工业的区位选择说课稿课件
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工业区位的选择-高一地理课件(鲁教版2019必修第二册)
自然因素、社会因素 经济因素、环境因素
➢ 除图中列出的这些工业区位因素外， 还有哪些工业区位因素呢？
文化、个人偏好、发展历史等。
活动
探究大连船舶工业的区位因素
【材料】
辽宁省大连市是我国东北地区最大的港口城市和对外 贸易口岸,同时也是辽中南重工业基地的中心城市之 一。作为我国北方最大的船舶工业中心，大连重点打 造大连湾、长山岛、旅顺等造船基地。
什么地方，为什么？
北京奥运福娃生产
布局在具有丰富廉价劳动力的地方，福娃生 产制作对技术要求不高，但需要大量劳动力。
耗原料少、需劳动力数量多，对技术要求不 高的工业，应布局在具有丰富廉价劳动力的 地方。
工业区位因素.经济因素
劳动力成本
数量
常见靠近丰富廉价劳动力的工业，如服装制造、制鞋、玩具厂、家电装配等
利用上海的港口优势，从澳大利亚、 巴西等国进口铁矿石。 需要大量运进原料的工业，需要布局 在有便利交通运输条件的地方，如港 口、铁路枢纽、高速公路沿线等。
工业区位因素.经济因素
运输成本
常见靠近交通枢纽的工业，如钢铁工业、炼油厂等。
钢铁工业
炼油厂
工业区位因素.经济因素
劳动力成本
数量 ➢ 读图，奥运福娃的生产制作环节应该布局在
能源消耗大的工业，一般布局在电站 附近。
工业区位因素.自然因素
能源成本
➢ 除图中列出的这些工业区位因素外， 还有哪些工业区位因素呢？
文化、个人偏好、发展历史等。
活动
探究大连船舶工业的区位因素
【材料】
辽宁省大连市是我国东北地区最大的港口城市和对外 贸易口岸,同时也是辽中南重工业基地的中心城市之 一。作为我国北方最大的船舶工业中心，大连重点打 造大连湾、长山岛、旅顺等造船基地。
什么地方，为什么？
北京奥运福娃生产
布局在具有丰富廉价劳动力的地方，福娃生 产制作对技术要求不高，但需要大量劳动力。
耗原料少、需劳动力数量多，对技术要求不 高的工业，应布局在具有丰富廉价劳动力的 地方。
工业区位因素.经济因素
劳动力成本
数量
常见靠近丰富廉价劳动力的工业，如服装制造、制鞋、玩具厂、家电装配等
利用上海的港口优势，从澳大利亚、 巴西等国进口铁矿石。 需要大量运进原料的工业，需要布局 在有便利交通运输条件的地方，如港 口、铁路枢纽、高速公路沿线等。
工业区位因素.经济因素
运输成本
常见靠近交通枢纽的工业，如钢铁工业、炼油厂等。
钢铁工业
炼油厂
工业区位因素.经济因素
劳动力成本
数量 ➢ 读图，奥运福娃的生产制作环节应该布局在
能源消耗大的工业，一般布局在电站 附近。
工业区位因素.自然因素
能源成本
《工业区位论》PPT课件
编辑ppt
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怎么评价韦伯的工业区位论？
意义： 缺陷：
编辑ppt
9
二、其他工业区位理论
1、中心地理论
中心地理论是由德国城市地理学家克里斯特勒 (W.Christaller)和德国经济学家廖士(A. Losch)分别于 1933年和1940年提出的。
克里斯特勒认为中心地就是为居住在周围地政的居民提供 货物和服务的地点。中心地所提供的货物和服务也可称为 中心地职能。不同的地方提供货物和服务的能力不同，货 物和服务的品质、档次和数量不同，从而形成大小不同的 中心地，它们按照一定的等级秩序在空间有序排列形成中 心地体系，高级中心地为若干个次级中心地围绕，而次级 中心地为更低档次的中心地围绕。
他指出影响工业发展和布局的条件很多，它们的作用不同，而
且在不同区域中的作用的变化很大。此外，其中有些因素是互相
依存的，并且是可相互取代的。例如资本因素与劳动因素之间的
关系，当资本家建立特定规模的工厂时，在工资高、技术条件好、
资金来源充裕、利率低的地区，可以采用最先进的自动化设备，
虽然投资多，但可节省劳动费用；而在劳动力充足、工资低廉、
编辑ppt
18
2．动态平衡原则
影响区位选择的因素有很多，在各因素中，由于动态因素 在不断的发展变化，因而我们应更多地考虑其对区位选择 所产生的影响。辨证地、以运动的观点来看待影响区位选 择的各因素，有助于我们从纷繁复杂中准确地找到影响区 位科学研究的最主要因素，从而抓住主要矛盾，进行合理 的区位选择。
工业的区位选择(第3课时)示范公开课教学课件【高中地理必修第二册鲁教版(新课标)】
五、案例：长江沿岸三大钢铁基地的区位分析
激6激趣导环导入入境对工业区位选择的影响
1.考虑工业的环境要求
区位选择要求
对大气环境十分敏感的工厂，应建在空气比 较洁净的地区，远离烟尘污染严重的工厂
需要清洁水源的工厂，应布局在流经市区河 流的上游
示例 电子厂、感光器材厂 自来水厂、啤酒厂
五、案例：长江沿岸三大钢铁基地的区位分析
棉纺织工业属于原料指向型
上海地区的棉纺织工业则属市场指向型
五、案例：长江沿岸三大钢铁基地的区位分析
激1激趣导我导入入国钢铁工业的发展
20世纪50年代以来，我国钢铁 工业发展迅速。
从1997年起，我国已连续多 年稳居世界第一，目前是世界上 最大的钢铁生产国。
五、案例：长江沿岸三大钢铁基地的区位分析
交通便利：成昆铁路和丽攀高速公路等经此， 民航有保安营机场。
技术先进：运用最新技术成果生产的铁路钢 轨使用寿命成倍提高。钒、钛等金属原料开发利 用水平居世界前列。
市场广阔：钢铁产品不仅供国内使用，还大 量销往国外。
五、案例：长江沿岸三大钢铁基地的区位分析
激4激趣导宝导入入山钢铁基地
宝山钢铁基地位于上海市北部、长江口南 岸，1978年动工兴建，在引进、消化国际先进 技术基础上，发展成为我国现代化程度最高、 最具国际竞争力的钢铁基地。它地处长三角经 济区和全国最大综合性工业基地上海，尽享经 济发达、科技力量雄厚、劳动力素质高的优势。 目前，这里主要生产各种高技术含量、高附加 值的精品钢材，在供应国内市场的同时，产品 出口日本、韩国以及欧美等40多个国家和地区。
第三章第二节工业区位因素及其变化课件(人教版2019必修第二册)
工业区位因素
从能源成本看
动力指向型 一些消耗能源多的工业,多建在能源供应地附近,主导区位因素为能源，区位
选择以接近能源供应地为导向，如电解铝厂一般建在电能供应充足的水电站附 近,风力发电厂一般建在风力大的地区。
工业区位因素
从劳动力成本看
微信公众号：爱上新课标地理课
劳动力指向型 需要投入大量劳动力的工业，但技术要求不高的(源自文库装制造) ,主导区位因素为劳动
自然因素
人文因素
市场
水源
劳动力
原料
交通运输
土地
环境
能源
工业区位因素
探究活动：假如你投资建下列某厂，你认为选择厂址的时候考虑 的主导因素是什么？工厂应建在什么地方？请说明理由。
制糖工业 酒类饮料
铝矿冶炼
服装制造 软件开发
主导区位因素决定工业区位的选择类型
工业区位因素
经济效益 从运输成本看
一些原料容易腐烂或原料运输成本很高的工业，主导区位因素为原料，区位选 择以接近原料产地为导向，如制糖工业、水产品加工业、水果罐头加工业等，多建在
风向频率与工业区、居住区的布局示意
工业区位因素
社会因素 政策也是重要的工业区位因素，有时甚至会成为主导因素。
优惠的税收 适当的补贴
配套的基础设施 提供廉价的土地
工业区位因素
社会因素
工业的区位选择——说课稿
工业的区位选择——说课稿
高一地理备课组杜晗瑜一、说教材
（一）说教材的地位和作用
区位理念贯穿了高中人文地理有关人类空间活动的章节，从城市、农业、工业、到交通区位，把各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分“活的灵魂”。而工业和农业是国民经济最基础的物质生产部门，工业又因其特点在区位因素及区位选择上比农业更加复杂与灵活，所以，工业的区位因素与区位选择是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。同时，本节的工业区位理论在本章后面各节的学习中要反复应用，是理解各节内容的基础，所以工业的区位因素与区位选择也是是本章的核心内容。
（二）说教学目标
•知识与技能目标
1. 结合实例掌握影响工业区位的主要因素
2. 学会分析工业的主导区位因素与工业的区位选择
3. 理解主导区位因素变化对区位选择的影响
•过程与方法
工业区位分析注重多要素综合分析和评价，突出对实际问题的区位分析，在教学过程中，通过案例分析法、对比法、讨论法等，提高学生分析地理图表的能力，培养学生提取并加工有效地理信息的能力。从而加强学生综合分析问题的能力。
•情感态度与价值观
用实例激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣，在学习中建立科学的发展观、环境观。
（三）说教学重难点
重点：1.影响工业的主要区位因素
2.工业的区位选择。
难点：工业主导因素的判断
二、说教法
案例教学：
1.创设实例（寿光金玉米搬迁建新厂）情景小组活动探究问题，增强学生的学习兴趣,提高课堂效率和教学效果。
2．鞍钢和宝钢在区位选择上变化案例
让学生学会分析区位因素的变化，培养学生用发展的观点看问题。
中图版高中地理必修二3.2《工业区位-工业区位的因素》课件(共43张PPT)
工厂
原料 燃料
工厂 市场
阶段1
阶段2
阶段3
阶段4
近距离运输
远距离运输
(2) 图中反映出，对该种工业区位的选择 A.原料地的吸引力越来越强 B.燃料地的吸引越来越强
2）环境条件《全优课堂》P51
污染类型
大气污染严重企业布局
1、风向
N
N
N
1）盛行风或主导风:
下风向/垂直郊外
如：欧洲西部
2）季风:
与风向垂直郊外
如：中国东部
3）多风向:
最小风频上风向
大气污染严重企业布局
1、风向
4）在城郊热力环流显著的地区，宜布局在城市风的下沉距 离之外，下图中的 A、B 处。
2）环境条件《全优课堂》P51 环境要求
对环境敏感的工业
• 建在空气洁净、远离污染的地区 • 感光器材厂、电子厂、食品厂、饮料厂
2）环境条件《全优课堂》P51
污染程度
无污染工业
• 可设在城区 • 服装厂、玩具厂
轻度污染工业
• 城市边缘或近郊 • 机械厂、仓储厂（仓库）
重污染工业
• 远离城市的郊区 • 钢铁厂、水泥厂、化工厂
1）运输条件 交通运输条件对资源开发意义重大
如：在其他条件相同的情况下，运输条件较好的矿产资 源会优先开发。
现代便捷、多样的运输系统，使工业趋向于铁 路枢纽、港口、高速公路等交通便利地区布局
湘教版高中地理必修二 产业区位选择 工业区位因素与工业布局 优质课件PPT
（1）法国钢铁工业的布局发生了怎样的变化？说 出这些变化是由哪些区位因素引起的。
由靠近煤矿、铁矿到靠近交通便利、市场需求大的 区域。这些变化由原料、燃料、交通、市场、技术 等区位因素引起。
（2）在钢铁工业的布局中，哪些因素的作用越来 越明显？说出你的理由。
交通、市场、技术的作用越来越明显。由于技术条件的进步，资 源的利用率上升，单位产品消耗的资源量减少；由于交通条件的 改善，油轮、巨型运输船舶和集装箱的出现，能够大幅度减少运 费，降低生产成本，从国外进口煤、铁等原料，制成工业产品后 再输往国外。因此，钢铁工业对资源的依赖程度减弱，该工业更 倾向于布局在交通便利、市场广阔的区域。
因此，钢铁工业对资源的依赖程度减弱，该工业更倾向于布局在交通便利、市场广阔的区域。 本活动是分析只考虑风向一个因素时，工业区和居住区的布局原则。
宜布局大型工业企业。 20 世纪 70 年代中期，在地中海沿岸的福斯港又建立了第二个现代化的大型钢铁联合企业。
由靠近煤矿、铁矿到靠近交通便利、市场需求大的区域。 增加就业机会; 提高生产技术水平和经营管理水平，促进了各类人才的成长 ，从而获取工业利润。 （4）廉价劳动力指向型 需要投入大量劳动力的工业，主导区位因素为劳动力成本，区位选择以接近劳动力充足且价格低廉处为导向， 如服装厂、电子装配厂等。
(4)科学技术因素： 集成电路、精密仪表等工业。
《工业区位因素及其变化》公开课课件PPT_高中地理
第19页
地理·必修第二册
答案 5.A 6.B
解析 第 1. 体式驱动（写成议论文）
B.峥嵘岁月稠(不平凡)
5
题，怅寥从廓图(怅惘中,失意可的以样子看) 出，M
地附近有煤矿、工业地
2、抓住关健词语，理清思路；
前3.下村列后域关垄于桑，文柘学深能常，识源东的邻、表西述舍市,无有相误场侵的。一条项是件（优）越。钢铁厂对劳动力要求不高；因为该钢
《书·召诰》:"三月，惟丙午朏。"孔传:"朏，明也。月三日明生之名。"
铁厂所用的铁矿石一直依赖进口，因此不是接近铁矿。第 6 题， ⑤由于学生的表达能力不强,解答诗歌鉴赏题时,经常出现词不达意的情况,所以解答时不但要理解诗歌,还必须掌握一定的鉴赏术语。
2、抓住关健词语，理清思路；
2，
过程与方法：通过“四驱法”规范学生思维并训练如何思考的深入
地理·必修第二册
第二节 工业区位因素及其变化
第1页
地理·必修第二册
课程标准
目标导航
1.结合地理图表资料，在进行工业
区位选择时，不仅注重经济效益，
还应注重环境效益[人地协调]
运用实例， 2．运用实例，说明影响工业区位选
说 明 工 业 择的因素[综合思维]
的 区 位 因 3．运用相关资料，举例说明工业区
第11页
《工业的区位选择》说课稿
《工业的区位选择》说课稿
尊敬的各位评委老师：
大家好！今天我要说课的内容是高中地理人教版（必修2）第四章第一节——工业的区位选择。接下来我将从以下几个方面进行说课：
一、说理念
农业是第一产业，是国民经济中的基础，而工业这一第二产业占国民经济的主导地位，本课对工业区位的学习和认识，让学生丰富了人文地理素养，基本体现了新课改理念的应用和教师的教学思路。并且，在课堂上引导学生进行分析的过程能够实现学生的主体地位，符合新课改的理念和学生全面发展的要求。
二、说教材
（一）说教学目标
知识与技能
1. 理解影响工业区位选择的因素。
2. 联系实际理解工业区位的变化，对工业区位选择的影响。
过程与方法
1.利用图表和资料，分析影响工业区位的因素，培养学生应用基础知识及读图分析能力。
2.通过鞍钢和宝钢案例的对比，综合分析评价工业区位的影响因素及变化，加强学生综
合分析问题的能力。
情感态度和价值观
1.形成科学的发展观，在进行工业区位选择时要综合考虑经济效益、社会效益、环境效益。
2.加强对环境的认识，增强学生积极主动参与环保行动的责任感。同时树立热爱家乡、建设家乡的信念。
（二）说教材的地位和作用
第四章是第三章《农业地域的形成与发展》的姊妹篇。从人类社会的发展来说，工业是在农业发展基础上出现的产业部门。农业是国民经济的基础，工业则是国民经济的支柱。
本单元探讨了工业生产及工业生产活动与地理环境的关系。为了使本单元的知识通俗化，教材使用了大量的事例，运用地图和资料，联系实际，结合不同地域的工业生产活动，以事例分析来引证理论内容，然后再通过理论来指导今后的生产、发展，使理论和实践得到统一。在情感态度价值观方面，培养学生热爱祖国，热爱家乡的深厚感情，渗透对国情、国力以及国策的认识，积极参与协调人类与环境的活动。另一方面，通过对不同地域的工业类型分析，
高中地理工业的区位选择优质课说课精品PPT课件
工业的区位选择
目录
01
说课标
02
说学情
03
说教材
04
说学法指导
05
说教学过程
06
说板书设计
01
说课标
结合实例，说明工业的区位因素
01 说课标
联系实际，收集本地工业的有关资料， 培养学生的地理实践力；
结合材料分析工业区位因素与区位选 择，以此体现对学生综合思维和区域 认知的培养； 工业区位选择要考虑环境因素的影响， 达到人地协调发展，培养学生的人地 协调观。
环节二：五种导向型工业.
主导
主导区位因素判断 主导
合作探究一： 将不同工业部门分类。主要 突破难点，完成目标2
主要
八吨蔗
工业主要区位因素分析
一吨糖
工业区位因素
分析铅矿的主要区位因素 检验教学目标一的达成情况
05 说教学过程
三
科学技术的影响
环节
工业区 位因素 的变化
政策变化
环境的影响.
决策者的理念和心理
难点2：
运用工业区位因
素分析方法进行
区位选择
04
说学法指导
04 学法指导
01 案例分析法 02 自主学习与合作探究 03 角色扮演
05
说教学过程
05 说教学过程
导入新课
01 说说家乡有哪些工业企业 02 明确本节课的学习任务
目录
01
说课标
02
说学情
03
说教材
04
说学法指导
05
说教学过程
06
说板书设计
01
说课标
结合实例，说明工业的区位因素
01 说课标
联系实际，收集本地工业的有关资料， 培养学生的地理实践力；
结合材料分析工业区位因素与区位选 择，以此体现对学生综合思维和区域 认知的培养； 工业区位选择要考虑环境因素的影响， 达到人地协调发展，培养学生的人地 协调观。
环节二：五种导向型工业.
主导
主导区位因素判断 主导
合作探究一： 将不同工业部门分类。主要 突破难点，完成目标2
主要
八吨蔗
工业主要区位因素分析
一吨糖
工业区位因素
分析铅矿的主要区位因素 检验教学目标一的达成情况
05 说教学过程
三
科学技术的影响
环节
工业区 位因素 的变化
政策变化
环境的影响.
决策者的理念和心理
难点2：
运用工业区位因
素分析方法进行
区位选择
04
说学法指导
04 学法指导
01 案例分析法 02 自主学习与合作探究 03 角色扮演
05
说教学过程
05 说教学过程
导入新课
01 说说家乡有哪些工业企业 02 明确本节课的学习任务
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17
锻炼了学生总结、 提炼知识的能力， 又加强了学生之间
的相互协作
污染严重的工业的区位布局原则是：
（1）空气污染严重的工程应布局在居民区盛行风向的 下风地带，或与季风相垂直的郊外。 （2）水源污染严重的工厂，其污水排放口应远离水源 地及河流上游。 （3）有污染的固体废弃物应远离居民区和农田
18
（四）板书设计
6
（二）学情分析
通过第三章第一节，农业的区位选择的学习，学生 对区位和区位因素的概念有了一定的认识，可以为本节 的学习做好铺垫。但是工业的区位选择比农业的区位选 择更加灵活和复杂，学生在理解和对实际问题的分析上 仍然存在一定的难度。因此在教学过程中应当加强学生 对实际问题处理能力的培养。
（三）教法与学法
教学难点
判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局
4
（一）教学目标
1.知识与能力目标 2.过程与方法目标
新课标要求“分析工 业区位因素”，这是 一个涉及到工业区位 因素及其对工业区位 选择的影响的要求， 结合学习对生活有用 的地理的基本理念和 本节的内容紧密联系 生活实际的特点。
3.情感、态度与价值观目标
5
知识与技能目标
1. 结合实例掌握影响工业区位选择的主导因素。 2.联系实际理解工业区位因素的变化及其对工业区位选择的影响。
过程与方法目标
在教学过程中，突出学生的主体地位，通过小组讨论探 究得出结论，锻炼了学生收集整理资料，提取并加工有效地 理信息的能力。
情感态度价值观目标
1.用实例激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣。 2.培养学生建立科学的发展观，树立可持续性发展的理念。
培养和提高学生与人
交流进沟通口的能力培养。
安徽淮南、山西
消费市场 沈阳、大连、长春等 上海、南京、杭州及国外市场
主导因素
原料、燃料
消费市场
（三组）共同区位优势：交通便利、接近市场、接近水源
区别：鞍钢——接近原料,燃料产地
宝钢——接近消费市场
14
第二步：【阅读自学】 钢铁工业区位选择的三次变化 填写如下表格
提高了学生提炼 有用的信息，总 结、加工有效地
理信息的能力
时代
主导因 区位选 导向类型 举 例
素
择
19世纪
燃料 （动力）
20世纪初 铁矿石
近煤炭 动力导向型 德国鲁尔区 近铁矿 原料导向型 中国鞍钢
二战后
市场
近市场 市场导向型 中国宝钢
15
学生带着问题有目 的自学，提高了学 生的学习能力和独 自归纳总结、整理
11
工业导 向类型
原料导向 型工业
市场导向 型工业
动力导向 型工业
劳动力导 向型工业
技术导向 型工业
工业生产特点
原料不便于长距离 运输，或运输原料 成本较高 产品不便于长距离 运输或运输产品成 本较高
需要消耗大量能量
区位特点 工业举例
可以激发学生的学习热
情，组内成员相互合作， 接小近组原之料间合作制、糖竞厂争、，水产品加 产利地于挖掘学生工的厂学、习水潜果罐头厂
教法 案例分析法
学法 小组探究学习法 7
（一）复习导入
为本节内容 工业区位的主 导因素的学习
奠Baidu Nhomakorabea基础。
提问：农业区位的影响因素 有哪些？
自然因素：气候、水源、地形、土壤等 社会经济因素：市场、交通、科技、政策、 劳动力、生活习惯和宗教等
8
（二）创设情境突破重点
假如你是某企业负责人，选择某个地方建厂时，你会考 虑哪些因素？有什么要求？
能，增大了信息量，使 接学近生市在场互补促进啤中酒共厂同、家具厂、
提高。印刷厂等
接近火电厂
或水电站
炼铝厂
需要投入大量廉 价劳动力
技术要求高
接近具有大量 廉价劳动力的 地方
接近高等教 育和科技发 达地区
普通服装、电子 装配、制伞制鞋
集成电路、卫星、 飞机、精密仪表
12
（三）案例分析，突破难点
第一步：【案例教学】
（引导学生结合课本插图4.1“工业生产的一般过程”去分析）
9
理想的工业区位
充足的原料、动力； 质高价廉的劳动力； 前景广阔的市 场；
引起学生学习兴 趣，使学生能够 尽快的融入课堂。
现实的工业区位
主导区位因素
具有明显的区位优势条件的地方
10
前后四位同学为一组，讨论并填写学 案上“五类不同的导向型工业”的表 格。
引导学生仔细阅读教材案例一，同时结合鞍 钢和宝钢的区位分布图示，分析鞍钢与宝钢 的区位差异，填写下表。
13
鞍钢与宝钢的区位对比
项目
鞍钢（一组）
时间
铁矿石来 源
能源来源
建国前 当地供应 山西、黑龙江
给了学生充足的讨论
宝时钢间和（独二立组思考）时间，
有利于激发学生的学 习兴趣，培养学生的
发生70散的年思团代维结，合后有作助精于神学的
2.20世纪80年代，我国在东南沿海设立经济特区，兴建了大批工
厂，影响这些工厂区位的主导因素是：（ ）
A.政策
B.交通 C.环境 D.市场
20
3.工业区位受原料产地的制约越来越小， 主要是因为（ ） A.产品重量和体积增加 B.运输条件和生产工艺的改进 C.产品质量和价格提高 D.劳动力价格和产品需要下降
1
说课思路
析教 析目 析过 析效 材 标 程果 分 分 分分
2
（一）教材的地位和作用
成工
素农
素工
业 深化 业
区
区
位
位
因
因
铺垫
业 地 域 的
形
3
（二）重点与难点
教学重点
根据教学大纲、 新课标的要求以 及本节教学目标 设定教学重、难
点如下
1．影响工业区位的主导因素。 2．运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。
板书设计为图表 形式，更加形象 直观，便于学生
理解记忆。
19
（五）课堂练习
考查影响工业
1业.下区图位表选示择工影业响区程位度选的择强的弱4.种读模图式,回,图答中1~圆2题圈. 大小区表导位示因选各素择因的。素主对工
工厂区位选择与图示相符的是( )
A.(1)生物制药 (2)食品罐头厂 (3)电脑装配厂 (4) 玻璃厂 B.(1)彩印厂 (2)造船厂 (3)纺织厂 (4)皮革厂 C.(1)水泥厂 (2)造纸厂 (3)家具厂 (4)烤烟厂 D.(1)啤酒厂 (2)炼铝厂 (3)缫丝厂 (4)榨糖厂
知识的能力。
第三步：自己仔细阅读教材三分钟， 思考如下问题。
1.科学技术进步对工业区位的影响？ ★ 2.环境保护对工业区位的要求？
3.政策对工业区位选择影响？ 4.企业决策者的理念和心理因素对工业区 位选择的影响？
16
前后四位同学为一组，结合教材图示，讨论以下问题。
（1）严重污染空气的工厂有哪些，布局时应考虑哪些因素？ （2）严重污染水源的工厂有哪些，布局时应考虑哪些因素？ （3）固体废弃物污染的工厂应当如何布局呢？
锻炼了学生总结、 提炼知识的能力， 又加强了学生之间
的相互协作
污染严重的工业的区位布局原则是：
（1）空气污染严重的工程应布局在居民区盛行风向的 下风地带，或与季风相垂直的郊外。 （2）水源污染严重的工厂，其污水排放口应远离水源 地及河流上游。 （3）有污染的固体废弃物应远离居民区和农田
18
（四）板书设计
6
（二）学情分析
通过第三章第一节，农业的区位选择的学习，学生 对区位和区位因素的概念有了一定的认识，可以为本节 的学习做好铺垫。但是工业的区位选择比农业的区位选 择更加灵活和复杂，学生在理解和对实际问题的分析上 仍然存在一定的难度。因此在教学过程中应当加强学生 对实际问题处理能力的培养。
（三）教法与学法
教学难点
判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局
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（一）教学目标
1.知识与能力目标 2.过程与方法目标
新课标要求“分析工 业区位因素”，这是 一个涉及到工业区位 因素及其对工业区位 选择的影响的要求， 结合学习对生活有用 的地理的基本理念和 本节的内容紧密联系 生活实际的特点。
3.情感、态度与价值观目标
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知识与技能目标
1. 结合实例掌握影响工业区位选择的主导因素。 2.联系实际理解工业区位因素的变化及其对工业区位选择的影响。
过程与方法目标
在教学过程中，突出学生的主体地位，通过小组讨论探 究得出结论，锻炼了学生收集整理资料，提取并加工有效地 理信息的能力。
情感态度价值观目标
1.用实例激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣。 2.培养学生建立科学的发展观，树立可持续性发展的理念。
培养和提高学生与人
交流进沟通口的能力培养。
安徽淮南、山西
消费市场 沈阳、大连、长春等 上海、南京、杭州及国外市场
主导因素
原料、燃料
消费市场
（三组）共同区位优势：交通便利、接近市场、接近水源
区别：鞍钢——接近原料,燃料产地
宝钢——接近消费市场
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第二步：【阅读自学】 钢铁工业区位选择的三次变化 填写如下表格
提高了学生提炼 有用的信息，总 结、加工有效地
理信息的能力
时代
主导因 区位选 导向类型 举 例
素
择
19世纪
燃料 （动力）
20世纪初 铁矿石
近煤炭 动力导向型 德国鲁尔区 近铁矿 原料导向型 中国鞍钢
二战后
市场
近市场 市场导向型 中国宝钢
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学生带着问题有目 的自学，提高了学 生的学习能力和独 自归纳总结、整理
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工业导 向类型
原料导向 型工业
市场导向 型工业
动力导向 型工业
劳动力导 向型工业
技术导向 型工业
工业生产特点
原料不便于长距离 运输，或运输原料 成本较高 产品不便于长距离 运输或运输产品成 本较高
需要消耗大量能量
区位特点 工业举例
可以激发学生的学习热
情，组内成员相互合作， 接小近组原之料间合作制、糖竞厂争、，水产品加 产利地于挖掘学生工的厂学、习水潜果罐头厂
教法 案例分析法
学法 小组探究学习法 7
（一）复习导入
为本节内容 工业区位的主 导因素的学习
奠Baidu Nhomakorabea基础。
提问：农业区位的影响因素 有哪些？
自然因素：气候、水源、地形、土壤等 社会经济因素：市场、交通、科技、政策、 劳动力、生活习惯和宗教等
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（二）创设情境突破重点
假如你是某企业负责人，选择某个地方建厂时，你会考 虑哪些因素？有什么要求？
能，增大了信息量，使 接学近生市在场互补促进啤中酒共厂同、家具厂、
提高。印刷厂等
接近火电厂
或水电站
炼铝厂
需要投入大量廉 价劳动力
技术要求高
接近具有大量 廉价劳动力的 地方
接近高等教 育和科技发 达地区
普通服装、电子 装配、制伞制鞋
集成电路、卫星、 飞机、精密仪表
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（三）案例分析，突破难点
第一步：【案例教学】
（引导学生结合课本插图4.1“工业生产的一般过程”去分析）
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理想的工业区位
充足的原料、动力； 质高价廉的劳动力； 前景广阔的市 场；
引起学生学习兴 趣，使学生能够 尽快的融入课堂。
现实的工业区位
主导区位因素
具有明显的区位优势条件的地方
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前后四位同学为一组，讨论并填写学 案上“五类不同的导向型工业”的表 格。
引导学生仔细阅读教材案例一，同时结合鞍 钢和宝钢的区位分布图示，分析鞍钢与宝钢 的区位差异，填写下表。
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鞍钢与宝钢的区位对比
项目
鞍钢（一组）
时间
铁矿石来 源
能源来源
建国前 当地供应 山西、黑龙江
给了学生充足的讨论
宝时钢间和（独二立组思考）时间，
有利于激发学生的学 习兴趣，培养学生的
发生70散的年思团代维结，合后有作助精于神学的
2.20世纪80年代，我国在东南沿海设立经济特区，兴建了大批工
厂，影响这些工厂区位的主导因素是：（ ）
A.政策
B.交通 C.环境 D.市场
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3.工业区位受原料产地的制约越来越小， 主要是因为（ ） A.产品重量和体积增加 B.运输条件和生产工艺的改进 C.产品质量和价格提高 D.劳动力价格和产品需要下降
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说课思路
析教 析目 析过 析效 材 标 程果 分 分 分分
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（一）教材的地位和作用
成工
素农
素工
业 深化 业
区
区
位
位
因
因
铺垫
业 地 域 的
形
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（二）重点与难点
教学重点
根据教学大纲、 新课标的要求以 及本节教学目标 设定教学重、难
点如下
1．影响工业区位的主导因素。 2．运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。
板书设计为图表 形式，更加形象 直观，便于学生
理解记忆。
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（五）课堂练习
考查影响工业
1业.下区图位表选示择工影业响区程位度选的择强的弱4.种读模图式,回,图答中1~圆2题圈. 大小区表导位示因选各素择因的。素主对工
工厂区位选择与图示相符的是( )
A.(1)生物制药 (2)食品罐头厂 (3)电脑装配厂 (4) 玻璃厂 B.(1)彩印厂 (2)造船厂 (3)纺织厂 (4)皮革厂 C.(1)水泥厂 (2)造纸厂 (3)家具厂 (4)烤烟厂 D.(1)啤酒厂 (2)炼铝厂 (3)缫丝厂 (4)榨糖厂
知识的能力。
第三步：自己仔细阅读教材三分钟， 思考如下问题。
1.科学技术进步对工业区位的影响？ ★ 2.环境保护对工业区位的要求？
3.政策对工业区位选择影响？ 4.企业决策者的理念和心理因素对工业区 位选择的影响？
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前后四位同学为一组，结合教材图示，讨论以下问题。
（1）严重污染空气的工厂有哪些，布局时应考虑哪些因素？ （2）严重污染水源的工厂有哪些，布局时应考虑哪些因素？ （3）固体废弃物污染的工厂应当如何布局呢？