
小学六年级语文下册口语交际专项过关训练·部编版(人教)
部编版六年级语文下册口语交际专项过关训练1. 口语交际。
星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
2. 口语交际。
你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你指出他的不对，他却说：“这样方便，有什么不对?”你会这样劝说：______。
3. 家庭是我们成长的摇篮，让我们相互交流家庭中发生的感人故事，分享亲情的平凡和伟大。
4. 口语交际。
（1）右图反映了什么现象？（2）如果你在场，你会对她说些什么？5. 阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题选段一：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。
当初在东京时，多得林冲看顾。
这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他，免送官司；又与他陪了些钱财，方得脱免。
京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人，不意今日却在这里撞见。
林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤俪不想来到沧州，投托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。
因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。
主人家有个女儿，就招了小人做女婿。
如今丈人、丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。
因讨钱过来，遇见恩人。
恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。
如今叫我管天王堂，未知久后如何。
不想今日到此遇见。
”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。
两口儿欢喜道：“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。
”林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。
”李小二道：“谁不知恩人大名？休恁地说。
但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。
”当时管待林冲酒食，至夜送回天王堂。
部编版六年级下语文口语交际与写作专项复习卷含参考答案
部编版六年级下语文口语交际与写作专项复习卷 时间：90分钟 满分：100分 （40分） 一、选择题。
（12分） 1.开展班级读书会时，同学们围绕话题“同读一本书”交流读书心得，分享阅读的收获，下列做法不正确的是（ ） A.交流之前得想想谈论哪些具体内容，可以借助批注梳理自己的思路，深入地表达自己的想法和观点。
B.勇于表达自己的真实想法，但当自己的想法与大多数人都不一样时，就应该谨慎表达，不要闹出笑话。
C.表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来证明自己的观点。
D.认真倾听别人的发言，准确地理解别人的想法，对于不同的观点，想想他们的理由是什么。
2.即兴发言时，下列做法正确的一项是（ ） A.先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。
再把自己想表达的意思逐条说清楚。
语气要自然，态度要大方。
B.先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想想要先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句，讲哪几点。
再把自己想表达的意思逐条说清楚。
语气要激昂，态度要大方。
C.先快速打个草稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。
再把自己想表达的意思逐条说清楚。
语气要自然，态度要大方。
D.先快速打个草稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。
再把自己想表达的意思逐条说清楚。
语气要激昂，态度要大方。
3.下列关于辩论的做法不妥的一项是（ ）A.辩论前我们要有针对性地收集资料，既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。
B.辩论时，既要证明自己，又要反驳别人，对方陈述时，要不择手段地打乱对方，让对方自乱阵脚，达到不攻自破的效果。
学校班级____________姓名__________________学号………………………………装…………………………………………订……………………………………线…………………………………C.自由辩论时，要进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
部编版语文六年级下册 小升初期末复习专项题—口语交际(含答案)
统编版小学语文六年级下册小升初期末复习专项—口语交际1．口语交际。
近段时间，受暴雨天气影响，贵州省多地山洪暴发，突发的洪水威胁着百姓的生命财产安全。
在那些被洪水淹没而受灾受难的地方，我们总能看到穿着橙色服装第一时间冲到前线抢险的那些官兵，他们都有一个共同的名字——消防员。
当看到他们不顾自己的安危在奋力抢险救灾的时候，我们的内心是感动的。
你想对他们说些什么呢？请写在下面的横线上。
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 2．口语交际。
2020年“新冠肺炎”疫情突然来袭，面对灾难，全国人民上下一心，众志成城，共同抗击疫情，尤其是医务人员更是首当其冲，白衣天使成了最美“逆行者”。
作为当代小学生，你有什么话对我们的英雄说？__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 3．口语交际。
部编版语文六年级下册第1-4单元口语交际及习作练习
第一单元习作：家乡的风俗一、在阅读中学习方法(一)年糕尤今新年食品当中，我独爱年糕。
它们圆滚滚、亮晃晃的，一看到它们，我心中便自然而然地生出喜庆之意、圆满之感。
小时候，我曾有一段时间，寄居在祖母家。
每年岁暮，喧喧腾腾地准备过年的当儿，我最爱的，便是看祖母做年糕。
尽管市面上有现成的糯米粉出售，可是，祖母担心那些糯米粉掺进别的杂质，所以，每年总买大包大包的糯米回来，自己磨。
她一面转着那古老质朴的小石磨，一面虔诚地喃喃自语：“年糕年糕年年高。
”把愿望寄托在传统食品里的这种美好的情愫，深深地触动着我的心。
磨好了的糯米粉，像白雪一样，高高地堆着。
祖母在糯米粉中加入水、椰糖，搅匀；然后，在圆形的铁罐里妥妥帖帖地铺上剪成圆形的蕉叶，小心翼翼地倒入拌好了的糯米粉，再把铁罐一只一只地搁在炭炉上面的蒸笼里，蒸上几个小时。
蒸好的年糕，软滑如水，不黏牙，不滞齿，切片而食，幽香绕舌，那股适口的甜味，晃荡晃荡地由喉头轻飘飘地流进了胃囊里，通体舒畅。
别人做年糕，做不出同样的水准，登门讨教，祖母在倾囊相授之余，总会加上这两句话：“磨粉的时候，心一定要诚。
年糕小气，你心不诚，便做不成。
”祖母已去世多年了，然而，每逢新年吃年糕时，我脑海里总会浮现祖母磨粉时那一张虔诚至极的脸。
而这些年来，“你心不诚，便做不成”这句话，也成了我重要的处世哲学。
1.这篇文章写的是( )A.服饰B．饮食C．民居2.年糕的样子是_______、_______的，象征着______________。
3.文章重点写了祖母做年糕的过程，请按顺序排列。
A.蒸年糕 B．磨糯米粉C.买糯米 D．加入水、椰糖E.放入蒸笼 F．铺蕉叶，倒糯米粉( )—( )—( )—( )—( )—( )4.年糕的口感是________________，不黏牙，不滞齿，幽香绕舌，有股适口的______味。
5.祖母年糕做得好的原因是( )A.磨粉的时候，心诚。
B.祖母不买现成的糯米粉。
6.从这篇文章中我明白了，在介绍饮食的时候，要抓住它的_________、___________和___________等来写。
六年级下册语文试题-小升初专题复习之口语交际人教部编版
9、学会恰当地欣赏、祝贺他人。 A、小明在某刊物上发表了一篇 300 来字的短文， 他把这一消息告诉 同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就 这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？ “。” B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军， 同学们心中有些不服， 这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说： “。”
口语交际练习题
1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩， 可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时 间改到后天下午 3 点行不行。”
当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“。” 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“。”
2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋， 回家试穿后发现小了一个尺码。 妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿 着发票自己去换， 如果你是小龙， 到了柜台， 你准备怎样和女营业员说？
答：。
14、张三到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留 他吃午饭，他张三认为时间还早， 还要去看二姑， 不想在大姑家吃午饭， 张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张三，你会怎么说？
张三说：。
16、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战 时，说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败； 如果是‘中国创造’，就一定不会败。”请你写出张瑞敏回答的妙处所 在。
14、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎 么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉 下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？” 王丽应该怎么说才能说服妈妈？
部编版语文六年级下册 口语交际与综合性学习复习检测(含答案)
口语交际与综合性学习复习检测一、选择题。
1.自习课上,同学们都在认真地做作业。
灵灵有道数学题不会做,她想要请教班长,下列做法中最恰当的一项是( )A.拍拍班长的肩膀,大声说:“喂!这道题怎么做呀?”B.走到班长身旁,小声说:“班长,助人为乐是美德,赶紧给我讲讲这道题!”C.走到班长身旁,小声说:“班长,这道题我不会做,你能教教我吗?”D.亲密地搂住班长,大声说:“做好人好事的机会来了,教教我这道题吧!”2.劝告一个踩草坪的同学,语言最为得体、最有可能被接受的一项是( )A.小草青青,请您足下留情哟!B.严禁踩草坪,你赶快离开!C.别踩草坪,你看小草全都被你踩死了!D.你怎么能踩草坪呢?赶紧走出来吧!3.林林想了解钟南山院士的童年岁月,他准备的问题中不合适的一项是( )A.您小时候最感兴趣的事是什么?B.您小时候的理想是什么?C.您小时候是如何克制自己不玩手机游戏的?D.您小时候是如何进行学习的?4.班级举行“说新闻”比赛,下列同学讲述的新闻中最具时代意义的一项是( )A.7月26日,华为在深圳发布其首款商用5G智能手机,售价6199元。
B.据《人民日报》报道,张华连续高强度工作后,累倒在办公桌前,因抢救无效殉职。
C据外媒报道,人们通常会用普通的绷带来包扎伤口,但哈佛大学研究人员认为他们已经研发出了更好的东西。
D.据环球网报道,2019年7月26日,由中国运载火箭技术研究院抓总研制的长征二号丙火箭在四川西昌卫星发射中心点火升空,将遥感三十号05组卫星送入预定轨道,发射取得圆满成功。
5.为了把民间故事讲得更生动,更有吸引力,姐姐想了很多办法,其中不恰当的一项是( )A.可以丰富故事里的细节,适当添加人物对话。
B.可以模仿人物的动作和表情,让听众有身临其境的感觉。
C.可以细致地描绘人物形象,给人留下深刻的印象。
D.可以把故事背诵出来,声音要洪亮。
6.六年级(1)班开展了“同读一本书”的活动。
下面是读书心得交流会的话题,其中不适合交流的一项是( )A.这本书的出版社是哪里?价格贵不贵?B.这本书讲了一个什么样的故事?C.书中你最难忘的情节是哪里?D.你对书中哪个人物印象最深?为什么?二、口语交际。
部编版六年级语文下册小升初口语交际、综合性学习 附答案
毕业升学专项复习卷（五）语文第一轮复习口语交际、综合性学习努力加自信等于成功！加油！时间：60分钟满分：100分一、口语交际。
（26分）1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。
只要你好好学习，我什么活都不让你干。
”你会说：“_____________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________”（4分）2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。
学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得鼓励，走出困境。
请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。
（8分）（1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“_________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________”（2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“_________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________”3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情况，要注意人文性和趣味性。
（6分）早上小雨，风力1～2级，午后雨转晴。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.仔细观察漫画，回答问题。
部编人教版六年级语文下册口语交际专项练习(含答案)
部编人教版六年级语文下册口语交际专项练习（含答案）1. 口语交际。
现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生日。
“过生目请同学吃饭”，这到底好不好呢？请你陈述自己的观点。
2. 口语交际。
在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?3. 口语交际。
你喜欢读哪些课外书，你最喜欢书中的哪个人物？为什么？4. 口语交际。
小朋友,把你最喜欢的动画片推荐给你的好朋友吧。
注意要说清楚你最喜欢的动画片的名称,为什么喜欢它,最吸引你的人物或者片段是什么?写一写吧。
5. 口语交际。
清晨，一位清洁工人正拿着扫帚打扫街道。
一个学生无视近在咫尺的垃圾桶，将手中的香蕉皮扔到了刚刚打扫干净的路上。
清洁工人说：“同学，请不要乱扔垃圾。
”那个学生眼一斜：“我不扔，要你扫地的干什么？”此时，如果你在现场，你会对这位学生怎么说？6. 口语交际。
你曾读过哪些寓言故事？先回忆一下，再与同学交流。
不要忘了说出故事所讲的道理呀！7. 快递公司给小明发来短信：“货已发两日即到。
”他不明白其中的意思，于是拿去问人，甲、乙两人看了后分别说出自己的意见，这两种意见都言之有理又各不相同。
请你说出这两个人的意见。
甲说：______。
乙说：______。
8. 口语交际。
小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!9. 口语表达。
班级组织小干部竞选，小芳报的是学习委员，可她一直担心自己会竞选不上。
如果我是小芳的好友，我会这样鼓励她：______10. 口语交际。
星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
11. 口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在“保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。
12. 口语交际。
本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！故事名：______故事内容：______13. 我能根据情境，进行口语交际。
部编版六年级下册口语交际(全)
口语交际辩论：1.电脑时代需不需要练字：我方认为：电脑时代需要练字：1.中国文字博大精深,书法是我国优秀的传统文化,也是一种艺术。
作为中国人,我们有义务将祖国的文明发扬光大。
方块汉字是中国人自己的品牌,我们应该热爱汉字这门艺术,热爱自己的国家。
2.练字可以陶冶人的情操，磨练一个人的意志。
有一次,我因碰到不顺心的事心情很不好,就把自己关在书房里练字。
练了些时候,我就感觉心情平静下来了。
3.练字还可以加深对字形的记忆,聪明我们的头脑,提高审美能力等.我方认为：电脑时代不需要练字：现在已经是高科技时代了，写字速度慢，耽误时间，作为21世纪的学生，我们应该争分夺秒地学习。
就像现在有了电风扇和空调，谁还用扇子啊；所以说，为了提高效率，我们不需要练字。
2.辩论：不可以说谎/可以讲善意的谎言我方认为：不可以说谎1.一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。
2.“谎言”的本身是说假话的，而善意的谎言本身即是假话。
而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。
善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦被揭穿，对对方的伤害会更深。
3.我认为，失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，最重要的是会失去他人的信任。
4.子曰：“人而无信，不知其可也。
”认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。
5.还有一点，如果你撒了一个谎，那可能会再用许多谎来圆这个谎，有很大可能撒谎撒成了习惯，撒谎，这就像在滚雪球，它会越滚越大。
我方认为：可以说善意的谎言1.善意的谎言是美丽的，当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重与宽容。
2.善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。
由于善意的谎言存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满阳光。
3.当一个人身患绝症时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。
2020部编人教版六年级语文下册口语交际专项考点练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册口语交际专项考点练习（含答案）1. 解狐和祁午听到祁黄羊的举荐，他们会怎么想，怎么说，怎么做？用一段话写下来。
2. 口语交际。
你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你指出他的不对，他却说：“这样方便，有什么不对?”你会这样劝说：______。
3. 口语交际。
4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会活动。
4月22日下午，你要去邀请语文老师参加这次班会活动。
请你将对老师说的话写下来。
4. 快递公司给小明发来短信：“货已发两日即到。
”他不明白其中的意思，于是拿去问人，甲、乙两人看了后分别说出自己的意见，这两种意见都言之有理又各不相同。
请你说出这两个人的意见。
甲说：______。
乙说：______。
5. 口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在“保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。
6. 想想学过的内容填一填。
（1）查字典填空。
“糕”用部首查字法应先查______部，再查______画，读音是______。
“糕”在字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。
“千人糕”的“糕”应选解释______。
（2）1987年4月5日，邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
邓爷爷植树的步骤有：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。
我能按照正确的顺序排列：______。
（填序号）（3）小溪说：雷锋叔叔曾路过这里，抱着______的______，冒着蒙蒙的______。
小路说：雷锋叔叔曾路过这里，背着______的______，踏着______的荆棘。
（4）雷锋叔叔是一名______，他为人民做了许多好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，______。
（5）口语交际：我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“______”7. 口语交际。
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部编版六年级下册口语交际与仿写句子
一、口语交际
第一单元：同读一本书
读了《鲁滨逊漂流记》，你能用相关的事例多角度评价鲁滨逊吗？（提示：性格特点+相关情节）
答：我觉得鲁滨逊是一个乐观的人。
（性格特点）我是从这里体会到的：他流落荒岛后，为了让自己能在荒岛上生活下去，把自己遇到的好处与坏处进行对比，坏处很少，好处都很多。
他这样一对比，觉得自己很幸运，这种乐观的心理支撑着他一个人在荒岛上生活下去。
（情节印证）
我还觉得他是一个的人。
（性格特点）
（情节印证。
）我还觉得他是一个的人。
（性格特点）
（情节印证。
）
第三单元：即兴发言
（提示：先称呼，再根据场合把自己想表达的意思逐条说清楚。
）1、班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
答：我会这样说：新同学，你好！我代表全班同学对你的到来表示欢迎。
2、学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
答：我会这样说：
3、参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
答：我会这样说：爷爷，今天是您
4、在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
答：我会这样说：记者，你好！我不赞成小学生带手机去学校。
（先说看法。
）因为：（再说理由）（1）小学生带手机到学校，会影响上课的注意力，心里会一直想着玩手机。
（2）上课时手机响了扰乱课堂。
（3）小孩子长时间使用手机，影响视力。
（4）网上不良信息太多，小学生不能分辨，影响心理健康。
第五单元：辩论
一、电脑时代需不需要练字。
答：（先写观点）我认为电脑时代需要练字。
（再写理由）因为：（1）汉字是我们的优秀文化，需要一代一代传下去。
（2）写字是为了交流，为了表达，电脑不可能随时随地代替写字。
（3）我国的书是一种艺术，,练习书法可以提高个人素质、提高人的文化修养。
作为中国人，不管什么时代，我们都应该练字。
2、不可以说谎/可以讲善意的谎言？
答：（先写观点）我认为可以讲善意的谎言。
（再写理由）因为：（1）我们说的善意的谎言，重点是善意，才会有价值。
（2）比如，一个身患绝症的病人的亲人，用善意的谎言将他的病情说轻点，鼓励他配合医生的治疗，让他更容易康复。
再如，面对敌人，为了保护我方的秘密，也需要说一些谎言来迷惑敌人。
（3）善意的谎言可以掩盖一些残忍的现实，让当事人能用美好的心态去面对生活中的困难，获得生活的信心。
3、人们通过竞争/合作取得更大的成功。
答：（先写观点）我认为合作会取得更大的成功。
（再写理由）因为：（1）现代社会虽然是一个充满竞争的社会，但更是一个需要合作的社会。
（2）中国有句古话：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
人多智慧多，只要善于合作，发挥合作和整体的力量，就更容易想出办法，获得成功。
（3）中国还有句古话：“人心移，泰山移”。
人多力量大，合作可以有更高的效率，更容易获得成功。
4、现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解
答：（先写观点）我认为会增进人与人之间的理解。
（再写理由）因为：（1）现代信息交流方式是社会的进步的产物，更方便。
（2）现代信息交流方式不受时间与空间的限制，把人与人之间的关系拉得更近，比如通过可视电话经常与在外打工的父母交流，增进我们之间的感情。
（3）现代信息交流方式可以提高效率。
原来可能需要很多天才能得到的信息，现在只需几秒就可以了。
三、照样子仿写句子：
1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
仿写：（月亮缺了），有（再圆）的时候；（叶子黄了），有（再绿）的时候；（太阳落了），有（再升）的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
2过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；
仿写：
过去的日子如露珠，被阳光蒸发了。
如浮萍，被流水冲走了
过去的日子如梦境，被现实打碎了；如黑影，被灯光照亮了。
过去的日子如黄叶，被嫩芽代替了；如雨水，被泥土汲取了。
过去的日子如浮云，被清风吹散了；如积雪；被阳光融化了。
3、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
仿写：读书时,日子从书本里溜走;
写作业的时候，日子从笔尖下划过；
踢球的时候，日子从脚下匆匆跑过；
看电视的时候，日子就悄无声息地从荧屏上走过去。
睡觉时,日子便从枕边溜走了.
伤心的时候，日子从眼泪中过去了
开心的时候，日子从欢笑声中过去了
散步的时候，日子从脚边过去；
聊天的时候，日子从嘴边过去
3、不同的心情，对身边事物的感受也不同。
（1）田野上奔跑：（开心）疫情有所好转，我张开双臂在田野上奔跑，微风吹拂着我的脸，像被妈妈的手温柔地抚摸着。
路两旁的草儿纷纷探出身子来，欢迎我的到来。
鸟儿叽叽喳喳地叫，唱着一曲欢乐的歌。
（不开心）我奔跑在田野上，风在耳旁刮过像唱着悲伤的歌。
路旁的花儿无精打采地低下了头，树上的小鸟叽叽喳喳的，像在嘲笑我，烦和我心烦。
钓鱼：(1)心情好:风和日丽,我又来到了池塘边钓鱼。
路边的野花、野草正懒洋洋地享受着日
光浴。
池塘里泛着碧波,四周的水稻田里的水稻已经成熟,弯下了腰。
我把挂着鱼饵的鱼钩抛进水里,只等着可爱的鱼儿上钩啦!
(2)心情不好:凉风习习,曲曲折折的小路走起来十分费力，我终于来到了池塘边。
路边的野花、野草东倒西歪,仿佛受到了什么打击。
池塘四周的水稻田里的水稻也低沉地摇着头。
我把挂着鱼饵的鱼钩抛进水里，鱼怎么还不上钩，等得真心烦哪!。