体育名师工作室学员总结：一步一个脚印 踏踏实实地前行
2017—2018学年下学期学习小结
2017—2018学年下学期学习小结
2018年下学期，在师傅的带领下，我们名师工作室的学员们进行了一系列扎实有效的学习，上课、观课、评课、反思、听讲座，在教学实践和理论学习中，一步一个脚印，不断地提升自己，完善自己的教学。
在这个学期的学习中，我感受最深的是教师的教学设计要真正用心。在我过去的教学中，进行教学设计常常只是为了完成一堂课的教学，完成一个自己应尽的职责。虽然细致认真，但是少了真正用心的思考，因此难以突破自己教学的瓶颈。如何才是用心的思考？在这个学期的学习中，我感受到，最重要的是用心对待学生的难点，用心对待教材的亮点。
语文教学的一个弊端是教师总在学生“一望而知”的内容上纠缠，但对学生“望而不知”的内容却少有涉及，这使学生失去了学习语文的兴趣，也使语文课失去了应有的魅力。教师的教学设计如果不用心关注学生的难点，必然只能根据普遍的阅读感受来设计教学，人云亦云甚至不知所云。关注到学生的难点，教学才能深入学生的内心，帮助学生解决望而不知的问题，激发学生学习的兴趣。在《小狗包弟》的同课异构中，罗怡老师、汪越华老师和课后评课的老师在“关注学生难点”上给了我很大的启发。汪**老师有个别出
心裁的问题：“‘包弟’是音译，非为‘巴迪’、‘宝迪’等等，有什么寓意吗？”其实我在第一次读这篇文章时就有些奇怪，“包弟”是个有些拗口的名字，巴金何不给他的小狗译一个更顺口一些的名字？但是我没有深究，汪老师的这一问，问出了我心中的疑难，使听课的我心情振奋。学生对巴金所写的时代是较陌生的，脱离了时代就难以很好地理解巴金所要表达的情感，罗怡老师抓住了学生在情感理解上的这一难点，用一个关键的问题统帅了全文，罗老师问学生：“巴金对小狗有如此深的感情，为什么最后却把它送到解剖台上去？”很多学生确实想过巴金应该竭尽全力保护小狗，于是这一问在学生的心中形成了一个思辨的话题，激活了思维。关于学生的难点，课后评课的杨仕云老师还补充了一点：“在课文的第十一段中，巴金为什么要对景物进行细致的描写？”这一问是在杨老师直接调查了学生的疑难以后发现的学生问得比较多的，回顾我以前的教学，一直都忽略了这一问题，其实学生最想听的，不是教师的一大堆唠叨的分析，而是自己读不懂的地方。找到这些学生的难点，我们的教学才有价值。
体育名师工作室学员总结-一步一个脚印踏踏实实地前行
体育名师工作室学员总结-一步一个脚印踏踏实实地前
行
前言
体育名师工作室是一家以体育教育为主导的培训机构，在过去的一年中，我有
幸成为这里的一名学员。通过这一年的学习和实践，我深刻地感受到了踏踏实实地前行所带来的成长和收获。在这篇文章中，我将结合自己的体验，总结分享在体育名师工作室学习的心得。
走在正确的路上
进入体育名师工作室的第一天，我就被工作室所独特的教育理念所吸引。这里
的老师们不仅注重学生的知识技能，更重要的是关注其品德修养和心理素质的培养。他们不仅教会我们如何在运动场上发挥自己的水平，在生活中如何做一个有担当、有情怀的人。而这一点恰恰和我所追求的教育理念相吻合。
在实践中，体育名师工作室强调理论和实践的结合。他们要求我们在理解原理
的同时，必须自己去实践和体验。这样一来，学习变得不再是空洞无物的知识扫盲，而是真正有价值的实践性学习。这种学习方式不但更加贴近实际需要，同时也培养出了我们更加敏锐的观察和解决问题的能力。
可持续的自我成长
在体育名师工作室，我们不仅有一群优秀的老师，更有一个背景广泛、素质优
秀的学员团队。这些来自各个地区，从事不同体育项目的学员们，虽然背景不同，但是我们都有一个共同的特点：持续自我成长的动力和决心。
除了老师的精心指导，学员之间的交流和互相学习，也成为我们成长的重要来源。在这个过程中，我们通过分享自己的经验和教训，吸取别人的优点，不断完善自己的能力和知识体系，提升人际交往能力。
一步一个脚印踏踏实实地前行
从体育名师工作室的学习中，我深刻地理解到一句话的意义：“一步一个脚印
2024年名师工作室工作总结（四篇）
2024年名师工作室工作总结
一、引言
2024年是名师工作室成立的第十个年头，这一年我们在工作室的共同努力下取得了一系列令人满意的成绩。在这____字的工作总结中，将从以下几个方面对2024年的工作进行详细的总结和评估。
二、工作目标的实现情况
在2024年，工作室共设定了三个主要的工作目标，即提升教师专业素养、改善教育教学质量和加强名师队伍建设。针对这三个目标，我们采取了一系列的措施和计划。经过一年的努力，我们成功地实现了大部分的目标。
首先，在教师专业素养提升方面，我们组织了多场教师培训活动，包括学科知识更新、教学方法研究、教育心理学等方面的培训课程。同时，我们还鼓励教师参与学术交流和研究，提高教师在领域内的知名度和学术水平。
其次，在改善教育教学质量方面，我们重点推动了信息技术在教学中的应用。通过引入在线教学平台和教育资源共享平台，我们建立了一个数字化教育生态系统，为教师提供了丰富的教学资源和工具。同时，我们也积极践行个性化教育理念，根据学生的不同特点和需求，制定了个性化教学计划，提高了教学效果。
最后，在名师队伍建设方面，我们加强了与各大高校和研究机构的合作，与他们共同开展教师培训和研究工作。我们还组织了名师走进基层的活动，让优秀的教师亲自去指导和帮助一线教师提高教学水平。通过这些举措，我们成功地增强了名师队伍的整体实力。
三、工作亮点和创新实践
在2024年的工作中，我们积极探索并尝试了一些新的方法和实践，取得了一些具有特色和影响力的亮点。
首先，我们启动了名师工作室的线上服务平台，为全国各地的教师提供在线学习、交流和咨询服务。这个平台的推出使得学习资源得以共享，优秀教师的经验也能够更好地传递给其他地区的教师，进一步提升了整个教师群体的素质。
工作室成员个人工作总结
工作室成员个人工作总结
工作室成员个人工作总结范文1
20xx—20xx学年对我来说是不平凡的一年。纵观这一年，我和喜爱教育事业的每一位老师一样，认专心真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。这一年，我踏上了教育生涯的全新之旅，一路上看到了许多别样秀丽的风景。这都是因为我是汪洁琴名师工作室的一名成员。
去年的暑假，我接到名师汪**的电话，邀请我加入她的工作室，快乐之余也有些诚惶诚恐。快乐的是有身边的名师作为自己学习的榜样，惶惑的是自己疏于学习，怕工作干不好。幸好有汪洁琴名师的鼓励，我才下定决心加入这个组织。
作为工作室的一名成员，我乐观履行自己的义务。不断学习，充实自己。
这一年，在名师的引领下，我发觉了一片宽阔的学习天地。我通过加入了十多个语文教学研讨组织，如：小语教学研讨群、小学语文公开课群、全国语文骨干老师群、鲲鹏微课群等。每天都能从这些走在教改前沿的专家名师身上学到不少学问。他们精彩独到的见解令我佩服，真是受益匪浅。通过网络平台，我常常跟大家一起观摩名师名课，学习先进的教学理念，学习精妙的教学方法，为己所用。我学会了制作微课，自己的课堂教学水平也有了很大的提高。
这一年，我亲眼目睹了名师的刻苦努力。哪怕工作再忙，她每天必做的事就是阅读。她的办公桌上随处可见教育教学杂志，她的包里
总能找出一两本书籍，她的书本上总有密密麻麻的阅读记录……这样的钻研精神让我自愧不如。每每看到她的文字发表在各级各类专业刊物上，我都能真切地感受到学习的力气。在她的带领下，我也给自己定下了目标：不管多忙，每天都要抽出时间阅读。只有不断学习，取人之长，补己之短，才能不断进步。我学着准时记录自己在教育教研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会，常常撰写教学随笔。一年下来，虽然没什么成果，但也积累了许多有价值的材料。
名师工作室工作总结
名师工作室工作总结
名师工作室工作总结1
时间过得真快，自名师工作室成立以来，已经一年了。在此期间，我与本工作室的同事们一起，在市教育局领导及教研室华老师的直接带领下，开展了一系列的活动，促进了我们的专业成长，现总结如下：
1、积极参加学习，提高了理论素养
先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。新形势下的教师不仅要有较强的教育教学能力，而且还得具备一定的教育科研能力。阅读和学习是提高自身的需要，进行自我进修的最有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念，惟有不断学习。
因此，我们积极参与读书活动，加强理论学习，研读教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高我们的理论修养。目前已完成《给教师一百条建议》中近万字的读书笔记与《第二语言阅读探索问题策略》等几本专业理论的读书心得。此外我们还积极组织了读书笔记的研讨交流活动，聆听本工作室教师的授课和评课，读书交流为我们的课堂教学提供了理论支撑，听评课有效提高了我们驾驭课堂教学的能力，使业务素质得到很大提升。
2、狠抓课堂教学，努力形成风格
课堂是教师教学的主阵地，立足课堂，积极贯彻落实教学模式和小组合作教学，探索优质高效课堂教学过程中各环节的最优化实施，这是我研究课题的重点。在过去的一年里，我们不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究迪取得第一手资料，并将“课堂教学五个“一”上升为工作室的制度，即：教师每月要听一节示范课，上一节精品课，评一节公开课，写一篇教学体会，提交一个教学案例。通过自身开课、评课，交流心得等活动，相互学习，提高教学水平。
体育名师工作室学员工作总结
在这节课的准备过程中，我懂得了要上好一节课，一定要先定好目标，定内容，根据学生的情况来制定练习方法和手段，在备课的时候一定要备学生，只有从学生的角度出发，才能上出一节好的体育课。
十月份的区大课间比赛我们学校也获得了一等奖，这也跟工作室密不可分。工作室专门针对大课间比赛进行了研讨获得，根据工作室每个学员学校的特点，场地的大小，来进行讨论，研究出一套适合学校的方案。我根据讨论的结果，再根据学校师生的特点进行了适当的修改，制定出了一套适合我校环境、适合我校场地、适合我校师生的方案。并在学校领导的高度重视下，在全校师生的共同努力下，功夫不负有心人，我们收获了成功。
加入工作室后，在教学方面有名师们给予引导，在大型活动中有名师给予出谋献策，在科研方面也有名师给予指导，这一年中，我成功申请了小课题、获得区德育论文二等奖、区教育教学论文三等奖。
加入工作室这一年，不但能看到名师们的精彩教学，更能走去观摩学习。上半年有幸去观摩学习广东省的教师基本功比赛。参赛教师们对理论知识掌握之广，对各项运动技能掌握之熟练，令我佩服。下半年有幸跟着工作是去河南观摩学习全国“课堂教学展示”会，在这次观摩中，老师们的独特思维，创新思想和不断探索的精神，让我佩服。简简单单的内容，通过他们的设计，就成了一节全国的示范课。这是我最欠缺的地方，缺少自己独特的思维，今后再这方面要多想邹xx名师学习，他所上的每一节课，无论是常规课、示范课、展示课都那样的别出心裁，学生学的开心，老师教的轻松，让学生在轻松愉快的环境中锻炼身体、掌握运动技能、学习体育规则。
名师工作室分组情况说明
名师工作室分组情况说明
xx小学体育名师工作室成立至今已近一年。一年来，在主持人邹老师的专业引领，同样也在他的不断努力、不懈追求下，我们名师工作室里的学员们都收获不小。回顾这一年中名师工作室开展的活动，场景历历在目，如在昨天。邹老师的人格魅力同样也深深地感染着我，鞭策着我。作为工作室里其中一员，这一年来，也是成长迅速，收获颇丰，受益匪浅。
在如何提升教学能力方面，邹老师堪称就是动足了脑筋，绞尽脑汁了办法。在他的积极主动协同非政府下，名师工作室和省名师工作室推行了联手教研，应邀了省名师去为我们工作室成员展开现场听课和答疑教学中的困惑，还极力牵线跑过来自学与参观。一系列活动拓宽了我的视野，快速增长了体会，而且更关键的就是为我们提供更多了一个相互自学、相互互相切磋和相互互动的平台。一年去，自我感觉蜕变就是非常快速的，现在我不仅晓得新课改的体育课如何去上不好，更关键的就是晓得了如何回去用心上等每一节课，用心回去病毒感染每一位求知若渴的学生，学会了互动、学会了什么就是大爱。
以前我总是认为体育老师社会地位低，做一名合格的体育老师就可以了，没什么追求或者什么高远的理想远大的目标，但是进工作室一年后我的想法和理念发生了变化，特别是在邹老师的人格魅力的感染之下，我的认识慢慢发生着变化，觉得体育老师也是老师，觉得体育老师也必须有为才有位，觉得要像工作室几位名师一样，如何用自己的人格魅力去感染别人，成了我的追求。正是有了这样的目标，先前的颓废想法就不复存在了，乐于参与学生管理，也乐于参与工作室内和学校的各项活动，一年的分享和积淀，积累了我专业上的能力。
名师工作室工作总结
名师工作室工作总结
名师工作室工作总结1
时光飞逝，在“xx名师工作室”成员的指导和帮助之下，我的第一年学习体验已接近尾声;回首这一年，我收获颇多，感受很深。这个工作室给我提供了一个很好的学习和发展平台，大大开阔了我的视野，很好地帮助我解决了教学中的一些困惑，使我深深感受到了中职英语教学的快乐之所在。接下来，我将本年度工作总结如下：
一、认真学习，自我提高
我热爱“xx名师工作室”网站这个平台，网站上发表的每项内容我都能认真阅读并加以领悟，并能在教学实践中适时加以运用，使自身教学能力得到了提升。对于名师工作室开展的各项活动，我非常珍惜其学习机会，从不缺席，并积极地和同行们交流，以学习他们的先进经验。
二、能按要求及时完成好自己的任务
在工作中我乐于接受工作室安排的各项工作，根据工作室的要求，我及时建立了自己的博客，加入了工作室的网站并按要求上传了教案、工作日志等相关资源。只要是工作室要求做到的，我会努力把它做好！
三、积极参加各项活动，历练自己
平时在学校工作中我能积极参加各项活动，努力给学校，给其他老师带来正能量。今年九月份我和其他班主任一起完成了一个市级要求的课题；十月份我参加了宜昌市信息化教学大赛，并上交了上课实录以待参评。十一月份我参加了宜昌市信息化教学培训，提升了信息化教学能力；十二月份我又将参加宜昌市班主任基本功大赛。总之学以致用，用中成长，“xx名师工作室”给我带来了无穷的工作动力和信心，我必将努力奋进，不负所托。
四、发挥辐射作用，共同成长
我尽所能将我学到的先进理念，毫无保留地传达给了学校，以求共同进步。对于本组老师，我们精诚团结，互帮互组，今年十一月份宜昌市中职学校英语技能大赛，我校两名学生均获奖。
体育名师工作室成立简报
体育名师工作室成立简报
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！很高兴在这个特别的时刻能够向大家介绍体育名师工作室的成立。体育名师工作室的成立标志着学校对体育教育的重视，也是学校发展体育事业的一个重要举措。在此，我谨代表体育名师工作室全体成员，向大家介绍一下我们的工作宗旨、工作内容以及未来的发展规划。
一、工作宗旨
体育名师工作室的成立旨在提高学校体育教学水平，促进学生体质健康，培养优秀运动员，强化学校体育文化建设。我们将以提升教师专业素养，提高学生体质素质，选拔培养优秀学生运动员为主要目标，努力构建一支高水平的体育师资队伍，打造一支优秀的校园体育队伍。
二、工作内容
为了实现我们的宗旨，体育名师工作室将围绕以下几个方面开展工作：
1. 教师培训：组织专业的体育教师培训和交流活动，提高体育教师的专业水平和教学能力。
2. 学生体质测试：开展学生体质测试和健康指导，帮助学生科学锻炼，提高学生体质素质。
3. 运动员培训：针对有潜力的学生运动员，开展专业化的训练和指导，提升他们的竞技水平，并为其提供更多发展机会。
4. 体育文化建设：组织校园体育赛事和文化活动，营造浓厚的体育氛围，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
5. 师生互动：开展师生互动的体育课程，增强师生之间的沟通和交流，促进学校体育教学的全面发展。
三、未来发展规划
体育名师工作室的成立只是一个开始，我们将紧密围绕学校的体育工作需求，不断完善和扩大工作室的服务范围，推动学校体育事业的蓬勃发展。在未来的工作中，我们将重点加强以下几个方面：
1. 拓展合作：与体育专业机构、教育学院、社会体育组织等建立合作关系，共同推动学校体育事业的发展。
名师工作室学员跟岗学习日志选集
名师工作室学员跟岗学习日志选集在教育的漫漫征途中，我有幸加入了名师工作室，开启了一段充实而富有挑战的跟岗学习之旅。这段经历如同璀璨星辰，照亮了我前行的道路，也让我在教育的花园中采撷到了无数的智慧之花。以下是我在这段珍贵时光中的一些学习日志，与大家分享。
日期晴
今天是跟岗学习的第一天，怀着既兴奋又紧张的心情，我早早地来到了工作室。工作室的环境整洁而温馨，墙上挂满了名师的教育成果和学员们的风采展示，让我瞬间感受到了浓厚的学习氛围。
导师_____亲切地迎接了我们，并向我们介绍了工作室的基本情况和本次跟岗学习的目标与任务。导师强调，此次学习不仅要提升我们的教学技能，更要培养我们的教育情怀和创新精神。这让我深刻认识到，作为一名教育者，我们肩负着塑造未来的重任。
随后，导师为我们安排了一节示范课。在课堂上，导师生动有趣的讲解、巧妙的教学设计以及与学生们的积极互动，都让我深受启发。我发现，真正优秀的教学不仅仅是知识的传授，更是激发学生的兴趣和培养他们的思维能力。
课后，我们与导师进行了深入的交流。导师耐心地解答了我们的疑问，并分享了她多年的教学经验和心得体会。她告诉我们，要关注每
一个学生的特点和需求，因材施教，才能让教育真正发挥作用。这一天的学习让我收获满满，也让我对未来的学习充满了期待。
日期多云
在经过了几天的理论学习后，今天迎来了实践的机会——我要进行第一次试讲。
尽管之前做了充分的准备，但站在讲台上的那一刻，心中还是难免有些紧张。在讲课的过程中，我发现自己在时间把控和课堂节奏方面存在一些问题，学生们的反应也没有达到预期。
体育名师工作室简报
体育名师工作室简报
一、简介
体育名师工作室成立于2010年，是一家专注于体育教育的综合性机构。工作室旨在为广大学生提供专业的体育培训和教育服务，致力于促进青少年学生的身心健康发展。
二、发展历程
自成立以来，体育名师工作室在专业教练和教学团队建设上不断完善，拥有一支高素质的师资队伍和先进的教学设施。通过多年的努力和发展，工作室已经成为当地乃至整个地区的知名体育教育机构。
三、教学内容
体育名师工作室提供的教学内容涵盖了篮球、足球、网球、游泳等多种体育项目。工作室注重培养学生的体育兴趣、锻炼学生的体魄，同时也强调体育精神的培养，包括团队合作、自律和坚韧不拔的品质。
四、教学特色
1. 专业教练团队：工作室拥有一支高水平的专业教练团队，他们不仅在教学技巧上出色，更注重对学生身心健康的关爱。
2. 个性化教学：针对学生的不同特点和兴趣爱好，工作室为学生提供个性化的教学方案，使每位学生都能得到专业的指导和培养。
五、教学成果
经过多年的努力，体育名师工作室培养了大量优秀的体育后备人才，他们在各种比赛和赛事中取得了优异的成绩，为学校和工作室赢得了荣誉。
六、社会责任
体育名师工作室一直以来将社会责任视为重要使命。工作室通过举办公益体育活动、为贫困地区学校提供援助等方式，积极履行社会责任，为促进全民健康事业作出了积极贡献。
七、未来规划
未来，体育名师工作室将进一步扩大规模，建立更多的教学基地，为更多的学生提供优质的体育教育服务。工作室还计划深化教学内容，提供更多元化的体育项目，以满足学生的多样化需求。
总结：体育名师工作室将继续秉承“专业、热情、负责”的教学理念，不断努力，不断创新，为学生提供更优质的体育教育，并为体育事业的发展贡献更多的力量。
学员代表发言稿5分钟
学员代表发言稿5分钟
学员代表发言稿5分钟（精选篇1）
尊敬的各位领导、各位老师、各位学员：
大家好！
这天，我有幸作为学员代表上台发言，与大家共同分享组织的关怀和信任，感到十分高兴和无上光荣。同时，能有机会参加此次培训班，个性是能够聆听理论水平深厚、工作实践丰富的各位领导、老师的亲身教导，更是倍感荣幸。在此，我谨代表参加本次培训的全体学员，向为我们创造和带给这样一个高规格、高层次的学习机会的陕西省卫生厅和第四军医大学各位领导和老师们表示衷心的感谢！
当前，我们正处在一个知识经济更新的时代，学习已成为每个人的终身需求。只有经常学习，才能在快速更新进步的科技社会面前不落伍；只有全面学习，才能不断提升个人素质迎接新的挑战；只有努力学习，才能不辜负组织的信任和培养。这次学习的机会是宝贵的，同样未来学习的时间更是宝贵的。在此，我代表全体学员郑重承诺在学习期间将自觉做到以下三点：
一、认真学习，刻苦钻研。这次培训班给我们带给这么好的学习机会，我们必须加倍珍惜这次来之不易的学习机会，摆正位置，明确态度，
充分利用学习时间，刻苦学习，勤于思考，扎实圆满地完成好各项学习任务。
二、遵守纪律，自我约束。培训期间，我们全体学员将严格遵守培训班的各项规章制度，专心听讲，做好笔记，用心交流学习经验，灵活运用，互帮互助，共同进步，做到不迟到、不早退、不无故缺席，决不在学习中寻找各种借口和理由而耽误学习。
三、学以致用，学用结合。透过这一次培训学习我们必须会收获到许多新的知识和解决问题的好方法。在回去工作后，我们必须会坚持学以致用，将本次学习所得应用在日常业务中，同时在日常工作中坚持学习，养成终身学习的习惯，学用结合，把学习、应用、提高作为学习的最终目标。
体育老师个人年度总结 体育名师工作室个人总结(五篇)
体育老师个人年度总结体育名师工作室个人总结(五篇)
体育老师个人年度总结体育名师工作室个人总结篇一
一、理论学习方面
通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。
二、体育教学方面
一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。
上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。
三、业余训练方面
篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。
为备战__区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。
体育名师工作室学员总结范文
体育名师工作室学员总结范文
光阴似箭，时光飞逝，加入香洲区名师工作室快一年了。回顾充实而忙碌的一年，虽然我没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但在名师与其他成员的影响下，我的业务技能有了相应的提高。现将一年的工作总结如下：
一、积极参赛，总有收获。
加入工作室后，我参加过两次区级以上的赛课，一次现场课，一次录像课。虽然这两次比赛都没有取得好成绩，但每一次都在进步。第一次赛课失败，给了我深刻的教训：要合理利用场地与器材，尽量少调动队伍。第二次赛课失败，让我深刻的意识到：必须加强语言表达能力，吸引学生学习兴趣。之后，我就有意识的加强这两方面的训练。现在的课堂教学有了一定的进步，得到体育科组有经验教师的肯定。
二、参与研讨，补己之短。
工作室的研讨活动很多，有现场讨论，有Q群讨论。我通常想不出新意，偶尔想到自认为不错的却被否定，我很失望，但却能从中了解到更多，完善了知识结构，开拓了思路。
三、学了就用，进步快。
我们工作室几乎每周都有教研活动，有听课，有研讨。记得邹老师说过，“为什么有些人听课后，进步得很快，而有些人进步很慢甚至原地踏步；那是因为，他学了就马上用到自己的课堂上，所以进步得快。”是的，学了就用处处行，光学不用等于零。所以，自那以后每次听课回来，我都会把
自认为可行的好教学方法手段用到自己的课堂上，不断地尝试和改进更适
合自己学生的教学方法与手段。最近的课堂，学生的积极性与主动性明显
提高，我很少动怒了。
四、端正态度，快乐重现。
在名师工作室这个群体里，我总感觉自己是一个不够年龄上学的孩子，总跟不上同伴步伐。我努力过，但收获总是比别人少；我痛苦过，甚至想
体育教育实习总结10篇
体育教育实习总结10篇
（经典版）
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序言
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工作坊研训总结6篇
工作坊研训总结
不知不觉中，加入名师工作室已经有一年了，在这期间，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质。名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足。在这个团队中，每个人或多或少的都有一些省市集的荣誉，这让我也更加努力。看到大家的专业素质，大家的努力，让我明白了，工作和上学时的学习是一样的，你必须认真学习，努力付出，这样才会专业。现将这一年的工作总结如下：
我总是疑惑，为什么会有这么多的任务来完成？为什么要让我做一些我不会做的事情？但是，当我努力过后有所收获时，我觉得所有的一切都是值得的。2017年年初，工作室布置了一个新任务，每人完成微课录制，这对我来说完全是一个挑战。从刚开始的备课到互相磨课，再到微课录制技术的学习，这个过程充满了艰辛，但是我也被工作室成员团结互助，不言放弃的精神所感动。在制作微课的期间，我有过灰心，有过放弃。但是工作室每个成员的那种坚持的精神鼓舞着我，让我也完成了人生中第一次微课录制。
通过工作室的研修活动特别是工作室成员之间，轻松、幽默的教学艺术和教学风格，不但深受学生喜爱，而且使我受益匪浅。名师课堂教学的生活化,艺术化。专家的风采，
让人叹为观止，让我大开眼界。通过活动，反思自己的课堂教学方法，使我深感自己在教学中和名师之间的差距。我会把名师专家们的许多教学方法和先进理念运用到今后的教学中，进而提高课堂自己教学水平。积极参加工作室组织的各项教科研活动和研修活动，在活动当中，我学到了很多教育教学理论并开阔了视野。我也开始看教育类专著，并且像身边的人学习，特别是工作室主持人秦建文老师对教育工作专注认真的态度以及各位成员精益求精的态度。这些对于我来说是宝贵的财富。
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体育老师工作室学生总结：一步一步向前迈进
时间飞逝，时间飞逝，加入了香洲区的老师工作室近一年。看起来充满忙碌的一年，虽然我不必夸耀，值得炫耀的结果，但在老师和其他成员的影响下，我的商业技能已相应改善。现在年度的工作总结如下：
首先，积极的竞争，总有收获。
加入工作室后，我参加了两个级别以上的区级，一个现场课，视频课。虽然两场比赛没有得到好的成绩，但每次进行中。第一类失败，给了我一个深刻的教训：合理使用场地和设备，尽可能少动员团队。第二类失败，让我深刻认识到：必须加强语言技能，吸引学生学习兴趣。之后，我会自觉加强这两个方面的培训。现在教室教学取得了一些进展，让体育科有教师的经验肯定。
二，参加研讨会，弥补短缺。
工作室研究活动很多，有现场讨论，有q小组讨论。我通常不能想到新的想法，偶尔认为我认为是好的，但被否认，我很失望，但它可以了解更多，改进知识结构，打开理念。
三，学会使用，进步更快。
我们的工作室几乎每个星期都有教学和研究活动，还有讲座，还有研讨会。记住老师邹说，为什么一些人上课后，进步很快，有些人进步很慢，甚至标记时间;这是因为他学会了立即使用自己的类，所以进步得更快。是的，学会使用线，光学不等于零。所以，每次讲课回来后，我都会想到一个可行的教学方法，在自己的课堂上使用，继续尝试和改进更适合他们的学生的教学方法和手段。最近的课堂，学生的热情和主动性显着提高，我很少生气。
第四，正确的态度，高兴地复制。
在这组老师中，我总觉得他们没有足够的年龄去上学，总是跟上同龄人的步伐。我努力工作，但收获总是少于别人;我受了苦，甚至想放弃。直到有一天，我偶然看到这个寓言的乌龟的痛苦，只是改变我的态度。从那时起，我告诉自己：不是与别人，而是只是寻求自己的进步。正确的态度，逐步回归自信，心情一个舒适。
我相信我愿意一步一步，一步一步地向老师和优秀的学生学习，有一天会成为一名优秀的体育教师。