铁路乘务员礼仪培训课程
高铁乘务员礼仪培训课件
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2.引导手势:
在引导时,大多使用“前摆 式”手势。
要领:四指并拢,拇指靠向
食指,手掌伸直,由身体一侧自 下而上抬起 ,以肩关节为轴,到 腰的高度再由身前左方或右方 (视指引的方向和来宾的位置而 定)摆去,手臂摆到距身体15厘 米,并不超过躯干的位置时停止。 目视来宾,面带微笑。
高铁乘务员礼仪培训
普通微笑:
慢慢使肌肉紧张起来,把嘴角两端 一齐往上提,给上嘴唇拉上去的紧张感。 露出上门牙6颗左右,眼睛也笑一点。
保持10秒后,恢复原来的状态并放松。
高铁乘务员礼仪培训
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• 大微笑 :
一边拉紧肌肉,使之强 烈地紧张起来,一边把嘴角 两端一齐往上提,露出10颗 左右的上门牙。也稍微露出 下门牙。保持10秒后,恢复 原来的状态并放松。
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3.引导语言:
要有明确而规范 的引导语言,多用敬 语“您好!”、 “请”, 以示尊重。
高铁乘务员礼仪培训
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回摆式
其他引 导手势
直臂式
高铁乘务员礼仪培训
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站姿礼仪
2
微笑礼仪
4
引导礼仪
3
文明用语 礼仪
高铁乘务员礼仪培训
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THE END
高铁乘务员礼仪培训
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高铁乘务员礼仪培训
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乘务礼仪课程总结
乘务礼仪课程总结
礼仪培训心得体会
礼仪培训心得体会
比尔盖茨曾说过,企业竞争是员工素质的竞争,进而是企业形象的竞争,员工的素质高低对企业的发展是至关重要的。为了提高员工个人的道德修养,塑造员工的职业形象,提升企业的公众形象,服务中心在2014年1月25日组织服务中心班长助理以上的人员学习了见面礼仪和电话礼仪,整个培训现场内容丰富、和谐活泼、注重实践,各位同事互动交流,更加深入的体会到了见面礼仪和电话礼仪的细节,并给大家取得了良好的效果。在这次培训中确实学习到了很多东西,以前对礼仪这个概念很模糊,感觉无非就是懂礼貌,经过这次培训,颇有豁然开朗的感觉,不曾想过原来礼仪会有那么多的讲究,不过想来也是,中国本来就是一个礼仪大国,发展至今,礼仪已经蕴涵了中国数千年的文化积淀,可算是中国的一种传统文化了,要想真正学精用精,还是得靠实践。不经过培训还真不知道礼仪在工作生活那么重要。
孔子曰:不学礼,无以立。在中国五千年文明发展中,礼仪文化扮演了重要的角色,在今天,生活、工作、事业等都离不开交际,而成功的交际离不开礼仪。良好的礼仪可以赢得陌生人的友善,赢得朋友的关心,赢得同事的尊重。良好的礼仪不仅是个人形象的社会体现,还关系到企业形象。尤其是我们的工作是为小区住户、业主提供服务的,个人的素质修养,直接关系到住户的
满意度,关系到公司的利益。它看似虚无,其实包含在我们没一人的工作生活中,尤其的待人接物
的服务细节中。希望通过这次培训,把所学的知识真正融入到我的工作和生活中,善学习而努力学习,实现自我和完善自我。对待业主、住户,既要坚持公司的原则,维护公司利益,同时也要从住户、业主的角度出发,为住户着想,灵活处理一些无关原则的小事、琐事,尽可能的为业主、住户提供更细致周到的服务,同时跟业主、住户处理好关系,为公司带来效益。
高铁乘务员培训内容
高铁乘务员培训内容
高铁乘务员是高铁列车上的重要角色,他们不仅要确保列车安全和乘客舒适,
还要提供优质的服务。因此,高铁乘务员的培训内容非常重要,下面我们就来详细了解一下高铁乘务员培训的内容。
首先,高铁乘务员需要接受专业的列车知识培训。这包括列车结构、车厢设备、紧急设备和安全出口的位置等方面的知识。乘务员需要了解列车的各个部分,以便在紧急情况下能够迅速准确地处理问题,确保乘客的安全。
其次,乘务员需要接受服务礼仪培训。高铁乘务员是乘客的第一接触点,他们
的服务态度和专业水平直接影响乘客的出行体验。因此,乘务员需要学习如何与乘客进行有效沟通,如何处理各种突发事件,以及如何提供周到的服务。
此外,高铁乘务员还需要学习急救知识和应急处理能力。在列车上,突发疾病
或意外事件时有发生,乘务员需要能够迅速做出正确的判断和处理,保障乘客的安全和健康。
另外,高铁乘务员还需要接受客户服务技能培训。他们需要学习如何处理乘客
的投诉和意见,如何提供个性化的服务,以及如何应对各种特殊情况。
最后,高铁乘务员还需要接受团队合作和协调能力培训。在列车运营过程中,
乘务员需要和其他工作人员密切合作,协调各项工作,确保列车的正常运营。
总的来说,高铁乘务员的培训内容涵盖了列车知识、服务礼仪、急救应急处理、客户服务技能以及团队合作等多个方面。只有通过系统全面的培训,高铁乘务员才能胜任自己的工作,为乘客提供更加优质的服务。希望通过不断的培训和学习,高铁乘务员们能够不断提升自己的专业水平,为高铁列车的安全运营和乘客的舒适出行贡献自己的力量。
铁路客运提质礼仪培训通讯报道
铁路客运提质礼仪培训通讯报道4月22日,是中国铁路成都局集团重庆客运段“山城之星”品牌复兴动车组乘务员集中培训第二天,36名乘务员参加培训。
“15度鞠躬是我们最常用的一种鞠躬礼”,乘务员跟随“小老师”李丝口令,反复练习基础礼仪,力求体态整齐统一。同时,利用白纸等辅助工具进行加强练习,精益求精。除原有固定项目外,这次培训还增加了新内容。
“跟随音乐,展露笑容”,乘务员正跟随李丝的口令进行“微笑操”练习。在本次培训课程设计上,乘务员们除接受基础礼仪培训,还特别添加“微笑操”课程。李丝自行编排了一套“微笑操”,在音乐伴奏下,通过练习让面部肌肉群得到充分运动,能够让乘务员的笑容更加自然更加亲切。
此外,为更好地向列车上突发疾病的旅客提供急救帮助,复兴号列车上配置有一台血压计测量仪。本次提质达标培训,为此设有红十字救护课程,由医护人员讲解固定包扎方法和血压测量,让乘务员的急救知识和技能得到极大提升。
培训结束,将对乘务员进行个人测评和考试,以检阅培训效果。同时,还将利用好出乘学习会、防洪热备等时机,由出乘列车长加强班组管理,让培训效果落到实处,从而提高列车服务整体水平,为即将来临的“五一”长假安全运输保驾护航。
据介绍,重庆客运段结合高铁人员提质达标常态化、规范化、精细化要求,近期组织开展复兴号乘务人员节前集中培训。培训内容涵
盖安全应知必会、作业程序、应急预案、妆容礼仪、红十字救护、婴幼儿服务,以及复兴号特有的“静音车厢”服务话术等17门课程。该段动车一队100余名复兴号乘务员参加此次培训,培训时间将历时近半个月,确保培训无盲区,人员全覆盖。
乘务员礼仪培训方案[推荐5篇]
乘务员礼仪培训方案[推荐5篇]
第一篇:乘务员礼仪培训方案
航空乘务员服务礼仪培训方案
序言
我们常说,做好服务才能为实现更好的发展奠定坚实的基础。服务质量可以说是公司企业的立足之本。同样这句话也适用于同为服务业的航空业,航空服务质量的提升靠什么?这个问题不难回答——空乘人员。空乘作为具体乘客最近的服务岗位,空乘服务礼仪规范的学习和掌握自然不容忽视,必然成为航空公司服务质量提升的重要因素。
作为一名空乘,首先要掌握空乘服务的礼仪,才能做好服务工作。空乘是直接与旅客接触为旅客服务的人,俗话说:“你不会有第二次机会留下良好的第一印象。”这第一印象对空乘来说是至关重要的,一位旅客也许一生就乘坐一次飞机,你的第一印象将永远留在他的心里,所以掌握航空礼仪对一名合格的空乘来说是非常重要的。但同时作为一名空乘,虽然外表光鲜亮丽,但也时刻要面对各方面的压力,其工作压力来源有: 1.空中乘务员长期从事高空作业,工作场所限定在飞机舱这个狭小的空间内,整个飞行过程中,飞机噪音以及不断颠簸,就会让人的心理和生理上不适。
2.空乘工作时间不确定。经常发生变化,往往是根据航班安排决定其工作后死机,虽然在一般情况下空乘有其固定的服务航线,但是具体的工作时间是没有办法预料的。
3.航空运输在众多运输方式中虽然是安全系数最高的运输方式。但是,一旦遇上突发事件,生还率就很小。对于安全问题整日忧心忡忡的空中乘务员来说,这无疑又是一个挑战,心理承受的压力就不可避免。
4.不可避免地要面对客舱中形形色色的客人,繁琐劳累的工作还要不时地承受一些旅客的刁难、挑剔。
铁路客运礼仪培训2
1、树立以客人为中心的观念(主动服务、热情服务、周到服务);
仪态——体现自尊与尊重
站姿
站姿的基本要求是挺直、舒展,站得 直,立得正,线条优美,精神焕发。 头部抬起,面部朝向正前方,双眼平 视,下颌微微内收,颈部挺直。双肩 放松,保持水平,腰部直立。身体的 重心放在两脚之间。 女性双臂自然下垂,处于身体两侧, 右手搭在左手上,贴在腹部。女性两 腿呈“V”字形立正时,双膝与双脚的 跟部靠紧,两脚尖之间相距一个拳头 的宽度。两腿呈“T”字形立正时,右 脚后跟靠在左足弓处。 男性双手相握,可叠放于腹前,或者 相握于身后。双脚叉开,与肩平行。
站势四忌
忌身体歪斜 忌前伏后靠 忌手位脚位不当 忌动作过多
坐姿
[动作要领]在他人之后从座位左侧走近座 椅,背对其站立,右腿后退一点,以小腿 确认一下座椅,然后随势坐下。必要时, 可以一手手扶座椅的把手。入座时要轻, 至少要坐满椅子的2/3,坐好后占椅面 3/4左右。后背轻靠椅背,双膝自然并拢 (男性可略分)。身体稍向前倾,则表示 尊重和谦虚。若着裙装,应用手将裙子稍 向前拢一下,不宜将裙子下摆东撩西扇, 也不许当人整理服饰。 [男职员] 可将双腿分开略向前伸,如 长时间端坐,可双腿交叉重叠,但要注意 将上面的腿向回收,脚尖向下 [女职员] 入座前应先将裙角向前收拢, 两腿并拢,双脚同时向左或向右放,两手 叠放于左右腿上。如长时间端坐可将两腿 交叉重叠,但要注意上面的腿向回收,脚 尖向下。
动车组乘务员服务礼仪
动车组乘务员服务礼仪
安全、舒适、快捷、准时和优质服务是动车组列车的主要特点,列车乘务工作是铁路旅客运输服务中直接面对旅客服务的窗口,它代表着中国铁路的新形象,而乘务员的言谈举止,服务态度更是一定程度上体现了一个国家,一个民族的精神,是铁路旅客运输服务水平的重要体现。服务礼仪培训系列教学,此处表述为三部分:一、动车组乘务员服务礼仪;二、服务语言和技巧;三、动车组乘务员的形体和微笑训练。
第一部分:动车组乘务员服务礼仪
1、仪态:
仪态是指人的行为中的姿态和风度,姿态是指人身体所呈现的样子,风度则属于气质方面的表露。
2、站姿:
站姿是生活静立造型的动作,优美而典雅的造型是优雅举止的基础,正确的站姿是挺胸收腹、双肩下沉、颈部正直、收下颚、身体自然挺直、面带微笑。女性客运人员:双脚并拢右脚略向后,脚尖分开成“丁”字形,双手四指并拢,交叉相握,右手叠放在左手之上,自然垂于腹前;男性客运人员:双脚分开与肩同宽,脚尖略向外张,双手放在腹前,左手半握拳,右手握左手手腕处。
正确健美的站姿会给人以挺拔笔直、舒展俊美、庄重大方、精力充沛、信心十足、积极向上的印象。
3、坐姿:
坐是举止的主要内容之一,“坐”作为一种举止,同样有美与丑、优雅与粗俗之分,正确的坐姿要求端正、舒展大方,入座前,腿与座椅有30cm的距离,就坐后,上身挺直,略向前倾,不得斜肩、倾背、抱胸、曲腰或闭目。注意保持专业化坐姿和良好精神面貌。女性客运人员:右手轻抚后裙摆,手心向上,左手自然放在身体一侧,坐下后右脚略向前移,左脚跟上,双膝、双脚并拢,大小腿之间成不小于90°夹角,双手五指并拢自然放在腿上;男性客运人员:坐下后,双脚略分开,膝关节分开与之同宽,双手五指伸直或轻握拳放在双腿之上。
列车乘务员岗前培训计划
列车乘务员岗前培训计划
一、岗前培训目的
列车乘务员是铁路客运服务的重要组成部分,是保障列车正常运行和乘客出行安全的重要岗位。岗前培训旨在培养列车乘务员良好的职业素养、专业技能和服务意识,使其能够胜任列车乘务工作,保障列车运输安全和乘客出行舒适。
二、岗前培训对象
新招聘的列车乘务员。
三、岗前培训内容
1. 专业知识培训
(1)列车运行知识:包括列车车厢结构、车厢设备和车辆运行规定等。
(2)安全知识培训:包括灭火器使用、应急处理、应对突发事件等。
(3)服务技能培训:包括乘客服务礼仪、服务流程、应对抱怨和投诉等。
2. 专业技能培训
(1)列车操作:掌握列车的基本操作方法,包括开关车门、处理紧急情况等。
(2)乘务服务:掌握乘务员日常工作流程,包括检票、引导乘客就座、协助乘客搬运行李等。
3. 心理素质培训
(1)应急处理能力:培养应对突发情况的冷静应对能力。
(2)服务意识培养:培养乘务员的服务意识,关注乘客需求,提供优质服务。
四、培训方式
1. 理论培训
采用课堂授课的方式,由培训讲师对列车乘务员进行专业知识、技能和服务意识的培训。培训内容覆盖列车运行、安全知识、乘务服务等方面。
2. 实操培训
在现场模拟列车环境进行实际操作,包括模拟列车灭火器使用、紧急情况处理、安全撤离等。
3. 视频培训
播放相关视频资料,展示正常列车运行和突发事件处理的场景,让列车乘务员通过观看视频更加直观深入地了解列车工作的具体要求和应对方法。
五、培训计划
1. 第一阶段:入职前培训
培训时间:1周
培训内容:专业知识、安全规定、服务技能培训
2. 第二阶段:实操培训
铁路客运服务仪态礼仪—走姿规范
后退转身步
后退转身步指的是在后 退的时候进行转身而采 用的走姿。 后退右转:以左脚为轴 心向右转体90度,同时 向右迈出右脚; 后退左转:以右脚为轴 心向左转体90度,同时 向左迈出左脚; 后退后转:以左(右) 脚为轴心,向右(左) 转 体 180 度 , 然 后 迈 出 右(左)脚;
侧行步
在侧身而行时采用的走姿。 有两种情况: 1.同行者交谈时 上身宜转向交谈对象,距对 方较远一侧的肩部朝前,身 体与对方的身体应保持一定
的距离;
2.与乘客狭路相逢时 两肩一前一后,胸部转向 对方。
前行转身步 前行转身步指的是在 前行的时候进行转身
而采用的走姿。
前行右转:以左脚为 轴 心 向 右 转 体 90 度 , 同时迈出右脚; 前行左转:以右脚为 轴 心 向 左 转 体 90 度 , 同时迈出左脚。
经常抢道而行。
课后练习
学习任务二 走姿规范
二、特殊服务走姿
1.陪同引导 ①采取正确的方位。引导时要
尽量走在乘客左侧前方,整 个身体半转向乘客方向,保 持两步的距离。 ②保持步调一致。与乘客同行 时,应尽量与乘客步调一致 。 ③以乘客为中心。在陪同引导 乘客的时候,一定要处处以 乘客为中心,在遇到障碍物 时,一定要提醒乘客留意。
2.变向行走 变向行走是指在行走中, 需转身改变方向时,采用 合理的方法,体现出规范 和优美的步态。
高铁乘务员培训教案
高铁乘务员培训教案
一、培训目标
培养一支高素质、专业化的高铁乘务员队伍,提供优质的服务,确保高铁运营的安全与顺畅。
二、培训内容
1. 专业知识培训
a) 高铁车辆结构和设备
b) 高铁行车原理和安全知识
c) 乘务员职责和工作流程
d) 应急处理和突发事件处置
2. 服务礼仪培训
a) 文明礼貌用语和表达方式
b) 身体语言和形象管理
c) 行李寄存和协助乘客安排座位
d) 乘车指引和旅途服务建议
3. 危机处理培训
a) 突发事件的应对和响应
b) 紧急疏散和急救知识
c) 紧张情况下的自我控制和平衡
4. 团队合作培训
a) 相互协作和协调
b) 有效沟通和信息传递
c) 灵活应变和共同解决问题
5. 服务质量提升培训
a) 用户体验和服务标准
b) 投诉处理和服务改进
c) 客户需求分析和服务个性化
三、培训方法
根据培训目标,采用多种教学方法进行培训:
1. 理论授课:讲师通过声音宣讲、投影演示等方式,传授乘务员所
需的专业知识和服务技能。
2. 实践模拟:组织乘务员参与各种乘务工作模拟演练,如座位安排、紧急疏散等,以提升他们的操作技能和应急处理能力。
3. 视频教学:播放相关培训视频,让学员通过观看实际工作场景中
的操作和服务,提高操作标准和服务质量。
4. 分组讨论:将学员分成小组,就特定场景和问题展开讨论,促进
思路交流和解决问题的能力。
5. 角色扮演:让学员充当乘客和乘务员的角色,通过模拟情景演练,提高沟通能力和服务水平。
四、培训评估
1. 理论考核:对学员进行书面考试,检查专业知识的掌握情况。
2. 实际操作评估:通过实际操作考核,检查学员的操作技能和服务
《城市轨道交通服务礼仪》教案
《城市轨道交通服务礼仪》教案
一、教学目标
1.知识目标:学生掌握城市轨道交通服务礼仪的基本概念、要求和规范。
2.能力目标:培养学生运用城市轨道交通服务礼仪的能力,能够在实际工作中运用礼仪知
识,提供优质服务。
3.情感态度与价值观目标:培养学生具备良好的职业素养和服务意识,增强对轨道交通行
业的认同感和荣誉感。
二、教学内容
1.城市轨道交通服务礼仪概述
2.城市轨道交通乘客服务基本礼仪
3.轨道交通车站服务礼仪
4.轨道交通列车服务礼仪
5.特殊情况下的服务礼仪
三、教学难点与重点
1.难点:如何将礼仪知识运用到实际工作中,实现知行合一。
2.重点:城市轨道交通乘客服务基本礼仪、轨道交通车站服务礼仪、特殊情况下的服务礼
仪。
四、教具和多媒体资源
1.投影仪:用于展示PPT课件,包含图片、视频等素材。
2.教学软件:模拟城市轨道交通车站和列车场景,进行模拟操作练习。
3.模型:模拟轨道交通列车车厢模型,供学生实操练习。
五、教学方法
1.讲授法:教师讲授城市轨道交通服务礼仪的基本概念、要求和规范,帮助学生建立正确
的认知。
2.讨论法:组织学生进行小组讨论,分享实际工作中的经验,探讨如何提高服务质量。
3.案例分析法:通过分析典型案例,引导学生发现问题、分析问题并寻找解决方案。
4.角色扮演法:让学生扮演轨道交通工作人员和乘客,模拟实际工作场景进行练习,提高
运用能力。
5.任务驱动法:布置实际工作任务,让学生在完成任务的过程中巩固所学知识,提高实践
能力。
六、教学过程
1.导入:通过故事导入的方式,讲述一个因服务礼仪不当引发的不良后果,引起学生对服
乘务员礼仪培训
男员工站立时,怎么办?
答:两眼正视前方,头正肩平,下颌微收,挺身收腹;两手自然交叉于背后;双脚分开,与肩同宽或比肩略宽。
2、女员工站立时,怎么办?
答:两眼正视前方,头正肩平,下颌微收,挺身收腹;两手交叉于腹前或前后,右手搭于左手上,虎口靠拢,指尖微曲;双脚并拢或呈丁字步。
3、站立与客人交谈时,怎么办?
答:目光停留在客人鼻眼三角区;与客人相距于60到100厘米之间;跟客人距离太近,一则侵犯客人的隐私权,二则使客人产生压力感;跟客人距离太远,一则需大声说话,二则显得疏远。
4、为客人指示方向时,怎么办?
答:拇指弯曲,紧贴食指,另四指并拢伸直,指尖朝所指方向,男员工出手有力,女员工出手优雅。不可用一个手指为客人指示方向。
5、行走时,怎么办?
答:随时问候客人、上司和同事,不可左顾右盼,摇晃肩膀或低头看地;男员工足迹在前方一线两侧,女员工足迹在前方一条直线上;略用脚尖力量点地,落地重心在脚拇指和食指之间的关节上,使人觉得富有韵味和弹性。
6、迎面遇见客人,为其让路时怎么办?
答:靠右边行,右脚向右前方迈出半步,身体向左边转;30度鞠躬或点头礼,问候客人。
7、客人从背后过来,为其让路时,怎么办?
答:停步,身体向左边转向客人,向旁边稍退半步,并点头礼,问候客人。
8、送走客人时,怎么办?
答:走在客人前侧或后侧,距离60到100公分左右,向前方伸手指引客人门口的方向,微笑着跟客人礼貌道别。
9、称呼客人时,怎么办?
答:男士一般称先生,未婚妇女称小姐,已婚妇女称太太;对于无法确认是否已婚的西方妇女,不管其年纪多大,只能称小姐;不知道客人的姓氏时,可称“这位先生/ 这位小姐”;称呼第三者不可用“他/她”,而要称“那位先生/那位小姐”;只有少数社会名流才能称“夫人”;已知客人姓名,尽量称呼客人姓氏,如“刘先生/林太太”。
高铁乘务实训教学大纲
高铁乘务实训教学大纲
高铁乘务实训教学大纲
随着高铁的迅猛发展,高铁乘务员的需求量也越来越大。高铁乘务员作为高铁
列车上的服务人员,承担着保障旅客安全和提供舒适服务的重要责任。为了培
养高素质的高铁乘务员,制定一套科学合理的实训教学大纲是至关重要的。
一、实训教学大纲的背景和目标
高铁乘务员实训教学大纲的制定需要考虑到行业发展的背景和需求。随着高铁
网络的不断扩大,高铁乘务员的工作内容也在不断变化。因此,实训教学大纲
需要与时俱进,紧跟行业发展的步伐。
实训教学大纲的目标是培养一支具备专业知识和技能的高铁乘务员队伍。乘务
员需要具备良好的服务意识和沟通能力,能够熟练运用应急处理技巧,保障旅
客的安全和舒适。此外,乘务员还需要具备团队合作精神和应对突发事件的能力。
二、实训教学大纲的内容
1. 专业知识培训
高铁乘务员需要掌握列车的构造和设备知识,了解高铁的运行原理和安全规范。实训教学大纲应包括列车结构、车厢设备、紧急设备使用等方面的内容。此外,乘务员还需要学习有关旅客服务和应急处理的知识,包括旅客服务流程、应对
突发事件的处理方法等。
2. 技能培训
高铁乘务员需要掌握一定的技能,如旅客服务技巧、应急处理技巧等。实训教
学大纲应包括乘务员礼仪、服务技巧、应急处理演练等方面的内容。通过模拟
实训和实际操作,提高乘务员的服务水平和应对能力。
3. 语言培训
作为高铁乘务员,良好的语言表达能力是必不可少的。实训教学大纲应包括语
言表达训练,如口头表达、书面表达和语言沟通技巧等。乘务员需要学习如何
与旅客进行有效的沟通,解答旅客的问题和需求。
列车乘务服务礼仪培训教材(共 60张PPT)
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• 与车站有关人员办理交接。 • 检查行李员监装、交接隋况,做好业务处理及各项安全工作。
(三)中途作业
巡视车厢
• 始发开车后全面检查,途中每两小时巡视车厢一次。 • 检查各车厢各项安全制度(茶炉间、茶桶加锁)落实情况。 • 检查各车厢乘务员仪容仪表,车内卫生,车容整理,垃圾装袋投放, 乘务纪律等情况。 • 检查全面服务及重点旅客照顾,文明用语、举止行为情祝。 • 检查广播宣传、节目安排、行包装卸和站车交接情况。 • 检查饭菜质量、价格、供应秩序、食品卫生和商品销售等列车经营 情况。 • 检查列车通过大桥、隧道和规定时间停站厕所锁闭等工作。 • 检查乘务员的清晨、夜间、交接班作业。 • 检查列车途中供水情况。 • 检查旅各去向登记、资料填写,检查、了解各车厢旅客动态情况。
库内作业
• 组织做好三乘联检,并做好相应记录。 • 检查各工种库内整备作业。
• 检查出库卫生并做好卫生鉴定。
• 检查餐车、售货始发前各项准备工作和上餐料、商品情况。
• 审批广播趟计划、餐车供应计划。
三乘联检: 列车长负责组织客运人员的预检 和组织检车长、乘警长进行联检, 负责对车门,两炉一灶,三箱一孔, 餐车炉灶的重点部位详细检查,并 作好联检记录。
空中乘务的学习计划
空中乘务的学习计划
导言
作为一名空中乘务人员,需要具备扎实的专业知识和技能,以确保乘客的舒适和安全。因此,制定一个系统的学习计划对于空中乘务人员来说尤为重要。本文将从培训课程、技能训练、知识学习等方面,制定一套全面的学习计划,帮助新入行的空中乘务人员更好地适应工作环境,提升职业素养和技能水平。
一、培训课程
1. 空中乘务基础培训
(1)课程内容:乘务员的角色和职责、紧急情况处理、安全知识、卫生和健康等(2)培训方式:理论课程和实际操作培训
(3)时间安排:根据课程内容和难易程度制定培训计划,通常为2-3个月
2. 服务技能培训
(1)课程内容:乘务员的基本礼仪、用餐服务、乘客沟通技巧等
(2)培训方式:模拟实际服务环境,进行拟真实场景的练习
(3)时间安排:通常培训周期为1-2个月,需要持续练习和反复提高
3. 飞行安全培训
(1)课程内容:应急情况处理、舱内火灾、气象知识等
(2)培训方式:模拟飞行场景,进行实际操作和模拟应急处理
(3)时间安排:培训时间较长,通常需要3-6个月的时间,需要不断深化理论知识,并进行多次模拟训练。
二、技能训练
1. 实际服务训练
(1)模拟飞行航班
(2)模拟服务环境
(3)模拟紧急情况处理
(4)模拟卫生和餐饮服务
2. 应急演练
(1)紧急逃生
(2)舱内火灾处理
(3)飞行途中的突发情况处理
3. 沟通技巧训练
(1)与乘客沟通
(2)应对紧急情况时的沟通技巧
(3)协助机组成员之间的沟通
三、知识学习
1. 航空相关知识学习
(1)了解不同种类的飞机
(2)了解不同的机场和航线
(3)了解航空法规和安全规定
高铁乘务礼仪培训ppt课件
动车组列车乘务人员实务
第三章 高速铁路客运服务理念
涤、整理和保管工作。 负责列车商品的销售工作。 负责作业区域各类紧急情况的处理。 完成列车长布置的其他各项工作。
动车组列车乘务人员实务
内容
高速铁路旅客运输服务特点
动车组列车乘务人员实务
第二章 高速铁路旅客运输服务特点
(一)独特的产品形态 运输服务提供的产品不是实物形态;是无
形的旅客运输劳务;只有在特定时间内 和方向上才被需要;提供的是客运能力 和旅行服务。
动车组列车乘务人员实务
第一章 动车组列车乘务员岗位职责
4 动车组客运乘务员岗位职责
在列车长的领导下;完成乘务工作。 负责实施列车服务和车内安全工作。 负责本次列车各种服务备品的检查。 协助做好本次列车的配餐工作。 负责完成规定的广播任务。 负责实施车内各类紧急情况的处置。 完成规定的作业流程;并达到质量标准。 负责向列车长反映各种信息;提出合理化建议。 完成列车长交办的其他工作。
动车组列车乘务人员实务
第二章 高速铁路旅客运输服务特点
(四)服务质量控制主要在于过程控制 运输行业竞争;必须强调客运服务质量;
旅客运输提供的是旅客空间位移的过程。
动车组列车乘务人员实务
第三章 高速铁路客运服务理念
“以人为本、旅客至上、执行标准、灌输热忱” 的服务方针
(一)服务意识 1.重视服务意识 服务意识是与一切企业利益相关的交往中
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适用情况
整理工作环境;
给予客人帮助;
提供必要服务;
捡拾地面物品;
自我整理装扮。
动作要领
女士:并膝下腰。一脚在前,一脚在 后,两腿向下蹲,前脚全着地,小腿 基本垂直于地面,后脚脚跟提起,脚 掌着地,臀部向下。
男士:曲膝。
注意事项:
不要突然下蹲;
不要距人过近;
不要方位失当;
不要毫无遮掩;
到 礼 仪 课 堂 !
所谓铁路客运服务,就是 在客运工作中,为最大限 度地满足旅客的旅行需求, 而提供安全、舒适、准确、 高效、便捷的服务,实现 从始发地到目的地的全程 服务。 铁路客运服务的总则: 坚持“人民铁路为人民” 的服务宗旨,树立“以人 为本,旅客至上”的服务 理念,实现安全正点、方 便快捷、设备良好、环境 整洁、饮食卫生、文明服 务的质量目标。
在楼梯间引路时
上时客先,下时客后,保证安全 让客人走在正方向(右侧),引路人走在左侧。
途中注意引导提醒
拐弯或有楼梯台阶的地方应使用手势,并提醒客人 “这边请”或“注意楼梯”“有台阶,请走好”等。
向外开门时
先敲门,打开门后把住门把手,站在门旁,对客人说“请进”并 施礼。
进入房间后,用右手将门轻轻关上。 请客人入坐,安静退出。此时可用“请稍候“等语言。
焦于对方的眼睛。 当双方沉默不语时,应将目光移开。 目光运用中的忌讳:盯视、眯视。
视线向 下表现 权威感 和优越 感,
不要蹲着休息。
练习拾钥匙
电梯没有其他人的情况
在客人之前进入电梯,按住“开”的按钮,此时 请客人再进入电梯。
如到大厅时,按住“开”的按钮,请客人先下。
电梯内有人时
无论上下都应客人、上司优先。
在电梯内
先上电梯的人应靠后面站,以免妨碍他人乘电梯。 电梯内不可大声喧哗或嬉笑吵闹。 电梯内已有很多人时,后进的人应面向电梯门站
站姿
站姿的基本要求是挺直、舒展,站得 直,立得正,线条优美,精神焕发。
头部抬起,面部朝向正前方,双眼平 视,下颌微微内收,颈部挺直。双肩 放松,保持水平,腰部直立。身体的 重心放在两脚之间。
女性双臂自然下垂,处于身体两侧, 右手搭在左手上,贴在腹部。女性两 腿呈“V”字形立正时,双膝与双脚的 跟部靠紧,两脚尖之间相距一个拳头 的宽度。两腿呈“T”字形立正时,右 脚后跟靠在左足弓处。
要求注意稳重与干炼。
头部抬起,目光平视,双臂 自然下垂,手掌心向内,并以身 体为中心前后摆动。
伸直膝盖,尤其是前足着地 和后足离地时,膝部不能弯曲。
男士步幅以一脚半距离为宜, 女士步幅以一脚距离为宜。
抬脚时,脚尖wenku.baidu.com正对前方, 不能偏斜。
沿直线行走,即两脚内侧应 落在一条直线上。
双臂以身为轴前后摆动幅度 30-35度。 注意:有急事不要跑可小步快走
[男职员] 可将双腿分开略向前伸,如 长时间端坐,可双腿交叉重叠,但要注意 将上面的腿向回收,脚尖向下
[女职员] 入座前应先将裙角向前收拢, 两腿并拢,双脚同时向左或向右放,两手 叠放于左右腿上。如长时间端坐可将两腿 交叉重叠,但要注意上面的腿向回收,脚 尖向下。
不美的坐姿
正确的坐姿
动作要领
40%声音语气内容
1、遵守的原则 2、自律的原则 3、敬人的原则 4、宽容的原则 5、平等的原则 6、从俗的原则 7、真诚的原则 8、适度的原则
铁路客运礼仪的具体要求
1、树立以客人为中心的观念(主动服务、热情服务、周到服务); 2、时时处处见礼貌(100-1=0); 3、客人永远是对的(得理也让人,讲究服务技巧); 4、有助于净化社会风气,推进社会主义精神文明建设。
礼节是礼貌的具体表现方式。
二、礼的本质:
1、原始礼仪的本质:原始朴素的敬天敬神仪 式,具有强烈的迷信色彩。
2、古代礼仪的本质政治体制上的道德教化,是以 等级制度为基础的,为维护阶级统治服务的。是一 种愚民、欺民政策。 3、现代礼仪的本质:强调人格平等,以尊重人为 立足点和出发点,追求人际交往的和谐和顺利。 不仅仅是礼节标准//首要的是发自内心//重在与人互 动交流 先入为主,第一印象,一见钟情 举止表情比有声语言更能打动人心 三秒钟印象:60%举止仪容表情
向内开门时
敲门后,自己先进入房间。 侧身,把住门把手,对客人说“请进”并施礼。 轻轻关上门后,请客人入坐后,安静退出。
敲门
有节奏“X——XX” 先敲一次,没有连续敲两次 不可“XXXXXX”个没完没了
视线
目光凝视区域: A、公务凝视区域:以两眼为底线、额中为顶角形成的三角区。 B、社交凝视区域:以两眼为上线、唇心为下顶角所形成的倒三角区。 C、亲密凝视区域:从双眼到胸部之间。 目光的运用: 要做到“散点柔视”,即应将目光柔和地照在别人的整个脸上,而不是聚
铁路乘务员礼仪培训 课程
讲授:湖南高速铁路职业技术学 院
赵小红
2、礼貌——指人们在人际交往中,通过言语、动
作向交往对象表示尊重和友好的行为规范。侧重于表 现人的品质和素养。
礼貌分为礼貌语言和礼貌动作。
3、礼节——指人们在社会交往过程中,相互表
示尊重、祝颂、问候、慰问以及给予必要的协助 与照料的惯用形式。
男性双手相握,可叠放于腹前,或者 相握于身后。双脚叉开,与肩平行。
坐姿
[动作要领]在他人之后从座位左侧走近座 椅,背对其站立,右腿后退一点,以小腿 确认一下座椅,然后随势坐下。必要时, 可以一手手扶座椅的把手。入座时要轻, 至少要坐满椅子的2/3,坐好后占椅面 3/4左右。后背轻靠椅背,双膝自然并拢 (男性可略分)。身体稍向前倾,则表示 尊重和谦虚。若着裙装,应用手将裙子稍 向前拢一下,不宜将裙子下摆东撩西扇, 也不许当人整理服饰。
立。
动作要领
双手为宜,不方便双手并用 时,也要采用右手,以左手 通常视为无礼;
将有文字的物品递交他人时, 须使之正面面对对方;
将带尖、带刃或其它易于伤 人的物品递于他人时,切勿 以尖、刃直指对方。
在走廊引路时
应走在客人左前方的2、3步处。 引路人走在走廊的左侧,让客人走在路中央。 与客人步伐保持一致,偶尔后望,确认客人跟上。 引路时要注意客人,适当地做些介绍。