幼儿园中班英语教案2篇
幼儿园中班英语教案二——从娃娃抓起,让孩子轻松学英语
As we all know, learning a new language from a young age has incredible benefits for children's cognitive development. With the world becoming more and more globalized, it has become increasingly important for children to learn English, one of the most widely spoken languages in the world. In this second English lesson plan for kindergarten, we will explore fun and engaging ways to teach English to children in the middle kindergarten class, allowing them to learn English in a relaxed and stress-free environment, from the earliest possible age.Lesson Title: From a Young Age, Letting Children Learn English EasilyObjectives:- To introduce children to basic English vocabulary- To familiarize children with English pronunciation- To encourage children to use English in everyday activities- To promote positive attitudes towards learning EnglishMaterials Needed:- Picture cards with objects commonly found in the classroom and at home- A CD or computer with English songs for children- Flashcards with English vocabularyIntroduction:Begin the lesson by greeting the children and asking them if they remember any of the English vocabulary from the previous lesson. Use flashcards to review any vocabulary that the children may have forgotten. Then, introduce new vocabulary such as "book," "apple," "cat," and "dog" using picture cards.Song and Dance:Playing songs and dancing to the rhythms and melodies of those songs can make learning English much easier. Teach the children a popular English song for children, such as 鈥淏aa, Baa, Black Sheep鈥? The lyrics can be written on the board or on a chart, and the children can sing and dance along. By repeating the song several times, children will be able to remember new words and phrases with ease.Reading and Writing:Encourage children to read English books, using a mix of picture books and simple storybooks, or just pages with simple words and phrases. Ask them to point to the objectsthey see on the pages. As children become more comfortable with the vocabulary, ask them to write down the words and phrases themselves. This will encourage them to use their own memory and engage with the content on a deeper level.Games:Games are an excellent way to make learning English fun and engaging for children. Play games like 鈥淪imon Says鈥?or 鈥淩ed Light, Green Light,鈥?but with English vocabulary. For instance, when playing Simon Says, use the instruction "Simon says, touch your nose" or "Simon says, jump up and down." This will help children remember English words in a fun and playful way.Conclusion:Wrap up the lesson by reviewing the new vocabulary and asking children to repeat the phrases they have learned. Encourage them to use the English they have learned in their daily lives, whether it is with family, friends, or even just speaking to themselves. By creating a positive and happy learning environment, children will gradually become more comfortable and confident in using English, and will develop a lifelong love for learning.In conclusion, teaching children English from a young age is important for their overall development, and can set them up for success in the future. By using a combination of interactive activities, such as songs and games, as well as reading and writing, children can learn English with ease, in a stress-free environment. With time and consistency,children will not only gain a knowledge of basic English vocabulary, but also develop a love for learning, and a positive attitude towards language acquisition.。
幼儿英语中班教案7篇
幼儿英语中班教案 7 篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班英语教案《Cry and laugh》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
复习单词：red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的` 品质。
1.磁带两盘；2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景 (树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸) ；3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。
1.师生问好：Nice to see you! Boys and girls.Nice to see you! Miss Yu.2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go!伴着音乐《If you are happy》边走边做动作进场地。
幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着 (渐小) 。
师：How beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。
Oh, very good! 边说边围着花园坐下来。
引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。
师：What color are flowers in the garden?幼：red 、blue 、yellow、 green。
师：Do you like the flowers?幼：Yes, (I do)1.磁带里传哭声师：Listen!什么声音？ (哭声)老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。
反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。
师：who is crying?想一想？找一找？ (树)师：why!为什么？(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。
幼儿园中班英语教案(精选10篇)
幼儿园中班英语教案（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班英语活动教案《“鸭”和“duck”》 (2)
幼儿园中班英语活动教案《“鸭”和“duck”》教学内容：英语单词认知：鸭子（duck）教学目标：1. 让幼儿认识并掌握英文单词“duck”；2. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心；3. 提高幼儿的英语听说能力。
教学准备：1. 卡片或图片展示“duck”的图像；2. 音乐播放器；3. 一些能模拟鸭鸣的声音。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师向幼儿展示一张卡片或图片，上面有一只鸭子的图像。
教师用英语说道：“Look, what's this? It's a duck! Can you say 'duck'?”要求幼儿齐声跟读。
2. 活动（15分钟）a. 音乐与舞蹈教师播放一段欢快的音乐，幼儿围成一个圈，一边跳舞，一边模仿鸭子走路，同时鸭鸣声响起。
教师可以示范一下如何模仿鸭子的走路和鸭鸣声，然后让幼儿跟着做。
跳舞时，教师可以提醒幼儿要拍手、摇摆身体等。
这样既可以锻炼幼儿的身体协调能力，也可以激发他们的学习兴趣。
b. 游戏与讲述教师带领幼儿坐在地上，手持制作好的鸭子卡片或图片，同时打开音乐播放器，播放鸭鸣声。
教师说：“The duck says 'quack, quack'! Can you make the sound of a duck? Let's practice together. Quack, quack, quack...”要求幼儿跟着教师一起发出鸭鸣声。
然后，教师可以与幼儿一起玩一个游戏，用手持的鸭子卡片或图片和鸭鸣声，模仿鸭子在游泳，教师讲述幼儿园鸭子的特点和习性，激发幼儿的学习兴趣。
3. 拓展（10分钟）教师可以通过数个例子再次复习鸭子的英文单词。
例如教师可以问幼儿园中是否有任何鸭子鸟的图像（书籍、墙纸等）。
教师还可以视情况引申幼儿对其他动物的认识和兴趣，例如猫、狗等。
引导幼儿用英文说对应的动物名称。
4. 结束（5分钟）教师总结活动，并和幼儿一起复习一遍学到的英文单词“duck”。
幼儿园中班英语教案：《gogogo》(2)
幼儿园中班英语教案：《go go go》(2)一、教学目标1.掌握单词：go、stop、jump、turn。
2.能听懂并正确运用以上单词进行简单的口语表述。
3.培养幼儿的语感和语音习惯，提高听、说、读、写的基本技能。
4.提高幼儿的英语学习兴趣，激发他们对英语学习的欲望。
二、教学内容1.复习《go go go》。
2.教授新单词：stop、jump、turn。
3.将已学单词与新单词进行组合运用，如“go jump”、“stop turn”等。
4.学唱英语儿歌《If You’re Happy and You Know It》。
三、教学重点1.掌握单词的发音和意思。
2.能够正确运用单词进行简单的口语表述。
四、教学难点1.如何让幼儿正确地掌握单词的意思和发音。
2.如何提高幼儿的听、说、读、写能力。
五、教学准备1.《go go go》动画视频。
2.单词卡片：go、stop、jump、turn。
3.小型物品，如玩具汽车等。
4.英语儿歌CD。
六、教学过程1. 复习1.教师播放《go go go》动画视频，给幼儿进行口感复习，可请幼儿跟读。
2.通过各种口形、动作、图画等形式帮助学生复习已学单词。
2. 新词教学1.教师展示单词卡片，帮幼儿学习新单词stop、jump、turn，让学生跟读单词几遍，并加以游戏、示范等形式辅助记忆。
2.让学生模仿教师的动作或图片中的人物表达新单词的意思，让学生理解单词的含义。
3. 组合运用1.将已学单词与新单词进行组合运用，如“go jump”、“stop turn”等，要求学生跟读。
2.学生可通过玩具汽车等小型物品，模仿其开车、刹车等动作，表达出掌握的单词。
4. 英语儿歌学唱1.教师带领学生学唱英语儿歌《If You’re Happy and You Know It》。
2.教师指导学生跟随歌曲的节奏完成动作，如clap hands、stomp feet等。
七、教学总结通过本节课的教学，幼儿们已能掌握单词go、stop、jump、turn的发音和意思，并能将其进行组合运用。
幼儿园中班英语教案
幼儿园中班英语教案幼儿园中班英语教案【6篇】通过教案，我们能够更加科学、高效地进行教学，有效地提升学生的学习效果。
下面是小编为大家整理的幼儿园中班英语教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园中班英语教案【篇1】活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复习用英语数数及单词arm、hand、leg、knee的正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词arm、 hand、leg、knee活动准备：arm、 hand、leg、knee的图片。
活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱〈good morning 〉2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术，Look,whats this？Its arm.师：Yes,教师问小朋友：你们的身体部位有哪些？ nice to see you 幼：nice to see you too 师：Oh, very good 。
身体上都有什么呢？Who want to help me幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看身体上都有什么身体部位。
幼：One two three ……二、学习身体部位单词师：Whats this幼：胳膊。
师：oh，this is arm，follow me arm 幼儿看老师口型跟读，向胳膊打招呼 hello arm 类似学习hand、leg、knee三个单词。
师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己。
幼：good good very good.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示arm、 hand、leg、knee的图片。
幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到身体部位，让她成为一个漂亮的娃娃吧。
〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找身体部位，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的身体部位，在准备的没有身体部位的娃娃上组合成一个完整的`娃娃。
幼儿园中班英语教案《nsects昆虫》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班英语教案《nsects昆虫》(二篇)目录：
幼儿园中班英语教案《nsects昆虫》一
幼儿园小班英语教案《greeting》二
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幼儿园中班英语教案《nsects昆虫》一
中班英语教案《Insects(昆虫)》适用于中班的英语主题教学活动当中，让幼儿了解各种昆虫的特性，引导幼儿了解掌握单词ant、cockroach、fly、mosquito的发音，快来看看幼儿园中班英语《Insects(昆虫)》教案吧。
活动目标
1、引导幼儿了解掌握单词ant、cockroach、fly、mosquito的发音
2、了解各种昆虫的特性
3、培养其学习英语的积极态度。
4、复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。
活动准备
4种昆虫挂图、介绍各种昆虫的材料、投影仪、玩具锤子
活动过程
一、Warm up
“Hello everyboby !Let’s sing a song ，OK？”——Sing a song (BINGO)
二、Topic
师：“孩子们，今天老师给你们带来了4只昆虫朋友，你们想不想看看它们？”
师：“咱们先来看看第一位是谁？”
1、学习ant
出示ant卡片
师：“孩子们，你们认识这是什么昆虫吗？”
师：“对，是蚂蚁，那你们知道蚂蚁的英语怎么说吗？”
2 / 2。
年幼儿园中班英语教案《Father,Mother,Grandmother,Grandfather》
年幼儿园中班英语教案《Father, Mother, Grandmother,Grandfather》一、教案目标1.能够正确说出英语单词father, mother, grandmother, grandfather。
2.能够简单介绍自己的家庭成员。
3.能够用简单的句子描述家庭成员的基本特征。
二、教学准备1.卡片/图片：爸爸（father）、妈妈（mother）、奶奶（grandmother）、爷爷（grandfather）的图片卡片。
2.教具：音乐播放器。
3.材料：活动手册、练习册等。
三、教学步骤第一步：导入新知识1.引入“family”（家庭）这个话题，让孩子们说出自己的家庭成员，并引入新单词father, mother, grandmother, grandfather。
2.给孩子们展示并介绍father, mother, grandmother, grandfather这四个词的图片卡片，教会他们读音。
第二步：学习新单词和表达方式1.通过歌曲、游戏等活动，帮助孩子们记忆和巩固新单词的发音和拼写。
2.让孩子们模仿教师用英语描述自己的家庭成员，鼓励他们使用新学的单词。
第三步：练习和巩固1.让孩子们在练习册上完成相关练习，巩固新学的单词和表达方式。
2.创设情境，让孩子们用英语描述他们的家庭成员，互相交流。
第四步：拓展和应用1.利用角色扮演、绘画等形式，让孩子们展示他们对家庭成员的理解。
2.创设游戏环节，让孩子们通过游戏的方式运用所学内容。
第五步：总结和评价1.回顾本节课所学内容，让孩子们总结新单词和表达方式。
2.根据孩子们的表现，给予积极的肯定和评价，鼓励他们继续学习英语。
四、教学反思与改进1.对于不同学生的学习进度和水平，需要灵活调整教学内容和方法，确保每个孩子都能理解和掌握所学内容。
2.在课堂中要多次重复和强化新单词，帮助孩子们巩固记忆。
3.积极引导孩子们参与课堂互动，鼓励他们用英语表达自己的想法和观点。
幼儿园中班英语教案《Interestingshapes》(2)
幼儿园中班英语教案《Interestingshapes》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班英语》教材第三单元，主题为“有趣的形状”。
具体内容包括：学习不同形状的英文名称，如circle（圆形）、square（正方形）、triangle（三角形）等；通过实物和图片，让学生感知形状的特点，并在生活中发现这些形状。
二、教学目标1. 让学生掌握不同形状的英文名称，并能正确发音。
2. 培养学生观察和描述形状的能力，激发他们对英语学习的兴趣。
3. 培养学生合作交流、积极参与课堂活动的习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：形状的英文名称及发音。
2. 教学重点：通过观察和描述，让学生掌握不同形状的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：形状卡片、磁性板、挂图、录音机、磁带。
2. 学具：学生用书、活动手册、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生唱英文歌曲《Circle, square, triangle》，让学生在轻松愉快的氛围中熟悉形状的英文名称。
学生跟随歌曲节奏，用手势表示不同形状。
2. 实践情景引入（10分钟）教师出示形状卡片，引导学生说出形状的英文名称。
教师邀请学生上台，用磁性板展示不同形状，让学生观察并描述。
3. 例题讲解（15分钟）教师展示例题，如：“This is a circle. What color is it?”教师引导学生用英语回答，并教授新词汇。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放活动手册，让学生根据教材内容完成练习。
教师巡回指导，纠正发音和书写错误。
5. 小组活动（15分钟）学生分成小组，用画笔、剪刀、胶水等学具制作形状卡片。
每个小组派代表展示作品，并用英语介绍。
教师带领学生回顾本节课所学内容，检查学习效果。
学生分享学习心得，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. Interesting shapes2. 内容：Circle（圆形）Square（正方形）Triangle（三角形）Rectangle（长方形）Oval（椭圆形）七、作业设计1. 作业题目：用英语描述你身边的形状。
幼儿园中班英语活动方案（共5篇）
幼儿园中班英语活动方案（共5篇）第一篇：幼儿园中班英语活动方案幼儿园中班英语活动方案活动内容：学习单词 Water, tea, milk.活动目的：1、培养幼儿对英语的兴趣，并能在游戏中积极大胆的说英语。
2、能用英语说出单词Water, tea, milk.3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识。
活动准备：, 教师英语卡片一份，师扮圣诞姐姐、圣诞音乐、礼物盒1个、奖品若干、响锤1个、水一杯、牛奶一瓶、茶壶一个、英语课件一份、一朵花、铃鼓一个。
活动过程：师幼互相用英语问候。
师：Good morning boys and girls.幼：Good morning Miss Yang 师: How are you ,today? 幼: I am fine，thank you.师幼一起做热身操.Jump Jump Jump, 1.2.3.Run run run, A B C.Shake shake shake, you and me.Happy happy ,ha ha ha.3、邀请圣诞姐姐引出主题。
师：今天是圣诞节，圣诞姐姐到我们班上来做客。
我们一起欢迎她!圣诞姐姐:Hello!Merry Christmas!幼：Hello!Merry Christmas!圣诞姐姐:今天我带来很多礼物，要奖给表现好的小朋友。
我走了一段很长的路, I am thirsty!;师：圣诞姐姐口渴了我们要怎么帮助她呀？幼：请圣诞姐姐喝水。
出示水，圣诞姐姐请喝水坐下休息。
师：老师还带了牛奶，茶这些都是能解渴的.今天我们一起来学习它们用英语说。
4、学习单词“Water, tea, milk.”.（1）幼儿看课件认识并跟读单词。
（2）请个别或者分组读单词。
5、游戏：《击鼓传花》（圣诞姐姐分礼物）游戏玩法：老师边敲铃鼓幼儿边传花直到老师把铃鼓停下来，花落谁家，哪个小朋友就要站起来，看图片说出相应的英语单词。
规则：铃鼓敲开始传花，铃鼓停马上停，铃鼓响时不可以停止传花（否则犯规从下一个小朋友开始传）。
幼儿园中班英语活动教案《Animals》 (2)3篇
幼儿园中班英语活动教案《Animals》 (2) 幼儿园中班英语活动教案《Animals》 (2)精选3篇（一）Title: AnimalsObjective:- To introduce and teach young learners about different animals and their characteristics.- To develop vocabulary related to animals.- To foster listening and speaking skills through interactive activities.Materials:- Flashcards or pictures of different animals- Animal masks (optional)- A ball (optional)- Worksheets or coloring pages of animals- Animal sounds audio (optional)- Animal videos or storybooks (optional)Warm-Up Activity:1. Animal Flashcards: Show flashcards or pictures of different animals and ask the children if they know the names of the animals. Encourage them to make animal sounds as well.Introduction:1. Animal Charades: Play a game of charades where children take turns acting out different animals. The other children can guess the animal being acted out.Vocabulary and Listening Activities:1. Animal Sound Guessing Game: Play animal sounds to the children and have them try to guess the animal making the sound.2. Animal Names and Sounds Matching: Show flashcards or pictures of animals and have the children match each animal with its corresponding sound.Interactive Activity:1. Animal Parade: Put on animal masks (if available) and have the children form a parade. Play some music and march around the room imitating the movements and sounds of different animals.Speaking Activity:1. Animal Interview: Pair the children up and have them take turns pretending to bea specific animal. The other child will ask questions to guess the animal they are pretending to be.Craft Activity:1. Animal Coloring Pages: Provide worksheets or coloring pages of animals for the children to color. Encourage them to talk about the colors they are using and the characteristics of the animals they are coloring.Assessment:1. Animal Flashcard Quiz: Show flashcards of different animals and ask the children to name the animals. Provide positive reinforcement and encouragement.Closure:1. Animal Song or Story: Sing an animal-themed song or read a storybook about animals to reinforce the vocabulary learned.Extension Activities:1. Animal Guessing Game: Play a guessing game by giving clues about an animal. The children have to guess the animal based on the clues given.2. Animal Movements: Play a game where the children have to move like different animals. For example, hop like a bunny, crawl like a snake, etc.3. Animal Facts: Teach the children interesting facts about different animals and have them share these facts with their classmates.幼儿园中班英语活动教案《Animals》 (2)精选3篇（二）Title: AnimalsAge Group: Kindergarten (Pre-K or Nursery), Middle ClassLearning Objectives:1. To introduce and reinforce vocabulary related to animals.2. To develop listening and speaking skills through interactive activities.3. To improve fine motor skills through arts and crafts activities.4. To encourage creativity and imagination through storytelling and role-play.Materials Needed:1. Picture cards of different animals (e.g., lion, elephant, monkey, etc.)2. Animal flashcards or stickers.3. Large chart paper or whiteboard.4. Art supplies like crayons, markers, and colored pencils.5. Construction paper and scissors.6. Animal-themed storybooks.Introduction (5 minutes):- Begin the class by greeting the children and engaging in a short warm-up activity, such as singing a song about animals or doing an animal-themed dance.- Show the children different animal flashcards, and ask them to name and imitate the sounds of the animals.Vocabulary Activity (10 minutes):- Display picture cards of different animals on a chart paper or whiteboard.- Call out the name of an animal, and have the children identify and imitate its sound. - Repeat the activity with different animals, gradually increasing the speed.- Encourage the children to use their imagination and make animal movements while imitating sounds.Craft Activity (15 minutes):- Distribute construction paper, crayons, scissors, and animal-themed stickers to each child.- Ask the children to choose their favorite animal and draw its outline on the construction paper.- Help the children cut out their animal shapes and decorate them with crayons and stickers.- Assist the children in creating a simple background by drawing or coloring a habitat for their animal.Storytelling and Role-Play (15 minutes):- Read an animal-themed storybook to the children, pausing at key moments to ask questions and engage them in discussion.- Afterwards, assign each child an animal character from the story.- Encourage the children to act out the story using their animal movements and sounds.- Provide simple props or costumes, if available, to enhance the role-play experience.Wrap-up Activity (5 minutes):- Review the animals and their sounds by calling them out randomly and asking the children to respond accordingly.- Congratulate the children on their participation and effort throughout the class.Extension Activity:To further explore the theme of animals, you can plan a visit to a local zoo, wildlife sanctuary, or even invite a guest speaker who can bring live animals for the children to observe and interact with. This will provide a hands-on experience and reinforce their understanding of different animals.幼儿园中班英语活动教案《Animals》 (2)精选3篇（三）主题：This is a ……教学目标：1. 学习认识并复习一些常见的事物的英文名称。
最新幼儿园中班英语教案
最新幼儿园中班英语教案第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出颜色的英文单词。
2. 培养学生用英语描述颜色的能力。
教学内容：1. 颜色单词：red, yellow, blue, green, white2. 颜色描述：This is a red car. It looks nice.教学活动：1. 引导学生观察周围的物品，找出不同颜色的物品。
2. 教师展示颜色卡片，学生跟读并指认颜色。
3. 学生分组，每组选择一种颜色，用英语描述组内成员的颜色特征。
第二章：认识数字教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出数字1-10的英文单词。
2. 培养学生用英语进行简单的数量描述。
教学内容：1. 数字单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 数量描述：I have three apples.教学活动：1. 教师展示数字卡片，学生跟读并指认数字。
2. 学生分组，每组按照指定的数量找出相应数量的物品。
3. 学生用英语描述自己找到的数量。
第三章：认识动物教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出几种常见动物的英文单词。
2. 培养学生用英语描述动物的特征。
教学内容：1. 动物单词：cat, dog, fish, bird, elephant2. 动物特征描述：The cat is cute.教学活动：1. 教师展示动物卡片，学生跟读并指认动物。
2. 学生分组，每组选择一种动物，用英语描述动物的特征。
3. 学生表演动物的动作，其他学生用英语描述。
第四章：认识家人教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出家庭成员的英文单词。
2. 培养学生用英语描述家庭成员的关系。
教学内容：1. 家庭成员单词：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather2. 家庭成员关系描述：This is my mother. She is kind.教学活动：1. 教师展示家庭成员卡片，学生跟读并指认家庭成员。
幼儿园中班英语教案5篇
幼儿园中班英语教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班英语教案5篇好的教案能够提供多样化的教学方法和策略，满足不同学生的学习风格，教案写好了可以让教师更加关注学生的学习进展，及时调整教学策略，提高教学效率，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班英语教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班教案英语(通用8篇)
幼儿园中班教案英语(通用8篇)幼儿园中班教案英语篇1活动目标：1、掌握单词的正确发音。
2、巩固句子。
活动准备：1、彩笔一套、书一本、书包一个2、配套磁带活动过程：一、问好，做律动《how do you do》。
1、t：good morning ,boys and girls.now ,let’s do the actions,are you ready?c:yes.(师幼一起律动。
)2、复习pencil pencil-box knife rubber二、学习新内容1、导入单词借助实物导入所学内容。
让幼儿摸一摸、猜一猜书包里装了什么。
并拿出来给其他小朋友来看一看，大家一起猜猜是什么。
t：look,what is this?(幼儿拿出彩笔)c：彩笔t：colour-pen同样方法学习book.三、游戏“how many fingers,how many times.”游戏规则：教师领读一遍，然后用手指实物。
用几个手指就让幼儿跟读几遍。
四、学句子：主班教师蒙上眼睛，配班教师和主班教师示范。
t1：what is this?t：this is colour-pen/bookt1：yes,you are right.(示范后，出示实物让幼儿去摸。
)t：,close your eyes.t：open your eyes. what is this?c：this is colour-pen/book五、游戏“passing down”游戏规则：要求幼儿依次向后传递卡片，同时教师和幼儿一起说：“passing down ,passing down ,passing passing down .”。
声音停时，拿到卡片的小朋友说出相映的内容。
游戏继续进行。
六、活动迁移让幼儿分别说一说“knife /rubber.”有什么用途。
幼儿园中班教案英语篇2活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标：1、学习单词"cake""gift""card"，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解"……for you."的含义。
幼儿园中班英语教案《SpringFestivalandChristmasDay》2篇
幼儿园中班英语教案《Spring Festival and Christmas Day》(春节和圣诞节) (2)幼儿园中班英语教案《Spring Festival and Christmas Day》(春节和圣诞节) (2)精选2篇（一）教案主题：Spring Festival and Christmas Day (春节和圣诞节)年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生了解和认识春节和圣诞节这两个重要的节日。
2. 培养学生的跨文化意识和尊重不同文化的能力。
3. 提高学生的口语表达能力，让学生能简单地谈论春节和圣诞节。
教学准备：1. 照片或图片展示春节和圣诞节的场景和活动。
2. 来自不同国家的春节和圣诞节的资料。
3. 春节和圣诞节的相关音乐。
教学过程：一、导入（5分钟）：1. 教师播放春节和圣诞节的音乐。
2. 要求学生用手拍节奏或跟着音乐舞动。
3. 提问：你们知道这是什么节日吗？二、呈现（10分钟）：1. 教师出示春节和圣诞节的图片，并与学生一起观察，了解图片中的活动和细节。
2. 学生观察图片后，回答问题：你们认为这是什么节日？你们认为这些图片中有哪些活动？三、学习（20分钟）：1. 教师介绍春节和圣诞节的起源和传统活动，通过图片和资料让学生了解这两个节日的背景。
2. 教师教授一些与春节和圣诞节相关的基础词汇，例如：红包、拜年、蜡烛、礼物等。
学生跟读并模仿发音。
3. 教师组织学生分组讨论和分享自己对春节和圣诞节的了解和感受，引导学生用简单的句子描述这两个节日。
四、练习（15分钟）：1. 教师提供一些与春节和圣诞节相关的图片，让学生分组合作，用简单句子描述图片中的活动或场景。
2. 学生可以借助教师提供的词汇卡片来帮助他们表达。
3. 每组学生展示他们的描述，并与全班分享。
其他学生可以提出问题或评论。
五、总结（5分钟）：1. 教师总结本节课的学习内容和收获。
2. 教师鼓励学生尊重和欣赏不同的文化，增加对多元文化的认识。
幼儿园中班英语优秀教案《小小邮递员》2篇
幼儿园中班英语优秀教案《小小邮递员》 (2) 幼儿园中班英语优秀教案《小小邮递员》 (2)精选2篇（一）《小小邮递员》一、教学目标：1. 能够认识并说出日常生活中的一些信件和信封等邮件。
2. 能够通过角色扮演并模仿邮递员来理解邮递员的工作。
3. 能够通过游戏和讨论，培养学生运用英语表达自己思想和意见的能力。
二、教学重点：1. 通过角色扮演和游戏，培养学生对邮递员工作的兴趣。
2. 认识和学习邮件的名称，并能够理解邮递员的工作。
3. 学会使用简单的问句和回答来表达思想和意见。
三、教学准备：1. 图片或幻灯片展示包括信封、信件、邮递员等在内的相关物品和人物。
2. 一些模拟的信封和信件。
3. 教具：音乐。
四、教学过程：Step 1：导入1. 唱歌和表演“邮局歌”来引起幼儿的兴趣。
2. 简单介绍一下邮局、邮递员和他们的工作。
Step 2：呈现1. 展示一些图片或幻灯片，包括信封、信件、邮递员等，在幼儿园中用英语为它们命名。
2. 给每个学生发一封模拟信件，并告诉他们这些信件需要被邮递员送到指定的地方。
Step 3：角色扮演1. 叫几个学生来扮演邮递员和收信人的角色。
2. 通过模拟邮局和邮递员的角色扮演活动，引导学生讨论邮递员的工作和他们可以通过邮件传递的信息。
Step 4：讨论和游戏1. 让学生回答下列问题：我家附近有哪些地方需要邮递员送信？你想给你的朋友寄一封信，应该写什么？你认为邮递员的工作重要吗？为什么？2. 进行一个小游戏，“快递接力赛”。
学生分成几个小组，每个小组都有一封信需要通过几个邮递员传递到指定的地点。
时间最短的小组胜出。
Step 5：总结和延伸1. 学生回答总结本节课学到了什么，并从中选择最感兴趣的部分进行表演。
2. 引导学生思考，如果你是邮递员，你会如何把信件送到正确的地方？五、板书设计信封 - envelope信件 - letter邮递员 - postman邮局 - post office六、教学反思通过角色扮演和游戏，学生对于中班的幼儿而言，这种教学方式能够培养他们的兴趣并让他们更好地理解邮递员的工作。
幼儿园中班英语教案范文4篇-最新范文
幼儿园中班英语教案范文4篇-最新范文【导语】幼儿的阶段学习英语是从听说这两项开始,是语言学习最正确的顺序.幼儿阶段的孩子听觉特别的发达和敏感,他们的耳朵能够快而准的辨别声音,也能够很好的掌握句子的韵律和节奏.在这个阶段的英语启蒙中输入发音纯正的英语能够帮助孩子培养英文的韵律和语感,增加辨音能力.无忧考网准备了幼儿园中班英语教案范文4篇,希望对你有帮助!幼儿园中班英语教案范文一:rain on目标:1、在小花园情境中,体验雨点,落在身上、花草上的乐趣,愿意用Rain on …进行大胆表达.2、喜欢和教师和同伴一起游戏,在多种方式中感受下雨的情境.准备:花园场景(花、树、草、小熊、小鸟等)、晴天的标志、雨天的标志过程:一、熟悉环境1、问好:say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.2、Let’s ride in our cars.here we go.( 开到花园前部)3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful.4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see?(渗透what colour is it? 和环境中的flower\bear等打招呼) 5、Now let’s have a rest.sit down,please.二、复习各种天气1、The spring is coming,and the weather is verychangeable. who can tell me what’s the weather like?(出示教具,幼儿说说天气.集体—个别) 2、today I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather like. ˉ Listen. 音乐(round round the garden.)第一遍:猜天气(集体—个别)what’s the weather like? 第二、三遍:唱歌(渗透和环境打招呼/fly. Jump. ru n) ˉ Stop.liste n.音乐(下雨的声音)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集体—个别) Some of you say “yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think little Johnny doesn’t like rainy day.becau se he say“rain rain go away…..” It’s rainy,let’s go home.三、学习rain on…1、look, what’s this?—it’s rain.教师演示rain on me. Doyou want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is yourshoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raise yourhands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rain on theflower/bear.(集体—个别)2、Do you want to try?everyone can take one.(轻快的音乐伴奏)幼儿说说rain on幼儿园中班英语教案范文二:Happy birthday活动内容:学习生日聚会歌曲及用语、单词活动目标:1、学习单词”cake”“gift”“card”,在实物帮助下理解含义,能较准确地模仿发音,在情景中理解”……for you.”的含义.2、愿意演唱歌曲,体会与同伴共同庆祝的快乐.活动准备:排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件活动过程:一、Greeting1、Teacher and children say “Hello!”“Good morning!”each other.2、Teacher and children sing《Nice to see you》together.二、ReviewT and C read the rhyme《Horse》.三、Learn.1、T and C watch TV of Birthday party.”Where is it?”“Yes,it’s dog’s house.”T come in the house, “Oh,This is a TV.Let’s watch TV,OK?”2、T and one child show together.T: “Hello,I’m cat.Today is dog’s birthday,I’ll go to this party.”T: “Ding-Dong!”C: “What is it?”T: “I’m cat.”C: “Come in, please.”T: “Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.”T1: “Thank you.”3、C learn “cake”“gift”“card”.(1)T shows and reads “cake”“gift”“card”one by one,C say with T.”What’s this?”“[keik][gift][ca:d]”(2)C reads alone. “What’s this?”“Yes, here you are.”(3) T shows pictures,C practice together.(4)Game, “Who is the first?”4、T shows a picture and reads “A cake for you.” C say with T.四、Game “Birthday party”1、T show a lot of pictures, “Let’s go to party.Who wants to try?”2、C say with T, One child take a picture.3、One child and T knock at door practice sentences.4、C say with T again.A part of C play the game.五、Song1、T and C come in the house,say “ Happy birthday.”to dog.2、T and C sing《Happy birthday》.六、Ending.T and C leave the dog’s house.幼儿园中班英语教案范文三:five eggsCla : MiddleTeacher: Mi ZhangTime:20 min一、Teacher Aims:1. Study the word “five”, let children learn it. The pronunciation and the meaning of t hem.2. Review the words: one, two, three and four.3. Study the phrase: five eggs二、Teaching preparationPicture (eggs in a box)三、Teaching procedure:T: Hello ,boys and girls.C: Hello ,Mi Zhang. How are you?T: Fine, Thank you. And you?C: I’m fine ,tooT: I have a riddle. Who is the most clever?(钩儿弯弯,挂在竹竿、竹杆短,钩钩大,我们记数要靠它)T: Gue , what’s it?C: 5T: Yes. Read after me “five, five ,five…”(Study the pronunciation of “five”)T: Let’s play a game, ok?/↑C:OK.T: I’ll do the action, all of you say the English word. OK?↑C: One ,two ,three, four, five.T: Let’s have a changeI’ll say the English word, All of you will do the action. OK?↑C: One, two, three, four five.(Go on)TShow them a box) What’s this?C:…T: Let’s have a look. What’s this?C: Egg.T: Yes, very good. (往外拿)C: One egg, two eggs, three egg, four eggs, five eggs.T: How many eggs in the box?C: Five eggs.T: Yes, very ,very good.(Study the phrase: five eggs)TShow them pictures, let children eak English)C: Five lio . Five eggs.Five trees five boys…T: Let’s go out to look for “five”幼儿园中班英语教案范文四:nose cap教学内容:英语带着cap小娃娃,鼻子nose不见了快来快来帮帮他,贴上nose好回家.活动目标:1、学习单词nose cap 并初步学习歌谣2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣,对英语产生浓厚兴趣活动准备:1、议长正方形的纸做帽子2、图画,画有两个可疑活动鼻子的娃娃3、一顶纸做的帽子,两张鼻子卡片有大小差别活动过程:一、学习单词1、出示正方形的纸师:这是什么？（纸）我的本领可大了,我是一个魔术师.我可以把它变成别的东西,仔细看哦,看我把它变成什么？变变变……2、教师制作帽子师:变成了什么？帽子帽子说:“我的名字叫cap,小朋友们一起来叫我的名字cap cap cap3、游戏（1）出示帽子戴在小朋友的头上,戴着帽子的小朋友大声地念cap（2）出示戴着cap的小娃娃,发现没有了nose传nose卡片,大的卡片就大声的念,小的就小声的念4、出示娃娃老师:你看到了什么？幼儿自由说,这个娃娃头上戴着cap.小娃娃有个坏习惯,就是爱说谎,有一天他又说谎了,看发生了什么？小娃娃:“呜呜…… 我该怎么办呢,鼻子nose不见了,回家妈妈就不认识我了.快来快来帮帮它,转动你们的小脑袋,想出一个好办法.（幼儿自由讨论,引出贴上nose）我们帮他贴上nose,告诉他贴上nose好回家.娃娃:“我的nose回来了,我真开心,以后我再也不说谎了.师:那我们小朋友要不要说谎呢？5、复述刚才发生的事情师:我把刚才发生的事编成了一首儿歌,就是我们今天要学习的老师示范一次幼儿跟读6、小结游戏贴鼻子画两个没有鼻子的小娃娃,表情各不相同,请两个小朋友比比看,看谁最先把小娃娃的鼻子贴上.幼儿园中班英语教案范文4篇.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印[全文共4144字]编辑推荐:下载Word文档。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
幼儿园中班英语教案2篇教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
2 English lesson plans for kindergarten middle class
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
幼儿园中班英语教案2篇
幼儿园英语教案设计：grandpa grandma 活动目标：
1、掌握单词的正确发音。
2、理解句子。
活动准备：
1、爷爷奶奶的图片各一张。
2、一些小礼物
3、配套磁带
活动过程：
一、问好，做律动《how do you do》。
1、t：good morning ,boys and girls.
now ,let’s do the actions,are you ready?
c:yes.（师幼一起律动。
）
2、复习pencil pencil-box knife rubber
二、学习新内容
1、导入
t：boys and girls ,there are two pictures.
look at the first picture.
guess.who is he?
c：爷爷
t：grandpa
c：grandpa
2、借助动作学习单词。
t：boys and girls，stand up and follow me “grandpa”。
（边说边做动作）
c：“grandpa”（边说边做动作）
3、全体幼儿一起做动作。
t：let’s do the actions.
i say you do .are you ready?
c：yes.
t：grandpa/grandma.
c：幼儿做动作
t：xxx,come here,please,i say ,you do.
t：grandpa/grandma.
c1：幼儿做动作。
t：this time .i do you say.
c：grandpa/grandma.
三、学习句子：配班教师扮演爷爷、奶奶。
t 1＆t 2：may i come in?
t：come in,please.
t 1＆t2：hello,boys and girls.
t：this is my grandpa.
this is my grandma.
四、结束活动：分发礼物
幼儿园英语教案设计：colour-pen book
活动目标：
1、掌握单词的正确发音。
2、巩固句子。
活动准备：
1、彩笔一套、书一本、书包一个
2、配套磁带
活动过程：
一、问好，做律动《how do you do》。
1、t：good morning ,boys and girls.
now ,let’s do the actions,are you ready?
c:yes.（师幼一起律动。
）
2、复习pencil pencil-box knife rubber
二、学习新内容
1、导入单词
借助实物导入所学内容。
让幼儿摸一摸、猜一猜书包里装了什么。
并拿出来给其他小朋友来看一看，大家一起猜猜是什么。
t：look,what is this? （幼儿拿出彩笔）
c：彩笔
t：colour-pen
同样方法学习book.
三、游戏“how many fingers,how many times.”
游戏规则：教师领读一遍，然后用手指实物。
用几个手指就让幼儿跟读几遍。
四、学句子：
主班教师蒙上眼睛，配班教师和主班教师示范。
t1：what is this?
t：this is colour-pen/book
t1：yes,you are right.
（示范后，出示实物让幼儿去摸。
）
t：×××,close your eyes.
t：open your eyes. what is this?
c：this is colour-pen/book
五、游戏“passing down”
游戏规则：要求幼儿依次向后传递卡片，同时教师和幼儿一起说：“passing down ,passing down ,passing passing down .”。
声音停时，拿到卡片的小朋友说出相映的内容。
游戏继续进行。
六、活动迁移
让幼儿分别说一说“knife /rubber.”有什么用途。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。