人教版七年级上册生物课件第二单元第二章第四节单细胞生物

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第四节单细胞生物课件人教版生物七年级上册

课Biblioteka Baidu练习
A 4.草履虫与植物细胞相比，在结构上没有（）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
B 5.制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为（）
A.将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡
B.限制草履虫的运动，便于观察
C.固定草履虫
D.吸收培养液
课堂练习
B 6.草履虫在生态系统中属于（）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分
C 7.草履虫进行摄食的结构是（）
A.表膜 B.伸缩泡 C.口沟 D.胞肛
课堂练习
【填空】草履虫的结构及其功能：食物由口沟进入体内，在体内形成_食__物__泡__逐渐被消化，不能消化的食物残渣从_胞__肛___排出；能把多余的水分和废物收集并排出体外(排泄)的结构是_收__集___管__和_伸___缩__泡__；通过_表__膜___(细胞膜)呼吸，靠_纤__毛___运动，草履虫对污水净化有一定作用。
由口沟进入体内。
后端
细胞质
大核（营养）小核（遗传）
细胞核
纤毛草履虫靠纤毛的摆动
在水中旋转前进。
前端
收集管伸缩泡
表膜（细胞膜）氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。
草履虫的结构示意图
（排出食物残渣）胞肛（消化）食物泡

人教版七年级生物上册单细胞生物课件

1
单细胞的结构与生活
Single cell structure and life
单细胞生物的结构和生活
Single cell structure and life
单细胞生物的结构和生活
单细胞生物种米繁多结构和生活方式差异很大。下面以草履虫为例，了解它的形态结构，探讨它是怎样生活的。
实验
观察草履虫
实验目的
观察草履虫的外形及运动。
材料用具
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
方法步骤
@从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
@盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培
养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
exercise
练习
1判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“x” (1)草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。（） (2)多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。（） 2.单细胞生物既具有细胞共同的结构特点，也具有生物的共同特征，请任举一例说明。
练习
exercise
The relationship between single-celled organisms and humans

人教版七年级生物上册课件--第四节单细胞生物

食物泡口沟
纤毛
胞肛
前端
后端
细胞质大核
小核
细胞
核
表膜
收集管伸缩泡
草履虫的结构
当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。
小资料
据统计，一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌。
单细胞生物与人类的关系
随堂练习
1.将一滴草履虫培养液制成临时装片观察，下列哪一条是确认出草履虫的依据？（ D ） A.含叶绿体，里面有许多小泡 B.身体形状不固定，总在生出突起 C.身体椭圆形，长着一圈鞭毛 D.身体像倒转的草鞋，纤毛摆动，旋转前进
2.下列关于单细胞生物的说法中，正确的是（ C ） A.单细胞生物都必须生活在水中 B.单细胞生物不具备生物的特征 C.单细胞生物只由一个细胞构成 D.单细胞生物都是动物
第二章细胞怎样构成生物体
第四节单细胞生物
R·七年级生物学上册
想一想，议一议
眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、池沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如图所示的结构。
人体的细胞如果离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？
单细胞生物
整个身体只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。

2.2.4 单细胞生物课件人教版生物七年级上册

移动装片 → 转动转换器 → 调节光圈 → 转动细准焦螺旋
排出食物残渣胞肛
后端
呼吸和排泄表膜
取食口沟
前端
纤毛
运动
(旋转前进)
食物泡消化食物
大核小核
营养
细胞核
生殖、遗传
细胞质
收集管收集水和废物伸缩泡排出水和废物
观察草履虫的应激性
不利
刺激
甲
有利刺激
乙
食盐水
培养液（含草履虫）
肉汁
结论：草履虫能趋利避害，能对外界刺激做出反应
滴管、放大镜、少许棉花纤维方法步骤：
（一）观察草履虫的外形外形像倒置草鞋，因此叫草履虫
后端
前端
（二）观察草履虫的运动及结构
在培养液的表层取一滴草履虫培养液
表层含氧多
在液滴上放几丝棉花纤维
限制草履虫运动，便于观察
（二）观察草履虫的运动及结构
100倍
400倍
若要把视野中的物像从左图→右图，正确步骤为：
四、课堂小结
常见种类:
眼虫、大1肠. 杆纤菌毛、酵运母动菌、草履虫、2变. 形表虫膜、衣呼藻吸
3. 口沟摄食
单细胞生物
草履虫
形态结构
及作
用
4. 食物泡
消化吸收
5. 胞肛排出残渣

人教版生物七年级上册2.2.4《单细胞生物》课件4

变形虫：它体表的任何部位都可以形成临时性
的细胞质突起，叫伪足。伪足是变形虫临时的运动器官，也可以用来包围住食物，完成摄食。
草履虫是单细胞动物，生活在有机质丰富的水中。
草履虫
衣藻
硅藻
衣藻细胞的前端有两根鞭毛，能够摆动，因而衣藻可以在水中自由游动。衣藻的全身都能够吸收溶解在水中的二氧化碳和无机盐，并且能够依靠眼点的感光和鞭毛的摆动，游到光照和其他条件都适宜的地方，进行光合作用。
大肠杆菌
大肠杆菌：是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌，主要生活在大肠内。大肠杆菌值常作为饮水和食物的卫生标准。
寄生在大肠内
疟原虫
被疟原虫破坏的红细胞
一、单细胞生物：
观察以下生物，想一想它们有什么共同特点？
大肠杆菌
生物圈中不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。生活环境：水域或湿润的环境，有些寄生在其他生物体上。
草履虫是一个细胞。一方面它很小，只有在显微镜下才能看到，而且在一滴培养液中有许多只草履虫；另一方面，在显微镜下看到它的身体只是一个细胞，它具有细胞所共有的基本结构：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。
草履虫属于动物。
2、草履虫是怎样生活的（从运动、呼吸、排泄、消化、生殖等方面）？通过观察，谈谈你的看法？草履虫生活是在水中的单细胞生物，能够靠纤毛的摆动到处游动。从水中获得氧以及食物，产生的二氧化碳等废物也排入水中。它会通过细胞分裂产生新的草履虫。

2.2.4 单细胞生物课件- 生物七年级上册

1、由细胞构成（除病毒外）
2、呼吸
生物
探究任务二：草履虫是生物吗？
生物的主要特征
1、由细胞构成（除病毒外）
2、呼吸
生物
3、营养
探究任务二：草履虫是生物吗？
生物的主要特征
1、由细胞构成（除病毒外）
2、呼吸
生物
3、营养
4、遗传与变异
Fra Baidu bibliotek
探究任务二：草履虫是生物吗？
生物的主要特征
1、由细胞构成（除病毒外）
2、用显微镜观察草履虫
（1）显微镜的使用步骤 ①取镜和安放 ②对光（三转） ③观察（先降后升）
（2）制作草履虫临时装片的过程 ①用洁净的纱布将____和_____擦拭干净 ②用滴管从草履虫培养液的____吸取一滴培养液，滴在载玻
片的中央。 ③用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的培养液，
然后缓缓盖下，目的是 ______________________。
单细胞生物
其他单细胞生物
眼虫
草履虫
衣藻
其他单细胞生物
变形虫
酵母菌大肠杆菌
探究任务一：观察草履虫
1、用肉眼观察草履虫
（1）用肉眼观察草履虫培养液，你能看到什么？微小的白点，这就是草履虫。
（2）草履虫在培养液的分布是怎样的?为什么会出现这种现象？在培养液中分布不均匀，并且主要分布在表层。因为表层氧气多，有利于草履虫的呼吸。

2-2-4 单细胞生物课件2022--2023学年人教版七年级上册生物

眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、池沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如右图所示的结构。
人体的细胞如果离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢?
鞭毛
伸缩泡
表膜眼点:感光叶绿体线粒体
细胞核
第4节单细胞生物
一. 常见的几种单细胞生物
大肠杆菌
单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康。
海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业。
疟原虫
赤潮
第4节单细胞生物
针对训练
1. 观察草履虫时，用滴管从培养液中吸取草履虫的部位是（ C ）Ａ. 培养液的中层
Ｂ. 培养液的任意部分Ｃ. 培养液的表层Ｄ. 培养液的下层
酵母菌草履虫变形虫
衣藻
第4节单细胞生物
常见的几种单细胞生物
1. 单细胞生物的概念
身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。单细胞生物由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成。
隐藻裸藻草履虫
榴弹虫
变形虫
第4节单细胞生物
常见的几种单细胞生物
2. 单细胞生物的特点
特点身体只有一个细胞
第4节单细胞生物
单细胞生物的结构与生活
不能消化的食物残渣，从胞肛排出

人教版七年级上册生物教学课件第2单元第2章第4节

课堂练习
一、填空题
1、草履虫从外到内是表膜、细胞质和细胞核。此外还有纤毛（负责运动）、食物泡（负责消化）等结构。 2、虽然单细胞生物体仅由一个细胞构成，但能独立完成
消化、呼吸、生殖、运动等生命活动。
3、一个草履虫每天大约能吃43000个细菌，因而对污水有净化作用。 4、同多细胞生物一样，单细胞生物也能趋向有利的刺激，
甲：食盐对草履虫是不利刺激，；逃离食盐一侧
乙：肉汁对于草履虫是有利刺激。，游向肉汁一侧
（3）结论是：草履虫是一个生物。体，能对外界刺激作出反应
的作用
1.衣藻、眼虫、草履虫等许多单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料
污水处理厂
2. 细菌能分解污水中的有机物，使污水净化；草履虫能吞食细菌，使细菌不过分生长，达至生态平衡。
2、害处：
（1）危害人类健康（2）可造成赤潮
1.有些单细胞生物会寄生在人体，危及人体健康
疟原虫
A.鞭毛
B.纤毛
C.肌肉
D.表膜
5. .在草履虫的身体结构里，不可能存在的是（ A ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
6、看教材69页第三题生物体对外界刺激动能作出一定的反应。虽然草履虫的结构简单，但是他对外界的有利刺激或有害刺激能做出反应。下图中甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液联通。当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因，你能从中得出什么结论？ (1)在甲、乙下方的（）内用箭头表示草履虫移动的方向。 (2)出现不同现象的原因是：

人教版七年级上册生物2.2.4单细胞生物说课课件(共15张PPT)

3、竞赛展示:检测自学结果根据学生特点充分发挥视频、探究实验的魅力，以自主、合作、观察探究方式，识别单细胞生物草履虫的细胞结构。理解单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。培养运用显微镜能力。
说学法
生物学是一门实验学科，课程标准强调要培养学生动手自主探究、合作交流能力为此根据本节内容特点、学生年龄特点采用一下学习法：
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
②身体内部：
③其他：
不足之处：学生使用显微镜是一个逐渐熟练的过程，熟才能生巧。

人教版七年级生物《单细胞生物》课件

【草履虫的生活】
图片下载于网络
草履虫的呼吸
外界氧气→表膜→体内→ 二氧化碳→表膜→体外
表膜
气体交换
【草履虫的生活】
草履虫的生殖
当草履虫生长到一定大小时，
就会通过分裂产生新的个体。。
பைடு நூலகம்
图片下载于网络
【小实验：草履虫的应激性】
对外界刺激作出反响
视频下载于网络
草履虫能对外界刺激产生灵敏的反响，能避开有害刺激，趋向有利刺激，这一现象叫作应激性。
表层含氧丰富，草履虫有趋氧性、趋光性，一般都聚集在培养液表层
草履虫的结构与生活 —【实验：观察草履虫】
问题2：实验时，若想更好观察草履虫，减缓其运动，怎么办？
答：防止草履虫运动过快，应在培养液的液滴上放几丝棉花纤维 ; 作用: 限制草履虫的活动。
【草履虫的结构】
细胞质
消化食物
吸收营养食物泡
人教版生物学七年级上册第二单元第二章第四节
单细胞生物
想一想，议一议
眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、池沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如下图的结构。
➢ 整个身体只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。
各种各样的单细胞生物
单细胞植物
单
细胞真
细菌
菌
思衣考藻：

人教版七年级生物上册单细胞生物新课件

天然的饵料
衣藻、眼虫和草履虫可作为鱼的饵料
有些单细胞生物会危害人体健康
疟原虫使人得疟疾
痢疾内变形虫使人得痢疾
单细胞生物大量繁殖
水华（淡水）
赤潮：含磷的有机物排入海洋中，单细胞生物大量繁殖，使鱼类和其他浮游生物大量死亡。
迫使生物死亡，危害环境
拓展延伸
池塘
张爷爷的池塘被大量细菌污染了，你能否想出一个环保的办法来帮助张爷爷把池塘治理好呢？
人教版七年级上册第二单元第二章第四节
单细胞生物
情境导入
眼虫
眼虫常常生活在水沟、池塘或溪流之中。人体内的单个细胞如果离开人体就很难存活。
眼虫只有单个细胞，它为什么能独立生活呢？让我们带着这个问题去《单细胞生物》中寻找答案吧！
新课讲解
水域或湿润的环境中自由运动
衣藻－单细胞植物
喇叭虫
大肠杆菌寄生
唾液腺与消化有关的器官
口咽食道
胃
小肠大肠肛门
器官构成系统和人体
脑和脊髓神经系统系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
人体的八大系统
消化
循环
生殖
呼吸泌尿
刘翔跨栏时刻
运动系统内分泌系统神经系统
运动系统和内分泌系统的调节，主要是神经系统

(最新)名师整理人教版生物7年级上册第2章第4节《单细胞生物》优秀实用课件

A．运动器官是纤毛
B．能独立摄食
C．具有两个细胞核
D．通过表膜呼吸
( C )4.某同学在草履虫培养液中添加了一些菠菜汁，几分钟
后，制成临时装片在显微镜下观察，发现草履虫体内的某结
构成了绿色，这一结构最可能是
A．细胞膜
B．伸缩泡
C．食物泡
D．细胞核
( A )5.下列草履虫的结构与其功能对应关系错误的是 A．收集管——消化食物 B．纤毛——运动 C．表膜——摄入氧，排除二氧化碳 D．胞肛——排出食物残渣
人教新版课七导年入级上册第二章细胞怎样构成生物体
第四节单细胞生物
1.说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。 2.举例说出单细胞生物与人类的关系。 3.使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜的操作技能。 4.认同细胞是生命活动基本单位的观点。
新课导入
复习回顾
1. 动物体的结构层次由微观到宏观是什么？ 2. 动物体有哪几种组织？ 3. 植物体的结构层次由微观到宏观是什么？ 4. 植物体有哪几种组织和器官？
将产生的二氧化碳排出体外。
(4)草履虫代谢的废物是由_收___集__管__收集,进而排出体外的。
(5)根据显微镜的观察发现草履虫不具备_叶__绿___体__,不能进行光合作用,以水中的细菌
、
食物
消费者
真菌和其他有营养的碎屑为______,因此属于生态系3 统细中胞的核________。

人教版七年级上册生物课件第二单元第二章第四节单细胞生物

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