傅雷家书名著精读读书会分享ppt课件
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《傅雷家书》课件
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详情： 傅雷，字怒安，号怒庵。翻译家，文艺评论家 傅雷翻译的作品，共30余种，主要为法国文学作品。其中巴 尔扎克占15种：有《高老头》《亚尔培·萨伐龙》《欧也妮·葛 朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》《奥诺丽纳》 《禁治产》《于絮尔·弥罗埃》《赛查·皮罗多盛衰记》《搅水 女人》《都尔的本堂神父》《比哀兰德》《幻灭》《猫儿打 球记》（译文在“文化大革命”期间被抄）。罗曼·罗兰4种： 即《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪 罗传》《托尔斯泰传》。服尔德（现通译伏尔泰）4种：《老 实人》《天真汉》《如此世界》《查第格》。梅里美2种： 《嘉尔曼》《高龙巴》。莫罗阿3种：《服尔德传》《人生五 大问题》《恋爱与牺牲》。此外还译有苏卜的《夏洛外传》， 杜哈曼的《文明》，丹纳的《艺术哲学》，英国罗素的《幸 福之路》和牛顿的《英国绘画》等书。
总而言之，你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、 礼貌各方面吸收别人的长处。但望你不要嫌我繁琐，而要想到 一切都是要使你更完满、更受人欢喜！
教子之道——人际交往
待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上 做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不 调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。
状元成才路 状元成才路
写信的目的： 傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用： （一）把儿子当作一个讨论艺术，讨论音 乐的对手 （二）激发青年人的感恩 （三）训练傅聪的文笔和思想 （四）时时刻刻、随处给你做个警钟，做 面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在 生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏 姿态方面。”
详情： 傅雷，字怒安，号怒庵。翻译家，文艺评论家 傅雷翻译的作品，共30余种，主要为法国文学作品。其中巴 尔扎克占15种：有《高老头》《亚尔培·萨伐龙》《欧也妮·葛 朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》《奥诺丽纳》 《禁治产》《于絮尔·弥罗埃》《赛查·皮罗多盛衰记》《搅水 女人》《都尔的本堂神父》《比哀兰德》《幻灭》《猫儿打 球记》（译文在“文化大革命”期间被抄）。罗曼·罗兰4种： 即《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪 罗传》《托尔斯泰传》。服尔德（现通译伏尔泰）4种：《老 实人》《天真汉》《如此世界》《查第格》。梅里美2种： 《嘉尔曼》《高龙巴》。莫罗阿3种：《服尔德传》《人生五 大问题》《恋爱与牺牲》。此外还译有苏卜的《夏洛外传》， 杜哈曼的《文明》，丹纳的《艺术哲学》，英国罗素的《幸 福之路》和牛顿的《英国绘画》等书。
总而言之，你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、 礼貌各方面吸收别人的长处。但望你不要嫌我繁琐，而要想到 一切都是要使你更完满、更受人欢喜！
教子之道——人际交往
待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上 做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不 调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。
状元成才路 状元成才路
写信的目的： 傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用： （一）把儿子当作一个讨论艺术，讨论音 乐的对手 （二）激发青年人的感恩 （三）训练傅聪的文笔和思想 （四）时时刻刻、随处给你做个警钟，做 面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在 生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏 姿态方面。”
精编版 名著导读名著阅读《傅雷家书》课件(共61张PPT)
• 书写的个性消失了，人的个性也被消磨和 掩饰了，从中很难看到发送人当时的情感 状态和情绪波动，看不见一个活生生立体 的人的内心世界。“不仅是个性化的笔迹 ，还有精心选择的信封、信纸和邮票，甚 至连信纸的折叠方式、邮票的贴法都大有 讲究。”
人物性格特点—傅聪
傅聪：刻苦用功，先做 人、后成“家”，生活 有条有理，严谨，热爱 音乐，同时也是个热爱 祖国的德艺俱备、人格 卓越的艺术家。
八、艺术特色
①以书信的形式； ②真情的流露； ③文字生动优美，读来感人至深。
九、书中名言
①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 ②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。 ③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。 ④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。
一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没 有事实表现；希望你从今以后，一辈于记住这一点。 大小事都要对人家有交代！
教子之道——读书求学
（一九五四年二月十日）读俄文别太快，太快了记不牢， 将来又要重头来过，犯不上。一开头必须从容不迫，位与格必 须要记忆，像应付考试般临时强记是没用的。现在读俄文只好 求一个概念，勿野心太大。目前贪多务得，实际也不会如何得 益，切记切记！
艺术不能凭感觉，要经过理性归纳才能成为自 己个性的一部分，要掌握其中的规律和根本的东西。
七、人物性格特点
人物性格特点—傅雷
傅雷：严谨、认真、 一丝不苟，对亲人(主 要是儿子)和国家有着 无私的热爱，有良知 ，正直，为人坦荡， 秉性刚毅。
名著导读《傅雷家书》课件(共49张PPT)
导学活动三：选择性阅读 什么是选择性阅读？ 怎样进行选择性阅读？
导学活动三：选择性阅读
读《傅雷家书》，我们可以选择傅雷教子 的内容进行精读。
读《傅雷家书》，我们可以选择父亲深沉 而热切的情感进行精读。
读《傅雷家书》，我们可以选择父与子性 格的异同，父母书信的异同进行精读。
课后拓展
1.制订阅读计划，分类整理信件 主要内容。
分析：在信中，傅雷向儿子道歉。书信总的说来就是与儿子 别离后的思念，归根结底还是爸爸表达对儿子的爱。
导学活动一
示例3：“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神 饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我 们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好 。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼 中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能 攀登峰顶。”
导学活动二：阅读规划
第一周(1955年通信） 1.希望孩子永葆纯洁的赤子之心，对国家对艺术 的忠诚。 2.关心孩子在肖邦国际钢琴比赛的进展，对傅聪 的进步和成就肯定、赞赏。 3.对孩子想转往苏联学习一事，细致分析，期盼 父子友情。 4.对学习计划和如何待人提出建议。
导学活动二：阅读规划
第二周(1956年--1960年通信） 1.强调真诚是艺术的一把钥匙。 2.父子二人讨论莫扎特，林风眠等艺术家及其作 品。 3.用克利斯朵夫的经历勉励傅聪。
家书PPT课件
联系实际，拓展思维
1、你读了傅雷家书一定感受到父爱的 深沉，那么在你的生活中，父爱又在哪 些地方体现出来？父爱又给了你哪些影 响？ 2、“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我 们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？” 你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样 对待你的？你现在最想和他们说什么？
•
父亲是黑暗里的一颗明星。在我不辨方向时，指引我坚定前行。 父亲是困难中的一根拐杖。在我跌倒时，燃起自立自强的信念。 父亲是郁闷时的一架钢琴。在我失意时，让丝丝笑意写在心田。 父亲是荒漠中的一朵鲜花。在我惆怅时，让心之灵啊不再孤单。 父亲是寒夜里的一把大火。在我发抖时，让贴心的呵护更温暖。 父亲是沙漠中的一眼清泉。在我病痛时，让生命之树继续蔓延。 父亲是挫折中的一阵微风。在我伤心时，擦去焦躁情绪与狂乱。 父亲是航海中的一道港湾。在我颠簸时，鼓励我再次高扬风帆。
这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣 喜成功的时候，表达了傅雷对人生的深刻体悟、 对儿子的殷殷期望，传达出傅雷对儿子的舐犊 深情，以及对音乐艺术的真切感受。 尽管两封信的背景不同，傅雷对儿子 的教导的感情也有所不同： 前者 如和风细雨，款款相慰 后者 则满怀欣喜，激情洋溢 。但贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做 一个 的人，无论遭受了怎样的起 坚强 伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追 求，对生活的赤子之心。
正文
1. 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰 词，如亲爱的等。
课件4：第7课 傅雷家书两则
爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好 了先写到这吧。
此致
敬礼
李春波
一九九三年十月十八日
傅雷及《傅雷家书》 傅雷(1908-1966)，字怒安，号怒庵。上海南汇 县（现南汇区）人。我国著名文学翻译家、文艺评 论家。1927年赴法国入巴黎大学学习。1931年返国， 受聘上海美术专科学校讲授美术史和法文，1934年 与叶常青合办《时事汇报》周刊，任总编辑。抗战 期间，积极参加抗日救亡活动。抗战胜利后，参与 筹备成立中国民主促进会，并当选为第一届理事。 “文革”初受到迫害，1966年9月3日和夫人朱梅馥 (fù)双双自缢。
傅雷家书两则
亲爱的爸爸妈妈 ：
你们好吗 ？ 现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？ 我现在广州挺好的， 爸 爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。
爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该 歇歇了。
我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂 事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干， 自己孩子有什么客气。
这是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏 的家信摘编，写信时间为19541966年六月。 这是一部充满着父爱的苦心孤诣， 呕心沥血的教子篇。也是现代中 国影响最大的家训。
背景介绍 1960年8月，傅聪与弥拉（一位英籍少女）订婚，在信
中表达了自己对弥拉不满意的地方。傅雷于一九六〇年八 月二十九日写了这封关于爱情的回信。
此致
敬礼
李春波
一九九三年十月十八日
傅雷及《傅雷家书》 傅雷(1908-1966)，字怒安，号怒庵。上海南汇 县（现南汇区）人。我国著名文学翻译家、文艺评 论家。1927年赴法国入巴黎大学学习。1931年返国， 受聘上海美术专科学校讲授美术史和法文，1934年 与叶常青合办《时事汇报》周刊，任总编辑。抗战 期间，积极参加抗日救亡活动。抗战胜利后，参与 筹备成立中国民主促进会，并当选为第一届理事。 “文革”初受到迫害，1966年9月3日和夫人朱梅馥 (fù)双双自缢。
傅雷家书两则
亲爱的爸爸妈妈 ：
你们好吗 ？ 现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？ 我现在广州挺好的， 爸 爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。
爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该 歇歇了。
我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂 事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干， 自己孩子有什么客气。
这是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏 的家信摘编，写信时间为19541966年六月。 这是一部充满着父爱的苦心孤诣， 呕心沥血的教子篇。也是现代中 国影响最大的家训。
背景介绍 1960年8月，傅聪与弥拉（一位英籍少女）订婚，在信
中表达了自己对弥拉不满意的地方。傅雷于一九六〇年八 月二十九日写了这封关于爱情的回信。
傅雷家书名著精读读书会分享ppt课件
4
可以怎么读？
5
其人
生年不满百 永留赤子心
6
其情
拳拳父母心 悠悠舐犊情
7
傅雷生平Baidu Nhomakorabea
傅雷于 1908 年 4 月 7 日出生于上海南汇县的傅家宅。 1912 年傅雷的父亲傅鹏飞因冤狱病故，由母亲扶养长大。 由母亲扶养长大的傅雷，具有丰富的艺术内涵和家学学养。 傅雷 12 岁时，考入南洋公学附属小学（现今南洋模范中学），
赤子首先包含中国典型的知识分子的样子，保留 着为人的基本操守； 其次是做人的方式和生活的本真，以及作为一个 中国人的内心的存在感。
（1）从傅雷的生平、结局分析 （2）从作品分析 （3）从家书看 （4）从其朋友看
13
傅雷翻译过的罗曼•罗兰作品中有这么一段内 容，此乃傅雷一生真实的写照：
你们这些生在今日的人，你们这些青年，现 在要轮到你们了！踏在我们的身体上面向 前吧。但愿你们比我们更伟大、更幸福。 我自己也和我过去的灵魂告别了；我把它 当作空壳似的扔掉了。生命是连续不断的 死亡与复活。克里斯朵夫，咱们一齐死去， 预备再生吧！
1924 年，青年的傅雷批评宗教，被学校开除，同年考入上 海大同大学附属中学。 1928 年，傅雷结束在中国的教育，踏上了留学法国巴黎大 学的路，学习艺术理论。从那时候开始，傅雷就受到了罗曼·罗 兰的影响，同时他在专修美术史专业之后，喜爱上了音乐。 1931 年傅雷回国，任教于上海的美术专科学校，同时在学 校还担任办公室主任，兼教美术史及法文。
可以怎么读？
5
其人
生年不满百 永留赤子心
6
其情
拳拳父母心 悠悠舐犊情
7
傅雷生平Baidu Nhomakorabea
傅雷于 1908 年 4 月 7 日出生于上海南汇县的傅家宅。 1912 年傅雷的父亲傅鹏飞因冤狱病故，由母亲扶养长大。 由母亲扶养长大的傅雷，具有丰富的艺术内涵和家学学养。 傅雷 12 岁时，考入南洋公学附属小学（现今南洋模范中学），
赤子首先包含中国典型的知识分子的样子，保留 着为人的基本操守； 其次是做人的方式和生活的本真，以及作为一个 中国人的内心的存在感。
（1）从傅雷的生平、结局分析 （2）从作品分析 （3）从家书看 （4）从其朋友看
13
傅雷翻译过的罗曼•罗兰作品中有这么一段内 容，此乃傅雷一生真实的写照：
你们这些生在今日的人，你们这些青年，现 在要轮到你们了！踏在我们的身体上面向 前吧。但愿你们比我们更伟大、更幸福。 我自己也和我过去的灵魂告别了；我把它 当作空壳似的扔掉了。生命是连续不断的 死亡与复活。克里斯朵夫，咱们一齐死去， 预备再生吧！
1924 年，青年的傅雷批评宗教，被学校开除，同年考入上 海大同大学附属中学。 1928 年，傅雷结束在中国的教育，踏上了留学法国巴黎大 学的路，学习艺术理论。从那时候开始，傅雷就受到了罗曼·罗 兰的影响，同时他在专修美术史专业之后，喜爱上了音乐。 1931 年傅雷回国，任教于上海的美术专科学校，同时在学 校还担任办公室主任，兼教美术史及法文。
第三单元名著导读《傅雷家书》课件(共25张PPT)部编版语文八年级下册
五、 阅读练习
• 亲爱的孩子：1956年6月14日 我六月二日去安徽参观了 淮南煤矿、佛子岭水库、梅山水库，到十二日方回上海。 此次去的人是上海各界代表性人士，由市政协组织的， 有政协委员，人民代表，也有非委员代表。看的东西很 多，日程排得很紧，整天忙得不可开交， 得写小组的总 结，今晚，后天，下周初，还有三个会要开，才能把参 观的事结束。祖国的建设，安徽人民那种急起直追的勇 猛精神，叫人真兴奋。各级领导多半是转业的解放军， 平易近人，朴素老实，个个亲切可爱。
• 我从来没有爱你像现在这样爱得深切，而正在这爱得最 深的关头，偏偏来了离别！……
• 园丁以血泪浇灌出来的花朵，迟早得送到人间去让别人 享受，可是在离别的关头怎么免得了割舍不了的情绪 呢？……“
选读书信：
• 1954年2月10日、4月7日 “读俄文别太快，太快了记不牢， 将来又要重头来过，犯不上。一开头必须从容不迫，位 与格必须要记忆，像应付考试般临时强记是没用的。现 在读俄文只好求一个概念，勿野心太大。
• 父亲最看重人的品性，理解青年人的心理，告诫儿子做 一个感恩的人，谦逊的人。
专题研读：殷殷爱子情
• 3、 1954年10月2日和1955年1月26日的两封信。 • 一封信是儿子苦闷消沉时宽慰儿子要理性看待失败，要坚强的；
一封是儿子钢琴比赛获得大奖时肯定儿子，并告诫儿子不要骄傲 的，要儿子保持一颗“赤子之心”，爱音乐，爱祖国。
部编版八年级语文下册傅雷家书课件ppt
爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不
够味儿，越是引不起你兴趣”时，是以什么为 例子？
以听莫扎特的音乐为例。
● 新知讲解
活动三 精读赏析体会深情
3
理解记忆
2.傅聪虽然在外地演出，但傅雷始终关注儿子 在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿 子的艺术修养？
通过书信把真情传递给远方的孩子， 对儿子的生活和艺术进行真诚地指导， 而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
● 新知讲解
活动五
专题探究
5
专题一： 傅雷的教子之道
➢ 傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面 ，如生活细节、人际交往、读书求学 ，感情处理等，可以任选其中一个方 面或几个方面，探讨傅雷的教子之道 ，完成一篇读书报告。
● 新知讲解
活动五
专题探究
5
探究示例
《傅雷家书》读书报告
➢ 《傅雷家书》大部分是由著名翻译学家，文学家和美术评论家傅雷写给远方留学的儿子傅聪的书信 ，编纂而成的一本书集。里面体现了对儿子的挚爱，期望，以及对国家，世界的一些看法。随着时 间的流逝，《傅雷家书》已经成为精典，伴随着着无数年轻人成长，影响着读者的思想和价值观。
摘录式：主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美 的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用 。
● 新知讲解
活动四 技巧点拨
4
写好读书笔记
《傅雷家书》(名著精读)读书会分享
2021/5/27
2018.5.26
1
关于版本
目前成书的《傅雷家书》由四个部分构成：傅雷夫妇的信件、傅聪的 回信、金圣华翻译的傅雷夫妇写给傅聪之妻弥拉的英法文信件的中译 本，以及楼适夷的序言。
《傅雷家书》初版在三联书店， 后由傅敏授权给天津社科院出版社和江苏文艺出 版社， 2017年以后版权为译林出版社独家所有。故挑选 版本，以以上四家出版社为正版。
2021/5/27
12
赤子
赤子首先包含中国典型的知识分子的样子，保留 着为人的基本操守； 其次是做人的方式和生活的本真，以及作为一个 中国人的内心的存在感。
（1）从傅雷的生平、结局分析 （2）从作品分析 （3）从家书看 （4）从其朋友看
2021/5/27
13
傅雷翻译过的罗曼•罗兰作品中有这么一段内 容，此乃傅雷一生真实的写照：
你们这些生在今日的人，你们这些青年，现 在要轮到你们了！踏在我们的身体上面向 前吧。但愿你们比我们更伟大、更幸福。 我自己也和我过去的灵魂告别了；我把它 当作空壳似的扔掉了。生命是连续不断的 死亡与复活。克里斯朵夫，咱们一齐死去， 预备再生吧！
2021/5/27
14
严父？慈父？
请从书中找出相关的语句并加以简单分析
2021/5/27
4
可以怎么读？
2021/5/27
5
其人
2018.5.26
1
关于版本
目前成书的《傅雷家书》由四个部分构成：傅雷夫妇的信件、傅聪的 回信、金圣华翻译的傅雷夫妇写给傅聪之妻弥拉的英法文信件的中译 本，以及楼适夷的序言。
《傅雷家书》初版在三联书店， 后由傅敏授权给天津社科院出版社和江苏文艺出 版社， 2017年以后版权为译林出版社独家所有。故挑选 版本，以以上四家出版社为正版。
2021/5/27
12
赤子
赤子首先包含中国典型的知识分子的样子，保留 着为人的基本操守； 其次是做人的方式和生活的本真，以及作为一个 中国人的内心的存在感。
（1）从傅雷的生平、结局分析 （2）从作品分析 （3）从家书看 （4）从其朋友看
2021/5/27
13
傅雷翻译过的罗曼•罗兰作品中有这么一段内 容，此乃傅雷一生真实的写照：
你们这些生在今日的人，你们这些青年，现 在要轮到你们了！踏在我们的身体上面向 前吧。但愿你们比我们更伟大、更幸福。 我自己也和我过去的灵魂告别了；我把它 当作空壳似的扔掉了。生命是连续不断的 死亡与复活。克里斯朵夫，咱们一齐死去， 预备再生吧！
2021/5/27
14
严父？慈父？
请从书中找出相关的语句并加以简单分析
2021/5/27
4
可以怎么读？
2021/5/27
5
其人
傅雷家书》ppt课件
极端利己的野心家的、小人的人生境界； 完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。 严于律己，宽以待人；受人滴水之恩当以涌泉相报；不给或少给人一些痛苦， 多给人一些快乐。
5.尾段中写道：“父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸 福。”“这种境界”指的是哪种境界？现实生活中有这种体会么？请 你谈一谈？
1
10、作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的（思想 ）、（道德）、（情操） 和（传统文化修养）方面的教育，同样时刻关注着他们的（起居）、（饮 食）、（ 冷暖 ）、（ 开支 ）等日常生活以及（婚姻家庭 ）生活的每一个 细枝末节
11、（杰维茨基 ）教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢 琴教育家。
18、傅聪最后成为了（ B ）大师
A、翻译 B、钢琴 C、书法
19、傅雷是我国著名的（ A ） A、翻译 B、钢琴 C、书法
20、傅雷教育儿子要做一个（ A ）的艺术家
A、德艺兼备、人格卓越 B、技艺精湛
5
21、傅雷曾翻译过巴尔扎克的（ A ）
A、人间喜剧 B、战争与和平、 C、复活
因为作者从事了大半生的艺术教育工作，他希望儿子继承自己的事业。 3.为什么作者说“谈了一个多月的话，好像只跟你谈了一个开场白。”
因为父亲与孩子是永远谈不完的，正如一个人对自己的独白是终身不会完的。
10
4.曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人 负我，毋我负天下人”。他们的话各自表现了一种怎样的人生境界？ 想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？
5.尾段中写道：“父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸 福。”“这种境界”指的是哪种境界？现实生活中有这种体会么？请 你谈一谈？
1
10、作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的（思想 ）、（道德）、（情操） 和（传统文化修养）方面的教育，同样时刻关注着他们的（起居）、（饮 食）、（ 冷暖 ）、（ 开支 ）等日常生活以及（婚姻家庭 ）生活的每一个 细枝末节
11、（杰维茨基 ）教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢 琴教育家。
18、傅聪最后成为了（ B ）大师
A、翻译 B、钢琴 C、书法
19、傅雷是我国著名的（ A ） A、翻译 B、钢琴 C、书法
20、傅雷教育儿子要做一个（ A ）的艺术家
A、德艺兼备、人格卓越 B、技艺精湛
5
21、傅雷曾翻译过巴尔扎克的（ A ）
A、人间喜剧 B、战争与和平、 C、复活
因为作者从事了大半生的艺术教育工作，他希望儿子继承自己的事业。 3.为什么作者说“谈了一个多月的话，好像只跟你谈了一个开场白。”
因为父亲与孩子是永远谈不完的，正如一个人对自己的独白是终身不会完的。
10
4.曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人 负我，毋我负天下人”。他们的话各自表现了一种怎样的人生境界？ 想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？
名著导读傅雷家书ppt课件
状元成才路
的人，所以导致后来的父子反目，傅聪离家出走。其实还是性格使 然。但这件事对傅雷的打状元击成才路 很大，在这封家书里傅雷表达了作为一 个父亲的真诚的愧疚之情。
8
状元成才路 状元成才路
中考真题
（2017·四川乐山）下列与推荐阅读名著相关的说法，正确的一项 是（ ）
A.冰心的《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长，善于 捕捉刹那间的灵感，以千言万语书写内心的感受和思考，充分展现对母爱与童 真的回味，对大自然的崇拜和叹服，对人生的感悟和赞美。 B.“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不 够味儿，越是引不起你兴趣。”出自《傅雷家书》，这本书是傅雷翻译法国批 判现实主义主义作家巴尔扎克《人间喜剧》中的某些章节汇编成册的。
9
（2017·天津）名著阅读 (1)阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸 引。阅读下面文段，写出画线代号所指代的人物。
作品：《水浒》 文段：说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上 虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他 一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。 人物：____武__松____
《傅雷家书》其一 7
赏析：这是家书收录的第一封家信。傅雷对孩子要求极严，他 为人极为严肃，甚至刻板、不近人情。妻子朱梅馥女士是傅雷青梅 竹马的恋人，两人情深意笃，相敬如宾。就连她也说有时和傅雷在 一起是“精神上备受折磨”。傅雷性格倔强，一生追求艺术第一， 真理第一；而傅聪年少气盛，更是一个“吾爱吾师，但吾更爱真理”
的人，所以导致后来的父子反目，傅聪离家出走。其实还是性格使 然。但这件事对傅雷的打状元击成才路 很大，在这封家书里傅雷表达了作为一 个父亲的真诚的愧疚之情。
8
状元成才路 状元成才路
中考真题
（2017·四川乐山）下列与推荐阅读名著相关的说法，正确的一项 是（ ）
A.冰心的《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长，善于 捕捉刹那间的灵感，以千言万语书写内心的感受和思考，充分展现对母爱与童 真的回味，对大自然的崇拜和叹服，对人生的感悟和赞美。 B.“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不 够味儿，越是引不起你兴趣。”出自《傅雷家书》，这本书是傅雷翻译法国批 判现实主义主义作家巴尔扎克《人间喜剧》中的某些章节汇编成册的。
9
（2017·天津）名著阅读 (1)阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸 引。阅读下面文段，写出画线代号所指代的人物。
作品：《水浒》 文段：说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上 虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他 一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。 人物：____武__松____
《傅雷家书》其一 7
赏析：这是家书收录的第一封家信。傅雷对孩子要求极严，他 为人极为严肃，甚至刻板、不近人情。妻子朱梅馥女士是傅雷青梅 竹马的恋人，两人情深意笃，相敬如宾。就连她也说有时和傅雷在 一起是“精神上备受折磨”。傅雷性格倔强，一生追求艺术第一， 真理第一；而傅聪年少气盛，更是一个“吾爱吾师，但吾更爱真理”
部编人教版八年级语文下册【全册名著导读】精品PPT优质课件
拓展探究
在这本书中，没有华丽的辞藻与惊天动地的壮语，但它 在字里行间所透露出的真情，却使它在众多的著作中熠熠闪 光。它充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血。一封封的书信， 我们看到了父子俩之间的默契与真挚的情感，这使得双方在 精神上可以相互为各自的依靠。纵然国内家庭遭遇残酷的厄 运，但傅聪始终没有背离他的祖国，他不受祖国敌对势力者 多方的威胁利诱，没有说过或做过有损祖国尊严的言行。这 种信赖祖国、热爱祖国的精神，与傅雷先生在数万里外给他 殷切的爱国主义教育是不能分开的。
知识备查
2.根据问题进行选择。 我们平时在读书的时候，都会有一个关注的焦点，就是
要选择与我们思考的问题有关的内容来读，抛弃那些无关紧 要的东西。这样，越往后读，记忆的负担就会越来越轻，思 想却愈加深邃。《傅雷家书》中有关成长的话题，应该对你 会很有启发，在阅读时，可以分门别类，以问题的形式梳理 一下。
精读细研
3.情感深挚。 傅雷表现出对远在异国的儿子深深的牵挂，对儿子
的不安真诚的宽慰，对儿子的成功更是由衷地高兴—— 一切深情，都蕴含在这些简单而平静的文字中。
精读细研
4.哲理深刻。 傅雷作为一名父亲，在儿子的生活中既担当着“朋友、
亲人”的角色，同时又是一位循循善诱的良师，这更多地体 现在文中的侃侃而谈与谆谆告诫上。当儿子情绪低落时，他 宽慰儿子；对于儿子的矛盾，他又剖析并激励。字字句句， 都蕴含着深刻的哲理，给人启迪。
名著导读《傅雷家书》课件(共37页)2021-2022学年部编版语文八年级下册
《傅雷家书》像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生 活的无限广阔的海洋。跟随它，我们不会失去希望，也不会 迷失方向。
专题二：父子情深
示例：
两地书，父子情
家书、家信本是家事私情，然而著名翻译家傅雷及夫人
写给傅聪、傅敏的家信，却成了社会的财富。那一封封家信
在真诚、平等的感情基调上得到了升华，以它浓浓的人情
——一九五四年四月七日
➢ 选择性阅读之二：求学之路
“学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为 止没有变过的原则。”
——一九五四年三月二十四日上午
“再说得明白些，艺术家天生敏感，换一个地方，换一批群众，换 一种精神氛围，不知不觉会改变自己的气质与表达方式。但主要的是 你心灵中最优秀最突出的部分，从人家那学来的精华，都要紧紧抓住 ，深深的种在自己性格里，无论何时何地这一部分始终不变。”
“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好 几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术讨论音乐的对手； 第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料， 同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是 文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟 ，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术 修养方面，在演奏姿态方面。”
谆谆教导的老师。欣赏它们的灵魂，不但有助于我们认识与
专题二：父子情深
示例：
两地书，父子情
家书、家信本是家事私情，然而著名翻译家傅雷及夫人
写给傅聪、傅敏的家信，却成了社会的财富。那一封封家信
在真诚、平等的感情基调上得到了升华，以它浓浓的人情
——一九五四年四月七日
➢ 选择性阅读之二：求学之路
“学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为 止没有变过的原则。”
——一九五四年三月二十四日上午
“再说得明白些，艺术家天生敏感，换一个地方，换一批群众，换 一种精神氛围，不知不觉会改变自己的气质与表达方式。但主要的是 你心灵中最优秀最突出的部分，从人家那学来的精华，都要紧紧抓住 ，深深的种在自己性格里，无论何时何地这一部分始终不变。”
“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好 几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术讨论音乐的对手； 第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料， 同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是 文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟 ，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术 修养方面，在演奏姿态方面。”
谆谆教导的老师。欣赏它们的灵魂，不但有助于我们认识与
《傅雷家书》读书分享课件ppt
亲子沟通的艺术
傅雷在家书中与儿子分享了如何进行有效亲子沟通的经验 。他认为，家长应该倾听孩子的想法，尊重他们的意见， 以建立稳固的亲子关系。
家庭和谐与矛盾解决
傅雷谈到了家庭中难免会出现矛盾和摩擦，关键在于如何 妥善处理。他提倡通过坦诚交流和相互理解来化解矛盾， 维护家庭和谐。
教育观念
全面发展的教育观
《傅雷家书》读书分 享课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
CONTENTS
• 《傅雷家书》简介 • 主题解析 • 人物形象 • 语言艺术 • 读书感悟
01 《傅雷家书》简介
作者介绍
01
傅雷（1908-1966）：中国著名 文学翻译家、艺术评论家，以其 深厚的文学造诣和对中国传统文 化的深刻理解而著称。
ห้องสมุดไป่ตู้聪
• 傅聪：傅雷夫妇的长子，一位极具天赋和毅力的钢琴家。在信 中，他经常向父母汇报自己的演出和生活情况，同时表达对父 母的感激和敬爱。
其他人物
• 亲友：信中还提到了许多与傅雷 一家有关的人物，如亲友、同事 、老师等。这些人物的出现丰富 了故事情节，也让读者更加了解 傅雷一家的人际关系和社会背景 。
03 人物形象
傅雷夫妇
傅雷
一位严谨、正直、有深厚文化素养的学者，对儿子寄予厚望，期望他成为德艺 俱备的艺术家。在信中，他不仅关心儿子的艺术成长，更注重培养儿子的道德 品质和文化修养。
傅雷在家书中与儿子分享了如何进行有效亲子沟通的经验 。他认为，家长应该倾听孩子的想法，尊重他们的意见， 以建立稳固的亲子关系。
家庭和谐与矛盾解决
傅雷谈到了家庭中难免会出现矛盾和摩擦，关键在于如何 妥善处理。他提倡通过坦诚交流和相互理解来化解矛盾， 维护家庭和谐。
教育观念
全面发展的教育观
《傅雷家书》读书分 享课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
CONTENTS
• 《傅雷家书》简介 • 主题解析 • 人物形象 • 语言艺术 • 读书感悟
01 《傅雷家书》简介
作者介绍
01
傅雷（1908-1966）：中国著名 文学翻译家、艺术评论家，以其 深厚的文学造诣和对中国传统文 化的深刻理解而著称。
ห้องสมุดไป่ตู้聪
• 傅聪：傅雷夫妇的长子，一位极具天赋和毅力的钢琴家。在信 中，他经常向父母汇报自己的演出和生活情况，同时表达对父 母的感激和敬爱。
其他人物
• 亲友：信中还提到了许多与傅雷 一家有关的人物，如亲友、同事 、老师等。这些人物的出现丰富 了故事情节，也让读者更加了解 傅雷一家的人际关系和社会背景 。
03 人物形象
傅雷夫妇
傅雷
一位严谨、正直、有深厚文化素养的学者，对儿子寄予厚望，期望他成为德艺 俱备的艺术家。在信中，他不仅关心儿子的艺术成长，更注重培养儿子的道德 品质和文化修养。
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15
玩个“朋友圈”游戏
请完成“朋友圈”的读书任务。
请细读书中1955年一月二十六日的家书(元旦 一手扶杖……)，假设你就是傅雷先生或者朱 梅馥女士，选取两张相片发朋友圈。你会选 怎么样的相片呢？请以傅雷或朱梅馥的身份 发布两三句话及相片在朋友圈并猜猜有哪些 人会回应呢？回应什么话？
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3
阅读感受 《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦 心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是 “最好的艺术学徒修养读物”；更是
既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写 照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深 厚的爱，是父子的真情流露，再加上傅雷深 厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优 美，读起来感人至深。读者能从中学到不少 做人的道理，提高自己的修养。
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10
• 他最初翻译罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》 是在20世纪30年代后期，住在沦陷中的上 海。当时，傅雷“闭门不出，东不至黄浦 江，北不至白渡桥，避免向日本宪兵行 礼。”表现了特定条件下知识分子的凛然 之气。
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11
赤子孤独了，会创造一个世界。
如何分析傅雷的赤子之心？他创造了怎样的世界？
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4
可以怎么读？
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5
其人
生年不满百 永留赤子心
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6
其情
拳拳父母心 悠悠舐犊情
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7
wk.baidu.com
傅雷生平
傅雷于 1908 年 4 月 7 日出生于上海南汇县的傅家宅。 1912 年傅雷的父亲傅鹏飞因冤狱病故，由母亲扶养长大。 由母亲扶养长大的傅雷，具有丰富的艺术内涵和家学学养。 傅雷 12 岁时，考入南洋公学附属小学（现今南洋模范中学），
你们这些生在今日的人，你们这些青年，现 在要轮到你们了！踏在我们的身体上面向 前吧。但愿你们比我们更伟大、更幸福。 我自己也和我过去的灵魂告别了；我把它 当作空壳似的扔掉了。生命是连续不断的 死亡与复活。克里斯朵夫，咱们一齐死去， 预备再生吧！
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14
严父？慈父？
请从书中找出相关的语句并加以简单分析
16
书中名言：
①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所 能，无愧于心。
③自己责备自己而没有行动表现，我是 最不赞成的。
④永远保持赤子之心，到老你也不会落 伍。
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17
小建议：
在父亲节来临之际，组织一些活动。 如： 活动一夸夸我爸爸 活动二写封家书给爸爸 活动三走访了解族人的荣光
傅雷家书
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1
关于版本
目前成书的《傅雷家书》由四个部分构成：傅雷夫妇的信件、傅聪的 回信、金圣华翻译的傅雷夫妇写给傅聪之妻弥拉的英法文信件的中译 本，以及楼适夷的序言。
《傅雷家书》初版在三联书店， 后由傅敏授权给天津社科院出版社和江苏文艺出 版社， 2017年以后版权为译林出版社独家所有。故挑选 版本，以以上四家出版社为正版。
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18
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8
1932 年，傅雷与庞薰琹和倪贻德结成“决澜社”（其很多 译著由此开始酝酿并成型），同时撰写 15 卷本的文集，大概有五百 多万字。包括翻译出了《罗丹艺术论》。 1934 年，傅雷 26 岁，他编译的《美术二十讲》。 1958 年，傅雷被划为“右派”，当时在波兰留学的傅雷的 长子傅聪，逃往英国，从此傅雷闭门不出。 1966 年 8 月底文革初期，傅雷遭到红卫兵的抄家，受到连 续四天三夜的批斗，罚跪、戴高帽等各种形式的侮辱，被搜出所 谓的“反党罪证”。
在《中华人民共和国专题史稿》中有这样的描述：“是中华人民共和国曲折 的探究历史（1956-1966 年）”。
这期间，
发生了非常多的政治事件，有的事件已经定性，而有的事件
的确值得我们思考。比如对待经济的态度，又如对意识形态
的态度。
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9
译《贝多芬传》
译者序的第一段，傅雷写道：
“唯有真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻 想的苦难；唯有看到可恶苦难的壮烈的悲剧， 才能帮助我们担受残酷的命运；唯有抱着 ‘我不入地狱谁入地狱’的精神，才能挽救 一个萎靡而自私的民族：这是我15年前初次 读到本书时所得的教训。”
1924 年，青年的傅雷批评宗教，被学校开除，同年考入上 海大同大学附属中学。 1928 年，傅雷结束在中国的教育，踏上了留学法国巴黎大 学的路，学习艺术理论。从那时候开始，傅雷就受到了罗曼·罗 兰的影响，同时他在专修美术史专业之后，喜爱上了音乐。 1931 年傅雷回国，任教于上海的美术专科学校，同时在学 校还担任办公室主任，兼教美术史及法文。
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2
主要内容：
《傅雷家书》讲的是如何教育孩子， 是一部艺术学徒修养读物，也是一部 充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中 国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心 沥血地培养的两个孩子：傅聪--著名 钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是 他们先做人、后成“家”，独立思考， 因材施教等教育思想的成功体现。
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12
赤子
赤子首先包含中国典型的知识分子的样子，保留 着为人的基本操守； 其次是做人的方式和生活的本真，以及作为一个 中国人的内心的存在感。
（1）从傅雷的生平、结局分析 （2）从作品分析 （3）从家书看 （4）从其朋友看
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13
傅雷翻译过的罗曼•罗兰作品中有这么一段内 容，此乃傅雷一生真实的写照：