苏教版2016新编一年级语文上册识字二

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小学一年级识字二教案

教学目标

知能目标

1会认11个字，能会相关的词语；会写8个字。

2根本功训练点：从感性上了解动宾词组，尝试使用准确的动词。

教学重点

识字写字，尤其是练字。在开学初要给学生养成一个良好的习惯，在思想上引起他们足够的重视和兴趣。

第一课时

教师活动学生活动

一谈话导入师：我刚刚来到南洋学校，对这里的一切还不熟悉。你们可都是主人了，能给老师介绍介绍你们平时的学习和生活吗？比方你在学校都学会了什么？有什么有意思的活动？二认读带拼音的词语。1师：我这里有一些卡片，找一找看看认识哪些？哪些是你刚刚提到过的？出示词语：练书法、画图画、下象棋、弹钢琴拉二胡、唱京戏、栽花草、喂鸽子养金鱼、做航模、学电脑、观天气2指导学生认读生字。总结识字方法。三试一试，能天上什么表示动作的词。（）猴子（）花（）手工（）舞蹈（）草坪（）国旗学生介绍自己的校园生活带拼音认读；去掉拼音读一读；摘出单个的生字再认一认，说一说自己是怎样记这些字的。同桌互相考一考，看谁记得牢。捉迷藏游戏生字。填出表示动作的词，体会动词准确实用的好处。

第二课时

教师活动学生活动

一复习稳固1开火车认读词语。2指名认生字，了解学生学习记忆情况。二指导学生在田字格中写字。强调左右构造的字要紧凑，不能松散。认读词语、生字。

教学反思：

本课时开学来的第一次新课，学生还不能静心学习。课堂纪律和学习习惯很不好，所以效率比拟低。加上写字习惯不好，我加强了写字指导。在写字上用了很大的精力，8个字用了将近三课时（包括练字课）可喜的是，学生写字进步明显，字的构造紧凑多了，工整多了，写字的热情还不错，大局部都很努力。（郑举耀、冀俊男比拟慢，而且不能安静写）认字大局部孩子比拟快。

苏教版二年级语文上册《字识字2 城楼红灯金水桥》公开课课件_10

识字二（苏教版二上）

教学目标：

1.学会8个生字，了解词义。两根绿线内的4个字只识不写。认识“犭”“火”旁。

2.诵读课文。想像国庆大典的盛况，获得初步的情感体验。

教学重点：

认识生字，按笔顺在田字格中正确书写8个生字，并按字的结构把字写端正、匀称。

教学目的：

1、能正确、流利地朗读词串。

2、能指导看图，整体感知词语的意思。

3、仔细观察图画，能凭借图画联系生活积累认识天安门广场的事物和欢庆场景。

4、学会书写“州、欢”这两个生字。

教具：多媒体课件。

课时划分：两课时。

第一课时

教学过程：

一．音画结合，导入新课。

1.小朋友们喜欢听歌曲吗？上课前我们先来听一首好听的歌曲。

老师唱《我爱北京天安门》。

“我爱北京天安门,天安门上太阳升,伟大领袖毛主席,指引我们向前进。我爱北京天安门,天安门上太阳升,……”对于你们来说，这首歌是很古老的，但对于老师来说，很有感触，我小时候就是听着这首歌长大的。多么熟悉的旋律，多么好听

的歌曲呀！

2.（课件出示）课文插图。

小朋友，大家看，这就是北京天安门广场的美丽景色。现在请你看看图上有哪些景物？有哪些人或者事物？请同学们仔细的观察后说一说。

3.结合学生回答，导入新课。今天我们来学习新课《识字2》，去认识一些新的生字朋友。（板书：识字2）

二．初读词串，认识生字。

1.小朋友们，这就是描写天门广场的词语。老师范读。

2.你们想读吗？读准字音，读正确词串，比一比谁的声音最好听。（课件出示课文词串）

3.指名分行读词语。（师生共同纠正字音）

4.加大难度，敢接受挑战吗（课件出示）去掉音节读词串

【苏教版2016】一年级语文上册二类字朗读

观察蚂蚁蝴蝶蜻蜓沙滩
源自文库
贝壳脚丫浪花港湾晚霞竹竿还有缺少黑色你们
乌鸦成熟最先知道是谁啦吧
刘阿姨写信说话老师
亮晶晶过去碎片不要惊动
唐诗
动静瞧见怀素
和尚笔顺白纸
枝丫好像鸭梨禾苗盖子棉被美梦吹走颜色躲开意见可怕漂浮捉住弯月
满眼感谢迎接欢喜送给
烟村亭台荷叶洗脸绿树转椅花朵一条几只青蛙唱歌太阳闹钟穿衣起床
刷牙公园小桥流水宝塔人家
宝贝和好头脑思考创造是的河水泥土我们祖国红旗歌声高山您好敬礼
池塘睡觉散步海洋姑娘她们凉爽香甜美丽看见菊花爸妈
欢迎寒冷都是很好

一年级上册语文教案-识字 2-苏教版(2016)

识字 2

［教学目标］

知识与技能

1.会认“荷、叶”等7个生字，会写“万、千”等5个生字。认识“横折钩”“竖

钩”2种笔画。

2.正确、流利地朗读课文。

3.能读准字音，认清字形，并能正确、美观地书写。

情感态度与价值观

通过课文学习，激发学生学习数量词的兴趣。

［教学重难点］

1.认识本课生字，并能正确朗读课文。

2.能按正确的笔顺在田字格中书写生字。

［教学课时］

1课时

教学过程教师批注

一、启发谈话，导入新课

1.出示课文插图，引导学生观察。图上画的是什么？（指名说）

2.有一位诗人看到这美丽的景色可激动了，于是把这幅美景写成了一首小诗。这

节课我们就一起去欣赏一下。

二、借助拼音，朗读课文

1.学生打开课本第58页，借助拼音，自由拼读课文，争取把每个字读准。

2.同桌间互相读，纠正读音。

3.教师范读课文，指出易读错的字音。

提示：“条”是三拼音节，读tiáo；“叶、只”是整体认读音节，不拼读；“唱”

是翘舌音，读chàng。

4.检查读课文情况。（同桌互读，指名读）

5.出示课文生字，采取多种形式认读。

（1）出示生字（带拼音），指名读，开火车读。

（2）随机出示（去拼音）生字卡片，指名读。

6.请同学们再读一读课文，圈出课文中的数字和量词。

指名作答，师归纳：

数字：万千百十一

量词：片朵条只个

三、图文结合，学习课文

1.出示课文插图，说说你看到了什么。

（满塘碧绿的荷叶；荷叶间开满了荷花；水中许多小鱼游来游去；左边一群青蛙在“呱呱呱”地叫着，右边一只青蛙挥舞着小木棍，好像在指挥演唱。）

2.师：是啊，池塘里有碧绿的荷叶、粉色的桃花、欢快的鱼儿，还有“呱呱”叫

2016最新版苏教版一年级语文上册识字2 精品公开课课件

2.学习“百小 bǎi tiáo xiǎo 百条小
yí gâ hã chàng 一个合唱
课文详解
四、学写生字个”：
2.学习“百小
课文详解
四、学写生字个”：
2.学习“百小
人字头像把伞，伞把不相连。
课文详解
四、学写生字个”：
2.学习“百小
谁会用这三个字组词？一百大小五个… …
课文详解
四、学写生字个”：
2.学习“百小
再读：百条小鱼，十只青蛙，一个合唱指挥家。
课文详解
四、学写生字
3.读文：
万片荷叶，千朵荷花，百条小鱼，十只青蛙，一个合唱指挥家。
课文详解
四、学写生字
书空这五个字：
课文详解
五、理解课文
反复朗读，结合图意理解文本：它们之间可能会说些什么？
字词乐园
合唱：由若干人分几个声部共同演唱一首多声部的歌曲。
课文详解
一、直接导入课题
今天我们学习识字二：文中写了哪些事物？荷叶荷花小鱼青蛙
课文详解
二、指导看图
说说它们都在干什么？
同桌讨论
课文详解
三、根据拼音读文
wàn 万 qiān 千 bǎi 百
piàn hã yâ 片荷叶， duǒ hã huā 朵荷花， tiáo xiǎo yú 条小鱼，

一年级上册识字二教案

【篇一：苏教版一年级上册语文《识字2》教学设计】识字二

教学目标：

1. 学会本课12个生字，其中5个字只识不写，认识4种笔画，理解由生字组成的词语

2. 按顺序仔细观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来。

3. 初步训练学生健康的生活常规

重点难点：

1.识字和写字是本课的重点，也是识字起步的难点。

2.正确读词语，并与自己的生活相联系。

教学准备：

课件字卡

教学过程：

一、复习导入

复习识字一内容，课件展示，集体读

二、初步感知导入新课

1. 师：今天我们继续来学习一篇识字课文

（板书：识字二）（老师带读）

2. 指导看图，学习韵语

（1）出示插图，讲诉：有位小女孩叫小红，她每天早上都是怎样度过的呢?请小

朋友仔细看图。

（2）根据学生回答出示图片。

师：请小朋友把书打开到识字二，自由读一读课文，把生字词划出来

（学生自由读课文）

（老师巡视指导）

三、检查生字词自读情况

（出示：太阳闹钟小鸟穿衣下床起早

刷牙洗脸用餐上学升旗做操）

1.指名读。

2.各种形式读。

3. 老师正音。（重点指导学生分清并读准翘舌音和平舌音，“闹”和“鸟”的声母是n不是l）

4.去掉拼音再读。

四、熟读韵语，培养感情

1.把词语连起来读。

2.看图读韵语，与自己的生活联系起来。

（小红起床后，自己穿衣、刷牙、洗脸吃早饭、上学，真是做到了

自己的事情自己做，大家都要向她学习！）

3.教师范读。

五、认识基本笔画，学习生字

1.教学四种基本笔画：“竖钩”“横折钩”“竖折折钩”“竖折”

2.带领学生边读边书空四种基本笔画。

3.笔画描红。

4.出示生字：太、小、鸟、下、早、牙、上。

苏教版一上识字22016

我们周围还有哪些地方用了本课的生字。试一试自编《量词歌》
竖钩
笔顺
liù
qī
小个
（可爱）（自由）的小鱼
百条小鱼
十只青蛙
合唱
一个指挥家
青蛙
万片荷叶，
千朵荷花，百条小鱼，十只青蛙，一个合唱指挥家。
你能想象画面，把儿歌连起来读一读吗？
万
千个百小
（一）头牛
（三）条鱼
（七）棵树
（九）架飞机
《量词歌》一头牛，两匹马；三条鱼，四只鸭；五本书，六支笔；七棵果树，八朵花；九架飞机，十辆车；用错量词出笑话。
qiān duǒ 千朵 yí ɡè 一个
bǎi tiáo 百条 xiǎo yú 小鱼
万片
千朵
百条
十只
一个
小鱼
千
万百
个小
hé yè qīnɡwā hé chɑnɡ 荷叶青蛙合唱 hé huā zhǐ huī jiā 荷花指挥家
荷叶荷花
青蛙
合唱
指挥家
叶
荷
条
指
蛙
唱
朵
万片荷叶，
千朵荷花，百条小鱼，十只青蛙，一个合唱指挥家。
你能想象画面，再读一读课文吗？
1、一位游泳家，说话呱呱呱，青蛙小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。

2苏教版小学语文一年级上册生字表(二类字)_(2)

烟亭台座枝阳

钟

穿

床

餐

园

绿

红

花

桥

洞

荡

两

宝

双

脑会创造国旗

歌

起

您

敬

礼

采

莲

何

戏

间

艘

问

以

没

派试验家蓝泥

种

祖

就

明

珠

塔

踩

地

像

颗

秋

姑

娘

信

摘片朋裹看菊

爸

妈

紫

离

看

菊

爸

妈

紫

离

很

话

更

集

昆野滩壳港湾

晚

霞

雕

塑

道

厦

轿

海

睡

闹

夜

觉

着

那

声惊奇它柔嫩

丹

这

冬

送

颜

色

桐

躲

都

雪

怀

素

尚

进

样名与边能到感谢岸紧

得

流

2016年最新苏教版一年级语文上册认一认2精品课件

认一认2
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我们来读一读：毛毛虫菜青虫蚊虫
我是爸爸妈妈的宝贝。
你会读吗？鱼水金鱼小鱼你还知道什么鱼？
试着自己说个词或者句子。
羊为我们做些什么？
你知道哪些关于“狗”的知识？
“狗”和“猫”字有什么共同点？
怎么记住“兔”字？兔八哥小白兔
虫
贝
鱼
鸟
羊
狗
猫
兔
虫
贝
鱼鸟猫兔
羊狗
guā
瓜
guǒ
果
说一说：
我最喜欢吃（）的（）。
麦
mài
dòu
豆
粒粒皆辛苦。
谁知盘中餐，
汗滴禾下土。
锄禾日当午，
水果篮
哈密瓜
豆腐干
燕麦片
瓜
果
麦
豆
zhú g ǔ 竹
hé
mǐ
禾
米
谷
zhú
竹
hé
Байду номын сангаас
禾
看到“禾”，你会想到哪个字？
mǐ
米
gǔ
“谷”可以分成我们学过的哪几个字？
谷
zhú g ǔ 竹
hé
mǐ
禾

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