企业大学培训管理制度
企业培训学校的规章制度
企业培训学校的规章制度第一章总则第一条为了规范校内管理，提高学校教学质量，保障师生工作生活环境，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于企业培训学校全体教职工和学生。
第三条学校遵循“以人为本，团结务实，追求卓越”的办学理念，全面贯彻“培养创新人才，服务区域经济发展”的校训，坚持科学发展观和立德树人的根本任务。
第四条学校教职工和学生要认真履行规章制度，加强自律，不断提高文明素质和规范行为。
第二章学习管理第五条学校实行“以学生为本”的教育理念，教职工和学生应当以学习为主要任务，认真听课，完成作业，积极参与课外活动。
第六条学生应当遵守学校课程安排，无故缺课、迟到、早退属于违规行为，应承担相应的责任。
第七条学校鼓励学生发展兴趣爱好，但不得在学习时间和课堂上进行无关活动。
第八条学生要爱护学校教学设备和环境，不得恶意损坏或浪费公共财产。
第九条学校教职工要认真备课，精心讲解，提高教学质量，严禁代课，擅自调课等行为。
第十条学校每学期设定学习目标和考核标准，学生应按时完成学习任务，不得作弊抄袭。
第三章管理制度第十一条学校建立健全考勤制度，教职工和学生在规定的时间和地点签到，任何形式的不良出勤行为应受到严厉处罚。
第十二条学校实行“扁平化”管理，教职工和学生在工作学习中应相互尊重，保持良好的师生关系。
第十三条学校设立学生会和教职工代表大会，以民主的方式管理学校事务，协调解决矛盾。
第十四条学校建立终身学习制度，鼓励教职工和学生积极参与各种学习培训活动，不断提高自身素质。
第十五条学校制定安全管理制度，建立安全警示教育制度，有效防范校园安全事故。
第十六条学校教职工和学生在校内活动时，不得穿着露骨、性感、暴露衣物，不得进行不文明行为。
第四章奖惩制度第十七条学校建立奖惩制度，奖励优秀学生和教职工，鼓励发展创新能力和团队合作精神。
第十八条学生在学习和生活中表现突出，可获得校内奖励，提高学习积极性和创新能力。
第十九条学生在学习和生活中违纪违规，经教职工评议，可受到相应处罚，情节严重者将予以开除处理。
企业商学院培训管理制度
第一章总则第一条为提高员工综合素质，增强企业核心竞争力，根据国家相关法律法规和企业实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于企业内部所有员工，包括管理人员、技术人员、操作人员等。
第三条本制度旨在规范企业商学院培训管理工作，确保培训质量，提高员工培训效果。
第二章培训目标第四条提高员工业务水平，增强岗位胜任能力。
第五条培养员工创新意识和团队协作精神。
第六条优化企业人力资源结构，提升企业整体竞争力。
第三章培训组织与管理第七条成立企业商学院，负责培训工作的规划、组织、实施和监督。
第八条企业商学院设主任一名，副主任若干名，下设教务处、培训部、考核部等部门。
第九条培训计划编制：企业商学院根据企业发展战略和员工需求，编制年度培训计划，报企业领导审批后实施。
第十条培训课程设置：企业商学院根据岗位需求，设置相应的培训课程，包括专业知识、技能培训、综合素质培训等。
第十一条培训师资队伍建设：企业商学院选拔和培养内部优秀人才担任培训讲师，同时邀请外部专家、学者进行授课。
第十二条培训组织实施：企业商学院负责培训的组织、协调、实施工作，确保培训效果。
第四章培训内容与方式第十三条培训内容：包括企业规章制度、岗位技能、业务知识、团队建设、职业道德等方面。
第十四条培训方式：采用课堂讲授、案例分析、角色扮演、现场观摩、远程培训等多种形式。
第五章培训考核与评估第十五条培训考核：采用考试、作业、答辩、实操考核等方式，对员工培训效果进行评估。
第十六条考核结果：将培训考核结果作为员工晋升、评优、薪酬调整的重要依据。
第十七条培训评估：企业商学院定期对培训工作进行评估，包括培训内容、师资、组织、效果等方面。
第六章培训经费与报销第十八条培训经费：企业根据年度培训计划，设立专项培训经费，用于培训活动开展。
第十九条培训报销：员工参加培训产生的费用，按照企业相关规定进行报销。
第七章附则第二十条本制度由企业商学院负责解释。
第二十一条本制度自发布之日起实施。
企业大学管理制度完整范文
企业大学管理制度完整范文企业大学是企业为培养员工的终身学习能力、提高员工专业素质和职业发展而建立的教育培训机构。
企业大学管理制度是企业大学的基本管理规范，涵盖了企业大学的目标、组织架构、课程设置、教学方法、培训计划、教师团队、学员选拔与管理、考核评估、资源配置等内容。
下面是一份企业大学管理制度的完整范文，供参考。
第一章总则第一条为加强员工培训和发展，提高企业竞争力和创新力，特设企业大学，以发展员工终身学习能力，提高员工专业素质和职业发展为目标。
第二章组织架构第二条企业大学设置学院、系、专业等组织单位，由董事会批准。
企业大学设有校长，由企业高级管理人员担任，由董事会聘任。
校长对外负责，对内负责教学、研究、管理等工作。
第三章课程设置第三条企业大学的课程设置应根据企业发展战略和员工发展需求，结合企业实际情况进行调整。
课程设置包括基础课程、专业课程、实践课程和综合素质课程等。
第四章教学方法第四条企业大学注重实用性和操作性，教学方法要以案例教学、项目教学、讨论教学等为主，培养学员解决问题的能力和实践能力。
同时，注重理论与实践的结合，使学员在学习过程中能够将所学的知识应用到实践中。
第五章培训计划第五条企业大学应根据不同岗位、不同层次的员工需求开展培训计划，明确培训目标、培训内容、培训方法和培训时间等。
同时，要根据员工的学习情况和培训效果进行评估，及时调整培训计划。
第六章教师团队第六条企业大学教师团队由内部教师和外部教师组成。
内部教师主要由企业高级管理人员和专业人员担任，外部教师主要由企业外部专家和知名学者担任。
企业大学要定期进行内外教师的培训和评估，提高教师的教学能力和业务水平。
第七章学员选拔与管理第七条企业大学学员的选拔应根据岗位要求和学员的培养需求进行筛选和选拔。
学员的管理包括学员的学籍管理、学习成绩管理和学员发展跟踪等，对于成绩优秀的学员给予奖励和激励，对于学习不积极或成绩不合格的学员给予警告和处罚。
企业培训学校管理制度
第一章总则第一条为加强企业培训学校的管理，提高培训质量，确保培训效果，特制定本制度。
第二条本制度适用于企业培训学校的所有员工、学员及管理人员。
第三条本制度遵循以下原则：1. 法规先行，依法管理；2. 以人为本，注重实效；3. 规范运作，科学管理；4. 严格考核，奖优罚劣。
第二章组织机构与职责第四条企业培训学校设立校长、副校长、教务处、财务处、培训部、招生办等机构。
第五条校长负责学校全面工作，副校长协助校长工作。
第六条教务处负责培训计划的制定、组织实施、考核评价等工作。
第七条财务处负责学校财务收支、资产管理等工作。
第八条培训部负责培训课程的设计、开发、实施等工作。
第九条招生办负责招生宣传、报名、学员录取等工作。
第三章教学管理第十条培训课程设置应紧密结合企业实际需求，注重实用性和前瞻性。
第十一条培训教师应具备丰富的实践经验、扎实的理论基础和良好的职业道德。
第十二条教学过程中，教师应严格按照教学计划进行授课，确保教学质量。
第十三条学员应按时参加培训，认真听讲、做好笔记，积极参与课堂讨论。
第十四条培训结束后，教务处应及时组织考核，确保学员掌握培训内容。
第四章学员管理第十五条学员入学时，应填写《学员登记表》，提交相关资料。
第十六条学员应遵守学校规章制度，服从学校管理。
第十七条学员在学习过程中，如有特殊情况需请假，应提前向教务处提出申请。
第十八条学员应积极参加学校组织的各类活动，丰富课余生活。
第五章考核评价第十九条学校对教师、学员进行定期考核，考核内容包括教学质量、学员满意度等。
第二十条教师考核结果作为评优、晋升的重要依据。
第二十一条学员考核结果作为颁发结业证书的依据。
第六章奖励与惩罚第二十二条学校对表现突出的教师、学员给予表彰和奖励。
第二十三条学校对违反规章制度的行为，给予批评教育或处罚。
第七章附则第二十四条本制度由企业培训学校校长办公室负责解释。
第二十五条本制度自发布之日起施行。
（注：本制度仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
企业大学培训规章制度
企业大学培训规章制度第一章总则第一条为了加强员工的综合素质培养，提升企业核心竞争力，推动企业的可持续发展，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于公司内部开展的企业大学培训活动。
第三条企业大学培训的目标是通过培训改善员工的技能水平、知识储备和职业素养，帮助员工更好地适应企业发展的需求。
第四条企业大学培训应根据公司的发展战略和业务需求，结合员工的实际情况和岗位要求，合理设计培训内容和方式，提高培训的实效性和针对性。
第五条公司应建立健全员工培训制度，明确培训的目标、内容、计划和评估标准，确保培训工作的顺利开展和有效实施。
第二章培训管理第六条公司应指定专门的培训部门或培训负责人，负责统筹公司内部的培训工作，并协调各部门的培训需求。
第七条公司应建立完善的培训计划，根据公司业务的发展需求和员工的实际情况，制定年度培训计划，并定期评估和调整。
第八条公司应建立健全的培训预算制度，确保培训经费的充足和合理使用，提高培训的效果和效率。
第九条公司应建立培训评估体制，对培训活动进行及时评估和反馈，了解培训的效果和不足，及时调整培训方案和方法。
第十条公司应建立培训档案管理制度，记录员工参加培训的情况和效果，形成员工的培训档案，为员工的职业发展和晋升提供参考依据。
第三章培训内容第十一条公司应根据不同岗位的需要和员工的实际情况，设计不同层次和不同形式的培训内容，包括岗位技能培训、管理能力培训、职业素养培训等。
第十二条公司应注重员工的全面能力提升，注重培养员工的创新能力、团队合作能力和沟通能力，使员工具备应对未来挑战的能力。
第十三条公司应关注员工的职业生涯规划，开展职业发展规划培训，帮助员工了解企业内部的职业晋升机制和发展路径，提高员工的职业发展意识和能力。
第四章培训方式第十四条公司应采取多种形式的培训方式，包括集中培训、现场培训、在线培训等，满足不同员工的学习需求和时间安排。
第十五条公司应注重培训的针对性和实用性，引入案例分析、角色扮演等实际操作环节，提高培训的实效性和实用性。
企业培训学院管理制度
第一章总则第一条为加强企业培训学院的管理，提高培训质量，培养高素质人才，促进企业发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于企业培训学院的所有培训活动、学员、教师及管理人员。
第三条企业培训学院的管理应遵循以下原则：1. 以企业发展战略为导向，服务于企业人才需求；2. 坚持以人为本，注重学员的个性化发展；3. 实施科学管理，提高培训效率；4. 注重培训效果，确保培训成果转化。
第二章组织机构与职责第四条企业培训学院设立管理委员会，负责学院的整体规划、决策和管理。
第五条管理委员会下设教务处、培训部、财务部、行政部等部门，分别负责以下工作：1. 教务处：负责培训课程设置、教学计划制定、教学质量监控等；2. 培训部：负责培训项目策划、组织实施、学员管理、培训效果评估等；3. 财务部：负责学院财务预算、收支管理、成本控制等；4. 行政部：负责学院日常行政事务、设施设备管理、后勤保障等。
第六条各部门职责如下：1. 教务处：（1）根据企业需求，制定培训课程体系；（2）组织教师开展教学研究，提高教学质量；（3）监控教学过程，确保教学效果；（4）收集学员反馈，持续改进教学。
2. 培训部：（1）策划培训项目，制定培训方案；（2）组织实施培训活动，确保培训效果；（3）管理学员，做好培训跟踪服务；（4）评估培训效果，为学院发展提供依据。
3. 财务部：（1）编制学院财务预算，执行财务计划；（2）进行财务收支管理，确保财务安全；（3）控制成本，提高经济效益；（4）提供财务报告，为学院决策提供支持。
4. 行政部：（1）负责学院日常行政事务；（2）管理设施设备，确保正常运行；（3）提供后勤保障，为培训活动提供便利；（4）维护学院秩序，保障学员权益。
第三章教师管理第七条教师应具备以下条件：1. 具有相关领域的专业知识和实践经验；2. 具备良好的教学能力和沟通技巧；3. 遵守职业道德，热爱教育事业。
第八条教师职责：1. 按时完成教学任务，保证教学质量；2. 积极参与教学研究，提高教学水平；3. 关注学员需求，做好课后辅导；4. 完成学院交办的其他工作任务。
企业大学的规章制度
企业大学的规章制度第一章总则第一条为了提升员工的综合素质和职业技能，促进企业的发展和创新，公司特设立企业大学，旨在为员工提供全方位的培训和发展机会。
第二条企业大学是公司内部的专业培训机构，负责规划和实施公司员工的培训计划，通过不同形式的培训活动，促进员工个人职业成长和企业整体发展。
第三条企业大学的目标是建立健全的培训体系，提升员工综合素质、职业技能和创新能力，为公司培养和选拔优秀人才，推动企业的可持续发展。
第四条企业大学的培训内容包括但不限于员工技能培训、管理能力提升、创新思维培养等，结合公司业务发展和员工需求，设立各类培训课程和活动。
第五条企业大学实行分类管理，设立专业培训部门和教学团队，组织制定培训计划和实施方案，定期评估培训效果和员工反馈，不断优化培训体系。
第二章培训机制第六条企业大学每年制定年度培训计划，明确培训目标和重点，确定培训课程和师资需求，按照计划安排培训活动。
第七条员工参加培训活动需提前报名，经过审核确认方可参加，参训员工需积极参与培训课程，认真完成培训任务，达到培训要求。
第八条培训活动分为内训和外训，内部培训由公司专业培训师和内部讲师进行，外部培训由外部专业机构或专家进行，多样化培训方式和形式。
第九条培训成绩评估分为考核和评估两部分，培训考核侧重知识和技能考察，培训评估侧重员工能力和表现评价，综合考核和评估结果确定培训成绩。
第十条员工培训成绩挂钩绩效考核，培训成绩优秀者给予奖励和晋升机会，培训成绩不合格者给予调整和再培训机会。
第三章培训内容第十一条员工培训内容围绕公司业务发展和员工需求，制定专业技能和岗位素质定位，根据不同岗位和级别设立个性化培训方案。
第十二条员工技能培训主要包括但不限于产品知识培训、销售技巧培训、服务品质提升等，根据员工实际需求和市场变化不断更新培训内容。
第十三条员工管理培训主要包括但不限于团队协作培训、领导力提升培训、决策能力培训等，促进员工管理素质和领导能力提升。
企业大学班级管理制度
企业大学班级管理制度第一章总则第一条为规范企业大学班级管理，提高学员学习效率和班级管理水平，根据企业大学的发展需求，特制定本制度。
第二条企业大学班级管理制度适用于所有参加企业大学培训班的学员和相关管理人员。
第三条企业大学班级管理制度是企业大学培训制度的重要组成部分，是全面提高员工素质和管理水平、推进企业持续创新和发展的有力支撑。
第四条企业大学班级管理制度的宗旨是：严格管理、科学决策、公正公平、规范运行。
第五条企业大学班级管理制度的原则是：依法管理、民主决策、权责一致、公开透明。
第六条企业大学班级管理制度的实施机构为企业大学教务部、学员管理部门。
第七条企业大学班级管理制度的监督机构为企业大学领导班子。
第八条企业大学班级管理制度的修订由企业大学教务部牵头并报企业大学领导班子审定。
第二章学员组织第九条企业大学班级设置以专业领域、学员学习需求、培训课程、培训周期等为依据，设置合理的班级组织形式。
第十条学员招生工作由企业大学教务部组织实施，招生对象为本公司的员工及相关合作单位的人员。
第十一条企业大学教务部根据企业的发展战略和需要，科学制定培训计划，并安排学员分班。
第十二条企业大学班级学员组织形式以实名制为主，每个学员均有单独学籍档案。
第十三条企业大学班级学员组织形式可采用分年级、分专业或分部门等方式。
第十四条学员组织形式统一由企业大学教务部管理，对学员进行统一管理和服务。
第十五条企业大学教务部负责学员信息汇总和学员档案管理。
第十六条学员组织形式要定期召开班级大会，讨论和解决学员学业问题和班级管理中的重大问题。
第十七条学员携带学员证进出教学楼，听课时需给予敬礼。
第十八条学员集体离校、离班、离校门时需报告教务部。
第十九条学员组织形式定期开展班级文化和教育活动。
第二十条学员组织形式培养学员良好学习和生活习惯，并严格要求学员服从学校管理。
第二十一条学员组织形式应遵守学院规章制度，自觉维护良好的学习和生活环境。
第二十二条违反学员组织形式规定的学员将受到纪律处分。
企业大学培训管理制度
企业大学培训管理制度一、背景介绍随着市场竞争的加剧和技术的不断更新，企业需要不断提升员工的专业技能和知识水平，以适应变化的市场需求。
为此，企业大学培训成为了一种重要的人材培养方式。
企业大学培训管理制度的建立和实施，对于有效提升员工的综合素质和能力具有重要意义。
二、培训目标1. 提升员工的专业技能和知识水平，满足企业发展的需要。
2. 增强员工的团队合作意识和沟通能力，提高工作效率。
3. 培养员工的创新思维和问题解决能力，推动企业创新发展。
4. 增加员工的职业发展机会，激发员工的工作动力。
三、培训内容1. 岗位技能培训：根据员工所在岗位的需求，开展相关的专业技能培训，包括但不限于销售技巧、市场营销、财务管理等。
2. 职业素质培训：培养员工的职业道德、沟通能力、团队合作意识等，提升员工的综合素质。
3. 领导力培训：针对管理人员，开展领导力培训，提升其领导能力和管理技巧。
4. 创新思维培训：培养员工的创新思维和问题解决能力，激发员工的创新潜力。
四、培训方式1. 内训：由企业内部的专业讲师或者高级员工担任培训师，进行内部培训。
2. 外训：邀请外部专业培训机构或者行业专家进行培训，提供全面的专业知识和经验分享。
3. 线上培训：利用互联网技术，通过在线视频、网络课程等形式进行培训，方便员工随时随地学习。
五、培训评估与反馈1. 培训评估：对每一次培训进行评估，包括培训内容的质量、培训师的专业水平、培训效果等方面的评估。
2. 培训反馈：向参加培训的员工征求培训反馈意见，了解员工对培训内容和方式的满意度和建议，以不断改进培训质量。
六、培训管理1. 培训需求分析：定期对员工的培训需求进行调研和分析，确保培训内容与员工需要相匹配。
2. 培训计划制定：根据培训需求分析的结果，制定年度培训计划，明确培训内容、时间和方式。
3. 培训资源管理：合理配置培训资源，包括培训师、培训场地、培训设备等，确保培训的顺利进行。
4. 培训记录管理：建立员工培训档案，记录员工参加的培训内容、时间和成绩，为员工的职业发展提供参考。
企业大学管理制度
企业大学管理制度一、总则为了提高企业员工的综合素质和职业技能，适应企业发展的需要，本制度制定于XX年XX 月XX日实施。
本制度适用于本企业全体员工。
二、目的1. 借助企业大学的培训平台，提升员工的综合素质和职业技能，为企业发展和员工个人职业生涯发展提供有力支持。
2. 利用企业大学的资源和联盟合作，为员工提供全方位的学习和发展机会，促进员工持续学习和成长。
3. 营造良好的学习氛围，激发员工的学习热情和创新能力，推动企业文化建设和企业核心价值观的传播。
三、组织架构1. 企业大学设立校长一职，直接向企业高层汇报。
2. 企业大学内设立行政办公室、教学中心、培训部门、财务部门等职能部门。
3. 企业大学根据需要设立不同专业的学院，由专业院长负责管理。
四、培训内容1. 培训内容涵盖企业文化、管理技能、职业技能、心理健康、沟通技巧等多个方面。
2. 培训内容包括课堂培训、实践操作、在线学习等多种形式，满足不同员工的学习需求。
3. 培训内容根据员工的职业发展规划和企业的发展需求进行调整和更新。
五、培训方法1. 课堂培训：组织专家学者、企业高管等开展专题讲座、研讨会等形式的培训。
2. 实践操作：安排员工到生产一线、市场部门、客户服务中心等进行实操学习。
3. 在线学习：利用企业大学的在线学习平台，提供视频课程、电子书籍、在线测试等学习资源。
六、学习评估1. 每次培训结束后，组织学员进行学习成果评估，了解学员的学习效果和满意度。
2. 根据学员的学习成绩、出勤情况、表现等综合评定学员的学习情况，对表现优异的学员予以奖励和鼓励。
七、资源共享1. 企业大学与国内外知名高校、培训机构等建立长期合作关系，共享优质的教育资源和师资力量。
2. 企业大学积极推动员工之间的学习交流和资源共享，形成内部学习氛围。
八、费用管理1. 企业大学的运营费用由企业财政承担，培训费用根据不同的培训项目进行预算和管理。
2. 让员工参加培训的费用，由公司全额或部分支付，形式灵活，多样化。
企业培训学校的管理制度
第一章总则第一条为了规范企业培训学校的管理，提高培训质量，培养符合企业需求的优秀人才，特制定本制度。
第二条本制度适用于企业培训学校的全体员工、学员及管理人员。
第三条企业培训学校应坚持“以人为本、注重实效、创新发展”的原则，全面提高员工素质，为企业发展提供有力的人才支持。
第二章组织机构与职责第四条企业培训学校设立校长办公室、教务处、培训部、财务部、行政部等职能部门。
第五条校长办公室负责学校全面工作，对董事会负责，组织实施学校发展规划、年度工作计划及重大决策。
第六条教务处负责课程设置、教学安排、教学质量监控、师资队伍建设等工作。
第七条培训部负责招生、报名、学员管理、培训实施、考核评估等工作。
第八条财务部负责学校财务收支、资产管理、预算编制等工作。
第九条行政部负责学校后勤保障、安全管理、物资采购等工作。
第三章教学管理第十条教学计划：教务处根据企业需求和市场趋势，制定年度教学计划，报校长办公室审批后执行。
第十一条师资队伍：教师应具备相关专业背景和丰富实践经验，热爱教育事业，具有良好的职业道德。
第十二条教学内容：教师应根据教学计划，结合学员实际需求，合理设置教学内容，注重理论与实践相结合。
第十三条教学方式：采用讲授、讨论、案例分析、实训等多种教学方式，提高学员参与度和学习效果。
第十四条考核评估：培训部负责学员考核评估工作，确保教学质量。
第四章学员管理第十五条招生：培训部负责招生工作，严格按照招生简章执行，确保学员质量。
第十六条报名：学员报名时需提供相关证件，如实填写报名表。
第十七条学员管理：培训部负责学员管理，包括学籍管理、考勤管理、课程安排等。
第十八条学员考核：学员考核分为平时考核和结业考核，考核成绩作为结业依据。
第五章财务管理第十九条财务管理：财务部负责学校财务收支、资产管理、预算编制等工作，确保财务安全。
第二十条收费标准：学费、住宿费等收费标准按照国家规定和学校实际情况制定。
第二十一条收费管理：严格按照收费规定执行，确保收费透明、合理。
qyd 企业大学培训管理制度
qyd 企业大学培训管理制度企业大学培训管理制度第一章总则为加强企业员工的职业能力提升，提高企业综合竞争力，规范企业大学培训的管理，特制定《企业大学培训管理制度》。
本制度适用于公司全体员工参加企业大学培训活动的管理。
第二章培训目标企业大学培训的基本目标是：提高员工的职业素质和综合能力，增强员工的归属感和使命感，培养具备市场竞争能力的人才，以满足公司发展的需要。
企业大学培训的具体目标包括以下几个方面：（一）提高员工职业基本素质，广泛提高企业员工的业务知识和技能水平；（二）提高员工的文化素养和综合素质，增强员工的自我管理和发展能力；（三）促进企业员工的职业发展，引导全体员工积极思考个人成长和企业发展之间的关系；（四）培养企业员工的团队精神和合作意识，增强员工的集体配合和沟通协调能力；（五）提高企业员工对企业文化的认识和认同，增强员工对企业的忠诚度和责任感。
第三章培训内容企业大学培训内容根据企业发展需要和员工岗位需要进行设置，具体包括以下几种类型：（一）岗位技能培训：主要包括新员工的入职培训和岗位的技能培训；（二）职业素养培训：培养员工的综合素质，包括礼仪、语言表达、职业规划、沟通技巧等方面；（三）管理能力培训：针对高层管理人员，进行领导力培养、组织管理、情绪管理等方面的培训；（四）企业文化培训：介绍公司规章制度，传达企业价值观念，增强员工的归属感和责任感；（五）创新创造培训：培养员工的创造思维和创新意识，鼓励员工创新创造，提升企业创新能力。
第四章培训方式企业大学培训主要采用以下几种方式：（一）集中式培训：集中时间、地点和人员进行培训，通常采用课堂教学的方式；（二）开放式培训：组织员工参加各种行业的展览、论坛、研讨或企业参观等活动；（三）网络化培训：通过网络平台进行在线培训、远程教育等形式；（四）自主式学习：鼓励员工在业余时间自主学习，支持对经典著作进行阅读、学习，支持员工在业余时间参加社会公益活动等。
公司商学院培训管理制度
第一章总则第一条为提高公司员工综合素质，增强员工业务能力和职业素养，适应公司持续发展需要，特设立公司商学院，并制定本培训管理制度。
第二条公司商学院培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：以公司发展战略和员工个人发展需求为导向，制定培训计划。
2. 实效优先：注重培训效果，确保培训内容与实际工作相结合。
3. 分级分类：根据员工岗位、层次和需求，开展分级分类培训。
4. 持续改进：不断优化培训体系，提高培训质量和效果。
第二章组织架构及职责第三条公司商学院组织架构：1. 商学院院长：负责学院整体规划、决策和管理，协调各部门工作。
2. 商学院副院长：协助院长工作，分管教学、师资、课程、评估等工作。
3. 商学院教务部：负责课程开发、教学安排、师资管理、教学资源建设等。
4. 商学院培训部：负责培训需求调研、培训计划制定、培训实施、培训评估等。
5. 商学院学员服务部：负责学员管理、学员档案、学员考核、学员激励等。
第四条各部门职责：1. 商学院院长：负责学院战略规划、年度工作计划、资源配置等。
2. 商学院副院长：负责学院日常管理、教学质量监控、师资队伍建设等。
3. 商学院教务部：负责课程开发、教学安排、师资管理、教学资源建设等。
4. 商学院培训部：负责培训需求调研、培训计划制定、培训实施、培训评估等。
5. 商学院学员服务部：负责学员管理、学员档案、学员考核、学员激励等。
第三章培训类型及内容第五条培训类型：1. 新员工入职培训：帮助新员工了解公司文化、规章制度、岗位职责等。
2. 岗位技能培训：提升员工岗位技能，提高工作效率。
3. 管理人员培训：培养管理人员的管理能力、领导力、团队建设能力等。
4. 专项培训：针对公司特定项目或业务需求，开展专项培训。
5. 综合素质培训：提升员工综合素质，如沟通能力、团队协作能力等。
第六条培训内容：1. 公司文化、规章制度、岗位职责等基础知识。
2. 岗位技能、业务知识、工作方法等。
3. 管理能力、领导力、团队建设等。
企业培训学校管理制度
第一章总则第一条为加强企业培训学校的规范化管理，提高培训质量，确保培训目标的实现，特制定本制度。
第二条本制度适用于企业培训学校的所有教职工、学员及管理人员。
第三条企业培训学校应遵循以下原则：1. 以人为本，关注学员需求，提高培训效果；2. 科学管理，规范运作，确保培训质量；3. 严谨治学，注重实效，培养高素质人才；4. 诚信办学，树立良好形象，促进学校发展。
第二章组织机构及职责第四条企业培训学校设立以下组织机构：1. 校长：全面负责学校的各项工作，主持校务会议，制定学校发展规划；2. 教务处：负责培训课程设置、教学安排、师资管理、教学质量监控等工作；3. 学生处：负责学员管理、学员服务、学员考核等工作；4. 财务处：负责学校财务收支、经费预算、财务报告等工作；5. 办公室：负责学校日常事务、文书档案、宣传教育等工作。
第五条各部门职责：1. 校长：主持校务会议，决定学校重大事项，负责学校发展规划的制定和实施；2. 教务处：制定培训课程计划，组织教学活动，开展教学质量评估，负责师资队伍建设；3. 学生处：负责学员报名、注册、考核、退学等工作，维护学员权益，提供学员服务；4. 财务处：负责学校财务收支管理，编制财务预算，保证学校经费合理使用；5. 办公室：负责学校日常事务处理，文书档案管理，宣传教育工作。
第三章教学管理第六条教学内容：根据企业需求和学员实际情况，制定科学合理的培训课程，确保培训内容与企业实际相结合。
第七条教学方法：采用理论与实践相结合的教学方法，注重学员动手能力和实际操作能力的培养。
第八条教学评估：定期对教学效果进行评估，及时发现问题，改进教学方法。
第九条教师管理：加强对教师的管理和培训，提高教师的教学水平和业务能力。
第四章学员管理第十条学员选拔：根据企业需求和学员实际情况，选拔优秀学员参加培训。
第十一条学员考核：建立完善的学员考核制度，确保学员学习效果。
第十二条学员服务：提供优质学员服务，关注学员需求，为学员提供良好的学习环境。
企业大学培训管理制度流程.doc
2012-qydx-0 企业大学培训管理制度流程1 企业大学培训管理制度及操作手则为规范公司员工教育培训工作，全面提升员工整体素质和岗位工作技能，增强企业竞争力，实现教育培训工作的制度化、标准化、规范化，从而为实现公司发展目标提供人才保障，特制定本规定。
第一章总则一、培训宗旨123修心专术践行创新四、培训原则系统性原则员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。
制度化原则建立和完善培训管理制度，把培训工作例行化、制度化，保证培训工作的真正落实。
主动性原则强调员工参与和互动，发挥员工的主动性。
多样化原则开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。
效益性原则报，即有助于提升公司的整体绩效。
1、第二章培训流程管理制度一、培训报名流程管理1、培训项目负责人依据企业发展需求及项目规划安排，指定相应符合条件的学员参加培训2、各事业部部门、分公司可依据需求向企业大学培训项目负责人提出培训申请。
3、公司员工可依据培训项目排期安排结合自身发展需求自主向企业大学培训项目负责人提出培训申请。
4、培训项目负责人需在项目开始前二周发布培训计划及培训通知5、所有申请人填写《2012-qydx-1培训培养项目报名表》发送到qydx@邮箱进行报名6、培训项目负责人于培训前一周向确认参加培训的学员发送《2012-qydx-2 学员邀请函》并抄送培训学员直接上级，以便相关工作的安排；向未能通过审核确认的人员发送《2012-qydx-3 学员感谢函》二、考勤流程管理12，并经部门最高负责人书面批准，至培训项目负责人处审核备案。
5、因突发性事件造成不能准时参训的学员，因至少提前一小时报备培训项目负责人，并于三日内补充书面请假。
三、组织流程管理1、培训培养项目准备流程（1）、培训项目负责人应按培训项目管理制度要求完成《2012-qydx-6 项目方案书》及实施细则、《2012-qydx-7 课件模版》、《2012-qydx-8讲师讲义》、《2012-qydx-9 学员手册》；（2）、培训项目负责人需提前两周向培训对象发送培训报名通知，向讲师发送《2012-qydx-10 讲师邀请函》。
企业大学培训管理制度及操作手则5篇范文
企业大学培训管理制度及操作手则5篇范文第一篇：企业大学培训管理制度及操作手则企业大学培训管理制度及操作手则为规范公司员工教育培训工作，全面提升员工整体素质和岗位工作技能，增强企业竞争力，实现教育培训工作的制度化、标准化、规范化，从而为实现公司发展目标提供人才保障，特制定本规定。
第一章总则一、培训宗旨 1、根据企业发展战略，将培训的目标与企业发展的目标紧密结合，围绕企业发展开展培训，不断探索创新培训形式；2、将培训与人力资源开发紧密结合，拓展培训的深度和内涵；3、实行全员培训，建立培训效果与激励挂钩机制，搭建起学习型、知识型企业的平台。
二、适用范围本制度适用于东易日盛家居装饰集团全体员工。
三、企业大学校训修心专术践行创新四、培训原则系统性原则员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。
制度化原则建立和完善培训管理制度，把培训工作例行化、制度化，保证培训工作的真正落实。
主动性原则强调员工参与和互动，发挥员工的主动性。
多样化原则开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。
效益性原则员工培训是人、财、物投入的过程，是价值增值的过程，培训应该有产出和回报，即有助于提升公司的整体绩效。
五、培训的组织者1、员工培训工作在公司统一部署下由企业大学归口管理、统一规划，各事业部、各分公司各司其职组织实施，员工个人主动配合。
2、企业大学每年年底根据公司下一年度发展计划、业务目标、考核指标，拟订公司年度培训计划上报公司批准执行。
第二章培训流程管理制度一、培训报名流程管理 1、培训项目负责人依据企业发展需求及项目规划安排，指定相应符合条件的学员参加培训2、各事业部部门、分公司可依据需求向企业大学培训项目负责人提出培训申请。
3、公司员工可依据培训项目排期安排结合自身发展需求自主向企业大学培训项目负责人提出培训申请。
4、培训项目负责人需在项目开始前二周发布培训计划及培训通知5、所有申请人填写《培训培养项目报名表》发送到xx邮箱进行报名6、培训项目负责人于培训前一周向确认参加培训的学员发送《学员邀请函》并抄送培训学员直接上级，以便相关工作的安排；向未能通过审核确认的人员发送《学员感谢函》二、考勤流程管理 1、确认参训名单中的学员应按要求准时到达培训场地参加培训。
企业大学管理制度完整
企业大学管理制度完整1. 引言企业大学是一种提供员工持续学习和职业发展机会的教育组织。
它旨在提高员工的技能、知识和绩效，从而增强企业的竞争力和创新能力。
为了有效运营企业大学，需要建立一套完整的管理制度来确保其顺利运行。
本文将介绍企业大学管理制度的主要内容。
2. 组织架构和职责企业大学的组织架构应与企业整体组织结构相匹配。
通常，企业大学由一个高级管理层或董事会负责监督和决策。
此外，还需要设立一个执行团队来负责具体的运营和管理工作。
企业大学的职责包括但不限于以下几个方面：2.1 培训需求分析企业大学应定期进行培训需求分析，以了解员工的培训需求和发展方向。
这可以通过员工调查、绩效评估和与各部门的沟通等方式进行。
2.2 课程设计与开发企业大学需要根据培训需求分析的结果，设计和开发相应的培训课程。
这些课程应当涵盖员工的专业技能培养、领导力发展、创新能力提升等方面。
2.3 培训资源管理企业大学应确保具有足够的培训资源，包括培训设施、讲师团队、教材和技术支持等。
同时，应合理安排和管理这些资源，以保证培训的顺利进行。
2.4 培训评估与反馈企业大学应定期进行培训评估，以检验培训效果和改进培训质量。
评估结果应反馈给相关部门，为进一步的培训提供参考意见。
3. 培训管理流程为了确保培训的顺利进行，企业大学需要建立一套完整的培训管理流程。
以下是推荐的培训管理流程：3.1 培训需求确认在进行培训之前，需要与相关部门和员工进行沟通，明确培训的目标和内容。
这可以通过会议、问卷调查等方式进行。
3.2 培训计划制定根据培训需求确认的结果，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、讲师和参与人员等。
3.3 培训实施根据培训计划，组织具体的培训活动，包括开展培训课程、提供培训材料和技术支持等。
3.4 培训评估与反馈在培训结束后，进行培训评估，并将评估结果反馈给相关部门和参与人员。
根据评估结果，及时调整和改进培训内容和方式。
4. 培训成果的认证与激励为了体现员工的培训成果和激励其继续学习，企业大学应建立培训成果的认证和激励机制。
企业大学培训制度
飞阳大学审核，审核通过后，在规定的时间内完成。主要审核内容为：课程开发是否
符合飞阳大学课程体系；是否符合企业培训需求；内容同以往开发课程有无重复等。 3、内部开发课程的适用对象以基层管理者为主。
二、奖励制度流程：
1、对积极主动开发符合企业培训需求的课程的，实行奖励制度流程，每开发一门课 程，奖励金额视开发课程的内容、实用性和受训人员级别来定。 2、每开发一门适合中、高层管理者使用的教材，推广有5次以上，且均评价为“优 ”以上的教材。奖励金额为1000元。 3、每开发一门适合基层管理者使用的教材的，推广有5次以上，且均评价为“优” 以上的教材奖励金额为500元。 由飞阳大学组织课程的开发和引入，即确定开发课程和开发人选。
飞阳大学章程
第一章 总则
第一条 实用范围 为规范公司的培训管理工作充分利用培训资源, 提高培训工作的效率和效果, 制订本章程。 适用于集团及所有的集团子公司.
第二条 飞阳大学的使命 为增加企业的竞争力培养合格的干部队伍 为集团的可持续发展提升经理人力资源 为现有经理人员及有潜力的员工提供有效的培训 为各企业的培训开发工作提供支持和服务
3
飞阳大学课程实施流程
实施计划
发放通知 报名
N
资格审查
Y
确认学员名单 学员交费
发放学员证
培训前确认
讲师确认
设施确认
Y
学员确认
培训资料准备 借支培训费用 实施培训 培训运营确认
学员
设施 培训结果考查 发结业证书 事后管理
讲师
收集整理学员档案
分类存放培训资料
支付课程费用
培训总结报告
17
飞阳大学的大部分课程是以外部引进为主，所以与之相 应的师资也以外聘为主。通过对外界培训信息的考查和分析， 在著名咨询顾问公司、有 名的高校、其他成功企业中选择合适的课程和在该门课程的 教授上具有权威 性的讲师。 飞阳大学的部分课程将由集团内部讲师来讲授，集团内 部讲师的来源 是，集团高层管理者、集团及各企业培训管理者、有丰富实 践经验的管理者 专业技术人员和集团内部招聘的适合人选。集团内部讲师认
企业大学培训室管理制度
第一章总则第一条为加强企业大学培训室的管理，提高培训效果，确保培训资源合理利用，特制定本制度。
第二条本制度适用于企业大学所有培训室的管理。
第三条培训室的管理应遵循科学、规范、高效的原则。
第二章培训室设施与设备第四条培训室应配备齐全的培训设备，包括但不限于投影仪、音响设备、电脑、白板、座椅等。
第五条培训室设施与设备应定期进行检查、维护和保养，确保其正常运行。
第六条培训室内的物品应分类存放，标识清晰，便于查找和使用。
第三章培训室使用与预约第七条培训室的使用需提前预约，预约流程如下：1. 培训部门或个人向培训室管理员提出预约申请；2. 管理员审核预约申请，确认培训室可用时间；3. 双方确认预约时间，培训部门或个人填写预约单；4. 管理员根据预约单进行场地安排。
第八条预约成功后，培训部门或个人应按照预约时间准时使用培训室。
第九条培训室使用过程中，如需调整时间或取消预约，需提前至少24小时通知管理员。
第四章培训室卫生与安全第十条培训室应保持整洁，使用完毕后需进行清洁。
第十一条培训室内的电器设备使用完毕后，应关闭电源，确保安全。
第十二条培训室内禁止吸烟、饮食，禁止携带易燃易爆物品。
第十三条培训室内的消防设施应完好，培训部门或个人应熟悉消防设施的使用方法。
第五章培训室管理与监督第十四条培训室管理员负责培训室的日常管理工作，包括但不限于：1. 设施设备的维护与保养；2. 预约管理；3. 培训室卫生与安全管理；4. 培训室使用情况的记录与统计。
第十五条培训部门或个人应遵守培训室管理制度，爱护培训室设施设备。
第十六条对违反培训室管理制度的，管理员有权制止并要求改正；情节严重的，将依法追究责任。
第六章附则第十七条本制度由企业大学负责解释。
第十八条本制度自发布之日起施行。
第七章监督与考核第十九条企业大学将对培训室的管理工作进行定期监督和考核，确保本制度的有效执行。
第二十条对在培训室管理工作中表现突出的个人或部门，企业大学将给予表彰和奖励。
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企业大学培训管理制度及操作手则为规范公司员工教育培训工作，全面提升员工整体素质和岗位工作技能，增强企业竞争力，实现教育培训工作的制度化、标准化、规范化，从而为实现公司发展目标提供人才保障，特制定本规定。
第一章总则一、培训宗旨1、根据企业发展战略，将培训的目标与企业发展的目标紧密结合，围绕企业发展开展培训，不断探索创新培训形式；2、将培训与人力资源开发紧密结合，拓展培训的深度和内涵；3、实行全员培训，建立培训效果与激励挂钩机制，搭建起学习型、知识型企业的平台。
二、适用范围本制度适用于东易日盛家居装饰集团全体员工。
三、企业大学校训修心专术践行创新四、培训原则系统性原则员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程。
制度化原则建立和完善培训管理制度，把培训工作例行化、制度化，保证培训工作的真正落实。
主动性原则强调员工参与和互动，发挥员工的主动性。
多样化原则开展员工培训工作要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。
效益性原则员工培训是人、财、物投入的过程，是价值增值的过程，培训应该有产出和回报，即有助于提升公司的整体绩效。
五、培训的组织者1、员工培训工作在公司统一部署下由企业大学归口管理、统一规划，各事业部、各分公司各司其职组织实施，员工个人主动配合。
2、企业大学每年年底根据公司下一年度发展计划、业务目标、考核指标，拟订公司年度培训计划上报公司批准执行。
第二章培训流程管理制度一、培训报名流程管理1、培训项目负责人依据企业发展需求及项目规划安排，指定相应符合条件的学员参加培训2、各事业部部门、分公司可依据需求向企业大学培训项目负责人提出培训申请。
3、公司员工可依据培训项目排期安排结合自身发展需求自主向企业大学培训项目负责人提出培训申请。
4、培训项目负责人需在项目开始前二周发布培训计划及培训通知5、所有申请人填写《2012-qydx-1培训培养项目报名表》发送到************.cn邮箱进行报名6、培训项目负责人于培训前一周向确认参加培训的学员发送《2012-qydx-2 学员邀请函》并抄送培训学员直接上级，以便相关工作的安排；向未能通过审核确认的人员发送《2012-qydx-3 学员感谢函》二、考勤流程管理1、确认参训名单中的学员应按要求准时到达培训场地参加培训。
2、参训学员应在现场在《2012-qydx-4 培训签到表》上书面签到，并以此作为培训考勤统计的依据。
视频培训以培训考勤统计员核查考勤情况为准。
3、参训学员在整个培训过程中应保持不迟到、不早退；若在参训过程中请假中断学习，则不能参与课程考核，需重新参加此项培训。
4、确因特殊原因不能参训的学员，需在培训开始前三天，以书面形式填写《2012-qydx-5 培训请假表》，并经部门最高负责人书面批准，至培训项目负责人处审核备案。
5、因突发性事件造成不能准时参训的学员，因至少提前一小时报备培训项目负责人，并于三日内补充书面请假。
三、组织流程管理1、培训培养项目准备流程（1）、培训项目负责人应按培训项目管理制度要求完成《2012-qydx-6 项目方案书》及实施细则、《2012-qydx-7 课件模版》、《2012-qydx-8讲师讲义》、《2012-qydx-9 学员手册》；（2）、培训项目负责人需提前两周向培训对象发送培训报名通知，向讲师发送《2012-qydx-10 讲师邀请函》。
（3）、培训项目负责人需提前一周向培训对象发送《2012-qydx-2 学员邀请函》，并与讲师确认课程安排。
（4）、培训项目负责人需提前一周，按《2012-qydx-11培训准备清单》确认培训期间场地、物品采购、材料准备等相关准备工作。
（5）、培训项目负责人需提前三天，再次短信通知讲师、学员培训安排2、培训培养项目现场实施流程（1）、培训项目负责人需提前到达场地，依据《2012-qydx-11培训准备清单》确认场地、设备、材料等相关情况（2）、培训项目负责人需在培训前依照《2012-qydx-4 培训签到表》完成考勤情况统计，并在培训实施过程中记录相关考勤、记录情况。
（3）、培训项目负责人需在培训执行期间协调所有相关事宜（4）、培训项目负责人负责培训考核执行（5）、培训项目负责人负责依据《2012-qydx-12 培训评估反馈表》收集培训反馈信息3、培训培养项目总结流程（1）、培训项目负责人负责将考勤纪律信息进行统计、通报、存档，并维护《2012-qydx-13 培训出勤考核情况统计表》《2012-qydx-14员工个人培训档案》（2）、培训项目负责人负责将学员考核成绩进行统计、通报、存档，并维护《2012-qydx-13 培训出勤考核情况统计表》《2012-qydx-14员工个人培训档案》（3）、培训项目负责人负责将学员《2012-qydx-12 培训评估反馈表》进行统计、通报、存档，并维护《2012-qydx-15 培训课程反馈统计表》。
（4）培训项目负责人负责完成《2012-qydx-16 项目总结报告》及呈现PPT。
（5）培训项目负责人负责完成项目传播工作（6）、培训项目负责人需将所有培训培养项目涉及资料依据《文件保管制度》进行存档。
第三章培训奖惩制度一、目的为规范公司的培训管理，推动培训工作顺利开展，提高，保障培训管理工作的有序有据进行，特拟定此制度。
二、职责企业大学负责公司培训奖惩制度的制定、更新、执行及记录、备档三、程序1、嘉奖种类：部门通报表扬、公司通报表扬、特殊嘉奖2、惩罚种类：一般过失、严重过失3、奖惩程序：依据培训奖惩条例中所列奖惩标准，由培训培养项目工作负责人发起奖惩程序，企业大学负责人依标准审核后签核奖惩。
（奖惩表见附件）奖惩签核后将通过企业邮箱、OA渠道进行发布。
4、嘉奖行为与标准4.1部门通报表扬4.1.1积极为企业各类人才培训培养提出合理化建议4.1.2对课程体系、课件开发提出意见和建议4.1.3学习态度认真，在培养项目考核中成绩名列前茅4.1.4认真对待各项目培训课程和培养项目，遵守纪律，勤奋学习4.2 公司通报表扬4.2.1积极参与企业组织的培训授课、准备充分、教学效果良好4.2.2为企业培训课程充实内容，提供优质案例被采用4.2.3开发新型的教学模式、方法，实践运用良好4.2.4为企业培训培养项目提供有价值的信息被采用4.2.5为企业培训培养项目提供课件被采用4.3 特殊嘉奖4.3.1在各项目教学过程中，始终能保持积极认真的态度，不断提升专业技能和授课技巧，受到学员广泛认可4.3.2在企业培养人才的各项目中，积极承担各项职责，工作完成质量较高4.3.3开发完成经课件评审组评定的“精品课件”4.3.4提出人才培养发展模式建议，经实践运用，效果良好4.3.5对企业培养项目做出重大贡献4.3.6其它因给予特殊奖励的情况5、惩罚行为与标准5.1 一般过失5.1.1 作为培训通知人，未将正确信息传递给受训人5.1.2 参会、培训迟到/早退5.1.3 未按制度时间要求办理请假手续5.1.4 培训期间，不认真学习，从事与学习无关的事宜5.1.5 不服从培训培养项目人员的统一安排和管理5.1.6 违反培训、会议管理规定，未将手机等通讯工具设静音，扰乱会间、课堂秩序的5.1.7 违反培训、会议管理规定，未经允许，会间随意走动、外出、接打电机或中途退场的。
违反培训、会议管理规定，无故迟到或缺席的（并视同为旷工）。
5.2 严重过失5.2.1屡次通知参加培训，拒不出席的5.2.2培训无故旷课/旷考的（同时按旷工处理）5.2.3 不遵守课堂纪律、在培训期间与他人发生争吵、打斗5.2.4 培训补考不合格的5.2.5 会议、培训顶替签到或打卡的（本人及顶替者同罚）5.2.6 培训考试作弊或为作弊提供方便的5.2.7损坏培训场地、设备、材料、教具等公共财物的6、申诉程度及渠道员工对奖惩决定若有异议，可于奖惩决定发布之日起7个工作日内，向企业大学提出书面申诉。
企业大学须在接到申诉后的10个工作日内予以明确反馈，申诉案件情况复杂的，可适当延期。
未接到更改奖惩决定前仍按原奖惩决定执行。
第四章新员工培训制度一、培训目的1、新员工培训是为了使新员工对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，理解并接受公司的共同语言和行为规范；2、使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，迅速融入工作团队，胜任岗位工作。
二、培训对象凡公司新进人员必须参加公司举办的新员工入职培训；三、培训时间1、新员工应自入职之日起一个月内完成所有新员工培训课程。
2、因特殊原因经书面申请、批准，最长培训期间可延迟至自入职之日起三个月内。
3、公司每月组织一期线下“新员工培训”授课，定于每月第三周周四进行。
四、培训方法1、线上培训；2、课堂授课；3、在岗学习；五、职责1、企业大学职责1.1制定全年度新员工培训计划及月度计划1.2 每月底依据《2012-qydx-17 员工入、离职简报》设置新员工网络学习平台账号，次月5日将欢迎信发送至人力资源部、通知员工上线信息。
每月底依据《2012-qydx-17 员工入、离职简报》注销相关员工网络学习平台账号。
1.3 组织安排新员工线上学习、课堂学习；1.4制定、更新新员工培训课程结构1.5统筹新员工培训课件、讲义及考核资料1.6协调新员工培训课程所涉及的场地、设备、教具、讲师等资源1.7整合培训名单、发布培训通知给人力资源部1.8组织新员工培训课程考试，负责批改考核试卷、发布、备案培训记录2、人力资源部职责2.1提供新入职员工名单及相关信息2.2将新员工培训通知送达至新员工本人2.3受理相关请假信息2.4依据《新员工入职引导手册》要求组织追踪新员工在岗培训情况2.5依据《新员工培训管理制度》要求，审批新员工转正情况3、新员工3.1 依据培训要求认真学习并完成相关课业3.2 主动关注各类学习动态，主动参与学习六、内容1、线上网络平台内容学习新员工登录网络学习平台，进入新员工培训模块，自助完成新员工模块培训，并按要求完成考核试卷提交。
2、课堂授课内容企业概况：企业发展史、企业荣誉、企业品牌、企业运营、组织结构企业战略：企业战略方向的演革、企业未来战略发展企业文化：企业文化介绍、企业文化案例等员工守则：人事制度、行政制度、信息管理制度、财务制度安全知识：消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等IT知识及操作：电脑、网络、邮箱、电话基本操作知识及要点OA知识及操作：OA功能及运用职业素养：服务意识、沟通协作、商务礼仪、自我管理工具等3、在岗培训内容依据《新员工入职引导手册》，由入职引导人辅导完成岗位胜任工作的培训七、考核1、考核形式网络学习平台试卷考核、线下课堂培训知识试卷考核、《新员工入职引导手册》学习、完成情况评估2、考核标准网络学习平台试卷考核需达到100分线下课堂培训知识试卷考核达到60分考核分数未达标，给予一次补考机会，仍未达标视为考核不通过《新员工入职引导手册》评估达到合格等级全部完成线上培训、线下培训及在岗培训并达到合格标准，方可转正。