最新小学语文二年级上册排列句子练习
部编版二年级语文上册句子排序练习题
部编版二年级语文上册句子排序练习题1、美术课上，老师让同学们展示自己画的作品，并贴在黑板上供大家评选。
XXX不小心把兔子的长耳朵画成了圆耳朵，同学们看到都哈哈大笑。
2、一次，我在广场上放风筝。
爸爸告诉我，要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线。
我照着他的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。
3、星期天上午，XXX邀请我一起去看电影。
我们很快就走到了XXX，观看了《三毛流浪记》。
电影结束后，我们高高兴兴地回家了。
4、天空中布满了乌云，像是要下大雨。
我加快脚步向学校走去，结果果然下起了大雨，我只走了十几步。
5、放学后，XXX看见一位盲人正拄着拐杖过马路，连忙跑过去扶他过马路。
盲人高兴地说：“小妹妹，你真是个好孩子。
”6、XXX放假了去城里看舅舅，但找不到舅舅家，急得坐在路边哭起来。
一位民警叔叔看见了，带着XXX去找舅舅，经过一个多小时的寻找，终于找到了。
7、春天到了，花园里开满了五颜六色的花。
XXX走上前去想摘一朵，但妈妈告诉她不能摘，要从小爱护花草树木。
8、中午回到家，XXX看见桌子上已经摆好了饭菜，放下书包就去端饭碗。
妈妈高兴地说他是讲卫生的好孩子，让他先洗手再吃饭。
9、值日生XXX一下课就去擦黑板，右手握着黑板擦，一下一下地擦着。
他搬来一张椅子站上去擦，把黑板上密密麻麻的字都擦得干干净净，这才开心地笑了。
10、XXX小时候是个放牛娃，看到虾在水里游来游去觉得很有趣，就把虾画了下来。
一天，他放牛回来到水塘边洗手。
11、妈妈和XXX把家里的一盆月季花送到教室的窗台上，成为了窗台上的一道美丽风景。
傍晚，XXX做完值日去关窗户。
1.她不小心把花盆掉在地上摔碎了，回家后XXX告诉了妈妈。
2.老师讲完课后让学生做数学题，XXX遇到一道不会做的题，举手向XXX请教，XXX耐心地给他讲解，让XXX理解了并继续完成作业。
整节课，XXX认真讲解，学生们专心听讲。
3.小鸭和小鸡一起出去玩，但一条小河挡住了他们的去路，小鸭找来一块木板让小鸡站在上面，推着小鸡过了河，他们继续愉快地玩耍。
小学二年级上册语文排列句子练习题
小学二年级上册语文排列句子练习题给下面的句子排排队1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
部编版二年级上册语文排列句子练习题(2021年整理)
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部编版二年级上册错乱句子排序练习给下面的句子排排队1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拔草。
( ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（ )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的,真可爱.（ )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵. （）每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（）一天，小明来我家玩。
( ）他看了看我的几样小玩具.( ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
( )就拿起笔画起来.（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
( )熊以为他是个死人,就走开了.（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、( ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来.（）我很高兴:总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（ )我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来,海水的味道又苦又涩。
6、( ）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟.（ )好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
小学语文二年级排列句子练习
训练句子排列五步骤在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。
排列句子是对小朋友从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。
李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：一、粗读知大意。
将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。
如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。
仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。
仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。
我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
（一）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细审定。
我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？五、品读活运用。
最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以与表达的思想感情。
此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。
这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
怎样排列顺序错乱的句子把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。
这样的练习一般可按五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
小学语文二年级排列句子练习
小学语文二年级排列句子练习训练句子排列五步骤在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。
排列句子是对小朋友从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。
李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：一、粗读知大意。
将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。
如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。
仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。
仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。
我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
（一）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细审定。
我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？五、品读活运用。
最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。
此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。
这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
怎样排列顺序错乱的句子把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。
这样的练习一般可按五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
小学二年级排列句子(序号)练习题
小学二年级排列句子练习题
１．①今天②的③好④天气⑤多么⑥呀２．①学校②我们③学习④上⑤高高兴兴３．①小明②关心③同学④非常
４．①花②公园③开得④里的⑤美丽⑥很５. ①排球②叔叔③打④爱
６．①浇浇②你③多给④要⑤水⑥花儿７．①这支②爷爷③送给④铅笔⑤我⑥是⑦的８．①看见②你③王老师④了⑤吗
９．①妈妈②姐姐③帮助④常常⑤干活
10. ①是②的③真④学习⑤好⑥爱⑦他⑧孩子⑨个
11. ①刻苦②应该③你④练功⑤也
12. ①学校②我们③美丽④真⑤的
13. ①认真②小英③学习④都⑤和⑥小红⑦非常
14、①听见②哥哥③他④人⑤有⑥叫
15. ①出来②怎么③你④呀⑤今天⑥有空
16. ①的②太阳③刚刚④火红⑤升起
17. ①小朋友②早上③上学④高高兴兴⑤去
18. ①一吹②小草③春风④长出来
20. ①上学②早上③和④我⑤一起⑥好朋友
21. ①高高兴兴地②去③同学们④植树
22. ①我家②一只③有④小猫⑤可爱的
23. ①公园里②美丽③花儿④的⑤多么⑥啊
24. ①水里②金鱼③在④游来游去
25. ①说话②小燕子③正在④小白兔⑤跟
26. ①有②前面③草地④青青⑤一片⑥的⑦我家
27. ①吃②草③羊儿④上⑤山坡⑥在
28. ①花②给③常常④小红⑤浇水
29. ①我们②跑步③在④校园里
30. ①燕子②快要③飞得很低④下雨了
31、①常绿树②人们③称作④老松树⑤把
32、①多么②一只③这④云⑤小白兔⑥朵⑦像⑧啊。
小学二年级语文词语排序练习
把下面排列错乱的词语连成通顺的句子，并一定加上标点。
1、①人们②秋天③勤劳的④画出⑤图画⑥的2、①风景区②在③南部④闻名中外的⑤我国⑥黄山⑦安徽省⑧的3、①植物②可③的④办法⑤妈妈⑥真多⑦呀4、①大家②感谢③伟大④大禹⑤非常⑥这位⑦的⑧英雄5、①困难②我们③热情④的⑤应该⑥别人⑦帮助⑧有6、①讲卫生②的③要④我们⑤养成⑥习惯7、①小兔家②清清的③门前④有一条⑤小河8、①出发②乘着风③孩子们④就⑤纷纷9、①玩得②新年③我们④晚会上⑤高兴⑥很10、①祖国②十月一日③是④生日⑤的11、①公园②开满③花坛里④鲜花⑤美丽的⑥的12、①结了②天气③越来越冷④湖面上⑤冰13、①变成②立刻③北京④的⑤海洋⑥欢乐14、①叶子②变黄③的④葫芦⑤慢慢⑥了15、①叶子②长得③已经④又细又长⑤小柳树⑥了⑦的16、①节日②自己③少年儿童④的⑤欢庆17、①飞翔②在③鸽子④洁白的⑤蓝天上18、①葫芦藤②细长③上④绿叶⑤的⑥长满了19、①妈妈②生活③和④快乐⑤小鹿⑥森林里⑦在⑧地20、①冬天②堆雪人③下雪了④小朋友⑤在⑥雪地里21、①青蛙②井底③跳出了④的⑤真的⑥井口22、①放着②小③一个④里⑤纸船⑥松果⑦的⑧漂亮23、①红着②一点一点③脸④升⑤太阳⑥地⑦起来24、①看到②妈妈③成绩单④我的⑤笑了⑥高兴地25、①大自然②就像③美丽的④图画⑤一幅26、①小鸟②我们③好④的⑤朋友⑥是⑦人类27、①湖水里②小鱼③游④在⑤许多⑥清澈的⑦有28、①飞快地②眼睛③亮④向前⑤一⑥她⑦跑去29、①太阳②浅水洼里③水④会⑤蒸干⑥把⑦的30、①走过②父亲③清晨④带着我⑤树林边⑥一天⑦一片⑧从31、①先进的②有了③的变化④真大⑤农业⑥科学技术32、①小花朵②变成③飘下来④我⑤冬天⑥又。
二年级排列句子练习(后附答案)
小学语文二年级排列句子练习训练句子排列五步骤在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。
排列句子是对小朋友从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。
李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：一、粗读知大意。
将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。
如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。
仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。
仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。
我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
（一）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细审定。
我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？五、品读活运用。
最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。
此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。
这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
怎样排列顺序错乱的句子把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。
这样的练习一般可按五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
二年级上册句子排序练习题
将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话姓名：班级：1、（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！（）小草偷偷地从地里钻出来。
（）到处是生计勃勃的景象。
（）大地披上可绿色的新装。
（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（）春风送暖，冰雪消融。
（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。
2、( )走近一看，原来是一团废手纸（）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。
（）下课了，小刚到操场上去玩。
（）忽然，他看见地上有一团白白的东西。
（）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。
3、（）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
（）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
（）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
（）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
（）深夜了，四周静悄悄的。
将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话姓名：班级：4、（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（）我很喜欢看书。
（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
5、（）同学们向他投去敬佩的目光。
（）啊！那时四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。
（）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。
（）第二天，他受到了老师的表扬。
（）一天，天爷一直阴着脸。
（）红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
（）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。
6、（）我耐心地反复思考这道难题。
（）一天晚上，我在家里做数学作业。
（）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
（）忽然，有一道难题难住了我。
（）这时，我心里高兴极了。
将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话姓名：班级：7、（）败了一场战役，失了一个国家。
2年级上册语文排列句子练习题(含参考答案)
小学语文二年级上册复习排列句子顺序给下面的句子排排队1、（ 3 ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ 2 ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ 5 ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（ 1 ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ 4 ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（ 2 ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（ 5 ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（ 4 ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（ 1 ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（ 3 ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（ 1 ）一天，小明来我家玩。
（ 2 ）他看了看我的几样小玩具。
（ 4）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（ 3 ）就拿起笔画起来。
（ 1 ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（ 4 ）熊以为他是个死人，就走开了。
（ 3 ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（ 2）伸长鼻子闻他的脸。
（ 5 ）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（ 2 ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（ 5 ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（ 1 ）爸爸带我到浅海处游泳。
（ 3 ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（ 4 ）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（ 2）松鼠劝他好好搞卫生。
（ 3）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（ 1）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（ 4）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（ 5 ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（ 1 ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（3 ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（ 2 ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（ 4）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
（ 2 ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（ 4 ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（ 1 ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
二年级上册语文专项练习-句子排序练习30例-人教(部编版)(含答案)
01（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
02（）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
（）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
”（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。
他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
03（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
（）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
（）我向西边望去，只见天边有一片红霞。
霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。
（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。
（）我坐在阳台上看书。
不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
04（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。
（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊！（）鸡头，是物产丰富的东北三省。
（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。
（）我有一张鸡年的邮票。
（）鸡腹，密布着许多海港和名城。
（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。
05（）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。
（）大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。
（）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。
（）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
（）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。
部编人教版二年级语文上册连词成句专项水平练习(含答案)
部编人教版二年级语文上册连词成句专项水平练习（含答案）1. 把下面的词语排成一句通顺的话。
（1）小军学习委员的我们是班级______（2）大花园我们的像学校一个______2. 把下列词排列成通顺的句子，再加上标点（1）青草了长满土堆上______（2）常常我们老师告诉学习勤奋要______（3）知道蒲公英这种植物叫我______3. 读一读，连一连。
4. 请把下面的词语整理成通顺的话，并加上标点符号。
（1）打量着好奇地美丽的小草世界这个（2）画画怎样你的学得这学期（3）看见那啦花骨朵儿星星点点的我们全开5. 给句子排排队。
(填序号)( )我是一粒种子。
( )夏天的时候，我会长得很高。
( )到了秋天，我会结出胖胖的果实。
( )春天到了，我才发芽。
6. 将词语重新排列，组成句子，写序号。
（1）①好②想到③了④一个⑤乌鸦⑥办法（2）①旁边②一家③小树林④住在⑤的⑥蜗牛7. 读一读，连一连。
8. 读拼音，写字词。
mùtou lín tǔlìxīn Iǐ______ 树______ 尘______ ______气______ 9. 把下面的词组成一句通顺的话，再加上标点。
小白兔小蚂蚁要了告诉下雨10. 连词成句。
①包的好吃十分外婆粽子②用的你水壶浇花爸爸呢③天上雨一座停了桥的美丽有11. 连字词成句。
①叶子的长得小柳树又细又长 ______②立刻广场上海洋变成了的欢乐 ______③世界这样为什么神奇 ______12. 把下列词语排成一句通顺的话①汽一晒我就太阳变成②平常睡觉在里我池子13. 读一读，连一连。
14. 连词成句花生摘走呢是了谁把15. 把下列词语排排队，变成一句通顺的话。
（1）我一名是小学生一年级（2）春姑娘春雨纺出的线像（3）小朋友们高了长我们班的16. 拼一拼，连一连。
17. 把下面的词组织成句，句子要通顺。
①有草地一片青青的小区里②开开心心人街上买东西都在的地18. 连词成句，并加上标点。
小学二年级上册语文句子水平练习
小学二年级上册语文句子水平练习一、照样子，写句子。
例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
1．时间难道可以随意浪费吗？→____________________________2．学习上遇到困难就不学了吗？→______________________________例：纸船飘到了小熊家门口。
→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
3．小青蛙跳到了荷叶上。
→_________________________________二、按要求写句子。
（1）把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话写在横线上，注意写上标点符号。
你大自然的会方向帮助指南针辨别_____________________________（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教他们学自己．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿发明的拼音字……（照样子，用加点词语说句话）一会儿……一会儿……__________________________（3）最后一个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张．．．．地躲进大海里。
（仿照例句写一写：丁丁很着急，他会……）丁丁_____________，_______________跑回家里。
（4）这糕应该叫“千人糕”。
改为反问句：____________________三、照样子，写句子。
例：多么可爱的小葫芦啊！1．多么___________________________啊！2．_______________________________例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。
3．作业不就那么多，还用写两天吗？___________________________________4．路不就那么远，还用开车来吗？___________________________________四、句子训练1．华佗引开了两只相斗的牛。
（改为把字句）______________________________________2．湖水像一面镜子。
部编小学语文二年级上册排序题训练及答案
部编小学语文二年级上册排序题训练及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．把下面句子重新排列，并在括号里填上正确的序号( )把成串的葡萄挂在架子上。
( )把成熟的葡萄摘下来。
( )运到阴房里去。
( )利用流动的热空气，把葡萄的水分蒸发掉。
( )葡萄就成了葡萄干。
2．画内容，给下面的句子排序。
( )冬天到了，树叶落了，下起了雪花，小朋友堆起了雪人。
( )第二年春，小树长出了绿叶。
爸爸又带儿子去树下测身高，一看原来的记号：咦，怎么变矮了呀？( )量好后，爸爸在树上用一颗钉子做了记号。
( )在一棵小树前，爸爸给儿子量身高。
3．把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
( )国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。
( )我家院里有一棵枣树。
( )春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。
( )那是一棵古老的、高大的枣树。
( )夏天，枣树上结满了小青枣。
4．排列句子。
( )她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。
( )妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。
”( )一天，妈妈从田里回来。
( )妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”( )我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”5．把下面排列错乱的句子按“称象”的先后顺序连成一段通顺的话，把序号填在横线上。
再把大象赶上岸，往船上装石头。
石头一共有多重，大象就有多重。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。
6．回忆课文内容，给下列句子排序，把序号写在括号里( )同傣族人民一起跳舞。
( )敲着欢乐的鼓点。
( )周总理接过一只象脚鼓。
( )踩着凤凰花铺成的“地毯”。
7．根据课文内容给下面的句子排序。
小葫芦的叶子上长了蚜虫。
邻居让他治叶子上的蚜虫。
这个人不听劝告。
结果小葫芦变黄了，一个个都落了。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
最新人教部编版二年级语文上册句子排序训练
部编版二年级上册排句子练习1、（）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。
（）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。
（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。
（）向日葵越长越高，我得抬头来看它。
（）种子在地里悄悄地发芽。
（）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。
2、（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（）中午凛冽的寒风刮了起来。
（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
3、（）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。
”（）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。
（）傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。
（）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。
公鸡说：“我要休息，不去。
”（）公鸡和兔子、鸭子是邻居。
（）风停了，雨住了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。
4、（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。
（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。
（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。
（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。
（）它试了试，南瓜真的滚动了。
（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。
5 、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
6、（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
（）传说在很久以前，世界上没有伞。
（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要能让它收起来就好了。
”后来，鲁班终于想出了好办法，造出了现在这样的伞。
7、（）将军高兴极了，想试一下弓。
（）他很爱这张弓，想把它修饰一下。
（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。
（）那些图案，看上去非常精美。
小学二年级语文句子排序技巧附练习题(含答案)
小学二年级语文句子排序技巧附练习题（含答案）一、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
一般可以从这几方面找：1、时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
三、句子排序练习题1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
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最新小学语文二年级上册排列句子练习（）我有一条四四方方的手帕.（）细长的脖子弯曲着，高高的额头. （）手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白.（）手帕上印着“天鹅游泳”的图样.（）这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽.（）又宽又扁的嘴巴显得特别突出.（）从前一只公鸡，自以为很美丽. （）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比.（）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走.（）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比.（）它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂`青蛙比美，它们都不理.我呢？”练习一:（）还没钉几针，手就被扎破了.（）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线.（）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗.（）我说：“不，自己能做的事情，我要自己做.”（）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来.（）妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉.”练习二:（）河上还有一座小桥.（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树.（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥.（）我的家乡在月亮湾.（）岸上栽着许多桃树.树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞. （）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着.练习五（）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了. （）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨.（）渐渐地，雷声小了，雨声也小了. （）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了.（）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了.（）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫.（）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子.练习六（）开始，海的远处是一片云雾. （）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光.（）老师带着同学们在海滩上守候日出.（）接着东方越来越亮.（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来.（）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头.（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩. （）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了. （）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼.（）浅红色的浮标漂在水面上.（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃.（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤. （）我的“小顽童”真逗人喜爱.（）脚穿一双特大号皮鞋.（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动. （）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽.（）金苹第一个跳.（）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去. （）今天体育课是练习跳“山羊”.（）然后深吸一口气，快步向前跑去. （）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下.（）我问爸爸为什么倒着贴.（）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上.（）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”（）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”（）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头.（）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净.（）先洗筷子，再洗碗和盘子.（）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里.（）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里.（）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空.（）闪电越打越亮，雷越打越响，哗哗哗，下起雨来了.（）渐渐地，雷声小了，雨也小了. （）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了.（）忽然一阵风，吹得树枝乱摆.（）傍晚，满天乌云黑沉沉地压过来，树叶一动不动，空气像凝固了一样.（）一早醒来，啊！地上，树上，房子上一片积雪，成了白色的世界.（）渐渐地雨停了，雪花越下越大. （）傍晚，天气突然冷起来，天空中布满乌云.（）当人们进入梦乡时，雪花还在纷纷扬扬地飘着.（）不一会儿，小雨夹着雪花一同飘落下来.（）开始，门楼松穿着绿色的外衣.（）几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来.（）墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美.（）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸.（）种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界.（）他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺.（）一粒种子睡在泥土里.（）春风在唱歌，种子听见外面很热闹，连忙说："啊，我要赶快出去！" （）他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺.（）一阵冷风过后，天更暗了，太阳完全被云遮住了.（）清晨，我推开门，抬头一看，漫天灰蒙蒙的.（）天空中飘来无数的小白花，真的下雪了.（）初升的太阳躲在云层后边，一点也不耀眼.（）雪越下越大，纷纷扬扬，迷梦蒙的一片.（）姑妈问谁打碎的，列宁说不是他. （）列宁不小心碰了桌子，打碎了花瓶.（）表兄弟表姐妹和列宁在房间里捉迷藏.（）列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈. （）姑妈回信，说列宁是个诚实的孩子.（）姑妈叫列宁写信给姑妈，承认错误.（）走到半路，我看见一只小花猫在追赶一只小鸡.（）小鸡疼得叽叽乱叫，好象在求救. （）放学了，我高高兴兴地回家去. （）小猫一扑，用爪子按住了小鸡. （）我用手摸着小鸡，说：“快去找你妈妈吧.”（）我急忙跑过去，赶走了小鸡.（）星期四下午，我坐在窗前做作业. （）我立刻关了窗，往窗外望去，“哗、哗、哗”下起雨来了.（）忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来.（）接着又刮起了大风，吹得树枝乱摆.（）老师带同学们在海边等候着看日出.（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来. （）接着，东方越来越亮.天边的云慢慢地变红了，太阳跳出了头.（）开始，海的远处是一片云雾. （）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒.（）李老师病了，医生给了她三天病假.（）她还是不停地、慢慢地讲着，还亲切地问我们：“你们听得见吗？”（）上课时，只见她额上冒着汗珠，拿粉笔的手微微发抖.（）可是她不休息，照常来给我们上课.（）这时，我们都深深地感到李老师是多么好啊！（）小鸭子的毛黄黄的，嘴巴扁扁的，脚象扇子一样.（）我天天捉些虫子，买些青菜给小鸭子吃.（）我家养了十只小鸭子.（）它们喜欢在园子里走来走去. （）我还常常打扫小鸭子的窝，让它们有个干干净净的家.（）走起路来一摆一摆的，真好玩. （）我真喜欢我家的小鸭子！（）晚上，圆圆的月亮挂在空中. （）他给我带来了礼物，我真高兴呀！（）一边吃月饼一边赏月.（）中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来.（）我们全家人坐在院子里.（）像燕子翅膀一样的机翼上，印着五颗红星.（）我有一架小小的飞机模型.（）银色的机身闪闪发光.（）我拧紧发条，把它放在操场上，它就向前飞跑.（）它跑一段，抖动着身子，就腾空而起，飞了起来.（）它在空中转了好几个圈哩！（）每天早上六点半，她就起床背英语.（）晚上一吃过饭，她就坐下来打电脑.（）她可真是个“好学生”.（）妈妈要参加自学考试，她开始用功复习.（）中午，她抓紧时间看书读报.十六、（）前些日子，我发高烧，经医生诊断是急性肺炎，决定让我住院治疗. （）我把这件事告诉了他.（）我躺在床上，左思右想.（）一听住院，可把我极坏了，心想：耽误了功课怎么办？（）正在为难的时候，我的好朋友张明来医院看望我.（）张明微笑着说：“你安心养病，不要着急，等病好了，我给你补课.”排列句子顺序（2 ）村前有条小河，河上有座小桥. （5 ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥.（ 1 ）我家在南方一个山清水秀的小村里.（ 4 ）人们来来往往，十分方便.（3 ）小桥是用一块长的条石铺成的.二、你愿意帮老师把下面的句子整理成一段意思连贯的话吗？（4 ）等熊走了，他那个朋友从树上下来，笑眯眯的对他说：“喂！熊跟你说了些什么呀？”（3 ）熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸.这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了.（1 ）两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来.（ 5 ）“它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友.”（2 ）一个人连忙逃跑，爬到一棵树上藏起来，还有一个来不及跑了，只好躺在地上装死.7．( )雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空.( )忽然一阵大风，吹得树枝乱摆. ( )满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动.( )闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了.( )渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了.8．( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭.( )刚要出门，天下起了大雨.( )小明急忙跑上前去为小明打伞. ( )小朋友高兴地笑了.( )小明妈妈要小明上街去买酱油. ( )妈妈连忙给小明一把雨伞. 9．( )一会儿下棋瓢泼大雨来. ( )下午，雷声隆隆，点光闪闪. ( )我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去.( )我们终于把缺口堵住了.( )河堤裂开了一个口子.( )只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口10．( )开始，小花苞穿着绿色的外衣.( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸.( )几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来.( )现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳.( )春天来了，月季花长出了一个个花苞.。