正确认识中学生的友谊与爱情观

正确认识中学生的友谊与爱情观

一、主题与构思

通过主题活动使学生正确地认识友谊与爱情，使中学生明确友谊与爱情的关系。当友谊与爱情来临时，应采取什么态度和方法。同时也修正中学生以前对这两者的错误的探秘心里。

二、组织形式：

诗朗诵、讲故事、讨论等形式。

三、班会步骤及内容：

师：同学们，大家有一点东西是老师最羡慕的，你们知道是什么吗？现在老师送给你们一首诗，相信大家就能找到答案。你们想不想听？

师朗诵：

妙龄时光（汪国真）

不要轻易去爱你是快乐的让友情成为草原上的牧歌

更不要轻易去恨因为你很单纯让敌意有如过眼烟云

让自己活得轻松些你是迷人的伸出彼此的手让青春多留下些潇洒的印痕因为你有一颗宽容的心握紧令人歆羡的韶华与纯真

生：是青春时光。

师：对。青春是人生中最美好的时光，把握好自己的青春就等于给自己的人生掌好了舵。可是有些人却不懂得珍惜这样的青春时光，把它用于传纸条谈情说爱上了。这使老师感觉很可惜。其实，爱，是纯洁的、伟大的。爱本身没有错误，但不能在错误的时间去爱，也不能搞错爱的对象。青苹果或强扭的瓜都是不甜的。今天老师想带领大家一起来领略爱的真谛，区分友谊与爱的界限。

师：首先请大家谈谈对友谊的理解？

师：我们一起来欣赏名人、伟人是如何看待友谊的。

1、海内存知已,天涯若比邻。－(唐)王勃

2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。－（唐）李白

3、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。－(春秋)孟子

4、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。－鲁迅

5、患难识朋友。——（苏）列宁

6、独学而无友，则孤陋而寡闻。---孔子

7、万两黄金容易得，知心一个也难求。－（清）曹雪芹

8、相识满天下，知心能几人。－（明）冯梦龙

9、有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友－（英）莎士比亚

10、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。－（宋）欧阳修

11、找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。－《当代青年谈人生》

12、君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。－(战国)庄子

马克思主义爱情观：马克思说：“爱情的本质是男女之间基于一定的物质条件和共同的人生理想，在内心对对方的最真挚的仰慕，并渴望成为终身伴侣的强烈、稳定、专一的感情。”

爱情的哲学定义：《爱的哲学》所揭示的不仅仅是爱的若干体验和感觉，它更把你带进一个理智和深沉的世界。

柏拉图曾经问苏格拉底什么是爱情，苏格拉底让他到附近的麦田去，顺着地垄往前走，把他看到的、最大的麦穗摘下，拿回来，然后才肯告诉他答案。但是，苏格拉底又对他说，在那个寻找的过程中，只能在前进的途中摘麦穗，不能后退摘取。柏拉图听后就到麦田去，过了一阵子，他空手回来了。苏格拉底问他怎么没有麦穗，他沮丧地说麦田里虽然都是麦穗，可是为了摘下最大的，他只有一直往前走，边走边看，结果走到尽头一个也没有摘下。苏格拉底笑了，然后说了一句话：这就是爱情。爱情是一山望过一山高的游戏，最大的麦穗很可能在最后才出现，这就是爱情心理。人生就正如穿越麦田，只能走一次，不能回头。要找到属于自己最好的麦穗，你必须要有莫大的勇气和付出相当的努力。

之后又有一天，柏拉图问他的老师什么是婚姻，他的老师就叫他先到树林里，砍下一棵全树林最大最茂盛、最适合放在家作圣诞树的树。其间同样只能砍一次，以及同样只可以向前走，不能回头。

柏拉图于是照着老师的说话做。今次，他带了一棵普普通通，不是很茂盛，亦不算太差的树回来。老师问他，怎么带这棵普普通通的树回来，他说：“有了上一次经验，当我走到大半路程还两手空空时，看到这棵树也不太差，便砍下来，免得错过了后，最后又什么也带不出来。”

老师说：“这就是婚姻！”

对的时间，遇见对的人，是一生幸福对的时间，遇见错的人，是一场心伤错的时间，遇见错的人，是一段荒唐错的时间，遇见对的人，是一生叹息

别因为寂寞而错爱，别因为错爱而寂寞一生。

艾森豪威尔在抗美援朝战争结束后，讲过这样一句话：在错误的时间、错误的地点、进行了一场错误的战争！

最后我希望大家：不要在错误的时间、错误的地点、选择一种错误的爱情！通过今天对友谊与爱情的认识，我想：作为一名中学生应该把更多的时间和精力放在学习上，为自己的理想而努力，为自己的人生而拼搏。俗话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸心光阴，你们有最值得人们羡慕的青春，可不要浪费自己的青春年华。

我是一位中学生：爱情在我眼中是不准的！（因为读书）

假如你说我古板好了：学习就不应该谈恋爱。中学是人生中很重要的过渡时期，而且现在恋爱也不会有什么结果。假如真的想谈，把感情还是放在心底吧，学习应该放在第一，毕竟我们还没长大，在感情方面是很脆弱的。学习是对父母的一种回报，对老师的尊敬，对自己的责任。爱情一定会影响学习的，假如现在抛弃学习去谈恋爱，也许心里是很满足的，但是未来呢？社会那么乱，适者生存，弱者淘汰！现在先确立自己人生，正确看待对爱情，而且饱读书，对未来人生也有一个了解，对爱情有了了解，才能去明白如何爱人，这样未来会拥有更好的幸福。

爱情就在面前，但是幸福却在这道面的后面，抵住现在的诱惑才会真正拥有幸福。

恋爱是不分时代的，但分层次中学的恋爱其实是虚幻的，只是一种喜欢和寄托。好感，并不是真正所谓的爱。那种爱是没有责任的，只是为了要让对方开心，不开心的时候有人陪着。

可以找人倾诉，可以找个依靠。可能那时候的爱情是最单纯，却是最没有结局的了。毕竟后面我们还要升到大学或是更远，或是工作。到那时候，我们结实更多的朋友，可能回想起来，觉得中学的恋爱是那么的不现实，却又那么的真实。确实有些矛盾。因为中学的恋爱没有负担。我们只要想着对方，恋着对方就好，而当我们面对现实生活的时候，我们所考虑的问题确有很多很多。所以中学的恋情对学习和情绪是很有影响的，是不现实的。因为有时候生活中总会发生一些小冲突。而且这恋爱原本就是一件有些浪费时间的事情，一旦有喜欢的人了。对学业和其它都有些懒散了。对学业也就把着一份不在乎的心情。。。。。总归一句话，中学恋爱不是很好，因为那时候我们太不成熟了，而且也对不起爹妈的养育和教导。应该要好好学习才对。也不要给人生中留下太多的遗憾。

最后我想真心对你们说：

中学阶段，我们处于多情期，这是不奇怪的，没有感情那才是奇怪。但面对你所不熟悉的爱情，你却不能确定那是不是爱情，喜欢和爱是又区别的。正因为现在无法区别，所以常常处于迷茫，迷茫过头了，我们的好奇心来了，我们会接触，认识那什么是爱情。

不同的人有不同的处境，不同的方位。有的人感受美好，开始觉得这是幸福的起点。有的人不幸，也因此陌生了喜欢（且让我用喜欢这词）的那个人。这样真的对吗？你不知道何时是幸运的，何时是不幸的。也无法得知对方的心，何不让这种朦胧的感觉延伸，不要摧毁它，因为你不知道它的真面目。

我们还不成熟，现在也是学习的关键时候，那感觉不知是喜欢还是爱，与其知道，何不让它朦胧？也要有伟大的心，不要让对方的将来在此留下不欣。等你确定了感觉，经过时间的证明，等你确定那是爱，而不是喜欢的时候...再去感受爱情，何尝不好？

等中学结束后，你的心境也成熟了，历事也多了，才来感受爱情。那才是最明智的。电视剧的爱情也许都是美的，尽管有的悲伤，但总让人感动。请你要相信，剧本时人写的，是虚构的，是人们遐想出来的幻象，也许是美好的。你也可以，想象你心中的剧本，但这更好是建立在成熟之后，再去实践、感受。

所以，我们现在唯一能做的事就是——“学习”！