一堂有趣的游戏课作文800字
【三年级作文】一节有趣的游戏课
【三年级作文】一节有趣的游戏课
“哈哈……”教室里充满了欢声笑语，原来今天要上一节有趣的游戏课——“抓尾巴”。
老师讲完后，学生们一个接一个地交谈。
有些人说：“我们甚至没有尾巴。
我们怎么玩？”有人说：“你怎么玩你的尾巴？”其他人说：“我在快乐巴士上见过。
”有人说
接着，答案揭晓了，原来老师说的“尾巴”就是一张纸条。
我们接过纸条，贴在自己
的身上，比赛就拉开了序幕。
老师问我们：“谁先试一试？”陈浩浩和徐子晨喊道：“我先走！我先走！”两人争
先恐后地来到比赛地点，“3，2，1-开始！”两个学生“拳打脚踢”，没有人愿意示弱。
它们像公牛一样为尾巴而战，它们不会忘记保护自己的尾巴。
突然，陈浩浩来了个“翻身抢”，抢走了对方的“尾巴”。
看着对方的表情，我忍不住笑了起来。
第二组比赛由三个女生上场，分别是：徐菀彦、项若妍、杜姝其。
她们刚上场就抢成
一团，徐菀彦来了个偷袭把杜姝其的尾巴抢走了。
项若燕和徐婉燕发起了一场“白热化”的比赛，但他们不能被低估。
他们不知道花落
在谁身上。
“战斗”进行了几分钟，但仍然没有决定结果，所以比赛结束并开始了第三轮。
这局比赛我对自己很有信心，因为我看清了他们俩组的攻略，于是我一上场就来了个
假动作，把对方——蔡子晨的尾巴抢走了。
捉尾巴的游戏不仅给我们的课后生活增添了乐趣，还提高了我们灵活反应的能力。
有趣的课堂游戏-小学三年级作文
有趣的课堂游戏
、语文课接近尾声，孟老师说：“今日我们以‘击鼓传花’的方式来玩抽奖游戏吧！”话音未落，教室里顿时炸开了锅，同学们一个个振臂高呼，欢呼雀跃，爆发出雷鸣般的掌声。
“哇哇哇”的叫声一浪接一浪，立马整个楼道都是我们班的欢笑声。
随后，孟老师开始介绍规则和奖品。
介绍完奖品，游戏正式拉开了帷幕。
第一轮，孟老师先让我当“发号员”，负责喊“开始”和“停”。
那一刻，我心中忐忑不安，就像十五个吊桶打水一样——七上八下，生怕出了一差二错。
接着，孟老师转过身去敲击黑板，同时我蒙着眼睛大声喊“开始！”。
过了会，就在我大声喊“停”的一瞬间，第一位幸运儿产生了——陈东东，他有点不知所措，反应了一阵子才上台领走了奖品。
接着，游戏有条不紊地进行，在一片紧张而兴奋的氛围中落下了帷幕。
得到了奖品的同学兴高采烈、心花怒放，笑容如盛开的花朵一般灿烂。
然而我却因未被抽中闷闷不乐、垂头丧气，脸上写满了失落。
不管怎样，如此有趣的游戏，我希望下次再战。
有趣的游戏作文（精选5篇）
有趣的游戏作文（精选5篇）第一篇：有趣的游戏作文有趣的游戏作文四篇在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的有趣的游戏作文4篇，欢迎大家分享。
有趣的游戏作文篇1今天，天气阴沉沉的，而我们作文班里却是一片欢乐的海洋。
我们在干什么呢？告诉你吧，我们在玩一个十分有趣的游戏——画鼻子。
来老师先请一个身着黄色上衣的小女孩到黑板上画了一个没有鼻子的头。
接着，来老师不紧不慢走到了她的挎包前面，然后拉开拉链，拿出了一青绿色的长丝巾。
就这样，所有的准备工作都结束了。
同学们陆续都在黑板上为那个没有鼻子的小女孩画上了一个个好玩的鼻子。
其中让我笑得肚子痛的是来老师画的鼻子。
我们看着来老师把自己的眼蒙上，转了5圈以后，又把她扶到黑板前，然后就开始误导她了，最后她真得被我们误导了，她在小女孩脸的右下方画了一个圆圆的猪鼻子。
我自己画的时候来老师用丝巾把我的眼睛蒙上了，我在原地转了五圈以后，我按着我原来站的地方走，谁知？居然走到了窗户那边，经过同学们的提醒，好不容易我才走到了黑板前，老师把粉笔给了我。
我原本想用手摸一摸粉笔印在哪？那样好歹也可以画个大致地方，可是这个办法根本行不通。
因为黑板上的粉笔印太多，所以压根都不知道在哪，听到同学们的声音，我犹豫了，可最后我听到的是一个个坚定的声音。
我心里想：就听他们吧！于是我听着他们的提示，飞快画了一个鼻子。
把丝巾摘掉以后，我笑了。
因为他们还是在误导我，导致我把鼻子画到了女孩的额头上。
听了我的介绍，你是不是很想体验一下呢？那你就别犹豫了。
有趣的游戏作文篇2今天晚上，我和爸爸在家里玩贴鼻子的游戏。
游戏规则：在一张纸上画一张脸，脸上有黑白相间的'眼睛、大大的耳朵、红艳艳的小嘴、红扑扑的脸颊，唯独没有鼻子。
参加游戏人员要蒙住双眼，再转两圈，最后在眼睛和鼻子之间画上鼻子，才算赢。
一堂生动的“游戏”课作文
一堂生动的“游戏”课作文一堂生动的“游戏”课作文在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的一堂生动的'“游戏”课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天是星期四，我们的惯例———作文课。
上课了，老师神秘的说：“同学们，我们做一个游戏，看一看谁能从1写到300，我一听，不禁在心头沾沾自喜：这也太容易了吧！一点考验力都没有……想着，我就拿起笔准备写，这时，老师又说：“如果写错了，比如说把21写成12，你就马上停笔，举起手来。
”说吧，我就拿起笔在本子上写1，2，3，4，5......越写越快，越写越快......遭了，我因为太高兴了，速度太快了，所以一不小心把51写成了15，我的脸“唰”的一下变红了，糟糕，怎么办？怎么办......虚荣心的驱使，我硬把15改成了51，接着又写52，53，54，55，56，57，58......我就听到朱笑雷猛的一声“糟”，写错了。
老师听见了，笑着说：“错了就举手”。
朱笑雷不好意思的举起了手。
“虚心使人进步，骄傲使人落后”，现在我对这句话有了更深的体会了。
我用手把脸捂住，不好意思的举起了手，这是刘文博也举起了手，这是的我，真想找个地缝挤进去。
看看同学们，大家都在认真地写着，教室里仍然是一片鸦雀无声，除了同学们写字发出的“嚓嚓”声。
这时，刘奥丹，夏臣龙，刘亚辉也陆陆续续的举起了手，我看了看刘思语，唉————她怎么才写到26呀！我正迷惑着呢，一看，我恍然大悟，原来她写到100后，又从1，2，3......开始写，我指着她的本子说：“喂，你写错了，到100，你怎么不接着写，反而又到过来呢？”这时，刘思语才意思到自己的错了，也不好意思的举起了手。
一分钟过去了。
两分钟过去了......第一竖排的一个个败下阵来，再看看邻桌的周立强，他怎么也举起了手，原来他把83写成了38，跟我一样，也是个“马大哈”。
有趣的一堂课作文(8篇)
有趣的一堂课作文（8篇）本周，我们班开展了一项有趣的活动——漫游汉字王国。
老师给我们选了几个内容:“猜谜”、“了解汉字起源”、“有趣的联想、笑话”等等。
她让我们回家做好准备，然后每组用15分钟演示这些关于汉字的课件。
经过几次纠结的选择，我们组最终选择了“有趣的联想和关于汉字的笑话”这个主题。
下课铃响的时候，我的心怦怦直跳。
虽然我已经不止一次上台演示PPT了，但还是有点紧张。
我担心如果我说得不好，我会丢面子，不会给小组抹黑。
我和徐光亚代表我们组走上讲台，“今天我们要讲对联和段子。
”我打开PPT，根据课件的内容一页一页的播放讲解。
虽然徐光亚是个“跑龙套”的，但我们有默契是因为事先排练过。
在我讲解的过程中，他不时向学生提出一些问题，并与他们互动，活跃了课堂气氛。
15分钟的课不知不觉结束了，教室里响起了热烈的掌声。
我们的演示成功了！然后，李渔的填字游戏团队出现在舞台上。
他甚至利用自己三寸不烂之舌，用幽默的话语赢得了同学们的掌声。
下课后，老师一遍又一遍地表扬我们。
我们都喜欢这种语文课。
它不仅锻炼了我们的勇气，提高了我们的语言表达能力，也真正实现了团队的作用。
是展示自己，锻炼自己的平台。
就像老师说的，希望能有更多人参与。
同学们，你们喜欢这个班吗？10月15日，正在用金笔写字的赵先生，带来了一桶水、一个杯子和几张纸。
赵老师让我们猜我们要写什么活动，把我们两个和尚搞糊涂了。
赵老师问:“谁知道？”金智翔灵光一闪，马上回答了赵老师。
那是一场水上比赛，对吗？赵老师摇摇头。
没有，赵老师又问:“谁知道这是什么活动？”教室里鸦雀无声，赵老师宣布了答案——用一张纸把装满水的杯子倒立起来，不漏水。
我很肯定地说:“这个肯定会漏。
”赵老师开始给我们展示。
我很不安。
首先，她把一张纸放在一个装满水的杯子上。
然后她用手轻轻按了一下。
是见证奇迹的时候了。
赵老师成功了。
赵老师邀请了几个学生试穿。
首先是陆柏熙，他给杯子倒满水，拿了一张纸。
背部强壮的壮汉卢柏熙用尽力气，在水杯上拍了一记“佛掌”，水杯上的纸掉了下来。
小学三年级作文一堂游戏课
小学三年级作文一堂游戏课今天，天空蓝蓝的，像蔚蓝的大海一样。
我照常去作文班上课，发现教室里很安静。
老师拿着一筒假花进来，我们就知道了今天的游戏是——击鼓传花。
老师带来的花的花瓣是紫色的，花蕊是荧光色的，花还是开放的，像小朋友的笑脸一样。
既然今天要玩的游戏是击鼓传花，是游戏就肯定有游戏规则，老师说要升级一下，规则是这样：鼓响时以“S”形传，传到最后一个人再往回传，鼓响有快有慢，传到谁就抽纸条，里面有“惊喜”。
开始玩了，当鼓声响起时，我的心跳也加快了速度，手心紧张的出汗，嘴张成了“O”形。
花一个个传下去，鼓声时快时慢，快时像机枪射击，慢时像炸弹倒计时的“滴嗒”声。
此时的花已经不再美丽了，就像一个定时弹一样，一不留神就把你炸个粉身碎骨。
鼓声停了，赵航平拿到了花，同学们有的大松了一口气，猛的从肺里呼出来。
他们此刻都盯着赵航平，有的捂着肚子仰天大笑，还有的充满期待的看着他，看他能抽到什么“惊喜”。
只见他沮丧极了，低着头，嘴噘了起来，以为里面全是惩罚。
他小心翼翼地拿过杯子，犹豫了一会，仔细地抽出纸条，打开一看“加5个印章”，他的心情由坏变好，嘴咧了起来，像一个弯弯的月牙。
同学们板着脸，失落极了。
赵航平呢，则兴奋地手舞足蹈，高兴地笑起来。
这堂游戏课在同学们的欢声笑语中结束了，给我们留下了非常深刻的印象。
小学三年级作文小蚂蚁历险记从前，有一只小蚂蚁叫丁丁。
他很想出去探险，可是蚂蚁妈妈觉得这样做太危险了。
一天，小蚂蚁偷偷整理好行李准备出发。
他刚走到门口，蚂蚁妈妈就发现了他。
蚂蚁妈妈抓住了他其中一个行李，小蚂蚁放下那个行李，自言自语道：“反正是衣服，不重要，还能轻一点。
”蚂蚁妈妈在后面追，对小蚂蚁喊：“快回来，快回来！”可是，小蚂蚁还是走了。
小蚂蚁来到河边，他看妈妈没追过来，松了一口气，心想：真是不幸中的万幸啊！这时，他的脑子里又蹦出一个问题——这条河又长又深怎么过去呢？凑巧，一只小蜜蜂在河边采蜜，他便问小蜜蜂如何过河。
一堂有趣的游戏课作文
一堂有趣的游戏课作文一堂有趣的游戏课作文(7篇)在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺收集整理的一堂有趣的游戏课作文，欢迎阅读与收藏。
一堂有趣的游戏课作文1“左边！”“上面！”……教室里传来此起彼伏的笑声、喊声。
不知道的人还以为我们班正在“大闹天宫”，其实我们正在进行一个有趣的游戏——贴鼻子。
游戏开始前，老师宣布了游戏规则：先蒙上眼睛转三圈，再往前走，帮小丑贴上鼻子。
“我来，我来……”同学们争先恐后地举起手来，顿时，教室里一片沸腾，如同煮开了一锅水。
老师叫中了我，我自信满满地走到教室中间。
老师拿出一块红色的布，把我的眼睛蒙得严严实实的。
我眼前顿时一片漆黑，什么东西也看不见，脚都不知道该迈向哪儿。
老师又让我原地转三圈，我马上转了起来。
终于转完了，我头晕目眩，根本分不清东西南北。
我往前慢慢走着，来到小丑面前，拿着鼻子不知道往哪里贴。
同学们都说左边，我就跟着往左边贴，当我贴上去的时候，同学们哄堂大笑起来。
我拿下红布一看，呀，我把鼻子贴到小丑的眼睛上了，这件事让我很不好意思。
游戏结束了，班里的同学们贴得更是五花八门，有的贴到了小丑的嘴巴上，有的贴到了小丑的衣服上，有的更是贴到了小丑画的外面……这个游戏让我明白了一个道理：不要别人说什么就是什么，要多动脑筋想一想。
一堂有趣的游戏课作文2今天早上，我怀着愉快的心情来到搏力。
老师宣布了这节课是游戏课，教室里一片欢呼。
本游戏有三轮，第一轮的规则是把苹果顶在头上并走到指定的范围内不能掉，否则你会淘汰。
第一轮开始了，四位同学准备比赛。
有的同学怕苹果掉了，所以不由自主的把手放到脑袋旁，有的走的飞快，还有的才开始就掉了。
第一轮三个人获胜。
第二轮的规则是螃蟹走。
这一轮我上场了，“预备！”一声令下，我们四个头上立刻多了一盏小灯笼。
我轻轻地走，可是，我被对方逗笑了，所以没有到达终点。
一堂生动的游戏课叙事作文.doc
一堂生动的游戏课叙事作文
【叙事作文】
今天一上课，老师就说：“今天咱们上一堂游戏课。
”同学们听了都喊：“吔！”
这时，老师拿出一副图，只见上面画着一只熊猫。
那只熊猫长得非常奇怪：它的头非常大，身体非常小，眼睛还一只大一只小，而且嘴还歪着，好像生气的样子。
我们仔细一看，才发现熊猫没有鼻子！这时我们恍然大悟，才知道这堂课要做贴鼻子游戏。
游戏开始了，老师先请吴沁霏来玩这个游戏。
老师先用红领巾蒙住了她的眼睛，又让她转了几个圈，吴沁霏就开始贴了。
她直接就向熊猫走去，她先贴到了眼睛上，同学们哈哈大笑，吴沁霏听到笑声，觉得可能贴错了，于是她又往下挪了一下。
老师让她转了过来，并问她：“你觉得贴对了吗？”她说：“不知道。
”于是老师让她看了看，“噢，原来我贴得不歪。
”吴沁霏非常高兴，教室里立即传出了一片喝彩声。
接着老师让我来玩，同样地把我的眼睛蒙住，转了几圈后向熊猫走去，当我摸到墙后觉得好象吸不住了。
于是我往边上走了几步，顺利地把鼻子贴在熊猫头上。
老师让我转过来猜猜贴得对不对，我非常自信地说：“对了。
”老师让我看了看，果然对了。
我非常高兴！
今天的游戏课真好玩啊！。
一堂有趣的课作文六篇
一堂有趣的课作文六篇范文一：今天我们有一堂非常有趣的课，老师教我们如何制作一个口香糖泡泡。
整节课程内容丰富，充满了趣味性，让同学们学得不仅轻松愉快还收获满满。
首先，老师向我们介绍了制作口香糖泡泡的原理，并示范了一遍制作过程。
然后，老师分配了材料，带领我们一步一步地完成这个动手实践的过程。
整个制作过程分为了准备材料、混合材料、搓揉成形以及制作泡泡这几个步骤。
这次制作的材料不仅是有意思的，而且游戏性强，同学们能在课堂中找到自己的乐趣。
我们从溶液中添加颜料和香味，搓揉成形的时候也可以随意塑造，并且尝试在空气中制作口香糖泡泡。
整个课程没有枯燥单调，而是充满了互动，同学之间大声笑着，挥洒着自己的创意。
通过这堂有趣的课，我们不仅学会了制作口香糖泡泡，更让我们感受到了科学教育的趣味性和互动性。
与此同时，也增强了同学之间的团队合作能力和实践动手能力，让我们在学习和生活中充满了更多乐趣和惊喜。
写作重点分析：句式简洁明了，突出了整个课程的过程和互动性。
用词平实，充满了趣味性。
用词分析：丰富、趣味性、轻松愉快、游戏性强、颜料、香味、创意、互动性、增强、团队合作能力、实践动手能力。
范文二：今天我们的语文老师带着我们欣赏了一首绝妙的诗歌，一张震撼人心的画。
整节课堂不仅让我们开阔了视野，也激发了我们对语文与艺术的兴趣。
在这节课中，我们首先欣赏了一首文歌《星辰》，听完了之后，老师分析了诗歌中的意境和特点，并与阅读课文中的感悟进行了对比。
随后，老师又给我们介绍了著名画家荷兰文森特·梵高的经典画作《星夜》。
老师给我们逐一分析了画作中的细节和风格，让我们更深刻地理解了名画的魅力所在。
整节课堂不仅让我们了解了文学和美术的交叉点，也让我们深入感受到了语文课的趣味性。
通过这堂课，我们明白了诗歌与画作的内涵，更掌握了如何欣赏诗歌、画作的方法与技巧。
我们学习的不仅是语文和美术，更是一种对美的认知、一种对感官的体验。
写作重点分析：从整体角度出发，突出了课堂的趣味性和学习收获。
一堂有趣的课作文
一堂有趣的课作文一堂有趣的课作文（精选21篇）在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺帮大家整理的一堂有趣的课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的课作文篇1上课了，老师拿着气球和细如牛毛的钢丝走进教室，告诉我们今天要玩一个游戏。
接着老师发给大家气球和钢丝，让我们吹胀气球，把钢丝从气球的中间穿过，而且不能让气球爆炸。
我心想，怎么可能呀，再细的钢丝只要碰到气球都会爆炸，更别说穿过了，这时老师对我们说：“穿上后气球都会漏气，但是不能在没穿好之前让气漏光或爆炸”。
我拿起气球，吸了一口气，用力一吹，气球便鼓了起束，我拉长了气球的口，在手指上挽了一圈，结了一个疙瘩，再用力把疙瘩收紧。
接下来，我把气球放到桌子上，右手拿起钢丝，我明显感觉到捏着钢丝的手微微颤抖着，紧接着，我把钢丝对准气球的壁，两根手指轻轻转动着钢丝，“咚”的一声，气球被我戳破了！真棒！我接着穿，可钢丝刚碰到气球另一面时，“嘭”气球竟然爆炸了，飞出去老远。
我只好找老师又拿了一个气球，回到坐位后，我吸取了上一次的教训。
用同一种办法，把钢丝穿到一半时，慢慢地一点一点向前移动，终于，气球的另一面鼓起了小山包，可是，正当我用力往前一戳，气球又“嘭"的一声炸了。
虽然经历了两次失败，但这堂课依然给我带来了快乐。
一堂有趣的课作文篇2今天下午老师对我们说：“明天要上一节同学们想不到的课哦！”我们全班都很期待，但也充满恐惧。
第二天来临了，……“叮叮叮”……同学们议论的声音没有了，只听见老师走路的清脆声音。
老师走一步我们的心就跳一下。
老师来到了教室只在黑板上画了一个圆圈，问我们这是什么。
我第一个举手，所以老师就先叫我说，我说那是一个太阳，可是同学们不服。
就说那是烟囱、罐子、盒子……大家都议论纷纷，老师说：“这题没有一定的答案”张鑫问：“为什么呢？”老师和蔼可亲地说：“在现实生活中有很多东西都像一种形状，还有很多人的思维都不一样所以答案自然不一样啦。
三年级作文叙事：一堂生动的游戏课
三年级作文叙事：一堂生动的游戏课
一阵阵欢笑声，一阵阵“加油！加油！”的呐喊声，不时从教室里传出来，原来是他们班正在举行吹气球比赛。
吹气球比赛开始了，整个教室汇成了一片欢乐的海洋，先出场的是左边第一组。
还没有开始，就有一位同学犯规了，被老师淘汰了，然后只剩下两位同学了，接着老师就说“开始”其中一位同学吹得非常大，另外一位同学也不甘落后，吹得非常大。
两位同学都把深红色的气球吹成浅红色了。
然后老师说“停”，他们俩吹得头都晕了，最后老师宣布最后优胜者，博得了同学的阵阵掌声。
可是，另外一位同学也博得了同学的阵阵掌声，然后，又请了许多同学，而且参加的每一位同学博得了同学们的阵阵掌声。
老师宣布游戏结束，然后，没玩的同学他们非常失望地看着老师走出教室。
游戏完后，同学们还沉默在游戏中。
记一次游戏800字作文优秀(通用8篇)
记一次游戏800字作文优秀(通用8篇)记一次游戏800字作文优秀篇1“哈哈哈”教室里传来了一阵阵笑声，怎么了呢?哦，原来我们在玩“传话”游戏呢!由于第一次玩，有的同学十分紧张，我对此却觉得小事一桩!游戏规则是这样的：老师把同学分成两组，女生一组，男生一组，每组的第一个人先把事先准备的句子背下来传给了第二个人，但不能让第三个人听到。
以此类推，最后一个人要大声宣告出来，哪组又快又准，哪组就赢。
游戏开始了，我们女生组先开始了，我们七个人分成，我在第六个，由于在，我得听仔细点。
第一个人开始报得时候，我就进入了备战状态。
房间里悄然无声，只听到衣服互相摩擦的嘶嘶声。
我静静地等，此刻，我感觉一分钟就像一个世纪一样漫长。
谢艾婷终于转过头，对我嘀咕了几句，我心想：还有几个字听不清，算了，听到什么传什么吧。
我不假思索地对后面人复说了一遍，没想到传错了。
最后公布答案，这些答案让人啼笑皆非，我的答案更让人笑掉大牙，本来是“好马不吃回头草，因为回头时已经没有草了”。
我却说成了“好马不吃回锅肉，因为回头时已经没有肉了。
”听了我的答案，同学们笑道：“马什么时候爱吃肉了?!”然后，男生组开始了。
老师说：“一、二、三，开始。
”前面的人开始传话了。
男生组的钟昱皓马上站起来，抱起钟扬杰的脑袋，把嘴巴凑在他耳朵变边，钟扬杰像一个乖宝宝一样，连忙站起来，歪着脑袋听。
他的眼睛瞪得溜圆，聚精会神地听。
钟昱皓说完，就想：真担心把这句话传错了。
钟扬杰似乎听明白了，又好像没听清楚，准备告诉林晨坚时，又回来叫钟昱皓再说一遍。
可钟昱皓不管钟扬杰。
钟扬杰就想：你说什么，我就传什么，我可不管了然后转过头用五指合拢，放在林晨坚的耳边，后面的人传错，我们又一次哄堂大笑。
通过这个游戏，我明白了传言不可信，耳听为虚，眼见为实。
只要集中注意力听，有了经验，下次就一定能成功。
记一次游戏800字作文优秀篇2“快来呀，王昱博，20_年最新魔术开始了!”我赶紧踩着我的风火轮飞驰到现场。
一次有趣的游戏课作文
一次有趣的游戏课作文一次有趣的游戏课作文(5篇)在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的一次有趣的游戏课作文，欢迎大家分享。
一次有趣的游戏课作文1教室里传来一阵阵笑声，这是怎么回事？原来老师正在跟我们玩“对着干”的游戏。
看，林雨桐出局啦！只听老师喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反义词是笑，便哈哈大笑起来，这时再也顾不上什么淑女风范了。
再看别的同学，他们有的捂着肚子哈哈大笑，有的抿着嘴微笑，还有的笑的前仰后合，连那个平时最淡定的小女孩——都笑了。
老师见难不倒我们，又说：“请大家站起来。
”话音刚落，就听“轰隆”的几声，我本以为有同学站起来了，可是，望望四周并没有人站起来，每个人都平静地坐在座位上，我心里的大石头总算有着落了。
游戏如火如荼地进行着，高潮一个接着一个，老师的指令更是五花八门：向左转、请把头发散开……“不要眨眼睛”，老师喊道，结果好多同学都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看着老师，似乎想要证明自己是对的。
然而，就这样，他们被淘汰了。
同学们一个接一个地被淘汰，最后，只剩下我和Alice了，我顿时紧张起来，可还是故作镇定地坐着，那些被淘汰的同学用幸灾乐祸的表情看着我，我想：想让我输，不可能！终于，在“请向左转”这一关中，Alice做错了，哈哈，我赢啦！我得意地望着大家。
游戏在笑声中结束了，开始写作文了。
下笔时，我突然觉得写作文其实也没那么难嘛！一次有趣的游戏课作文2今天早上，我们冒着蒙蒙细雨来到了小水滴培训中心，这是我们这学期的最后一节课。
老师为我们上了一节有趣的游戏课，叫做“读古诗蹲”。
这个游戏是模仿萝卜蹲来进行的。
老师在黑板上写了《望庐山瀑布》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《早发白帝城》这四首诗，然后分别给每位同学分了一句诗，那句诗就相当于我们的名字。
我分到的是《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺”这一句。
【三年级】有趣的“游戏”课
【三年级】有趣的“游戏”课今天是周二，也是我最期待的一天，因为早上有一节有趣的“游戏”课。
没错，你没听错，我们学校真的有一节叫做“游戏”课的课程，而且这节课真的很有趣！一到上游戏课的时间，我的心情就格外激动，迫不及待地走进教室。
教室里灯光柔和，桌椅整齐地排列着，让人感觉非常温馨。
黑板前，摆放着几个小桌子，上面摆满了各种各样的游戏道具。
老师正在那里忙碌，准备着今天的课程。
老师一见我们进教室，立刻热情地迎了上来，笑着说：“同学们，今天我们要进行一个有趣的游戏，你们准备好了吗？”我们立刻回答：“准备好了！”老师将我们分成了几个小组，每个小组里有五个人。
我们小组的名字是“闪电队”，觉得自己真的像一个勇敢的超级英雄。
接下来，老师给我们每个小组发了一份游戏任务，让我们小组合作完成。
我们的任务是做出一道“缤纷果冻”。
听到这个任务，我们小组的小伙伴们立刻组织起来，兴致勃勃地开始动手。
我们首先将果冻粉倒进碗里，然后倒入适量的水，搅拌均匀。
接着，我们选择了红色、黄色、绿色三种颜色的食用色素，将它们滴入不同的果冻液里。
我们将果冻液倒入模具里，放进冰箱里等待冷却。
当我们完成任务的时候，老师给我们评分，同时也让我们品尝一下我们的“缤纷果冻”。
我用勺子轻轻地舀了一块果冻放进嘴里，果冻的味道酸酸甜甜，真是美味极了！随后，老师给了我们下一个任务，这一次是一道体能训练游戏。
“活力跳跃”。
这个游戏要求我们用一对长长的橡皮筋，踩着橡皮筋跳起来，并且一直保持不掉下来。
这个游戏考验我们的平衡感和协调能力。
我们每个人都迫不及待地拿起橡皮筋，双脚踩在上面，然后一个接一个地跳起来。
起初，有几个同学跳了几下就掉了下来，但是经过几次尝试，大家都变得越来越熟练，最后终于成功完成了任务。
下课的时间到了，我虽然有些不舍，但是心里充满了满满的满足感。
我喜欢这节有趣的“游戏”课，因为它不仅让我玩得开心，还培养了我的动手能力、合作意识和团队精神。
这样的课程真是太棒了！。
【叙事】蒙眼画画 有趣的游戏作文800字
【叙事】蒙眼画画有趣的游戏作文800字蒙眼画画，这是一款非常有趣的游戏。
这个游戏需要玩家戴上眼罩，然后在没有任何视觉指导的情况下画出一幅图画。
通过这个游戏，不仅可以锻炼我们的创造力和想象力，还能增进我们的团队合作能力。
一天，我和几个好朋友决定一起玩蒙眼画画这个游戏。
我们在一个清凉的夏日午后齐聚一堂，准备开始游戏。
我们小心地将眼罩戴在眼睛上，确保完全封住视线，然后找到自己的画板和颜料。
刚开始的时候，我们都十分谨慎地握着画笔，生怕一不小心就会失误。
由于眼罩的限制，我们在画板上所呈现的东西与我们脑海中所想的完全不一样。
有时候我们想画一朵花，却画成了一个怪物；有时候我们想画一只狗，却画成了一个奇怪的形状。
面对这些不同寻常的作品，我们忍不住哈哈大笑，也瞬间放下了紧张和拘谨。
随着游戏的进行，我们变得更加放松，开始积极发挥我们的创造力和想象力。
有的同学画出了一个奇特的外星人，有的同学画出了一个梦幻般的城堡，还有的同学画出了一个激动人心的足球比赛场景。
每一幅画都充满了我们的个性和想法，而且都非常有趣。
除了锻炼我们的创造力和想象力，蒙眼画画还增进了我们的团队合作能力。
因为我们每个人都不能看到自己的作品，所以我们必须依靠彼此的帮助和互相的配合。
有时候，当我画了一个形状，却不知道该往哪里画时，我的好朋友会告诉我应该往上面画还是往下面画。
有时候，当我想在画中加入一些颜色，但不确定应该用什么颜色时，我的好朋友会给我一些建议。
通过这样的互动，我们逐渐找到了一种默契和合作的方式，在游戏中取得了很好的成绩。
经过一段时间的努力，我们终于完成了我们的作品。
虽然它们不太符合我们的期望，但我们每个人都满怀骄傲地展示自己的作品。
我们互相欣赏和表扬彼此的努力和创意，分享了我们在游戏中的感受和收获。
通过这次有趣的蒙眼画画游戏，我们不仅度过了一个愉快的下午，还收获了许多宝贵的经验和启示。
我们学会了放下对完美的追求，敢于展现自己独特的一面；学会了相互合作和帮助，体验到团队协作的力量；学会了面对挑战和困难时保持乐观和坚持，不断创造，勇于尝试。
有趣的课间游戏作文
有趣的课间游戏作文
课间游戏是学生们放松心情、增进友谊、活跃课堂气氛的重要方式之一。
有趣的课间游戏更是可以让学生们在短暂的休息时间里获得愉快的体验，增添生活情趣。
下面就让我们一起来探讨一下有趣的课间游戏的魅力吧。
首先，有趣的课间游戏可以帮助学生们放松心情。
在紧张的学习氛围下，学生们往往会感到压力山大，课间游戏可以让他们暂时抛开烦恼，放松身心。
例如，我们可以组织一场“抓阄游戏”，让学生们在游戏中放松心情，释放压力，重新调整学习状态。
其次，有趣的课间游戏可以增进学生之间的友谊。
在游戏中，学生们可以相互合作、相互竞争，增进彼此之间的了解和信任。
比如，我们可以组织一场“合作接力赛”，让学生们在游戏中相互协作，增进友谊，培养团队精神。
再次，有趣的课间游戏可以活跃课堂气氛。
在游戏中，学生们可以尽情享受游戏带来的乐趣，增添课堂的活力和趣味。
比如，我们可以组织一场“趣味问答”，让学生们在游戏中展现自己的智慧和幽默，活跃课堂气氛，让学习变得更加有趣。
综上所述，有趣的课间游戏在学生们的学习生活中起着重要的
作用。
通过有趣的课间游戏，学生们不仅可以放松心情、增进友谊，还可以活跃课堂气氛，让学习变得更加愉快。
因此，我们应该在日
常的学习生活中，多多组织有趣的课间游戏，让学生们在快乐中学习，茁壮成长。
一堂有趣的游戏课作文
一堂有趣的游戏课【1】星期六的下午，我们在小桔灯上了一堂有趣的游戏课。
上课时，老师先讲了游戏规则：全班同学分成四个组，每组每人一张小纸条，一组写时间，二组写地点，三组写人物，四组写事件。
写好后，老师将纸条收起分放四个盒子，每组选一个人上台各抽一张纸条，然后组成一句通顺的话念出来，看谁念的句子最具有穿越性。
只见一组的一名同学将抽到的四张小纸条慢慢整理好念道年9月10日灵孤者在公园里看电视”。
大家听后（包括老师）都哈哈大笑。
二组选了罗斯雨来抽，她抽了四张纸条后，念道年月10月13号常娥在天堂跳舞。
”教室里顿时又传出一阵爆笑声。
三组来选的时候他们都在争论。
老师说：“如果还不选出来的话，其它组就要来抢了。
” 突然有一个同学勇敢的把手举起来，我居然没有发现。
她念的句子是年月1月4号刀锋在公园玩‘穿起火线’”。
四组时，大家都争先恐后地说："我……我……"老师选了后，那位被选的同学说年1月11刀锋在城堡里做游戏。
"听了后，大家有的笑得喊肚子痛，有的笑得倒在地下。
然后老师又抽了四张小纸片，说年11月17日刀锋在潘多拉坐飞机。
”我们听了又哈哈大笑。
“潘多拉是一个人，难道人在另外一个人的头上坐飞机？”……今天的这堂游戏课真是一笑未平，一笑又起，真令人难忘啊！一堂有趣的游戏课【2】“哈哈哈，真是太搞笑了！”从班里传来一阵大笑。
为什么笑得这么开心呢？告诉你吧，我们在玩“对着干”的游戏。
游戏规则是：老师让我们做一个动作，我们就做相反的动作。
比如老师说“起立”，我们就坐下。
游戏开始了，先是男生们上场，老师在问准备好了吗的时候，付弘霄还自信满满地点了点头。
可第一轮老师报“起立”，他就好像忘了游戏规则，迷迷糊糊地站了起来。
我们忍俊不堪，都在笑他太不警惕。
他被淘汰了。
接着，老师说了两个“向后一步走”，可杨溢青在跳第二步的时候，竟然往后跳了一步。
他也被淘汰了。
剩下的俩个进入决赛。
轮到我们女生了，老师说了几个动作，我们都完成了。
好玩的游戏课_三年级作文
好玩的游戏课一个周末，老师说给我们上一节游戏课。
那天是周天，灿烂的阳光照进了我们的教室。
空调风在呼——呼地吹着，让我们感觉到温暖。
一上课，老师让我们猜她在干什么。
只见老师弯着腰，躬着身子，撅着屁股，左腿弯曲，右腿蹬地，右手拿着粉笔，在黑板上画了一个大大的圆圈，然后在圆圈的左上方画了一个像一半桃子的图形。
我想：老师是在画什么？是小猪吗？只见老又在右上方又画了一个和左边一模一样的半个桃子。
我想老师一定在画小猪。
接着老师又在圆圈里画了两只眼睛，然后在眼睛下面画了一张弯成月牙的小嘴。
她让我们在空白处画一个小鼻子。
同学们都把桌子移开，不让画鼻子的同学碰到。
老师问同学们：“谁要下来画？”同学们都高高地举起手，有的都趴到桌子上了。
老师叫了一个身穿蓝色衣服、黑色背心的男孩，有些同学用羡慕的眼神看着他，也有几个同学兴灾乐祸，说他一定画不好。
老师给他眼睛围上粉色带这白点的纱巾，他一下子变成了一个小女孩。
这个男生看起来很自信，嘴角微微上翘，鼻子不停呼出气息，他快步向前走了几步，好像不用摸任何东西。
他走到了讲台中间，左转了三圈右转了三圈，像个小陀螺一样。
老师把粉笔递给他，可他面朝大家，四处摸黑板。
同学们开始起哄，大声地让他往左、往右……在老师的帮助下，他终于找到了黑板，但粉笔早已其它同学打掉了。
老师捡起粉笔放到他手里，他重新拿好，可是他把鼻子画到下巴上了，而且鼻的都快比耳朵大了。
老师给他摘1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考下围巾，同学们又是一阵欢声笑语，他自己看到那个鼻子，也不由自主地跟着同学们笑，快步地回到位子上了。
这次游戏课不但让我们玩的很开心，还体会到了黑暗的感觉，想到画好是有技巧的。
2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。
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一堂有趣的游戏课作文800字上课铃声响了，老师向我们宣布：“今天我们要玩一个有趣的游戏。
”老师的话还没落地，同学们顿时在教室里像炸开了锅，有的兴奋地跳了起来，有的同学和同桌说起了话，有的则激动地大喊大叫……我心想：老师会让我们做一个什么游戏呀？
等到我们渐渐安静下后，老师开始宣布游戏规则：“全班同学分成两组，男生组和女生组，一组为藏宝者，一组为探宝者。
这个游戏的名字叫做找硬币，我这里有六枚硬币，两枚一元的，两枚五角的，两枚一角的。
一元硬币10分，五角硬币5分，一角硬币1分，一共32分，看看最后哪一组同学获得的分数最多，分数多的一组获胜，如果有没找到的硬币，分数就归藏硬币的那一组。
”老师说完后，同学们都兴奋极了。
有的同学觉得这个游戏很简单，在自己的座位上小声说着话，有的同学觉得很难，在那里思考着对方会藏在哪里，而有的同学已经迫不及待地站了起来，好像时刻准备冲出教室。
第一轮游戏开始了，老师让男生站成一排，让他们排着队走出了教室。
我们女生赶紧拿着硬币找地方藏，我正绞尽脑汁地想着，忽然想起了一个绝密地方，那就是老师的桌子下面，那里很脏，有一个已经坏了的盒子，我把硬币小心翼翼地放在了盒子下面，这样就一点儿也看不出来了。
老师请。