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基丁老师 - 罗宾· 威廉 姆斯(饰) 在封闭的时代,他是 叛逆者。在学生的记 忆里,他是灵魂的拯 救者。来到一所传统 的贵族学校,中途接 班,教授古典文学, 第一节课就让学生撕 掉诗集扉页上的导言, 因为真正的文学需要 个体的心灵去体会。 他让孩子们感受到自 己的激情、包容,感 受到文学的力量。他 的课堂不是死气沉沉, 而是充满生命的张力、 自由的气息、思想的 碰撞。他让孩子们知 道学习不仅仅是几何 代数。然而在那个时
I went to the woods because I wanted to live deliberately. I wanted to live deep and suck out all the marrow ofput to rout allthat was not life, and not, when I had come to die, discover that I had not lived. 我步入丛林 因为我希望生活得有意义 我希望活得深刻 吸取生命中所有的精华 把非生命的一切都击溃 以免当我生命终结 发现自己从没有活过

及时采撷你的花 蕾/旧时光一去 不回/今天尚在微 笑的花朵/明天 变得风中枯萎 (丁尼生) Gather ye rosebuds while ye may/Old time is still a-flying/And this same flowers that smiles today/Tomorrow will be dying

《死亡诗社》PPT

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新学期开始。沉闷的氛围、陈腐的说教,让威尔顿的大男孩们倍感压抑,同学们私下 里咒骂威尔顿是地狱学校,篡改威尔顿四大信条以示嘲弄。然而,同学们想不到的是,新 来的基廷老师和他们心中原始的渴望一样,与众不同离经叛道的上课方式,立刻在同学们 中掀起波澜。基廷哼着的《扬基进行曲》、及时行乐的信条、撕去教科书上伊凡所·普利查 矫作的诗歌分析,在威尔顿学生长期被窒息的心灵中引发了一场地震。
DEAD
POETS
SOCIETY
作品介绍
中文名:死亡诗社 外文名:Dead Poets Society 其它译名:暴雨骄阳(港)、春风化雨(台) 出品公司:博伟影视公司、试金石电影公司 制片地区:美国 类 型:剧情 上映时间:1989年6月2日(多伦多首映)1989年6月9日(美国)
整篇故事主旨:生命、青春、梦想、自由、师德
获 奖 情 况


父子




尼尔·佩里
同舍 学友
尼尔父亲
师生
师生
托德·安德森
约翰·基 廷
同学
多尔顿
剧情介绍
威尔顿贵族学校1959年度开学典礼暨建校100周年华诞正隆重举行。校长诺伦博士骄 傲地回顾着学校的辉煌,为学校一百年来始终坚持传统、荣誉、纪律和卓越四大信条并因 此成为美国最好大学预备学校而骄傲。同一天,威尔顿的荣誉毕业生、从伦敦回来执教的 新教师约翰·基廷回校出任英文教师。

《死亡诗社》影视鉴赏分析ppt课件

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思維方式不同
场景四:鼓励学生坚守 自己的信仰
基汀把学生带到室外,让学 生们在他面前排队行走,从 走路的姿势分析学生的个性 和心态,指出“顺从是危险 的”,鼓励学生“坚守自己 的信仰”
思维方式不同
学会从不同的角度思考问题, 要找寻自己的声音,而非一味 地服从与遵照传统。 这是西方价值观中的“崇尚个 性的张扬、打破传统思维”的 精神体现。
反观之,中国人强调“为人师表”,要求老师要严于律己,安守本分, 若老师这么做,恐怕会被指责为其身不正、误人子弟。
场景六:尼尔和父亲争吵
尼尔的父亲也和一个普通中国家长一样,望子成龙,希望他以后上哈佛医学院。 但是尼尔l热爱表演。与父亲争吵之后他妥协了。最终尼尔却选择了自杀。
相比之下,即使我们的观点无法和父母的达成一致,很少人会采用这样 极端的方式解决问题。
米克斯 皮茨 卡梅隆
剧 情 介 绍
开学了,一群身份背景各异的学生们在父母的期望中来到这所寄 宿制学校,有的被期望毕业后上法学院、医学院,有的要继承家 族企业,然而迎接这些学生的却是古板守旧的校规和众多教条主 义的教师。在这些乏味教师当中, John Keating 老师无疑是一 个亮点。他一上课,就让学生撕去课本前言中对诗歌下的定义, 因为在他看来诗歌是自由无限延伸的未知空间,怎么能用片言只 语去解释、去一言以蔽之呢?接着,他带着学生来到挂着往届学 生照片的走廊 ,用模拟照片人物发出的声音让学生懂得时光飞

死亡诗社背景PPT

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Background
The inspiration of thຫໍສະໝຸດ Baidu Dead Poets Society
The inspiration of this movie comes from James Hilton’s novel good bye Mr. Chips It’s a real story of Thomas Schumann, the script writer of this movie, when he studied in the preparatory school Montgomery Bell. His English teacher Samuel is the prototype of Mr. Keating.
But in the libertarian’s mind, the real freedom means you can pursue what you want. They didn’t want become the slave of the tradition. They prefer the social darwinism, the survival of the fittest, old can not always be the right.
Walt Whiteman
In the movie, the name Walt Whiteman was mentioned several times. The must famous words in this movie ——Oh captain, my captain”——was his poem. Uncle Walt, this is what Mr.Keating call the great Walt Whiteman.

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2 I live to be the ruler of life, not a slave.
the contradiction between dream and reality in <dead poets society>
When we face for the contradiction between dream and reality, what should we do?
The great pressure from his family
Suffering the conflicts between dream and reality
He committed suicide
Regret, shocking ,heart-breaking
Whowk.baidu.comkilled Neil?
Carpe diem. Seize the day, my friends. Make your lives extraordinary. Trade off your life and your dream, to be the ruler of life, not a slave.
Thank you
I live to be the ruler of life, not a slave.
People’s life full of things that we cannot help it When we face pressures, some of us will compromise and some will fight.

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• 最后还要提到的是莎士比亚的第18号十四 行诗和拜伦的”她在美中步履姗姗”.当死 亡诗社山洞里来了两个女生时,两个男生为 恭维她们甩出的漂亮句子实际上来自于这 两首不朽佳作.无论如何,MM们听到好诗的 那一瞬散发出的光彩绝对是眩目而令人难 忘的!
• Sonnet 18

Shall I compare thee to a summer's day?
• Henry David Thoreau:Walden,or Life in the Woods
• 写在诗社”宝书”的扉页上的那段话来自美国作家 THOREAU(1818-1862)的《瓦尔登湖》.
• 1845年,28岁的THOREAU在好友EMERSON的林地里的 WALDEN湖畔盖了座木屋住下,此后两年多里他过着清心寡 欲,自给自足的生活,并时常记下自己的所思所想所悟,于是就 有了这样一本书.
• I did not wish to live what was not life, living is so dear; nor did I wish to practise resignation, unless it was quite necessary. I wanted to live deep and suck out all the marrow of life, to live so sturdily and Spartan-like as to put to rout all that was not life, to cut a broad swath and shave close, to drive life into a corner, and reduce it to its lowest terms, and, if it proved to be mean, why then to get the whole and genuine meanness of it, and publish its meanness to the world; or if it were sublime, to know it by experience, and be able to give a true account of it in my next excursion. For most men, it appears to me, are in a strange uncertainty about it, whether it is of the devil or of God, and have somewhat hastily concluded that it is the chief end of man here to "glorify God and enjoy him forever."

U5死亡诗社

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• The generation gap
All parents desire their children to succeed in the society. However, many of them can't understand their children.They plan the future of their children according to themselves rather than communicating with their children well,respecting them and letting them grow based on their interest,which causes a lot of tradegy,like the death of Neil ,an exaggerated example.
Traditional vs. Advanced
Welton Academy is the best preparatory school in the United States.Tradition,honor,disciplie ,excellence were its 4 pillars. Students there are asked to do everything exactly what their teachers told them to do, they didn't have their own ideas at all. The way of teaching was not only boring but also limited their thinking.

死亡诗社英文PPT

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I went to the woods because I wanted to live deliberately. I wanted to live deep and suck out all the marrow of life.To put to rout all that was not life, and not, when I had come to die, discover that I had not lived.
Dead Poets Society
1.brief introduction
2.teaching method 3.The end of the film 4.Will you be there
The teaching method
Becuase believe or not, each one of us in this room is one day going to stop breathing, turn cold and die. I'd like you to step forward of you and peruse some Βιβλιοθήκη Baiduf the faces from the past. They're not that different from you , are they? Same haircuts. Full of hormones. Just like you. Invincible just like you fell. The world is their oyster. They belive they're destined for great things, just like many of you, their eyes are full of hope, just like you. Did they wait until it was too late to make from their lives evenone iota of what they were capable? Because, you see gentelman, these boys are now fertilising daffodils. But if you listen real close, you can hear them whisper their legacy to you. Go on, lean in. Listen, you hear it ? Carpe...hear it?...Carpe, carpe diem, seize the day, boys, make your lives extrordinary.

死亡诗社赏析PPT课件

死亡诗社赏析PPT课件
所幸的是,终有东西被传承下来,关于自由和 希望的信仰,关于诗歌的真谛
2021/3/7
CHENLI
9
2021/3/7
是救赎
是黎明
是卑贱的活
是死亡
为梦想
是光荣的死
是黄昏
为自由
CHENLI
10
去黑森林的山洞里诵
诗吟唱。

他是他们最英明的
“船长”,最无惧无
畏的精神导师,却也
一步步把他们领向了
被禁锢、被剥夺自由
2021/3/7
CHENLI
的危难境地。
6
《死亡诗社》的出现为那些不懂诗歌的孩子启开 了一道自由的大门,尽管它只启开在黑夜中。我 也一直相信,诗歌是手术刀,割除了那些思想的 肿瘤,也淬炼了那些久已沉默的心。
2021/3/7
CHENLI
7
提到尼尔,我的心就会隐隐作痛, 他是一个彻头彻尾的浪漫主义者。 在现实和理想的对抗中,理想总成 为祭品。在严酷的成人世界里,在 一切以实用利益为准则衡量人生价 值的社会中,理想主义者往往是无 力对抗现实的。曾经美丽的,重又 撕碎;曾经青春的,重又衰朽。
尼尔脆弱、唯美、高贵的一塌糊涂。
Tom C h u l man 剧情 罗宾·威廉姆斯, 伊桑·霍克, 罗伯特·肖恩·莱纳德
128 分钟 1989年6月2日 USA:PG 英语 彩色

Dead Poets Society死亡诗社

Dead Poets Society死亡诗社

Background
“Welton Academy” prep school in 1959 College entrance Boarding school Tradition vs. Modernity Living vs. Working in education

Repeated ideas
Dead Poets Society
Seize the day
Characters
John Keating Neil Perry Mr. Perry Todd Anderson Knox Overstreet Charlie Dalton Mr. Nolan

Chris Noel Steven Meeks Gerard Pitts
Clocks Smoking Standing on desks Crosses and crossroads Success and failure

来自百度文库
Homework
Use examples from the movie in your answers. Due in two weeks. Would you like to attend Welton Academy? Why (not)? Which person is most like you? Why? What is the most unlikely/unbelievable part of the movie?

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原声音乐
电影中的原声音乐也非常 出色,通过音乐表现出人 物内心的情感变化和情节 的转折。
台词与对白
台词
语言风格
电影中的台词非常精炼,通过简短的 对话表现出人物的性格和情感。
电影中的语言风格非常独特,既有口 语化表达也有书面化表达,表现出人 物的不同性格和情感。
对白
电影中的对白非常自然,符合人物身 份和性格特点,同时也传达出深刻的 思想和主题。
探讨导演在电影中使用的各种技 巧,如镜头语言、剪辑和布景设 计。
对未来的展望
社会影响
讨论电影可能对观众产 生的长期影响,以及它 如何促进人们对生命和
自由的思考。
文化意义
分析电影在当代文化中 的地位,以及它如何继 续激发人们的思考和讨
论。
个人启示
分享电影给观众带来的 个人启示,以及如何将 这些启示应用到日常生
电影《死亡诗社》以美国威斯康 星州的一所高中为背景,通过讲 述学生们在文学老师基丁的引导 下,重新认识生命、追求自由和
独立思考的故事。
导演和演员阵容
《死亡诗社》由彼得·威尔执导, 罗宾·威廉姆斯、伊桑·霍克等演
员领衔主演。
电影评价
该电影获得了广泛的赞誉和多个 奖项,包括奥斯卡最佳原创剧本 奖提名,被誉为一部经典的教育
教育方式
死亡诗社的教育方式独特,强调独立思考和自主学习,启示我们要改变传统的教 育方式,注重启发学生的思考能力。

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• Walt Whitman
(1819-1892)
• Robert Frost
(1874-1963)
William Wordsworth (1770-1850)
• British poet • Lake District of Northern England • Lyrical Ballads 《抒情歌谣集》
Walt Whitman (1819-1892)
• American poet, essayist • Family poverty, variety of jobs • Leaves of Grass, romanticism
O Captain! My Captain! • Simple and natural, without orthodox
But O heart! heart! heart! O the bleeding drops of red, Where on the deck my Captain lies, Fallen cold and dead.
啊,船长!我的船长!我们可怕的航程已经终了, 我们的船已安然渡过所有的难关,我们所追求的锦标也已经得到, 港口就在前面,我已听见钟声,听到了人们的欢呼, 千万只眼睛都在望着我们的船安稳前进,它是那样威严和勇敢; 可是,啊,心哟!心哟!心哟! 啊,鲜红的血滴, 就在那甲板上,我的船长躺下了, 他已浑身冰冷,心脏停止了跳动。

《死亡诗社》英语PPT分享

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结尾赏析
此时此刻的基丁老师,被校长呵斥快点离开,沮丧中夹杂无奈, 但孩子们带着独立态度展现他们对他的支持时,他所看到的,是孩子们 的成长以及站在课桌上的勇敢,他所感受到的,是自己所一贯坚持的教 学理念总算在部分孩子身上得到了体现,那种对自己的信任,是一个坚 持自我的人最大的欣慰!所以,他可以带着微笑离开教室,带着欣慰感 谢孩子们,而留下的,是注定要影响孩子们一生的人生态度和生活理念。
At this moment, Teacher Keating was scolded by the principal to leave quickly, mixed with frustration and helplessness. However, when the children showed their support with an independent attitude, what he saw was the growth of the children and the courage standing on the desk. What he felt was that his consistent teaching philosophy was finally reflected in some children. The trust in himself was the greatest comfort for a person who persevered in himself! So, he can leave the classroom with a smile, thank the children with joy, and leave behind the attitude and philosophy of life that are destined to affect the children's lives.
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他重组了Keating年轻时组织过的死亡诗社,带领同伴,在夜里 奔行向那个印弟安山洞,夜的迷雾间,苏格兰风笛响起,那些年 轻的身影奔行的步伐如舞蹈,正奔向自由和幻想的世界。那种激 情飞越的时分,Neil真正体味到了幸福,他通过诗歌寻找到了人 生的答案。他是一个彻头彻尾的浪漫主义者,美丽、脆弱、高贵 得一塌糊涂。
《死亡诗社》的故事发生在上个世纪五十年代末一所名叫威尔顿预备学院的中学里。 这所升学率不错的重点学校,拥有一百多年的历史及良好的声誉。学院的校旨是所谓 的四大支柱:传统,荣誉,纪律,卓越。可当学生们关上房门,这四大支柱却变成了: 虚伪,恐怖,颓废与污秽。同时,学生们还为它起了一个非常形象的名字:地狱。影 片开场的一组镜头就以沉郁的影像表现了这一“地狱”对学生强大的威摄力与禁锢力, 它就像一部毫无热度与感情色彩的机器,将每一名学生加工成面目一致的合格产品。 可是这一切,却因为基廷这个异类老师的出现而改变了。
" Dead poets society" the story occurred in the last century fifty's at the end of a man named Wilton college preparatory high school. The enrollment rate of good schools, has one hundred years of history and good reputation. The purpose of school is called the four pillars: tradition, honor, discipline, excellence. When the students shut the door, the four big pillar became: hypocrisy, horror, decadence and filthy. At the same time, the students also since it had the very image of a first name: hell. A prologue and a lens with depressive manifestations of this" hell" on students' strong deterrent and confining force, it is like a little heat and emotional color machine, every students into qualified products processing are consistent. But through it all, but because Keating the alien teacher changed.
The characters :
John Keating 一个彻头彻尾的诗人,不合时宜的船长,他的到来是为了从另外
一个角度贯彻教育的目的:教育是为了教会学生能够独立思考。 诗歌无法以理性坐标的方式去度量,人类充满着激情!医学、 法律、经济、工程,这些只是生存的手段,诗歌、美、浪漫和 爱才是生活的精髓。 他告诉他们不要墨守成规, 要学会站到桌子上,从另 一个角度看不同的世界, 告诉他们不要一味服从, 因为,那对采摘真正的 生命的花蕾是有害的。
Dead Poets Society
死亡诗社
I went to the woods because I wanted to live deliberately. I wanted to live deep and suck out all the marrow of life. To put to rout all that was not life and not when I had come to die discover that I had not lived. 我到林中去,因为我希望生活有意义 。 我希望活得深刻,汲取生命中所有的 精华。 把非生命的一切都击溃 ,以免当我生命终结 发现自己从来没有活过。
Robert Sean Leonard:
Neil Perry(the hero)
Ethan Hawke:
Todd Anderson(the hero) Josh Charles:
Knox Overstreet(love Chris) Norman Lloyd:
Mr. Nolan(the schoolmaster) Kurtwood Smith;Gerard Pitts
Main Characters
John Keating
Neil Perry
Charlie Dalton Steven Meeks Gerald Pitts
Richard Cameron Todd Anderson Knox Overstreet
Movie introduction:
--Dead Poet ——死去的诗人
Dead Poets Society
◆ 片 名:死亡诗社 / 春风化雨 / 暴雨 骄阳 壮志骄阳
◆导 ◆编 ◆主
演:彼得 韦尔Peter Weir 剧:Tom Schulman 演:
Robin Williams:
John Keating (the teacher)
Байду номын сангаасNeil Perry
一个可爱的少年,他学业优异,他俊美、聪明、顺从,宽容,他是 每一个老师都会喜欢的标准好学生,父母的好儿子。在严厉的父 亲命令下,他退出了校报编辑,他有一天会成为一名好的外科医 生,操着手术刀,精确地度量着病人腐烂的躯体,他会生活无忧, 成为一名受人尊敬,衣食丰禄的中产阶级。这些早早设定好的路 径正摆在他面前,鲜花和尸骨放在他的道路两旁,一切都十全十 美,他将是社会的栋梁,生活得平静而绝望,在某个午夜梦回之 时,偶尔回望月色,想到青春时有过的梦想….然而,那样的路中 断了。
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