植物营养名词解释和填空

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植物营养学2015年试题

植物营养学2015年试题

植物营养学2015年试题一、名词解释1.钙调蛋白:一种由148个氨基酸组成的低分子多肽,能够和2+可逆地结合,参与植物的生长调节,对植物体内多种酶起活化作用,被称为细胞内的第二信使;2.离子泵:一种特殊的膜运输蛋白,能驱使特定的离子逆电化学梯度穿过质膜,同时消耗形成的能源,属于主动运输。

3.共质体:由细胞的原生质(不包括液泡)组成,通过胞间连丝联系起来的整体称为共质体4.营养临界期:是指营养元素过少或过多或营养元素间不平衡,对植物生长发育起着明显不良影响的那段时间;5.生理酸性盐:植物根系从溶液中选择性的吸收离子后使溶液酸度增加的盐类二、选择题1.植物筛管运输的主要物质( D )A.葡萄糖B.果糖C.麦芽糖D.蔗糖2.下列哪些器官可称为可逆库( A )A.块根和块茎B.叶鞘和茎杆C.种子D.果实3.与植物体内氧化还原反应密切的矿质元素( C )和和和和4.剪去枝上的一部分叶片,保留下来的叶片其光合速率( A )A.有所增强B.随之减弱C.变化不大D.无规律变化5.光合放氧反应不可缺少的元素是( B )6.对花粉萌发具有显著促进的元素( D )7.下列哪种元素在禾本科植物含量很高,特别是集中在茎叶的表皮层细胞,可增强对病虫害的抵抗力和抗倒伏( D )A.硼B.锌C.钴D.硅8.果树的小叶病和丛叶症是由于缺乏元素( A )9.植物体内P分布不均,下列哪种器官含P量相对较少的( D )A.茎的生长点B.果实和种子C.嫩叶D.老叶10.用植物燃烧后的灰分和蒸馏水配成溶液培养同种植物的幼苗,不久后出现缺锌症,如果在培养液加入下列哪些盐分会恢复正常( B )A.磷酸盐 B.硝酸盐 C.硫酸盐 D.碳酸盐11.土壤中的矿质元素离子进入植物细胞内,需要依次经过( B )①交换吸附②扩散③主动运输④质流A.④①③B.②①③C.①②③D.②④③12.对绿色植物自身来说,制约其吸收矿质元素离子的因素有( D )①根细胞呼吸作用的强弱②根细胞内细胞液浓度③植物蒸腾作用④物种自身遗传性A.①②B.②③C.③④D.①④13.把用培养液培养的黄瓜,从光下移到暗处,黄瓜对水的吸收减少,而同一时间对K的吸收有所增强,这说明( B )A.矿质元素的吸收随水分而被吸收B.矿质元素的吸收和水分的吸收是两个相对独立的过程C.光能抑制的吸收D.光对水分的吸收有直接促进作用14.为确定某种元素是否为植物所必须,用缺少该元素的营养液进行培养,应该( D )A.以土壤为基质盆栽,加上述营养液B.大田种植,浇上述营养液C.以沙土为基层,加上述营养液D.加上述营养液,不用任何基质15.植物体内有机质移动的方向( C )A.能从高浓度移向低浓度,不能往相反方向移动B. 能从高浓度移向低浓度,也能从低浓度移向高浓度C.远距离运输,能从高浓度移向低浓度,也能从低浓度移向高浓度D.转移方向无规律三、填空题1.植物体内酰胺合成酶的意义:存储氮素,消除氨毒害;2.固氮酶是由钼铁还原蛋白和铁氧还原蛋白构成的;3.矿质元素对合成作用有直接或间接影响,因为N和是叶绿素的组成部分,是希尔反应放氧所必须,而电子传递体中的色素含有, 质蓝素含有;4.植物体内某些元素缺乏后,将出现一些典型症状,如番茄缺出现脐腐病,菠菜缺 B 出现花而不实;5.下图中A图与B图曲线图解分别说明不同温度以及吸氧浓度对于根系吸收K、H的影响图 A图B(1)图A表示不同温度对大麦根系吸收K、4+影响,温度高低对植物的吸收离子量有重要影响;(2)图B根吸收K、4+离子的吸收量增加,同时糖的浓度降低在一定范围内随氧压增加;(3)产生图B曲线的原因:根吸收离子的方式是主动运输,需要在酶的协助下消耗氧气,分解有机物糖产生能量(4)在两图中均可看到,当温度和氧分压等条件相同时,根细胞对钾离子和铵根离子的吸收量还是不同,这种吸收量上的差异与细胞膜上载体的种类和数量有关.四、简答题1.简述氮的生理功能及其缺素症状答:氮的营养功能①蛋白质的重要组成②核酸、核蛋白的成分③叶绿素的组成元素④酶的组成缺氮症状:叶片缺绿甚至黄化,生长缓慢,植株矮小(首先表现在老叶)2.简述植物缺铁症状以及其反应机理答:缺铁症状:缺铁时老叶保持绿色,新叶脉间失绿而黄化,但叶脉仍保持绿色,缺铁严重时,整个叶片失绿甚至完全变白并可出现坏死斑点,严重时可导致植株死亡生;植物缺铁的反应机理①机理Ⅰ植物:包括双子叶和非禾本科植物;根系分泌使土壤酸化,以提高铁的有效性;向根外分泌酚类等螯合剂;根皮层细胞原生质膜产生3+还原酶;②机理Ⅱ植物:禾本科植物;根细胞合成与释放铁载体,铁载体把3+运输入根细胞3.简述根系分泌物和根际微生物对土壤养分有效性的影响答:根系分泌物对土壤养分有效性的影响:①增加土粒与根系的接触面积②对难溶性养分有活化作用③增加土壤团聚体结构的稳定性,改善根际养分缓冲性能根际微生物对土壤养分有效性的影响:①改变根系形态,增加养分吸收面积②活化与竞争根际养分③改变氧化还原条件④菌根与土壤养分有效性4.如何理解离子吸收“饱和效应”和“离子竞争性抑制”两现象是离子跨膜运输的载体学说的有力证据?答:载体学说认为载体是能选择性地携带离子通过植物细胞膜的结合蛋白或通透酶。

植物营养学题库

植物营养学题库

植物营养学题库一、名词解释:1.有益元素:是指为某些植物正常生长发育所必需而非所有植物必需的元素。

2.截获:指根系在土壤中伸展的过程中吸取直接接触到的养分的过程。

3.质流:指植物蒸腾作用和根系吸水造成根表土壤与原土体之间出现明显的水势差,此种压力差导致土壤溶液中的养分随着水流向根表迁移。

4.扩散:由于植物根系对养别离子的吸收,使根外表养别离子浓度下降,根表养分发生亏缺,与附近土体间形成养分浓度梯度,从而使养别离子从高浓度向低浓度方向迁移5.被动吸收:指养别离子顺着电化学势梯度由介质溶液进入细胞内的过程。

6.主动吸收:指养别离子逆着电化学势梯度由介质溶液通过细胞膜进入细胞内的过程。

7.叶部营养〔或根外营养〕:植物通过叶片或非根系部分吸收养分来营养自身的现象称为叶部营养。

这种供给营养的方式称为叶面施肥8.离子间的拮抗作用:是指在溶液中某一离子的存在能抑制另一离子吸收的现象9.离子间的协助作用:是指在溶液中某一离子的存在促进根系对另一些离子的吸收10.短距离运输〔横向运输〕:根外介质中的养分沿根表皮、皮层、内皮层到达中柱〔导管〕的迁移过程叫养分的横向运输。

由于其迁移距离短,又称为短距离运输。

11.长距离运输〔纵向运输〕:养分从根经木质部或韧皮部到达地上部的运输以及养分从地上部经韧皮部向根的运输过程,称为养分的纵向运输。

由于养分迁移距离较长,又称为长距离运输。

12.质外体:是由植物体相邻细胞原生质外围的细胞壁和细胞间隙所组成的连续体。

在质外体中水分和养分可以自由出入。

13.共质体:是植物体相邻细胞通过胞间连丝〔Plasmodesmata)把细胞的原生质相互连接起来的整体。

养别离子可以由一个细胞进入另一个细胞。

14.矿质养分的再利用:植物某一器官或部位中的矿质养分可通过韧皮部运往其它器官或部位,而被再度利用的现象。

15.植物营养临界期:指营养元素过多或过少甚至营养元素间不平衡,对植物生长发育产生明显不良影响的时间。

《植物营养学》复习题

《植物营养学》复习题

《植物营养学》复习题第一章绪论一、名词解释植物营养肥料矿物质营养学说养分归还学说最小养分律二、填空1、植物营养学是研究植物对营养物质吸收、运输、转化和利用的规律,以及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。

2、肥料具有提高农作物产量、改善农产品品质和改良土壤,提高土壤肥力等作用。

3、肥料按组分分为有机肥和无机肥;按来源分为农家肥和商品肥;按主要作用分为直接肥和间接肥;按肥效快慢分为速效肥和迟效肥。

4、海尔蒙特于1640年,在布鲁塞尔进行了著名的柳条试验。

5、李比希是德国著名的化学家,国际公认的植物营养科学的奠基人。

6、英国洛桑农业试验站是由鲁茨在1843年创立的。

7、李比希创立的植物矿物质营养学说,在理论上否定了腐殖质营养学说,说明了植物营养的本质是矿物质营养;在实践上,促进了化肥工业和现代农业的发展,因此,具有划时代的意义。

8、根据李比希的养分归还学说,归还土壤养分的方式应该是有机肥料与无机肥料配合施用。

9、最小养分律告诉我们,施肥应有针对性,应合理施用。

10、植物营养学的主要研究方法有生物田间试验法、生物模拟法、化学分析法、数理统计法、核素技术法和酶学诊断法。

三、简述题:我国肥料资源有何特点?肥料利用存在什么问题?第二章大量营养元素1、名词解释(1)植物生长必需的营养元素(2)营养元素间的同等重要律和不可代替律(3)营养元素间的相互相似作用(4)活性氧2、填空题(1)一般新鲜植物含有70%-95%的水分,5%-30%的干物质。

干物质中绝大部分是有机质,约占干物质重的90%-95%;矿物质只有5%-10%左右,也称为灰分。

(2)植物必需营养元素有16种,根据质量分数的高低,将植物必需的营养元素分为大量营养元素、中量营养元素和微量营养元素。

氮、磷和钾被称为植物营养三要素。

(3)作物吸收的氮素形态主要是铵态氮、硝态氮和酰胺态氮。

(4) 作物缺氮时,叶色转淡,生长缓慢,植株矮小,症状首先出现在下部叶子,而后逐渐向上蔓延。

植物营养学名词解释

植物营养学名词解释

植物营养学名词解释植物营养学是研究植物获取和利用营养物质的学科。

以下是一些与植物营养学相关的重要名词的解释:1. 营养元素:植物所需的化学元素,可以分为主要元素和微量元素。

主要元素指植物体内含量较多的元素,如碳(C)、氢(H)、氧(O)、氮(N)、磷(P)、钾(K)、钙(Ca)、镁(Mg)和硫(S)等。

微量元素指植物体内含量较少的元素,如铁(Fe)、锰(Mn)、锌(Zn)、铜(Cu)、钼(Mo)、镍(Ni)和硼(B)等。

2. 营养生理:研究植物营养对生理生化过程的影响的学科。

它探讨了不同营养物质对植物生长和发育的影响以及植物如何吸收、转运和利用这些营养物质。

3. 营养吸收:植物通过根系吸收土壤中的营养物质。

这个过程包括根毛的生长、根系对不同营养元素的选择性吸收和吸收速率等。

4. 营养转运:植物通过根、茎、叶等部位进行营养物质的转运与分配。

这个过程涉及到根系对吸收的营养物质进行选择性转运以及叶片的光合作用产生的产物的向其他组织的输送等。

5. 营养利用:植物将吸收到的营养物质用于生长和代谢。

不同的营养元素在植物体内发挥着不同的功能,如碳元素用于构建有机物质,氮元素用于合成蛋白质等。

6. 缺素症状:当植物体内某种或多种营养元素缺乏时,会出现一系列的症状。

比如,氮缺乏会导致叶片变黄,磷缺乏会导致植株生长受限等。

通过观察这些症状,可以判断植物缺乏哪种营养元素。

7. 施肥:为了补充植物缺乏的营养元素,可以通过施肥来提供植物所需的养分。

施肥的种类包括有机肥、无机肥和生物肥料等,它们可以提供不同的营养元素。

植物营养学研究的是植物的营养需求和吸收利用过程,通过深入理解植物营养学的基本概念和名词解释,可以更好地指导植物的生长和发育,提高农作物的产量和质量。

植物营养与施肥名词解释

植物营养与施肥名词解释

一、名词解释1、作物营养最大效率期:指营养物质能产生最大效率的时期。

2、最小养分定律:植物产量的高低决定于最小的养分因子。

3、离子间的拮抗作用:是指在溶液中某一离子的存在能抑制另一离子吸收的现象4、离子间的协助作用:某一离子的存在能促进另一离子的吸收的现象。

5、土壤供氮能力:指当季作物种植时土壤中已积累的氮和在作物生长期内土壤所矿化释放的氮量总和。

6、土壤缓效钾:被粘土矿物固定的非交换性的钾。

7、根际:是指作物根系对土壤理化、生物性质能产生显著影响的那部分特殊的“根区域”通常指根表周围1-4mm土壤。

8、闭蓄态磷:被铁铝胶膜包闭的磷酸盐。

9、作物营养临界期:指营养元素过多或过少甚至营养元素间不平衡,对植物生长发育产生明显不良影响的时间。

10、土壤养分强度因素:存在土壤溶液中有效养分的浓度,是根系可以直接吸收利用的养分。

11、根外营养:除了根系以外,植物地上部分(茎、叶片、幼果等器官)也可以吸收少量矿质元素,这个过程称为根外营养。

12、归还学说:只有用矿质肥料讲植物吸收的矿质养分归还给土壤,就能保住土壤的肥力。

13、生理酸性肥料:凡是施入土壤经作物吸收后,呈现酸性反应的肥料,叫生理酸性肥料。

14、植物营养学:是研究植物体与环境之间营养物质和能量的交换过程,及营养物质的运输和能量的转化过程的科学。

15、施肥学:将肥料施于土壤或植物,以提高作物产量、品质,并保持和增进土壤肥力的农业措施。

16、肥料:直接或间接供给植物所需养分,改善土壤性质,以提高作物产量和改善作物品质的物质,都可以称作肥料。

17、报酬递减定律:从一定土地上所得报酬随着向该土地投入的劳动和资本量的增大而有所增加,但随着投入的单位劳动和资本量的增加,报酬的增加却在逐渐减少。

(亦即最初的劳动和投资所得到的报酬最高,以后递增的单位投资和劳力所得报酬是渐次递减的。

)18、矿质营养学说:腐殖质是在地球上有了植物才出现的,而不是在植物出现以前,因此植物的原始养分只能是矿物质。

植物营养学复习

植物营养学复习

植物营养学题型:名词解释(10个,20分)填空(15空,15分)选择(10题,10分)问答题(7题,55分)名词解释:植物矿质营养学说:土壤中矿物质是一切绿色植物唯一的养料,厩肥及其它有机肥料对于植物生长所起的作用,并不是由于其中所含的有机质,而是由于这些有机质在分解时所形成的矿物质。

养分归还学说:①随着作物的每次收获,必然要从土壤中取走大量养分,②如果不正确地归还土壤的养分,地力就将逐渐下降,③要想恢复地力就必须归还从土壤中取走的全部养分。

最小养分律:①作物产量的高低受土壤中相对含量最低的养分所制约。

也就是说,决定作物产量的是土壤中相对含量最少的养分。

②而最小养分会随条件变化而变化,如果增施不含最小养分的肥料,不但难以增产,还会降低施肥的效益。

植物必需营养元素:碳C、氢H、氧O、氮N、磷P、钾K、钙Ca、镁Mg、硫S、铁Fe、硼B、锰Mn、铜Cu、锌Zn、钼Mo、氯Cl、镍Ni有益元素:在16种必需的营养元素之外,还有一些营养元素,它们对某些植物的生长发育具有良好的刺激作用,或为某些植物种类、在某些特定的条件下所必需,但不是所有植物所必需。

维茨效应:一般认为是由于Ca2+具有稳定质膜结构的特殊功能,有助于质膜的选择性吸收。

Ca2+对多种离子的吸收有协助作用,这种协助作用也称“维茨效应”。

截获:根直接从所接触的土壤中获取养分而不通过运输。

质流:植物的蒸腾作用和根系吸水造成根表土壤与原土体之间出现明显的水势差,此种压力差异导致土壤溶液中的养分随着水流向根表迁移。

扩散:当根系通过截获和质流作用所获得养分不能满足植物需求时,随着根系不断地吸收,根际有效养分的浓度明显降低,并在根表垂直的方向上出现养分浓度的梯度差,从而引起土体养分顺浓度梯度向根表迁移,这种养分迁移的方式叫扩散作用。

质外体(途径):指细胞原生质膜以外的空间,包括细胞壁、细胞间隙和木质部导管。

共质体(途径):指通过胞间连丝把细胞与细胞之间的原生质连成的整体称为共质体。

植物营养学名词解释

植物营养学名词解释

一、名词解释1、归还学说2、矿质营养学说3、最小养分律4、必需营养元素5、有益元素6、微量元素7、肥料三要素8、根部营养9、根外营养10、自由空间11、质外体12、共质体13、主动吸收14、被动吸收15、离子拮抗作用16、离子相助作用17、维茨效应18、离子通道19、载体学说20、离子泵学说21、作物营养临界期22、作物营养最大效率期23、短距离运输24、长距离运输25、酰胺态氮肥26、生物膜27、养分再利用28、质流29、扩散30、截获31、根际32、根际养分亏缺区33、根分泌物34、专一性根分泌物35、菌根38、有机氮的矿化39、硝化作用40、生物反硝化41、氨的挥发43、土壤速效钾44、土壤缓效钾45、易还原态锰46、氮肥利用率47、生理酸性肥料48、生理碱性肥料49、长效氮肥50、包膜肥料51、合成有机长效氮肥52、过磷酸钙的退化53、磷的固定作用54、枸溶性磷肥55、难溶性磷肥56、养分循环58、闭蓄态磷59、忌氯作物60、复混(合)肥料61、鳌合态微量元素肥料:62、磷的等温吸附曲线63、玻璃微量元素肥料66、热性肥料67、冷性肥料68、厩肥69、绿肥70、以磷增氮72、鞭尾病73、花而不实74、绿肥的激发效应76、混配肥料78、生物固氮79、质壁分离。

模拟训练五

模拟训练五

模拟训练五一、名词解释1.植物营养是指植物体从外界环境中吸取其生长发育所需要的营养元素并用以维持其生命活动。

2. 在植物营养过程中,有一时期对某种养分的要求在绝对数量上不多,但很敏感、需要迫切,此时如缺乏这种养分,植物生长发育和产量都会受到严重影响,并由此造成的损失,即使以后补施该种养分也很难纠正和弥补,这个时期称为植物营养临界期。

3.在植物生长发育过程中还有一个时期,植物需要养分的绝对数量最多,吸收速率最快,肥料的作用最大,增产效率最高,这个时期称为植物营养最大效率期。

4.科学施肥是综合运用现代农业科技成果,根据植物需肥规律、土壤供肥规律及肥料效应,以有机肥为基础,生产前提出各种肥料的适宜用量和比例以及相应的施肥方法的一项综合性科学施肥技术。

5.根部营养是指植物根系从营养环境中吸收营养元素的过程。

6.根外营养是指植物通过叶、茎等根外器官吸收营养元素的过程。

二、填空题1.一般来说,合理施肥时期包括.基肥、种肥、和追肥三个环节。

2.合理施肥的基本原理主要有养分归还学说、最小养分律、报酬递减律、因子综合作用律等。

3.注射施肥多用于林木、果树常有滴注、和强力注射两种。

4.种子施肥经济有效,包括拌种、浸种、和盖种肥等。

5.磷的营养临界期一般在作物生长早期,如小麦在三叶期、,棉花在二三叶期、油菜在五叶期以前。

三、选择题。

1.肥料种类以有机肥为主,无机肥为辅;以长效肥料为主,速效肥料为辅的是( B )。

A.追肥B. 基肥C.种肥D.根外追肥2.对必需营养元素的生理作用描述错误的是(A )。

A.只构成植物体的结构物质B.在植物新陈代谢中起催化作用C.参与植物体物质的转化与运输D.构成植物体的结构物质、贮藏物质和生活物质3.对磷的生理作用描述错误的是(D )。

A.磷是核酸、核蛋白、磷脂、酶等的成分B.在糖代谢、氮素代谢和脂肪代谢中有重要作用C.磷能提高植物抗寒、抗旱等抗逆性D.能促进叶绿素合成,促进光合作用4.下列关于玉米氮素营养临界期的判断准确的是( C )。

植物营养学名词解释

植物营养学名词解释

翻译并用汉语解释植物营养(Plant nutrition ):植物生长和代谢所需要的化学物质的供应和吸收。

植物营养学(subject of plant nutrition):研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。

肥料(fertilizer):通常把施入土壤中或喷洒在作物地上部分,能直接或间接供给作物养分,增加作物产量,改善产品品质或能改变土壤性状,提高土壤肥力的物质称为肥料。

植物有益元素(beneficial elements of plants)有益元素(beneficial element of plants):在非必需营养元素中有一些元素,对特定植物的生长发育有益,或为某些种类植物所必需,这些元素被称为有益元素。

根际效应(Rhizosphere)指受植物根系活动的影响,在物理、化学和生物学性质上不同于土体的那部分微域土区。

根际效应:在根际中,植物根系不仅影响介质土壤中的无机养分的溶解度,也影响土壤生物的活性,从而构成一个“根际效应”。

大量元素(macronutrient )微量元素(micronutrient)被动吸收(passive absorption): 膜外养分顺浓度梯度(分子) 或电化学势梯度(离子)不需消耗代谢能量而自发地(即没有选择性地) 进入原生质膜的过程。

主动吸收(active absorption): 膜外养分逆浓度梯度(分子) 或电化学势梯度(离子)、需要消耗代谢能量、有选择性地进入原生质膜内的过程。

转运子(transporter): 是指植物的细胞膜上具有控制溶质或信息出入膜的蛋白质体系。

离子间的拮抗作用(ion antagonism): 指在溶液中某一离子的存在能抑制另一离子吸收的现象。

离子间的协助作用(ion synergism): 指在溶液中某一离子的存在有利于根系对另一些离子的吸收。

这种作用主要表现在阳离子和阴离子之间,以及阳离子与阳离子之间。

植物营养学复习资料

植物营养学复习资料

植物营养学复习资料第一、二章一. 名词解释1、必需营养元素:生物完成其生命周期和维持正常的新代过程所必不可少的营养元素2、有益元素:非必需营养元素中对某些植物生长发育具有刺激作用,或某些植物种类在特定条件下所必需。

所以称之为有益元素3、肥料三要素:植物对氮磷钾需求量大,而土壤中供给较少,需以肥料的方式补给土壤,因此把氮磷钾称为肥料三要素4、根部营养:植物主要通过根系从土壤中吸收水分、养分的营养方式称为植物的根部营养。

5、根外营养(叶面营养):植物通过叶部或非根系部分吸收养分来营养自身的现象。

6、主动吸收:膜外养分逆浓度梯度或电化学势梯度,需要消耗代能量,有选择性地进入原生质膜的过程。

7、离子对抗作用: 是指在溶液中某一离子存在能抑制另一离子吸收的现象,主要表现在对离子的选择性吸收上。

8、离子相助作用:是指在溶液中某一离子的存在有利于根系对另一些离子的吸收,主要表现在阳离子与阴离子之间,以及阳离子与阴离子之间。

9、维茨效应:指溶液中二价或三价离子,尤其是Ca对钾吸收产生促进作用的效应。

10、作物营养临界期 :是指植物生长发育的某一个时期,对某种养分要求的绝对数量不多但很迫切,并且当养分供给不足或元素间数量不平衡时将对植物生长发育造成难以弥补的损失,这个时期就叫做植物营养的临界期。

11、作物营养最大效率期:在植物的生长阶段中作物生长迅速,吸收养分能力特别强,所吸收的某种养分能发挥其最大效能的时期。

12、离子通道 :生物膜上具有选择性功能的孔道蛋白,贯穿双层磷脂层,在一定条件下开启,孔道的大小和蛋白表面电荷状况决定着它的专一性,是被动运输离子的通道蛋白。

13、载体 :是生物膜上主动或被动携带离子穿过膜的蛋白质,与离子有专一的结合部位,能有选择性的携带某种离子通过膜。

14、质子泵:是在原生质膜上通过ATP水解提供能量,使离子逆化学势梯度主动运输离子的一类蛋白质。

二.填空1. 影响植物体中矿质元素含量的因素主要是植物遗传因素和环境因素。

植物营养学试题及答案(3)

植物营养学试题及答案(3)

一、名词解释:(每题3分,计24分)1、作物营养临界期2、绿肥的激发效应3、混成复合肥4、土壤缓效性钾5、离子间协助作用6、土壤养分强度因素7、土壤中闭蓄态磷8、磷在土壤中的化学固定二、填空:(每题1分, 计20分)1、春季发生玉米紫苗主要是缺乏元素_________。

2、石灰肥料的改土作用主要是____________________________________、和__________________。

3、复合肥料的主要优点是____________________________________、和__________________。

4、硼主要分布在植物的__________________和__________________等器官。

5、作物缺钼多发在pH_________性的土壤上,作物缺锌多发在pH_________性的土壤上。

6、土壤中养分迁移的主要方式有__________________和__________________。

7、李比希的主要贡献是创立了__________________学说、__________________学说和__________________。

8、影响作物叶片吸收养分的主要因素有____________________________________、____________________________________、____________________________________和____________________________________。

三、选择:(每题1分,计10分)1、果树发生小叶病是缺少元素()A、硫B、氮C、钙D、锌2、秋季秸秆还田配合施用哪种氮肥效果最佳()A、硫铵B、尿素C、硝铵D、石灰氮3、作物新叶失绿,色泽均一,是缺元素()A、氮B、钾C、硫D、镁4、影响土壤中铜有效性的最主要的因素是()A、pHB、有机质含量C、水分D、温度5、下列哪种氮肥不宜在甜菜上施用()A、尿素B、氯化铵C、硫铵D、硝铵6、可以调节原生质胶体的水合度的元素是()A、硼B、钾C、铁D、钼7、对大豆根瘤固氮有特殊作用的元素是()A、镁B、硅C、硒D、钴8、最易引起土壤中Ca2+流失的肥料是()A、尿素B、碳铵C、硫铵D、氯化铵9、番茄脐腐病是缺少元素()A、铜B、钙C、钾D、镁10、在缺镁的土壤上最宜施用那种氮肥()A、硫铵B、尿素C、硝铵D、硝酸钙四、简答题(计26分)1、简述影响根系吸收养分的外界环境条件。

植物营养学

植物营养学

一.名词解释钙调蛋白:是一种由148个氨基酸组成的低分子量多肽,对ca+2具有很强的选择性亲和力,并能同ca+4结合。

离子泵:存在于细胞膜上的一种蛋白质,它在有能量供应时可使离子在细胞膜上逆电化学势梯度吸收。

共质体:由穿过细胞壁的胞间连丝把细胞相连,构成一个相互联系的原生质的整体(不包括液泡)。

营养临界期:是指营养元素过少或过多或营养元素间不平衡,对植物生长发育起着明显不良影响的那段时间生理酸性盐:植物根系在某种盐溶液中,对其阳离子吸收的量大于阴离子时,造成溶液pH 值下降,则称该盐为生理酸性盐。

根际:受植物根系活动的影响,在物理、化学、生物学性质上不同于土体那部分微域土区。

植物养分效率:植物对营养养分元素吸收和利用的大小。

杜南空间:是指质外体中因受电荷影响,养分离子不能自由移动和扩散的那部分区域生理碱性盐:供给NaNO3或硝酸钙时,根系对硝酸根离子的吸收多于对钠离子或钙离子的吸收,而且大多伴随着根系对氢离子的吸收和氢氧根的释放,结果使土壤溶液PH升高二、简答题1、简述植物对铵态氮和硝态氮的同化过程。

答:硝态氮的同化:硝酸盐还原成氨是由两种独立的酶分步进行催化的。

硝酸还原酶可使硝酸盐还原成亚硝酸盐,而亚硝酸还原酶则可使亚硝酸盐还原成氨。

还原的第一步:NO-3-N的还原作用是在细胞质中进行的,形成的HNO2以分子态透过质膜。

第二步:HNO2在叶绿体或前质体内被还原,并形成氨。

在还原过程中,由NADPH(或NADH)作为电子供体,FAD为辅酶,钼为活化剂。

在植物体中电子通过还原态NADPH或NADH转移到FAD上,使FAD变为FADH2,再由FADH2把电子转移给氧化钛钼(Mo6+)使钼转变为Mo4+,Mo4+最后把电子转移给硝酸根,使它还原为亚硝酸根。

亚硝酸还原酶利用还原态铁氧还蛋白把电子转移给亚硝酸,NADPH或NADH仍然是电子供体,使亚硝酸根还原为氨。

铵态氮的同化:铵态氮被植物吸收后,NH4+-N在根细胞中很快同化为氨基酸,然后再向地上部运输。

植物营养学复习题

植物营养学复习题

《植物营养学》复习题一、名词解释:1、营养元素:植物体用于维持正常新陈代谢完成生命周期所需的化学元素.2、植物营养学:研究植物对营养物质吸收、运输、转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学.3、必需营养元素:对于植物生长具有必需性、不可替代性和作用直接性的化学元素.4、有益元素:某种元素并非是植物必需的,但能促进某些植物的生长发育.5、被动吸收:不需要代谢能的扩散作用,离子吸收运动的方向顺电化学势梯度.6、扩散作用:分子或离子顺化学势或电化学势梯度转运的现象.带电离子的扩散取决于电化学梯度;分子的扩散则取决于化学势梯度.7、协助扩散:分子或离子经细胞膜转运机构(通道蛋白、载体蛋白)顺浓度梯度或电化学势梯度的转运现象.8、主动吸收:需要代谢能、逆电化学势梯度进行的离子转运.9、截获:养分在土壤中不经过迁移,而是根系生长过程中,直接从与根系接触的土壤颗粒表面吸收养分.10、质流:植物的蒸腾作用和根系吸水造成根表土壤与土体之间出现明显的水势差,土壤水分由土体向根表流动,土壤溶液中的养分随着水流向根表迁移.11、扩散:当根系截获和质流不能向植物提供足够的养分时,在根系表面出现一个养分耗竭区,使得土体与根表产生了一个养分浓度梯度,养分就沿着这个养分浓度梯度由土体向根表迁移,这就是养分的扩散作用.12、拮抗作用:是指在溶液中某一离子的存在能抑制另一离子吸收的作用,13、协助作用:是指在溶液中某一离子的存在有利于根系对另一些离子的吸收.14、营养临界期:是指植物生长发育的某一时期,对某种养分要求的绝对数量不多但很迫切,并且当养分供应不足或元素间数量不平衡时将对植物生长发育造成难以弥补的损失.15、最大效率期:在植物生长阶段中所吸收的某种养分能发挥起最大效能的时期.16、根外营养:植物除可从根部吸收养分之外,还能通过叶片(或茎)吸收养分.17、矿质养分的再利用:植物某一器官或部位中的矿质养分可通过韧皮部运往其它器官或部位,而被再度利用.18、趋肥性:根系的生长和分布在施肥点周围或有机肥周围,根系密集,而在养分缺乏的地方根系较少.19、有机肥料:天然有机质经微生物分解或发酵而成的一类肥料.20、硝化作用:土壤中的NH4+在通气良好的条件下由微生物转化为NO3-的过程.21、反硝化作用:土壤中的NO3-在通气不良好的条件下由微生物转化为气态N损失的过程.22、氨挥发:氨自土表或水面(水田)逸散到大气造成氮素损失的过程.23、氮肥利用率:作物吸收的肥料N量占所施肥料中总N量的百分率.24、非专性吸附在酸性条件下,有些黏土矿物,或铁、铝胶体表面质子化后带正电荷,而吸附磷酸根等阴离子.25、专性吸附:铁、铝氧化物及其水化氧化物对磷的吸附.26、复混肥料:时含有氮、磷、钾中两种或两种以上养分的肥料.27、混成肥料:由几种单元肥料或单元肥与复合肥经加湿造粒而成的肥料.28、掺合肥料(BB肥):由几种颗粒大小较一致的单元肥料或复合肥料经简单混合而成.29、有机肥料:是农村中就地取材,就地积制的自然肥料的总称.30、厩肥:家畜粪尿和各种垫圈材料混合积制而成的肥料.31、堆肥:是以作物秸秆为主,掺入人、畜粪尿积制而成的肥料.32、沤肥:利用作物秸秆等废弃物加入人畜粪尿沤制而成的肥料.33、植物营养的连续性:植物在生长发育过程中,要连续不断地从外界吸收养分,以满足生命活动的需要.36、最小养分律:作物产量的高低受土壤中相对含量最低的养分所制约.37、限制因子律:增加一个因子的供应,可以使作物生长增加.但在遇到另一个生长因子不足时,即使增加前一个因子,也不能使作物增产,直到缺少的因子得到满足,作物产量才能继续增长.38、报酬递减律:在技术条件相对稳定的情况下,随着施肥量的增加,作物的总产量是增加的,但单位施肥量的增产量却是依次递减的.39、肥料效应函数:在配方施肥过程中,作物产量与施肥量之间存在着一种数量依变关系,表达这种关系的数学方程称.40、肥料效益的边际分析:研究作物配方施肥过程中肥料投入成本与产品产出利润变化规律的一种经济效益.二、填空题1.植物生长必需的营养元素有17种.水稻除了需要所有植物都必需的元素外,还需要硅.132.土壤中养分向根部迁移的途径有截获、质流、扩散三种形式.313.作物营养临界期大多发生在幼苗期,作物营养最大效率期大多发生在生长最旺盛和形成产量的时期.3584.土壤酸、碱性影响作物根系对养分吸收,在酸性环境,植物吸收阴离子较多;在碱性环境,吸收阳离子较多.(在酸性环境下植物会更多的吸收阴离子,同时抑制阳离子吸收,放出OH-,使环境向中介点移动.在碱性环境中更多吸收阳离子,抑制阴离子交换,向外放出较多H+,同样使外部环境向中性移动.这也明确解释出植物的逆境抗性,突出适应性,说明了植物吸收物质是溶液PH变化的原因.)5.根系吸收养分的主要形态是水溶性离子.23 696.根系吸收养分最多、最快的部位是根毛区 .337.植物吸收氮的形态主要是硝态氮、铵态氮.1078.目前化学氮肥的利用率一般为20-50%左右.1339.影响碳酸氢铵挥发的因素有温度、含水量和结晶粒度.12710.在中性和微碱性土壤上,长期大量施用硫酸铵有形成较多的硫酸钙,使土壤板结.12811.尿素(酰胺态氮肥)比其它氮肥更适合于作根外追肥.13112.施用碳酸氢铵最常见、最有效的方法是深施.12713.在石灰性土壤上,由于有足够的碳酸钙存在,因此在这种土壤上长期施用硫酸铵不会增加土壤酸性.12814.不宜作种肥的氮肥是碳酸氢铵、氯化铵、硝态氮肥、酰胺态氮肥.127 129 130 13115.施入土壤中的氮素,其损失部分的去向是铵态氮的挥发、硝态氮的淋失及其反硝化作用脱氮、地表径流.13316.植物吸收磷的主要形态是正磷酸盐.14217.过磷酸钙的利用率一般为10-20%.18.在油菜一水稻或绿肥一水稻轮作中,磷肥的重点应分配在油菜、绿肥作物上.16019.钙镁磷肥宜选择酸性土壤施用154.20.过磷酸钙的有效性与土壤酸碱性关系密切,一般土壤反应在微酸性至中性范围内,相对有效性最高.15321.钾在植物体内存在的形态主要是K2O.22.影响土壤固定钾的因素很多,其中最主要的是粘土矿物种类.17823.草木灰中钾的主要形态是K2CO3.24.在干旱年份,常出现棉花红叶茎枯病,这是缺钾元素.25.在植物体内已知有60多种酶需要一价阳/钾离子来活化.16826.氯化钾中氧化钾的含量是≥60%.18127.硫酸钾中氧化钾的含量是 50-52%.18228.草木灰高温燃烧,钾的有效性低.18429.钙与细胞膜的透性有关,缺钙时质膜的透性增加.23330.土壤中的微量元素主要以难被植物吸收利用的形态存在.31.植物吸收的硼形态是硼酸(H3BO3).19032.常作根外追肥的硼肥有硼砂、硼酸.196(叶面喷施)33.常作根外追肥的锌肥有硫酸锌.20434.容易产生锰毒害的是强酸性质土壤和淹水条件土壤.22035.豆科作物缺钼(Mo)营养元素时,瘤很少而固氮能力减弱.21336.缺锌使植株矮小、叶小节间短、呈簇生状,因缺锌不能合成色氨酸.19837.植物吸收锌的形态是Zn2+.19738.植物吸收钼的形态是 MoO42-.21339.复混肥有效养分含量的表示法用阿拉伯数字,并按N-P2O5-K2O顺序标出N、P2O5、K2O在复混肥料中所占的百分率.25240.掺合复合肥可以克服化合复合肥养分比例固定的缺点.25141.从养分看复合肥的优点是性质稳定.25142.目前克服化合复合肥养分比例固定的缺点可以用单质肥料调节.26643.总养分含量≥30%为中浓度复合肥.25244.三元肥料总养分含量 25-30%,为低浓度复合肥.25245.为了克服复合肥的缺点,今后研究适合当地不同土壤,作物要求的专用型复合肥品种.25246.对一般土壤和作物,可选用通用型的三元复合肥料.2524.人粪尿因含氮多相对磷、钾少,常作氮肥施用.27048.新鲜人尿中有机态氮的主要形态是尿素.28349.人粪尿贮存的目的是人粪尿中大量有机态养分要分解(贮存腐熟)后才易被作物吸收;杀死粪便中的病菌、虫卵.28450.人粪尿加入石膏的作用主要是稳定氮素.(人粪尿里添加石膏,石膏中蕴含的硫酸钙与人粪尿中的氨发生化学反应,能生成硫酸铵,从而起到稳定氮素的目的.)51.从马粪性质看是属于热性肥料.28852.从牛粪性质看是属于冷性肥料.28753.新鲜牲畜尿比人尿中的有机态氮较难分解,主要牲畜尿含尿酸形态的氮较多.284-8954.腐熟人粪尿中氮素形态是碳酸铵,氨基酸、氨、CO2、有机酸、碳酸、甲烷.28455.复杂的有机物质经微生物作用分解为简单的无机化合物的过程称生物降解.56.由有机物的矿物质化过程中形成的中间产物,再通过某些微生物的作用合成为比原来更复杂的腐殖质称为腐殖化过程.57.豆科植物能固定空气中的氮,是由于它们能与根瘤菌共生形成根瘤.31758.豆科绿肥增施磷肥的作用是调节土壤中N/P比值,协调土壤氮、磷供应,从而充分发挥绿肥的肥效,提高后茬作物产量.33959.C/N比值是植物性物质分解时,对提供土壤有效氮的重要指标.60.堆肥材料的含水量应掌握在最大持水量60-70%.30661.堆肥中加入石灰的作用是中和酸性物质调节pH和促进微生物分解活动.30662.现代农业化学的奠基人是李比希,提出了植物矿质营养学说、归还学说和最小养分律三个学说.463.肥损失的途径有挥发、固定、淋湿等.64.为了满足作物不同生长发育阶段对营养的要求,作物全生育期需要在不同时间采用不同方式施肥,这些施肥方式有基施、种施、追施.(播种前结合土壤耕作施肥; 播种同时施肥;在植物生长发育期间施肥.)65.缺钙时,番茄出现脐腐病,苹果出现苦痘病;缺硼时,油菜“花而不实”,花椰菜出现褐心病.191、19366.复合肥料发展趋势是浓缩化、复合化、液体化、缓效化和专用化.67.配方施肥是指根据作物需肥规律、土壤供肥性能与肥料效应,在有机肥为基础的条件下,提出氮、磷、钾和微肥的比例,以及相应的施肥技术.68.目前农业生产中经常施用的磷肥或含磷肥料有水溶性:过磷酸钙、冲过磷酸钙、氨化过磷酸钙,弱酸性:钙镁磷肥、钢渣磷肥、沉淀磷肥、脱氟磷肥,难溶性:磷矿粉、鸟类磷矿粉、骨粉,施用的硼肥有硼酸、硼砂、制硼酸后的残渣.151 19669.最适合做叶面肥的氮肥是酰胺态氮肥[尿素CO(NH2)2].13170.养分离子向根表迁移的方式有截获、质流、扩散.3171.作物缺钾首先表现在老叶,而缺硼首先表现在新叶.36272.硝态氮被根系吸收后,在植物体内经过硝酸还原酶的作用,转化为NH3,才能进一步同化为氨基酸和蛋白质,其中该酶含有一种重要的金属元素钼作为辅基才具有活性.21373.在作物生长过程中,有2个时期对作物营养最为关键,这2个关键时期是营养临界期和营养最大效率期.74.常见的有机肥有:粪尿肥、堆沤肥、绿肥、杂肥.75.植物吸收磷营养的形态是正磷酸盐、吸收铁的形态是硫酸亚铁.76.影响植物根系吸收养分的外界环境条件有养分浓度、温度、光照强度、土壤水分、通气状况、土壤pH值、养分离子的理化性质.77.作物吸收NH4+使根际变酸,吸收 NO3-使根际变碱.(填“酸、碱”)78.氮肥种类很多,根据其形态可分为铵态氮肥、硝态氮肥、酰胺态氮肥和缓效氮肥等.三、问答题:1、植物营养学的主要任务是什么?答(1)阐明植物体与外界环境之间营养物质交换和能量交换的具体过程;(2)体内营养物质运输、分配和能量转化的规律;(3)施肥手段:良好生长环境(4)植物遗传特性手段:调节植物体的代谢,提高植物营养效率.2、说说确定必需营养元素的标准:答;三条标准(1)必要性:缺少这种元素植物就不能完成其生命周期;(2)不可替代性:缺少这种元素后,植物会出现特有的症状,而其它元素均不能代替其作用,只有补充这种元素后症状才会减轻或消失.(3)直接性:这种元素是直接参与植物的新陈代谢,对植物起直接的营养作用,而不是改善环境的间接作用.3、叶面营养有何优缺点:答优点:叶面施肥见效快,效率高,可防止养分在土壤中被固定,并可同时施用一些生物活性物质;在作物生长期间缺乏某种元素,叶面喷施可弥补根系吸收养分的不足;在土壤养分有效性较低的干旱和半干旱地区,叶面施肥通常是一种满足作物营养需求的有效途径.缺点:肥效短暂,每次施用养分总量有限,又易从疏水表面流失或被雨水淋洗;有些养分元素(如钙)从叶片的吸收部位向植物其它部位转移相当困难,喷施的效果不一定好.4、根际微生物的作用是什么?答:(1)改变根系形态,增加养分吸收面积;(2)活化与竞争根际养分;(3)改变氧化还原条件;(4)菌根与土襄养分有效性.5、铵态氮肥的共同特性是什么?答:(1)铵态氮肥易被土壤胶体吸附,部分进入粘土矿物晶层.(2)铵态氮易氧化变成硝酸盐.(3)在碱性环境中氨易挥发损失.(4)高浓度铵态氮对作物容易产生毒害;(5)作物吸收过量铵态氮对钙、镁、钾的吸收有一定的抑制作用.6、硝态氮的共同特性是什么?答:(1)易溶于水,在土壤中移动较快.(2)NO3-N吸收为主吸收,作物容易吸收硝酸盐(3)硝酸盐肥料对作物吸收钙、镁、钾等养分无抑制作用.(4)硝酸盐是带负电荷的阴离子,不能被土壤胶体所吸附.(5)硝酸盐容易通过反硝化作用还原成气体状态(NO、N2O、N2),从土壤中逸失.7、钾对作物产品质量的作用主要有哪些?答:①能促使作物较好地利用氮,增加蛋白质的含量,并能促进糖分和淀粉的生成;②使核仁、种子、水果和块茎、块根增大,形状和色泽美观;③提高油料作物的含油量,增加果实中VC含量;④加速水果、蔬菜和其他作物的成熟,使成熟期趋于一致;⑤增强产品抗碰伤和自然腐烂能力,延长贮运期限;⑥增加棉花、麻类作物纤维的强度、长度和细度,色泽纯度.8、提高氮肥利用率的途径主要有哪些?答:(1)根据气候条件合理分配和施用氮肥;(2)根据土壤条件合理分配和施用氮肥;(3)根据氮肥特点合理分配和施用氮肥;(4)根据作物种类、品种特性合理分配和施用氮肥;(5)氮肥深施;(6)与有机肥、磷、钾肥配合施用;(7)与脲酶抑制剂、硝化抑制剂配合施用.9、普通过磷酸钙在施用时应注意哪些问题?答:(1)过磷酸钙集中施用在固磷能力强的土壤上,减少磷与土壤的接触,增加与根系的接触;利于磷的扩散与吸收.常用的方法有沟施、穴施、苗床施肥、带状施肥等.(2)过磷酸钙与有机肥配合施用;(3)在强酸性土壤上,施肥前,用石灰中和土壤酸性.(4)根外施肥.10、提高土壤磷肥利用率的途径?答:(1)根据作物及轮作制度合理施用磷肥;在水旱轮作中,重点在旱作;在小麦-玉米轮作中,重点在小麦;磷肥优先施用在敏感作物上(2)根据土壤条件合理施用磷肥,磷肥首先施用在缺磷土壤上;水溶性磷肥施用在石灰性和中性土壤上;弱酸溶性磷肥和磷矿粉施在酸性土壤上(3)磷肥与有机肥、氮肥、钾肥配合施用(4)提高磷肥施用技术: 在固磷能力强的土壤上,采取集中施肥技术,在固磷能力弱的土壤上,采取分散施肥的方法.11、钾在植物中的主要生理功能是什么?答:(1)维持细胞膨压,促进植物生长;(2)调节气孔的运动;(3)提高酶活性;(4)、促进光合作用和同化物的运输;(5)钾可促进淀粉的合成;(6)促进脂肪代谢;(7)促进氮代谢;(8)提高作物的抗逆性.12、作物的缺钾症状主要表现在哪些方面?答:生长停滞,叶色变暗;抗旱力下降;从老叶的叶尖和叶缘开始出现带白色的、黄色的或橙色的褪绿斑点或条带.有些品种可以出现分布不规则的褪绿斑点.但所有情况下,症状都是从叶梢开始,而基部常常仍然保持绿色.褪绿区坏死,组织死亡,叶片干枯早落,病症蔓延到幼嫩叶片,最后真个植株可能死亡,植株根系发育不良,常常腐烂,易感染病害,作物的产量、品质下降.13、微肥施用过程中应注意哪些问题?答:(1)对症施肥:根据作物需求施微肥;根据土壤供肥特性施肥(2)微量元素肥料与其它肥料配合施用;(3)严格控制用量;(4)力求施用均匀.14、植物钙的缺乏症主要表现在哪些方面?答:植物缺钙症首先从根尖、茎尖等部位发生.植物缺钙一般表现为生长停滞、植株矮小、未老先衰;幼叶卷曲、发脆、叶缘发黄,并逐渐坏死;根系小、根尖半透明、肿胀;顶部停止生长、侧原基增生、回枯;豆科植物根瘤形成受到抑制,果实易腐烂,荚果空壳.15、复混肥料的优点和缺点分别有哪些?答:优点(1) 养分全面,含量高;(2) 物理性状好,便于施用;(3) 副成分少,对土壤无不良影响;(4)配比多样性,有利于针对性的选择和施用;(5)降低成本,节约开支;缺点:(1)许多作物在各生育阶段对养分的要求有不同的特点,各地区土壤肥沃度以及养分释放的状况也有很大差异,因此养分比例相对固定的二元复合肥料难以同时满足各类土壤和各种作物的要求.(2)各种养分在土壤中移动的规律各不相同,因此复混肥料在养分所处位置和释放速度等方面很难完全符合作物某一时期对养分的特殊需求(难于满足不同养分最佳施肥技术的要求).16、举例说明混合肥料混合配制的原则是什么?答:(1)混合后物理性状不能变坏——吸湿性不要太高,如尿素与普钙混合后易潮解;(2)混合时肥料养分不能损失或退化,如铵态氮肥与碱性肥料混合易引起氨的挥发损失;(3)肥料在运输和机施过程中不发生分离,如粒径大小不一样的不能相混;(4)有利于提高肥效和施肥功效.17、肥料混合施用的原则是什么?答:(1)混施要有较强的针对性,必须适合于作物营养和土壤肥力状况的需要;(2)混合后要能到达相得益彰的效果,使肥料的物理性状得到改善;(3)要有利于互为增效,不能使其中任何一种肥料的肥效降低,真正实现“一施多效”的预期.18、微量元素肥料混合施用的原则是什么?答:(1)锌肥不要与氨水等碱性较强的肥料混施,最好也不要同过磷酸钙可溶性磷肥混施,以免形成磷酸锌沉淀,降低肥效;(2)微量元素肥料之间混合施用时,浓度和用量不要超过规定量,微量元素肥料最好不要同草木灰混用;(3)各种微肥在与土杂肥混合施用时,要注意逐渐稀释,充分和匀,最好是先同少量细泥土和匀后再与土杂肥一起充分拌和;(4)微肥兑水喷施,或与粪水混施时,应先将其兑少量水进行溶解,再入清水、粪水中并充分搅拌后施用,以免造成烧种烧苗现象.19、说说复混肥料的发展趋势.答:(1)高效化:平均有效养分浓度约为40%;(2)液体化:土壤—结合滴灌、喷灌技术使用;叶面肥—国内外发展均很快;(3)多成分和多功能化:集肥料、农药、除草剂或生长素为一体;(4)缓效化:长效复肥、长效-速效复肥;(5)专用化:针对性强,主要在经济作物、高档蔬菜、林木果树及庭园草地施用.20、有机肥为何要充分腐熟后才能施用?答:(1)未腐熟的有机肥中养分多是迟效性的,作物不能直接吸收利用;(2)未腐熟的有机肥C/N高,施入土壤与作物争氮;(3)未腐熟的有机肥能传播病菌、虫、卵等.21、秸秆还田时应注意哪些问题?答:(1)增施氮磷肥,调节C/N;(2)切碎耕翻,严密覆土,防止跑墒;(3)翻压量,肥地多,薄地少;(4)酸性土上加适量石灰,以中和产生的有机酸;(5)带有病菌虫卵的秸秆不宜直接还田.22、结合叶面营养的特点说明在农业生产中如何有效利用根外营养对植物进行营养管理?答:叶面营养特点:(1)叶面施肥见效快,效率高,可防止养分在土壤中被固定,并可同时施用一些生物活性物质如赤霉素;(2)在作物生长期间缺乏某种元素,叶面喷施可弥补根系吸收养分的不足.(3)在土壤养分有效性较低的干旱和半干旱地区,叶面施肥通常是一种满足作物营养需求的有效途径.(4)肥效短暂,每次施用养分总量有限,又易从疏水表面流失或被雨水淋洗.(5)有些养分元素(如钙)从叶片的吸收部位向植物其它部位转移相当困难,喷施的效果不一定好.影响根外营养的因素及应用注意事项:(1)矿质养分的种类;叶片对钾的吸收速率依次为:KCl>KNO3> K2HPO4;对氮的吸收为尿素>硝酸盐>铵盐,所以应注意对肥料品种的选择.(2)矿质养分的浓度;在一定浓度范围内,矿质养分进入叶片的速率和数量随浓度的提高而增加,但浓度过高会灼伤叶片.(3)叶片对养分的吸附能力角质层厚的叶片很难吸附溶液.避免高温蒸发和气孔关闭时期,以及加入表面活性剂,对改善喷施效果很有好处.(4)植物的叶片类型及温度双子叶植物叶面积大,叶片角质层较薄,溶液中的养分易被吸收.单子叶植物则相反.对单子叶植物应适当加大浓度或增加喷施次数.温度对营养元素进入叶片有间接影响.温度下降,叶片吸收养分减慢.但温度较高时,液体易蒸发,也会影响叶片对矿质养分的吸收.四、判断题⨯√1、作物根外追肥主要用于微量元素肥料.(√)2、在作物体内容易移动的元素缺乏时,首先从老组织出现症状.(√)3、植物被动吸收养分,要消耗代谢能量.(⨯)4、旱地中耕松土,水田落干晒田,可以促进作物吸收养分.(√)5、在酸性土壤上长期施用氯化铵和硫酸铵会增加土壤酸度,但硫酸铵使土壤酸化的程度大于氯化铵.(√)6、NH4-和NO3-都是植物易吸收的氮素养分,因此两种形态氮进入植物后都能直接参与同化.(⨯)7、作物缺氮时,往往首先从老叶开始变黄.(⨯)8、氮肥施用过多,作物生育期延迟.(√)9、氮素营养不足时,作物成熟期延迟.(⨯)10、为了提高磷肥肥效,因此在酸性土壤上各种磷肥都必需集中施用.(⨯)11、石灰的碱性可以中和过磷酸钙的酸性,因此两者混合施用效果好.(⨯) 中和失效12、磷矿粉施在石灰性土壤上可以充分发挥其肥效.(⨯)156宜施在酸性土壤上13、水稻叶色深绿、发暗、分孽少或不分孽,成熟延迟,这是缺磷.(√)14、国家对过磷酸钙成品级别有一定要求,四级品有效磷(P2O5)含量为14%.(⨯) 12%15、在水旱轮作中,旱地改为水田后土壤磷中的有效性降低.(⨯)161水改旱,有效磷含量在旱地只有水田含量的1/2左右16、过磷酸钙利用率低的主要原因是易被土壤固定,在土壤中移动性小.(√)15217、过磷酸钙无论作基肥、种肥和追肥,都以集中施用为好.(⨯)15318、在酸性土壤上,氯化钾酸化土壤的速度比硫酸钾快.(√)在石灰性土壤上存在大量碳酸钙19、钾在植物体糖代谢中的作用是促进淀粉水解,提供单糖含量. (⨯)174能促进碳水化合物合成,降低糖含量20、在质地不同的粘土和砂土上,施入等量的钾肥,砂土上的钾肥肥效比粘土高.(√)18721、马铃薯和烟叶施用氯化钾比硫酸钾好.(⨯)182忌氯作物。

名词解释植物的营养

名词解释植物的营养

名词解释植物的营养植物的营养是指植物通过吸收养分来维持生长和发育的过程。

植物的营养主要包括无机营养和有机营养两方面。

首先,植物的无机营养是指植物从土壤或水中吸收的无机物质。

这些无机物质包括氮、磷、钾等多种元素。

氮素是植物生长的主要元素之一,它是植物合成蛋白质和核酸的重要组成部分。

磷素则是植物生长过程中能量传递和储存的关键元素。

钾素则参与调节植物的水分平衡和调节酶活性等方面。

除了氮、磷、钾外,植物还需要吸收一些微量元素,如铁、锌、锰等,这些微量元素虽然在植物中的含量很少,但对植物生长影响巨大。

其次,植物的有机营养是指植物通过光合作用合成的有机物质,主要包括碳水化合物、脂类和蛋白质。

光合作用是植物通过吸收光能将二氧化碳和水转化为含能物质的过程,同时释放氧气。

植物通过光合作用合成的葡萄糖是植物生长发育所需能量的主要来源,也是植物合成其他有机物质的重要原料。

除了光合作用合成有机物质外,植物还需要吸收土壤中的一些有机物质。

土壤中的有机物质是由动植物残体和微生物代谢产物等分解形成的,其中含有丰富的有机碳、氮、磷等元素。

植物通过根系吸收土壤中的有机物质,并通过代谢过程将其转化为自身所需的有机物质。

植物的营养过程中还存在一种特殊的营养方式,即共生营养。

共生营养是指植物与其他生物之间进行共生关系,相互依赖共同获取营养的现象。

例如,植物与根瘤菌之间的共生关系。

根瘤菌能够与植物根系共存,并通过与植物根系形成根瘤结节,将大气中的氮转化为植物能够吸收利用的形式,从而为植物提供氮源。

相似地,植物与菌丝共生的真菌也能够帮助植物吸收养分,提高植物的营养水平。

总之,植物的营养是一个复杂、多元的过程。

通过吸收无机营养和有机营养,以及与其他生物的共生关系,植物能够满足自身生长发育所需的营养要求。

这一过程不仅使植物能够生存和繁衍,也为人类提供了丰富的食物和环境。

因此,研究植物的营养对于促进农业生产、改善人类生活具有重要意义。

植物营养学

植物营养学

一、名词解释1、肥料:直接或间接提供作物养分,改善土壤性状和提高作物产量和品质的物质。

2、养分临界期:植物生长发育的某个时期,对某种元素的需求数量不多但非常迫切,而且养分供应不足或元素之间不平衡将会对植物的生长富裕造成难以弥补的损失。

3、最大效率期:在植物的生长阶段中新吸收的某种养分能够发挥其最大效能的时期。

4、合理施肥:在一定的土壤和气候条件下,为栽培某种作物或进行轮作周期时为各种作物所采取的正确施肥措施。

5、氮肥的利用率:氮肥的当季被作物吸收的量占总施氮量的百分比。

6、里加利用率(累加利用率):一次性施入磷肥厚,连续种植多季作物吸收的总磷量占施入磷肥量的百分比。

7、专用复混肥:考虑作物的营养特性、土壤的供肥状况、施肥技术等一系列因素配制而成的肥料。

8、绿肥:直接或经过堆沤后施入土壤作为肥料用的栽培或野生绿色植物体统称为~9、自由空间:介质中养分能够自由扩散,外界的营养物质借助于扩散能够自由通过的那部分空间称为~12、反硝化作用:在通气不良的条件下,硝酸盐在微生物的作用下,转化成氮气和氧化氮的过程。

13、绿肥的激发效应:绿肥施入土壤后,分解过程产生的有机酸促进土中原有机质的释放和转化。

14、装载:光合产物有叶肉细胞进入韧皮部筛管的过程。

15、卸载:同化产物从库组织向筛管输出的过程。

16、基因:控制生长、生长发育、性状的基本功能单位。

17、基因型:生物体内某一性状遗传基础总和。

18、营养性状:控制植物体内多个生理过程的性状19、叶面及功能期:是叶面积大小与持续时期的乘积,反映了叶片在一定时期内持续光合作用的能力。

20、叶面肥:通过作物根系以外的营养体表面施用肥料的措施叫根外施肥,即叶面施肥,用于叶面施肥的肥料叫叶面肥。

二、填空等1、有机肥料:一切含有有机物并含有一定粮作物养分的肥料。

特点1)养分含量低但是全面2)含有大量有机质,改土效果好3)使用量大施用不方便4)肥效迟而持久无机肥料:经过化学反应合成的含有一定量养分的物质。

植物营养诊断

植物营养诊断

作物营养诊断一、名词解释1.最小养分律:植物的生长发育,需要吸收各种养分,但是决定植物产量的却是土壤中那个相对含量最少的有效养分。

无视这个限制因素,即使继续增加其他营养成分也难以提高植物产量。

2.共质体运输途径:矿质营养元素首先经根质外体到达根细胞原生质膜吸收部位,然后通过主动吸收或被动吸收跨膜进入细胞质,再经胞间连丝进行共质体运输,或通过质外体运输到达内皮层凯氏带处,再跨膜转运到细胞质中进行共质体运输。

3.根际根际是指受植物根系活动的影响,在物理、化学和生物学性质上不同于土体的那部分微域土区。

4.有益元素为某些植物正常生长发育所必需,或对某些植物生长有促进作用的元素5.离子间的协同作用指在溶液中,某一离子的存在有利于根系对另一些离子的吸收。

6.质流植物的蒸腾作用和根系吸水造成根表土壤与原土体之间出现明显的水势差,此种压力差异导致土壤溶液中的养分随着水流向根表迁移7.植物养分最大效率期指植物生长阶段中所吸收的某种养分能发挥最大增产效能的时期。

8.离子间的拮抗作用指在溶液中某一离子存在能抑制另一离子吸收的现象。

9.质流植物的蒸腾作用和根系吸水造成根表土壤与原土体之间出现明显的水势差,此种压力差异导致土壤溶液中的养分随着水流向根表迁移,称为质流。

10.植物营养临界期植物生长发育过程中对某种或某些营养元素缺乏最敏感时期。

二、填空题1.需硫元素较多的植物主要有(十字花)科和(百合)科2.许多酶都含有微量元素,SOD酶含有铁、(铜)、(锰)、(锌)。

3.(钴)-有益元素对豆科植物有特殊作用,甜菜是需要有益元素(钠)的栽培植物。

4.根际微区养分分布的状态有(养分积累)、(养分亏缺)、(养分持平)。

5.钙主要分布在细胞的细胞器、液泡、(细胞质)和细胞壁的(中胶层和质膜外表面)6.许多酶都含有微量元素,例如抗坏血酸氧化酶含有( 铜 ),硝酸还原酶含有( 钼 ),而碳酸酐酶却需要(锌 )使之活化。

7.有益元素-(硅)对水稻有特殊作用和(硒)对绣球花的颜色变化起作用。

植物营养器官的名词解释

植物营养器官的名词解释

一、名词解释细胞器:在细胞质内具有一定形态,结构和功能的微结构或微器官(亚细胞结构)称为细胞器如各种质体、内质网、线立体、核糖体、高尔基体、微管等。

胞间连丝:胞间连丝是穿过细胞壁的原生质细丝,它连接相邻细胞间的原生质体。

它是细胞原生质体之间物质和信息直接联系的桥梁,是多细胞植物体成为一个结构和功能上境一的有机体的重要保证。

纹孔:当次生壁形成时,次生壁上具有的一些中断的部分,即初生壁完全不被次生壁覆盖的区域,这种在次生壁形成过程中未增厚的部分称为纹孔。

细胞壁特化原生质:构成细胞的生活物质称为原生质。

原生质是细胞生命活动的物质基础。

原生质体:原生质体是生活细胞内全部具有生命的物质的总称,也即原生质体由原生质所构成。

原生质体一般由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。

原生质体是细胞各类代谢活动进行的主要场所。

原生质体一词有时指去了壁的植物细胞。

质体:植物细胞中由双层膜包围的具有光合作用和贮藏功能的细胞器。

根据所含色素和功能的不同,质体可分为白色体、叶绿体和色质体。

微丝:由肌动蛋白和肌球蛋白构成的比微管更细的纤丝,比微管更细的纤丝,直径只有5--8nm。

微管:在电子显微镜下是中空而直的细管,由微管蛋白(一种球蛋白)构成的中空而直的管状结构,长约数微米,直径约25nm,其中管壁4---5nm,中心是电子透明的空腔成膜体:植物细胞有丝分裂末期,纺锤体中部由微管、肌动蛋白丝和囊泡等组成的结构。

在该区域囊泡聚集并融合形成细胞板。

细胞周期:细胞分裂中,把从一次细胞分裂结束开始,到下一次细胞分裂结束之间的过程(即一个间期和一个分裂期)称为一个细胞周期。

一个细胞周期包括G1期、S期、G2和M期。

细胞分化:多细胞有机体内的细胞在结构和功能上的特化,称为细胞分化。

细胞分化表现在内部生理变化和形态外貌变化两个方面。

细胞分化使多细胞植物中细胞功能趋向专门化,有利于提高各种生理功能和效率。

因此,分化是进化的表现。

脱分化:是指分化细胞失去特有的结构和功能变为具有未分化细胞特性的过程。

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一、名词解释1 归还学说:植物以不同的方式从土壤中吸收矿质养分,使土壤养分逐渐减少,连续中指挥使土壤贫瘠,为了保持土壤肥力,必须把植物带走的矿质养分和N素以施肥的方式归还给土壤。

2 矿质营养学说:认为植物以无机形态从土壤中获得营养,因此可通过施用无机物质为植物提供营养。

3 最小养分律:作物的产量受到土壤中相对含量最少的养分所控制,作物产量的高低则随着最少养分补充量的多少而变化。

4 必需营养元素:对于植物生长有必需性,不可替代性和作用直接性的化学元素。

5 有益元素:非必需元素中一些特定的元素,对特定的植物生长发育有益,或者某些植物种类所必需。

6 微量元素:植物正常生长发育需要及少量,为植物体重的10~8至10~5.7 肥料三要素:氮磷钾植物需要量较多,但是土壤中含量却较少,需要肥料来补充,通常把氮磷钾称为肥料三要素。

8 根部营养:植物可以通过根茎叶来吸收养分,通过根吸收养分称为根部营养。

9 根外营养:植物除可从根部吸收养分之外,还可通过叶片(或茎)吸收养分,这种营养方式成为根外营养。

10 自由空间:植物根部某些组织或者细胞允许外部溶液中的离子自由进入的区域。

11 水分自由空间:水溶性离子可以自由进出的空间,主要是细胞壁大孔隙。

12 杜南自由空间:细胞壁上非扩散性的阴离子吸持阳离子排斥阴离子所占据的空间,主要处在细胞壁上。

13 主动吸收:溶质分子或离子有选择性的逆浓度差梯度或电化学势进入细胞的过程。

14 被动吸收:溶质分子或离子无选择性的顺着浓度差梯度或电化学势进入细胞的过程。

15 离子拮抗作用:溶液中的某一离子的存在会抑制另一离子的吸收作用,主要表现在离子的选择性吸收上。

16 离子相助作用:溶液中某一离子的存在会有利于根对另一离子的吸收,主要表现在阳离子与阴离子之间,阴离子与阴离子之间。

17 维茨效应:Ca+2对多种离子的吸收有协助作用,一般认为它具有稳定质膜结构的特殊功能,有助于质膜的选择性吸收。

18 离子通道:细胞膜上的具有选择性吸收的孔状跨膜蛋白,孔的大小和表面电荷密度决定了它的选择透过性。

19 载体学说:载体是生物膜上能携带离子穿过膜的蛋白质或者其他物质。

无机离子跨膜运输时,离子首先要结合在膜蛋白(载体)上,这一结合过程和底物与酶结合的原理相同。

20 离子泵学说:离子泵是存在于细胞膜上的蛋白质,它在有能量供应时可使离子在细胞膜上逆电化学梯度主动地吸收。

21 作物营养临界期:植物生长发育的某一时期,对某种养分的要求绝对数量不多但很迫切,并且当养分供应不足或元素间数量不平衡时将对植物的生长发育造成难以弥补的损失,这一时期成为作物营养临界期。

22 作物营养最大效率期:在植物生长阶段中所吸收的某种养分能发挥最大效能的时期。

23 短距离运输:根外介质中的养分从根表皮细胞进入根内经皮层组织到达中柱的迁移过程成为横向运输。

由于迁移距离短又称为短距离运输。

24 长距离运输:养分从植物根部经木质部或韧皮部到达地上部的运输以及养分从地上部经韧皮部向根运输的过程。

成为养分的横向运输。

由于距离长又称为长距离运输。

25 共质体:通过胞间连丝把细胞与细胞的原生质连成的整体。

26 质外体:植物体内由细胞壁(微孔),细胞间隙,以及细胞壁与细胞膜之间的空隙组成的空间。

存在于植物的根茎叶等器官上。

27 养分再利用:由根吸收或同化的养分通过木质部运输到地上部茎叶,再从茎叶细胞移到韧皮部,直至运到植物其他正在生长的器官的多次利用。

28 质流:植物蒸腾作用和根系吸水造成根表土壤与土体之间出现明显水势差,土壤溶液中的养分随水流向根部迁移。

特点是运输养分数量多。

29 扩散:当根系的截获和质流作用不能给植物提供充足的养分时,根系不断的吸收可使根表的有效养分的浓度不断地降低,并在根表垂直方向上出现明显的养分浓度梯度,从而引起养分顺浓度梯度向根表运输。

土壤养分扩散具有速度慢,距离短的特点。

30 截获:根直接从所接触的土壤中吸收养分而不经过运输的过程。

截获所得的养分实际上是根系所占土壤容积中的养分。

主要决定于根系容量大小以及土壤中有效养分浓度。

31 根际:受植物根系活动的影响,在物理,化学,生物学性质上不同于土体的那部分微域土区。

32 根际养分亏缺区:在土壤溶液中养分浓度低,植物蒸腾强度小,根系吸收土壤中养分的速率大于吸收水分的速率时,根际即出现养分亏缺区。

33 根分泌物:植物生长过程中向生长基质中释放有效物质的总称。

植物通过根系以根系脱落物或者分泌物的形式进入根际微区,一般占总同化C量的5%~25%。

34 专一性根分泌物:特定的植物受到某一养分的胁迫转移性诱导,在体内合成,并通过主动分泌进入到根际的代谢产物。

35 菌根:高等植物与真菌形成的共生体。

分布很广,分为外生菌根和内生菌根两种。

36 强度因素:土壤溶液中养分的浓度。

是土壤养分供应的主要因子。

37 容量因素:土壤中有效养分的数量,也是不断补充强度因子的库容量。

38 有机氮的矿化:土壤中有机氮分解为氨的过程。

39 螯合态微量元素肥料:将螯合剂与微量元素一起螯合所制成的微量元素肥料。

40磷的等温吸附曲线: 土壤固相表面吸附的磷与其接触的液相磷,在恒温条件下达到平衡时所存在的磷浓度间的关系曲线。

41绿肥的激发效应:新鲜绿肥施入土壤后能促进原有有机质矿化。

42玻璃微量元素肥料:将玻璃与微素共同熔融,然后磨成的粉末物。

43 易还原态锰:高价锰的氧化物中易被还原成低价锰的那部分。

44 土壤缓效钾:也叫非交换性的钾,包括层状粘土矿物固定的钾以及水云母、黑云母中的钾。

46 氮肥利用率:氮肥中氮素被当季作物吸收利用的百分比或者比例。

47 生理酸性肥料:某些化学肥料施到土壤中后离解成阳离子和阴离子,由于吸收其中的阳离子多于阴离子,使残留在土壤中酸根离子较多,使土壤(或土壤溶液)的酸度提高。

这种通过作物吸收养分后使土壤酸度提高的肥料称为生理酸性肥料。

48 生理碱性肥料:某些化学肥料施到土壤中后离解成阳离子和阴离子,由于吸收其中的阴离子多于阳离子,使土壤(或土壤溶液)的碱度提高。

这种通过作物吸收养分后使土壤碱度提高的肥料称为生理酸性肥料。

49 长效氮肥:又称缓效氮肥或者缓释氮肥,是一种不同于常用肥料的速效、速溶特性的一类化学肥料。

50 包膜肥料:又称包衣肥料或者薄膜肥料,是指用半透明或者透明的薄膜物质包裹着速效肥料颗粒所成的肥料。

51 合成有机长效氮肥52 过磷酸钙的退化:游离酸的存在会使肥料易吸湿结块,尤其严重的是过磷酸钙吸湿后会引起肥料中一些化学成分发生变化,导致可溶性的过磷酸钙转化成不溶性的磷酸铁磷酸铝,从而使降低过磷酸钙中的有效成分的的过程。

53 磷的固定作用:磷酸根离子与土壤固相成分(铁、铝、钙等)相结合,形成难溶性磷酸盐。

54 枸溶性磷肥:养分标明量主要属弱酸溶性磷的磷肥。

55 难溶性磷肥:这类肥料既不溶于水也不溶于弱酸,只溶于强酸中,因此也成为酸溶性肥料。

57 异成分溶解:在施肥以后,水分向施肥点汇集,使磷酸一钙水解和溶解,形成一种磷酸一钙,磷酸,含水磷酸二钙的饱和溶液。

58复混肥料:也称为化成复合肥料,通过单质肥料或者单质肥料和复合肥料混合,经过二次加工而制成的肥料。

59 忌氯作物:有些植物对氯离子非常敏感,当吸收量达到一定程度,会明显地影响产量和品质,通常称这些植物为忌氯植物。

60 复合肥料:成分中同时含有N,P,K三种要素或者其中任何两种的化学肥料。

62 二元复合肥料:含氮、磷、钾三种养分中其中两种养分,如氮磷二元复合肥的肥料。

63 多功能复合肥料:除了养分还掺有农药、生长调节剂的肥料。

64 多元复合肥料:含氮磷钾和微量元素的肥料。

65 中和值:是油品酸碱性的量度,也是油品的酸值或碱值的习惯统称,是以中和一定重量的油品所需的碱或酸的相当量来表示的数值。

66 热性肥料:纤维素含量高,疏松多孔,水分易蒸发,含水少,同时粪中含有纤维细菌很多,能促进纤维素分解,在堆放过程中能产生高于50℃以上的高温,这一类肥料统称为热性肥料。

67 冷性肥料:冷性肥料也叫凉性肥料。

凡是堆制过程中不能产生高温,温度低于50℃者,统称为冷性肥料。

68 厩肥:家畜粪尿,垫料以及饲料残屑的混合物经过腐熟而成的肥料。

69 绿肥:直接用作肥料的新鲜绿色植物体。

70 以磷增氮:指通过对豆科作物,特别是豆科绿肥施用磷肥,促进作物根瘤的形成和根瘤菌固定空气中的氮素,以增加作物的氮素营养和土壤含氮量。

71 胞饮作用:活细胞不通过通透性而是借助向质膜内生芽形成质膜小泡或者主动运输的方式从外界中获取可溶性物质的过程。

72 鞭尾病:叶片局部组织坏死或叶片发育早期维管束分化不全造成的。

79 灰分:有机物在燃烧过程中氧化而挥发,余下的部分就是灰分,是无机态氧化物。

80 灰分元素:矿质元素以氧化物的形式存在于灰分中,将灰分进行化学分析,就会发现其中含有磷、钾、钙、镁、铁、钴等多种元素,通常将这些元素称为灰分元素。

81 化学有效养分:土壤中存在的矿质态养分。

82养分空间有效性:有效态养分只有到达根系表面才能为植物所吸收。

83 养分生物有效性:1)土壤矿物态养分的浓度、容量与动态的变化,2)根对养分的获取以及养分向根表迁移的方式和速度,3)在根系生长和呼吸作用下,土壤养分的有效过程以及环境因素对养分有效化的影响。

84 逆境土壤:具有植物生长障碍因素的土壤。

85 单盐毒害:在离子浓度相同的情况下,不同种类的盐分对植物生长的危害程度不同。

离子之间的这种差异与各离子特性有关,属于单盐毒害作用。

86 耐盐机理:某些植物本身不具有避盐机理而原生质中含有高浓度盐分时也不构成危害。

88 避盐机理:有些植物有特殊的生物学特性,可以避开盐分积聚阶段,以达到高盐环境中能顺利完成其生长发育。

89 基因型:决定一个生物体的结构和功能的全部遗传特征。

90 养分利用效率:植物组织内单位养分所产生的根上部干物质的重量。

数值上相当于养分浓度的倒数。

91 生物肥料:含有有益微生物的菌剂。

主要作用是促进接种微生物的繁殖,调节作物和微生物相互间关系,利用后者的活动和代谢产物改善植物的营养状况及抑制病虫害,从而达到增产。

92 铵态氮肥:硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵。

93 硝态氮肥:硝酸钠、硝酸钙、硝酸铵和硝酸钾等。

94 酰胺态氮肥:含有酰胺基(CONH2)2或者在分解中产生酰胺基的氮肥。

95 碳/氮:制作堆肥之有机质材料中,碳素与氮素的比例,适当的碳氮比例,有助于微生物发酵分解。

96 铵的晶格固定:矿化的铵或者施入土壤的铵被2:1型粘土矿物的晶格固定成固定型铵的作用。

97 堆肥:人工控制下,在一定水分,碳氮比,通风条件下通过微生物的发酵作用,将有机物料转变成肥料的过程。

在这一过程中,有机物由不稳定转化成稳定的腐殖质物质,对土壤不造成伤害。

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