根据语境,填写古诗练习
小升初根据语境填诗句
小升初根据语境填诗句
班级________ 姓名_________
1、我国写四季美景的古诗不胜枚举：春天是高鼎笔下的“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟”；春天春天是叶绍翁笔下的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来；春天是白居易记忆中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；春天是孟浩然笔下的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。而夏天呢，我们会联想到杨万里描绘的西湖风光图“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；会联想到清代袁牧笔下“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”的儿童捕蝉图；也会联想到范成大描绘的丰收在望图“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”；还有苏轼诗中一场来得匆匆的西湖暴雨图：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”；提及秋天，刘禹锡的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”描绘出了美丽的洞庭月色；白居易诗中的弯月寒露也是那样美：“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”更是让人感受到了秋林枫叶的赛花红艳。冬日，在一片银装素裹，万籁俱寂的世界里，你会情不自禁地想起柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”；更妙的是诗人岑参描写冬天雪景的句子“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
2、小刚一放学就爱打游戏,,功课也不做,学习不断退步，你会用《长歌行》中的(少壮不努力，老大徒伤悲)的诗句劝他。
3、小兰每次吃米饭都要剩一些，有时把吃不完的白馒头也扔到垃圾桶里，看到她这样浪费粮食时,妈妈会用(唐)代的(李绅)的诗句(谁知盘中餐，粒粒皆辛苦)教育他
4、人们常引用苏轼的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。老师指导我们写作时，也常常引用这两句诗，夸我们写出的同题作文异彩纷呈，各有特色。
古诗语境练习
1．阳春三月，鸟语花香，绿草如茵，诗人被美景脍炙人口的诗句脱口而出：
（1）（2）
2．酷暑炎夏，惹不可耐，然而，出污泥而不染的荷花却别有一番风姿：
（1）（2）
3．露、霜、枫叶……在诗中往往是冷秋的标志，不信，你瞧：
露：霜：
枫叶：
4．雪很美，落在枝头上更美，拿银装素裹的世界，真如诗中所说：，
。
5．借诗句抒情诗许多诗人共同的特点，如“，。”表达了思乡之情；“，。”表达了爱国之情；
“，。”流露出赞美之情；“，
。”则流露出对儿童的喜爱之情。
6．借诗言理也是比较常见的，如“，。”“，。”“，。”
7．到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“，”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
8．我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗：“，”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
1．梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“，”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
2．湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“，”。
3．我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“，”？大家泪眼相视，情意无限！
根据语境写古诗
根据语境写古诗、名言、歇后语练习
1、赞美老师奉献精神的诗句：
（诗句）
2、夏天，公园里的荷花开了，看到满池的荷花，我吟诵道：
（诗句）
3、看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说：
（名言）4、分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：
（诗句）5、学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说：
（名言）6、小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说：
（名言）
7、爷爷是一名退休老教师，现在仍每天坚持读书写字，读中外名著，读期刊杂志。我很好奇，爷爷说：
虽然我学的东西很多，但相对于浩瀚的知识海洋来说只是沧海一栗，值得学习的东西太多了。”（名言）
8、当朋友不珍惜光阴时，你会对他说：
（名言）9、深秋，校园的梧桐叶黄，时而像打着秋千，时而想降落伞……地面像是铺上一条宽大无比的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句：
（诗句）
10、.林肯当选总统时的演讲，让我学会了勇敢面对困难和挑战，不禁想起郑板桥在《竹石》中的诗句：
（诗句）
11、这学期，王军进步明显，可谓一天一个变化，朱老师夸奖道：“现在，王军同学的学习成绩真是：（名言）
12、古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_____________________。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，____________________。”还有________的《__________》一诗中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”等。（诗句）
根据语境填写古诗句
• 1、赞美老师奉献精神的诗句： “春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干。” 2、夏天，公园里的荷花开了，看到满池的荷花， 我吟诵道：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 • 3、分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对 他说：“海内存知己，天涯若比邻” • 4、林源自文库当选总统时的演讲，让我学会了勇敢面 对困难和挑战，不禁想起郑板桥在《竹石》中的 诗句： 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 • 5、当你看到他人在浪费粮食时，你会用（唐） 代的（李绅）的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛 苦。” 教育他。
• 7、知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注意实 践。正如陆游所言：纸上得来终觉浅，绝知此事 要躬行。 • 8、有时自己做的事情不及旁人看得清楚，这就 是人们常说的 ：不识庐山真面目，只缘身在此 山中。 • 9、、我们学过（叶绍翁）写的《游园不值》是 赞美春天的诗句：春色满园关不住，一枝红杏出 墙来。 • 10、教育孩子不能打骂，通常要感化，杜甫在 《春夜喜雨》中的诗句 ：随风潜入夜。润物细 无声。虽是写雨，用来说“教育”，道理也是一 样。
• 6、古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的 《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺 ，不及汪伦 送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛 阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”王维的 《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西 出阳关无故人。”还有高适的《别董大》一诗 中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。” 等诗句。
根据语境填写古诗练习
古诗练习2
班别：姓名：分数：
根据语境填写古诗
1、在小学毕业的联欢会上，面对着曾经付出辛苦汗水的老师，你可借用孟郊的《游子吟》中的两句诗“”来表达你对老师的感激之情。
2、父母和老师经常教育我们做人要有自己的原则，要坚定自己的信念，做一个正直的人，清清白白的人。此时，我们就会想到于谦的《石灰吟》的两句诗：
。
3、苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗最能表现作者对西湖胜景的赞美之情的两句诗是：。
4、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨：站在黄河边上，我们会想起“，”；站在高山之巅，我们会想起“，”，置身古战场，我们会想起“
，”。与古诗同行，我们的旅途就不会单调和寂寞。
5、知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注重实践，正如陆放翁所言：
，。
6、写出一个与“节俭”有关的完整诗句：
。
7、龚自珍的《已亥杂诗》中，阐明世上事物具有两重性道理的诗句是“
”。
8、《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是“
”。
9、诚信是我们中华民族的美德，古时，《老子》中说：“（）；《庄子》中言：“（）”。现在，你会说：“（）”。
10、陆游《游山西村》中既描写了山村风景，又蕴含人生哲理的名句是“
，。”
11、漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗文：“，
”引领我们欣赏早春美景；“，
”为我们呈现边塞风光。
12、在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王安石的“春风有绿江南岸，”，苏轼的“但愿人长久，”。
6根据具体语境填诗句学生版
根据具体语境填诗句
1、当你看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手致伤致残时，你会叹息道：
2、当你发觉你的同学迷恋上网无心学习时，你会借用古诗规劝：
3、当母亲为病中孩子喂药喂饭，日夜操劳时，你会吟诵：
4、当我们浪费粮食时，老爷爷常用：来教导我们。
5、当我们在外地过节时，常用“”表达对家人的怀念。
6、当某个人只会死读书，不愿亲自实践时，我们可以为他送上名句：
7、看到同学为一点小事而斤斤计较，甚至大打出手时，你怎样劝说：
8、同学们领到了免费教科书，请你写一句感激的话：（
）你的同学小明领到了免费教科书却不努力学习，请你用：
来劝勉他。
9、冬季运动会，五（1）班所有的比赛项目都输了，其他班的同学讥笑他们：
（写一句歇后语）
10、小明的学习成绩越来越好，真是：（写一句歇后语）
11、俗话说“”我们做事情时只要团结协作，一定能把事情办好。
12、才艺展示会上，学们有的剪纸，有的弹琴，有的跳舞……真是：
（写一句歇后语）。轮到我表演了，我的心就像
（写一句歇后语）。
13、小明是个聪明又调皮的孩子，经常欺负班上的同学，老师批评他，可他就是。小华放学一回家就被妈妈训斥了，“妈妈怎么啦，这真让他是。”
15、春天是什么？是白居易记忆中的，给我们描绘了一副春意盎然的美景图，而杨万里的。则描绘出了炎炎夏日里杭洲西湖的独特风光，提到枫叶似火的秋天，你自然会想到，这句千古佳句，而置身于银装素裹的冰雪世界中，你便由衷地赞叹道：。
16、在漫漫的求学路上，我们会遇到许多的困难和挫折，此时，我们应该对自己说：。
17、人们常用唐代诗人王勃的诗句：“”来表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。
人教部编版五年级下册语文期末复习古诗词专项训练(二)(含答案)
五年级（下）期末专项总复习——古诗词二
一、根据语境填写古诗句。
1.我们读到不少送别诗，“，。”和“，。人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“，。”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“，。”的诗句，高适在送别董大时也写了“，
。”表达了对好友的美好祝福。
2.古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“，。”陆游临终前还告诫儿子：“，。”。王昌龄发出了“，。”的满脸豪情。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“，。”。
3.当我们浪费粮食时，妈妈常用“，。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。（李绅）。
4.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“，。”；《泊船瓜州》中的“，。”
5.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“，。”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自
己的个性。
6.明明学习不认真,不懂得珍惜时间,老师语重心长地对他说:“，。”
7.教育人要积极向上，好上加好，。
8.《孟子》中告诉了我们同情心的重要性：，
。《论语》中对君子和小人做了以下区别：，。，。
9.王之涣和王昌龄都是唐朝著名的诗人，写下很多描写关外风光和军旅生活的诗篇。《凉州词》中描写了凉州萧索壮阔的景象：，。；《从军行》表达了作者爱国情怀：，。
二、鸟的乐园。（填鸟名）
1.两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。
2.草长（）飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
3.西塞山前（）飞，桃花流水鳜鱼肥。
五年级语文下册 期末复习古诗词专项训练(三)(含答案)(部编版)
五年级（下）期末专项总复习——古诗词三
一、根据语境填写古诗句。
1.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“，。”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“，。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“，。”
2.“，。”写出了泰山的高大雄伟，“，。”写出了庐山的多姿多彩，“，。”写出了敬亭山的百挑不厌。
3.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：，。
4.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“，。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“，。”说明了这个问题。
5.中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“，。”。
6.中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“，。。亲人啊，可知道海外游子的心！
7.校长为了打造节约型校园，请你给学校推荐一个关于节俭的古诗名句，作为餐厅的宣传语吧！
8.本册古诗中我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如《田园四时杂兴》中描写的，。还有《乡村四月》中的情景，。
二、古诗百花园。（填花名)
1.忽如一夜春风来，千树万树（）开。
2.待到重阳日，还来就（）。
3.人闲（）落，夜静春山空。
4.借问酒家何处有。牧童遥指（）村。
三、关于下列诗句的修辞手法，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正。
根据语境填写诗词名句
1.《〈论语〉十则》中论述学与思辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教，到处有老师”的观点时，常引用《〈论语〉十则》中孔子的话：三人行，必有我师焉。
3.如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“择其善者而从之，其不善者而改之。”
4.《〈论语〉十则》中，感叹时间流逝的名句是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
6.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？
7.《过故人庄》中描写美丽田园风光的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。
8.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。从俯视角度描写花草的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
9.登高远眺，万物皆于脚下。这时的你心中便自然会涌起杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气概。
11.我们在探究问题时，常会出现扑朔迷离的情况，如果继续前行，便会发现一个全新的天地，正如《游山西村》中的诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
12.《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人物喜悦心情的是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
13.《夜雨寄北》中想象友人重逢之景的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
14.《泊秦淮》中表达了作者担忧唐王朝命运，讽喻晚唐统治者醉生梦死，荒谬误国的两句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
15.李煜《相见欢》中现在用来形容人内心烦乱，或形容某些事情难以处理解决的句子是：剪不断，理还乱。
根据语境填上适当的古诗
根据语境填上适当的古诗、名言、谚语或歇后语
1.看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说：“骄傲使人落后.”
2.看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说：“敬人者，人恒敬之。”
3.分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：“海内存知己，天涯若比邻。”
4.有人嘲笑我小小年纪，心比天高，我想对他说：“燕雀安知鸿鹄之志哉。”
5.同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说：“失败是成功之母。”
6.小组合作时，王明处处小瞧他人，我想对他说：“众人拾柴火焰高。”
7.表妹有许多计划但是从不去实施，我想对她说：“我生待明日，万事成蹉跎。”
8.马路上有人翻越栏杆，我想对他说：“交通安全，责任重于泰山。”
9.学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
10.邻居家男生经常说话不算数，我想对他说：“人无信不立。”
11.哥哥的一番劝告，让我茅塞顿开，我想对他说：“听君一席话，胜读十年书。”
12.小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说：“读书破万卷，下笔如有神。”
13.在学习上，我喜欢用“不知则问，不能则学”来要求自己，正确对待问题，不耻下问；我还喜欢用“敏而好学，不耻下问”来激励自
己，只有勤学苦练，才能获取真才实学。对待朋友，我经常用“人非圣贤，孰能无过”来告诫自己，要原谅朋友的不足。
14.爷爷是一名退休老教师，现在仍每天坚持读书写字，读中外名著，读期刊杂志。我很好奇，爷爷说：“活到老，学到老。虽然我学的东西很多，但相对于浩瀚的知识海洋来说只是沧海一粟，值得学习的东西太多了。”
15.改革开放以来，祖国蒸蒸日上，人民的生活越来越好，爷爷感慨地说：“这真是，春回大地千山秀，日照神州百业兴。”
2023年山西省运城市中考语文古诗词默写押题
2023年山西省运城市中考语文古诗词默写押题
1．根据语境及提示，填写古诗文名句。
ㅤㅤ苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读一个人的诗词，其实就是走了一遍他的人生。在那些诗词里，你可以看到作者看过的风景，如“鸡声茅店月①”（温庭筠《商山早行》）；你可以品味作者经历过的人生滋味，如“汉文有道恩犹薄，②”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）；你可以钦佩作者报国之心弥坚，如“③，④”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）；还可以明白作者知晓过的哲理，如“⑤，⑥”（刘禹锡《酬乐天扬逢席上见赠》）；你更可以像作者那样坚定而乐观的秉持自己的梦想与追求，如“⑦，⑧”（李白《行路难》）；你还可以像作者那样无论处在何种境地，都胸怀伟大的政治抱负：⑨，⑩（范仲淹《岳阳楼记》）。
2．古诗文默写。
（1）求之不得，。（《诗经•关雎》）
（2）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，。（《诗经•蒹葭》）（3），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）半匹红纱一丈绫，。（白居易《卖炭翁》）
（5），坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
（6）舂谷持作饭，。（《十五从军征》）
第1页共3页
根据语境填上适当的古诗成语谚语
根据语境填上适当的古诗、名言、谚语或歇后语
1.时间过得真快！一眨眼六年的小学生活快要结束了，真是（光阴似箭）。或：光阴荏苒、白驹过隙。
2.礼堂的人真多！一看，我的脑海便想起（摩肩接踵）、（人声鼎沸）、（人山人海）等成语
3.比赛紧张的气氛一浪高过一浪，我的心如（提到了嗓子眼）或（十五个吊桶打水——七上八下）
4.人们常说：“活到老，学到老。”意思是说：要将学习伴随自己的生命历程。有一句话也讲了这个道理：（学习没有止境）
5.看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说：“敬人者，人恒敬之。”
6.分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：“海内存知己，天涯若比邻。”
7.有人嘲笑我小小年纪，心得比天高，我想对他说：“燕雀安知鸿鹄之志哉。”
8.同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说：“失败是成功之母。”
9.小组合作时，王明处处小瞧他人，我想对他说：“众人拾柴火焰高。”
10.表妹有许多计划但是从不去实施，我想对他说：“我生待明日，万事成蹉跎。”
11.马路上有人翻越栏杆，我想对他说：“交通安全，责任重于泰山。”
12.学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
13.邻居家男生经常说话不算数，我想对他说：“人无信不立。”
14.哥哥的一番劝告，让我茅塞顿开，我想对他说：“听君一席话，胜读十年书。”
15.小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说：“读书破万卷，下笔如有神。”
16.在学习上，我喜欢用“敏而好学，不耻下问”来激励自己多学多问，只有勤学苦练，才能获取真才实学。对待朋友，我经常用“人非圣贤，孰能无过”来告诫自己，要原谅朋友的不足。
小升初语文常考的古诗文名句语境填空
小升初语文常考的古诗文名句语境填空
1.《〈论语〉十则》中论述学与思辩证关系的句子是：---------------------------，----------------------。
2.现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教，到处有老师”的观点时，常引用《〈论语〉
十则》中孔子的话：------------------------------------。
3.如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“-----------------------------------------------------。”
4.《〈论语〉十则》中，感叹时间流逝的名句是：------------------------------------。当别人不了解
甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：------------------------------------ 5.《过故人庄》中描写美丽田园风光的诗句是：------------------------------------。白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：------------------------------------。从俯视角度描写花草的优美诗句是：------------------------------------。
6.登高远眺，万物皆于脚下。这时的你心中便自然会涌起杜甫《望岳》中
“------------------------------------”的豪迈气概。《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：------------------------------------。
根据语境填上适当的古诗、名言、谚语或歇后语
根据语境填上适当的古诗、名言、谚语或歇后语
第一篇：根据语境填上适当的古诗、名言、谚语或歇后语
根据语境填上适当的古诗、名言、谚语或歇后语
1.看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”
2.看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说：“敬人者，人恒敬之。”
3.分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：“海内存知己，天涯若比邻。”
4.有人嘲笑我小小年纪，心得比天高，我想对他说：“燕雀安知鸿鹄之志哉。”
5.同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说：“失败是成功之母。”
6.小组合作时，王明处处小瞧他人，我想对他说：“众人拾柴火焰高。”
7.表妹有许多计划但是从不去实施，我想对他说：“我生待明日，万事成蹉跎。”
8.马路上有人翻越栏杆，我想对他说：“交通安全，责任重于泰山。” 9.学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
10.邻居家男生经常说话不算数，我想对他说：“人无信不立。”
11.哥哥的一番劝告，让我茅塞顿开，我想对他说：“听君一席话，胜读十年书。”
12.小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说：“读书破万卷，下笔如有神。”
13.在学习上，我喜欢用“不知则问，不能则学”来要求自己，正确对待问题，不耻下问；我还喜欢用“敏而好学，不耻下问”来激励自己，只有勤学苦练，才能获取真才实学。对待朋友，我经常用“人非圣贤，孰能无过”来告诫自己，要原谅朋友的不足。
14.爷爷是一名退休老教师，现在仍每天坚持读书写字，读中外名著，读期刊杂志。我很好奇，爷爷说：“活到老，学到老。虽然我学的东西很多，但相对于浩瀚的知识海洋来说只是沧海一栗，值得学习
六年级毕业复习100道古诗词语境填空题
六年级毕业复习100道古诗词语境填空题
班级_____ 姓名___________
1、自古以来，文人墨客爱歌咏梅花。毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“________________ _____________________，______________________________”。赞颂梅花凌寒独放的品质；陆游则借“_____________________________，_____________________________”。表达了自己历经磨难仍矢志不渝的爱国情怀；而《墨梅》一诗中的“____________________________，_________________________________”。则表达了王冕淡泊名利的情操。
2、我爱生活，我爱四季。我爱春天，在桃红柳绿的江南，感受“春眠不觉晓，__________ ______________”的勃勃生机；我爱夏天，在碧波荡漾的荷塘感受“___________________ _________，_____________________________。”的无限乐趣；我爱秋天，在高远澄明的天地，抒发“_____________________________，_______________________________。”的豪迈之情；我爱冬天，在白雪皑皑的原野，领略“_______________________________，_____________ __________________________。”的苍茫壮阔。
初中语文必考古诗文根据语境写句子
初中语文必考古诗文根据语境写句子
一、《论语》
1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
二、《鱼我所欲也》
1。《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
三、《生于忧患，死于安乐》
1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古诗练习2
班别：姓名：分数：
根据语境填写古诗
1、在小学毕业的联欢会上，面对着曾经付出辛苦汗水的老师，你可借用孟郊的《游子吟》中的两句诗“”来表达你对老师的感激之情。
2、父母和老师经常教育我们做人要有自己的原则，要坚定自己的信念，做一个正直的人，清清白白的人。此时，我们就会想到于谦的《石灰吟》的两句诗：
。
3、苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗最能表现作者对西湖胜景的赞美之情的两句诗是：。
4、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨：站在黄河边上，我们会想起“，”；站在高山之巅，我们会想起“，”，置身古战场，我们会想起“
，”。与古诗同行，我们的旅途就不会单调和寂寞。
5、知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注重实践，正如陆放翁所言：
，。
6、写出一个与“节俭”有关的完整诗句：
。
7、龚自珍的《已亥杂诗》中，阐明世上事物具有两重性道理的诗句是“
”。
8、《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是“
”。
9、诚信是我们中华民族的美德，古时，《老子》中说：“（）；《庄子》中言：“（）”。现在，你会说：“（）”。
10、陆游《游山西村》中既描写了山村风景，又蕴含人生哲理的名句是“
，。”
11、漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗文：“，
”引领我们欣赏早春美景；“，
”为我们呈现边塞风光。
12、在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王安石的“春风有绿江南岸，”，苏轼的“但愿人长久，”。
13、搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现草原，再现《敕勒歌》中的
“，
，
。”的景象。
14、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过
“，
”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用
“，
”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是
“，
。”而高适在《别董大》中用
“，
”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用
“，
”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
15、古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句：，
。
16、你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写一句。
_________________________________________________________ 17、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两
句诗，（“”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
18、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，
花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“”）呀！
19、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，
朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“”）。亲人啊，可知道海外游子的心！
20、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像
一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“”）。
21、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“”）这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
21、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇
欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：
（“”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
22、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（）。
23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（）。
24、教育人要积极向上，好上加好：（）。
25、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样
（“”）
26、每当祖国需要你的时候，用（“”）来表达自己的决心。
27、一般用( )成语来形容朋友之间关系亲密.
28、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（
）
29、人生难免有别离。当我们面临分别时，也许会有岑参“山回路转不见君，雪上空留马行处”的依依不舍，也许会有王维“，西出阳关无故人”的殷切劝告，也许会有王勃“海内存知己，”的大气豪迈。30、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是。
31、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（“”）。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
32、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“”）。
33、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（“”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。
34、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（“”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
35、春雨，古今中外多少人赞美你。（“”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
36、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：
（。）
37、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（）。