教坛新秀事迹材料 教坛新秀事迹材料范文四篇
教坛新秀事迹材料
教坛新秀事迹材料
___同志是一位出色的教师，她对教育事业忠诚不渝，坚
持教书育人的原则。
她重视研究新理论，不断提高自己的教育水平和教育理念。
在教学中，她采用高效课堂模式，注重全体学生的表现和反馈，调动学生的注意力，并激发学生的情感。
她认真备课，研究教材和学生特点，参加集体备课和各种形式的研究和培训。
她的努力得到了学生、同事、家长和上级领导的认可和鼓励，被授予了优秀教师和师德标兵称号。
在工作中，WD同志注重自学、观摩、交流和培训，以提高自己的业务素质和教育水平。
她利用课余时间广泛阅读，汲取新的教育思想和理念，拓宽知识面。
她多次参加公开课、赛课等活动，聆听各大高校知名专家、学者、教授和特级教师传授先进的教育理念和方法。
她抓住每次中考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初中教学中存在的问题，吸取她们的成功经验。
她参加了多种培训班，广泛研究，加强业务，提升能力。
她的努力得到了丰硕的成果，她的学生取得了优秀的研究成绩，她的工作也得到了各方的赞誉。
二、求真务实搞科研，___改谱新篇，情系同行共前行。
在科研工作中，求真务实是最基本的要求。
我们要以严谨的态度去对待科学研究，尽力避免主观臆断和误导他人的情况发生。
只有这样，我们才能够取得真正的科研成果。
同时，教育改革也是我们必须要关注的问题。
我们要矢志不渝地推进教育改革，为学生提供更加优质的教育资源，让他们能够更好地成长和发展。
在这个过程中，我们需要与同行紧密合作，共同前行。
只有这样，我们才能够取得更加显著的成果，推动科研和教育改革不断向前发展。
教坛新秀敬业爱生典型事迹材料
教坛新秀敬业爱生典型事迹材料一、敬业爱生，无私奉献要成为一名优秀的教师，首先必须得具备崇高的、正确的思想道德和师德修养，因此，周老师积极参加学校的每一次的政治学习，认真学习“三个代表”的重要思想和党的“十六大”精神，将“ 大”精神贯穿于自己的教学工作中，勤奋工作，与时俱进。
坚定了自己从事教育事业的决心，也深深的体会到作为教师的责任感和使命感的重要性。
为此，她热爱她的学生，从不歧视任何一个孩子，用一颗平常心去教他们，不仅教会他们书本上的知识，还教会他们如何待人接物，如何尊重师长。
同时她还学会如何去理解孩子的需要、如何去理解家长的需求，用自己严谨的工作态度去感染他们。
如果说作为数学老师孩子们都喜欢她，那么作为班主任，孩子们是信任她、爱她。
年下年，因为学校工作的需要，她担任四（五）班班主任工作。
在班主任工作中，认真参加每一次的班主任学习，虚心请教有经验的班主任，寻找管理班级的好方法。
面对每一位有困难的学生，她都要仔细分析他们的情况，知道他们需要什么，然后，在考虑孩子们的自尊心不受到伤害的情况下给予帮助。
她翻阅大量的书籍，课余做家访，及时与学生家长联系，争取家长的配合，让孩子在和谐的家庭中生活、学习。
同时，在班级管理上大下功夫，在班会课上让孩子们自由组合成立合作小组，自己取组名、自己画队标、自己制定班级公约……充分发挥学生的民主性和创造性，在合作中，学会与人相处，知道自己的所作所为对集体的重要性，使孩子们的各方面能力都有了提高。
二、践言力行，争做表率作为一名数学教师，老师热爱自己所任教的这门学科，数学不仅能活跃学生的思维，还能增强学生的逻辑性，所以在教学上她刻苦钻研，不断探索，力争教给学生最简单易懂的方法。
结合课改，她积极认真参加每次活动，作好每一堂课的教学笔记，积极参加课后的评课研讨活动，将学到的先进教学理念和教学动态及时的带回学校，带进课堂。
在教学工作中她始终牢记“学无止尽”这句话，不懂就及时请教有经验的老师，直到弄懂为止。
XX教坛新秀主要事迹材料
教坛新秀是老教师的接班人，代表着年轻一代的精神面貌。
下面是教坛新秀主要事迹材料，希望对你有帮助。
##教坛新秀主要事迹材料【篇一】张佩虹老师是一位##年参加教育工作的青年教师，普通班主任。
她在教育岗位上追逐着学校快速发展、学生健康发展、个人专业发展的教育梦想，以向上而积极的姿态融入学校，以关爱而严格的方法教育学生，以真诚而严谨的态度钻研业务，成为学校教坛新秀。
【怀揣教育梦想，一路前行】张佩虹老师怀揣着对教育发展的梦想，牢记着“为了每一位三中孩子健康快乐成长”的办学愿景，实践着为人师表、爱岗敬业、廉洁从教的诺言，在平凡的教育岗位上不畏艰难、发奋努力，为学生成长、成人、成材一路前行。
【充满工作热情，孜孜以求】张佩虹老师具有虚心好学、阳光自信的特质，工作讲究效率、追求完美，总是以高昂的工作热情出现在学生、家长、同事面前。
##学年起，她兼任班主任工作，为了更好地管理班级、教育学生，她在师傅瞿新忠老师的指导下，快速成长。
##年11月23日，她代表学校参加了由闵行区教育学院德育研究室组织的主题班会比赛活动，赢得领导、专家的充分肯定与一致好评。
【追逐发展愿景，敢为人先】根据学校开展电子书包与后“茶馆式”教学有效结合、深度融合的课堂实践研究需要，张佩虹老师不怕困难、勇担责任，与其他青年教师一起利用课余时间率先学习电子书包的新知识、新方法、新技术，并常态化地进行课堂实践、反思、总结，为学校积累运用新理念、新技术教学经验先行先试。
##年6月4日，张佩虹老师为闵行区初中电子书包共同体实验学校领导、老师上公开课，12月16日，在学校举办的以“深度融合、关注发展”为主题的闵行区电子书包展示研讨会上，她承受着巨大的心理压力，经过精心准备向全区上了一堂电子书包实践研讨课，取得了很大成功，为区域推进电子书包实验项目作出了贡献。
短短的四年多时间里，张佩虹老师凭着敬业精神，在教育教学、班级管理等方面取得了长足的发展，成为一位具有发展潜力的青年教师、教坛新秀。
教坛新秀评比事迹材料
教坛新秀评比事迹材料xxxxx，男，xxxxx87 年 11 月生，中学物理老师。
xxxxx3 年 9 月进入 xxxxx 师范大学进行专业学习，xxxxx7 年 8 月，顺利完成本科阶段学习之后来到 xxxxx 中学开始他的从教生涯。
至今, 一直担任高中班主任工作兼任物理教师。
作为一名青年教师，他不仅服从领导分配，严格要求自己在规定的时间内完成规定的教学任务，更注重在有限的时间内做有效的事情。
年轻的他，教、学兼备，不断向教学经验丰富的老教师学习；与年轻教师反复探究钻研。
每次学校物理新课程展示活动，他都积极参加，课前精心准备，课后认真反思。
在一次又一次的“实战”中成长，xxxxx0 年12 月，他参加全市首届中学物理青年老师基本功大赛，荣获综合一等奖。
才工作3 年的他，得到了评委的一至认可。
同时他也不断在自己专业方面努力，他深知“学习是永无止境的”。
每年他都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。
他还积极撰写论文，xxxxx0 年10 月在国家级教育期刑发表论文《谈谈物理教学中情感价值培养的体会》并获一等奖。
同年 12 月发表《提高对物理学习兴趣的一点看法》获吉安物理教学论文二等奖。
同年参加全省计算机多媒体与网络物理教学成果评比，制作教学课件《曲线运动》并荣获二等奖。
成绩虽然不突出，但他从没有放弃过，用他的话来说：“现在经验还不足，以后教多了学多了，一定能写得更好”。
他还积极参与学校教研活动，xxxxx1 年 1 月获全校教学技能大赛理科叁等奖，xxxxx2 年 4 月获全校主题班会课比赛三等奖，从 xxxxx2 年2 月开始，担任高中物理教研组组长，物理教研组被评为校级优秀教研组。
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。
要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。
六年多来，xxxxx 老师对学生思想上积极引导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。
教坛新秀事迹材料
作为一名青年教师，我从2007年踏入工作岗位的第一天起就严格要求自己，为自己制定了中长期目标，认真对待教育教学工作及其他各项活动，脚踏实地，努力把每件事情做到完美。
一、认真学习理论知识，努力提高自身素质。
在思想上认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志等积极学习政治理论；遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。
忠诚党的教育事业，团结同志、爱校如家、爱生如子，积极主动的完成学校交给的各项任务。
在业务上，认真钻研新课程标准，积极投身新课改，并将新课改理念贯串于整个教学中，一切以学生的发展为根本。
另外，利用业余时间研读与教育教学相关的书籍，认真做好读书笔记，努力提高自身的文化修养和专业素养。
二、严谨负责，脚踏实地，讲究教学艺术。
教学是一门艺术，归根到底是对待学生的艺术。
在教学中为学生创设和谐融洽的学习环境，让学生健康、愉悦的成长，成为了学生的良师益友，始终坚持以“爱”为核心，把最真挚、最亲切的爱带给每一位学生，倾听学生、感受学生，做学生喜爱的教师。
在教学上，我引领学生先学会英语单词拼读，要求人人过关，让学生学会自主预习、复习和自我检测。
第二，我在教学中很重视学生的口语，首先是教师要有一口流利英语的让学生喜爱，其次是让学生敢于开口，不做英语考试的机器，把英语脱口而出当做一种享受，从而喜欢英语。
第三，把英美文化融入到英语教学中，让学生感受文化，感受英语的魅力，从而喜欢英语。
比如讲到英式足球和美式橄榄球，我会给他们呈现相应的图片或视频信息，让他们充分理解二者的区别。
最后，我还喜欢在英语课堂上进行情感教育。
我认为聪明却没有道德和情感的人是最危险的人。
比如在教学感恩节的时候，我在课堂上倡导学生们闭上眼睛冥想最想感谢的人，课后写一封电子邮件给那个人表达感谢。
教书这么多年，我感觉最幸福的事情就是每逢感恩节或教师节还会收到毕业学生们的问候和祝福。
三、积极参加各项活动并力争取得好成绩。
作为一名喜爱钻研、乐于挑战的青年教师，在面对学校布置的各种工作时我都尽职尽责，努力将每一件事做到最好。
优秀教坛新秀事迹材料
优秀教坛新秀事迹材料
《教坛新秀》
在教育领域，总有一些杰出的青年教师，他们以积极的姿态和出色的教学成绩赢得了同事和学生的赞誉。
下面我们就来看看其中一位优秀教坛新秀的事迹。
杨老师，今年28岁，毕业于一所知名师范院校，在校期间就以出色的成绩和积极的社会实践活动脱颖而出。
毕业后，他来到了一所知名的中学任教，并很快成为了校团委书记和教研组组长。
在教学上，杨老师善于激发学生的学习兴趣，采用多种方法引导学生思考，寓教于乐，受到了学生们的喜爱。
除了教学工作，杨老师还参与了多项教育科研项目，并在省级教师大赛中获得了一等奖。
同时，他还带领学生参加多项学科竞赛，取得了优异成绩。
在校园文化建设方面，杨老师积极参与各类社团和文艺活动的组织与策划，受到了校领导和同事们的一致好评。
杨老师用自己的行动证明了一名优秀教师需要具备的品质和能力：爱岗敬业、追求卓越、勤于创新、乐于奉献。
在他的带领下，学生们在学业上取得了优异成绩，校园文化也得到了极大的丰富和发展。
他用自己的实际行动向大家展示了一名优秀教师的模样，也为其他年轻教师树立了榜样。
在社会教育事业中，像杨老师这样的优秀教坛新秀还有很多，我们应该给予他们更多的支持和关注，共同努力，为教育事业
的发展添砖加瓦。
让我们一起为这些优秀教师点赞，让他们的事迹成为我们在教育工作中的榜样和引领。
教坛新星先进事迹
教坛新星先进事迹第1篇：教坛新星事迹材料严**先进事迹材料严**，中共党员，男，**年**月出生，**年**月毕业于**师范大学生命科学学院生物科学专业。
本科学历，并获得了“学士”学位。
在工作的六年时间里，他担任两年班主任、四年年级组长，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地做好一个教师的本职工作，为人师表，认真履行教书育人的职责，努力完成学校领导交付的任务，具有良好的师德和较强的教育教学能力。
作为共产党员，他时刻以一名优秀共产党员的标准去要求和衡量自己，认真学习党的有关理论知识和政策法规，积极参加保持共产党员先进性教育活动，坚持与时俱进，开拓创新，努力提高自身的党性修养，充分发挥了党员的先锋模范作用，努力以自己的良好表现去影响学生，感染学生。
同时，能认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育学》、《心理学》等教育法规和学校规章制度，积极参加心理健康教育培训，注重师德修养，提高教育教学和管理能力，努力促进学生素质的全面发展。
毕业后，他一直在田家炳中学工作。
他认为，学校教育承担着教书育人的重任，这其中“育人”应该是首位的，而育人的工作很大程度上要靠班主任来完成。
因此，担任班主任期间，在班级管理上，他努力把工作细化、具体化，及时关注学生的思想变化，严格抓好学生的行为规范，注重学生良好习惯的养成。
其次，积极倡导全员德育，努力促成家校合作，协调好父母与孩子、老师与学生、家长与老师以1 及同学之间等各方面的关系，营造学生生活和学习的良好氛围。
第三，关注学生的个性差异和特长，有针对性地开展工作。
帮助学生正确评价自我，鼓励学生扬长避短，树立科学的成才观、人生观、价值观。
担任年级组长期间，定期召开班主任会议，对班主任进行培训，促使班主任管理水平不断提高，班级管理成效显著，深受学生、家长和课任教师的好评。
良好的年级管理也促进了学生良好学风的形成，也结出了丰硕的成果。
他所带年级学生成绩不断提高，得到了学校、家长的一致好评。
教坛新秀事迹材料教坛新秀事迹材料
教坛新秀事迹材料教坛新秀事迹材料教育是每个国家未来的基石，而教师则是教育事业中最为重要的组成部分。
今天我们将要介绍的是教坛的新秀们，他们以出色的才能与为人师表的品格闯荡在如此竞争激烈的教育行业中，并在多个领域有着杰出的表现，展现了强大的个人领导力和教育理念。
首先是物理课教师李老师，这位教师在近期的教育中表现出色。
在物理课上，她经常结合课本知识向学生阐述一些与物理相关的实例，将生动的教学方法与知识内容融合在一起。
同时，她积极与学生互动，鼓励他们进行思考，深入探讨能够提高其学习效果。
李老师还经常参加教育培训，不断提升自己，从而更好地为学生服务。
由于她的出色表现，她成功的被评为“优秀教师”。
其次是语文教师张老师。
他在教育领域有着多年的从业经验，对于语文教学有着非常深刻的理解。
在他的课堂上，学生可以聆听到生动的古文解析，形式多样的课内互动交流，以及鼓励学生探究生命和语言之间的关系探讨等等。
张老师还积极倡导用科技和互联网资源来辅助教学，硬件和软件资源贯穿在他的整个教学流程之中。
张老师不仅当选“优秀教师”，还获得了多个教育奖项的嘉奖。
此外，我们还有艺术教师刘老师。
他是音乐和美术两个教育领域的双料教师，在学校里被尊称为“艺术皇帝”。
刘老师有着非常特别的教育理念，在他的课堂上，学生可以通过玩游戏学音乐，通过临摹作品学习美术，学生学习的过程中不仅锻炼了自己的技能，还很快乐。
刘老师的课堂氛围非常活跃，每一个学生都有机会表现自己的才华。
由于他的出色表现，刘老师获得了多个教育奖项，并且是全校学生最喜爱的老师之一。
最后是我们的信息技术教师王老师。
他有着非常深厚的计算机知识积累，拥有多项相关资格认证。
在计算机教育领域中，王老师以其严谨的态度和出色的教学技能获得了许多奖项。
在他的课堂上，学生可以学习到计算机的软件、硬件、网络、操作系统、程序设计等知识，同时王老师还通过“在线学习”等方式为学生提供非常方便的教学资源，更好地帮助学生更好地掌握计算机知识。
幼儿园教师评选教坛新秀优秀事迹
幼儿园教师评选教坛新秀优秀事迹第一篇：幼儿园教师评选教坛新秀优秀事迹幼儿教师个人先进事迹*****，河西十四幼的一名普通幼儿教师，她虽然谱写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情；她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，她仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
她正用心的聆听着，这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律！工作伊始，同所有年轻教师一样，她抱着满腔热情投入到幼儿教育工作中，带着一颗年轻的心，一份勇敢与执着。
刚踏上新的工作岗位，她做了小一班的教养员，经过一年的磨练，她很快进入了自己的角色出色的完成了自己的工作，家长满意率百分之百且全优，第二年由于园长的信任，她做了中一班的班长，并担任了园教职工团支部书记一职。
作为一名刚来到幼儿园的年轻教师来说，她深刻明白，由于崭新的工作环境和工作性质，需要通过自己不懈努力才能尽快适应、胜任本职工作、做一名合格的人民教师。
她虚心向老教师请教，很快的融入到十四幼这个大家庭中。
在工作中她尽心尽力，在最短时间内让幼儿适应幼儿园生活，让家长放心。
每天她来的最早、走的最晚，深得老师和幼儿家长的好评。
她熟练地掌握教学技法，熟悉教材，在课余时间仍不忘工作，编写教案并订出合理的计划。
一、投身爱的事业，坚定爱的理想，甘做爱的谱乐人在工作中，针对自己刚入园，带班经验不足，她主动向教学园长请求，她经常利用不带班时间观察主班老师的半日活动，用心记下有经验老师课上的每个环节、每句话甚至每个表情和语气，虚心向周围的老师请教，并认真阅读多种幼教书籍和报刊，从中吸取营养、完善自我、寻找差距、弥补不足，有时为了第二天的半日活动而反复修改计划直至深夜。
她准备的幼儿玩教具获得了全园老师的赞许，成为了年轻人学习的典范。
俗话说得好：“辛勤艰耘，终有回报。
”她认真的工作态度也得到了领导和大家的肯定，二、用爱的行动，做爱的有心人，树立爱岗敬业的旗帜黄老师最爱说的一句话是“幼儿园教师这个职业是一个无私奉献的职业，它所搭建的平台不是一个T秀台，在工作中不能作秀，不要用孩子成就自己。
教坛新秀事迹材料教坛新秀事迹材料范文四篇
教坛新秀事迹材料教坛新秀事迹材料范文四篇教坛新秀事迹材料范文四篇【篇一】2005 年本科毕业，我满怀憧憬从东北来到江南水乡——浦江，惊喜又忐忑。
初到实验小学，儒雅温和的校长，真诚友善的同事，瞬间消除了我的不安。
工作不久，我就发现在人才济济的实小大家庭中，自己如此渺小和平凡。
于是，暗下决心，我要学习、要进步、要成长⋯⋯在最美的遇见中——成长开始工作初期，首先面临的是备战县中小学田径运动会，作为教练组成员，最早上班和最迟下班是我工作的常态，甚至牺牲了“十一”黄金周和周末时间。
比赛结果居然没能如愿换来冠军，伤心，怨愤接踵而来。
但是赛后我平静地分析原因、查找不足，提高训练实效，在后来的县田径比赛中，学生多次获得全县冠军。
2006 年，学校推荐我参加县体育教师教学基本功比赛。
赛前，我就给自己强加了巨大的心理压力，因为实验小学老师比赛必得头奖，工作后自己初次参加“大赛” ，可谓“压力山大” ！然，压力面前，我能做的就是充分准备，整理材料、复习技能、训练体能等。
值得欣慰的是我获得了一等奖的第一名，心里的“石头”终于可以放下来。
两年后的2008 年，再次参加县体育教师教学基本功比赛，经过前一届的积累和精心准备蝉联小学组冠军，并有幸代表浦江县参加市级比赛，面临着全市各区县的十几名选手真的有些紧张，在石磊老师的鼓励下，一鼓作气、勇往直前的完成了比赛，最终收获了冠军，看到结果公布在网上时，很少落泪的我眼眶中盈满泪水。
在最难的磨砺中——成长2009 年，第一次参加县小学体育与健康课堂教学评比，没日没夜地观看、分析教学案例，多次进行课堂教学演练，课余请教经验丰富的同事，课下苦练技能，然后，满怀自信参加比赛，结果，获得了县三等奖。
这消息如晴天霹雳一般，给我当头一棒，我自觉没有勇气面对学校领导和同事，暗暗发誓，今后我不再参加课堂教学评比，我输不起，更丢不起学校的“脸面” 。
随着岁月的更替，阅历的丰富，曾经无法承受失败的我，渐渐理解，失败是磨刀石，试金石，哪里“倒下”就要从哪里坚挺的站起来，继续前行⋯⋯平实的生活与孩子同行学校业余体育训练是学校体育的重要组成部分之一，也是部分体育特长突出和体育运动爱好者展示的舞台。
申报“教坛新秀”事迹材料_事迹材料_
申报“教坛新秀”事迹材料【基本情况】周聪，男，现年25岁，本科学历，小学二级教师。
XX年于江苏省丹阳师范教师教育系中文专业毕业，自XX年8月分配到天王中心小学执教至今。
现为四（2）班班主任，兼任本班语文教师。
【获得荣誉】XX-XX学年，被天王镇政府评为“先进教育工作者”。
【工作业绩】接下来，我把自己两年来对学习、对工作的体验和感悟做如下汇报：爱上天小，志存高远走上工作岗位已经两年了，回想起两年前的今天，我满怀信心、满怀激动、满怀希望地走进了天王中心小学，开始踏上人生的另一个台阶，期待着在这里能有一个完美的开始。
孩子们可爱的表情、同事们热情的笑脸、领导们亲切的寒暄无不让我感动不已，像回“家”的感觉。
这所有的一切都让我相信，这里是一片肥沃的土壤，是我这颗稚嫩的种子生根发芽的天堂。
也是从这一刻，对学校的爱意在心中疯狂滋长。
初出茅庐，力小任重然而，随着开学第一声电铃的响起，繁忙的工作接踵而至，教学任务冗长繁重，按部就班，班主任工作多元化、综合化；班级文化的提升、渲染，学校各方面工作积极、努力的配合……这些工作让我觉得好累、好烦。
因为缺乏经验，让我身陷大错不犯，小错不断的尴尬处境：像班级小展牌的设计，需要每位班主任用心设计，拿出一副很好的绘画作品出来，我花了好些时间完成了绘画，却因为抄袭了邻班的“文化简介”，受到了批评；放学路队的排送，我班路队总显得异常凌乱，零零散散，而且总是“迟到”，邻班早走了，我班才晃晃悠悠地走出来；再比如，午餐的时候，班上的卫生总是又脏又乱，无人清理。
早操的队伍，我班总是秩序全无，做起操来无精打采，像晒蔫的茄子；室外课时，尤其是去对面的科艺楼上课，我班学生奔跑比快，被校长逮个现行还死不认账，矢口否认，让校长一怒之下连扣六分，责令我进行诚信教育等。
这一切的一切让我疲惫不堪，烦恼不已，甚至每天提心吊胆，生怕又有哪个学生给我惹事。
潜心思考，虚心向学学校看出了我们年轻教师的尴尬，开始给我们“配”师傅。
教坛新秀事迹材料_0
教坛新秀事迹材料篇一：教坛新秀事迹材料教坛新秀事迹材料台山市沙栏中学方雪芳我是一名中学教师，在教育工作岗位上已经辛勤耕耘了11年。
在这11年里，为了能更好地教书育人，我从未停止过学习，平时认真学习思想政治理论和“三个代表”的重要思想，各方面严格要求自己，为人师表，深得领导和同事的肯定，学生及家长的欢迎。
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。
我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。
无论在任何岗位。
我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
二、注重自我提高，以身作则，言传身教，引导学生健康成长为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。
在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
学生是未来的希望，能否健康成长，教师的正确引导起着至关重要的作用。
因此，在工作中我注意结合学生实际情况和年龄特征，对学生以爱为本，严格要求，循循善诱，细致入微。
在教学及班主任工作中，我以高度的社会责任感，积极实践素质教育，注重培养学生的创新精神、创新能力，增强学生可持续发展能力。
同时，我注意关爱每一个学生，注意启迪学生的智慧，激发学生的责任意识，引导学生体验生活，关注社会。
特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。
还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
在班级内部，精心创设和谐、民主、健康的育人环境，营造有利于学生心理健康的舆论氛围。
教坛新秀优秀事迹材料
教坛新秀优秀事迹材料教坛新秀优秀事迹材料教坛新秀优秀事迹材料一陈，本科学历，小学高级教师。
在十年的工作实践中她一直严格要求自己，刻苦学习，努力钻研，兢兢业业，实践着为人师表、教书育人。
一、兢兢业业，刻苦勤奋工作“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师”，这是她教学一直以来奉行的原则。
几年来，她承担过语文、英语、品德的教学工作，从课前的熟悉教材、认真备课，到自制多媒体课件、设计教学环节和课堂提问，再到课后批改学生作业、反思课堂中的得失，都是一丝不苟。
她相信，每一个孩子都愿意享受成功，都愿意得到赞许，因此，她所做的就是给予学生最大的帮助与鼓励。
在她坚持不懈地的鼓励和帮助下，孩子们学会了超越自己，几届学生的学习能力与成绩一直都很出色。
在此期间，她还主动承担学校交给的教学任务，先后参加过四次区优质课，获得了3个三等奖和1个二等奖的好成绩，承担过多次区校级公开课和论坛任务。
在多年努力下，她多次荣获区教育系统先进个人，被评为z区第14届教坛新秀。
二、循循善诱，奉献一颗爱心作为一名班主任，陈老师一直都能公平公正地对待每一个学生。
世上没有相同的两片树叶，当然也没有相同个性的学生。
面对家境、文化、背景参差不齐的孩子，她不仅付出了责任和爱心，更付出了耐心和智慧。
面对卫生习惯不好的学生，她不厌其烦地和他一起整理书包、抽屉;面对性格冲动的男孩，她总是心平气和地劝解引导，让他知道语言的沟通比拳头更有效;面对内向自卑的孩子，她愿意了解他们的爱好，放弃课间的休息和她们说说悄悄话;面对调皮捣蛋的孩子，一次又一次地宽容和谅解，让他们明白“己所不欲勿施于人”的道理。
她相信，每一个孩子都愿意做最好的自己，在他们成长的路上，需要的不是指责和批评，而是鼓励和帮助。
为了培养良好的行为规范，她和学生一起商量制定了班级制度，让每一个学生明白我可以做什么，不可以做什么。
为了锻炼学生自主管理的能力，她不仅让每一个学生有机会参与班级，而且培养了学生的责任意识，更增加了班级的凝聚力。
教坛新秀事迹材料
教坛新秀事迹材料篇一：教坛新秀事迹材料（教坛新秀事迹材料）愿化春雨育桃李————记赤壁镇中学英语教师杜小丽杜小丽，女，1981年12月出生，20XX年3月加入中国共产党，20XX 年7月毕业于湖北工业大学外国语学院英语专业。
20XX年6月任教于赤壁市电子科技学校。
20XX年8月参加市教育局的教师招录考试，成绩优异，被分配到赤壁镇中学。
目前担任我校初三英语教学工作，任英语教研组组长。
杜小丽同志从教4年来，以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风，成为学科教学骨干，在4年中带两届毕业班，深受学生的爱戴、家长的欢迎和本校教师的广泛赞誉；她从教4年来，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，在教师这个圣洁而又平凡的工作岗位上，取得了一定的教学成果。
因表现突出，她获得了多项荣誉：20XX年撰写的《简笔画在英语教学中的功能小结》一文，荣获咸宁市论文一等奖；20XX 年她指导学生朱道乾在全国中学生英语能力竞赛中，荣获二等奖；20XX年被评为赤壁市级先进工作者；20XX年被赤壁镇党委评为优秀共产党员。
潜心学习新理论，专心教学能力强作为一名教育工作者，杜老师始终把改进教学方法、提高教学质量作为追求的目标。
除坚持钻研大纲、考纲、新课程标准以及教材外，她还系统地学习了《教育学》、《心理学》、《新课程备课新思维》、《新课程教学问题讨论与案例分析》等理论书籍，运用所学教育理论指导教学实践。
在教学中，她从学生实际出发，分层施教，充分调动学生的积极性，从不放弃每一个学生，大面积提高了学生的英语水平。
同时，注重加强业务教学研究，虚心向经验丰富的老教师请教，汲取他们优秀的教学经验，积极探索新的教学方法，并把它们融合到自己的教学中去。
她在课堂教学中坚持做到创设一个自由、民主、宽松、和谐的课堂氛围，能让学生观察的，尽量让学生观察，能让学生思考的，尽量让学生思考，能让学生表达的，尽量让学生表达，能让学生作结论的，尽量让学生作结论。
她的课堂教学，常采用对话、表演等形式，创设情境，鼓励学生在课堂上多说英语,多用英语思考,一改农村英语教学中惯有的哑巴课堂,只重书面作题轻口语的错误作法。
教坛新秀事迹材料 教坛新秀事迹材料范文四篇
教坛新秀事迹材料教坛新秀事迹材料范文四篇教坛新秀事迹材料范文四篇【篇一】 2005年本科毕业，我满怀憧憬从东北来到江南水乡——浦江，惊喜又忐忑。
初到实验小学，儒雅温和的校长，真诚友善的同事，瞬间消除了我的不安。
工作不久，我就发现在人才济济的实小大家庭中，自己如此渺小和平凡。
于是，暗下决心，我要学习、要进步、要成长……在最美的遇见中——成长开始工作初期，首先面临的是备战县中小学田径运动会，作为教练组成员，最早上班和最迟下班是我工作的常态，甚至牺牲了“十一”黄金周和周末时间。
比赛结果居然没能如愿换来冠军，伤心，怨愤接踵而来。
但是赛后我平静地分析原因、查找不足，提高训练实效，在后来的县田径比赛中，学生多次获得全县冠军。
2006年，学校推荐我参加县体育教师教学基本功比赛。
赛前，我就给自己强加了巨大的心理压力，因为实验小学老师比赛必得头奖，工作后自己初次参加“大赛”，可谓“压力山大”！然，压力面前，我能做的就是充分准备，整理材料、复习技能、训练体能等。
值得欣慰的是我获得了一等奖的第一名，心里的“石头”终于可以放下来。
两年后的2008年，再次参加县体育教师教学基本功比赛，经过前一届的积累和精心准备蝉联小学组冠军，并有幸代表浦江县参加市级比赛，面临着全市各区县的十几名选手真的有些紧张，在石磊老师的鼓励下，一鼓作气、勇往直前的完成了比赛，最终收获了冠军，看到结果公布在网上时，很少落泪的我眼眶中盈满泪水。
在最难的磨砺中——成长 2009年，第一次参加县小学体育与健康课堂教学评比，没日没夜地观看、分析教学案例，多次进行课堂教学演练，课余请教经验丰富的同事，课下苦练技能，然后，满怀自信参加比赛，结果，获得了县三等奖。
这消息如晴天霹雳一般，给我当头一棒，我自觉没有勇气面对学校领导和同事，暗暗发誓，今后我不再参加课堂教学评比，我输不起，更丢不起学校的“脸面”。
随着岁月的更替，阅历的丰富，曾经无法承受失败的我，渐渐理解，失败是磨刀石，试金石，哪里“倒下”就要从哪里坚挺的站起来，继续前行……平实的生活与孩子同行学校业余体育训练是学校体育的重要组成部分之一，也是部分体育特长突出和体育运动爱好者展示的舞台。
语文教坛新秀事迹材料
语文教坛新秀事迹材料
以下是一篇语文教坛新秀的事迹材料：
XXX老师，自20XX年投身教育事业以来，一直怀揣着对教育的满腔热情，秉持着勤奋务实的工作作风，发扬着精心钻研的教学精神，坚守着这份神圣而崇高的职业。
在教育教学工作中，XXX老师始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
她深知每个孩子都是一朵花的种子，只不过每个人的花期不同。
因此，她用心去理解每一个学生，尊重他们的个性差异，引导他们发现自己的优点和潜力。
作为一名语文教师，XXX老师非常注重培养学生的阅读能力和表达能力。
她认为，阅读是提高学生语文素养的重要途径，而表达则是学生展示自己思想和才华的重要方式。
因此，她在课堂上注重引导学生深入阅读文本，鼓励他们积极表达自己的看法和感受。
为了提高自己的教学水平，XXX老师积极参加各种教研活动和培训学习，不断汲取新的教学理念和方法。
她善于总结和反思自己的教学实践，不断改进和完善自己的教学方法和策略。
在教育教学工作中，XXX老师取得了显著的成绩和荣誉。
她所带班级的成绩一直名列前茅，多次获得学校和区级的优秀成绩奖。
她还积极参加各种教学比赛和展示活动，多次获得一等奖和优秀展示奖。
总之，XXX老师是一位充满激情和活力的语文教坛新秀。
她用自己的实际行动诠释着对教育的执着追求和对学生的深厚感情。
她的教育教学工作不仅得到了学生和家长的认可和赞誉，也为学校的教育教学工作注入了新的活力和动力。
教坛新秀评比事迹材料
教坛新秀评比事迹材料1. 引言教育是一个国家发展的基石，而教师则被誉为教育事业中的灵魂。
在中国，教育事业一直备受重视，众多优秀的教师涌现出来。
每年，各地举行的教坛新秀评比活动，旨在发现和表彰教育界的新秀人才，进一步推动教育事业的发展。
本文将以教坛新秀评比活动为主线，介绍几位优秀教育工作者的事迹，展示他们在教育事业中的杰出成就。
2. 李老师的故事李老师在山西省某中学任教已有十年之久。
他教学严谨，深受学生和家长的喜爱。
李老师以学生为中心，关注每个学生的发展需求，制定个性化的教学计划，帮助学生充分发挥自己的潜能。
他的班级成绩一直名列前茅，并且在全校各项竞赛中屡次取得优异成绩。
除了在教学方面取得的成绩，李老师还关注学生的全面发展，经常组织学生参加社会实践活动和文体比赛，培养学生的综合素质。
3. 王老师的故事王老师是北京市一所初级中学的美术教师。
她以其独特的教学方法和深厚的艺术造诣受到广大师生的认可。
王老师在教学中注重培养学生的艺术表现力和创造力，鼓励学生用自己的眼光和思维去看待世界，用艺术语言表达自己的情感和思想。
她经常组织学生进行艺术创作，学生的作品多次获得国家级和地市级的奖项。
王老师还积极参与学校艺术教育的改革，为培养更多的艺术人才做出了积极的贡献。
4. 张老师的故事张老师是河南省某乡村小学的语文教师。
虽然条件有限，但他始终保持对教学事业的热爱和责任感。
为了提高学生的语文水平，他创新教学方法，引入多媒体教学资源，寓教于乐，让学生在轻松的氛围中提高语文能力。
他还开设了“家长学堂”，定期邀请家长参与学生的学习，增强家校合作。
张老师在乡村的教育改革中做出了杰出贡献，被评为全省优秀教师，并获得了市级教育奖励。
5. 总结教坛新秀评比活动为广大教育工作者提供了一次展示自己成果的机会。
李老师、王老师和张老师分别在中学教育、艺术教育和乡村教育领域取得了卓越成就。
他们不仅在教学上取得了优异成绩，而且注重学生的全面发展和社会实践。
教坛新秀先进事迹材料
教坛新秀先进事迹资料xx 年9 月我考进了红崖子中心学校成为了一名光荣的人民教师终于实现了我的教师梦刚登上讲台一年因成绩突出被评为县级“教坛新秀”回顾这一年多来走过的路我很有幸能够与一群懂事的孩子共同学习、共同生活正是因为他们的努力短短一年的时间便成就了我人生梦想道路上的第一次成功回忆刚到这里时我的心一下子就凉了因为这与我期许的生活大相径庭一眼望去树木寥寥可数一阵暴风袭来卷起遮天蔽日的黄沙毫不留情的打在人的身上但是当我第一次站在讲台上看到孩子们那一双双渴求知识的双眼时我开始意识到了自己的价值——那就是用知识改变他们的生活或许他们没有城里的孩子那么聪慧但是他们的淳朴和善却深深的感动了我记得那是四年级第一学期期中考试我们班的成绩竟是年级倒数第一经过与其余班成绩频频比较和认真剖析我发现主要原由在于我们班学困生比许多才能把成绩提上来呢?经过一次次的苦苦考虑我终于想到了方法那就是——坚持抓两端促中间我所任教的学科是语文因为语文是一门知识性、教育性极强的学科所以我不只要把每一节课上的有板有眼并且还要让他们领会到学习的乐趣从被动的接受知识转为主动地汲取知识的养分学校每一次举办的教研活动我都会踊跃参加希望能在一些优异教师的率领下汲取经验迅速成长将所学知识融入到自己的讲堂中教课是一世的事业讲堂是永久的战场为了让学生学有所获每学完一个单元我都会让他们办一份念书小报刚开始他们都是束手无策毫无思路好多后进生甚至有些抵挡但我并无放弃每个月我都会挑出一节课进行一次展现评选活动慢慢的愈来愈多的同学都对此产生了浓重的兴趣此刻大部分学生的念书笔录都办的既雅观又适用平常我也会和他们打成一片做各样游戏每到节日我还会带着他们准备各种活动——演讲、歌唱竞赛、猜谜语、小品......欢笑声经常会洋溢在我的教室里所以私底下会有同学亲昵的叫我“美女姐姐”他们就像是一群拼死挣扎的小鸡而我则要努力教会他们啄食我们在漫长的光阴小路上努力着因为我们一直相信只有努力才会有收获这半学期每日下午我都会留下来给他们补课风雨无阻假如我有事耽搁不可以去补课就会有几个勤学生主动留下来给学困生讲题但是要想把成绩抓起来不过做到这些是远远不够的还要亲身的认识他们走进他们的生活我们班有个叫马锦涛的男生固然家境贫穷但学习勤劳首屈一指但是本学期开学却老是闷头不语有时还会旷课每次我关怀他他都笑笑说没事但是眼角却带有一丝悲伤我又问了很多学生都不知状况于是某一个周末我进行了家访走进院子破败不堪除了政府补贴修筑的独一一所房屋外再无第二所在院子里遇到了马锦涛的爷爷他仿佛重病初愈显的有些憔倅我不认识他但他却认出了我在他热忱的款待下我走进了房屋随后他便给我端来了茶我认真端详他家的房屋房间很简陋里面只有一定的生活用品除了一张宽大的床外独一值钱的就是他窗前的那台破旧的电视机了生锈的铁栅栏似乎轻轻一碰就要剥落白色的墙早已发黄发黑墙皮也有些零落当我提到马锦涛近来表现时老人显得有点沧桑吞吞吐吐的在我的坚持下他终于说出了真相本来马锦涛的妈妈在他六岁时就离家出走了爸爸伤心过分也走开了家一年到头都在外忙活对家里的事不论不管马锦涛则是在爷爷奶奶的照料下长大的近来爷爷患病孩子担忧爷爷的病情想在家照料爷爷所以才逃学听完这些我没有多说话不过以后的日子里我会经常和马锦涛谈心周末也会去他家里和爷爷奶奶聊聊天没过多久他果真恢复了从前的笑脸某一天他还快乐地给了我一颗水果糖以后他的学习向来首屈一指我相信他必定能够考上一个好成绩的紧张的期末考试就要来了学生们个个都盼望着学困生能够进步班级总成绩能够得第一终于迎来了集体大阅卷我急急忙的去看看我这一学期努力的成就果真孩子们不负众望我们班成绩是第一均匀分从70分涨到了86分领通知书那天我拿着试卷表情非常深重的走进班里他们也内心不安的望着我我把那几个学困生叫起来面无神情的读起了成绩：“王志国76分进步马锦涛69分进步何万才64分进步......年级第一”紧张的氛围一下子变得喧杂起来有一个每日补课的男孩说：“老师我们还会持续努力的”还有一个腼腆的小女孩低声地问我：“老师你高兴么?”看着他们一个个笑的就像春日里的花朵同样我也终于卸掉了这一学期的疲倦蓦地回顾我已在教师的工作岗位上工作一年有余作为生手的我忧如在经历着人生中一场奇特的旅游途中不免会碰到困难和挫折但更多的则是快乐我喜爱这些孩子们喜爱他们在敬我仰我的同时能够把我当朋友无话不说; 喜爱他们那股不认输的劲; 喜爱他们的善解人意......与其说是我给他们教授知识不如说是他们给我的生活添光加彩让我的生活不单有酸有苦还有甜正因为有了他们才让我在追求我的教师梦的道路上百折不回伏晓春男中共党员毕业于宁夏大学思想政治教育专业与工商管理双学位讲课老师现任思政课部副主任伏晓春自XX年 6 月参加工作到现在与中矿大银川学院一起成长他长久从事大学生思想政治理论课教育教课及研究工作在学院的讲台已经站了八年作为一名优异的思想政治理论课教师他一直以坚定的理想信念过硬的政治修养优异的师德师风和突出的业务能力影响着四周的同事和同学为我院教育教课工作中青年教师的优异代表一、政治立场坚定思想作风过硬伏晓春老师拥有优异的党性涵养和专业素质敏锐的政治视角和坚定地政治立场作为一名长久战斗在教育教课一线的共产党员他清楚地认识到青年是党和国家的将来培育出有信念、有知识具备国际视野擅于理性剖析习惯独立思虑的年青人关于社会主义事业的重要意义xx 年7 月在建党90 周年的光荣时辰他被自治区教育厅教育工委授予全区教育系统“优异共产党员”荣誉称呼这是对他多年在思想政治理论课教育教课方面所获得成绩的充足必定二、言传着重身教教书不忘育人作为一名思想政治理论课教师伏晓春老师用自己的一举一动、一言一行解说着“学高为师身正为范”的现实意义他来自西部扎根西部用八年的青春解说着今世青年怎样理性爱国他尊敬传统却不拘泥于传统用连通古今的哲学开启了学生智慧的大门他认同市场也认同信念以求实的精神探究着什么是这个时代最为可贵的优势他治学严谨与时俱进用考据古今的作风让同学们见解了什么是教师职业修养他是学生的楷模也是教师的标兵三、业务能力突出工作成绩斐然作为一名在高校思想政治理论课教育教课一线战斗了八年的青年教师他主要从事《思想道德涵养与法律基础》、《中国近现代史纲要》课和“局势与政策”教育的教育教课及研究工作他能够保质保量地达成均匀每学年400学时以上的教育教课任务受教课生每学年达1500多人以上同时还可以有效辅助思政课部主任达成思政课部及思政教研室的平常管理工作同时他还拥有广博的人文哲学社会科学知识以及优异的综合文化修养教课基本功过硬在深入思想政治理论课教课内容、教课方法、教课手段、教课管理改革等方面获得了突出的成绩教课科研成就明显先后于xx年12月荣获学院“教课优异奖”、xx年9月在学院青年教师教课评选中获取“优异青年教师称呼”、xx年1月被评为学院xx年度“优异教师”、XX年11月代表学院参加全区本科院校《思想道德涵养与法律基础》教课竞赛获取二等奖、XX年12月在学院第一届青年教师教课基本功大赛中获取一等奖、XX年1月被评为学院XX年度优异教师、XX年6月在学院首届教课课件竞赛中荣获三等奖、XX年6月被自治区教育厅教育工委评为全区一般高校优异思想政治理论课教师、XX年12月在学院首届师德师风先进个人评选中荣获学院“师德师风先进个人”荣誉称呼为有效提高学院思想政治理论课教育教课成效他和思政课部全体教师踊跃展开思想政治理论课教育教课创新改革近来几年发布学术论文9篇此中公然发布6篇在《中国矿业大学银川学院学报》上发布3篇先后于X X年11月获批主持宁夏高等学校自治区级教育教课改革项目《独立学院思想政治理论课(《思修》)拓展式实践教课研究》中期检查评为优异;XX年3月获批主持团中央“青马工程”专项课题(《民办高校马克思主义流传路径生态研究》课题编号：XXTZYQM06已9)于同年10月圆满结题;参加宁夏回族自治区教育厅心理学类要点课题(《独立学院大学生极端心理危机事件预警与改正研究》课题编号：NGYXX136的)申报及研究;作为主要申报人申报并获批我院思政课部教课团队为自治区级教课团队建设项目;参加区级党建研究课题1项拓万兵男中共党员xx年中国矿业大学硕士研究生毕业以后我院参加工作讲课老师现为矿业工程系测绘教研室教师主要肩负测绘工程及有关专业的《矿山丈量学》、《GPS丈量原理与使用》、《变形观测技术与应用》、《开采沉陷监测与控制》、《精细测绘仪器原理与使用》、《矿区土地复垦》等课程的教课工作在我院从教三年来勤劳耕作在教课一线脚踏实地不辞辛苦获取了我系领导和广大师生的肯定XX 年、XX年连续两年在年关查核中被评为优异; 工作三年以来矢志教课改革求实创新敢于拼搏XX年在我院举办的第一届青年教师基本功大赛中获取第五名XX年在我院举办的第一届教师实践教课技能大赛中获个人一等奖XX年在我院举办的第一届多媒体课件制作大赛中获取第三名XX年在我院举办的第二届青年教师基本功大赛中获得第五名主持自治区教育厅XX年度高等学校科研项目《宁夏矿区开采沉陷规律与生态环境影响与保护研究》一项参加纵横向科研项目 3 项主持在编《工程丈量学》教材一部发布学术论文 5 篇此中核心期刊3 篇指导毕业生17 名此中1 名被评为校级优异毕业设计一、勤于学习擅长规划与探究入职初为了能够赶快把理论知识转变为教课能力达成从学生向教师的角色转变在踏上讲台之初他联合我院办学现状及自己的实质状况作了一份职业发展规划虚心向各位老教授和优异年青教师学习先进、有效的教课方法认真备课、上课踊跃听课虚心讨教认真商讨加快自己的成长跟着我院“3+1”应用型人材培育模式的深入推动他还踊跃参加培训、持续教育、教研活动实时探究应用型人材的培育模式不停更新自己的教育思想改良教课方法充足调换和激发学生的学习踊跃性、主动性鼓舞学生独立学习、勇敢怀疑、勇于创新让学生在轻松快乐的课堂氛围中掌握知识提高能力二、勇挑教课重任形成有特点的教课风格在XXXX学年的第一学期因为教研室两名教师的忽然离职使3门课程没法正常开设致使教课活动变得特别被动在联系外聘老师没法实现的状况下为不影响系里的正常教课活动拓万兵老师不计个人得失勇于挑起重任一学期共肩负6门课程的教课任务三、抢先垂范身教感染在教课的过程中拓万兵老师特别着重自己师德师风的涵养常用自己的言行去影响学生让人品的种子在学生的心灵深处抽芽不论是课上仍是课下他都注意自己点点滴滴的言行对学生的影响言行举止都严于律己、抢先垂范每年的炎暑节气是测绘实习的密集期他第一做到了没有退缩、耐心指导、陪同学生一起达成实习任务四、增强科研提高学术能力在达成深重的教课任务以外拓万兵老师也时辰不忘踊跃参加科学研究促使自己知识构造的更新和知识系统的完美并对行业前沿知识进行有效的掌握和理解牢固提高学术能力并将科研成就和教课活动相联合促使学院应用型人材培育质量真实长久提高作为系里的中青年教师他经常以自己的实质行动影响、带起程边教师投入科研逐渐实现科研工作由个体到集体、由理论到实践的过分从而促使我系的整体科研水平迈上一个又一个的新台阶五、求真求实做应用型人材培育的践行者和踊跃推动者为增强学生的着手实践能力确实提高实践教课质量落实我院的应用型人材培育的新目标拓万兵老师以高度的责任感认真学习领会地方本科高校转型发展的有关文件精神掌握发展机会求真求实踊跃探究实践教课环节的新模式新体制鼎力展开实践教课内容的改革和创新精心设计与指导每一次实践教课努力建立适应市场需求、合适学生发展、拥有专业特点的实践教课系统踊跃在各企事业单位鼎力宣传本专业传达学院正能量尽全部可能为测绘学子找寻、联系毕业实习单位为毕业生的就业找工作尽自己所能。
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于是，暗下决心，我要学习、要进步、要成长……在最美的遇见中——成长开始工作初期，首先面临的是备战县中小学田径运动会，作为教练组成员，最早上班和最迟下班是我工作的常态，甚至牺牲了“十一”黄金周和周末时间。
比赛结果居然没能如愿换来冠军，伤心，怨愤接踵而来。
但是赛后我平静地分析原因、查找不足，提高训练实效，在后来的县田径比赛中，学生多次获得全县冠军。
2006年，学校推荐我参加县体育教师教学基本功比赛。
赛前，我就给自己强加了巨大的心理压力，因为实验小学老师比赛必得头奖，工作后自己初次参加“大赛”，可谓“压力山大”！然，压力面前，我能做的就是充分准备，整理材料、复习技能、训练体能等。
值得欣慰的是我获得了一等奖的第一名，心里的“石头”终于可以放下来。
两年后的2008年，再次参加县体育教师教学基本功比赛，经过前一届的积累和精心准备蝉联小学组冠军，并有幸代表浦江县参加市级比赛，面临着全市各区县的十几名选手真的有些紧张，在石磊老师的鼓励下，一鼓作气、勇往直前的完成了比赛，最终收获了冠军，看到结果公布在网上时，很少落泪的我眼眶中盈满泪水。
在最难的磨砺中——成长 2009年，第一次参加县小学体育与健康课堂教学评比，没日没夜地观看、分析教学案例，多次进行课堂教学演练，课余请教经验丰富的同事，课下苦练技能，然后，满怀自信参加比赛，结果，获得了县三等奖。
这消息如晴天霹雳一般，给我当头一棒，我自觉没有勇气面对学校领导和同事，暗暗发誓，今后我不再参加课堂教学评比，我输不起，更丢不起学校的“脸面”。
随着岁月的更替，阅历的丰富，曾经无法承受失败的我，渐渐理解，失败是磨刀石，试金石，哪里“倒下”就要从哪里坚挺的站起来，继续前行……平实的生活与孩子同行学校业余体育训练是学校体育的重要组成部分之一，也是部分体育特长突出和体育运动爱好者展示的舞台。
为了提高学生们的运动技术水平，体育组老师们课下查阅书籍，学习先进的训练方法与理念，一起研究、探讨疑难问题，早出晚归，牺牲大量的休息时间，团结一心，共同奋斗，在田径、篮球、足球等项目上近几年来收获了数十次冠军，书写了不少传奇故事。
在烈日、雨水、汗水与泪水中留下了永不磨灭的回忆，同时给自己积累了宝贵的知识财富，收获了无数的精神财富……“闪亮”的日子与同事共度工作十二年以来，和同事们一起参加排球、篮球、太极拳、气排球、羽毛球、趣味运动会，教育系统三年一届的文艺汇演以及其它文艺演出等节目的前期准备和排练中，受到实验小学这群热血、激情而又能吃苦耐劳同事们的感染，养成了许多良好的工作习惯，熏染了诸多优秀精神品质。
即使个别老师并不擅长某项运动技能或舞蹈动作，但是仍然勤奋、好学的钻研，即使个别老师体力不支，但是仍然认真、顽强的坚持着，即使个别老师伤痛难忍，但是仍然执着、刻苦的继续着……优良的工作作风感染了我，使我有了勇往直前、不屈不挠的动力与信念。
在最痛的破茧中——超越我，不是一个人在战斗……从工作初期的校教师教研课，到教育联盟交流课，到新教师汇报课，到县教学研讨课，到县体育教师培训专题讲座，到县体育核心教研组专题讲座，到省、市教育教学展示课，到省、市教坛新秀的评比过程，再到体育新教师培训讲座……许多次的磨炼与经历中，参伴着热烈的互动与激烈的争执，参伴着和谐的研究与探讨，参伴着导师、同行、同事和朋友无数次的指导、批评、鼓励、赞许等，这所有的过程中感谢一起陪伴、批评、指导的“您”。
2014年11月，参加xx市课堂教学评比中，陈建卫、陈凤东、杨灿三位老师协助我，对上课场馆进行实地考察、丈量、布局，同时，他们三人既扮演我课堂上学生的角色，又充当器材搬运工。
教学设计完成后，又请教于招娣、陈淑莲老师继续对教学流程及细节进行整理与推敲，结束已经接近凌晨了。
20xx年4月县教坛新秀评比的前夜也是如此的相似，下午五点多公布上课内容，陈淑莲、孙志松、傅淑英三位暖心同事七点钟不到就已经来办公室帮忙出谋划策了，在办公室中研讨教学设计，在操场上分析场地安排，不知不觉已经是夜晚十一点多，辛苦工作了一天的他们才拖着疲惫的身体回家。
在市教坛新秀评比的准备过程中，教研员张伟胜老师多次指导我的教学设计和论文，还组织了一支精干、强大的教研团队研讨，教研团队老师、办公室好同事，以及县语文骨干吴赞赞老师和数学骨干顾侃毓老师对我几节试教课从多角度、多层次、夸学科进行深刻的剖析与点评，让我受益匪浅。
徐双莲校长多次打电话关心准备情况，或面授比赛经验，或大加鼓励以消减压力；祝响响老师在指导论文答辩中说：“你是体育老师当中口才最好的，是口才好的老师当中体育教的最好的！”祝老师的鼓励使我信心倍增，一鼓作气，获得xx市第十二届中小学体育教坛新秀评比的第一名，并被推荐到省里，最终意外的收获了浙江省教坛新秀。
回想入职之初的稚嫩，到现在的渐入佳境，一路走来，离不开领导同事的指导和支持，借此机会，感恩楼朝辉、朱柏烽、徐双莲三位校长，感恩潘亚男副局长、石磊科长、陈益军老师、张伟胜老师、柳海霞老师、张立亭老师、周光道老师、祝响响老师、施彦文老师、李慧勤老师、于招娣老师、吴奇伟老师、陈永苗老师、季德威老师、陈凤东老师、杨灿老师、陈淑莲老师、陈建卫老师、孙志松老师、傅淑英老师……此刻开始，一切回到最初，以“归零”的心态重新审视自己，以“归零”的状态继续我的教育之路……【篇二】胡伟，男，29岁，中共党员，小学二级教师，大学本科学历。
自参加工作以来一直在大崎镇泗泊河小学任教，现担任六年级毕业班数学教师、六年级毕业班英语教师、六年级毕业班品社教师、六年级毕业班音乐教师、同时兼任理科教研组长、学校教务主任等多个职位。
在两年的工作实践中一直严格要求自己，刻苦学习，努力钻研，兢兢业业，实践着为人师表、教书育人。
“挑战”的两年 20XX年通过省招考试进入教育系统，有幸成为一名光荣的人民教师，按照组织的安排，来到大崎镇泗泊河小学任教。
由于学校师资的缺乏，招考数学教师的我被安排任教语文，而且还是一年级的语文老师兼班主任，除此之外还安排我兼管后勤的事务工作。
以为可以轻松胜任的我满腔热情地投入到新的岗位、新的工作中去，哪里想到迎接我的却是一个有一个的挑战。
从数学到语文完全是零的开始，一年级的知识虽然简单，但是如何根据孩子的生理特点、性格特点能让学生明白你所讲、理解你所说才是困难的地方。
从学前班到一年级，孩子们要学会端正自己的上课行为，有些调皮的学生根本坐不住也听不进，教会他们遵守课堂纪律也是对我的一项考验。
班主任的工作也是事无巨细。
从课上的纪律要求到课下的行为习惯，每一样都需要班主任的亲力亲为。
班主任的工作还有一个特点——及时，就像“消防员”一样，到处救火，而且刻不容缓。
后勤事务更是琐事缠身。
合理安排学生和教师的用餐，合理分配后勤人员工作，合理结算日常账目，除了跟相关人员打交道之外，还得提前做好统筹安排工作。
能不能做到让学生满意、让家长满意、让老师满意，我的心中充满担忧。
20XX年学校因为人员的调整，又重新让我回到数学学科。
而且还是毕业班的数学以及毕业班的英语、品社、音乐，还得兼任理科教研组长及教务主任，这无疑对我的工作提出了更高的要求，同时也给我带来了新的挑战。
毕业班的三科统考科目让我压力山大，尤其是五年级期末统考倒数第一的数学。
想让学生有所提高，就必须得做好学生的思想工作，让他们愿意跟着我好好学，而且在学的过程中还要做好培优扶困的工作，兼顾到每一位同学。
学科多、基础差，这种毫无头绪的工作让我无从下手。
教务主任和理科教研组长的工作是参与到学校的教学管理，除了做好自己的本职工作之外，学校的教学安排，各年级的学科成绩，学校的相关教研活动都必须要做到心中有一本帐。
这种担负决定全校是否能正常运转的工作让我无所适从。
从职场小白到教坛新秀，是这些挑战让我有了学习的空间。
“成长”的两年老师的工作就像“螺丝钉”，哪里需要就去哪里。
作为老师，我一次次邀请学校的优秀教师进课堂听自己讲课、一次次借外出学习向优秀教师讨教、一次次扒在网上研究教学方法，不断的循环这些工作，提升自己的教学水平，慢慢地，我能去适应学生，学生也能听我教，教学水平也得到了大家的认可。
从数学到语文，又从语文到数学，中间穿插着英语、品社、音乐等学科，跨学科、跨年级的教学活动现在也能游刃有余地处理。
教一年级的孩子做课间操，与六年级的孩子爬山聊天，和其他年级的同学玩游戏，每一件事都付出了自己的心血，也得到了同学的认可和家长的称赞。
班主任的工作就像“消防车”，及时赶达不得有误。
作为班主任，班里出现小偷小摸情况要及时解决、班里出现争斗打架需要及时解决、班里出现生病异样需要及时解决，而且还都得妥善解决。
课上不能处理，我利用休息时间私下处理；在校不能处理，我利用放假时间家访处理，在处理这些事情的过程中，我了解了各年龄段学生的心理，我掌握了教育孩子的正确方法。
与科任老师沟通、与学校领导沟通、与学生家长沟通，行之有效的沟通就是为了更好的开展工作，学校能站在家长的立场为家长考虑，反过来，家长也能站在学校的立场为学校考虑。
毫无怨言的付出，换来的是家长的理解和校领导的表扬。
后勤事务的工作就像“万金油”，谁不舒服就给谁擦。
作为后勤事务长，学生和教师饮食的改善是最重要的职责所在。
可是在成本与质量之间很难找到一个合理的平衡点，成本太高，学校担负不起；质量太差，学生老师不满意。
为了找到这个合理的平衡点，我与供货商压低单价，我与后勤工作人员讨论食谱，默默无闻的付出换来的是大家的高度评价。
教务与教研的工作就像“计算机”，准确无误的安排各项工作。
作为教研组长和教务主任，组织全体教师参与教研活动，安排教学任务，督促教学质量，这些都需要准确无误。
教师的时间是宝贵的，学生的时间是珍贵的，在统筹安排这些工作的过程中，我积极向各位前辈学习，虚心向各位领导请教，得到的是各位老师的默契配合。
从职场小白到教坛新秀，是这些成长让我有了上升的机会。
“收获”的两年在不断的努力工作中也取得了一些成绩，这些成绩也成为了付出的见证，而每一次成绩的取得，都是来之不易的。
“xx省中小学教师培训项目”被评为“优秀学员”“省培计划（20XX）——xx省农村教师素质提升工程项目培训”被评为“优秀学员”《分数的初步认识》获优质课一等奖“罗田县第十三届中学生运动会”被评为“先进工作者”期末评比，一年级语文获乡镇第一期中抽考，六年级英语获乡镇第一，六年级品社获乡镇第二，六年级数学获乡镇第三“拼搏的人生最美丽”演讲比赛获荣乡镇第二辅导学生何家佳参加“诚信伴我成长”演讲比赛荣获第二名……从职场小白到教坛新秀，是这些收获让我有了存在的价值。