神州谣预习小测部编二年级语文下册
部编版二年级语文下册《神州谣》试题(附答案)
部编版二年级语文下册《神州谣》试题（附答案）一、看拼音，写词语。
yuàn yìmài zi lìkèyīnɡɡāi （________）（________）（________）（________）tūrán bófùdòng xuécèsuǒ（________）（________）（________）（________）二、补充词语，完成练习。
害群之（______）神气活（______）如（______）得水摇（______）摆尾风和日（______）东（______）西望1.上面词语中，表示天气的词语是______。
2.结合语境，选择恰当的词语填空。
（1）老师说：“考试的时候不能______，各自安心做自己的卷子。
”（2）学校组织去春游，到了目的地，老师一声令下，同学们_____，四面跑去。
三、比一比，再组词。
涌（______）城（______）峰（______）珠（______）通（______）诚（______）蜜（______）株（______）四、选择合适的字填空。
祖组1．我们的（______）国物产丰富。
2．小红是我们的（______）长。
纺织编织3．我的妈妈在（______）厂上班。
热闹热情4．这个地方人来人往，非常（______）。
五、词语手拉手。
(把能搭配的词语用线连起来)搭书法明亮的云海跳钢琴乌黑的眼睛练篮球滑稽的太阳弹积木翻滚的小丑打皮筋圆圆的头发六、按课文内容填空。
（1）我神（_____），称中华，山（______）美，可入画。
（2）各（______）族，情（______）浓，（______）（______）发，共繁荣。
七、课文综合阅读。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
1．选用合适的字组词。
舟周州神（_____）一（______）小（_________）2．选择正确答案。
部编版二年级语文下册《神州谣》基础练习及答案
部编版二年级语文下册《神州谣》基础练习及答案一、看拼音，写词语。
sōng guǒhún shēn shāng xīn yězhūkāi shǐshēn biān tián yěchàng gē二、照样子，写词语。
例：隐约（隐隐约约）整齐（___________）明白（____________）漂亮（____________）吵闹（___________）急忙（____________）例：考虑（考虑考虑）思考（___________）收拾（____________）整理（____________）研究（___________）修改（____________）三、比一比，再组词语。
被（______）楼（______）邻（______）哄（______）赶（______）坡（______）数（______）领（______）洪（______）起（______）四、选择恰当的拟声词填空。
（填序号）①叽叽喳喳②哗啦哗啦③丁零零（1）（____），上课了，同学们快步走进教室。
（2）树上的小鸟（____）叫个不停，就像在开一场热闹的音乐会。
（3）一阵风吹过，树叶被吹得（____）地响。
五、日积月累。
读一读，连一连。
一棵小马脱掉童话一匹枫树奔向食物一把鸟窝编织棉袄一个雨伞搬运田野六、按课文内容填空。
（1）我神州，____________，山川美，____________。
（2）台湾岛，隔____________ ，与大陆，____________。
（3）各民族，____________浓，齐____________，共繁荣。
七、阅读下文，回答问题。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河________，长江________，长城________，珠峰________。
1．选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。
（填序号）①涌②长③耸④奔黄河______，长江_______，长城______，珠峰________。
部编二年级语文下册第三单元《神州谣》预习及课后练习题
部编二年级语文下册第三单元《神州谣》预习及课后练习题
预习
4，书写下列生字，注意笔顺。
州湾岛峡民
族谊齐奋
课后练习题
一、拼一拼，写一写。
wān xiá zhōu mín zú
台海神
二、填空。
1．“岛”的音节是( )，( )结构，组词( )。
2．“谊”是( )结构，部首是( )，相同部首的字有( )( )。
3．“齐”的第五笔是( )，可以组词( )( )。
三、根据课文内容，把句子补充完整。
各____________，情谊__________，
齐____________，__________繁荣。
四、近义词填一填。
情谊--（）繁荣--（）奋发--（）
五、按照课文内容，完成练习。
1．把下面的字填入括号里。
长涌耸奔
黄河( )，长江( )，长城( )，珠峰( )。
2.“长”字在课文中的读音是________；另外一个读音是________，可组词________。
长城像_______一样蜿蜒在神州大地上。
3，华夏（）（）（）（）子孙（）（）大地巍巍（）（）（）（）团结世界（）（）六、拓展练习。
我国有个民族，我知道的少数民族有。
2021部编版二年级语文下册《神州谣》练习及答案
2021部编版二年级语文下册《神州谣》练习及答案一、看拼音写词语。
cǎi sèjiǎo jiān sēn lín xuěsōnggēshēng píng guǒjīng líng jìjié三、形近字组词。
称（___________）柱（___________）杆（__________）洋（__________）秤（___________）住（___________）干（__________）样（__________）四、请你找出最合适的词语或成语，并将序号填写在相应的括号里。
①想念②恋恋不舍③人流如潮④采摘⑤万马奔腾1.三台山森林公园的景色太美了，游客们都（________）。
2.波浪滔滔的黄河如（________），十分壮观。
3.妈妈到外地出差了，小丽非常（________）她。
4.元宵节的夜晚，大街上（________），灯火通明。
5. 茶园里，人们正在（________）嫩绿的春茶。
五、好朋友，手牵手，连一连。
美好的天空一个鲜花满意的阳光一片包裹灿烂的礼物一棵小颗粒蓝蓝的笑容一堆柏树六、按课文内容填空。
（1）我神（_____），称中华，山（______）美，可入画。
（2）各（______）族，情（______）浓，（______）（______）发，共繁荣。
七、课文综合阅读。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
1．选用合适的字组词。
舟周州神（_____）一（______）小（_________）2．选择正确答案。
“山川美”中的“山川”意思是（）A．指的是高山。
B．山和河流。
C．山谷。
3．祖国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”？____________________参考答案1、彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵季节3、称重柱子杆子洋气秤砣住所干净样子4、1.② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④5、6、州川民谊齐奋7、1．州周舟2．B3．示例：我中华，幅员阔，山河丽，物丰硕。
人教部编版二年级语文下册第三单元预习卡+答案
识字4中国美食
我会读1.朗读词条，读准字音。
2.再读词条，标画字词。
3.查字典，学习“生字表”中的生字。
生字新词4.连一连，并按要求填空。
jiànɡdùn bōjiān fǔdàn qiézhǔ
菠煎腐蛋茄煮炖酱（1）左右结构的字：
（2）半包围结构的字：
（3）上下结构的字：
5.照样子，写一写。
例：日+月=明田+力=男
火+乍=（）艹+姑=（）火+考=（）饣+交=（）艹+磨=（）火+暴=（）6.照样子，写出生字的音序、部首，再组词。
例：烧（S）（火）烧菜
茄（）（）烤（）（）
炒（）（）肉（）（）
7.读读记记。
菠菜煎包豆腐烧烤茄子煮粥
爆炸炖菜蘑菇蒸饺炸酱鸡蛋
课文理解8.本文主要介绍了中国的几种美食：凉拌菠菜、、红烧茄子、、、、小鸡炖蘑菇等。
我会做9.你还知道哪些中国美食？和爸爸妈妈一起说说吧。
津溜辣乎喷腻绵脆邦2.读一读下面的词语。
新部编版二年级语文下册《神州谣》练习题(带答案)
新部编版二年级语文下册《神州谣》练习题（带答案）一、看拼音写词语。
shēn chùqíng lǎng zāi nàn dài lǐnghún shēn bàng wǎn xìn yǐwéi zhēn二、照样子，写词语。
例：金灿灿（ABB式）___________ ____________例：越来越美越_________越_________ 越_________越_________ 例：小心地（移树）使劲地_________ 仔细地_________形容笑的词语：捧腹大笑_________三、比一比，再组词。
作（_________）安（_________）娃（_________）昨（_________）客（_________）洼（_________）观（_________）礼（_________）川（_________）现（_________）扎（_________）州（_________）四、选词填空闯关爱护爱惜保护1、我们要（________）粮食。
2、我们都要（________）珍稀动物。
3、我们要（________）学校里的一草一木。
飘扬漂浮飘荡漂流4、天空中（________）着一面鲜红的五星红旗。
5、天空中（________）着许多灰尘。
6、山顶上再也看不到（________）的风筝，小溪里再也看不到（________）的纸船了。
五、将下列成语与对应的意思用线连一连。
a．自言自语①比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
b．筋疲力尽②自己对自己说话。
c．揠苗助长③形容非常疲劳，一点儿力气也没有。
d．亡羊补牢④比喻违反规律，急于求成，反而坏事。
六、课文内容填空我神州，___________，山川美，___________。
各民族，___________，___________，共繁荣。
七、回顾课文，完成练习。
2021部编版二年级语文下册《神州谣》基础练习(带答案)
2021部编版二年级语文下册《神州谣》基础练习（带答案）一、读拼音，写词语。
léi fēng zuótiān liúxiàwēn nuǎnshūzhuōwèi dào yǎn yuán cái néng二、把下面的四字词语补充完整。
（___）人注目（___）致勃勃春风（___）面万里（___）云（___）空如洗（___）长莺飞绚丽多（___）梳（___）打扮三、比一比，再组词。
吹（_________）沙（_________）洞（_________）欢（_________）妙（_________）同（_________）访（_________）国（_________）菜（_________）纺（_________）园（_________）彩（_________）四、选词填空。
亲密亲切1．小熊是我最（_________）的朋友，我真喜欢他。
2．妈妈（_________）地对我说：“快点睡吧！”乐趣快乐3．我俩度过了数不清的（_________）时光。
4．学习中的（_________）是无穷的。
五、读一读，我会连线。
蟋蟀蜈蚣鸽子杜鹃仙鹤鸵鸟蝙蝠六、课文内容填空我神州，___________，山川美，___________。
各民族，___________，___________，共繁荣。
七、课文综合阅读。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
1．选用合适的字组词。
舟周州神（_____）一（______）小（_________）2．选择正确答案。
“山川美”中的“山川”意思是（）A．指的是高山。
B．山和河流。
C．山谷。
3．祖国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”？____________________参考答案1、雷锋昨天留下温暖书桌味道演员才能2、引兴拂无碧草彩妆3、吹牛沙子洞口欢乐奇妙相同访问国家白菜纺织园子色彩4、亲密亲切快乐乐趣5、6、称中华可入画情谊浓齐奋发7、1．州周舟2．B3．示例：我中华，幅员阔，山河丽，物丰硕。
部编版二年级语文下册《神州谣》复习
部编版二年级语文下册《神州谣》复习一、我是拼写小能手。
1.1928年，朱德tónɡ zhì带领duìwu 到井冈山，跟毛泽东同志会师了。
2.他用biǎn dan 挑着粮食，与zhàn shì们一样在陡峭的山路上行进。
3.有着这样的jūn duì，胜利zěn néng 不属于他们?二、用“√”给加点字选择正确的读音。
移．动（yí duō）年龄．（líng níng）格．外（gé gè）握．手（wū wò）扶．起（fú fū）选．出（xiǎn xuǎn）三、比一比，再组词。
妆（_______）锋（_______）休（_______）采（_______）壮（_______）峰（_______）体（_______）彩（_______）纹（_______）文（_______）挂（_______）蛙（_______）弟（_______）第（_______）搬（_______）般（_______）四、淘气的词宝宝把回家的路忘记了，你能帮它们找找回家的路吗？（选词填空。
）什么办法怎么做法方法1、豌豆妈妈更有（_________），她让豆荚晒在太阳底下。
2、乌鸦喝不到水，（_________）办呢？3、林园园的（__________）是不对的。
4、（_________）时候我们才能和台湾小朋友一起玩儿呢？5、你是用什么（________）学会“哭”字的？五、想一想,连一连。
己所不欲怕得鱼惊不应人甩铁环欲穷千里目无水不文章戴帽子有山皆图画更上一层楼露葡萄树高百尺勿施于人摘肚皮路人借问遥招手叶落归根滚尾巴六、课文内容填空我神州，___________，山川美，___________。
各民族，___________，___________，共繁荣。
七、课文综合阅读。
我神州，称中华，山川美，可入画。
部编版二年级语文下册神州谣课前预习
本文主要学了关于神州的几个词语：__________、__________、__________、珠峰和__________等。
黄河
长江
长城
台湾
*
第六步，我的疑问： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
*
我们，还在路上……
He who falls today may rise tomorrow.
每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
*
认真完成下面表格。
生字
音序
部首
结构
音节
组词
峡
湾
谊
族
奋
X 山 左右 xiá 峡谷
W 氵 左右 wān 港湾
Y 讠 左右 yì 友谊
Z 方 左右 zú 民族
F 大 上下 fèn 奋发
*
第五步：理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读课文)
①④⑤⑥⑧
②③⑦
2．巧记多音字。 bēn（奔跑） cháng（长城） bèn（奔头儿） zhǎng（长大）
奔
长
3．读读记记。 繁荣 奋发 涌动 山峰 耸立 港湾 隔开 海峡 陆地 友谊 浓密 神州 与其 整齐
部编人教版二年级语文下册神州谣课文练习及答案
部编人教版二年级语文下册神州谣课文练习及答案一、看拼音，写词语。
huān hūfēng guāng qián miàn chéng shìdàng zuòdài lǐng xìcháng shān pō二、仿写词语。
1．例：摇摇晃晃（AABB式）_________ ________ ________2．例：昏头昏脑（ABAC式）________ ________ ________3．例：四面八方（含有数字）________ ________ ________三、比一比，再组词。
园（_________）渴（_________）令（_________）泼（________）圆（_________）喝（_________）今（_________）坡（________）四、选择合适的词语填空。
①是……就……②不像……而像……③不要……而要……1．同学们要记住：放学后（______）在外面玩，（______）及时回家。
2．人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时（______）初冬，（______）是回到了暖春。
3．这件事，你（______）怎么做的，（______）怎么说。
五、找朋友，连一连。
仔细地说紧张地拥抱兴奋地问紧紧地应答安静地听轻轻地握手亲切地看沉着地等着赞许地叫激动地吹着六、按课文内容填空。
（1）我神州，____________，山川美，____________。
（2）台湾岛，隔____________ ，与大陆，____________。
（3）各民族，____________浓，齐____________，共繁荣。
七、阅读下文，回答问题。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河________，长江________，长城________，珠峰________。
1．选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。
二年级下册语文识字1.神州谣课前预习(新人教部编版)全面版
本文主要学了关于神州的几个词语：____黄__河____、 ____长__江____、____长__城____、珠峰和____台__湾____等。
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第六步，我的疑问： ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________
1．读一读，填一填，并注意生字的读音。
①繁小学教育http://www.LSPJY.c om
⑥湾(wān) 绿色圃中小学教育
③峰(fēng) ⑦隔(gé)
④奋(fèn) ⑧峡(xiá)
用加一加的办法记住：____________________(填序号)
用换一换的办法记住：____①__④__⑤__⑥__⑧________(填序号)
②③⑦
2．巧记多音字。 bēn（奔跑） cháng（长城） 奔 bèn（奔头儿） 长zhǎng（长大）
3．读读记记。
繁荣 港湾
奋发 绿色圃中小学教育
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om
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只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
新部编版二年级语文下册《神州谣》课时练习题(带答案)
新部编版二年级语文下册《神州谣》课时练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
rènao yóu xìwēn nuǎn jiào dǎomín zúshìjièbōwén shāng diàn二、我会把词语补充完整。
（___）（___）和睦民族（___）（___）奋发（___）（___）揠苗（___）（___）亡（___）补（___）（___）疲（___）尽结结（___）（___）自（___）自（___）（___）来（___）去三、比一比，再组词。
钱（_________）价（_________）沟（_________）线（_________）阶（_________）购（_________）玻（_________）读（_________）拎（_________）破（_________）续（_________）冷（_________）四、选词填空。
（填序号）①哗啦哗啦②吱呀③咚咚咚④咕噜咕噜1．小明口渴了，他__________喝了一大瓶水。
2．门__________一声开了。
3．半夜时分，突然响起__________的敲门声。
①爱护②爱惜③保护4．我们要__________粮食。
5．我们都要__________珍稀动物。
6．我们要__________学校的一草一木。
五、我会连比喻句。
荷叶上的露珠像鹿角，像树枝雨后的天空像颗颗珍珠撒满玉盘美丽的珊瑚像柔软的绿毯工地上的灯火好似满天的繁星六、课文内容填空我神州，___________，山川美，___________。
各民族，___________，___________，共繁荣。
七、读课文片段，完成练习。
我神州，称中华，（）美，可入画。
黄河（），长江（），长城（），珠峰（）1．在文中括号里填上合适的字。
（填序号）A．涌 B．长 C．耸 D．奔 E．山川2．神州是_____的美称，她的美称还有______、______。
部编版二年级语文下册《神州谣》复习及答案
部编版二年级语文下册《神州谣》复习及答案一、看拼音，写词语yǎn jing hǎi yáng zhīshi péng you（________）（________）（________）（________）duìqíxīn kǔbào zhǐchéng shì（________）（________）（________）（________）二、我会把词语补充完整。
（___）里（___）云（___）（___）拂面（___）空（___）洗（___）致（___）勃（___）（___）难忘引（___）注（___）华夏（___）（___）炎黄（___）（___）神州（___）（___）三、比一比，再组词。
刻（__________）心（__________）住（__________）牢（__________）克（__________）必（__________）往（__________）件（__________）围（__________）倒（__________）器（__________）航（__________）伟（__________）到（__________）哭（__________）舰（__________）四、补充词语再选择填到句子里悄悄渐渐1、妹妹（______）地跟在妈妈的后面。
2、小白兔添了把柴，把火烧得旺旺的，屋子里（______）暖和了激动感动3、雪孩子为救小白兔化成了水，令大家十分（______）。
4、兔妈妈（______）地说：“谢谢大家救了小白兔。
”无论……还是……因为……所以……5、（______）是海水、船只，（______）蓝色的地方，都看不见了。
6、（______）雾把大海藏起来了，（______）海水、船只都看不见了。
五、连一连，写一写。
孔雀的尾巴像一面大镜子。
门前的大叔像一个白玉盘。
平静的湖水像一把撑开的大伞。
部编人教版二年级语文下册《神州谣》练习题(带答案)
部编人教版二年级语文下册《神州谣》练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
wūhēi bāng zhùbāo hán tèdiǎnyǔzhòu róng yìpèng miàn yǒng yuǎn二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
脱．掉（tuō tuì）棉袄．（ǎo āo）害羞．（xiū xiǔ）遮掩．（yān yǎn）探．头（tàn shēn）嫩．芽（nèn lèn）音符．（fú fù）触．到（chǔ chù）三、比一比，组成词语写下来。
掏（__________）炎（__________）直（__________）淘（__________）类（__________）值（__________）浓（__________）艰（__________）功（__________）农（__________）很（__________）劝（__________）四、选择正确的词语，把序号填在括号中，并完成练习。
A．东张西望B．龙飞凤舞C．如虎添翼D．半信半疑(1)小明（______）地问爸爸：“您真的要带我去游乐园吗？”(2)小红上课总是（______），心不在焉(yān)。
(3)新运动鞋让我在学校运动会中有种（______）的感觉。
(4)李老师的草书（______），令人叫绝。
带有动物名称的成语我还知道_________、_________、__________。
五、连一连，做一做。
酸溜溜的水煮鱼香喷喷的红烧肉硬邦邦的炖猪蹄脆生生的糯米粥辣乎乎的地瓜干油腻腻的小米粥软绵绵的土豆丝甜津津的荷兰豆六、照课文《神州谣》内容填空。
1．黄河________，长江________，长城________，珠峰________。
2．________岛，隔海峡，与________，是一家。
最新部编版二年级语文下册《神州谣》课后练习题及答案
最新部编版二年级语文下册《神州谣》课后练习题及答案一、看拼音写词语。
tóu dǐnɡdùpíhái zi dài gěi nóng shìsōng bǎi zhīshi sìjìxīn kǔduìqí二、照样子写词语。
（1）脆生生（ABB式）_________ __________（2）各种各样（ABAC式）_________ ___________（3）贴．窗花（带动作的词）________ ____________三、比一比，再组词。
亡（__________）哈（__________）页（__________）麦（__________）芒（__________）蛤（__________）贝（__________）表（__________）四、选词填空。
急忙连忙1．小马（___________）收住了脚步。
2．今天早上起晚了，我（_________）往学校跑。
亲切温柔3．她（________）地抚摸着女儿的头发。
4．妈妈（_________）地对小马说。
五、猜一猜词语的意思，再连一连。
自言自语不说话，不作声不言不语自己跟自己说话千言万语三两句话，言语简单三言两语千句话万句话，话语很多六、按课文内容填空。
（1）我神州，____________，山川美，____________。
（2）台湾岛，隔____________ ，与大陆，____________。
（3）各民族，____________浓，齐____________，共繁荣。
七、读短文，完成练习。
祖国在我心间（节选）小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我的眼睛真尖：第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。
第三眼就找到了福建，隔海望去是祖国的宝岛台湾。
1．我们的祖国像只__________。
2．“我”在地球仪上找到了__________、__________、__________和__________。
部编版二年级语文下册识字1《神州谣》知识点+同步练习
统编语文二年级下册识字1《神州谣》知识点+同步练习知识点教材分析：《神州谣》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文。
本课以韵文的三字经形式，歌唱了中华美丽山河、民族团结。
神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。
勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。
一艘满载着13亿华夏儿女的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。
整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。
我会写：州（神州）（五州）（九州）（州长）湾（台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）岛（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）峡（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）民（人民）（农民）（民工）（公民）族（民族）（汉族）（家族）（白族）谊（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）齐（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）奋（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）我会认：州zhōu（神州、苏州、九州）涌yǒng（涌现、涌入、涌浪）峰fēng（山峰、顶峰、高峰）耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）湾wān（台湾、海湾、港湾）隔gé（隔开、隔壁、相隔）峡xiá（海峡、峡谷、三峡）与yǔ（与其、给与、与会）陆lù（陆地、大陆、内陆）谊yì（友谊、情谊、联谊）浓nóng（浓淡、浓眉、浓茶）齐qí（整齐、看齐、对齐）奋fèn（奋斗、奋发、勤奋）繁fán（繁忙、繁重、繁华）荣róng（光荣、荣誉、虚荣）书写指导：夕：撇不宜长，“奋”的横要短，撇要长。
川：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长。
民：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
多音字：长cháng（长度）zhǎng（长大）发fā（发现）fà（头发）近义词：情谊——情意奋发——振作繁荣——繁华反义词：繁荣—萧条奋发—消沉理解词语：繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。
部编人教版二年级语文下册《神州谣》试题及答案
部编人教版二年级语文下册《神州谣》试题及答案一、看拼音，写汉字。
fánɡwūliúdònɡrēnɡchūnònɡzānɡzǔɡuóyǎn jīnɡhǎi yánɡběi jīnɡdìtúpínɡɡuǒ二、按要求写四字词语。
1．AABB式：_________ ________________ ____________2．出自寓言故事：_________ ________________ ____________ 3．含“笑”字：_________ ________________ ____________三、比一比，再组词。
堤（______）油（______）诗（______）坏（______）甲（______）提（______）邮（______）寺（______）怀（______）由（______）四、选择恰当的表示声音的词语。
A．咕咕B．哗哗C．呱呱呱D．咚咚咚（1）河边传来青蛙（_____）的叫声。
（2）大雨（_____）地下个不停。
（3）鸽子（_____）地叫着，好像在和伙伴谈话。
（4）（_____），有人敲门了。
五、读一读，连一连。
环顾抬头看晒枯沙石仰望向四周看熔化土地观察注意地看烤焦禾苗注视仔细地看蒸干河水六、按课文内容填空。
（1）我神州，____________，山川美，____________。
（2）台湾岛，隔____________ ，与大陆，____________。
（3）各民族，____________浓，齐____________，共繁荣。
七、读短文，完成练习。
祖国在我心间（节选）小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我的眼睛真尖：第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。
第三眼就找到了福建，隔海望去是祖国的宝岛台湾。
1．我们的祖国像只__________。
部编版二年级语文下册每课一练：识字 第1课《 神州谣》
部编版二（下）每课一练：识字第1课《神州谣》一、把下面字写到田字格里。
湾岛峡民族谊齐奋二、认一认，连一连。
nóng fán sǒng gé yǒng涌耸隔浓繁三、我能给字选对音。
（在正确读音后面画横线）神州(zhōu zōu) 情谊 (yíyì) [来源:Z_xx_]相隔(ɡéhé) 海峡（xiá jiá）四、辨字组词我能行。
州( ) 弯( ) 峰( )洲( ) 湾( ) 蜂( )五、我会连。
我神州可入画山川美珠峰耸黄河奔称中华长城长长江涌巍巍图强炎黄中华繁荣子孙奋发昌盛六、查字典，我能行。
1．“岛”的音节是( )，( )结构，组词( )。
2.“谊”是( )结构的字，的部首是( )，除去部首还有( )画。
我会组词( )、( )。
3．“民”字用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )，最后一笔的笔画名称是( )，我会组词( )、( )、( )。
4．“齐”的第五笔是( )，可以组词( )( )。
七、根据课文内容，把句子补充完整。
1. ，情谊浓，，繁荣。
2.我，称，，。
八、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。
例：寸 (一寸）村（村子）弯 ( ）夹（）____ （） ______ （）宜 ( ）田（）____ （）______ （）部编版二（下）每课一练：识字第1课《神州谣》答案一、把下面字写到田字格里。
略二、认一认，连一连。
nóng 浓 fán 繁 sǒng 耸 gé隔 yǒng涌三、我能给字选对音。
（在正确读音后面画横线）神州(zhōu) 情谊 (yì) 相隔(ɡé) 海峡（xiá）四、辨字组词我能行。
州( 神州 ) 弯(弯曲) 峰(山峰)洲( 亚洲 ) 湾(台湾) 蜂(蜜蜂 )解析：本题主要考察学生对课文中重点词语的掌握。
五、我会连。
部编版语文二年级下册识字一《 神州谣》精选习题+详细解析(完美版)
部编版语文二年级下册识字一《神州谣》精选习题+详细解析(完美版)神州谣是中国经典文化中的一部重要组成部分，是中华民族的宝贵文化遗产。
在部编版语文二年级下册中，识字一《神州谣》被选为学习的内容，通过习题和详细解析的方式，帮助学生更好地理解和掌握神州谣的内涵和特点。
本文将对该部分内容进行深入讨论，以便读者更好地理解其意义和教育价值。
神州谣是一种以谣诗形式表达的文化创作，其源远流长，历史悠久。
它承载了中华民族的文化记忆和智慧，是一本活泼生动的历史教材。
通过学习《神州谣》，孩子们可以了解中国的历史传统和丰富多彩的文化内涵，培养对祖国的热爱和尊重，增强文化自信和民族自豪感。
在学习《神州谣》的过程中，习题起到了重要的辅助作用。
习题的设计综合考虑了学生的认知能力和语文水平，通过多种形式的题目，培养了学生的阅读理解和文学欣赏能力。
比如，通过填空题，学生可以巩固并记忆诗词中的重要内容；通过阅读题，学生可以理解诗词的含义和情感；通过创作题，学生可以运用所学知识，进行创作和思考。
通过这些习题的练习和答题，孩子们可以进一步加深对《神州谣》的理解和体验。
除了习题，本书还提供了详细解析，帮助学生更好地理解和把握《神州谣》的内涵。
详细解析既注重诗词的字词解释，又包括了对作者意图、情感表达等方面的解读，使学生更全面地了解诗词的背景和含义。
通过解析，学生可以深入思考文本背后所传递的价值观和人生哲理，从而更好地感悟神州谣的魅力。
此外，部编版语文二年级下册《神州谣》的习题和详细解析还贴近学生的实际生活，注重培养学生的情感态度和思维能力。
例如，通过让学生进行情感体验、联想和想象，培养了他们的情感认同和审美意识。
同时，习题的设计也融入了一些思维拓展和逻辑推理的题目，锻炼学生的思维能力和创新思维。
总之，《神州谣》精选习题+详细解析结合了学生的实际情况和学科知识的要求，为学生提供了一个全方位、多层次的学习平台。
通过学习《神州谣》，学生除了能够感受到中华民族丰富的文化底蕴，还能培养语文素养、审美情操和思维能力。