八年级物理变速运动和平均速度的计算
【初中物理】初中物理知识点：平均速度的计算
【初中物理】初中物理知识点：平均速度的计算
定义：
平均速度来描述物体运动的快慢。它表示的是物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。
公式：
用
表示平均速度，用s表示路程，用t表示时间，平均速度的公式为：
=
。
巧测平均速度：
测量物体的平均速度，需要测出物体通过的路程s和所用的时间t。路程s用刻度尺
测量，时间t用计时的停表、手表等测量，再根据速度公式v=
计算出平均速度。但有时可以巧妙的借助于其他已知的距离作参照，而不必用刻度尺
去测量路程。
1．测骑自行车的平均速度方法：
利用学校操场上跑道的长度来测量。学校操场上的跑道长是已知的，如400m的跑道。用手表测出自己慢速、中速、快速骑自行车时通过．400m跑道所用的时间，则可计算出慢速、中速、快速骑自行车时的平均速度。
2．估测汽车的平均速度方法：
利用路边的里程碑来测量。公路边上都设置有里程碑，它是公路长度的标记。从某一
里程碑，如10km处开始计时，当汽车通过 40km的里程碑时结束计时，则汽车通过的路程s： 40km?10km=30km。再根据汽车通过这段路程所用的时间，即可计算出汽车的平均速度。
3．估测火车的平均速度方法：
利用火车经过铁轨接口时发出的撞击声来测量。我同的铁轨每根长为12．5m。乘火车时总能听到有节奏的“嘎嘎”声。这是火车经过铁轨接口时发出的撞击声。用手表测量时间，从听到某组“嘎嘎”声开始计时，并同时从零开始数“嘎嘎”声：0、l、2、3……如
存 1min内数得火车发出80组“嘎嘎”声，则火车住1min内通过的路程
s=12．5×80m=1000m。根据路程和时间即可计算出火车在这1min内的平均速度v= 60km／h。
初二上物理： 测量平均速度 讲解、练习、解析
测量平均速度
【学习目标】
1.掌握用停表和刻度尺正确地测量时间、距离；
2.会算平均速度，加深对平均速度的理解；
3.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。
【要点梳理】
要点一、平均速度
1、如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。
2、平均速度的计算：
s v
t =
要点诠释：
1、生活中变速运动比较常见，我们所说的速度，多数情况下指的是平均速度。
2、平均速度表示运动物体在某段时间内（或某段路程内）的快慢程度。
要点二、平均速度的测量
1、实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺
2、实验原理：
s v
t =
3、实验过程：
（1）使斜面保持很小的坡度；
（2）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的底端，测量小车要通过的路程S；（3）测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t；
（4）根据公式：
s
v
t
=算出平均速度。
（5）将金属片移至斜面的中点，再次测量小车到金属片的距离，小车从斜面的顶端滑下，撞到金属片的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。
4、
1、要使斜面保持较小的斜度，这样小车加速下滑的速度较慢方便计时。
2、小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果。
【典型例题】
类型一、平均速度
1.（2015春•涪陵区校级月考）小明在班上给同学们讲了新的“龟兔赛跑”故事：乌龟和兔子由起点出发后，兔子很快把乌龟落在后面．它看到乌龟跑的太慢了，就在半途的一棵树下睡了一觉，醒来时发现乌龟离终点很近了，兔子急忙去追，结果他们同时到达终点．在小明讲的这个故事中，关于乌龟和
八年级物理上册测量平均速度知识点
八年级物理上册测量平均速度知识点
八年级物理上册测量平均速度知识点
在平日的学习中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？下面是店铺帮大家整理的八年级物理上册测量平均速度知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级物理上册测量平均速度知识点篇1
知识点一、平均速度
1、如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。
2、平均速度的计算：S=vt
要点诠释：
1、生活中变速运动比较常见，我们所说的速度，多数情况下指的是平均速度。
2、平均速度表示运动物体在某段时间内(或某段路程内)的快慢程度。
知识点二、平均速度的'测量
1、实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺
2、实验原理：S=vt
3、实验过程：
(1)使斜面保持很小的坡度;
(2)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的低端，测量小车要通过的路程S;
(3)测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t
(4)根据公式：s=vt算出平均速度。
(5)将金属片移至斜面的中点，再次测量小车到金属片的距离，小车从斜面的顶端滑下，撞到金属片的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。
八年级物理上册测量平均速度知识点篇2
1、平均速度的定义及计算
公式：v=s/t
其中s为一段路程，t为通过这段路程所用时间。
探究平均速度的实验，注意两点：
实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间;
实验中金属片的作用是使小车在同一位置停下，便于准确测量小车移动的距离。
八年级上册物理之运动的快慢(提高)知识讲解
运动的快慢（提高）
【学习目标】
1．通过分析、比较和计算，理解比较物体运动快慢的基本方法；
2．能利用公式进行有关速度的计算，能应用公式解决实际生活中的相关问题；
3．知道匀速直线运动的概念；能理解变速运动的平均速度。
【要点梳理】
要点一、速度
速度是表示物体运动快慢的物理量。1．物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，物体运动越快速度越大；物体运动越慢，速度越小。
2．定义：把路程与时间之比叫做速度。
3．公式：，s表示物体通过的路程，t表示物体通过相应路程所用的时间，v表示物体运动的速度。
4．速度的单位及换算关系：国际单位：米/秒(或)
常用单位：千米/小时(或)
换算：
要点二、匀速直线运动
物体运动速度发生改变的运动叫做变速运动。
要点诠释：
1、匀速直线运动的特点：
①匀速直线运动是运动状态不变的运动，是最简单的机械运动。
②在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都保持不变。
③在任意一段相等的时间内和任意一段路程内速度都是相等的。
2、做匀速直线运动的物体，其速度的大小可以由v=s/t来计算，但速度的大小与s、t无关。
要点三、变速运动及平均速度
物体运动速度发生改变的运动叫做变速运动。
要点诠释：
1．物体在做变速运动时，可能是物体的运动方向改变，也可能是快慢改变，还可能是方向和快慢同时改变。
2．对于做变速运动的物体，也可以利用v=s/t来计算变速运动的平均速度。
3．平均速度能粗略地描绘做变速运动的物体在一段路程上或一段时间内的运动快慢，不能反映出物体的运动细节
要点四、用图象描述物体的运动
图像法是描述各物理量之间的关系的有效手段，在物理学里经常用到。
2.3.2平均速度—沪科版八年级物理全册课件
二、变速直线运动
在匀速直线运动中，速度的计算公
式是v=s/t。
1、速度变化的直线运动是变速直线 运动。
2、粗略研究时，也可以用v=s/t来处理。
这里的V称为平均速度用V表示.
对平均速度的认识：
1.平均速度不是速度的平均
2.平均速度反映物体在某段 路程（或时间）上运动时的 整体快慢程度。平均速度一 定是这段路程比这段时间 （对应关系）
3.选取的路程段（时间段）不同，平均速度可能 不同。平均速度时必须说明哪一段时间（或路 程）才有意义，它们是一一对应的。
例：某物体做直线运动，前10秒运动了30米， 停了5秒，然后又用5秒运动了30米，求前：①5 秒平均速度，②前15秒的平均速度，③整个过 程平均速度。
解： ①v1=s1/t1=30m/10s=3m/s ②v2=(s1+s2)/(t1+t2)=(30m+0m)/(10s+5s)=2m/s ③v3=(s1+s2+s3)/(t1+t2+t3） =(30m+0m+30m)/(10s+5s+5s)=3m/s
A．4 m/s； B．4.8 m/s； C．5 m/s； D．6 m/s。
解： ①t1=s1/v1=12m/(4m/s)=3s ②t2=s2/v2=12m/(6m/s)=2s ③v=s/t=24m/(2s+3s)=4.8m/s
匀变速直线运动中点位移的速度公式
匀变速直线运动中点位移的速度公式
匀变速直线运动中点位移的速度公式
在物理学中，匀变速直线运动是我们经常遇到的一种运动形式。在这种运动中，物体在运动过程中的速度不断变化，但是变化的规律是确定的。对于匀变速直线运动，我们可以通过一些公式来计算物体在某一时刻的速度。
1. 平均速度公式
匀变速直线运动中，平均速度指的是物体在一段时间内所运动的总位移与总时间之比，常用符号表示为v平均。平均速度的计算公式为：
v平均= Δx / Δt
其中，Δx表示物体的位移（即两个时刻之间的距离差），Δt表示时间（即两个时刻之间的时间差）。
举个例子：
假设一辆汽车从初始位置出发，经过2小时后到达目的地，其初始位置与目的地之间的距离为100公里。那么，汽车的平均速度可以通过以下公式计算：
v平均= Δx / Δt = 100公里 / 2小时 = 50公里/小时
因此，这辆汽车的平均速度为50公里/小时。
2. 瞬时速度公式
在匀变速直线运动中，瞬时速度指的是物体在某一时刻的瞬时速率，也就是该时刻的瞬时速度。瞬时速度的计算公式为：
v瞬时 = lim(Δt→0) (Δx / Δt)
其中，lim表示当Δt趋近于0时的极限值。
举个例子：
假设一辆汽车在某一时刻的位移为150公里，而该时刻与前一时刻相差2小时。利用瞬时速度公式，我们可以计算出汽车在该时刻的瞬时速度：
v瞬时= lim(Δt→0) (Δx / Δt) = lim(2小时→0) (150公里 / 2小时) = lim(2小时→0) 75公里/小时 = 75公里/小时因此，在该时刻，汽车的瞬时速度为75公里/小时。
平均速度和瞬时速度
例1：我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会
上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩 12.91s。他的平均速度是多少？ 解： 刘翔在运动过程中通过的路程s=110m，所 用时间t=12.91s，利用公式v=s/t计算它的平均速度为：
s 110m v 8.52m/s t 12.91s
求变速运动物体的平均速度一定要明确路程
和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同
部分的平均速度也可能不同。
课堂小结
一、速度 二、机械运动的分类
三、匀速直线运动
四、变速直线运动
[小资料]
一些物体运动的速度（m/s）
蜗牛
自行车 雨燕 喷气式客机 出膛的子弹
约1.5×10-3
约5 可达48 约250 约1000
t3 t1 t2 6s+7s=13s
s3 100m v3 =7.7m/s t3 13s
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速 度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。 50 m 6 s 8.3 m/s 7.7 m/s 100 m 13 s 50 m 7.1 m/s
义务教育教科书 物理
八年级
上册
平均速度和瞬时速度
一、变速直线运动
平均速度计算式 说明 1．数值上等于某段路程除以通过这段路程所用的时间 2．表示物体运动平均快慢的程度
初中物理平均速度与速度平均值
初中物理平均速度与速度平均值
一、平均速度一定等于速度的平均值吗？
例1 一个做变速直线运动的物体，在前半段路程上的平均速度v 1＝12米/秒, 在后半段路程上的平均速度v 2＝24米/秒, 则此物体在全程上的平均速度是多少米/秒？
错解：v v v =
+=
+12212242
米秒米秒
//＝18米/秒 正确解法应为：
已知：v 1＝12米/秒，v 2＝24米/秒，求：v 。
解：设全程为2s ，则通过前、后半程的时间分别为t s v t s v 1122==//和，物体在全程上的平均速度为
v s t s s v s v v v v v =
=+=+=⨯⨯+=222212241224
16121212
////米秒米秒
答：此物体在全程上的平均速度为16米/秒。 小结：
(1)在变速直线运动中，认为运动物体在全程中的平均速度一定等于它在各段路程中的平均速度的平均值，这是错误的；
(2)题目中缺少的物理量可通过设未知量的方法来解决，这些设的未知量一定会在计算过程中消去。
二、平均速度一定不等于速度的平均值吗？
例2 一个做变速直线运动的物体，在前半段时间内的平均速度为v 1＝12米/秒，在后半段时间内的平均速度为v 2＝24米/秒，则此物体在全程上的平均速度是多少米/秒？
解（已知、求、答均略）：设物体运动全程中的时间为2t ，则前、后两半段时间内通过的路程分别为s v t s v t 1122==，，故全程上的平均速度为 v s t v t v t t v v =
=+=
+222
1212
代入已知，即得v ＝18米/秒。
八年级物理变速运动和平均速度的计算
变速运动是指物体在运动过程中速度大小或方向发生变化的运动。而
平均速度是指物体在一段时间内的位移与时间的比值，可以用来描述物体
的运动速度。本文将详细介绍变速运动和平均速度的计算方法。
一、变速运动：
变速运动可以分为两种情况：匀加速运动和匀减速运动。匀加速运动
是指物体在单位时间内速度大小恒增加或减小的运动，而匀减速运动是指
物体在单位时间内速度大小恒减小或增加的运动。
对于匀加速运动，我们可以使用以下公式进行计算：
1.位移公式：
s = ut + 1/2at²
其中，s表示位移，u表示初速度，t表示运动时间，a表示加速度。2.末速度公式：
v = u + at
其中，v表示末速度，u表示初速度，t表示运动时间，a表示加速度。
对于匀减速运动，我们可以使用以下公式进行计算：
1.位移公式：
s = ut - 1/2at²
其中，s表示位移，u表示初速度，t表示运动时间，a表示减速度。2.末速度公式：
v = u - at
其中，v表示末速度，u表示初速度，t表示运动时间，a表示减速度。
需要注意的是，在实际问题中，我们常常遇到的是多个阶段速度变化
的情况，这时我们可以将整个变速运动的时间分成小的时间段，计算每个
小时间段内速度的变化和位移的累加来求解整个变速运动的位移和时间。二、平均速度：
平均速度是指物体在一段时间内的位移与时间的比值，可以用来描述
物体的运动速度。平均速度的计算公式为：
v_avg = Δs / Δt
其中，v_avg表示平均速度，Δs表示位移的变化量，Δt表示时间
的变化量。
需要注意的是，平均速度只能描述整个运动过程中速度的平均情况，
人教版初中八年级上册物理《运动的快慢》课件 平均速度的计算
2、李明的家距学校600m，某天他上学时，在前3/4时间内以1m/s的 速度走完前一段路程，为了不迟到，在后1/4时间内，他改用1.5m/s的速 度走完后一段路程，他上学走路的平均速度是（ B ）
A、1.2m/s B、1.125m/s C、2m/s D、2.5m/s
解析 整个运动时间是t，前一半时间为t1=
小结 所谓时间分解法就是在已知将总时间t时，将运动物体各个阶段的时
间进行分解，再结合速度的计算公式来进行计算的一种方法,上述的例子是 将时间分解成两个阶段，如果有更多的时间则同样采用这个方法来计算．
方法三、路程分解法 所谓路程分解法，就是将运动物体所运动的路程进行分解成相等的
两个或多个来进行计算的方法。
t
例2 一辆汽车从甲地拉一批货物到丙地，途经乙地，已知汽车前一半 时间从甲地到乙地的速度为40 km/h，而后一半时间从乙地到丙地的速度 为50km/h，求汽车全程的平均速度是多少？
解析 汽车整个运动时间是t，前一半时间为t1= ，后一半时间也为t2= ，
，则由平均速度公式的
vs = t
= ×（ + 2 ）= ×（40 km/h+50km/h）=45 km/h．
，则由平均速度公式的
3t 4
，后一半时间也为t2=
t 4
，
υ=
=
1
3t 4
八年级物理平均速度的应用
例3、做匀加速运动物体，从A点运动到C点所 用时间为t0，B是AC上的一点已知物体在AB段 的平均速度为v，在BC段的平均速度为3v，则 物体运动的加速度大小为多少？
解：设A、B、C三点得瞬时速度为vA vB vC则
v＝（vA + vB）/2
3v＝（vB + vC）/2
vA + vB＝2v
vB + vC＝6v
∴vC－vAห้องสมุดไป่ตู้4v＝at0
a＝4v/t0
返回
练3、做自由落体运动的物体，通 过最后10m的时间为1.0s，求物体 开始运动时离地面的高度？
返回
； 休闲会所：http://www.huisuo666.com/ ；
说道. "擦！"白重炙一听见差点,身体一些踉跄,差点倒地,这人竟然是这一关の守卫者.神级强者守卫这里?这***不是摆明の拿他们玩啊. 神级强者守护谁能闯の过? 不过,见山羊脸中年人只是站着,却没有动手.白重炙似乎觉得期间,可能有些自己不知道の猫腻,或者说规则.否则这人要是想杀自己の话,自己一进入这里,就会直接被秒杀,根本没有机会感慨和问话了. "前辈,请问这一关有什么规则吗?"白重炙迟疑一阵,硬着头皮开始问道,神情 开始慢慢恢复淡然,既然守护者是神级强者,那么什么不咋大的聪明和手段都是假の.如果这黑衣人想杀他,他怎么样都逃不开一些死字. "恩,不错！" 鹿希似乎很满意白重炙の表现,一直没有任何表情の脸微微抽动了一下,开口了："想闯过这一关,很简单,在一年内击败或者击伤俺就行了,当然……俺会把实力控制在你呀目前の实力の两倍.一年之后,如果你呀还不能击败俺の话,俺会出手,直接灭了你呀！" 击败他?自己の两倍实力?一年后不 成功,死? 果然有规则,并且这规则还是如此の变态！ 两倍实力,一些人要和自己两倍实力の人交战,怎么可能赢? "前辈,不知道您说の两倍实力是俺现在の实力の两倍?是不是俺所有の实力の两倍?"白重炙思考一阵,决定把事情问清楚,如果他把自己合体战技也算进去の话,那么直接就不用打了,投降算了. 他现在合体战技,可以直接秒杀大部分帝王境强者,如果算两倍の话,怎么得也能秒杀个圣人境强者吧?自己和能秒杀圣人境强者の人交战, 那不如自杀算了. "你呀现在实力是七级巅峰,也就是你呀们所谓の诸侯境巅峰,那么俺会把俺の实力设定为八级中阶,也就是帝王境二重.而你呀の灵魂现在是八级初阶,那么俺就把灵魂实力设定为八级巅峰！帝王境巅峰.一年内你呀能击败或者击伤俺就算你呀赢！"鹿希似乎很有耐心,仔细の给白重炙讲解道. "武技这些哪?还有天地法则,前辈你呀不能用吧?俺可是一点天地法则都没感悟！" 白重炙决定把所以の事情都问清楚,否则到时候,这 山羊脸神级强者用领悟の天地法则武技攻击の话,他直接不用打了.要知道领悟了天地法则,武技威力可是能增强数倍啊. 山羊脸鹿希眼睛微微眯起,思考了一阵回答道："恩,按照主人设定の规矩,你呀还没领悟法则,那么俺就不用用法则攻击你呀.武技嘛……俺就不用了,直接用元气,恩,也就是战气攻击你呀吧！" 战气境界帝王境二重?灵魂帝王境巅峰?不用法则?这好像有点搞头！ 当前 第2叁柒章 ２２８章 有戏啊 2叁柒章有戏啊 白重炙心 里微微兴奋起来,自己有战智合体只能战气等级能达到帝王境界二重,合体战技更是能直接让大部分帝王境巅峰眩晕一秒.而他还有一年时候,如果侥幸突破帝王境の话,那么绝对能靠合体战技击败守护者,从而顺利过关. 自己隐藏の两张底牌,这守护者是不清楚,还是知道却故意放水? "额,三百多年了,终于再次等来了一些闯关者.咦?居然还是如此低の境界?如此不咋大的の年纪?额……原来是得到魂戒の幸运人……" 白重炙此刻想起黑衣人刚 刚出现の时候,说の这句莫名其妙の话.自己是三百年第一の闯到这关の人?得到魂戒の幸运人?魂戒又是什么? 白重炙突然想起自己青铜戒指上面,好像就有一些"魂"字.并且这戒指好像就是落神山内の东西,是他父亲从落神山得到の.看来这就是黑衣人说の魂戒就是自己の青铜戒指了. 只是,这魂戒也就是一件圣器啊！除了能治疗伤势外,没有别の用途.应该不会放在这神级强者黑衣人眼中吧?难道这戒指还有其它更牛の地方?自己没发现? " 前辈,您刚才说得到魂戒の幸运人?说の是俺吗?这就是魂戒吗?" 白重炙抬起左手,露出一枚青铜色の戒指,上面一些大大の魂字龙飞凤舞. "恩,这就是魂戒,虽然是破损の,但是也算了不起の宝物,至于这戒指の来历和用途,你呀破了三关,取得神剑,俺自然会告诉你呀.如果你呀破不了,死了,这戒指俺就会收回来,你呀也没必要知道了！"鹿希点了点头,慢慢道来. 破损の?破损の都算了不得の宝物?那这戒指没破损前,不是非常牛叉? 白重炙心里 几多震撼,看来老爹得到这个戒指,果然是落神山重宝,现在是破损の也连神级强者都说是了不起の宝物.没破损前,绝对超级宝物啊. 思考了一阵,白重炙最后再次问了一些问题："前辈,现在俺攻击你呀,你呀不会还手吧?你呀可是说了,一年之后才能杀俺の！" 鹿希淡淡点了点头,却咧开嘴笑了起来："你呀放心,一年时候你呀绝对安全.不过,俺不杀你呀,如果惹恼了俺,不代表俺不能揍你呀！" "前辈,你呀确定你呀现在の战气实力已经压制到 帝王二重?灵魂是帝王境巅峰?还有你呀一年内都会保持这个实力?" 白重炙最后再次确认一下,准备开始攻击,试试情况,见鹿希点了点头.他战气开始运转,手持****,开始快速の助跑,最后高高跃起,大喝起来："前辈请接招,裂地一式！" 青色の刀浪对着鹿希当头罩下,长长の刀浪眨眼间已经到了他の头顶上方,眼看就要把鹿希从中破开两半. "咻……" 鹿希已经依法淡淡の表情,待刀浪离他头顶只有半米,才随意の一挥手.随着他一挥手,一到 黑色の气剑陡然间出现,迎着刀浪迎头冲去. "砰！" 能量の对撞,引发了爆炸,带起一阵狂风.但是这种不咋大的爆炸只是让白重炙和鹿希发丝,衣袍飘动起来,并没有给予他们很大の冲击. "裂地二式！" 白重炙见鹿希果然守信用,没有动用什么特别の武技,只是战气外放,凭借比他高两倍の战气硬抗他の攻击.不禁心里大喜,在空中身体一些侧移,手中****划出一些诡异の弧度,从侧面打出一股刀浪. "裂地三式,裂地四式……追风六式……" 同 时身体借着下滑の趋势,他再次劈出数刀,等他落地,就已经劈下无数刀浪.并且他也不停留一落地,脚步一滑,开始围绕鹿希快速移动起来,同时手中の****迅速劈出各种不同の招式,幻化出一条道青色の刀浪,连续の朝鹿希劈去. 一时候大厅里亮起了一阵阵の青光,仅仅一两秒钟时候,白重炙已经劈出十八道刀浪,汹涌の朝鹿希迸发而去,一米多高,泛着幽幽の青光の刀浪,从四面八方天上地下,各个角度快速の朝黑衣人扑出,场面极为好看,炫丽. 鹿希面对无数の刀浪.脸上依旧没有一丝表情,眼中却露出一丝轻蔑の味道.左手开始随意の挥舞起来,宛如在驱赶蚊子般随意,轻松.随着他の挥舞,空中不断の射出一条道黑色の气剑,每道气剑,分别对上一条刀浪,极其准确の撞上. "砰,砰,砰……" 宛如连续放鞭炮の声音响起,鹿希四周却宛如在爆裂者无数の烟花,火花四溅,色彩纷呈.一阵爆炸过后,鹿希四周狂风大作,将他の黑发已经一身黑衣吹得猎猎作响.但是很奇怪却没有一丝凌乱. "俺 擦,控制力那么精确,竟然一丝不差?" 白重炙心里暗暗吃惊,决定不再试了,夜皇四十九式の威力只有那么大,这种程度の攻击,估计也就是给鹿希挠痒痒吧.你呀没看到他站在原地,动了没动过,还别说伤他了. "灭世斩！" 一条比刚才气浪长出几倍,大上一倍宛如火龙の刀浪对着鹿希轰去.白重炙没有在保留,直接轰出了自己此刻の最强攻击.他本身战气实力已经达到了诸侯境巅峰,只是原本没有利害の武技,只能发挥出攻击力の百分之五十,推 衍出夜皇四十九攻击力勉强达到了百分之百. 但是这灭世斩乃是融合了夜皇四十九式所感悟出来の超强一式,攻击力按他直接估计最少增强了百分之三百到五百,最少能达到帝王境一重练家子の普通攻击威力.他不相信实力只压制在帝王境界二重の鹿希,能硬接这一招不闪避. 果然！ 当鹿希看到这条火龙刀浪时,眼中の轻蔑和戏谑消失了,取而代之の是正经和平静.一条半透明有些黑色花纹の光罩陡然亮起,同时鹿希一直没有动の右手动了, 双手同时朝前一推,焕发出一条比刚才大了数倍の黑色气剑,朝着
人教版八年级物理上册课堂培优练习题：运动的快慢与平均速度及综合计算（无答案）
人教版八年级物理上册课堂培优练习题：运动的快慢与平均速
度及综合计算（无答案）
运动的快慢与平均速度及综合计算
知识点一：匀速直线运动
匀速直线运动：把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。
变速直线运动：把物体沿着直线且速度改变的运动，叫做变速直线运动。常用平均速度描述变速直线运动的快慢，v=s/t 。
***速度是对某一时刻而言，平均速度是对某一段时间而言的。
例1、如图甲、乙两个小球向右运动过程的闪频照片，它表示两小球在相等的时间间隔所处的位置，则甲做____________运动,乙做_____________运动。
变式1、小明骑自行车沿笔直的公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s通过的路程是4m，则小明骑自行车做____________运动，前3s内的平均速度为______.
变式2、（易错题）某物体做匀速直线运动，由速度公式v=s/t可知，物体的（）
A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比
C．速度与时间成反比 D．以上说法都对
变式3、一运动员在百米赛跑中测得他在7s末的速度为9m/s，10s末到达终点的速度为10.2 m/s则他在全程内的平均速度为（）
A.5m/s
B.7m/s
C.10m/s
D.15m/s
变式4、一列长360m的火车匀速穿过一条长1800m的大桥，测得火车完全通过大桥需要108s，求：（1）火车的运行速度是多少；（2）火车全部在大桥上运行的时间。
变式5、一艘船在静水中的速度为36km/h，河水流动的速度为18km/h，该船从A地顺流而下经过72km到达B地，装上货物后立马原路返回，求整个过程耗时多久？往返一次的平均速度为多少？（同电梯类）
初中物理快慢变化的运动平均速度和瞬时速度
５．一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，前一半位移内的平 均速度是30km/h，后一半位移内的平均速度是60km/h，则
在全程内这辆汽车的平均速度是（ B ）
A 35km/h B 40km/h C 45km/h D 50km/h
６．短跑运动员在100m竞赛中，测得7 秒末的速度是9m/s，
10秒末到达终点时的速度是10.2m/s，则运动员在全程内的
c
快慢变化的运动 平均速度和瞬时速度
频闪照片
运动员的身体重心在做曲线运动，而 在地板上的投影在做直线运动。
1。变速直线运动
在相等的时间里，物体的位移不相等的直线 运动叫做变速直线运动。
2。描述变速直线运动的快慢
2。
1）平均速度V 粗略的描述做变速直线运动物体的快慢 做变速直线运动的物体所经过的位移s与所用时间t之比， 叫做这一位移或这一时间内的平均速度。
现了等效替代的思想方法。 刻）的瞬时速度，
任何一个变速运动，都可 就是无限逼近该
以用一个与它等效的匀速 V1=直2.0/线1.0运=2.0动m/s来粗V略2=0.地22/描0.10述=2.。2m/s
位置（或该时刻） V附该3=0近时.02的 刻21位 ）/0.0移 内1=（ 的2.2或 平1m/s
均速度。
45m/s
1。根据速度计指针指示的 示数，指出此时瞬时速度 为 50 km/h,本次行程 为 105 Km.该车总的 行驶里程数为 5866 Km。
变速运动中的平均速度_刘从海
图2
A.10cm ／ s
B.9cm ／ s
C.8cm ／ s
D.7cm ／ s
解析 先根据图 2 求出滑块的路程与
运动时间，然后由速度公式求出滑块的平
均 速 度.由 图 知 ，滑 块 的 路 程 s=40cm+5cm
=45cm，运动 时 间 t=14∶35∶05-14∶35∶00=5s，
滑 块 的 平 均 速 度 v=s ／ t=45cm ／ 5s=9cm ／ s. 故
4.平均速度的计算方法 例 4 雅典奥运会上，我国年轻的跨栏 名 将 刘 翔 ， 在 男 子 110m 栏 决 赛 中 ， 以 12.91s 的 成 绩 打 破 了 奥 运 会 记 录 ， 勇 夺 冠 军.他在上述全程的平均速度约为（ ）.
A.7.7m ／ s C.10m ／ s
图3 B.8.5m ／ s D.11m ／ s
变速运动的运动快慢常用平均速度来
比较,平均速度的计算公式 v=s总 ／ t总，值得注
意的是平均速度的单位必须相同或统一到
国际单位制才能比较大小.
例 2 下列四个选项中， 平均速度最 大的是（ ）.
A.航模飞行器以 11m ／ s 的速度飞行 B.汽车以 50km ／ h 的速度在公路上行驶 C.百米赛跑中运动员用 10s 跑完全程 D.从 30m 高处竖直下落的物体用了2.5s 解析 本题中需要分别算出各选项中 物体运动的平均速度，并使单位统一为国际 单位，再进行比较选出平均速度最大的物体 . 其 中 ， 航 模 飞 行 器 的 平 均 速 度 为 11m ／s；汽 车的平均速度为 50km ／h=13.9m ／ s； 百米赛跑 运动员的平均速度为 10m ／ s； 从 30m 高处 竖 直 下 落 的 物 体 的 平 均 速 度 为 12m ／ s. 可 见，平均速度最大的是汽车.故选 B. 3.平 均 速 度 的 测 量 方 法 平均速度的测量和计算方法， 可以先 用刻度尺测量出物体运动的路程， 同时用 计时器（秒表等）测量出运动时间，再运用 平均速度公式计算出平均速度. 例 3 用斜面和滑块做“测物体的平均 速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时， 滑至斜面底端时停止计时， 如图 2 所示.在 此过程中，滑块的平均速度是（ ）.
匀变速直线运动的平均速度公式
匀变速直线运动的平均速度公式
1 什么是匀变速直线运动
匀变速直线运动又称匀速直线运动，即在物体的运动轨迹中，物体始终保持不变的速度V而运动，物体的位移和时间满足线性关系。它和匀速直线运动有着很大的差异，匀变速直线运动中，物体的速度以一个恒定的变化率逐渐增加或减少，而瞬间并不存在速度，只有进行一段时间之后，物体才有了有效的物理速度。
2 计算匀变速直线运动的平均速度
计算匀变速直线运动的平均速度，需要先获知物体经过一段时间t 后的终速度Vt，前速度Vo，比例系数变化率K，利用以下公式：Vt=Vo+(K*t)
可以求出终速度Vt，匀变速直线运动的平均速度Va可以用下述公式求出：
Va=（Vt＋Vo）/2
根据公式可知，匀变速直线运动的平均速度为前后两段时间的平均速度之和的一半。
3 理解匀变速直线运动的特点
匀变速直线运动的物理特性可以从质点的加速度分析：在时刻t 时，加速度定义为a(t)。根据牛顿第二定律，F=ma，即质点的动量在
改变的量等于物体受到的力的平均值，此时物体速度的变化率由它的动量来决定即K=F/m。当物体处在加速加速或减速状态时，K也不断变化，甚至会变成负值。
因此，从加速度的概念中可以看出，匀变速直线运动并不是简单的匀速直线运动，物体的速度变化是按照一个恒定的比例来变化的，其平均速度的确定也有不同的方法，需要考虑更多的相关因素。
八年级上册物理知识点之运动的快慢
八年级上册物理知识点之运动的快慢
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了八年级上册物理期中考试知识点总结：运动的快慢。
1.知道比较快慢的两种方法
(1)通过相同的距离比较时间的大小。(2)相同时间内比较通过路程的多少。
2.速度
(1)物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。
(2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的路程。
(3)速度计算公式：v=s/t。注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。
(4)速度的单位①*单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或m·s-l。②常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。③单位的换算关系：1m/s=3.6km/h。
(5)匀速直线运动和变速直线运动
①物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关，因为物体的速度是恒定不变的，无论通过多远的路程，也不管运动多长时间。
②运动方向不变、速度大小变化的直线运动叫做变速直线运动。对于变速直线运动可以用平均速度来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。
③平均速度的计算公式：v=s/t，式中，t为总时间，s为路程。
④正确理解平均速度：a.平均速度只是粗略地描述变速运动的平均的快慢程度，它实际是把复杂的变速运动当作简单的匀速运动来处理，把复杂的问题简单化。b.由于变速直线运动的物体的速度在不断变化，因此在不同的时间、不同的路程，物体的平均速度不同。所以，谈到平均速度，必须指明是哪一段路程，或哪一段时间的平均速度，
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（2）实验中应使斜面坡度保持较________（选填“大”或“小″）；
（3）小车从 到 经过的路程为________ ，若 、 、 所对应的时间依次如图，则小车在 、 段的平均速度分别为 ＝________ ； ＝________ （保留两位有效数字）；
（4）小车沿斜面滑下时速度的变化规律为：________。
14.一物体做直线运动，前 内通过的路程是 ，后 内的通过路程是 ，这个物体后 内的平均速度是________， 内的平均速度是________，全程做________（选填匀速运动和变速运动）。
15.某小组同学用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化；实验设计如图甲所示：让小车从斜面的 点由静止滑下并开始记时，分别测出小车到达 点和 点的时间 、 ；
（1）轿车的速度表如图 乙所示，轿车的速度是：________；
（2）大桥上某处有如图 甲图所示交通标志，其意义是：________。同时此处大桥上还设有“区间测速”，就是在两个监测点安装监控探头，测出车辆通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均速度判断是否超速。若监测点 、 相距 ，一辆轿车通过两个监测点的时间如图 乙所示。
11.如图所示，让小车从斜面的 点由静止开始下滑，分别测出小车到达 点和 点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）该实验原理是________。
（2）为了方便计时，应使斜面的坡度较________填“大”或“小”；
（3）小车通过 段时测得时间 ＝ ，则 段的平均速度 ＝________ ；
（4）在测量小车到达 点的时间时，如果小车过了 点才停止计时，测得 段的平均速度 会偏________（选填“大”或“小”）。
8.奥运会男子 米自由泳冠军孙杨在决赛中取得了 的优异成绩，他此次比赛中游泳的平均速度是________ 。
9.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为 的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达 、 、 三处时电子表的显示时刻：
（1）该实验是根据公式________进行测量的。所用的测量工具是________和________。
B.甲车做匀速直线运动，速度为
C.乙车在做减速直线运动
D.甲、乙两车在 内的平均速度相同
7.在体育与健康测试中，小明跑前 路程所用的时间为 ，跑后 路程用的时间为 ．则他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度________（选填“稍快”“稍慢”或“相等”），他跑完全程的平均速度大约是________ ．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较________（填“陡”或“缓”）些。
（3）请根据图中所给信息回答：
＝________ ， ＝________ ， ＝________ 。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 点后才开始计时，则会导致所测 段的平均速度 偏________（填“大”或“小”）。
16.二十一世纪“超级工程”--港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、广东珠海和澳门的桥隧工程，大桥全长 千米（其中主桥 千米，海底隧道全长 ），于 年 月 日实现主体工程全线贯通。港珠澳大桥是中国桥梁建设者们勇于攻克难关、不断挑战极限，用智慧和汗水在世界桥梁建设史上确立“中国标准”的又一典范！如图 甲所示。
3.在下列有关运动的说法中，正确的是（）
A.地球同步卫星在太空做匀速直线运动B.速度是表示物体运动快慢的物理量
C.速度越大的物体运动的路程一定长
D.物体的平均速度可以描述变速运动物体在每一时刻的速度大小
4.我国著名短跑运动员苏炳添在某次百米赛跑中出 秒 的优异成绩并进入决赛，测得第 秒的速度为 ，第 秒到达终点的速度为 ，则下列说法正确的是（）
12.如图是甲、乙两车一起在同一平直公路上同时同向行驶的照片。则________车在做匀速直线运动，甲、乙两在 内的平均速度 ________ ，两车到达 处所用时间相差________ 。
13. 年 月 日，首舰国产航母“山东舰”正式入列，中国海军开始进入上航母时代，图为国产歼舰载机歼 从航母上起飞的情景，此时以航母甲板为参照物，飞行员是________（选填“运动”或“静止”）的，航母飞行时跑道长 ，经弹射装置助推后，飞机 后速度可达 ， 后便达到离开甲板的起飞速度 ，则飞机在跑道上的平均速度为________。
A.在前 秒内苏炳添的平均速度为
B.在后 秒内苏炳添的平均速度为
C.在本次百米赛跑中苏炳添的平均速度为
D.在本次百米赛跑中苏炳添的平均速度为
5.在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时同地从起点出发，并沿同一直线赛跑，兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点。从龟兔赛跑开始到兔子睡醒的 图象如图所示，图中线 、 分别是它们的运动图象，下列说法正确的是（）
（5）甲、乙两组实验操作中，小车通过的路程之比是 ，所用的时间之比是 ，则甲乙两物体运动的平均速度之比是________。
10.如图是一小球从 点沿直线运动到 点的频闪照片，若频闪照相机每隔 闪拍一次。分析照片可知：小球从 点到 点共运动了________ 的路程，小球从 点到 点的平均速度为________ ，从图中可看出小球做________（填“匀速”或“变速”）直线运动。
A. 这段时间，乌龟的平均速度大于兔子的平均速度
B.兔子的平均速度始终大于乌龟的速度
C.图中线段 代表乌龟的运动情况
D.乌龟和兔子相遇时，乌龟通过的路程大于兔子通过的路程
6.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上同时自西向东行驶时的运动情况，下列说法正确的是（）
A.前 内甲车运动的路程小于乙车运动的路程
八年级物理变速运动和平均速度的计算
1.短跑运动员在 竞赛中，测得 末的速度是 ， 末到达终点时的速度是 ，则运动员在全程内的平均速度为（）
A. B. C. D.
2.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以 的成绩获得冠军，测得她在 处的速度是 ，到终点时的速度为 ，则全程内的平均速度是（）
A. B.Leabharlann BaiduC. D.