一年级语文下册古诗词专项综合练习
小学一年级语文下册古诗词专项练习
太阳公公起得早,我们一起做早操。
小朋友们排好队,小鸟也来凑热闹。
踢踢腿,弯弯腰,伸伸胳膊跳一跳,
闭上眼睛深呼吸,早上空气真是好。
(1)儿歌中“我们”做操是在______(什么时间)。
(2)连一连。
弯弯______腿
伸伸______腰
踢踢______胳膊
(3)小朋友是怎样做早操的?用“______”画出。
21.课外阅读。
家
树叶是小毛虫的摇篮,
花朵是蝴蝶的眠床,
歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢,
辛勤的蚂蚁和蜜蜂,
都住着漂亮的大宿舍,
螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里,
绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
奇怪的风没有家,
跑东跑西也找不到一个地方休息。
漂泊的云没有家,
天一阴就急得流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福,
生下来就有爸爸妈妈给准备好了家,
16.课外阅读。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
把所有的生命归还世界,
人们在心里呼唤,
你是这样的人。
(1)你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的?
(2)为什么“不用多想,不用多问”,又为什么“不能不想,不能不问”?
(3)在你心目中,总理是一个______的人。
一年级语文下册古诗词专项综合练习
一年级语文下册古诗词专项综合练习1. 阅读诗歌,回答问题。
秋天的书签秋天来了,采一片枫叶,夹在书页里,时常看它,美丽的颜色。
摘一朵茉莉,夹在书页里,时常闻它,清香的感觉。
撕一张日历,夹在书页里,时常提醒自己,光阴的流逝。
(1)从诗中找出词语,填一填。
______的颜色 ______的感觉 ______的流逝(2)连一连。
采______ 一朵茉莉摘______ 一张日历撕______ 一片枫叶(3)填一填。
这首小诗一共有______小节,其中第______小节写了茉莉的香味。
(4)小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里?2. 阅读短文,回答问题。
风风,穿着白衬衫,漫步在绿油油的山坡上,和花儿姐姐尽情舞蹈;徜徉在碧波荡漾的湖面上,和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍,奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上,和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼:忽然,笑着钻进我的衣衫,调皮地挠我痒痒。
(1)你能从诗中找出带有颜色的字吗?(2)这首诗写的是______(狂风、暴风、微风),它到了这些地方:______、______、______和______。
(3)你喜欢文中的风吗?为什么?3. 把古诗补充完整,并完成相应的问题。
登鹳雀楼______,黄______海流。
欲穷______,______。
这首诗是______代诗人王之涣写的。
其中______这句诗告诉我们站得高,才能看得远。
4. 默写古诗《春日偶成》并完成习题。
春日偶成__________________,__________________。
__________________,__________________。
(1)把古诗默写完整。
(2)这首诗是______代诗人______所写,写的是______的景物,表达了作者对______的热爱之情。
(3)用自己的话说说后两句诗的意思是______。
5. 读儿歌,回答问题。
文具歌铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,天天帮助我学习,和我成长永相伴,不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!(1)儿歌提到了哪几种文具用品?在儿歌中找出来。
人教版一年级语文下册古诗词专项综合练习
③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。______
13.阅读短文,回答问题。
风
风,
穿着白衬衫,
漫步在绿油油的山坡上,
和花儿姐姐尽情舞蹈;
徜徉在碧波荡漾的湖面上,
和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍,
奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上,
和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼:
忽然,
笑着钻进我的衣衫,
(2)“田田”在诗中的意思是______。
(3)找出诗中的两对反义词。
______—______ ______—______
(4)从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产?
(5)请将下面这首诗补充完整,并译成短文。
江上渔者
[宋]______
江上往来人,______。
君看一叶舟,______。
译文:______
25.先补全古诗,再完成练习。
村居
________莺飞________,拂堤________醉________。
________散学________,________趁东风________纸鸢。
(1)“散学”的意思是()
A.放学B.开学
(2)“东风”的意思是()
A.冬风B.春风
(3)“纸鸢”的意思是()
(1)这首诗的作者是朝诗人,写的是他送他的朋友去时的情景,表达了他的思想感情。
(2)这首诗中写景的句子是
(3)这首诗后两句的意思是
15.读儿歌,回答问题。
数星星
天上星星亮晶晶,
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七,
数来数去______。
①月儿②星星③数不清④数得清
11.将古诗补充完整并回答问题。
人教部编版一年级下册语文期末复习古诗词专项测评卷(含答案)
一年级下册语文期末专题练习古诗词训练一、背一背,填一填。
1.古月________,口天________,2.________徐,言午________。
3.春眠不觉晓,_____________闻啼鸟。
_____________________,花落知多少。
4.______红冠______戴,满身______走将来。
______不敢轻言语,________________。
5.不知则问,__________。
6.__________,行万里路。
7.古对______,圆对______。
________对酷暑,春暖对________。
8.________________,非所宜。
人不学,________________。
9._______下问童子,言师_______药去。
___________________,_______深不知处。
二、上下句连一连。
有雨山戴帽大雨不久要来到读书百遍晚上下雨到天明朝霞不出门无雨半山腰早晨下雨当日晴不耻下问蚂蚁搬家蛇过道而义自见敏而好学晚霞行千里三、根据意思写句子。
1.抬起头看天上明亮的月亮。
______________________________________________________________2.低下头就思念自己的故乡。
______________________________________________________________3.怀疑是地上盖上了一层洁白的霜。
______________________________________________________________4.在床前,明月反射出洁白的光。
______________________________________________________________5.早已经有蜻蜓站在上面了。
_________________________________________________________________6.不知道隐藏自己的行踪。
新部编版一年级语文下册古诗词专项全能训练
对韵歌
一二三四五,
金木水火土。
天地分上下,
日月照今古。
(1)“五”一共______画。
(2)“四”的前面一个数字是______。
(3)“上”的反义词______。
(4)“今”的反义词______。
(5)从“金”往后数第三个字是______。
10.课外阅读。
数字歌
一头牛,二匹马,
三只小羊找妈妈。
wǒ men shēnɡ huó zài dì qiú,
ài hù huán jìnɡ měi huà tā.
“我”给地球画画时,画了哪些景物?
27.阅读课文,回答问题。
两件宝
人有两件宝,
双手和大脑。
双手会做工,
大脑会思考。
用手又用脑,
才能有创造。
一切创造靠劳动,
劳动要靠手和脑。
(1)人的两件宝贝是______和______。
月亮姑姑减肥记
月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。
她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。
今天不吃饭明天不喝汤
一天瘦一圈瘦成豆芽样。
站也站不住昏倒在路旁!
连忙把饭吃急忙增营养
过了半个月又成胖姑娘。
(1)读儿歌填空。
月亮姑姑嫌自己不漂亮决心______。开始减肥啦今天______明天______最后瘦成______。
(4)看图写一句话。
20.读诗词,完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。
_______,白发谁家翁媪?
大儿_______,中儿_______。
_______,溪头_______。
(1)把这首词写完整。
茅檐低小,溪上青青草。______,白发谁家翁媪?大儿______,中儿______。______,溪头______。
部编人教版一年级语文下册古诗词专项练习
还有,您别担心我,因为我已长大,
从前那个不听话、爱打架的娃,
已经有了很大的变化,
妈,我真的已经长大,您不要担心,不要牵挂。
好了,写到这里吧,
今年暑假我一定回家,
希望看到一个甜甜蜜蜜、和和美美的家。
(1)照样子,写词语。
甜甜蜜蜜(AABB式)______ ______ ______
部编人教版一年级语文下册古诗词专项练习
1.把古诗补充完整并填空。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
______,______。
九月九日忆山东兄弟
______,______。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
①《夜书所见》的作者是______代诗人______。后两句诗的意思______。
②《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代诗人______。前两句诗的意思______。
(3)诗歌表达的主题是()
15.读诗词,完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。
_______,白发谁家翁媪?
大儿_______,中儿_______。
_______,溪头_______。
(1)把这首词写完整。
茅檐低小,溪上青青草。______,白发谁家翁媪?大儿______,中儿______。______,溪头______。
老鼠抬花轿【民间童谣】
八只老鼠抬花轿,
两只老鼠放鞭炮,
四只老鼠来吹号,
“呜哩哇啦”真热闹。
老猫听见来贺喜,
一口一只全吃掉。
(1)儿歌描写了哪些小动物?(多选题,只填序号)
①猫②兔子③老鼠④小狗
(2)根据儿歌内容选择恰当的序号填空。
2020部编人教版一年级语文下册古诗词专项专题训练(含答案)
我们知道风来游戏了。
(1)我发现这首诗很有特点,那就是每节的前两行______。
(2)作者是怎样写风来了的?请你画上“______”。
三只小羊找妈妈。
四只鸡,五只鸭,
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼,八只虾,
九条小虫慢慢爬。
十个数字真有趣,
小朋友们笑哈哈。
(1)文中共出现了哪几个数字?
(2)填一填
______头牛______只小羊______条鱼______个数字
11.读一读,背一背下面这首词。
浣溪沙
五两竿头风欲平,长风举棹觉船轻。柔橹不施停却棹——是船行。满眼风波多闪灼,看山恰是走来迎。仔细看山山不动——是船行。
③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。______
14.阅读下列儿歌,按要求回答问题。
老鼠抬花轿【民间童谣】
八只老鼠抬花轿,
两只老鼠放鞭炮,
四只老鼠来吹号,
“呜哩哇啦”真热闹。
老猫听见来贺喜,
一口一只全吃掉。
(1)儿歌描写了哪些小动物?(多选题,只填序号)
①猫②兔子③老鼠④小狗
(2)根据儿歌内容选择恰当的序号填空。
(1)给生字注音
乞______巧______霄______渡______
(2)理解下列词语的意思。
乞:______碧霄:______
(3)《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。
(4)你认为人间女子除了会乞求心灵手以外,还会乞求些什么呢?
10.课外阅读。
数字歌
一头牛,二匹马,
①在每一片叶子里______ ②在每一朵小花上______
③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______
语文一年级下册课内古诗词专项训练(一)
语文一年级下册课内古诗词专项训练(一)姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题课文片段阅读理解:1 . 《宿建德江》作者:_____代诗人________。
(______________),日暮客愁新。
(_______________),江清月近人。
2 . 《西江月. 夜行黄沙道中》作者:_____代词人________。
(______________),清风半夜鸣蝉。
(______________),听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
(______________),路转溪桥忽见。
3 . 两首诗运用了_______、_______、________等修辞手法。
4 . 《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》两首诗都写了______(时间)的景色,但表达的情感却不一样,前者表达了_____________,后者表达了________________________。
5 . 下列表述错误的一项是()A.《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》,建德江位于浙江省,黄沙位于今江西省。
B.《宿建德江》《西江月. 夜行黄沙道中》都写了夏夜的美景,但表达的情感却不一样。
C.苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。
和辛弃疾并称“苏辛”,两人都是豪放派词人的代表。
D.《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目,“夜行黄沙道中”是词牌名。
6 . 古诗词填空。
1. __________________,客舍青青柳色新。
2.姑苏城外寒山寺,_____________________ 。
3. ____________________ ,快走踏清秋。
4.不识庐山真面目,______________ 。
5.水光潋滟晴方好,______________________ 。
6.我们读过的古诗词中,有许多写到了传统节日,如:春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等,请仿照示例写出与传统节日有关的两句并注明节日。
2020部编人教版一年级语文下册古诗词专项综合练习(含答案)
2020部编人教版一年级语文下册古诗词专项综合练习(含答案)1. 诗歌鉴赏“金沙水______云崖暖,大渡桥______铁索寒。
”(1)把诗句缺少的字补充完整。
、(2)在诗句中,两个长征途中感人的故事是和。
(3)给诗句选择正确的解释()2. 阅读诗歌,回答问题乞巧林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
(1)给生字注音乞______ 巧______ 霄______ 渡______(2)理解下列词语的意思。
乞:______碧霄:______(3)《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。
(4)你认为人间女子除了会乞求心灵手以外,还会乞求些什么呢?3. 重点段落品析。
明月,疑是霜,举头望,低头。
(1)把诗句补充完整。
(2)这首诗的作者是______代______。
4. 读儿歌,回答问题。
请星星月亮弯弯,像只小船。
小船摇摇,摇到天边。
天边请来小星星,嘻嘻哈哈坐满船。
满船星星眨眼睛,来到我家院里玩儿。
(1)填一填。
月亮弯弯,像______ 。
我觉得月亮弯弯,像______ 。
(2)想象一下,如果你来到夜空会看到什么?又会跟月亮星星说些什么?画一画,写一写。
我的画儿:我的话:5. 课外阅读。
家树叶是小毛虫的摇篮,花朵是蝴蝶的眠床,歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢,辛勤的蚂蚁和蜜蜂,都住着漂亮的大宿舍,螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里,绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
奇怪的风没有家,跑东跑西也找不到一个地方休息。
漂泊的云没有家,天一阴就急得流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福,生下来就有爸爸妈妈给准备好了家,在家里安安稳稳地长大。
(1)选字组词。
蓝篮流留摇______ ______天河______ ______下(2)连一连,帮小动物找家。
小毛虫______ 花朵蝴蝶______ 树叶小鱼______ 原野。
人教版一年级语文下册古诗词专项水平练习
人教版一年级语文下册古诗词专项水平练习1. 课内阅读。
数字歌一______牛,两______马,三______小羊找妈妈。
四只鸡,五只鸭,六只小鸟叫喳喳。
七条鱼,八只虾,九______小虫慢慢爬。
十______数字真有趣,小朋友们笑哈哈。
(1)在括号里填上恰当的词语。
(2)照样子写词语。
笑哈哈______ ______ ______(3)请你写出从1---10的汉字。
______2. 课外阅读。
雨后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤!(1)“泥裤子”指的是______。
(2)小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?(3)小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为( )。
3. 阅读诗歌,回答问题。
晨牧晨雾浓,似云烟。
谁家的孩子,打一________呼哨,甩几________响鞭,赶一________鸭子往河沿。
没入晨雾中,人鸭皆不见,只闻鸭欢呱呱叫,伴一________牧歌,轻悠悠,四面传。
(1)选择合适的量词填写在短文的横线上。
群支竿声①打一______呼哨,②甩几______响鞭,③赶一______鸭子往河沿。
④伴一______牧歌,(2)照样子,写词语。
轻悠悠、______、______、______(3)这首诗歌描写了______的情景,从中可以体会到孩子______的心情。
(4)联系生活实际,说说“晨雾浓,似云烟”的意思。
(5)读了这首诗歌,你仿佛听到了什么声音?看到了什么画面?4. 读儿歌,回答问题。
向日葵,花儿黄,一天到晚朝太阳。
盘儿大,籽儿壮,从不骄傲把脸仰。
2020学年度一年级语文下册古诗词专项综合练习
2020学年度一年级语文下册古诗词专项综合练习1. 重点段落品析。
小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(1)这首诗的作者是______代______。
(2)“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:______,这一句的意思是:______。
2. 读儿歌,回答问题。
向日葵,花儿黄,一天到晚朝太阳。
盘儿大,籽儿壮,从不骄傲把脸仰。
(1)这首儿歌有______话。
(2)这首儿歌写的是什么植物?(3)它的花是什么颜色?请在儿歌中圈出来。
(4)看图写一句话。
3. 读诗词,完成练习。
清平乐·村居茅檐低小,溪上青青草。
_______,白发谁家翁媪?大儿_______,中儿_______。
_______,溪头_______。
(1)把这首词写完整。
茅檐低小,溪上青青草。
______,白发谁家翁媪?大儿______,中儿______。
______,溪头______。
(2)解释下列词语的意思。
①相媚好:______。
②亡赖:______。
(3)这首词的作者是______代词人______,其中______是词牌名,你还知道的词牌名有______、______等。
4. 阅读儿歌,回答问题。
正月初一春节到,吉祥如意乐陶陶。
正月十五元宵节,舞起龙灯踩高跷。
清明时节雨纷纷,郊游踏青把墓扫。
(1)这段儿歌一共有______句话。
(2)元宵节这一天,人们会干什么呢?在文中用横线画出来。
(3)扫墓是节的习俗。
()(4)文中提到的节日是按照什么顺序安排的?()5. 阅读《绝句》片段,回答问题。
绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
_____________________,_____________________。
(1)《绝句》是唐代诗人______写的。
诗中一共描写了六种景物:______、______、______、______、______、船。
提到的四种颜色,分别是______、______、______、______。
部编版一年级语文下册古诗词专项全能训练-集中复习
_______,白发谁家翁媪?
大儿_______,中儿_______。
_______,溪头_______。
(1)把这首词写完整。
茅檐低小,溪上青青草。______,白发谁家翁媪?大儿______,中儿______。______,溪头______。
(2)解释下列词语的意思。
①相媚好:______。
森(sēn)林里的太阳______ ③冒(mào)出来的
(4)我能选出合适的动词,填在文中横线上。(填序号)
①跑②叫③抱
20.阅读诗歌,回答问题。
春山夜月
于史良春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。
兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。
(1)这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是“______”。
小朋友们笑哈哈。
(1)在括号里填上恰当的词语。
(2)照样子写词语。
笑哈哈______ ______ ______
(3)请你写出从1---10的汉字。
______
29.将古诗补充完整并回答问题。
江南
汉乐府
江南可采莲,________________。
鱼戏________________。鱼戏________________,
(4)你认为人间女子除了会乞求心灵手以外,还会乞求些什么呢?
14.读儿歌,回答问题。
数星星
天上星星亮晶晶,
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七,
数来数去数不清。
(1)天上的______亮晶晶,数来数去______。
①月儿②星星③数不清④数得清
(2)找出儿歌中的数字。一二三四五六七
15.读儿歌,回答问题。
一年级语文古诗下册练习题
一年级语文古诗下册练习题一、填空题1. 请填写《春晓》中描写春天的诗句:春眠不觉晓,_________。
2. 在《静夜思》中,李白通过观察月亮来表达思乡之情,诗句是:床前明月光,_________。
3. 《登鹳雀楼》中,王之涣用“白日依山尽,黄河入海流”来描绘景色,下一句是:_________。
二、选择题1. 下列哪首诗是李白的作品?A. 《春晓》B. 《静夜思》C. 《登鹳雀楼》D. 《江雪》2. “欲穷千里目,更上一层楼”是哪位诗人的名句?A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 孟浩然三、判断题1. 《春晓》这首诗的作者是孟浩然。
()2. 《静夜思》中,李白用“举头望明月,低头思故乡”来表达对家乡的思念。
()3. 《登鹳雀楼》这首诗的作者是王之涣。
()四、连线题请将下列诗句与对应的诗人连接起来。
1. 床前明月光,疑是地上霜。
A. 孟浩然2. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
B. 李白3. 举头望明月,低头思故乡。
C. 王之涣五、简答题1. 请简述《春晓》这首诗的意境。
2. 《静夜思》中,李白是如何通过月亮来表达自己的思乡之情的?六、默写题1. 请默写《春晓》这首诗。
2. 请默写《静夜思》这首诗。
七、阅读理解题阅读下面的古诗《江雪》,回答问题。
江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
1. 这首诗描绘了什么样的景象?2. 诗中的“孤舟蓑笠翁”指的是什么?八、综合应用题1. 假设你是一年级的学生,你将如何向同学们介绍《春晓》这首诗?2. 如果你要在班级的诗歌朗诵会上朗诵《静夜思》,你会如何准备?九、创作题1. 请以《春晓》为题,创作一首简短的现代诗。
2. 想象你是李白,在《静夜思》的情境下,你会如何写信给远方的家人?十、附加题1. 请列举一年级语文下册中你最喜欢的三首古诗,并简述喜欢的理由。
2. 你认为学习古诗对我们的成长有哪些帮助?通过这些练习题,学生可以更好地理解和掌握一年级语文下册的古诗内容,同时也能够提高他们的语文素养和审美能力。
最新人教版一年级语文下册古诗词专项综合练习
25.课外阅读。
数字歌
一头牛,二匹马,
三只小羊找妈妈。
四只鸡,五只鸭,
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼,八只虾,
九条小虫慢慢爬。
十个数字真有趣,
小朋友们笑哈哈。
(1)文中共出现了哪几个数字?
(2)填一填
______头牛______只小羊______条鱼______个数字
26.请你根据意思写出古诗。
(我)问松树下的童子:“你的师父去哪里了?”童子说:“我的师父去采药了。”
27.读儿歌,回答问题。
数星星
天上星星亮晶晶,
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七,
数来数去数不清。
(1)天上星星③数不清④数得清
(2)找出儿歌中的数字。一二三四五六七
一口一只全吃掉。
(1)儿歌描写了哪些小动物?(多选题,只填序号)
①猫②兔子③老鼠④小狗
(2)根据儿歌内容选择恰当的序号填空。
①四只②八只③两只
老鼠抬花轿老鼠放鞭炮老鼠来吹号
(3)这些小老鼠最后怎样了?请在儿歌中找出来。
21.阅读儿歌,回答问题。
捉迷藏
小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧,火狐藏进红叶林。
摘______一张日历
撕______一片枫叶
(3)填一填。
这首小诗一共有______小节,其中第______小节写了茉莉的香味。
(4)小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里?
20.阅读下列儿歌,按要求回答问题。
老鼠抬花轿【民间童谣】
八只老鼠抬花轿,
两只老鼠放鞭炮,
四只老鼠来吹号,
“呜哩哇啦”真热闹。
老猫听见来贺喜,
人教版一年级语文下册古诗词专项综合练习
人教版一年级语文下册古诗词专项综合练习1. 阅读下列儿歌,按要求回答问题。
老鼠抬花轿【民间童谣】八只老鼠抬花轿,两只老鼠放鞭炮,四只老鼠来吹号,“呜哩哇啦”真热闹。
老猫听见来贺喜,一口一只全吃掉。
(1)儿歌描写了哪些小动物?(多选题,只填序号)①猫②兔子③老鼠④小狗(2)根据儿歌内容选择恰当的序号填空。
①四只②八只③两只老鼠抬花轿老鼠放鞭炮老鼠来吹号(3)这些小老鼠最后怎样了?请在儿歌中找出来。
2. 默写古诗,然后完成练习题黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(1)这首诗的作者是朝诗人,写的是他送他的朋友去时的情景,表达了他的思想感情。
(2)这首诗中写景的句子是(3)这首诗后两句的意思是3. 读一读,背一背下面这首词。
浣溪沙五两竿头风欲平,长风举棹觉船轻。
柔橹不施停却棹——是船行。
满眼风波多闪灼,看山恰是走来迎。
仔细看山山不动——是船行。
4. 我能阅读儿歌,回答下面的问题。
太阳大海上,太阳是从水里跳出来的。
草原上,太阳是从草里冒出来的。
森林里,太阳是鸟儿唱出来的。
山村里,太阳是雄鸡_____出来的。
哦,美丽的世界,是太阳照出来的。
(1)这首儿歌有______句话。
(2)儿歌写了哪几个地方?在文中找出来。
(3)连一连。
大海(hǎi)上的太阳______ ①唱(chàng)出来的草原(yuán)上的太阳______ ②跳(tiào)出来的森(sēn)林里的太阳______ ③冒(mào)出来的(4)我能选出合适的动词,填在文中横线上。
(填序号)①跑②叫③抱5. 阅读下文,回答问题夏天的太阳,流光溢彩。
我们到郊外,做一回阳光的儿女,欢腾跳跃,采花摘果。
我们来感受,大自然真切的呼吸,重拾书本外的童年。
(1)理解词语。
①流光溢彩:______。
②真切:______。
(2)来到郊外“我们”怎样玩耍?(3)结合课文内容,说说你是怎样理解“大自然真切的呼吸,重拾书本外的童年。
新人教版一年级语文下册古诗词专项综合练习
23.按要求完成下题。
(1)默写《舟过安仁》,再做题。
(2)这首诗的作者是______朝诗人______。
(3)解释下列词语的意思。
①停棹:______。
②怪生:______。
(4)用自己的话说说第三,四句诗的意思。
(5)诗中第一,二句是写作者所见的,第三,四句则是作者______的,从“______”一词中可看出。
山峰是雄鹰的房子。
(1)找出儿歌中是整体认读音节的字。
(2)找出儿歌中的一对反义词。
______——______
(3)模仿儿歌填一填。(不会写的字用拼音代替)
______是______的房子。
6.读儿歌,回答问题。
请星星
月亮弯弯,像只小船。小船摇摇,摇到天边。
天边请来小星星,嘻嘻哈哈坐满船。
满船星星眨眼睛,来到我家院里玩儿。
两件宝
人有两件宝,
双手和大脑。
双手会做工,
大脑会思考。
用手又用脑,
才能有创造。
一切创造靠劳动,
劳动要靠手和脑。
(1)人的两件宝贝是______和______。
(2)人们用双手干什么?
(3)人们用大脑干什么?
(4)人们劳动要靠什么?
(5)说一说,你都用双手干什么?用大脑干什么?
16.诗歌鉴赏
“金沙水______云崖暖,大渡桥______铁索寒。”
跑东跑西也找不到一个地方休息。
漂泊的云没有家,
天一阴就急得流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福,
生下来就有爸爸妈妈给准备好了家,
在家里安安稳稳地长大。
(1)选字组词。
蓝篮流留
摇______ ______天河______ ______下
最新部编版一年级语文下册古诗词专项练习
(5)读了这首诗歌,你仿佛听到了什么声音?看到了什么画面?
17.将古诗补充完整并回答问题。
江南
汉乐府
江南可采莲,________________。
鱼戏________________。鱼戏________________,
鱼戏________________,鱼戏________________,
(2)你喜欢诗中的孩子吗?为什么?
24.读儿歌,回答问题。
请星星
月亮弯弯,像只小船。小船摇摇,摇到天边。
天边请来小星星,嘻嘻哈哈坐满船。
满船星星眨眼睛,来到家院里玩儿。
(1)填一填。
月亮弯弯,像______。
我觉得月亮弯弯,像______。
(2)想象一下,如果你来到夜空会看到什么?又会跟月亮星星说些什么?画一画,写一写。
(3)为什么黑猪最先被捉到?
23.阅读下面的小诗,完成练习。
一封家书
妈妈,不知风儿是否将这份情向您传达,
妈妈,我想家。
不知什么时候,我变得如此脆弱,像个傻瓜。
希望您给我个满意的回答,我到底有没有变化。
玩弹球,玩泥巴,过家家,
打水仗,丢石头和捉青蛙,
这一切都已经放下,
唯一放不下的是您和我爸。
妈,以后天气热了,您要注意身体;
A.想象各种野花美丽而清香。B.想象颗粒归仓的丰收景象。
C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里______ ②在每一朵小花上______
③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______
(2)对诗中画线的句子理解正确的是()
21.阅读短文,回答问题。
小学必背古诗综合练习(一年级下册)(含答案)
小学必背古诗(一年级下册)班级:姓名:一、单选题1.只在此山中,云__不知处。
( )A.高B.深C.飞2.不解__踪迹,浮萍一道开。
( )A.藏B.躲C.隐3. “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”中“不及”的意思是。
( )A.比不上B.没达到C.不及格4. “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”中“深千尺”用了。
修辞手法 ( )A.比喻B.拟人C.夸张5.春眠不觉__,处处闻啼鸟。
( )A.醒B.晓C.小6. “处处闻啼鸟”中“啼鸟”的意思是。
( )A.鸟叫声B.抓小鸟C.会叫的鸟7.李白将欲行,忽闻岸上踏歌声。
( )A.乘船B.乘舟C.撑舟8.小娃撑小__,偷采白莲回。
( )A.舟B.船C.艇9. “松下问童子,言师采药去”中“言”的意思是。
( )A.说B.言语C.言行10. “处处闻啼鸟”中“闻”的意思是。
( )A.鼻子闻到B.耳朵听到C.眼睛看到11. “只在此山中,云深不知处”中“处”的意思是。
( )A.相处B.行踪C.哪里12.《池上》诗中的两个字前后呼应,写出了“小娃”的天真、淘气。
( )A.偷、藏B.撑、偷C.偷、采13.桃花潭水__千尺,不及汪伦送我情。
( )A.伸B.升C.深14. ,云深不知处。
( )A.身在此山中B.只在深山中C.只在此山中15. “小娃撑小艇”中“艇”的意思是。
( )A.竹竿B.桨C.船16.《静夜思》的作者被称为。
( )A.诗圣B.诗仙C.诗鬼17. “只在此山中,云深不知处”中“云深”指的是。
( )A.乌云B.山上云雾C.彩虹18.桃花潭水深千尺,。
( )A.不及汪伦送我情B.遍插茱萸少一人C.野渡无人舟自横19. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”中“晓”的意思是。
( )A.知晓B.天刚亮C.晚上20.春眠不觉晓,处处闻__鸟。
( )A.体B.蹄C.啼21.夜来风雨声,花落__多少。
( )A.知B.只C.没22.床前明月光,。
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C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里______ ②在每一朵小花上______
③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______
(2)对诗中画线的句子理解正确的是()
14.重点段落品析。
天地分上下,
日月照今古。
(1)“五”一共______画。
(2)“四”的前面一个数字是______。
(3)“上”的反义词______。
(4)“今”的反义词______。
(5)从“金”往后数第三个字是______。
18.阅读诗歌,回答问题。
风
叶圣陶
谁也没有看见过风,
不用说我和你了。
但是树叶颤(chàn)动的时候,
小池
(宋)杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(1)这首诗的作者是______代______。
(2)“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:______,这一句的意思是:______。
15.课内阅读。
数字歌
一______牛,两______马,
三______小羊找妈妈。
四只鸡,五只鸭,
__________________,__________________。
(1)把古诗默写完整。
(2)这首诗是______代诗人______所写,写的是______的景物,表达了作者对______的热爱之情。
(3)用自己的话说说后两句诗的意思是______。
17.课外阅读。
对韵歌
一二三四五,
金木水火土。
(2)秋天还有什么水果成熟了?请画一画吧。
(3)一年有四季,分别是______、______、______、______。
5.阅读诗歌,回答问题
乞巧
林杰
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
(1)给生字注音
乞______巧______霄______渡______
(2)理解下列词语的意思。
______是______的房子。
8.课外阅读。
数字歌
一头牛,二匹马,
三只小羊找妈妈。
四只鸡,五只鸭,
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼,八只虾,
九条小虫慢慢爬。
十个数字真有趣,
小朋友们笑哈哈。
(1)文中共出现了哪几个数字?
(2)填一填
______头牛______只小羊______条鱼______个数字
9.课内阅读。
①月儿②星星③数不清④数得清
(2)找出儿歌中的数字。一二三四五六七
7.读儿歌,回答问题。
房子
池塘是青蛙的房子,
草地是虫儿的房子,
大树是小鸟的房子,
山峰是雄鹰的房子。
(1)找出儿歌中是整体认读音节的字。
(2)找出儿歌中的一对反义词。
______——______
(3)模仿儿歌填一填。(不会写的字用拼音代替)
踢踢腿,弯弯腰,伸伸胳膊跳一跳,
闭上眼睛深呼吸,早上空气真是好。
(1)儿歌中“我们”做操是在______(什么时间)。
(2)连一连。
弯弯______腿
伸伸______腰
踢踢______胳膊
(3)小朋友是怎样做早操的?用“______”画出。
3.读诗歌填空
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
乞:______碧霄:______
(3)《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。
(4)你认为人间女子除了会乞求心灵手以外,还会乞求些什么呢?
6.读儿歌,回答问题。
数星星
天上星星亮晶晶,
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七,
数来数去数不清。
(1)天上的______亮晶晶,数来数去______。
一年级语文下册古诗词专项综合练习
1.把古诗补充完整,并完成相应的问题。
登鹳雀楼
______,
黄______海流。
欲穷______,
______。
这首诗是______代诗人王之涣写的。其中______这句诗告诉我们站得高,才能看得远。
2.阅读下文,回答问题。
做早操
太阳公公起得早,我们一起做早操。
小朋友们排好队,小鸟也来凑热闹。
、
(2)在诗句中,两个长征途中感人的故事是和。
(3)给诗句选择正确的解释()
13.读下面的诗歌片段,完成练习。
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
听听,
秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,
我们听到了秋的声音。
(1)读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到横线上。
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼,八只虾,
九______小虫慢慢爬。
十______数字有趣,
小朋友们笑哈哈。
(1)在括号里填上恰当的词语。
(2)照样子写词语。
笑哈哈______ ______ ______
(3)请你写出从1---10的汉字。
______
16.默写古诗《春日偶成》并完成习题。
春日偶成
__________________,__________________。
静夜思
,疑是地上霜。
举头望明月,。
(1)把古诗补充完整。
(2)写出诗中的一对反义词。
(3)这首诗表达了诗人的( )。
10.课外阅读
山村
一去二三里,
烟村四五家。
亭台六七座,
八九十枝花。
(1)在短文中找到数字写一写。
(2)填空。
烟______亭______十______花
(3)课文写的是______的景色。
我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风,
不用说我和你了。
但是林木点头的时候,
我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风,
不用说我和你了。
但是河水起波纹的时候,
我们知道风来游戏了。
(1)我发现这首诗很有特点,那就是每节的前两行______。
11.读儿歌,回答问题。
向日葵,花儿黄,
一天到晚朝太阳。
盘儿大,籽儿壮,
从不骄傲把脸仰。
(1)这首儿歌有______话。
(2)这首儿歌写的是什么植物?
(3)它的花是什么颜色?请在儿歌中圈出来。
(4)看图写一句话。
12.诗歌鉴赏
“金沙水______云崖暖,大渡桥______铁索寒。”
(1)把诗句缺少的字补充完整。
(1)这首诗里“汗”和“餐”,它们有共同的韵母,是______。
(2)这首诗告诉我们的道理是:______。
4.读儿歌,回答问题。
秋姑娘
秋姑娘来了,
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋,
葡萄是你的眼睛,
红枣是你的嘴巴,
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来,
走进我们香甜的梦。
(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是她的______,葡萄是她的______,红枣是她的______,风铃是她的______。