日常事务文书教案

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《日常事务文书》教案

《日常事务文书》教案

《日常事务文书》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握日常事务文书的基本概念和种类。

2. 培养学生熟练运用日常事务文书进行有效沟通的能力。

二、教学内容1. 日常事务文书的基本概念和种类2. 日常事务文书的格式和结构3. 日常事务文书的关键要素和写作技巧4. 常见日常事务文书案例分析三、教学方法1. 讲授法:讲解日常事务文书的基本概念、格式、结构、关键要素和写作技巧。

2. 案例分析法:分析常见日常事务文书案例,让学生深入了解实际应用。

4. 互动教学法:鼓励学生提问、讨论,增强课堂活力。

四、教学准备1. 教案、课件和教学素材。

2. 投影仪、白板、笔和笔记本。

3. 学生分组,准备进行实战演练。

五、教学过程1. 导入:简要介绍日常事务文书的概念和重要性。

2. 新课内容:讲解日常事务文书的基本概念、格式、结构、关键要素和写作技巧。

3. 案例分析:分析常见日常事务文书案例,让学生深入了解实际应用。

5. 总结与反馈:对学生的实战演练进行点评,指出优点和不足,给出改进建议。

六、教学评估1. 评估方式:课堂参与度、实战演练、课后作业2. 评估标准:a. 课堂参与度:积极提问、回答问题、参与讨论b. 实战演练:文书格式、结构、关键要素、写作技巧的正确运用3. 反馈与激励:对学生的表现给予及时的反馈和激励,鼓励他们不断提高。

七、教学拓展1. 日常事务文书在职场中的应用:介绍日常事务文书在职场中的重要性,举例说明。

2. 拓展学习资源:推荐相关的书籍、文章、在线课程等,供有兴趣深入了解的学生自学。

八、教学反思1. 教学效果:回顾教学过程,评估学生的学习成果,反思教学方法和策略。

2. 改进措施:根据教学反思的结果,调整教学内容、方法和评估方式,以提高教学效果。

九、课后作业2. 提交作业:学生在规定时间内提交课后作业,教师进行批改和反馈。

十、课程总结1. 回顾整个课程,总结所学知识和技能。

2. 强调日常事务文书在实际生活中的应用和重要性。

日常事物文书教学2

日常事物文书教学2


计划事项——这一部分要一一列出准备开展的工作(学习)任务,

提出目标、措施、步骤。
执行希望(结尾)——用来提出希望、发出号召、展望前景、明 确执行要求等,也可以不写专门的结尾部分。
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几则谚语:
人无远虑,必有近忧。(《论语·卫灵公》) 凡事预则立、不预则废。(《礼记·中庸》) 运筹帷幄之中,决胜千里之外。(《史记·高祖
美国有位富家子弟,继承了他父亲几个大型企业的遗产。虽然他一年从 早忙到晚,企业却逐年亏损。不到几年,濒临破产。后来他不惜重金,聘请 了一位企业顾问。这位先生劝他说:“你每天一早起来,就先把当天要干的 事情按重要程度、急缓程度列出来。排在前面的20%的事情,无论如何要 做完。至于80%的事,就看你的心情和精力如何,决定是否要做。”他照 办了。很快企业便重新焕发了活力,并扭亏为盈。而他较以前轻松多了。
来自北京富人区的调查报告 关于农村中小学收费问题的调查报告
新新人类,新在哪里?
靠名牌赢得市场——关于深圳市飞亚 达(集团)股份有限公司的调查
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(二)正 文
导语—简单地说明有关调查本身的概况、有关调查对象的概况、有关研 究结果的概说等。

主体——主要包括两大方面内容,一是调查到的事实情况,二是研究得
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调查报告分类
典型经验的调查报告 揭露问题的调查报告 反映情况的调查报告 新生事物的调查报告
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2、调查报告的写作要求
(一)熟悉政策,掌握相关知识 (二)认真做好调查,占有充分材料 (三)分析研究,抓住本质 (四)报告以叙为主,叙议结合
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调查报告的写作步骤
做好调查前的准备工作 深入调查 整理调查材料 撰写文字报告
天。 请予批准。

日常事务类文书写作教程教案

日常事务类文书写作教程教案

日常事务类文书写作教程教案第一章:绪论1.1 课程介绍了解日常事务类文书的概念和重要性掌握日常事务类文书的分类和用途1.2 学习目标能够识别和理解日常事务类文书的类型掌握日常事务类文书的基本结构和要素1.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论和互动第二章:会议记录2.1 会议记录的概念和作用理解会议记录的目的和重要性掌握会议记录的基本要求2.2 会议记录的格式和内容学习会议记录的格式和结构掌握会议记录的基本内容2.3 实战演练:编写会议记录分析实际案例,学习编写会议记录的技巧学生分组练习编写会议记录第三章:商务邮件3.1 商务邮件的概念和特点了解商务邮件的定义和重要性掌握商务邮件的基本特点3.2 商务邮件的格式和内容学习商务邮件的格式和结构掌握商务邮件的基本内容3.3 实战演练:编写商务邮件分析实际案例,学习编写商务邮件的技巧学生分组练习编写商务邮件第四章:报告书4.1 报告书的概念和作用理解报告书的目的和重要性掌握报告书的基本要求4.2 报告书的格式和内容学习报告书的格式和结构掌握报告书的基本内容4.3 实战演练:编写报告书分析实际案例,学习编写报告书的技巧学生分组练习编写报告书第五章:提案书5.1 提案书的概念和作用理解提案书的目的和重要性掌握提案书的基本要求5.2 提案书的格式和内容学习提案书的格式和结构掌握提案书的基本内容5.3 实战演练:编写提案书分析实际案例,学习编写提案书的技巧学生分组练习编写提案书第六章:备忘录6.1 备忘录的概念和作用理解备忘录的目的和重要性掌握备忘录的基本要求6.2 备忘录的格式和内容学习备忘录的格式和结构掌握备忘录的基本内容6.3 实战演练:编写备忘录分析实际案例,学习编写备忘录的技巧学生分组练习编写备忘录第七章:商务邀请函7.1 商务邀请函的概念和特点了解商务邀请函的定义和重要性掌握商务邀请函的基本特点7.2 商务邀请函的格式和内容学习商务邀请函的格式和结构掌握商务邀请函的基本内容7.3 实战演练:编写商务邀请函分析实际案例,学习编写商务邀请函的技巧学生分组练习编写商务邀请函第八章:感谢信8.1 感谢信的概念和作用理解感谢信的目的和重要性掌握感谢信的基本要求8.2 感谢信的格式和内容学习感谢信的格式和结构掌握感谢信的基本内容8.3 实战演练:编写感谢信分析实际案例,学习编写感谢信的技巧学生分组练习编写感谢信第九章:投诉信9.1 投诉信的概念和作用理解投诉信的目的和重要性掌握投诉信的基本要求9.2 投诉信的格式和内容学习投诉信的格式和结构掌握投诉信的基本内容9.3 实战演练:编写投诉信分析实际案例,学习编写投诉信的技巧学生分组练习编写投诉信第十章:总结与反馈10.1 课程总结回顾整个课程的重要知识点强调日常事务类文书写作的实用性和重要性10.2 学习反馈学生反馈学习收获和建议教师总结课程亮点和改进方向10.3 作业与拓展布置课后作业,巩固所学知识提供相关资源,鼓励学生进一步学习重点和难点解析重点环节1:会议记录的编写补充说明:会议记录应包括会议时间、地点、参与人员、议题讨论、决策结果等基本信息,确保记录的准确性和完整性。

基层应用写作教案第二章事务文书

基层应用写作教案第二章事务文书

基层应用写作教案第二章事务文书第二章事务文书本章学习目标:1.了解各种事务文书的概念和类型,把握它们的基本格式、写作要求;2.重点掌握计划、总结、方案、调查报告、述职报告的写法,能够按照规范格式写作常用事务文书。

第一节计划总结一、计划(一)计划的概念和特点机关、单位和个人为了实现某项目标或完成某项任务,对目标、任务、步骤、措施作出安排和打算,并用书面的形式写下来,就是计划。

计划具有预见性、可行性、指导性和约束性的特点。

(二)计划的种类1.按性质分,有综合计划、专题计划、单项计划等。

2.按内容分,有工作计划、生产计划、学习计划、科研计划、销售计划等。

3.按时间分,有长期计划、短期计划、年度计划、季度计划、学期计划等。

4.按范围分,有国家计划、部门计划、单位计划、个人计划等。

5.按表达方式分,有条文式计划、表格式计划、文表结合式计划等。

(二)计划的格式与写法计划一般由标题、正文和落款三部分构成。

1.标题(1)制定者+适用时限+内容+文种,例如“××市工商局2015年财务工作计划“。

(2)制定者+适用时限+文种,例如“中共××市委2014年工作计划”。

(3)制定者+内容+文种,例如“××市园林局公园建设及管理计划”。

(4)适用时限+内容+文种,例如“2013年专业知识学习计划”。

(5)内容+文种,例如“新产品销售计划”。

2.正文(1)开头。

即前言,用简明扼要的文字说明制订计划的目的、依据、指导思想及有关背景,明确“为什么做”的问题。

(2)主体。

一般分为目标任务、措施方法和步骤时限三部分,即计划的三要素,主要回答“做什么”“怎么做”“何时做”的问题。

(3)结尾。

结束语一般是提出希望或发出号召,还可以补充一些注意事项等。

结尾可以省略。

3.落款在正文的右下方写明制订计划的单位名称或个人姓名,以及制订计划的日期。

(四)计划写作的注意事项1.既要符合党和国家的政策,又要切合实际。

日常事物文书教学

日常事物文书教学

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2.书信式介绍信
这类介绍信采用普通书信格式,
内容可以更为详细具体。通常用单位 统一印制的信件纸书写,正文可以采 用手写或打印机打印。
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介绍信的结构与写法
1.标题 标题通常直接写“介绍信”。
2.称谓 称谓应为对方单位名称。
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3.正文 正文需要写明被介绍人的姓名、身份
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范文
证明信
××中学党支部:
××年×月×日来信收到。根据信中要求,现将你校陆文良同志 的父亲,陆田同志的情况介绍如下: 陆田同志,现年58岁,中共党员,是我院讲师,无政治历史问题。 该同志对教学工作认真负责,近年来曾多次荣获市模范教师称号。
特此证明
××学院人事处(公章) ××年×月×日
1.组织证明信 以单位、组织的名义向有关部 门提供相关证明材料的证明信,如 例文3-7-1。 2.个人证明信 以个人名义向有关单位证明某 个人或某件事的证明信。
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证明信的结构与写法
1.标题 标题通常直接写“证明信”, 也可只写“证明”二字。
2.称谓
称谓应为对方单位名称。
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运多舛,冯唐亦老,李广难封,屈贾谊于长沙,窜
梁鸿于海曲;心比天高,身为下贱!自是口吐珠玑, 腹罗锦绣,虽无徐儒来下陈蕃之榻,却有文光可射
工作经历:
____年__月--____年__月_________公司_________工作 个性特点:
___________________________________ (请描述出自己的个性、工作态
度。) *附言:(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话!)

日常事务文书教案

日常事务文书教案

海报
• 概念 • 海报是主办单位向公 众报道举行文化、娱 乐、体育等活动的一 种事务文书。
分类
• 从内容分,海报有演出海报、讲演海报、 比赛海报、,展览海报等。 • 从形式分,海报有文字海报和美术海报两 种。
一海报的特点
(一)广告宣传性 • 海报希望社会各界的参与,它是广告的一种。有 的海报加以美术的设计,以吸引更多的人加入活 动。海报可以在媒体上刊登、播放,但大部分是 张贴于人们易于见到的地方。其广告性 色彩极其 浓厚。 • (二)商业性 • 海报是为某项活动作的前期广告和宣传,其目的 是让人们参与其中,演出类海报占海报中的大部 分,而演出类广告又往往着眼于商业性目的。当 然,学术报告类的海报一般是不具有商业性的。
二.日常文书的特点和作用
特点 作用
作用的广泛性 内容的实用性 体例的程式性 材料的真实性
指导作用 传递作用 协调作用 凭证和依据作用
主体的兼容性
10.2
启示 声明 海报
告启文书
启示
• 概念 • 结构写法 标题 正文 落款
征婚启示 xx 男 22岁 身高182cm 阳光开朗积极 向上,有较好的法律基础和思想道德修养, 大学毕业,有意者请联系xx省xx市xx县xx 乡xx村党支部,非正勿扰。
(三)落款。 落款。
写明启事单位名称或个人姓名和启事 日期。 日期。如果标题或上文中已写明单位名 称,此处可以省略。有的启事还需要写明 此处可以省略。 单位地址、时间、电话、电子邮箱、联系 单位地址、时间、电话、电子邮箱、 人等。 人等。 凡以机关、团体、 凡以机关、团体、单位的名义张贴的 启事,应加盖公章,以示负责。 启事,应加盖公章,以示负责。
启事可分为三大类: 启事可分为三大类: 第一类是征招类启事,包括招生、招 第一类是征招类启事,包括招生、 招标、招工、招领、征稿、 聘、招标、招工、招领、征稿、征 换房等启事; 婚、换房等启事; 第二类是声明类启事,包括遗失、 第二类是声明类启事,包括遗失、作 解聘、辨伪、迁移、更名、更期、 废、解聘、辨伪、迁移、更名、更期、开 停业、竞赛、讲座等启事; 业、停业、竞赛、讲座等启事; 第三类是寻找类启事包括寻人、 第三类是寻找类启事包括寻人、寻物 启事等。 启事等。这三大类启事大都与经济活动 相关。 相关。

办公室事务教案.

办公室事务教案.

办公室事务教案-冯淑霞日常事务(一)项目一印信事务教学目的和要求:学会使用和管理印章;学会使用和管理介绍信教学重点和难点:印章管理;介绍信管理教学方法:案例法;讲授法;启发法;学生讨论教学内容:办公室环境内印章、介绍信的规范使用一、印章管理1、印章的概念:也叫图章,是指刻制在固定质料上的代表一个组织或个人的法定权利和义务的文字或图形。

2、印章的作用:标志作用;权威作用;证明作用;凭信作用3、印章的式样:质料、形状、印文、图案、尺寸4、印章的种类:正式印章;专用印章;套印章;钢印;领导人手章;个人名章;戳记5、印章的刻制:(1)刻制印章的严肃性(2)刻制印章的程序(3)刻制印章的注意事项6、印章的颁发7、印章的启用8、印章的保管(1)保管范围:一般说来,组织的印章大都交由秘书人员或秘书部门保管,包括三类:本组织的正式印章和钢印;本组织领导人的手章;办公室本身的印章。

(2)保管要求:专人负责,妥善保管。

9、印章的使用:(1)严格履行用印审批手续(2)严格监督用印内容(3)严格执行用印登记制度(4)认真规范加盖印章:辨认清楚;位置正确;端正清晰;骑缝骑叶;在规定场所用印。

10、印章的停用:停用条件;注意事项二、介绍信管理1、介绍信的概念:它是机关、团体、企事业单位因对外联系工作、商洽事务而出具的凭证性信函,具有介绍和证明的作用,一般由派出人员随身携带。

2、介绍信的种类:从写作格式来看,主要有便函式和两联式两种。

3、介绍信的管理: 申请审批;领用登记;未用退回;丢失报告;存档备案;严禁空白。

4、介绍信的填写要求:明确具体;内容一致;注明期限;不得涂改;字迹牢固。

5、介绍信的用印:不管是哪一种介绍信,都必须加盖单位公章或介绍信专用章。

三、技能训练针对教材第12页的案例,思考下列问题:1、该公司共有几枚印章,分别保管在哪些部门?2、该公司对于哪些重大事项的用印特别小心,规定必须由法定代表人或其授权代表人审批签字?为什么这样规定?3、根据该公司的规定,印章可以在总经理批准后借出。

第六章 日常事务文书

第六章 日常事务文书


2002年暑假实习期间,参与XX公司对俄罗斯农产 品贸易谈判工作,获得实习单位的好评。 贵公司从事国际贸易,正是我向往的工作单位, 如果能到贵公司工作,我相信我的工作能力一定不会 让你们失望。我一定会珍惜这一难得的机会,努力做 出自己的贡献。 此致 敬礼 自荐人:xx 二00五年X月X日 附个人履历一份(略)
例文展示
自 荐 信

XX公司: 我叫黄XX,XX大学国际贸易系01级本科毕业生, 中共党员。四年大学苦读,我在德、智、体各方面都 取得了较全面的发展,学习成绩一直在年级的前三名, 综合积分专业排名第一。2003年通过浙江省计算机二 级等级考试,2004年通过全国大学生英语六级等级考 试,具有良好的英语写作与会话能力,连续四年获得 省三好学生称号。 大学四年来,我先后担任国际贸易01(1)班班长、 系学生会主席、校《学生通讯》主编,承办“校园十 大青年歌手”、“月光书会”等多项活动。业余时间 我特别注重计算机能力培养,选修、自学了各类计算 机课程。能熟练运用FORTRAN语言、VEP5.0数据库语言、 WINDOWS98等操作。
(四)求职信的格式、写法
1.标题。通常单独由文种名称构成,如《求职 信》。 2.称呼。这是对读信人的称谓。由于读信人一 般是用人单位的负责人,求职者不知其名,故 可直呼他为“某某单位负责同志”。
3.正文。求职信的正文由引语、主体、结尾构 成。 (1)引语。开头先简要说明求职、应聘的 缘由。比如求职信的由来、写信的目的等。 (2)主体。这是求职信的核心内容,应先 写出个人背景,再针对招聘单位的征聘信息, 介绍自己的学历学位、专业特长、业务能力以 及经验、应聘职位和待遇要求等。
求职信是无业、下岗待业、欲转岗者或 学校毕业生写给用人单位,向用人单位自我 介绍、谋求工作职位的专用书信。

《日常事务文书》教案

《日常事务文书》教案
任务四 学会撰写通知
任务五 学会撰写海报
任务六 学会撰写简报
作业
教学后记/教学反思
填表说明:1.序号,指该课程授课的顺序号,应与授课计划一致;
2.授课形式在相应的选项打“√”
授课教案
教学程序
教师活动/教学内容
学生活动/注释
导入
新课
新课内容
【章前导入】
- 项目导览 -
日常事务文书又称“常规文书”或“业务文书”,是广泛应用于人们日常生活、学习和工作中的应用文文种。它在传递信息、交流思想、处理公私事务的过程中起着重要的作用。本项目主要学习便条、条据、启事、通知、海报和简报等几种常见的应用文。
(2)第二行开头,要写清楚对方(个人或单位)的名字或名称,再写上物件名称、数量或具体金额。金额后面,也一定要写上“整”字,以防他人添加或涂改。
(3)正文写完后,要另起一行,空两格后写上“此据”二字,也可以省略不写。
(4)条据的右下方,要写明所在单位的名称、具体经手人的姓名(盖章)以及写条据时的年、月、日。年、月、日的数字应规范,用中文写。
(一)条据的种类
在现实生活中,常用的条据有借条、收条、领条、欠条等。
(二)条据的格式要求
条据有一定的格式和写法要求,具体表现为以下几个方面:
(1)第一行中间,应写明“领条”“收条”“欠条”“借条”等,以体现条据的性质,同时要写明时间。若是为单位或他人代领或代收等,则应在“领到”或“收到”等处前面,务必加上一个“代”字。
《日常事务文书》教案
20~20学年 第学期
授课教师
课程名称
幼儿教师应用文写作
授课班级
课题(项目)名称
项目四日常事务文书
授课时间
授课形式
理论教学☑理实一体□实验/实训□

日常事务类文书写作教程教案

日常事务类文书写作教程教案

日常事务类文书写作教程教案第一章:文书写作概述1.1 教学目标让学生了解文书写作的基本概念和重要性让学生掌握文书写作的基本步骤和技巧1.2 教学内容文书写作的定义和分类文书写作的重要性文书写作的步骤和技巧1.3 教学方法讲授法:讲解文书写作的基本概念和重要性互动法:引导学生讨论文书写作的步骤和技巧1.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论文书写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇简单的文书写作练习第二章:公文写作2.1 教学目标让学生了解公文写作的基本概念和格式让学生掌握公文写作的基本步骤和技巧2.2 教学内容公文写作的定义和分类公文写作的格式和要求公文写作的步骤和技巧2.3 教学方法讲授法:讲解公文写作的基本概念和格式案例分析法:分析典型的公文案例,引导学生掌握公文写作的技巧2.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论公文写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇的公文写作练习第三章:商务写作3.1 教学目标让学生了解商务写作的基本概念和特点让学生掌握商务写作的基本步骤和技巧3.2 教学内容商务写作的定义和特点商务写作的步骤和技巧商务写作的常见问题和注意事项3.3 教学方法讲授法:讲解商务写作的基本概念和特点案例分析法:分析典型的商务案例,引导学生掌握商务写作的技巧3.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论商务写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇的商务写作练习第四章:日常事务写作4.1 教学目标让学生了解日常事务写作的基本概念和特点让学生掌握日常事务写作的基本步骤和技巧4.2 教学内容日常事务写作的定义和特点日常事务写作的步骤和技巧日常事务写作的常见问题和注意事项4.3 教学方法讲授法:讲解日常事务写作的基本概念和特点案例分析法:分析典型的日常事务案例,引导学生掌握日常事务写作的技巧4.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论日常事务写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇的日常事务写作练习第五章:文书写作的注意事项5.1 教学目标让学生了解文书写作的常见问题和注意事项让学生掌握解决文书写作问题的方法和技巧5.2 教学内容文书写作的常见问题和发展趋势文书写作的注意事项和解决方法5.3 教学方法讲授法:讲解文书写作的常见问题和注意事项互动法:引导学生讨论解决文书写作问题的方法和技巧5.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论文书写作的常见问题和注意事项课后作业:学生完成一篇的文书写作练习,注重解决文书写作中的问题第六章:电子邮件写作6.1 教学目标让学生了解电子邮件写作的基本概念和格式让学生掌握电子邮件写作的基本步骤和技巧6.2 教学内容电子邮件写作的定义和格式电子邮件写作的步骤和技巧电子邮件写作的常见问题和注意事项6.3 教学方法讲授法:讲解电子邮件写作的基本概念和格式案例分析法:分析典型的电子邮件案例,引导学生掌握电子邮件写作的技巧6.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论电子邮件写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇的电子邮件写作练习第七章:报告写作7.1 教学目标让学生了解报告写作的基本概念和格式让学生掌握报告写作的基本步骤和技巧7.2 教学内容报告写作的定义和格式报告写作的步骤和技巧报告写作的常见问题和注意事项7.3 教学方法讲授法:讲解报告写作的基本概念和格式案例分析法:分析典型的报告案例,引导学生掌握报告写作的技巧7.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论报告写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇的报告写作练习第八章:提案写作8.1 教学目标让学生了解提案写作的基本概念和格式让学生掌握提案写作的基本步骤和技巧8.2 教学内容提案写作的定义和格式提案写作的步骤和技巧提案写作的常见问题和注意事项8.3 教学方法讲授法:讲解提案写作的基本概念和格式案例分析法:分析典型的提案案例,引导学生掌握提案写作的技巧8.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论提案写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇的提案写作练习第九章:会议记录写作9.1 教学目标让学生了解会议记录写作的基本概念和格式让学生掌握会议记录写作的基本步骤和技巧9.2 教学内容会议记录写作的定义和格式会议记录写作的步骤和技巧会议记录写作的常见问题和注意事项9.3 教学方法讲授法:讲解会议记录写作的基本概念和格式案例分析法:分析典型的会议记录案例,引导学生掌握会议记录写作的技巧9.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论会议记录写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇的会议记录写作练习第十章:文书写作的修改和润色10.1 教学目标让学生了解文书写作修改和润色的重要性让学生掌握文书写作修改和润色的方法和技巧10.2 教学内容文书写作修改和润色的概念和重要性文书写作修改和润色的方法和技巧文书写作修改和润色的常见问题和注意事项10.3 教学方法讲授法:讲解文书写作修改和润色的概念和重要性互动法:引导学生讨论文书写作修改和润色的方法和技巧10.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论文书写作修改和润色的方法和技巧课后作业:学生完成一篇的文书写作练习,注重修改和润色重点和难点解析一、第一章至第五章的基础理论知识。

第三章《事务文书》电子教案2

第三章《事务文书》电子教案2

第五章 科技文书
第四节
调查报告
复 习 思 考 题
一、名词解释 1. 专题性调查报告 2. 情况调查报告 二、填空 1. 调查报告的前言常用的有 、 等类型 2. 调查报告一般由 、 、 部分组成。 3. 调查报告的特点体现 为 、 、 。
第五章 科技文书
和问题式 和结束语四
复 习 思 考 题
三、单项选择 1. 调查报告的特点可以概括为 。 ①真实性、针对性和规范性 ②真实性、针对性和固定性 ③针对性、客观性和简洁性 ④针对性、写实性和规律性 2. 按调查的 可将调查报告划分为反映情况的调查报告、 总结经验的调查报告和揭露问题的调查报告。 ① 内容划分 ② 时间划分 ③ 范围划分 ④ 性质划分
第五章 科技文书
第四节
调查报告
3. 正文 这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情 况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种 具体认识、观点和基本结论。这部分在写作中最主要的问题 是结构的安排,其主要结构形态有三种: (1)纵式结构,即按事物的发生、发展、结局的过程来组 织材料。这样可使读者对事物发展的来龙去脉有一个全面的 了解。这种结构形式适合于事件单一、过程性强的调查报告。 (2)逻辑结构,即根据事物的内在联系,分几个部分来安 排材料,使用小标题,也可用序号标出,各部分之间可以是 并列关系,也可以是递进关系。这种写法可突出观点,条理 清晰,适用于涉及面较大的调查报告。 4. 结束语 结束语的写法比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下 一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化 主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景, 发出鼓舞和号召。
第四节
调查报告
四、种类 调查报告涉及的内容很广,种类很多,角度不同,就有不同的分类。 1.按内容涉及的范围分,有综合性调查报告和专题性调查报告。 (1)综合性调查报告是围绕某项工作或某一个中心问题,从多方面进行普 遍调查,然后将调查情况进行综合分析,提出观点和意见,反映普遍调查 结果的调查报告。(见例文一) (2)专题性调查报告是对一项工作、一项业务或一个问题等进行系统的调 查研究后写成的、反映非普遍调查结果的调查报告。我们通常所说的调查 报告,多数属于这种类型。(见例文二) 2.按调查的性质分,有反映情况的调查报告、传播经验的调查报告和揭露问 题的调查报告。 (1)情况调查报告是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查 报告。这种调查报告是为了弄清情况,供决策者使用。 (2)传播经验调查报告是通过分析典型事例,总结工作中出现的新经验, 从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。 (3)问题调查报告是针对某一方面的问题,进行专项调查,澄清事实真相, 判明问题的原因和性质,确定造成的危害,并提出解决问题的途径和建议, 为问题的最后处理提供依据,也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调 查报告。

《秘书学》教学设计:秘书日常事务工作

《秘书学》教学设计:秘书日常事务工作
教学难点
使学生能够真正运用所学知识处理各项秘书日常事务性工作,提高学生的实践运用能力和秘书职业素质。
教学手段
多媒体辅助教学,电脑课件、影像资料
教学方法
教法:情境教学法、练习法
学法:小组协作讨论法
课前准备
1、预留作业:学生复习巩固本单元所学的秘书日常事务工作中秘书办公环境管理、公文写作、公务电话处理、接待工作四个模块的知识内容,归纳其知识要点。
A.须向上司申报批准B.须向办公室主任申报批准
C.须向资产管理部门或人员申报批准D.可由秘书人员自行处理
6.秘书寄发邮件前,除要仔细检查寄发的邮件是否完整、了解邮政部门相关规定外,还要确认所发邮件的(A)。
A.准确性B.真实性C.完整性D.及时性
7.一般说来,企业保密工作的重点是(C)。
A.上司、秘书人员、后勤服务人员
C.上司使用的用品D.直接用于个人办公的设备和用品
3.秘书办公桌上应(A)。
A.摆放经常使用的工作必需物品B.摆放经常使用的物品
C.摆放工作所需的所有物品D.最好不放物品
4.办公室内常用公用物品包括(B)等。
A.归档用品B.为访客准备的宣传资料等
C.小装订类物品D.办公设备专用易耗品
5.办公设备等固定资产的报废(C)。
练习一:(课件展示:以选择题、判断题的形式考查学生掌握办公环境管理、公务电话两部分知识的情况)
(一)选择题(办公环境管理)
1.办公室硬环境主要包括(D)等要素。
A.办公室的工作气氛B.接待人员的个人素养C.工作人员的人际关系D.声音环境
2.秘书个人办公区是指(D)等要素。
A.上司的办公室B.上司使用的办公设备
宏远公司接待方案
××总经理张鸿(性别:男民族:汉来访目的:商贸洽谈)

日常事务文书

日常事务文书

第五章日常事务文书在本章学习中,应当着重掌握日常事务文书的概念、特点、种类及写作要求,掌握日常事务文书中的求职信、礼仪文书、演讲稿的写法及写作注意事项。

第一节概述一、日常事务文书的概念与特点(一)日常事务文书的概念日常事务文书是人们在社会交际、社会活动和工作中,为调整人与人之间的关系而使用的一种用途广泛,实用性强,并具有一定习惯格式的文体。

(二)日常事务文书的特点日常事务文书是一种内容丰富,形式多样的应用文体,其特点主要有:1、有特定的对象2、有较为固定的格式3、注重礼仪二、日常事务文书的种类与作用(一)、日常事务文书的种类日常事务文书在社会生活中用途十分广泛,种类繁多。

主要有书信、电子邮件、启事、申请书、介绍信、推荐信、请柬、欢迎词、欢送词、答谢词、贺电、贺信、讣告、悼词、演讲稿等。

本章只介绍书信、电子邮件、求职信、推荐信、礼仪文书、演讲稿的写作方法。

(二)日常事务文书的作用1、互通信息,联络情感。

2、提供和保存历史资料三、日常事务文书的写作要求(一)语言得体(二) 讲究格式第二节书信电子邮件一、书信(一)书信的概念书信,是按照惯用的格式把要说的话写下来给特定的使用和接受对象看的一种文体。

(二)书信的种类书信按使用目的和范围分有一般书信和专用书信两大类。

(三)书信的格式与写法书信一般包括称呼、正文、署名和日期。

1、称呼称呼要顶格写在第一行,后加冒号。

如何写称呼,要视写信人与收信人的关系而定。

一般来说,双方的关系越亲密,称呼的用字越少。

2、正文正文是书信的核心部分。

主要包括问候语、缘起语、主体、结语几部分内容。

问候语:要写在称呼的下一行,空两个格,自成一段,用极简要的文字表示对对方的问候。

缘起语:即说明写信的原因或目的。

缘起语不是非写不可的内容,是否写要视情况而定。

主体:这是正文的主要部分,向对方叙述、询问的事情都要在此表达。

如果内容较多,可分段来写。

如果是回复的信件,这部分首先要答复来信中提出的问题,然后再谈自己想说的事情。

日常事务类文书写作教程教案

日常事务类文书写作教程教案

日常事务类文书写作教程教案第一章:事务文书写作概述1.1 事务文书的定义与分类1.2 事务文书写作的特点与要求1.3 事务文书写作的基本步骤与方法1.4 事务文书写作的注意事项第二章:计划与总结文书写作2.1 计划文书写作2.1.1 计划文书的概念与作用2.1.2 计划文书的主要内容与结构2.1.3 计划文书的写作要点与方法2.2 总结文书写作2.2.1 总结文书的概念与作用2.2.2 总结文书的主要内容与结构2.2.3 总结文书的写作要点与方法第三章:报告与调查报告文书写作3.1 报告文书写作3.1.1 报告文书的概念与作用3.1.2 报告文书的主要内容与结构3.1.3 报告文书的写作要点与方法3.2 调查报告文书写作3.2.1 调查报告文书的概念与作用3.2.2 调查报告文书的主要内容与结构3.2.3 调查报告文书的写作要点与方法第四章:会议文书写作4.1 会议通知与会议议程写作4.1.1 会议通知的写作4.1.2 会议议程的写作4.2 会议报告与会议纪要写作4.2.1 会议报告的写作4.2.2 会议纪要的写作第五章:其他日常事务文书写作5.1 感谢信与慰问信写作5.1.1 感谢信与慰问信的概念与作用5.1.2 感谢信与慰问信的主要内容与结构5.1.3 感谢信与慰问信的写作要点与方法5.2 申请书与倡议书写作5.2.1 申请书与倡议书的概念与作用5.2.2 申请书与倡议书的主要内容与结构5.2.3 申请书与倡议书的写作要点与方法第六章:商务信函与电子邮件写作6.1 商务信函写作6.1.1 商务信函的概念与作用6.1.2 商务信函的主要内容与结构6.1.3 商务信函的写作要点与方法6.2 电子邮件写作6.2.1 电子邮件的概念与作用6.2.2 电子邮件的主要内容与结构6.2.3 电子邮件的写作要点与方法第七章:提案与建议书写作7.1 提案写作7.1.1 提案的概念与作用7.1.2 提案的主要内容与结构7.1.3 提案的写作要点与方法7.2 建议书写作7.2.1 建议书的概念与作用7.2.2 建议书的主要内容与结构7.2.3 建议书的写作要点与方法第八章:宣传与推广文书写作8.1 宣传手册与宣传文案写作8.1.1 宣传手册与宣传文案的概念与作用8.1.2 宣传手册与宣传文案的主要内容与结构8.1.3 宣传手册与宣传文案的写作要点与方法8.2 广告文案与推广邮件写作8.2.1 广告文案与推广邮件的概念与作用8.2.2 广告文案与推广邮件的主要内容与结构8.2.3 广告文案与推广邮件的写作要点与方法第九章:合同与协议书写作9.1 合同写作9.1.1 合同的概念与作用9.1.2 合同的主要内容与结构9.1.3 合同的写作要点与方法9.2 协议书写作9.2.1 协议书的概念与作用9.2.2 协议书的主要内容与结构9.2.3 协议书的写作要点与方法第十章:日常事务文书写作的实践与提升10.1 日常事务文书写作的实践技巧10.1.1 提高文书写作效率的方法10.1.2 提升文书写作质量的策略10.2 日常事务文书写作的拓展与提升10.2.1 学习相关法律法规与政策10.2.2 关注行业动态与优秀案例10.2.3 参加写作培训与交流活动重点和难点解析一、事务文书写作概述难点解析:理解事务文书在不同场景中的应用,以及如何把握文书的专业性和规范性。

第七章《日常应用文书》电子教案1

第七章《日常应用文书》电子教案1

第五章 科技文书
第二节
条据




2.凭证式条据的写法 (1)借条 写借条的方法:第一行中间写“借到”、“今借 到”、“借条”字样,如果是代借,就在“借到”前加个“代” 字。正文应写明三点:第一,被借一方是谁;第二,所借钱物 名称、数量;第三,钱物借期或归还的具体时限。此外,预借 公家的钱物,应写明用途。正文后可以加“此据”二字。正文 之下,应写明借钱物一方的名称和写条日期。 (2)收条 正式收据使用二联单或三联单,第一联是存根,由 开收据者保存;第二联或第三联交付还款或还物人作为凭证。 此种收据必须加盖印章才有效。非正式收据的写法是:第一行 正中写“收到”或“今收到”字样。正文中写清送来钱物者 (个人或单位)的姓名或单位名称、金额或物品的种类和数量。 如果收到对方归还的钱物,就不必写收条,只需把借方原来的 借条归还或当场销毁,以示钱物还清。最后,落款处写明开具 收条者的姓名和写条日期。 另外,在为其他人代为收存或转交钱物时,可以写代收条。
第五章 科技文书
第一节 日常应用文书概述



三、日常应用文书的写作特点 日常应用文书种类繁多,形式多样,但也有一些共 同特点。 1. 相对严格、固定的格式 日常应用文书使用范围广, 在长期使用过程中逐渐形成了相对严格、固定的格式, 体现了一定的规范性。 2. 相对固定的惯用语 日常应用文书由于篇幅限制或 内容的特殊性,形成了一些相对固定的惯用语,一般情 况下不能变更。 3. 特殊的语言要求 各类日常应用文书根据表达不同 内容的需要,都有特殊的语言要求,如条据、告启类文 书语言要求平直、朴实,言简意赅。
第五章 科技文书
第二节
条据





三、特点 1. 内容明确客观。 条据的内容所反映的都是工作生活中严肃认真的事, 因此必须客观确凿,不无中生有,不弄虚作假。 2. 语言简洁明了。 条据的语言表述不求精采华丽,以将内容表达客观 明确为原则,所以简洁明了是条据的语言特色。 3. 书写严谨无误。 条据中会涉及事情的缘由、钱财名称和数量、立据 时间等诸多要素,因此不能有丝毫的疏漏和差错。

日常事务类文书写作教程教案

日常事务类文书写作教程教案

日常事务类文书写作教程教案第一章:绪论1.1 教学目标让学生了解日常事务类文书的定义、作用和分类培养学生对日常事务类文书写作的兴趣和意识1.2 教学内容日常事务类文书的定义和作用日常事务类文书的分类日常事务类文书写作的重要性1.3 教学方法讲授法:讲解日常事务类文书的定义、作用和分类讨论法:引导学生讨论日常事务类文书写作的重要性1.4 教学步骤引入话题:提问学生对日常事务类文书的了解程度讲解日常事务类文书的定义、作用和分类引导学生讨论日常事务类文书写作的重要性第二章:通知类文书写作2.1 教学目标让学生了解通知类文书的特点、结构和写作要点2.2 教学内容通知类文书的特点通知类文书的结构通知类文书写作的要点2.3 教学方法讲授法:讲解通知类文书的特点、结构和写作要点案例分析法:分析具体的通知类文书案例,引导学生理解写作要点2.4 教学步骤引入话题:提问学生对通知类文书的了解程度讲解通知类文书的特点、结构和写作要点分析通知类文书案例,引导学生理解写作要点第三章:请示类文书写作3.1 教学目标让学生了解请示类文书的特点、结构和写作要点3.2 教学内容请示类文书的特点请示类文书的结构请示类文书写作的要点3.3 教学方法讲授法:讲解请示类文书的特点、结构和写作要点案例分析法:分析具体的请示类文书案例,引导学生理解写作要点3.4 教学步骤引入话题:提问学生对请示类文书的了解程度讲解请示类文书的特点、结构和写作要点分析请示类文书案例,引导学生理解写作要点第四章:报告类文书写作4.1 教学目标让学生了解报告类文书的特点、结构和写作要点4.2 教学内容报告类文书的特点报告类文书的结构报告类文书写作的要点4.3 教学方法讲授法:讲解报告类文书的特点、结构和写作要点案例分析法:分析具体的报告类文书案例,引导学生理解写作要点4.4 教学步骤引入话题:提问学生对报告类文书的了解程度讲解报告类文书的特点、结构和写作要点分析报告类文书案例,引导学生理解写作要点第五章:函件类文书写作5.1 教学目标让学生了解函件类文书的特点、结构和写作要点5.2 教学内容函件类文书的特点函件类文书的结构函件类文书写作的要点5.3 教学方法讲授法:讲解函件类文书的特点、结构和写作要点案例分析法:分析具体的函件类文书案例,引导学生理解写作要点5.4 教学步骤引入话题:提问学生对函件类文书的了解程度讲解函件类文书的特点、结构和写作要点分析函件类文书案例,引导学生理解写作要点第六章:会议记录类文书写作6.1 教学目标让学生了解会议记录类文书的特点、结构和写作要点6.2 教学内容会议记录类文书的特点会议记录类文书的结构会议记录类文书写作的要点6.3 教学方法讲授法:讲解会议记录类文书的特点、结构和写作要点案例分析法:分析具体的会议记录类文书案例,引导学生理解写作要点6.4 教学步骤引入话题:提问学生对会议记录类文书的了解程度讲解会议记录类文书的特点、结构和写作要点分析会议记录类文书案例,引导学生理解写作要点7.1 教学目标7.2 教学内容7.3 教学方法7.4 教学步骤第八章:感谢信类文书写作8.1 教学目标让学生了解感谢信类文书的特点、结构和写作要点8.2 教学内容感谢信类文书的特点感谢信类文书的结构感谢信类文书写作的要点8.3 教学方法讲授法:讲解感谢信类文书的特点、结构和写作要点案例分析法:分析具体的感谢信类文书案例,引导学生理解写作要点8.4 教学步骤引入话题:提问学生对感谢信类文书的了解程度讲解感谢信类文书的特点、结构和写作要点分析感谢信类文书案例,引导学生理解写作要点第九章:投诉类文书写作9.1 教学目标让学生了解投诉类文书的特点、结构和写作要点9.2 教学内容投诉类文书的特点投诉类文书的结构投诉类文书写作的要点9.3 教学方法讲授法:讲解投诉类文书的特点、结构和写作要点案例分析法:分析具体的投诉类文书案例,引导学生理解写作要点9.4 教学步骤引入话题:提问学生对投诉类文书的了解程度讲解投诉类文书的特点、结构和写作要点分析投诉类文书案例,引导学生理解写作要点第十章:求职类文书写作10.1 教学目标让学生了解求职类文书的特点、结构和写作要点10.2 教学内容求职类文书的特点求职类文书的结构求职类文书写作的要点10.3 教学方法讲授法:讲解求职类文书的特点、结构和写作要点案例分析法:分析具体的求职类文书案例,引导学生理解写作要点10.4 教学步骤引入话题:提问学生对求职类文书的了解程度讲解求职类文书的特点、结构和写作要点分析求职类文书案例,引导学生理解写作要点重点和难点解析1. 各章节中关于文书特点、结构和写作要点的讲解。

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(二)内容要严密、完整。 内容要严密、完整。 启事的事项一定要严密、完整, 启事的事项一定要严密、完整,不 遗漏应启之事,且表述清楚。要求内 遗漏应启之事,且表述清楚。 容单一,最好一事一启,便于公众迅 容单一,最好一事一启, 速理解和记忆。 速理解和记忆。联系方式等都要一一 交待清楚。 交待清楚。
(三)落款。 落款。
写明启事单位名称或个人姓名和启事 日期。 日期。如果标题或上文中已写明单位名 称,此处可以省略。有的启事还需要写明 此处可以省略。 单位地址、时间、电话、电子邮箱、联系 单位地址、时间、电话、电子邮箱、 人等。 人等。 凡以机关、团体、 凡以机关、团体、单位的名义张贴的 启事,应加盖公章,以示负责。 启事,应加盖公章,以示负责。
诚 聘
为适应本公司业务发展需要, 为适应本公司业务发展需要,经市人才服务中心 批准,诚聘电工3名 要求: 批准,诚聘电工 名。要求: 1、男性,三十五岁以下; 、男性,三十五岁以下; 2、持有电工证和上岗证,有深圳户口者优先; 、持有电工证和上岗证,有深圳户口者优先; 3、责任心强,有两年以上相应工作经验。 、责任心强,有两年以上相应工作经验。 有意者请备简历、电工证复印件、 有意者请备简历、电工证复印件、身份证复印 相片, 件、相片,在见报之日起第三天到华强北路市人才智 力市场面试,或到本公司工程部联系。 力市场面试,或到本公司工程部联系。 罗湖区房地产开支公司 ○○七年四月二十日 二○○七年四月二十日 • 公司地址:立新路罗湖商业大厦六楼 公司地址: • 联系电话:2185216 联系电话: • 联系人:周先生” 联系人:周先生”
二、启事的结构和写法
尽管启事种类繁多, 尽管启事种类繁多,但其结构大 体相同,通常由标题、正文、 体相同,通常由标题、正文、落款三 部分组成。
(一)标题。有多种写法:一是以文种作标 标题。有多种写法: 题,如“启事”、“紧急启事”;二是以事由 启事” 紧急启事” 作标 招聘” 题,如“招聘”;三是以启事单位和文种作标 公司启事” 题,如“XX公司启事”;四是以事由和文种作 公司启事 标 招标启事” 五是由启事单位、事由、 题,如“招标启事”;五是由启事单位、事由、
一、启事的含义和类型
“启”字含有“陈述”的意思。 启 字含有“陈述”的意思。 事情” 启事, “事”即“事情”。启事,就是 公开陈述事情。 公开陈述事情。单位或个人将需 要向大众说明并请求予以支持的 事情简要写出,通过传媒公开, 事情简要写出,通过传媒公开, 这样的应用文书就是启事。 这样的应用文书就是启事。
(二)正文。 正文。
具体说明启事的内容, 具体说明启事的内容,必须将有关事 项一一交待清楚。 项一一交待清楚。 正文一般包含启事目的、原因、 正文一般包含启事目的、原因、具体 事项、要求等。如果内容较多, 事项、要求等。如果内容较多,可分条列 逐一交待明白。 项,逐一交待明白。 正文部分是体现各种启事不同性质和 特点的关键部分 应依据不同启事的内容 键部分, 特点的关键部分,应依据不同启事的内容 和要求,变通处理, 和要求,变通处理,注意突出启事的有关 事项, 一律。 事项,不可强求一律。


经市政府和文化馆批准, 经市政府和文化馆批准,丹阳市人民大会 堂为适应广大观众文化生活的需要, 堂为适应广大观众文化生活的需要,决定从八 月二十九日至九月二十五日更新改造观众厅。 月二十九日至九月二十五日更新改造观众厅。 在此期间,人民大会堂迁至丹阳棉纺织厂影剧 在此期间, 院放映电影, 院放映电影,人民大会堂售票处和丹棉影剧院 售票处同时出售当天门票、 售票处同时出售当天门票、预售票和单位团体 票。请各单位和广大观众大力支持并相互转 谢谢! 告。谢谢! 人民大会堂 xxx年xx月xx目 年 月 目
(三)用语要热情、恳切、文明。 用语要热情、恳切、文明。
启事的文字要通俗、浅显、 启事的文字要通俗、浅显、简 洁、集中,态度庄重、平易,而又热 集中,态度庄重、平易, 情、恳切、文明礼貌,以使公众产生 恳切、文明礼貌, 信任感,达到预期的效果。 信任感,达到预期的效果。
寻人启事
管福庚, 对米, 管福庚,男,68岁,身高 对米,肥胖,江 岁 身高1对米 肥胖, 苏口音,说话不清,走路缓慢,左右摇晃, 苏口音,说话不清,走路缓慢,左右摇晃,患 有高血压。 日中午出走, 有高血压。于6月2日中午出走,至今未归。身 月 日中午出走 至今未归。 穿淡棕色开口羊毛衫,内穿灰色衬衣,下穿浅 穿淡棕色开口羊毛衫,内穿灰色衬衣, 咖啡色短裤和黑布鞋。知其下落者, 咖啡色短裤和黑布鞋。知其下落者,请与江都 县花荡运动衫厂李中山联系。定面谢。 县花荡运动衫厂李中山联系。定面谢。邮编 225211。 。
1、全国各基层文学社和非社团成员,凡有志者,均可投稿参加; 、全国各基层文学社和非社团成员,凡有志者,均可投稿参加; 2、报名时间,自即日起至 、报名时间,自即日起至1991年11月30日,12月下旬评选揭晓 年 月 日 月下旬评选揭晓 并颁奖; 并颁奖; 3、参赛作品分设短篇小说(不超过一万字)、散文(不超过五 )、散文 、参赛作品分设短篇小说(不超过一万字)、散文( 千字)。诗歌(不超过100行); )。诗歌 千字)。诗歌(不超过 行 4、大奖赛设一等奖 名(奖金 二等奖6名 奖金500 、大奖赛设一等奖2名 奖金800元),二等奖 名(奖金 元),二等奖 ),三等奖 三等奖12名 奖金300元),佳作奖若干名。获奖者 佳作奖若干名。 元),三等奖 名(奖金 元),佳作奖若干名 将获得奖金和证书,作品将择优在扒民文学》 将获得奖金和证书,作品将择优在扒民文学》和其他报刊发 表; 5、参赛者交纳报名劳20元,请随稿附上个人简介和汇款凭据。 、参赛者交纳报名劳 元 请随稿附上个人简介和汇款凭据。 稿件勿寄私人,勿夹寄现钞; 稿件勿寄私人,勿夹寄现钞; 6、未入选作品一律退稿,恕不提具体意见,赠送参赛纪念品一 、未入选作品一律退稿,恕不提具体意见, 份; 7、稿件及报名费请寄湖南省长沙市上大城东风二村 栋湖南省 、稿件及报名费请寄湖南省长沙市上大城东风二村17栋湖南省 作家企业家联谊会征稿办公室(邮编: 作家企业家联谊会征稿办公室(邮编:410003)。 )。 选自1991年《中国青年报》) (选自 年 中国青年报》
启事可分为三大类: 启事可分为三大类: 第一类是征招类启事,包括招生、招 第一类是征招类启事,包括招生、 招标、招工、招领、征稿、 聘、招标、招工、招领、征稿、征 换房等启事; 婚、换房等启事; 第二类是声明类启事,包括遗失、 第二类是声明类启事,包括遗失、作 解聘、辨伪、迁移、更名、更期、 废、解聘、辨伪、迁移、更名、更期、开 停业、竞赛、讲座等启事; 业、停业、竞赛、讲座等启事; 第三类是寻找类启事包括寻人、 第三类是寻找类启事包括寻人、寻物 启事等。 启事等。这三大类启事大都与经济活动 相关。 相关。
二.日常文书的特点和作用
特点 作用
作用的广泛性 内容的实用性 体例的程式性 材料的真实性
指导作用 传递作用 协调作用 凭证和依据作用
主体的兼容性
10.2
启示 声明 海报
告启文书
启示
• 概念 • 结构写法 标题 正文 落款
征婚启示 xx 男 22岁 身高182cm 阳光开朗积极 向上,有较好的法律基础和思想道德修养, 大学毕业,有意者请联系xx省xx市xx县xx 乡xx村党支部,非正勿扰。
《人民文学》杂志社 人民文学》 湖南省作家企业家联谊会 零陵卷烟厂 联合举办全国文学社团作品“风流” 联合举办全国文学社团作品“风流” 杯大奖赛征稿启事
为繁荣社会主义文学, 为繁荣社会主义文学,提高基层文学社团中优秀 人才的知名度,特联合举办全国文学社团作品“风流” 人才的知名度,特联合举办全国文学社团作品“风流” 杯选拔赛。 杯选拔赛。 大奖赛评审委员会由全国著名作家、评论家、 大奖赛评审委员会由全国著名作家、评论家、编 辑家、企业家组成。评选工作做到严肃认真, 辑家、企业家组成。评选工作做到严肃认真,公正无 作品质量是评奖的惟一标准。 私,作品质量是评奖的惟一标准。 参赛有关事项: 参赛有关事项:
注意事项: • (一)声明的目的是维护权益、信誉,将损失降低到 最小限度,虽通过媒体向公众发布,但写作时应具有针对 性,直接对侵权者发出警告,表明鲜明的态度与严正的立 场。 • (二)直截了当、郑重地宣布声明的事项,语言准确 严肃,语气果断坚定,没有回旋的余地。 • (三)声明可以由企业发布,也可以授权给律师,由 律师代表企业发布,也可以由企业和律师共同发布。
10.1日常事务文书的概念 10.1日常事务文书的概念
► 日常事务文书是指人们在日常生活、学习 日常事务实用、办事等为目的而撰写 交往中,以实用、办事等为目的而撰写 的具有固定格式、语言朴实的文字材料的 的具有固定格式、语言朴实的文字材料的 统称。
一、含义: 事务文书,是指机关内部或机关 之间,除法定公文外,处理一般日常公 共事务所使用的文书。 它是党政机关、社会团体、企事业 单位用来交流情况,处理事务的重要工 具之一。它虽未被列人法定公文之列, 但使用频率较高,自身的特点突出。
结构写法:
• • • 标题 正文 署名
标题
• 海报的写法多种多样,标题的位置也可根 据排版设计随意摆放。 1。用文种作标题。有的海报标题只写《海 报》两字。 2。用内容作标题。 3。主办单位的名称。
• 三、启事写作要注意的问题
(一)标题要简短、醒目。 标题要简短、醒目。 启事标题应力求简短、醒目, 启事标题应力求简短、醒目,主 旨鲜明突出,高度概括,能抓住公众 旨鲜明突出,高度概括, 的阅读心理。尤其是广告性、 的阅读心理。尤其是广告性、宣传性 的启事,标题更要注意艺术性。 的启事,标题更要注意艺术性。
海报
• 概念 • 海报是主办单位向公 众报道举行文化、娱 乐、体育等活动的一 种事务文书。
分类
• 从内容分,海报有演出海报、讲演海报、 比赛海报、,展览海报等。 • 从形式分,海报有文字海报和美术海报两 种。
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