音的高低PPT
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音 的 高 低
请指出哪幢楼房高，哪幢楼房低。
请指出哪种动物高，哪种动物低。
谁最高，谁最矮？
声音也有高低。听一听，碰铃和寺庙的大铁钟 发出的声音。
高
低
听一听，闹钟和大钟发出的声音。
高
低
听一听，小鸟和牛的叫声，哪个音高，哪个音低？
高
低
听一听，大号和小号的声音，哪个音高，哪个 音低？
低
高
听一听，大提琴和小提琴的声音，哪个音高， 哪个音低？
低
高
试着模仿下列几组声音，注意声音的高低哟。
请分组模仿高低不ห้องสมุดไป่ตู้的几组音。
音的高低，用1 2 3 4 5 6 7 来表示。请同学们 跟着老师唱一唱。
.
1 7 6
5
4 3 2 1
音的高低，可以用柯尔文手势来表示。请同学 们跟着老师练习柯尔文手势。
请同学们跟着老师学习柯尔文手势并模唱 do re mi fa sol la si do1。
音 的 高 低
请指出哪幢楼房高，哪幢楼房低。
请指出哪种动物高，哪种动物低。
谁最高，谁最矮？
声音也有高低。听一听，碰铃和寺庙的大铁钟 发出的声音。
高
低
听一听，闹钟和大钟发出的声音。
高
低
听一听，小鸟和牛的叫声，哪个音高，哪个音低？
高
低
听一听，大号和小号的声音，哪个音高，哪个 音低？
低
高
听一听，大提琴和小提琴的声音，哪个音高， 哪个音低？
低
高
试着模仿下列几组声音，注意声音的高低哟。
请分组模仿高低不ห้องสมุดไป่ตู้的几组音。
音的高低，用1 2 3 4 5 6 7 来表示。请同学们 跟着老师唱一唱。
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音的高低，可以用柯尔文手势来表示。请同学 们跟着老师练习柯尔文手势。
请同学们跟着老师学习柯尔文手势并模唱 do re mi fa sol la si do1。