二年级下册阅读专项练习
二年级语文下册专项短文阅读练习(15篇)
二年级语文下册专项短文阅读练习（15篇）
一、阅读展示台。
智慧与力量
从前，有个大力士，见人就夸自己力大无穷。
有一天，一个聪明人要和他比力气。
大力士嘲笑他说：“舞文弄墨，我不行，要比力气，你可不是我的对手。”聪明人（淘掏）出块手怕，说：“人不可貌（像相），海水不可斗量。谁能把手帕扔到墙外去，就算谁的力气大。”
大力士不以为然，夺过手帕用力朝围墙外一扔，没想到手帕又飘了回来。他使出吃奶的力气连扔了几次，都没能成（工功）。
聪明人说：“别白费力气了，看我扔吧！”他捡起一块石头，裹在手帕里，随手一扔就扔过墙去了。
大力士正在发愣，聪明人对他说：“力量要用在点子上，光凭蛮劲是不行的，力量只有与智慧结合在一起才是无敌的。”
1．用“\”画去文中不合适的字。
2．请你说说，聪明人是怎样把手帕扔到墙外的。
______________________________
3．聪明人最后对大力士说了什么话？请你用“____”画出来，并说说这句话给了你什么启示。（）
①人不但要有强壮的体质，还要有聪明的大脑，做事情不但要有力量，还要有智慧，两者结合才能事半功倍。
②做事情不只要有力气，还要勤奋勇敢才能无敌。
二、课内阅读。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!”
1．照样子，仿写词语。
例：蹦蹦跳跳 _____________ _____________
二年级下册语文阅读理解专项练习附答案
二年级下册语文阅读理解专项练习附答案
(一)春天的美景
1.这篇短文共有2个自然段,这段话主要围绕春天来了，带给大地一片勃勃生机。这句话来写。
2.在括号里填上合适的词语。
（美丽的）蝴蝶（辛勤的）园丁（可爱的）面孔
（忙碌的）蜜蜂（动听的）歌声（五彩缤纷的）花儿
3、短文是抓住小花蝴蝶、蜜蜂、鸟儿、阳光、儿童等事物来描写的。
4.忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。这个句子把蜜蜂比作园丁。
（二）快乐在哪里
1．短文共有（4）个自然段，文中的小动物有：（蚂蚁）、（小公鸡）、（燕子）、（梅花鹿）。
2．读了短文，我知道“昂头”的意思是：抬头
3．我会照样子写词语。
忙来忙去跑来跑去飞来飞去走来走去游来游去
4、用“____”画出文中小公鸡说的话。
小蚂蚁，你们快乐吗？
燕子姐姐，你们快乐吗？
梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？
5．读了短文，我知道快乐在每个人的心里。
（三）最美的姑娘
1．请你给这篇短文加个题目吧!
跛脚姑娘\最美的姑娘
2．想一想. 填一填。
一（把）花雨伞一（场）雨一（位）老爷爷一（个）小姑娘一（只）花蝴蝶一（盒）金粉3．人最美的不是外表而是心灵。
4．喜欢，因为她乐于助人，有一颗美好的心灵。
四、小猴比本领
1．牵牛花（喇叭花）
2．(1)③√(2)③√
统编部编版小学语文二年级下册语文阅读理解专项训练 25篇(含答案)
阅读理解训练
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题
掌声（节选）
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落（lào luó）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zīzhī）势。
（1）选择括号里正确的读音。
落________（lào luó）下姿________（zīzhī）势
（2）写出下列词语的近义词。
离开——________ 文静——________姿势——________
（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？
（4）请找出表现英子“文静”的语句。________
【答案】（1）lào；zī
（2）分开；娴静；姿态
（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（lào ）下、姿（zī）势。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
小学二年级下册语文阅读理解专项练习(15篇)
小学二年级下册语文阅读理解专项练习（15篇）
一、快乐阅读。
刺猬理发
一只刺猬总觉得自己的刺不如松鼠的毛柔软、光滑，也没有那种黄黄的美丽的颜色。于是他决定去找理发专家猴子商量个办法。
他来到理发店，向猴子说明来意。自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光，然后用胶水把松鼠的毛粘到刺猬身上。刺猬回到家里，对着镜子前看后看，左看右看，一身绒毛金黄发亮，他十分满意。
“啊，太阳下山了。”刺猬的肚子饿了，他便来到村边的果园里偷瓜。往日，这是很容易的事，他只要就地一滚，身上的硬刺就可以把瓜扎上，可现在却毫无办法，他还没学会用爪子摘瓜呢！平时拿他毫无办法的看园狗，这下可等来了报复的机会，冲上去，一口就把他咬死了。
1．在括号里填上合适的量词。
一（_________）刺猬一（______）理发店一（_______）绒毛2．猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上，刺猬感觉怎样？
________________________
3．看园狗为什么一口就把刺猬咬死了？
_________________________
4．读了这个故事，你受到了什么启发？
________________________
二、课内阅读《日月潭》，回答问题。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨
．．．．，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1．从语段中找出下面词语的近义词。
清楚——（____________）展示——（____________）
小学二年级下册语文阅读理解专项训练(15篇)
小学二年级下册语文阅读理解专项训练（15篇）
一、我是读书小行家。
夏夜多美
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．查字典并按要求填空。
“悄”字按音序查字法先查大写字母______，再查______；按部首查字法先查______部，再查______画。我还能仿写几个“静悄悄”这样的词语（ABB 式）：______、______。
3．文中出现的小动物有（______）、（______）、蟋蟀、（______）。
4．画“﹏﹏﹏”的句子中，小飞机指____________，机场指____________。我也能用上“像"来写一个比喻句。
_____________像_______________。
二、阅读短文，完成练习。
青蛙
我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。
农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。”
1．这篇短文一共有（______）个自然段。
部编版二年级语文下册阅读理解专项练习题(附答案)
部编版语文二年级下册阅读练习题（附答案）
部编二年级语文下册课内阅读理解专项
一、阅读《找春天》片段，回答问题。
春天来了！我们到了她，我们到了她，我们
到了她，我们到了她。她在上荡秋千，在上摇啊摇；她在、嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 1.把这段话补充完整。
2.这段中的“她指的是。
3.春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。
我发现春天在，在
。
二、阅读《邓小平爷爷植树》片段，回答问题。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1.照样子，写一写。
例：绿油油白红黑黄
例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。
，就像
。
2.邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？
三、阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
1.给下面的词语找个意思相近的朋友。
温暖———（）
四处———（）
寻觅———（）
2.把句子补充完整。
哪里，哪里就有。
3.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（）
A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。
B.
在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。四、
阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
二年级二年级下册阅读理解专项训练100（附答案）及解析
⼆年级⼆年级下册阅读理解专项训练100（附答案）及解析
⼆年级下册阅读理解专项训练100(附答案)及解析
⼀、⼆年级语⽂下册阅读理解练习
1．阅读下⽂，回答问题。
春天，梨花像雪⼀样洁⽩、透亮，桃花粉红粉红的，像⼩姑娘的笑脸，芍药花红艳艳的，像⼀⽚晚霞。那门前的⽉季有红的、⽩的、黄的，像彩灯⼀样，把⼈们的眼睛都照亮了。
（1）根据短⽂内容填空。
梨花像________，桃花像________，芍药花像________，⽉季像________。
（2）门前的⽉季有________、________、________三种颜⾊。
（3）春天⾥，还有哪些花开了？试着写⼏种。
【答案】（1）雪⼀样洁⽩透亮；⼩姑娘的笑脸；那门前的⼀⽚晚霞；彩灯⼀样把⼈们的眼睛都照亮
（2）红的；⽩的；黄的
（3）⽔仙花、⽟兰花、迎春花
【解析】
2．阅读⼩⽊屋。
松⿏和狼
松⿏在树枝上跳来跳去，不⼩⼼摔(shuāi)了下来，掉到⼀只睡着的狼⾝上，狼猛地跳起来，抓住松⿏，就要吃他，松⿏央(yānɡ)求狼说：“请你放了我吧！”
狼说：“好吧，我可以放你，只要你告诉我，你们松⿏怎么会这样快活，我⽼是觉得很烦(fán)恼(nǎo)，可是瞧你们，总是在树上玩呀跳的。”
松⿏说：“请你先放我回到树上去，我就从树上告诉你，要不然我怕你呀。”
狼把松⿏放了，松⿏到了树上，就对狼说：“你觉得烦恼，是因为你太凶狠，⼼肠(chánɡ)太坏啦；我们快乐，是因为我们⼼地好，不欺(qī)侮(wǔ)别⼈呀。”
（1）读⼀读，你能从中找出⼀组意思相反的词吗?
你们松⿏怎么会这样快活，我⽼是觉得很烦恼。
二年级语文下册阅读理解专项习题含答案
二年级语文下册阅读理解专项习题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、阅读短文。
当世界年纪还小的时候
当世界年纪还小的时候，每样东西都必（需须）学习怎样生活。
太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬（bìpì）如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏（mǐn mǐng）感的新世界吓坏了。
月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它有觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。于是它学会的是不断的变化。
1．划去括号内错误的字或读音。
2．太阳学会了_________，月亮学会了______。
3．你学会了什么？和大家分享一下。
_________________________________
二、课外阅读
小花猫
我家有一只小花猫。
小花猫有一双尖尖的小耳朵，总是直竖着。一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。它的嘴边长着八根细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜．（hū lu）。一到晚上，
它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察．（zhēn chá）老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1．短文有（____）个自然段，第二自然段有（____）句话，主要写了小花猫的_____、_____、_____、_____、_____和_____。
二年级【部编语文】 二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)及解析
【部编语文】二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)及解析
一、二年级语文下册阅读理解练习
1．课内阅读。贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”
妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
（1）妈妈是如何教育贝贝的?
（2）“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了________(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说:________。
（3）选文这一故事告诉我们________。
【答案】（1）贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
（2）B；小鸟在枝头唱歌
（3）示例:爱护学习用品
【解析】
2．阅读短文，完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。”
（1）这段话共有________句。
（2）第________句写藤和叶子，第________句写花。
（3）用“________”画出文中表示颜色的词语。
二年级二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)
二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)
一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。
燕子
一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！
（1）把下面的字词填入短文中合适的横线上。
分享报告撞衔
①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。
②燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
（2）在等待燕子时，“我”的心情是________的。（）
小学二年级下册语文阅读理解专项练习题及答案
小学二年级下册语文阅读理解专项练习题及答案
一、阅读短文，回答问题。
彩虹
今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹（hóng），弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说∶“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，挂在云端。”
我觉得还是不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就形成了我们能看到的彩虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。”1．短文共有_____个自然段。
2．读第1自然段，彩虹出现的时间是，这段中还出现了一个比喻句，请你用波浪线画出来。
3．根据短文内容在括号里填上合适的量词。
一（_____）彩虹一（_____）大雨
一（_____）光明神一（_____）小桥
4．弯弯的彩虹是怎么形成的？用“”画出来。
二、读短文，完成练习。
春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。
斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。
“到底是去帮小白兔，还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。
斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。
没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗……
1．根据意思在短文中选出相应的词语。
①拿不定主意________ ②梦想的事情________
2．斑斑的梦想是_______，当他遇到受伤的小白兔的时候，他是怎样做的？__________________________
小学语文部编版二年级下册阅读理解专项练习题(共30篇短文)
班级考号姓名总分
1、春天来了
春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”
我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成……
【问题】
1.在括号里填入合适的词语。
( )的春风
( )的花朵
( )的春天
2.下面的事物能做什么？连一连。
雨滴游在小河中
小鱼穿梭在花丛中
蝴蝶滋润花草树木
3.你想变成什么？照样子，写一写
例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中
我想变成____________，_____________。
2、春风吹
春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。
春风吹，吹醒了小花，五颜六色的花儿露出了笑脸。
春风吹，吹醒了柳树，柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹，吹醒了小青蛙，它们又开始写诗啦！
春风吹，吹醒了小朋友，他们换上轻薄的春装到公园里来了。
【问题】
1.短文有（）个自然段，第（）自然段写的是小朋友们到公园里。
2.春风都把谁吹醒了？用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁？展开想象，仿照文中的句子写一写
春风吹，吹醒了（），（）。
班级考号姓名总分
3、谁最美
这一天，森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早，大家就向会场走去。比赛时，大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了，身上也被烧出一块块黑印子。
二年级下册语文阅读题23篇(含答案)
（一）小绵羊和布娃娃
我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每逢我做作业大意时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，如同提（tí）醒（xǐng）我学习要结壮，写字要仔细，要仔细。
每逢我扯谎（huǎng）时，小绵羊如同在说：“小孩子
不能扯谎，要诚笃。”
1．短文共有（）个天然段，榜首天然段有（）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
大意——（）扯谎——（）
3．每逢“我”做作业大意时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。
4．每逢“我”扯谎时，小绵羊如同对“我”说什么？用“ ”画出来。
（二）放风筝
三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭相同飞向蓝天。啊！天上风筝真多，林林总总，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，如同蓝天上洒下了许多鲜花。同学们在地上奔驰跳动，玩得多快乐哪！1．全文有个天然段，第2天然段有句话。
2．你能把下面的语句弥补完好吗？
的风筝随风飘扬，衬着天空，如同蓝天上洒下了。
3．天上的风筝真多，，有、有、有……简直是个。（三）
我的家乡在美丽的松花江岸（pàn），这儿的冬季是冰冷而漫（màn）长的，而它给咱们带来的雪景是美丽诱人的。
初冬，这儿便下起了小雪。开端是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描绘的对象是，描绘的地址是。
二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案),可练
二年级语文下册课外阅读练习题23篇(附答案)，可练
习
二年级语文课外阅读练习题
一、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，
只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很
小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）
很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐
利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一
样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷
（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保
护保卫）自己，还用它来搬东西呢
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬
出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把
瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一
翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
仔细短文，回答下列问题：
1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用
“√”画出来。
2.看，我的词语火车多长啊
月光→（光明）→（）→（）→（）→（）
3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
4.我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢
（），跑起来很快。爪子（）、（）。浑身长满了（）。
5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）
参考答案：
1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
四（肢）蜷（quán）背（bēi）
2.看，我的词语火车多长啊
月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空气）→（气候）
二年级二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)含解析
二年级下册阅读理解专项训练100(附答案)含解析
一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题小老鼠过河
小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想个办法过河。
灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过去。
灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一个鹅蛋。那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。灰灰一想，蛋壳不是可以做小船吗？于是，他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。
（1）灰灰是怎样过河的？在文中用“——”画出来。
（2）灰灰为什么急得要哭了？
（3）灰灰是一只什么样的老鼠？
【答案】（1）他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。
（2）因为他过不了河了。
（3）聪明
【解析】
2．阅读下文，回答问题。
四季儿歌
春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。
夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。
秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。
冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。
（1）填空。
________季暖，________季热，________季凉，________季冷。
（2）诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用“________”画出来。
（3）你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。
【答案】（1）春；夏；秋；冬
（2）小苗、荷花、棉桃、梅花
（3）略
【解析】
3．阅读短文，完成练习。可爱的大公鸡
我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。
部编版二年级语文下册阅读专项练习 附答案
部编版二年级语文下册阅读专项练习
（一）《羿射九日》（节选）
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐（）起来，花草树木渐渐（）起来，江河奔腾欢唱，大地上重新出现了勃勃生机。
1.从文中找出下面词语的反义词。
东——（）落下——（）
2.选择合适的词语，将序号填在文中括号内。
A.繁茂
B.滋润
3.从哪句话看出大地现出了勃勃生机?用“”画出来。
4.人们过上幸福安定的生活后，会对后羿说些什么呢?
(二)花苞里的秘密
夏天里，小熊种在窗前的玫瑰花，长出一个绿绿的小花骨朵。
小熊每天都给花儿浇水，小花骨朵越长越大，变成一个圆圆红红的花苞。小
熊不解
．．地问妈妈:“妈妈，这鼓鼓的花苞里藏着什么呢？”熊妈妈说：“等花开了，你就知道了。”小熊更加小心地照看花苞，他要看看花苞里藏着什么秘密。
太阳暖暖地照着，花儿慢慢地开了，小熊闻到了一股好闻的香味，他说：“妈妈，我知道了，花里藏着好闻的香味！”这时一只蜜蜂飞来钻进花朵里，采着花蜜，小熊高兴地说:“啊，花里还藏着小蜜蜂喜欢的花蜜呢!”
小蜜蜂采完蜜飞走了，一只美丽的小蝴蝶又飞来了，小蝴蝶轻轻落在花瓣上，
不肯飞走，她一动不动好像在聆听
．．什么。小熊拍着手说“我知道了，花里还藏着好听的故事，小蝴蝶在听花讲故事呢!”
这时，花儿开得更大更美丽了。
1.花苞里藏着哪些秘密?下列选项不正确
．．．的一项是( )
A.好闻的香味
B.甜甜的花蜜
C.好听的故事
D.动听的歌声
2.猜一猜加点词语的意思。
(1)小熊不解
．．地问妈妈。( )
(2)她一动不动好像在聆听
．．什么。( )
3.按照先后顺序排排队。
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小学语文二年级下册一二单元阅读专项练习
一、我会阅读短文，回答问题。（15分）
我们校园里四季有花。夏天，朵朵太阳花像小蝴蝶似的开放在枝头。
秋天，菊花盛开。冬天，梅花怒放。到了明媚的春天，百花齐放，满园春色。尤其是映山红，红艳艳的一片，令人喜爱。
1．这段一共有（）句话，写了（）、（）、（）、（）这几种花，文章围绕
（）这句话写的。
2．用“——”画出一句比喻句。
3．找出你喜欢的好词好句。
好词：、、
好句：
二、阅读短文，回答问题。（10分）
树林里，一排排挺拔的小白杨受到了人们的啧啧（zé）称赞。
一棵瘦小的杨树听到人们对同伴的夸奖，心里很不高兴：“太阳公公太不公平了，为什么不把阳光多照在我身上？风伯伯也不关心我，为什么不把风吹给我？还有这些小伙伴们，为什么不把养料多给我一些？这样下去，我什么时候才能成材啊！”
一只啄木鸟听了它的话，不禁大笑起来：“小兄弟，你说的像挺有道理，可是，你自己究竟做过什么努力呢？比如说，你的根为什么不扎深一些？身子为什么不挺拔一些……”
1、短文共有个自然段。第自然段写的啄木鸟的话。（4分）
2、小杨树怎么做才能和小伙伴一样挺拔？（3分）
3、接着下面的句子再写几句话。（3分）
小杨树听了，羞愧地低下了头，从此以后
三、阅读短文，回答问题。（15）
从前，在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结．（jiéjiē）满果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。
一天，猴子想到一个好办法，就对牛说：“牛大哥，你背．（bēi bèi）我过河，我爬上树去采果子。这样我们就能够都吃到果子。”
牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。到了河对面，猴子很快地爬上树，采下果子。
这就是互相帮助的好处。
1.用“√”标出加点字的正确读音。（2分）
2.根据短文内容，最后一段的横线处应填（填序号）（3分）
A.高兴地吃起来
B.和牛分开吃
C.和牛一块吃
3.“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？（4分）
4.短文主要讲了猴子和牛互相帮助
的事，这个故事告诉我们。（4分）
四、阅读短文，回答问题。
送小鸟回家
一天晚上，阵雨过后，空气异常清新，我和爸爸妈妈一块屋外散步。忽然，我发现一只小鸟正站在楼梯口，它的羽毛全给雨淋湿了，
冷得缩着脖子，小眼睛东张西望，好像在说：“救救我吧，救救我吧！”
我把它拣起来，拿回屋去了。
当我用棉布轻轻地将小鸟身上的水珠擦去，轻轻地抚摸着它时，小鸟眨巴着眼睛，好奇地看看彩色电视机，又天真地看看冰箱，好像
觉得这里的一切都非常新奇。不一会儿，它身上的羽毛全干了，还
“啾、啾、啾”的唱歌哩。我爱上了这只小鸟，就对爸爸说：“我买一只笼子把它养起来吧，让它天天为我们唱歌。”爸爸笑眯眯地没有回答我，却叫我看看小鸟正在做什么。我看见恢复生气后的小鸟一会儿钻到沙发下，一会儿又跳到桌子上，最后扑向客厅墙上的一幅《竹林春雨》图，嘴里不停地叫着，仿佛在说：“我要出去！我要出去！”
我忽然明白了：小鸟不爱看大彩电，也不爱看这电冰箱，它爱的是青山、绿水、蓝天和白云。
于是，我们来到一棵小树下，爸爸把我举得高高的，我小心地将小鸟放在树枝上，对小鸟说：“再见了！快回家找妈妈吧。”
1、为画线词语找朋友（连线）
空气异常清新到处看
小鸟东张西望特别新鲜
2、小鸟为什么钻来钻去？
3、小鸟爱什么？
五、阅读短文，回答问题。
凿壁借光
西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常常为这件事发愁。
一天晚上，匡衡无意中发现自己家的一堵墙壁上似乎有一些亮光，他赶紧起床一看，原来是墙壁上裂了一条缝,邻居家的烛光从这条缝处（chǔchù）透了进来，匡衡看后，立刻想出了一个办法。他赶快找来了一把凿子，在墙壁裂缝处凿了一个小孔，顿时，一道烛光透过小孔射了进来，匡衡就借着这点烛光认真地看起书来。以后每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居家的烛光读书。
由于他从小就这样勤奋好（hào hǎo）学，所以后来匡衡成为一名知识渊博的人。
1、这个小故事共有个自然段,第二自然段共有句话。(2分)
2、请给文中加点的字选择正确读音，在正确读音上打√。（2分）
3、匡衡想出了一个什么办法？请在文中找到答案用“”画出来。（2分）
4、由于他从小，所以后来匡衡成了一名的人。（3分)
六、阅读短文，回答问题。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“最快乐。”
他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“最快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“最快乐。”
他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
1、选一选。（3分）
A、耕地
B、采蜜
C、捉虫子
（1）啄木鸟说：“最快乐。”
（2）水牛说：“最快乐。”
（3）蜜蜂说：“最快乐。”
2、连一连。（3）分
大树下问蜜蜂
小青蛙跳到田野里问啄木鸟
花丛中问水牛
3、请按照第2、3、4自然段的格式，再自己设计一问。（4分）
他跳到问：“，？”说：“。”
4、读了青蛙妈妈说的话,你懂得了什么?(3分)
5、你认为做什么事最快乐?(2分)
七、阅读短文，回答问题。
我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果实，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……。
啊,我的家乡真美!我爱我的家乡。
1．这篇短文有个自然段，第三自然段有句话。（2分）
2、第自然段写村子前村子前村子前村子前的景物，第段写了村子后面村子后面村子后面村子后面的景物。（2分）
3、池塘是在村子的，群山是在村子的。（2分）
4、村后的果实很多，有葡萄、、。（2分）
5、文中表示颜色的词语用“”画出来。（3分）