湖南省九年级化学上册第2章空气物质的构成2.1空气的成分第2课时教案新版粤教版

空气的成分

教学设计课标

要求

能区分混合物和纯净物

教

材

及学情分析学生在小学自然常识中有空气的一些常识，通知对已有知识的回顾和实验，激发学生的兴趣，在进一步的观察中，体会化学实验在学习中的作用。

课时教学目标知识目标：

1．通过学习能说出氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。

2．能初步辩别纯净物、混合物。

过程与方法：

1．结合生活中的事例进行学习或理解有关概念。

2．通过空气成分的实验、分析实验过程等方法，能自主得出实验结果，能更深刻地理解有关学习内容。为自主式、探究式学习打基础。

情感态度与价值观

1．通过空气污染与保护的学习，认识到空气对人类的重要性。增强环境保护意识，认识到保护环境要从现在做起，从身边的小事做起。

重点重点：

1．空气的作用。

2．纯净物与混合物的概念

难点难点：

1．氮气和稀有气体的物理性质及用途。

指导

教具

准备

教学过程提要

环节学生要解决的问

题或完成的任务

师生活动设计意图

引入新课1、通过练习的强

化，学会区分

1、通过对概念的分析，出示具体的物质让学生来

区分

2、下列物质中，属于纯净物的有

A、洁净的空气

B、冰水混合物

C、食盐水

D、

矿泉水

1、熟练区分混合

物和纯净物

教学过程2、进行知识小结2、通过回忆和练习，帮助学生进行小结2、知道空气的组

成

熟练区分混合物

和纯净物

小

结

3、通过所学内容，简单小结本节内容

板书设计

混合物和纯净物

混合物

物质

纯净物

作

业

设

计

教

学

反

思

如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！