高中英语必修一第一单元说课稿课堂

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外研版英语必修一 Module1 Unit 1 My First Day at Senior High说课稿

外研版高一英语必修一

Moduel 1Unit 1 My First Day at Senior High说课稿

一、教材分析

本课题是外研版高一英语必修1 Moduel 1的第一部分。本模块主要讨论的话题是开学第一天，其宗旨是让学生通过学习来了解我们的新学校，了解初、高中的不同。因此，作为模块1的第一部分，非常重要，不仅要能激发起学生的学习兴趣，更重要的是位后面的学习做好铺垫。所以，如何巧妙的引入话题，激发学生的学习兴趣同时掌握所学知识。

二、学情分析

刚刚入学的新生，对周围的事物充满了好奇，想要了解新学校的各方各面，正是培养学习兴趣和习惯的好时机，所以课堂要充分调动学生的积极性，感受学习英语的乐趣。

三、教学目标

依据课程标准要求、本节教材特点以及学生现有的认知水平，确定本课的教学目标为：

知识与技能目标1）学习掌握与学科相关的词汇并学会表达自己

的喜好。

2）培养学生的阅读能力，学习、应用如何在阅

读中寻找关键词。

过程与方法目标1）通过听、读、小游戏等活动学习词汇。

2）小组活动完成对课文的分析。

情感态度与价值观目标

通过这一课的学习，激发学习的积极性，克服部分同学学英语的畏难心理，为今后的学习打下好的基础。

教学重点、难点

依据课程标准要求和本节教材实际，并结合学生的实际，本节课一是要兴趣为主，二是开始学习阅读方法。由于初中对阅读方法的涉及不是很多，这一方面可能是刚开始接触，所以一定要把握好难易程度，这是本课的难点。

四、教学方法

由身边的事物开始，通过游戏的方式让每个学生参与进来，有话可说，培养学习兴趣和主动性。由分组讨论，激发动机，培养学生的学习积极性。

人教版高中英语必修一unit1-unit5全英说课稿

Unit 1 Friendship

Good morning, ladies and gentlemen. I am No.3. It’s my great honor to present my lesson here. My topic today is Anne’s Best Friend, from Unit 1 Friendship, Book 1.

To make my presentation much clearer, I will divide my teaching structure into 6 parts.

Part 1Analysis of the Teaching Material

First, let me talk about part 1 analysis of teaching material

1. Status and function

This lesson is a reading passage. It introduces Anne Frank’s story, a Jewish girl in World War II, who makes her diary as her best friend. It plays an important role in English teaching of this unit. By the end of this class, the students can know better about friends and friendships .

人教版高中英语必修一说课稿全套

本课是高一年级的英语必修一第一单元，学生年龄在15

岁左右，处于青春期，具有强烈的好奇心和求知欲。他们对友谊这个话题比较熟悉，并且渴望与同学建立新的友谊。但是在交友方面，他们缺乏正确的观念和方法，需要教师引导和指导。学生的英语水平参差不齐，需要根据实际情况采取不同的教学方法和策略。

三、教学方法：

本课采取任务型教学法，通过多种形式的阅读活动，让学生在阅读中获取信息，提高阅读能力，同时培养学生的口语表达能力。在教学过程中，采取小组讨论、角色扮演等形式，让学生在互动中研究，激发他们的研究兴趣和积极性。

四、教学过程：

1.导入：

通过一个小游戏引入话题，让学生了解友谊的重要性，引导学生讨论友谊的内涵和价值。

2.预读：

让学生先阅读文章的标题和图片，了解文章大意和主题，激发学生的阅读兴趣。

3.精读：

通过多种形式的阅读活动，让学生逐段阅读文章，理解文章的内容和结构，掌握文章中的重点单词和短语，同时训练学生的阅读技巧。

4.讨论：

以小组为单位，让学生就文章中的主题和问题展开讨论，培养学生的口语表达能力和团队合作精神。

5.语法讲解：

通过语法讲解和练，让学生掌握直接引语和间接引语的用法及其之间的转换，以及它们的陈述句与疑问句形式。

6.口语训练：

通过角色扮演等形式，让学生进行口语训练，提高他们的口语表达能力和自信心。

7.作业布置：

布置相关的阅读和口语练作业，巩固学生的研究成果。

五、板书设计：

本课板书设计包括以下内容：本课主题、重点单词和短语、直接引语和间接引语的用法及其之间的转换。板书设计应简洁明了，易于学生理解和记忆。

高中英语人教说课稿

尊敬的各位评委、老师们，大家好！今天，我将为大家说课一节高中英语课。本节课选自人民教育出版社出版的高中英语教材必修一的第一单元，主题为“Friendship”。本节课的教学目标、教学内容、教学方法和手段、以及评价方式将围绕这一主题展开。

一、教学目标

根据新课程标准的要求，本节课的教学目标分为三个层次：

1. 知识与技能目标：学生能够掌握与“Friendship”相关的词汇和表达方式，能够理解并运用目标语言描述和讨论友谊的重要性、朋友的特点以及建立和保持友谊的方法。

2. 过程与方法目标：通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的合作能力和交流技巧，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。

3. 情感态度与价值观目标：引导学生认识到真挚友谊的价值，激发学生珍惜和维护友谊的情感，培养学生的人际交往能力和社会责任感。

二、教学内容

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1. 词汇学习：重点学习和复习与“Friendship”相关的词汇，如“loyal”、“supportive”、“understanding”等。

2. 阅读理解：通过阅读一篇关于友谊的文章，帮助学生理解友谊的不

同方面，并能够提炼出文章的主旨和细节信息。

3. 听力训练：播放一段关于友谊的对话或故事，让学生练习听力理解，并能够回答相关问题。

4. 口语表达：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生用英语表达自

己对友谊的看法和经历。

5. 写作技巧：指导学生如何写一封关于友谊的信件或短文，培养学生

的写作能力。

三、教学方法和手段

为了实现教学目标，本节课将采用以下教学方法和手段：

北师大高中英语必修一Unit1Lesson1说课稿

Interpretation of Lesson 1 A Perfect Day?

Part 1 Teaching Material:

The basic topic of this unit is “lifestyles”.Lesson1 plays an important part in this unit. The articles

,titles are that “A couch potato”and “A workaholic”. These two articles present completely different lifestyles. There are two pictures to stir students? interest. The first article is talking about one person who spends too much time watching TV. The second article is related with the other person who is always working from morning to night. After reading, we all know that one person is a couch potato;the other person is a workaholic.Writing purpose is that: Tell the readers these two kinds of lifestyle are unhealthy. Try to make the readers pay attention to healthy lifestyle and lead a rich life.

外研社高一英语必修一unit1说课稿

4
教学目标
2021/3/9
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情感、态度与价值观目标：通过这一课的学习，激发学习的积极性，克服部分同学学英语的畏难心理，为今后的学习打下好的基础。
2021/3/9
6
教学重难点
教学重点：依据课程标准要求和本节教材实际，并结合学生的实际，本节课一是要兴趣为主，二是训练学生的口语表达能力。
2021/3/9
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选择教学手段时，考虑到目的性、实用性、可操作性和新颖性，教具使用如下：
1.PPT演示 2.用以播放听力的录音机 3.写有本课重点词汇的硬纸卡片 4.小组竞争优胜组奖品
2021/3/9
9
1、导入 2、呈现 3、练习 4、作业
2021/3/9
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In the new school, you must see many new things. let‘s see some pictures about
the new life.
2021/3/9
mnnieleitwarysfrctiehraoniondlisng(军训)
11
many colorful activities
2021/3/9
12
our new subjects
Now,the question is that how many subjects do you know ? Please discuss about it in groups and list your

人教版高中英语必修一说课稿全套

人教版高一英语必修一说课稿集合

说课稿

Unit 1 Friendship说课稿

各位老师：

大家好！

我是XX号考生XX，来自XX。我今天所说的课题是高中一年级英语上册第1单元friendship. 我说课的内容包括五部分，包括教材分析，学生分析，教学方法，教学过程和板书设计。

析，教学方法，教学过程和板书设计。

一、教材分析

1.教材内容分析

今天我说课的内容是高一英语必修1第一单元friendship的reading部分的学习，本单元的中心话题是friendship，本话题对学生来说比较熟悉，让学生能在与之相关的听说读写活动中有话可说、有情可表。课文是犹太女孩安妮的一篇日记，描述了自己对大自然的渴望，比较抽象。课文内容难易适中，学生学习起来难度不大。高一的学生刚入学不久，渴望与同学之间的了解、沟通，建立新的友谊。作为教师引导他们建立正确的交友观显得十分重要，因此学习这篇文章意义重大。

重要，因此学习这篇文章意义重大。

2、教学目标分析

新课标提出了立体三维教学目标，本课我设计的教学目标如下：

1）知识目标：

熟悉本课的一些新单词和短语—outdoors, spellbound, entirely, go through, set down, a series of, on purpose, face to face, in order to,etc

，语

法方面掌握直接引语和间接引语的用法及其之间的转换，以及他们的陈述句与疑问句形式。

人教版高一英语必修一说课稿

大家好，今日我说的是人教版一般高中英语必修一的第一单元Unit1 Friendship。这是一节阅读课，文章的题目是Anne’s best friend。接下来我会从教材和学情分析，理论依据和教学方法，教学过程和板书设计这几个方面来阐述教什么，怎么教和为什么这么教。

首先是教材分析。这堂课是这个单元的第一个课时。这个单元的主题是伴侣和友情。这篇课文可以被分为两个部分。第一部分是关于安妮日记的背景学问，其次部分是安妮日记的内容。我想其次部分对于大部分同学来说有一点难以理解，由于其次部分有大量的生词和词组，除此之外一些句子也比较冗杂，较难以理解。

接下来是学情分析。我的同学刚进入高中学习，所以高中的英语学习方法对于他们来说还是很生疏的，因此对于我来说关心他们适应高中的英语学习是很重要的.一步。相比他们在学校的英语学习，这篇文章对于他们来说还是很有挑战性的。但是同学对于这一单元的话题还是很熟识的，而且他们也有了基本的阅读技巧像寻读，略读和概括等等。依据教材和学情分析，接下来我要说的是本堂课的教学目标：

1．语言技能：

1〕同学能够提高阅读技能：寻读，略读和概括等等

2〕同学能够用英语就友情这一话题表达自己的观点以及讲解并描述安妮的故事

2．语言学问：

1〕同学能够把握一些生词和词组像是German, on purpose,in order to, at dusk, power等等

3．情感看法：

1〕同学知道生活的美妙之处，对生活保持乐观的看法

4．文化意识：

1〕同学能够知道一些二战的学问特殊是犹太人的历史

人教版高中英语必修一说课稿ppt

人教版高中英语

必修一

说课稿

Unit 1 Friendship说课稿（一）

尊敬的各位评委老师：

您们好！我的考号是――，今天我说课的题目是人教版高一英语《英语1》中第一单元Friendship中Warming up and pre-reading的内容，此内容为本单元的第一课时。下面我就以下几方面来进行我的说课：

一．教材分析：

1.教材的地位和作用

本课是friendship单元的第一课时，主要包括Warming up 和pre-reading板块的内容。通过学习Warming up板块中关于朋友间应该如何相处的问卷调查和讨论，检测学生对友谊这个主题已有哪些认识，并帮助学生学会审视自我，引导学生形成正确的价值观和处事原则，培养高尚品格。随后pre-reading板块中的关于好朋友的三个问题的讨论，使学生对涉及到后面Reading板块中文章的内容进行思考，同时学到了新东西从而丰富和增加了对朋

友这个话题的认识。学好本课知识点，可以为接下来第二课时Reading板块中‚安妮最好的朋友‛的学习做好预热和铺垫。

二．设计理念：

本单元的话题是友谊,和几乎所有的教材都是围绕‚友谊‛(friendship)这一中心话题展开。教师可以以有趣的方式向学生介绍这个话题,比如播放关于友谊视频和歌曲,让学生做关于好朋友应该有的素质的一个列表,让学生做一个关于此话题的小组讨论,等等。然后让学生做课本里的调查。这个调查考察学生是否都是个好的朋友并引导他们思考和谈论友谊,了解朋友间的问题并寻求解决办法。这样做的时候,应该让他们思考一个好朋友应该具有什么样素质和行为。这是这教材中第一个设计来自我反思的活动。它为接下来此主题的教学、背景和词汇做好准备。

北师大版高一英语必修一教案第1单元第1课(整理版)说课讲解

本课流程

Reading部分说课稿Unit one lifestyles

Lesson one a perfect day?

第一个板块——教材分析

※第一环节——说教材。作为高中英语开篇单元，

本单元的话题是lifestyles,主题与生活紧密贴切。

那么作为本单元的第一课A Perfect Day?其重要

性不言而喻。本课的知识点是大部分学生乐于学

习和接受的，相信他们对本课的学习充满期待。

第二环节——说教学目标。

新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。

1)Knowledge Objects

2) a. To discuss favorite TV programs and daily activities

3) b. To revise Present Simple and Present Continuous.

4) c. To read two texts in order to check predictions.

5) d. To read two texts for specific information.

6)Ability Objects

7) a. Enable the students to learn how to scan and skim.

8) b. Enable the students to guess the meaning of the words from the context.

高中英语必修一第一单元说课稿

根据教学目标要求以及学生的知识基础和学习技能的掌握情况，本课教学重点是一些重点短语的使用和对文章大意的把握。难点是一些文学语言的理解和从文本中提取有效信息的能力。
The teaching methods
• The situational language teaching method • The task-based language teaching method • Communicative approach • Teaching aids: the multimedia and the blackboard • (情境教学法任务型教学小组讨论)
ENDING
That’s all .Thank you for your listening.Hope the ‘green’ on the screen can bring a little cool air to you on such a hot day!
论，组内评价。老师问答，了解学生理解情况，及时反馈)
Teaching procedures
b. Discuss some long sentences and make sentences with the same patern I wonder if… I happened to be…. It was the first time… It’s no plesure…

高中英语必修一unit1culturalrelics说课稿

Unit 1 Cultural Relics 说课稿

各位评委老师、同学们，上午好。今天我说课的题目是《Cultural Relics》。

在英语教学中落实新课程标准，是国家教育部课程改革的要求。教授英语课程，仅仅发展学生的综合语言能力已不能满足当代社会对于全面性综合人才的迫切需求。教师在专业课程的讲授中，除了传授语言知识、培养学生的语言技能，还应关注学生的情感，注重提高学生独立思考和判断的能力，增强社会责任感，全面提高学生的人文素养。

下面我就从五个方面来谈谈本课的教学设想及相关的理论依据。

首先我们来进行教材分析。

一、教材分析：

本节课出自人民教育出版社出版的新课标高中必修二第一单元“Cultural Relics”的第一课时。

（一）知识结构

“Cultural Relics”这一单元的中心话题是“琥珀屋”，主要围绕琥珀屋的故事及关于寻找琥珀屋的一系列线索展开。教学材料中的两篇短文涉及了琥珀屋的历史及下落和如何正确辨别事实与观点的方法等。由于学生原有知识结构对这类主题的生疏，对于故事主体、发生背景、主要任务、其中各事件的关联等等比较陌生，因而第一课时的热身、导读以及对课文中主要事件的梳理等活动对学生全面、熟练地掌握文章的主旨、单元的主题及所要传递的信息有着重要的意义。

的学习策略。

当我们对教材的知识结构进行了分析之后，就不难理解本节课的重点与难点：

（二）教学重点

文化遗产的了解与保护。

（三）教学难点

有效阅读技巧的把握、定语从句的分类。

二、教学目标

接下来说一下本节课的教学目标。

根据《新课程标准》关于总目标的具体描述，结合高一学生实际，我把教学目标设定为以下几个方面：

高一英语必修一第一单元说课稿

大家好！今天我说课的内容是高一英语新课程实验教科书必修1 Unit One， The first perid。下面我就从教材分析、教法分析、学法分析、教学过程、教学评价五个方面进行说明。

一、教材分析

（一）教材的地位和作用

本节课是本单元以及本教材的第一节课，本课谈论的是：朋友是不是仅限于人类、朋友的真正含义、如何与人相处的问题等关于朋友的话题。本课涉及的有陈述句和疑问句的直接引语和间接引语的掌握和运用等语法要点。学生从初中到高中，来到一个新的学校，同学彼此陌生，不免想起老同学，老朋友。这样的话题正好能引起学生的兴趣。而且本课的内容和语法的启发性和实用性都很强，能使学生在学中用，在用中学，对综合提高学生的听说读写能力有较好的促进作用。

（二）教学目标

英语教学大纲规定，通过听说读写的训练，使学生获得英语基础知识和运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打下良好的基础。因此，我制定以下教学目标：

知识目标：1、掌握和使用陈述句和疑问句的直接引语和间接引语。

2、讨论朋友和友谊。

3、学习掌握本课的重点词汇。

技能目标：1、学会阅读的技能——scanningand siing 。

2、通过谈论朋友和友谊，既锻炼学生的语言运用能力，又培养了学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。

3、理解阅读文段，复述故事。

情感态度：1、患难之交才是真朋友。

2、知音难得。

3、海内存知己，天涯若比邻。

文化意识：认识德国纳粹党。让学生了解那段德国法西斯残害犹太人的历史，使学生在感受外国历史文化的同时自然而然的习得语言。

高中英语必修一《Unit 1 Friendship》全英文说课稿

Unit 1 Friendship 说课稿

Teaching Material: Anne’s best friend

Teaching Philosoply

The plan can offer more learning strategies . It can develop the students’abilities of inquiry learning , getting information and dealing with information , then the students can analyse the problems and solve the problems . The plan is good for the students’ creativity and imagination .

The Analysis of Teaching Material

This is the first teaching period of this unit . The reading passage titled Anne’s best friend . In this passage , we can know Anne’s best friend is a diary and make the students realise the importance of friednship . It’s the bedding of the whole unit .

人教版高一英语必修一unit1说课稿

尊敬的各位评委、老师：大家好！

我今天说课的题目是人教版高一英语必修一的Unit1 Friendship中Reading and comprehending的内容，此内容为本单元的第二课时。我将分五个阶段完成说课：

一、教材分析；二、教法分析；三、学法分析；四、学情分析；五、教学过程。

下面让我们一起进入第一部分——教材分析。

一、教材分析

(一)教材的地位和内容分析

本单元的主题是友谊。这一课时主要是围绕阅读部分来讲，阅读是整个单元的核心部分，是在学习上一课时Warming up and Pre-reading 的基础知识上接着对阅读文本“安妮最好的朋友”中词汇知识点和阅读技巧等的学习，为接下来的第三课时的语法知识的学习及以后的听说读写综合技能的练习打好基础。文章讲述了犹太女孩安妮为躲避纳粹迫害而藏身于小阁楼中，并把日记作为自己朋友，通过写日记来表达自己孤独和郁闷的心情。

(二)教学目标

1）知识目标

1.掌握文章中的生词和短语: reason; list; share; feeling; Netherlands; German; series; outdoors; crazy; nature; purpose; dare; thunder; entirely; power; according; trust; indoors; share...with...; go through; hide away; set down; a series of; be crazy about; on purpose; in order to; in one’s power; face to face; according to;

Unit 1 Teenage life Reading and thinkingthe说课稿高中英语

新人教版必修一Unit1 Teenage life

Reading and thinking---The freshman challenges 说课稿Good even ing,honorable judges.It’s my great honor to share my lesson design with you. The content of my lesson is Senior English Book 1 Unit 1 Teenage life Reading and thinking part. My lesson design includes7 sections. They’re teaching background, teaching objectives, key and difficult points of teaching, teaching methods, teaching procedures, blackboard design as well as teaching reflection.

1.Teaching background

1)Theoretical basis

First, let me talk about teaching background, which includes 3 parts--theoretical basis, analysis of material and analysis of students. The first theory I depend on is English Subject Core Competence,which emphasizes the importance of developing students’ language ability, learning ability,thinking capacity and cultural awareness. All of this can be shown in learning activities. The second is the View of English Learning Activities, which sets a solid foundationfor my teaching procedure.The activities I designed are graded from easy ones to difficult ones. The third theory I’m based on is Constructivism Learning Theory. It is students-centred, focusing on capacity building and emphasizes the situational scene of knowledge. Besides, it focus on cooperative learning and integrated learning activities. All of these ideas can be shown in the learning activities.