小学英语单词表总汇教案资料

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小学：PEP五年级英语下册第二单元单词表(教学设计)

( 英语教案 )

学校：_________________________

年级：_________________________

教师：_________________________

教案设计 / 精品文档 / 文字可改

小学：PEP五年级英语下册第二单元单词表(教学设计)

Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners, and learning English is very useful for traveling abroad.

小学：PEP五年级英语下册第二单元单词表

(教学设计)

unit 2

spring春天 spring(n. 春天；弹簧；泉水spr(喷洒,散射)) summer夏天 sum(n. 金额；总数)

fall秋天 fall(n. 下降；秋天；瀑布)tall(adj. 高的；长的；过分的)

winter冬天 winner(n. 胜利者)

season季节sea(n. 海；海洋)son(n. 儿子；孩子)

which哪一个 which([wɪtʃ]哪一个；哪一些)

best最；极 pest(n. 害虫；有害之物)

always总是

play with玩……

snow雪snow([snəʊ]n. 雪，积雪)now([naʊ]adv. 现在；如今) leaf叶子[liːf]

leaves叶子(复数)[liːvz]

up至；朝向

north北方；向北方

halloween万圣节前夕

小学三年级英语教案：常用单词

Objectives:

-To teach students common English words

-To enable students to use these words in simple sentences

-To help students build their vocabulary

Materials:

-Flashcards with pictures and corresponding words

-Marker/Chalkboard

Procedure:

Introduction (5 minutes):

1.Greet the students and ask them how they are feeling today.

2.Introduce the lesson by telling the students that today we will be learning some common English words that they can use in their daily lives.

Teaching (30 minutes):

1.Show the students a flashcard with a picture of an object or action, such as a book or running.

2.Ask the students if they know what the object or action is in English.

(六年级英语教案)1-6年级英语单词汇总

1-6年级英语单词汇总六年级英语教案

文体、生活：

name名字

family家庭

birthday生日

present礼物

party聚会

souvenir纪念品

gift礼物

team 队

score 分数、比分

sport 体育

game 游戏、比赛

picture 图画

story故事

song 歌曲

toy 玩具

teddy bear泰迪熊

paddle 球拍

skipping-rope跳绳

cards卡片，扑克

checkers棋

newspaper 报纸

badminton羽毛球

ping-pong乒乓

basketball 篮球

soccer 足球

envelope信封

letter 信信函

picture照片

e - mail 电子邮件postcard明信片

stamp邮票

doll布娃娃

ball球

kite风筝

map 地图

semester学期

class 课、全体学生exercise 练习；锻炼chart 图表

homework家庭作业

家具、电器、日常用品；bed床

table桌子

telephone/phone电话tv电视；电视机

radio收音机

refrigerator 冰箱

lamp灯

light 灯

door门

window窗

stairs楼梯

dresser梳妆台

closet壁橱

couch 睡椅

sink 水槽

bathtub 浴缸shower 淋浴

bath 洗澡

toilet 卫生间；马桶breakfast早餐lunch午餐

supper晚餐；晚饭key钥匙

bowl碗

dish 盘、碟chopsticks 筷子brush刷子

小学英语单词教学教案

教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握以下单词的读音和意思：apple，book，cat，dog，elephant，fish，girl，hat，ice cream。

教学准备：

1. PPT课件或黑板/白板

2. 单词卡片/图片/实物

教学内容和步骤：

Step 1: 导入新单词

1. 教师出示一张有“apple”单词的卡片/图片/实物，向学生展示并用简单英语重复几次：“apple”。然后鼓励学生也一起重复几次。

2. 教师使用同样的方法依次引入“book”，“cat”，“dog”，“elephant”，“fish”，“girl”，“hat”和“ice cream”这几个单词。确保学生听懂并会发出这些单词的正确读音。

Step 2: 关联单词与图像/实物

1. 教师出示单词卡片/图片/实物并念出其中一项单词。

2. 学生尝试辨认并回答该单词所对应的卡片/图片/实物。

3. 教师依次展示其他的单词，并让学生回答所对应的卡片/图

片/实物。

4. 鼓励学生形成正确认知，确保他们对每个单词的意思有清楚的理解。

Step 3: 游戏活动

1. 教师将所有单词的卡片放在桌上或地上，围坐在卡片周围。

2. 教师鼓励学生进行游戏，每位学生依次选择一张单词卡片，然后尝试读出并说出该单词的意思。如果读错，可以向其他学生尝试寻求帮助。

3. 游戏继续，直到所有的学生都参与了一遍。

4. 如果时间允许，可以进行多次游戏，以加强学生对这些单词的记忆。

Step 4: 小结和评价

1. 教师向学生们简要回顾所学的所有单词。

2. 教师随机提问学生单词的读音和意思，评估学生的掌握程度。

2023最新-小学英语单词教案纯英文模板(优秀9篇)

小学英语单词教案纯英文模板（优秀9篇）

作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？这次牛牛范文为您整理了9篇小学英语单词教案纯英文模板，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

小学英语教案篇一教学目标：

1、能听说、认读本课所学的常见的动物单词rabbit, monkey, dog, duck, panda, cat 。

2、能用英文介绍这些动物。

3、能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。

教学重点：

进一步学习常见的几种动物的单词monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit。

教学难点：

panda, cat, rabbit三个单词中的字母a都含有相同的音[? ]，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。

教具准备：

1、教师准备monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit的图片和相应的单词卡片。

2、教师准备monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit的面具或头饰。

3、教师准备与教材相配套的教学录音带。

4、教师准备Let#39;s talk/ A部分对话中人物的面具。

教学过程：

1、热身、复习(Warm-up/Revision)

（1）Oral practice学生口语会话展示。教师可提示学生适时加入新句型：I have a ….

（2）然学生带上面具表演第一课时Let#39;s talk/ A部分的对话。

【三年级英语教案】小学生必备单词汇总

As young learners in primary school, it is crucial for students to develop a fundamental understanding of the English language. By building a strong foundation of basic vocabulary words, young learners will be able to gradually transition into more complex aspects of the language. In this article, we will be discussing a collection of must-know words for third-grade students.

1. Family Members

Possessing knowledge of basic family member terms is essential for students in their everyday communication. It is recommended that teachers begin teaching these words through games and fun activities to ensure that they attract

students' attention.

2. Colors

小学英语单词教案模板

小学是学好英语一个至关重要的阶段，下面是小学英语单词教案模板，希望对大家有帮助。小学英语教案【1】

unit1 my new teachers第三课时一、教学重点本课时需要重点掌握四会句子,要求学生能在相似情景中正确施用。教师需重点强调这些四会句子的标准书写。

2、教学难点本课时的难点是pronunciation。要

求教师在正确示范的根蒂根基上,指导学生读出含有这4个字母组合的单词并发明发音纪律,尤其要强调bl,br的滑音变化。在句子中出现字母组合提示的单词,在本册是首届出现。教师需要加以指导,正确示范朗读。遇到难度较大的句子,可让学生大白大意,不强求每位学生都能准确理解意思。三、课前筹办 1.教师筹办教学过程当中所需要的图片、声音、课件,以及本课时的八张单词卡。 2.筹办一些教师的照片或者图片。 3.教师筹办灌音机及灌音带。 4.学生筹办本课时所需的单词卡片和人物卡片。

4、教学过程 1.warm-up(热身) 描写教师：在多张教师的图片中,让某学生任意抽取一张,对该教师进行描写,其他同学补充。结合所学句型："he's tall and thin.he's our english teacher."结合单词卡片复习所学的四会单词,可让学生进行口头拼读比赛。 2.presentation(新课呈现) read and write (l)用图片展示的方法导入。教师介绍说：zhang peng has three new teachers this term.he talks about them with his classmate tim.let's go and have alook!who are the teachers? (2)学生本身阅读课文。然后与同桌分角色朗读对话,理解对话内容,找出不懂之处,教师答疑。(3)教师就对话内容提出问题让学生回答。再让学生完成填充句子的练习。(4)教师指

小学单词英语教案模板

课时：1课时

年级：三年级

教材：《人教版小学英语》三年级上册

教学目标：

1. 知识目标：学生能够正确发音并掌握颜色单词，如red, blue, yellow, green, black, white等。

2. 能力目标：学生能够运用颜色单词进行简单的对话和描述。

3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生热爱大自然的情感。

教学重点：

1. 颜色单词的正确发音和拼写。

2. 颜色单词的运用。

教学难点：

1. 颜色单词的发音和拼写。

2. 颜色单词的运用。

教学准备：

1. 教学课件：展示颜色单词图片和相关的实物。

2. 闪卡：制作颜色单词的闪卡，方便学生记忆。

3. 游戏道具：制作颜色相关的游戏道具，如颜色卡片、颜色拼图等。

教学过程：

一、导入

1. 教师展示多彩的图片，引导学生说出图片中的颜色。

2. 引导学生思考：我们周围的世界有哪些颜色？

二、新课呈现

1. 教师用PPT展示颜色单词，如red, blue, yellow, green, black, white等。

2. 教师带领学生跟读，并纠正发音。

3. 学生模仿跟读，巩固发音。

三、单词练习

1. 教师分发闪卡，学生根据闪卡上的颜色单词，找到对应的实物。

2. 学生分组进行颜色单词接龙游戏，每人说出一个颜色单词，下一个同学接上一个单词的颜色，以此类推。

四、句子练习

1. 教师给出句子框架，如“I like ___________.”，引导学生填入颜色单词。

2. 学生进行角色扮演，用颜色单词进行对话。

五、游戏环节

1. 颜色拼图游戏：教师分发颜色拼图，学生根据颜色单词，将拼图拼成完整的图案。

小学英语单词教案模板

教案名称：《趣味单词学习——动物世界》

课时：2课时

年级：三年级

教学目标：

1. 学生能够认识并掌握本节课的单词：cat, dog, bird, fish, tiger, lion。

2. 学生能够运用所学的单词进行简单的句子表达。

3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语口语表达能力。

教学重点：

1. 单词的认读和拼写。

2. 单词的运用。

教学难点：

1. 单词的正确发音。

2. 单词的正确运用。

教学准备：

1. 多媒体课件：动物图片、单词卡片、句子练习题。

2. 教学用具：黑板、粉笔、单词卡片。

教学过程：

第一课时

一、导入

1. 教师出示动物图片，引导学生说出图片中的动物名称。

2. 引导学生思考：我们生活中还有哪些动物？它们都叫什么名字？

二、新课呈现

1. 教师展示单词卡片，引导学生跟读单词。

2. 教师带领学生进行单词拼读练习，纠正发音。

三、单词学习

1. 教师逐个讲解单词：cat（猫）、dog（狗）、bird（鸟）、fish（鱼）、tiger （老虎）、lion（狮子）。

2. 学生跟读单词，教师检查发音。

四、句子练习

1. 教师出示例句，引导学生根据例句进行单词替换练习。

例句：This is a cat.（这是一只猫。）

练习：This is a __________.（这是一只__________。）

2. 学生分组进行句子练习，教师巡视指导。

五、课堂小结

1. 教师带领学生回顾本节课所学的单词。

2. 学生尝试用所学的单词进行简单的句子表达。

第二课时

一、复习

1. 教师出示单词卡片，引导学生进行单词拼写练习。

小学英语词汇教案

教学目标：

1. 学习并掌握一些基础的英语词汇。

2. 培养学生对英语词汇的兴趣，提高学生英语词汇的记忆和运用能力。

教学准备：

1. 教材：小学英语课本、绘本、单词卡片等。

2. 教具：黑板、彩色粉笔、多媒体设备等。

教学过程：

引入：

教师可以通过播放一段与主题相关的英语儿歌、短视频或展示一些有趣的图片来引起学生的兴趣和好奇心。

例子：

教师可以选择一些常见的动物、水果或食物，通过活泼的形象描写和英语单词示范，引导学生逐步理解并掌握这些词汇。

示范和模仿：

教师可以口头示范并呈现相关图片，引导学生跟读和模仿。鼓励学生多次重复，提高记忆效果。

互动讨论：

教师可以通过问答形式、小组合作等方式进行互动讨论，引导学生

积极参与，并鼓励他们使用新学的词汇进行表达。

练习巩固：

教师可以设计一些练习题或游戏，帮助学生巩固和运用所学的词汇。可以采用填空、配对、连线等形式。

技能拓展：

教师可以引导学生运用所学的词汇，用简单的句子进行情景对话或

写作练习，提高学生的语言表达能力。

总结：

教师可以对本节课的内容进行总结回顾，并鼓励学生进行自我评价

和反思。

拓展延伸：

教师可以推荐一些与课程主题相关的英语儿童读物或游戏软件，鼓

励学生在课外积极学习和运用所学的词汇。

结束语：

教师可以运用一些鼓励和赞美的话语，对学生的参与和努力进行肯定，同时提醒学生进行复习和巩固。

实施效果评估：

教师可以通过听学生的回答、观察学生的表现或布置小测验等方式对学生的掌握情况进行评估。

这是一个基础的小学英语词汇教案的简单示例，根据实际教学情况和教材内容，可以进行相应的调整和创新。希望通过本节课的学习，学生们能够对英语词汇产生浓厚的兴趣，并能够运用所学的词汇进行基本的交流和表达。

小学英语教单词教案

教案标题：小学英语教单词教案

教案目标：

1. 学生能够听、说、读、写并理解教授的单词。

2. 学生能够运用所学单词进行简单的交流。

教学重点：

1. 学生能够准确地发音并理解所学的单词。

2. 学生能够正确地拼写所学的单词。

教学准备：

1. 教师准备课件或者单词卡片，包含所学的单词。

2. 学生准备笔和纸。

教学过程：

步骤一：导入（5分钟）

1. 教师通过展示图片、物品或者课件上的单词卡片来引起学生的兴趣。

2. 教师用简单的语言描述图片或物品，并指向相应的单词卡片，让学生听、观察并回答问题。

步骤二：教授新单词（15分钟）

1. 教师逐个出示单词卡片，同时发音并指向单词。

2. 教师要求学生重复跟读，并指导学生正确发音。

3. 教师通过示范和指导，帮助学生理解单词的意思。

步骤三：练习（20分钟）

1. 教师将单词写在黑板上，然后读出来。

2. 学生在听到单词后，快速写下所听到的单词。

3. 教师检查学生的答案，并纠正他们的错误。

4. 教师可以设计一些游戏或活动，让学生在轻松的氛围中巩固所学的单词。步骤四：巩固与评估（10分钟）

1. 教师随机出示单词卡片，要求学生快速说出单词的意思。

2. 教师可以进行小组竞赛，让学生在限定时间内尽量说出更多的单词。

3. 教师根据学生的表现进行评估，并提供积极的反馈和建议。

步骤五：作业布置（5分钟）

1. 教师布置相关的作业，如复习所学的单词或者写出所学单词的汉语意思。

2. 教师鼓励学生积极完成作业，并提醒他们在下节课前复习所学的内容。

教学延伸：

1. 学生可以利用课后时间使用学习软件或者在线资源进行单词学习。

小学英语三至六年级英语单词分类汇总表电子教案

小学英语三至六年级英语单词分类汇总表

小学英语三至六年级英语单词分类汇总表（带音标）

boy 男孩[bɔi]

girl 女孩[ɡə:l]

mother 母亲[‘mʌðə]

father 父亲[‘fɑ:ðə]

grandpa 爷爷（口语）[‘ɡrænpɑ:] grandma 奶奶（口语）[‘ɡrænmɑ:] grandmother祖母[‘ɡrændˌmʌðə] grandfather祖父[‘ɡrændˌfɑ:ðə] dad 爸爸（口语）[dæd]

mum 妈妈（口语）[mʌm]

uncle 叔叔[‘ʌŋkl]

aunt 阿姨[ɑ:nt]

sister 姐妹[‘sistə]

brother 兄、弟[‘brʌðə]

Ms 女士[miz]

Mr 先生[‘mistə]

Miss 小姐[mis]

panda 熊猫[‘pændə]

monkey 猴子[‘mʌŋki]

dog 狗[dɔɡ]

cat 猫[kæt]

bird 鸟[bə:d]

bee 蜜蜂[bi:]

bear 熊[bɛə]

horse 马[hɔ:s]

pig 猪[piɡ]

duck 鸭子[dʌk]

rabbit 兔子[‘ræbit]

tiger 老虎[‘taiɡə]

lion 狮子[‘laiən]

chick 小鸡[tʃik]

fox 狐狸[fɔks]

hen 母鸡[hen]

cow 奶牛[kau]

cock 公鸡[kɔk]

one 一[wʌn]

two 二[tu:]

three 三[θri:]

four 四[fɔ:]

five 五[faiv]

six 六[siks]

seven 七[‘sevn]

eight 八[eit]

小学英语词汇教案

教案标题：小学英语词汇教学

教学目标：

1.使学生能够熟练掌握一些常用的英语词汇。

2.培养学生对英语词汇的兴趣和学习动力。

3.通过词汇教学，提高学生的听、说、读、写的能力。

教学重点：

掌握一些常用的英语词汇。

教学难点：

帮助学生提高词汇的运用能力。

教学准备：

单词卡片、词汇表、图片等教具。

教学过程：

Step 1: 我们先来学习一些常用的英语词汇。请根据图片猜猜单词的意思。老师可以根据学生水平的不同选择适合的图片，如动物、水果、职业等。

Step 2: 接下来，我们一起学习这些单词的正确发音。老师可以分别读出每个单词的正确发音，然后学生跟读。

Step 3: 现在，我们通过游戏的方式来巩固所学的词汇。老师可以将单词卡片放在桌子上，学生们围成一个圈，每个学生轮

流翻开一张卡片，读出卡片上的单词并说出它的意思。如果答对了，可以继续下一个学生；如果答错了，需要重新轮到他下一次才能继续。

Step 4: 接下来，让我们来进行一场小小的竞赛，看看谁能快速地说出词汇。老师可以将学生分成若干小组，每个小组选择一个代表。老师提问某个单词的意思，每个小组的代表举手快速回答，答对的小组得到一分，最后得分最高的小组获胜。

Step 5: 通过学习这些词汇，我们现在来进行一些简单的对话练习。老师可以提供一些句子模板，让学生们运用所学的词汇进行对话。例如：

A: What's your favorite animal?

B: My favorite animal is a dog.

Step 6: 最后，让学生们自己设计一些类似的对话，可以在课下完成，下堂课时进行分享。鼓励学生用自己的词汇和句子进行对话，并可以给予一些奖励，如“最佳对话奖”等。