湘版三年级美术下册生日快乐说课稿
三年级美术下册教学设计-2. 生日快乐7-湘美版
三年级美术下册教学设计-2. 生日快乐7-湘美版
一、教学背景
本次教学对象是三年级学生，教学内容为生日快乐7-湘美版。在生活中，生
日是每一个人都会经历的一件事情，而如何让孩子在日常生活中学会表达生日的祝福和关心，是本次教学的重点。
二、教学目标
1.知识目标
•了解生日的来历和习俗。
•了解传统的颜料和创作工具。
•学习画笔的使用方法和技巧。
•学习颜色的搭配和运用。
2.能力目标
•培养学生的美术造诣和审美能力。
•培养学生的独立思考和创新能力。
•培养学生的合作能力和团队精神。
3.情感目标
•培养学生的爱祖国、爱家乡和关注社会的情感。
•培养学生的关心他人、关爱生命、尊重生命和珍爱生命的情感。
三、教学内容和步骤
1.教学内容
本课主要内容为画生日快乐图，采用颜料的使用方法，学习颜色的搭配和运用，提高学生的造型和色彩感觉，让学生在创作中表达对家人、朋友的关心和祝福。
2.教学步骤
第一步：导入
出示课件，介绍本课的内容和目的，引导学生了解生日的传统习俗，激发学生对生活的思考。
第二步：知识共建
引导学生回顾本学期所学的颜色、形态知识，询问学生关于生日的认识和了解，主要讲解生日的习俗及其中的意义。
第三步：展示作品
展示生日快乐图并简单点评，让学生了解画生日快乐图的目的和方法。学生们可以参考图片或用自己的生日作为主题进行创作，同时拓展学生的想象力和创造力。
第四步：示范操作
教师示范颜料的使用方法和技巧，讲解画笔的使用方法和画出的效果，让学生在实践操作中学习和掌握技巧。
第五步：讲解概念
讲解颜色的搭配和运用的方法及相关概念，让学生认识不同颜色搭配的效果和运用方式，引导学生在画生日快乐图时，有更多的颜色选择和组合，提高作品的表现力。
三年级美术下册《生日快乐》教案湘教版改良
三年级美术下册《生日快乐》
教学目标:
1、学会制作生日蛋糕，懂得蛋糕的基本配色，能够自行创作添加装饰品；
2、培养动脑动手进行创意创造的设计意识；
3、让学生在过生日的快乐中关注自我，感受亲情。
教学重点：生日蛋糕制作步骤的掌握
教学难点：能做出形状不同，颜色搭配出众的个性化生日蛋糕
教学准备：课件、老师作品
学具准备：橡皮泥、彩笔
一、音乐导入
师：同学们，首先老师为你们送上了一首歌，这首歌的歌名是什么呢？我们带着问题来静静的听一听。
师：你们是不是觉得这首歌很熟悉了？
师：那你们一起大声的告诉老师这首歌的歌名是什么呢？
师：对，同学们真聪明。这首歌的歌名就是生日快乐，在我们过生日的时候一般都会唱这首歌，那么今天我们就一起来学习美术书的第二课《生日快乐》，请同学们打开课本预习一下。
二、新授过程
师：我们在家里面和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起过生日的时候都会有很多难忘而有趣的事情，下面，老师想请一位同学来跟我们分享一下他的难忘的生日经历。
师：这位同学说的非常生动，让我们感受到了生日的美好气氛。
师：那么同学们在生日的时候都最喜欢吃什么呀？
师：看来大家都很喜欢吃生日蛋糕。那么你们还记得生日蛋糕主要有哪些部分组成吗？师：请佳佳来说说——他说生日蛋糕有蛋糕胚，奶油，水果，装饰品……
这位同学回答的很流利，请坐下。
师：还有哪位同学有不同的答案吗？请牛牛来说说——
师：哦，牛牛说还有巧克力，蜡烛，插牌……
师：那么其他同学你们说：刚才这两位同学说的对不对呢？
师：嗯，他们说的非常好。蛋糕通常是由蛋糕胚，奶油，水果，装饰品，蜡烛等等组成。师：看来同学们平常对于生活的观察是非常细致的。
三年级下册美术教案生日快乐_湘美版
三年级下册美术教案生日快乐_湘美版
教学设计
课题：湘教版小学美术三年级下册第2课生日快乐
设计理念：
根据新课标造型与表现第一学段的内容，让学生尝试用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看、画、做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
教学目标：
1.认知目标：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。
2.能力目标：学生尝试用合适的材料设计制作“生日蛋糕”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。
3.情感目标：培养学生尊敬长辈、珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感。
教学重点：
让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。
教学难点：
让学生尝试制作“生日蛋糕”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。
教学准备：
教师：多媒体课件及现场制作蛋糕的材料。
学生：1. 材料准备：卡纸、橡皮泥、去掉尖头的牙签等物品。
2. 工具准备：剪刀、塑料刻刀等物品。
教学课时：1课时
教学过程：
一、激趣导入
1.聊天导入，创设情境。师：同学们，一年当中你最喜欢哪一天？指名回答。就提到过生日的同学，引出《生日快乐》歌，师生齐唱。
设计意图：[通过唱《生日快乐》歌曲，感受过生日的氛围，激发学生学习的积极性，并揭示课题]
2.板书课题：生日快乐。
3.师：知道“生日”指的是什么吗？（齐答：妈妈生我的日子）“生日”就是妈妈生我们的日子，妈妈非常辛苦的把我们生下来，还要养育我们，是非常了不起的，我们过生日的时候要记得感激妈妈。
三年级下册美术教案-第二课 生日快乐 ︳湘美版
湘教版三年级下册生日快乐教案
教学目标：
1、通过听、唱、舞蹈、欣赏视频等艺术活动，让学生通过过生日的快乐关注自我、关注他人，感受亲情。
2、学习使用揉、搓、压、捏等黏土基本技法，让学生一起制作“生日大餐”，在集体的艺术活动中，感受与他人分享的快乐。
3、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展学生想象能力和绘画表现能力，教会孩子们简单设计图案。
教学难点：
营造轻松愉快的教学氛围，表现生日快乐的开心场面。
教学重点：
粘土手工制作基本技法。
教学过程：
一、导入
1、创设生日快乐情景，组织主题导入：以生日快乐歌为开始。老师和学生一起伴随着背景音乐唱生日快乐歌，和学生互动跳舞。通过一两个简单的问题引导学生思维，将话题带入生日蛋糕中。
二、展开主题
2、播放蛋糕店的视频，让学生欣赏蛋糕店里的成品蛋糕。
3、通过视频，举行抢答比赛，提问与生日蛋糕有关的三个问题，并送出小礼物，激励学生回答问题峰积极性，进一步加强学生对本课内容的思考度。
三、制作教学
4、教师现场详细示范如何制作粘土蛋糕，分步骤讲清楚，并提出粘土基本制作方法。
5、观看粘土制作相关视频，让学生观察学习，引导学生总结出粘土基本技法，为学生现场制作蛋糕做准备。
三、学生现场制作
学生采用分组方式进行作业，分为粘土制作、绘画、贺卡制作三组，学生自主选择制作何种生日礼物，同时放轻音乐，为学生营造轻松制作氛围。
四、教师指导
教师挨桌指导学生手工制作，对教学重点进行再次强调。
五、评价
介绍学生的优秀作品、并做出评价，在黑板上展示学生作品，对学生提出鼓励，引导学生在以后的生日中能自己亲手制作相关手工制品，真正做到让教学融入生活，生活中体现学习。
湘美版三年级美术下册教学设计 生日快乐教案
《生日快乐》教案
教学目标：
1、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我、关注他人，感受亲情。
2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让学生一起制作“生日大餐”，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。
教学重难点：学生能够理解亲情的重要性，能够真正的进行到教学活动中去。
教学过程：
第一课时
一、导入：创设情景，组织导入：以《生日歌》为背景音乐。师生问好。
问：小朋友，这首歌你们熟悉吗？是什么歌呢？让我们一起来唱一唱。
1、说一说自己的生日。（请3—4单独说，其余小朋友说给同桌听）
2、还有谁会为你快乐？（感受亲人的关怀）
二、读读：
1、欣赏、学习配乐诗《生日》（有没有其他方式祝贺生日呢？（生自由说）老师这里有一首小诗要介绍给大家。）
2、出示《生日》；师配乐范读；师生齐读；问：这首诗告诉了我们什么？
三、讨论：
1、爸爸妈妈都知道我们小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸妈妈的生日呢？
2、如果你过生日，你想吃到怎样的食品？今天，我们来为爸爸妈妈做一桌生日大餐，我们用橡皮泥来制作：课件演示：菜、点心、水果、蛋糕。
3、师出示两盘鱼（一大一小），学生比较优劣，结论：要大、满、艳。
四、制作：今天，我们采用小组合作的方式进行作业。（背景音乐：《生日歌》伴奏）
五、评价：作品介绍、评价：教室中央置一圆桌，将学生作品全部放在桌子：评小厨师。
六、生日：请客人老师也来品尝我们的菜。大家同唱生日歌为父母过生日。
七、拓展：今天，我们一起开了生日patty，老师问小朋友，你们知道祖国妈妈的生日吗？我们生活无比幸福，一起跳起来，唱起来：《娃哈哈》。生日礼物
三年级下册美术教案-第二课 生日快乐 ︳湘美版
三年级下册美术教案-第二课生日快乐︳湘美版教材背景介绍
本教案是基于湖南人民美术出版社出版的《三年级美术》（下册）编写的。在教材框架中，第二课为“生日快乐”，主要掌握孩子们画出一幅简单的生日贺卡，培养想象力和创意。
教学目标
1.知道生日贺卡的学问
2.能够用彩色画笔描绘生日贺卡的图案
3.能够编写生日快乐的短信或诗歌
教学重难点
重点
1.发挥想象创造一份独特的生日贺卡
2.正确运用彩色画笔
难点
1.组织语言编写生日快乐的短信或诗歌
2.小手操作不灵活
教学准备
1.彩色纸张
2.彩色画笔
3.剪刀、胶水等
4.班级生日记录表
5.一些已经制作好的生日贺卡做展示
教学过程
导入（5分钟）
老师在开学前，先把班级生日信息录入生日记录表，然后安排好每个孩子的生日。当某位孩子过生日时，老师带领全班一起祝福。
新课学习（80分钟）
1.通过生日贺卡的介绍，引导孩子们认识生日快乐的习俗以及生日贺卡的概念（10分钟）
2.老师介绍制作生日贺卡的步骤，材料及工具的使用方法，并向学生展示一些不同种类的生日贺卡（10分钟）
3.学生准备纸张和彩色画笔，开展主题绘画活动，学生通过发挥想象，创造一份独特的生日贺卡（50分钟）
4.老师收集到学生们的生日贺卡样本，挑选一些优秀的作品进行展示和欣赏，鼓励学生相互交流，互相学习（10分钟）
辅助活动（20分钟）
1.在班级集体学音乐的课时，学生可以相互演唱祝福生日快乐的歌曲，祝福正在庆生的同学，可以提高同学之间的感情。
2.学生也可以编写生日快乐的短信或者小诗歌送给自己的好朋友，祝福属于他们的生日快乐。学生可以发挥自己的想象和创造力，送给朋友一份特别的祝福。
三年级美术下册教学设计《2. 生日快乐》7-湘美版
三年级美术下册教学设计《2. 生日快乐》7-湘美版
一. 教材分析
《生日快乐》是湘美版三年级美术下册第二课的教学内容。本节课的主要内容
是让学生通过观察和分析不同的生日蛋糕图片，了解和掌握蛋糕的制作方法和技巧，并运用想象力和创造力设计一款自己喜欢的生日蛋糕。教材中提供了丰富的蛋糕图片和制作方法，以及一些简单的绘画技巧，旨在帮助学生更好地完成作品。
二. 学情分析
三年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们对手工制作和绘画
活动充满兴趣。然而，学生在细节处理和创意表达方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助。
三. 教学目标
1.让学生了解和掌握蛋糕的制作方法和技巧。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.提高学生的审美能力和动手能力。
4.培养学生合作学习的意识和习惯。
四. 教学重难点
1.教学重点：让学生掌握蛋糕的制作方法和技巧，并能够独立完成一款
自己喜欢的生日蛋糕。
2.教学难点：学生在蛋糕细节处理和创意表达方面的能力。
五. 教学方法
1.观察分析法：通过观察和分析不同的蛋糕图片，让学生了解蛋糕的制
作方法和技巧。
2.示范教学法：教师通过示范，讲解蛋糕的制作步骤和绘画技巧。
3.小组合作法：学生分组合作，共同完成蛋糕制作和设计。
4.创意表达法：鼓励学生发挥想象力和创造力，设计独特的生日蛋糕。
六. 教学准备
1.教师准备：蛋糕图片、制作材料和工具、绘画材料。
2.学生准备：绘画材料、合作小组准备。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过向学生提问：“你们最喜欢的生日礼物是什么？”引导学生思考和讨论。然后展示一些精美的蛋糕图片，引发学生对蛋糕的兴趣。
小学美术湘美版三年级下册2.生日快乐省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案35
小学美术湘美版三年级下册《2.生日快乐》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、学情分析：
三年级的孩子正从低年级向高年级逐步转化，学生对于美术充满兴趣，但学生比较贪玩、好动，注意力难以长时间集中，所以在设计教学时应考虑到学生的实际情况，可以用歌曲、精美的教具等来吸引学生。
此外，本课我上的是学习活动二，活动二要求学生能够在画面布局时突出主体，把自己记忆中最快乐有趣的事情画下来。目前，学生们对画人物有较大困难，并且，该如何引导他们学会突出主体，用鲜艳的暖色调来画也是要好好思考的。
二、教材分析：
本课生日快乐学习内容为命题方式的记忆想像画，由于有低年级阶段绘画学习的基础，“生日快乐”更重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培养，生日快乐因此突出了主题的表现意义，有助于儿童在绘画学习中发展内在的情感和提高表达的水平。
生日快乐是儿童年年经历着的，自己、家人和朋友过生日时的自豪、幸福、快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆。本课即围绕生日快乐开展一系列的学习活动，用绘画的语言大胆地表现生日中最开心、最富有情趣的场面。
本课生日快乐表现的是以人物为主的画面。教材呈现的三幅学生作业各有所侧重，中间的一幅画，画面主体形象特别突出，运用红色系列为主的色彩表现了爷爷
三年级美术下册《生日快乐》教案湘教版
三年级美术下册《生日快乐》教案湘教
版
教学目标：
、学习人物画的表现方法。
2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：
营造愉快的教学氛围,培养对生活的观察力
教学准备：以往过生日的照片
教学过程：
第一时
检查学生带相片情况
二、记忆交流
、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍的相片展示给同学们看看。
2、与同桌说说你过生日时的场面。
三、游戏指导
、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人
物的动作；两人负责画出来；一人负责打分；
2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。
四、比较分析
、请同学们观察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面最生动？（引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析）
2、这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨）
五、现感受
、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。
2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。
六、交流评析
、请你把你的画与同桌说说你画了什么？
2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。
教学反思：
第二时
教学目标：
、学习人物画的表现方法。
2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：
营造愉快的教学氛围,培养对生活的观察力
教学准备：卡纸、彩笔等
教学过程：
一、导入：
上节所学，导入题。
二，体验探索
、观看示范作品，激发学生制作和表演的兴趣。
三年级美术下册说课稿-2. 生日快乐3-湘美版
三年级美术下册说课稿-2. 生日快乐3-湘美版
一、教材分析
本节课教材为《湘美版三年级美术下册》的第七章节，名为“生日快乐3”。该课主要以生日卡为主题，让学生通过制作生日卡学习美术知识和技能。教材设置适合三年级学生的内容，旨在培养学生的手工能力、观察力、创造力和想象力，同时培养学生的美术情趣和审美能力。
二、教学目标
•知道生日卡的用途和种类。
•了解生日卡的构成要素：背景、插图、文字和装饰。
•能够运用水彩笔和颜料，巧妙地配搭颜色制作出生日卡。
•能够用简单的线条勾勒出对象的形状并填色。
•培养学生观察真实事物、想象和表现能力。
•培养学生良好的美术素养和审美情趣。
三、教学重点和难点
教学重点
•学生在制作生日卡时，要注重构图和色彩的运用，尽可能用简洁的手法表现花、鸟、虫等物体的形态和特征。
•学生要按部就班，从构思到背景到插图到文字到装饰，环节要对应，保证制作出来的生日卡特别完整和可行。
教学难点
•学生在制作过程中，需要花费较长时间，需要较高的注意力和耐心。
•对于某些学生而言，他们可能对颜色的配搭和调整有一些困难。
四、教学内容和步骤
教学内容
1.生日卡的意义和类型，生日卡的构成要素：背景、插图、文字和装饰。
2.着重描述花卉形态与技巧，学生在把握不同花卉的形态特征时，练习填色、配色和渐变的技巧。
3.着重描述虫子的描绘方法和技巧，让学生在实践中锤炼画虫的品质。
4.第三章设计方案的讲解（包括步骤、注意点）
教学步骤
•第一步：了解生日卡的意义和类型。
•第二步：讲解生日卡的构成要素，如背景、插图、文字、装饰等。
•第三步：想象和构思制作生日卡的内容。
三年级下册美术教学设计-《生日快乐》湘美版
三年级下册美术教学设计－《生日快乐》湘美版课程背景
本次美术教学设计针对三年级下册美术课程，以《生日快乐》为主题进行设计。学生是小学生，年龄在8-9岁之间，他们已经开始具备了一些基本的美术技能，如线条、色彩、形状等，并且对生日这个主题有一定的认识。
本次教学的目标是通过学习和练习，让学生学会以自己的方式用各种美术材料和工具创作出生日贺卡，让他们在创作的同时，也能够体验到美术创作带来的快乐。
教学过程
第一课时
课程目标
•了解生日贺卡的种类和制作方法
•学习合理使用线条和色彩的方法，表现生日主题
课程内容
1.导入：老师通过呈现一些生日贺卡例图，让学生见识到不同种类的生日贺卡，并引导学生发言，表达自己喜欢哪种贺卡。
2.讲解：老师介绍各种生日贺卡的类型，如卡片、折叠、立体、影视等，并向学生展示制作过程中需要用到的工具和材料。
3.实践：学生开始在练习纸上，先通过简单的线条和色彩练习，以表现生日主题为目的完成一幅练习作品。
教学重点
•学生对生日贺卡类型的理解和认识。
•学生对线条、色彩和形状的合理使用。
•学生如何将生日主题用线条和色彩表现出来。
第二课时
课程目标
•在第一课学习的基础上，继续提高学生的线条和色彩表现能力
•学习利用不同绘画工具的技巧制作生日贺卡
课程内容
1.导入：老师将之前学生练习的作品进行评价，并引导学生分析自己的不足和进步之处。
2.讲解：老师介绍各种绘画工具的特点和用法。如彩纸、水彩、色铅笔等。
3.实践：学生选择自己喜欢的绘画工具，开始制作自己的生日贺卡。
教学重点
•学生运用所学技巧美化生日贺卡。
•学生将生日主题与绘画工具有机结合。
湘美版小学美术三年级下册《生日快乐》教学设计
湘美版小学美术三年级下册《生日快乐》教学设计
一. 教材分析
《生日快乐》这一课题旨在让学生通过绘画表达自己对生日的祝福和喜悦。湘
美版小学美术三年级下册的教材内容丰富，包括观察、思考、实践和评价等环节，通过引导学生观察生活中的生日场景，激发学生的创作热情，培养学生的审美情趣和绘画技能。
二. 学情分析
学生在学习美术的过程中，已经掌握了一定的绘画基础和审美能力。他们对于
生日这一主题有着浓厚的兴趣，能够积极参与课堂讨论和创作。然而，部分学生可能在绘画技巧和创意表达方面存在困难，需要教师的引导和鼓励。
三. 教学目标
1.让学生了解和掌握绘画生日场景的基本技巧。
2.培养学生的创新意识和审美情趣。
3.引导学生表达对生日的祝福和喜悦，提升学生的情感认知。
四. 教学重难点
1.教学重点：引导学生观察生活中的生日场景，通过绘画表达自己的祝
福和喜悦。
2.教学难点：如何让学生在绘画中创新，突破传统的生日主题，表现出
独特的视角和情感。
五. 教学方法
1.观察法：让学生观察生活中的生日场景，了解生日庆祝的方式和元素。
2.讨论法：引导学生课堂上交流讨论，分享自己对生日的看法和感受。
3.实践法：鼓励学生动手绘画，将心中的祝福和喜悦表现在作品中。
4.评价法：学生互相评价，教师给予指导，提升学生的绘画技巧和审美
能力。
六. 教学准备
1.教师准备：教材、课件、画纸、画笔、水彩颜料等教学用品。
2.学生准备：带上一张自己喜欢的生日照片或者图片，用于参考和创作。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过展示一些生日场景的图片，引导学生关注生日的庆祝方式和元素。提问：“你们知道生日是怎么庆祝的吗？生日派对上都有哪些元素？”让学生分享自己的生日经历和感受。
三年级下册美术说课教案-2生日快乐 湘美版
三年级下册美术说课教案－2 生日快乐
教学目标
1.让学生了解生日快乐的表达方式及其特征，感受传统文化与个性化的结合，并掌握画出生日快乐的基本技巧。
2.提高学生观察、想象、表达和创新能力和审美能力，培养学生的艺术兴趣和表达能力。
教学过程
一、导入（10分钟）
1.老师向学生介绍本课的教学内容。
2.让学生自由发挥，快速画出生日快乐的简笔画，老师可以让学生分享自己的创作。
二、感性教学（30分钟）
1.老师播放PPT，向学生介绍生日快乐的特征，例如蛋糕、生日蜡烛、礼物等，让学生自由发挥，谈谈自己最喜欢的生日礼物。
2.老师让学生观察PPT上的生日快乐图案，让学生发现其中的花纹和颜色，引导学生体会线条和色彩所带来的情感。
3.老师在黑板上画出展示作品，在学生面前贴下生日快乐的图案。展示作品的彩色布置与学生面前的展出作品，让学生一睹作品技巧的精湛与美好。
三、理性教学（30分钟）
1.老师向学生介绍生日快乐画的基本步骤（用板书讲），包括圆形上画数长形作为蜡烛、生日快乐的字母书写和色彩填充等。
2.老师引导学生自由创作，给予学生平民化的操作与知识，让其不再感到学习美术艺术的难度。
3.老师在黑板上演示生日快乐的画法，引导学生学习，并对学生的画作进行点评，给予建议性指导。
四、练习（30分钟）
1.学生根据老师的引导自由创作其生日快乐的画作。
2.老师在旁指导，对学生的作品进行点评和纠正，使学生逐步提高自己的技艺。
五、总结（10分钟）
1.老师与学生一起总结本节课的重点、难点、疑点及感受。
2.老师可以让学生展示自己创作的画作，并进行表扬或指导。
湘美版美术三年级下册 第2课 生日快乐 教案
湘教版美术三年级下册第2课
《生日快乐》第二课时
教学目标：
1、能合理巧妙利用身边媒材，运用恰当的方法，画一个以生日蛋糕为主题的场
景画。
2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力。
3、让学生热爱生活和懂得感恩的情感得到升华。
学情分析：
由于低年级阶段有绘画学习的基础，“生日快乐”更重视相对场景设置和绘画表现能力的培养，生日是儿童年年经历着的，自己、家人和朋友过生日时的自豪、幸福、快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆。生日快乐因此突出了主题的表现意义，有助于儿童在绘画学习中发展内在的情感和提高表达的水平。
教学重点：
材料特性的介绍和了解，如何能更有创意地绘画和创作；
运用对比教学方法，强调突出画面主体内容。
教学难点：
营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。让学生感受生活的美好并懂得感恩；
运用多媒体课件（“希沃教师助手”与平板电脑）和传统教学相结合，让学生多角度，多方位参与到学习中。
设计理念：
以生日为主题，进行生日蛋糕的设计创作，能让学生重温生日的美好，激发学习兴趣，在创作中，表达学生对生活的感恩。
教学准备：彩色卡纸彩铅双面胶各式贴画（奖品）等
教学过程：
一、营造情境激发兴趣
1、音乐导入
①播放《生日快乐》歌曲，师生一起感受欢快的气氛。
②谈话：同学们，你们过生日最难忘的是什么？
③师：出示一个大蛋糕盒（立刻吸引了全班学生的目光）
师设疑：你们猜里面是什么样的蛋糕呢？（其实是空的，只是一个漂亮的盒子）
生：每组选择一个代表上讲台“偷偷”地看一眼，看过之后不许说出答案，只给做出表情。（事先约定好，做极其惊讶的表情，越夸张越好学生可各显神通）
2. 生日快乐-湘美2011版三年级美术下册教案
2. 生日快乐-湘美2011版三年级美术下册教案
教学目标
1.了解生日的意义和习俗
2.学习绘画基本技巧，如画线和涂色
3.提高学生色彩感受力和丰富想象力
4.发展学生创造力和表现力
教学准备
1.湘美2011版三年级美术下册教材
2.彩笔、针管笔、色纸等绘画工具和材料
3.活泼欢快的生日歌谣和音乐
教学过程
导入环节
1.讲述生日的意义和习俗，引导学生谈论自己的生日经历，激发学生对生日的兴趣。
2.播放生日歌谣和音乐，营造生日氛围。
学习绘画技巧
1.活动1：跟着老师一起练习画线和涂色，学习如何使用彩笔和针管笔。
2.活动2：讲解素描基本原理，引导学生用针管笔描绘简单的线条，如圆弧线和直线等。
创作环节
1.活动3：展示教师精选的生日蛋糕图片，让学生观察、品味，感受蛋糕的形状和颜色。
2.活动4：鼓励学生发挥想象力，用颜色表现自己理想中的生日蛋糕。
总结及作业
1.活动5：请学生展示自己画的生日蛋糕，互相欣赏和点评。
2.活动6：作业要求学生回家和家人谈论生日的意义和习俗，并用彩笔绘制一
张自己的生日时刻的场景。
教学评价
通过本课程的教学，学生能够更好地了解生日的意义和习俗，同时也学会了一些绘画的基本技巧。教学过程中，我注重引导学生思考、充分表达自己的观点和想法，培养学生创造力和表现力。同时，我结合学情，给出了相应的教学反馈和评价。
三年级下册美术导学案-《生日快乐》湘美版
三年级下册美术导学案－《生日快乐》湘美版
一、教材背景和课程目标
教材背景
“三年级下册美术导学案”是湖南美术出版社出版的一本美术教材，主要适用于三年级下学期的美术教学。本教材是按照《中小学美术课程标准》和《湖南省中小学美术课程标准》编写而成，包括生活、自然、人物、动物、建筑等多个主题，涵盖了线、色、形、质和构图等多个方面的知识点。
课程目标
•了解生日快乐歌曲的含义和意义；
•学会画出生日场景和生日蛋糕；
•熟悉图案的组合和构图方法；
•培养学生的想象力和创造力。
二、教学内容及方法
教学内容
第七课：《生日快乐》
介绍生日快乐歌曲的含义和意义，让学生感受生日的喜庆氛围，学习画生日场景和生日蛋糕。
教学方法
本课采用启发式教学法和合作学习法。在启发式教学中，老师将引导学生通过自身的经验和想象力来发现和探究新的知识。在合作学习中，老师将指导学生通过小组讨论和交流来促进彼此之间的合作和理解。
三、教学过程
1.引入
对学生进行生日快乐歌曲的引入，打破学生的固有思维，让学生感受生日的快乐气氛。
2.讲解
1.生日快乐歌曲的含义和意义。
2.如何画出生日场景和生日蛋糕。
3. 演示
老师进行简单的画生日场景和生日蛋糕的演示，让学生了解如何用简单的图案来描述复杂的场景。
4. 实践
1.让学生自由发挥，用自己的想象来描述生日场景和生日蛋糕。
2.指导学生如何构图、选色等。
5. 完成作品
学生在完成绘画后，加上自己的签名并进行检查。
6. 展示作品
学生在班级内展示自己的作品，进行互相欣赏和分享。
四、教学特点
1. 以学生为中心
本课程强调以学生为中心，通过启发式教学和合作学习来带动学生的深入思考和创造力，提高学生的综合实践能力。
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《生日快乐》说课稿
各位老师好！今天我说课的内容是湘版小学美术第六册的第三课《生日快乐》这是一堂造型表现课。接下来我从教材分析、教法学法、教学程序、板书设计这四方面对这节课进行说课。
一、说教材分析:
本课学习内容为命题方式的记忆想像画，由于有低年级阶段绘画学习的基础，“生日快乐”更重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培养，因此突出了主题的表现意义，有助于儿童在绘画学习中发展内在的情感和提高表达的水平。
生日是儿童年年经历着的，自己、家人和朋友过生日时的自豪、幸福、快乐等诸多感受，成为儿童最为甜蜜的回忆。本课即围绕生日快乐开展一系列的学习活动，用绘画的语言大胆地表现生日中最开心、最富有情趣的场面。
本课表现的是以人物为主的画面。教材呈现的三幅学生作业各有所侧重，中间的一幅画，画面主体形象特别突出，运用红色系列为主的色彩表现了爷爷过生日吃寿面的温馨与愉快；右下图画了一群小朋友围在一个大大的蛋糕旁，尽兴地吃蛋糕的情景，他们的神情、动作各异，画面想像丰富，夸张地表现了分享蛋糕的快乐。右上图利用深色的背景衬托出熊熊燃烧的篝火和舞蹈的人物、动物等。
教学通过游戏指导学生表现人物不同的动态；运用对比教学强调突出画面的主体；利用多媒体进行演示，让学生感受运用暖色为主的色彩能表现画面欢快的气氛。生日是人们期盼的开心的日子，孩子们一般都乐意用绘画的形式来表现生日的美好和甜蜜。
根据教材的特点和学生的认知水平，我确定了以下教学目标和重难点：认知目标：学习人物画的表现方法。
能力目标：培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想像能力和绘画表现能力。
情感目标：培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：
①、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。
②、运用线条大胆地表现对风的感受。
二、说教法学法：
“教无定法，贵在得法”。好的教学方法对较好的实现教学目标有着重要的作用。如何有效地激发学生学习的积极性，使小学美术教育突破封闭的静态结构，在本课教学中，我以学生的自主学习法，教师的导学点拨法借助多媒体手段多方位、多视角地让学生去欣赏、感受、讨论、辨析；活跃学生的思维，积极主动地寻找解决问题的方法。本课我主要采用的教法有：多媒体演示法、激励表扬法、直观演示
法、情境教学法、引导启发法。采用的学法有：观察比较法、小组讨论法、自主探究法、实践训练法等。
三、说过程：
良好的教学设想对实现教学实践有着重要的作用。本课我以“学生为主体，教师为主导，学生实践训练为主线”这一原则设计了本课的教学程序：
教学流程图：激趣引题---听音乐送贺卡
引题
深入探究---回忆
照片
比较
冷暖色调
作品欣赏
创作表现---配乐
交流评析---自评互评相结合
师评
课后拓展---制作生日礼物
一、激趣引题
1、多媒体播放音乐《生日歌》全班同学齐唱生日歌，教师给今日生日的同学送
出亲手制作的贺卡。
2、引出课题——《生日快乐》。
意图：此环节让同学们在惊喜、欢乐而感动的氛围中引入课题，激发学生学习的兴趣。
二、深入探究
1、回忆过生日时的一些愉快的情景。
生：与同桌互相说说自己生日时的情景。
师：哪位同学愿意上来与同学们分享你过生日时的心情与场面
意图：通过回忆让学声交流生日情景，激发学生的学习热忱。
2、找出一张照片，观察分析人物动作及场景布置。
师：同学门过生日时很开心，老师过生日时也很快乐，这有张老师过生日时的照片，你们发现照片上的人物动作，表情有什么特征？场面都怎么布置的？
3、比较两张根据照片画的不同构图的草图。
（一张是没有取舍的画了照片中的情景，一张是选择了最精彩的不份，并进行构图处理，把斤斤有味吃蛋糕的寿星画的很大，其余的桌子，气球画小。）
意图：通过两张不同的图进行比较，在学生了解我门在艺术的创作中可以有所取舍，画面要突出主题，达到我们教学目的之一。
4、多煤体出示同一话面但不同色调的两长画，（暖色掉和冷色调）
师：两张画你们看了有什么感受呢？
意图：引导学生用暖色调来表现欢快的气氛。
5、作品欣赏
出示同龄人的作品，让学生观察分析，说说最喜欢哪幅，哪张看起来最快乐最有趣？为什么？
意图：通过对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受，此环节注重学生积极参与着重培养学生掌握美术欣赏最基本的方法，培养高尚的审美情趣，不断提高艺术素养。
三、放手实践、体验乐趣
要求：按自己的想法，大胆表现生日快乐开心的场景，突出画面主题，并有暖色调来表现快乐的气氛。
学生作业在课堂中占主要的课时分量，这一环节以学生动手为主，教师巡视的方式对学生进行个别指导。
意图：根据学生在前两个环节中已感知大量的材料，又急于绘画的心理，我因势利导地组织他们进行创作来表达自己的感受，为了给学生创设氛围，我在写生创作的过程中播放各种风的声音和音乐，使学生入情入境。
四、评议反馈、享受成果。
1、自评和互评相结合
自评：让学生来说说对自己作品的感受。
互评：请学生说说你最喜欢哪张画？为什么？
2、师评：教师以鼓励表扬的方式对学生的作品进行评价。
意图：通过评议环节分享创作的喜悦，体会生活的美，同时也培养学生审美鉴赏能力和语言表达能力。
五、课外拓展
课后制作生日和卡或者小礼物送给即将生日的亲朋。
四、板书设计：
以上就是我这节课的基本设计思路，还要根据教学的实际情况做适当的调整，以达到良好的教学效果，有不足之处请多指教。