八年级下册 第七课
八年级下册《道德与法治》第7课的知识点归纳
八年级下册《道德与法治》第7课的知识点归纳
第七课尊重自由平等
1、为什么要珍视自由（自由的价值、意义）？
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
2、如何正确认识自由（自由的含义）？
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的（必要的限制是对自由的保护）。
②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
③自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
3、为什么说无法治不自由（法治与自由的关系如何）？
法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线（违反法律可能付出失去自由的代价）；
另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由（社会生活中，有边界才有秩序；守底线，才享受自由）。
4、怎样珍视自由（如何对待自由）？
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利（为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权
利）。
②珍视自由，必须依法行使权利（作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识）。
5、什么是平等（平等的含义）？
在法律意义上，平等具有两层含义：
一是同等情况同等对待（比如男女同工同酬、一次选举一人一票等）；二是不同情况差别对待（比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照）。
6、为什么要践行平等（平等的价值、意义）？
部编版(人教版)八年级语文下册目录
部编版（人教版）八年级语文下册目录以下是部编版（人教版）八年级语文下册的目录：
第一单元诗歌的魅力
第一课诗与社会
第二课什么是辞章
第三课描绘自然的辞章
第四课描写自然的辞章
第五课走进诗人的内心世界
第六课走进“大明湖畔”的诗歌之美
第七课用诗的语言表现人物
第八课走进现代诗歌
第九课诗中有画
第二单元文学的花朵
第十课解读课文
第十一课寓言
第十二课童话
第十三课小品文
第十四课微小说
第十五课词的世界
第十六课布谷鸟的“表演”
第十七课一根小草
第十八课一杯水
第十九课背诵课文
第三单元古人的智慧
第二十课解读课文
第二十一课那时的日子
第二十二课读日记
第二十三课古人为什么烧书
第二十四课读图文
第二十五课为了独立
第二十六课解证明
第二十七课叙事文
第二十八课读叙事文
第二十九课读传记
第三十课背诵课文
第四单元人与自然
第三十一课解读课文
第三十二课中国古代的山水诗
第三十三课如何阅读山水诗
第三十四课描写历史故事的山水诗第三十五课描写自然的山水诗
第三十六课描写情感的山水诗
第三十七课描写心理活动的山水诗
第三十八课诗的鉴赏
第三十九课叙事诗
第四十课背诵课文
第五单元追求真理
第四十一课解读课文
第四十二课探索真理
第四十三课驳斥与辩证
第四十四课追求真理的“利器”
第四十五课比喻
第四十六课论述
第四十七课背诵课文
第六单元社会与人生
第四十八课解读课文
第四十九课学校如何教育我们
第五十课工作的意义
第五十一课个体与群体——考试与竞赛第五十二课个体与群体——如何看待游戏第五十三课个体与群体——自私和利他第五十四课个体与群体——消费与道德第五十五课议论文
第五十六课悯农
第五十七课背诵课文
八年级下册历史第7课笔记
八年级下册历史第7课笔记
History lesson 7 in the eighth grade textbook is about the Qin and Han Dynasties in ancient China. It is a fascinating period in Chinese history that saw significant developments in politics, society, and culture. The Qin Dynasty was known for its legalist policies and the construction of the Great Wall, while the Han Dynasty ushered in a period of prosperity and cultural flourishing.
历史第七课主要讲解的是中国古代的秦汉时期。这是中国历史上一个非常有趣的时期，政治、社会和文化方面都有重大发展。秦朝以其法家政策和修建长城闻名，而汉朝则开启了一个繁荣昌盛、文化繁荣的时期。
One of the most significant achievements of the Qin Dynasty was the unification of China under the rule of Qin Shi Huang. He implemented a series of reforms to centralize power and standardize measurement units, writing systems, and currency. The construction of the Great Wall also marked a monumental effort to defend the northern border from invasions by nomadic tribes.
历史八年级下册一到九课知识点
历史八年级下册一到九课知识点历史是一门让人们了解过去的学科，而对于八年级下册的历史课，我们需要掌握一系列的知识点。以下是这些知识点的一些介绍和重点内容的概述。
一、第一课：帝国的兴亡
这一课主要讲述的是中国历史上的两个重要帝国——南北朝和隋唐帝国。我们需要了解南北朝的兴起和衰落，以及隋唐帝国的建立和成就。此外，还要理解经济的发展对帝国兴衰的影响，例如唐朝的繁荣和疆域的扩张。
二、第二课：中国封建社会的基本特点
这一课主要介绍中国封建社会的基本特点，包括封建制度、等级制度、儒家思想的影响等。我们需要了解封建社会的等级结构和社会经济的特点，以及儒家思想对封建制度的影响。
三、第三课：大唐盛世的政治和社会
这一课主要介绍大唐盛世的政治和社会。我们需要了解唐朝政治的稳定和辉煌的文化艺术成就，以及社会经济的繁荣和贸易的发展。
四、第四课：大唐的衰落和王朝更迭
这一课将讲述大唐的衰落和王朝更迭。我们需要了解安史之乱对大唐的影响，以及五代十国时期的政治割据和统一，最终导致北宋的建立。
五、第五课：宋代政治和社会
这一课主要介绍宋代政治和社会的特点。我们需要了解北宋中央集权制度的建立、科举制度的实施以及宋代经济的繁荣和农业的发展。
六、第六课：蒙古帝国的兴亡
这一课将讲述蒙古帝国的兴起、扩张和衰落。我们需要了解成吉思汗的统一战争、蒙古帝国的最盛时期和元代政权的建立，以及元代政权的衰落和明朝的建立。
七、第七课：明代政治和社会
这一课主要介绍明代政治和社会的特点。我们需要了解明朝中央集权制度的建立、科举制度的继续实施以及明代经济的繁荣和海外贸易的发展。
八年级道德与法治下册第七课课第一课时《自由平等的真谛》课件
1
第
七
课
尊重自由平等
第一课时 自由平等的真谛
3
一 自由
4
1.什么叫自由？自由 的意义有哪些？
(1)含义：自由主要指人们在法律规定 的范围内，依照自己意志活动的权利。 自由在法律上的体现，就是我们享有
的和正当行使的各项权利。
（2）意义： a 增强个人的幸福感， b 激发每个人的活力， c 推动社会的进步与繁荣。
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
6．风筝在空中的自由靠线的束缚 而获得，一旦系着它的线断了， 风筝就会落地。这一事例启示我
们( A ) A．法律是自由的约束和保障
B．法律是对自由的否定
C．法律是获得自由的唯一条件
D．真正的自由是不受任何限制的
7．某校的午休铃声响过后，八年级(1)班宿 舍的其他同学都上床休息了，小梁还在大
法和法律的特权。
6 怎样在集体生活中学会竞争？
在集体生活中，竞争不是嫉妒、 排斥，更不是敌对，而是以承认 、尊重为前提，集体成员之间交 流互鉴，合作学习，共同提高。
扩展 阅读
社会来自百度文库义核心价值观
富强、民主、文明、 和谐, 自由、平等、 公正、法治, 爱国、 敬业、诚信、友善.
1 富强、民主、文 明、和谐，是社会 主义核心价值观的 重要内容，是国定
第七课 《尊重自由平等——自由》教学设计
2024八下道法第七课《尊重自由平等——自由》教学设计
教学过程
一、导入新课（歌词接龙）
教师引导：正式上课之前我们来玩一个小游戏——歌词接龙。（根据ppt播放即可）“在你的心上自由地飞翔”，这是凤凰传奇的《自由飞翔》；“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”，这是羽泉的《奔跑》；“原谅我这一生不羁放纵爱自由”，这是Beyond的《海阔天空》。同学们观察以上歌词，有何共同之处？
学生回答（都有自由二字）
教师引导：自由是马克思主义的终极追求，同时也是社会主义核心价值观的重要组成部分，是人类永恒的追求。这节课我们就走进第七课《追求自由平等》，来学习自由。探讨自由的意义？如何正确认识自由？自由与法治的关系？如何珍视自由？
二、新课讲解
教师引导：凤凰传奇说“自由飞翔”，羽泉说“自由奔跑”，当代人还向往哪些方面的自由？
学生分享
展示材料：当代人向往的自由
教师提问：请同学们思考：1.你最向往什么自由？可以是其他自由。2.你所向往的自由可以给自己、给社会带来什么？
学生分享
教师讲解：自由让我们有了更多选择的权利，吃到各种好吃的，穿自己想要穿的衣服，和自己喜欢的人结婚，首先可以让自己很快乐，可以增强我们的幸福感；同时，在个人幸福感提升的同时也有利于社会的繁荣进步，比如旅行自由，疫情三年，许多人被困在家，就连日常消费都是个问题，想吃一顿火锅、烧烤已属不易，更别谈外出旅游，所以在疫情结束之后，大家重获“自由”，说“好像获得了重生，又活了过来”，便进行疯狂式、报复式的消费，涌现了各大新的网红城市，提高了消费，促进了社会经济的增长。因此，拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发人的活力，从而推动社会的繁荣进步。
北师大版八年级语文下第七课《与朱元思书》
与朱元思书
与朱元思书 吴均
风烟\俱静，天山\共色。从流\飘荡，任意\东西。 自\富阳至桐庐\一百许里，奇山\异水，天下\独绝。
水\皆缥碧，千丈\见底。游鱼\细石，直视\无碍。 急湍\甚箭，猛浪\若奔。
夹岸\高山，皆生\寒树。负势\竞上，互相\轩邈, 争高\直指，千百\成峰。泉水\激石，泠泠\作响。好 鸟\相鸣，嘤嘤\成韵。蝉\则千转不穷，猿\则百叫无 绝。鸢飞戾天\者，望峰\息心；经纶世务\者，窥谷\ 忘反。横柯\上蔽，在昼\犹昏；疏条\交映，有时\见 日。
泠泠（ lín）g 作响 鸢（ y）u飞ān戾（ ）天lì
经纶（ jīng ）lún 横柯（ ）上k蔽ē
嘤（ yīn）g 嘤成韵 千转（ ）zh不u穷àn
山中杂诗
山际见来烟， 竹中窥落日。 鸟向檐上飞， 云从窗里出。
骈文，古代以字句两两相
对而成篇章的文体。因常用四 字句和六字句，又称为“四六 文”或“骈俪文”。它的特点 是： 1.以双句为主 2.讲究对仗的工整 3.讲究声律的铿锵
与朱元思书
吴均
作者简介
• 吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今 浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒， 好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清 新，且多反映社会现实之作。其文工于写 景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章， 称为“吴均体”。
预习检测
缥（ pi）ǎo碧 窥（ ku）ī 谷
部编版八年级下册语文第7课《大雁归来》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第7课《大雁归来》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第7课《大雁归来》课文原文一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到到了。
如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括戚斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘
问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
部编版八年级下册语文第7课《大雁归来》课文原文、知识点及教案
【导语】《⼤雁归来》主要运⽤拟⼈的修辞⼿法介绍了⼤雁的鸣叫、觅⾷、群居、飞⾏等活动，说明⼤雁是⼈类的朋友，表达了作者对⼤雁的喜爱之情，呼吁⼈们与野⽣动物和谐共处。以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版⼋年级下册语⽂第7课《⼤雁归来》课⽂原⽂
⼀只燕⼦的来临说明不了春天，但当⼀群⼤雁冲破了三⽉暖流的雾霭时，春天就来到到了。
如果⼀只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现⾃⼰搞错了，它还可以纠正⾃⼰的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果⼀只花⿏想出来晒太阳，却遇到了⼀阵暴风雪，也可以再回去睡觉；⽽⼀只定期迁徙的⼤雁，下定了在⿊夜飞⾏200英⾥的赌注，它⼀旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的⼤雁知道很多事情，其中包括戚斯康星的法规。11⽉份南飞的鸟群，⽬空⼀切地从我们的头上⾼⾼飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也⼏乎是⼀声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞⾏的，但与坚定不移地向南飞⾏200英⾥直达最近的⼤湖的⼤雁相⽐，它的飞⾏也就成了曲线。⼤雁到了⽬的地，时⽽在宽阔的⽔⾯上闲荡，时⽽跑到刚刚收割的⽟⽶地⾥捡⾷⽟⽶粒。⼤雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三⽉的⼤雁则不同。尽管它们在冬天的⼤部分时间⾥都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和⼩洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语⼀样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿⾏着，向每个刚刚融化的⽔洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了⼏次试探性的盘旋之后，它们⽩⾊的尾部朝远⽅的⼭丘，终于慢慢扇动着⿊⾊的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。⼀触到⽔，我们刚到的客⼈就会叫起来，似乎它们溅起的⽔花能抖掉那脆弱的⾹蒲⾝上的冬天。我们的⼤雁⼜回来了。
第7课+尊重自由平等2022-2023学年八年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】(部编
万人主动交代问题。这表明（ ） ①法律面前人人平等 ②国家法律就是专门重惩高级官员 ③任何人都没有超越宪法和法律的特权 ④法律是由国家制定或认可的 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
课堂练习
3．社会主义核心价值观引领我们唱响主旋律、传播正能量，健康茁壮成 长。其中有一项内容，它属于社会层面的价值取向，是实现自由平等、公
总结：享受自由须守法治底线，法治规范、保障自由。
二、法眼看平等
3.平等的含义及意义是什么？
在法律意义上，平等具有两层含义：
（1）含义
①同等情况同等对待。
比如男女同工同酬、一次 选举一人一票等
②不同情况差别对待。
比如老人、儿童、孕妇、残疾 人在乘坐公共交通工具时应获
得优先权和得到特殊关照。
对一切人的不加区别的平等就等于不平等。——柏拉图
④公民要依法行使权利，自觉履行法定义务
A.①② B.①③
C.②④
D.③④
课堂练习
2．坚持法律面前人人平等，任何组织和个人都不能“逍遥法外”，必须 绝对尊重宪法法律权威，在宪法法律“紧箍咒”下，依法行使权利，履行 义务，不得凌驾于“法律”之上，搞特权，绝不允许任何人以任何借口任
C 何形式“以言代法、以权压法、徇私枉法”。这说明践行平等就要( )
八年级政治下册第七课复习课件人教版
如何维护智力成果权 1、提高公众的意识：
（1）学会依法维护自己的智力成果权
（2）要尊重他人的脑力劳动，发现侵权行为及时举报等。
2、执法部门严格执法，加大打击 侵权
(1)政府加强立法,加强法制建设,建立和完善有关 法律法规。 (2)执法部门要加大执法力度,严惩盗版行为,依法 保障公民的智力成果权。 (3)加强社会主义道德建设,唤起公众维护智力成 果权的意识。积极参与社会对智力成果的保护,尊 重他人的的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事 情。 (4)作为公民,当自己的智力成果受到侵害时,要运 用法律武器来维护自己的合法权益。 (5)合理降低正版产品的价格。
继承权的丧失：
根据继承法第七条规定，继承人有下列 行为之一的，丧失继承权：
1、故意杀害被继承人的。
2、为争夺遗产而杀害其他继承人的。
3、遗弃被继承人的，或者虐待被继承人情节 严重的。 4、伪造、篡改或者销毁遗嘱，情节严重的。
F：父母离婚,子女和父母之间有相互 继承权吗？
遗嘱继承的法定条件 立遗嘱人必须具有立遗嘱的能力 遗嘱必须是立遗嘱人的真实意思表示 遗嘱必须合法有效 遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的 一人或数人，但不受继承顺序的限制
遗嘱继承的特点：
（1）遗嘱继承不受继承顺序的限制； （2）遗嘱继承的最大优点在于被继承人能 够充分按照自己的意愿处分财产； （3）继承法规定:遗嘱继承优先于法定继承。
第7课 伟大的历史转折 教学设计
第7课《伟大的历史转折》教学设计
【教学过程】
环节一：新课导入
播放视频听诗歌朗诵，提问：诗歌中说1978年是一个特别的季节,在那一年中国究竟发生了什么惊天动地的大事?中国历史的转折点又在哪呢？导入课题。
学生观看视频并思考问题。
【设计意图】播放影音资料，营造历史氛围激发学生的好奇心和学习兴趣
环节二：新课讲授
一、扫尽残霾——真理标准问题的讨论
1.多媒体展示两则材料，提问：文革结束后，人们最盼望的是什么？让学生结合材料提炼答案，并请学生展示答案，老师总结：平凡冤假错案，纠正文革错误，是当时人心所向。
2.老师再问：当时党中央领导人提出了什么方针？学生回答：“两个凡是”方针。
3.教师出示图片材料：
教师提问：当时人民日报发表的这篇社论的标题是什么？这个“纲”说明还是以什么为纲？党和国家的工作重心仍是什么？由学生观看图片并回答。
4.出示“两个凡是”：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。
教师提问：你认为“两个凡是”对吗？它的实质是什么？坚持“两个凡是”会有
什么影响？引导学生思考并作答。
5.教师再问：面对这样的精神枷锁，人们应该怎么办呢？从而引出关于真理标准问题的讨论。
出示材料：《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》，以及邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的报告材料节选。
引导学生通过解析材料得出：实践才是检验真理的唯一标准，了解这次大讨论的性质及影响，理解真理标准问题讨论与十一届三中全会的内在联系。
【设计意图】通过当时的报纸的原文和材料来培养学生的读图和文字信息获取能力，让学生能够将课本的知识和实际的历史事件相结合。从中明白是两个凡是阻碍了人们追求真理，关于真理标准问题的大讨肯定了实践是检验真理的标准，重新确立了解放思想，实事求是的路线，从而理清事件之间的内在联系。
人教版八年级下册地理课本目录
人教版八年级下册地理课本目录
第一单元自然地理环境
- 第一课中国自然地理环境
- 第二课世界自然地理环境
- 第三课中国自然灾害
第二单元中国的陆地
- 第四课中国的地形和地貌
- 第五课中国的气候
- 第六课中国的土壤与植被
第三单元中国的水域
- 第七课中国的水资源
- 第八课中国的江河湖泊
- 第九课中国的南海与岛屿
第四单元中国的矿产资源
- 第十课中国的煤炭资源
- 第十一课中国的石油与天然气资源
- 第十二课中国的金属矿产资源
第五单元人口与城市
- 第十三课中国的人口与发展
- 第十四课中国的城市发展
- 第十五课中国的农村与农田
第六单元第三产业与旅游
- 第十六课第三产业与我国经济
- 第十七课旅游资源与产业
- 第十八课中国的旅游景点
第七单元中国的交通
- 第十九课中国的陆路交通
- 第二十课中国的水路交通
- 第二十一课中国的航空交通
第八单元中国的资源与可持续发展- 第二十二课中国的能源资源
- 第二十三课中国的环保与可持续发展
- 第二十四课中国的环境保护
第九单元世界地理
- 第二十五课世界的自然地理环境- 第二十六课世界的气候与植被分布- 第三十七课世界人口与国情
第十单元世界地域
- 第二十八课亚洲与非洲
- 第二十九课欧洲与大洋洲
- 第三十课美洲与南极洲
第十一单元世界资源与发展
- 第三十一课世界的农业与工业
- 第三十二课世界的交通与通信
- 第三十三课世界的旅游与文化
第十二单元我国与世界
- 第三十四课我国的资源与发展
- 第三十五课我国与亚洲国家
- 第三十六课我国与世界国家
八年级政治下册 第7课 法律面前人人平等(教案)北师大版
第七课法律面前人人平等
一、教学目标：
知识目标：通过本课的学习，让学生了解“法律面前人人平等”是现代法律的基本精神，是我国社会主义法制的一条基本原则，这一基本原则贯穿于我国的整个法律体系中。通过对相关法律条文的阅读，体验这一基本精神。
能力目标：懂得法律通过规定权利与义务规X人们的行为，通过解决纠纷和制裁某某犯罪，维护人们的合法权益。让学生知道人的权利的平等性，即每个人不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、某某信仰、教育程度、财产状况等，都平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利和义务。每个人的权利与义务也是平等的。
情感、态度和价值观目标:通过学习，让学生知道，在适用法律方面人人平等，既不允许任何人享有超越法律之上的特权，也不允许任何歧视行为。知道未成年人获得法律的帮助的方式和途径；能够运用法律同某某犯罪行为作斗争。
二、教学重难点：
1、重点：让学生树立反对适用法律过程中所存在的各种特权现象和歧视行为。
2、难点：让学生理解权利平等与义务平等。
三、教学内容：本课共分两站
第一站：平等的权利和义务
第二站：适用法律一视某某
四、教学时间：
2课时（机动1课时）
第一课时
教学内容：
第一站平等的权利和义务
教学目标：
通过本站的学习，让学生了解“法律面前人人平等”是现代法律的基本精神，是我国社会主义法制的一条基本原则，这一基本原则贯穿于我国的整个法律体系中。理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
教学过程：
一、导入新课：
同学们，“无规矩不成方圆”，法律，一旦离开了人们服从法律的习惯，也就失去了命令人们服从的威力了。——（古希腊）亚里士多德
部编版八年级道德与法治下册教学课件第7课
课后训练
10.我国多部重要法律都有关于平等的规定， 这些法律是( D) ①宪法 ②民法总则 ③刑法 ④教育法 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
课后训练
二、简答题 11.材料：2017年12月5日，2017性别平等与企 业社会责任国际会议在深圳召开，会议指出 ，男女平等是中国的基本国策。性别平等的 实现程度是衡量社会文明进步的重要标志之 一，已经广泛地成为社会共识。但一直以来 由于性别刻板印象等原因，女性在经济方面 的平等权利仍有待进一步提升。例如，基于 性别的收入差距仍然存在，同时，女性在就 业和职业发展的过程中也面临许多挑战。会 议共同探讨性别平等与企业社会责任相关议 题，推动创建更加公平的职场环境。
课后训练
一、单项选择题 1.在高铁列车上，韩某因为烟瘾难忍，竟跑到 列车的厕所里抽起烟来，致使烟雾警报器报 警。根据《铁路安全管理条例》，韩某被处 以500元行政罚款，这告诉我们( D ) A.吸烟行为是个人自由行为 B.任何违法行为都要受到刑事处罚 C.公民的自由和法治是对立的 D.公民要正确行使自由权利，自觉履行义务
课后训练
三、辨析题 12.材料：2017年12月1日，《深圳都市报》报 道，《控烟条例》规定，在禁止吸烟场所吸烟 且不听场所经营者、管理者劝阻的，由有关部 门按照职责范围责令改正，处以50元罚款并当 场收缴；拒不改正的，处以200元罚款。 对此，有人说《控烟条例》 严重地侵犯了吸烟者 的自由。
最新部编版道德与法治八年级下册《自由平等的真谛》精品教学课件
02 法眼看平等
1、平等的含义
一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一 次选举一人一票等；
同工同酬
城乡同票同权 教育公平 ( 权利上的平等 )
城乡平等
二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、 残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特 殊关照。
老人在乘坐公共交通工 具时应获得优先权和得 到特殊关照
人们对自由的无限向往
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”这句谚语表达了什么？
人们为什么这么向往自由呢？
1.自由的意义/作用 P99
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，（对个人）而且能够 激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（对社会）
结合图片和材料
榆林学生伪造核酸检测阳性结果微信传播被依法处理
1月1日，榆林靖边县学生张某（女，15岁）使用P图软件伪造《检测报告单》阳性结果利用 微信发给袁某（女，15岁），袁某明知实情仍将该报告单发至微信群，引发恐慌和社会广泛关 注。1月3日靖边县公安局对二人依法进行处理。
人确诊为新冠病毒无症状感染者，逛街时不戴口罩， 坐公共交通工具或出入公共场所，拒不配 接受防疫工作人员调查期间刻意隐瞒行程，导致来福 合管理人员的劝导佩戴口罩的，涉嫌违反
《治安管理处罚法》，将处以警告或者200
士商场滞留了2千余人进行核酸检测并进行居家隔离。 元以下罚款；情节严重的，将处以5日以上 因涉案两人涉及的华联、万象城、来福士、地铁等公 10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。
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每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ南归
雁南归
雁南归
雁南归
雁南归
雁南归
走进大雁，了解知识:
1、你从课文中了解了哪些有关大雁的知识？
•十一月南飞的大雁(3) •三月的大雁(4) •大雁归来的情景(5) •春雁觅食过程的鸣叫(6) •孤雁(7、8) •四月夜间大雁群居的鸣叫(9)
大雁归来
利奥波德
注音 雾霭（ ǎi） 缄默（ j）iān迁徙（ ） xǐ 狩猎（ shò）u 环颈雉（ z）hì顾忌（ ）jì 半蹼鹬（ pǔ）( y)ù 窥探（ ） kuī
大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各 种类的通称，一种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边， 往往是千百成群。主食嫩叶、 细根、种子、或农田谷物。
作者通过描写大雁，表现了 大雁的哪些个性特点？
1、具有灵性的候鸟 2、报春的使者 3、善远飞，喜群居，重友情 4、有联合观念
深入研究 探究主旨 1、作者在文中多处运用了拟人的修辞手法，而 且还多次把大雁称为“我们”的，请同学们从课 文中找出这样的句子。
1.课文的第四段把 大雁称为“我们的 客人”。 2.课文的第六段有 一句“我们的春 雁”。 3. 课文的第七段有 一句 “我们的大雁”
2.小组合作，速读课文，作者多次把 大雁称为“我们的”，这说明了什么？
不仅说明了作者对 大雁的喜爱，而且 说明在作者心目中 大雁就像自己的朋 友，家人。
4、合作探究：难道作者只是喜爱 大雁的飞翔和鸣叫，他更喜欢大雁 的什么？
作者更喜欢 大雁身上优 秀的品质： 善良、友情、 亲情，联合 的观念等
5.大雁为什么从雁群变成了孤雁 呢？
答：被猎杀
6.作者对被猎杀了亲人和伙伴的孤雁而伤感，这 表明了作者对猎杀者怎么样的态度？作者又希望 人们怎么样做呢？
答：对猎杀者的不满和愤恨 希望人们保护大雁，保护野生动物。
总结归纳：
通过以上的学习，你认为本文的主旨 是什么？
保护野生动物， 珍爱野生动物。
中国科学院生态与地理研究所提供的资料表