九年级上册历史第一课
人教版九年级历史上册(部编版)第一课 古代埃及 课件
人类历史上第一部太阳历，后来的罗马 历法以及我们现今所通用的公历，都源 于此历法。
医学 ——木乃伊
阅读课本第4页，思考以下问题： 1.古代埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？ 2.木乃伊的制作反映了古代埃及哪些医学成就？ 3.古代埃及的木乃伊是怎样制成的？
2021/1/14
古代埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？
2021/1/14
塔内有迷宫一般的通道和幕室。墙璧光滑，饰 有浮雕，通道有整齐的台阶，脉络一样地向墓 室20延21/1/14伸，直到很深很深的地下。……
金字塔的建造是埃及人民汗水和智慧的结晶
2021/1/14
法老的陵墓——金字塔
屹立在尼罗河下游的金字塔群
从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、哈 佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字塔是 孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。
3、文字：象形文字
4、历法：太阳历
2021/1/14
5、医学：木乃伊
练习
1、成为古代埃及文明标志是（ B ）
①金字塔②空中花园③狮身人面像 ④汉谟拉比法典 A、①② B、①③ C、②③ D、①④
B
2、统一的古代埃及建立于（ ）
A、公元前3500年
B、公元前3100年
C、公元前15世纪
D、公元前6世纪
在体内填满香料，细心地
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
强盛
在新王国时代 法老图特摩斯 三世统治时期， 埃及成为强大 的军事帝国， 版图向北延伸 至叙利亚和小 亚细亚交界处 和幼发拉底河 上游，向南扩 展到尼罗河 “第四瀑布”。
图特摩斯三世（约前 1479年—前1425年在 位）古埃及第18王朝 法老，被称为“古埃 及的拿破仑”，他具 有非凡的军事领导能 力，使埃及完成了从 一个地域性王国向洲 际大帝国的质变。
材料2：“法老”一词最早出现于古王国时期，原意为“宫殿”，中王 国时期使用于对国王的颂词中，新王国时期正式成为国王的尊称。史 学界根据君主专制王权开始于古王国的史实而把古王国及以后的国王 都称为法老……
第一，法老的意志就是法律。法老不仅是立法者，也是最高法官。 法老的敕令和口谕就是法律。……
第二：法老独揽了全国的一切行政大权…… 第三：在法理上，法老拥有全国土地的最高所有权…… 第四：法老是军队的最高统帅……
——《世界通史教程古代卷》 古埃及法老具有的权力有哪些？为什么会拥有这些权力？
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
早期的阶梯金字塔
金字塔与人的对比
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
帝王谷
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25页)
九年级历史上册第1课PPT课件
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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黑种人
人类种族的差异
肤色 头发 面目 体毛 主要分布地区
黄种人 淡黄 黑直 扁平 少 东亚、东南亚、
西伯利亚和中亚
白种人 色浅 黑种人 黝黑
波状 鼻子高 多 嘴唇薄
卷曲 嘴唇厚 少
欧洲、北非、 西亚和南亚
非洲中南部，美 洲的黑人为非洲 黑人的后裔
1、人类为什么会有种族的差异？
自然环境等多种因素长期 影响种族的形成
第1课 人类的形成
人类从哪里来？
女娲造人
• 神就照着自己的形像造人
外星人造人
南方古猿生活想象图
• 劳动和进化将猿变成人。
猿
进化
人
人类的 三个阶 段
制造和使用工具 直立行走
• 猿类
• 正在形成 的人(南方 古猿)
• 完全形成 的人
1
2
3
区分人和猿的重要标志。制造和使用工具
白种人
黄种人
B. 黄种人、棕色人种和黑种人
C. 白种人、黄种人和棕色人种
D. D. 棕色人种、白种人和黑种人
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
人教版历史九年级上册第1课知识点梳理
九年级世界历史（上）知识点
第一课：人类的形成
1、人类的出现：猿类——正在形成的人——完全形成的人——人（猿————人）。现代人
类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。人类在距今约三四百万年前形成。
2、人类的进化：完全形成的人分为四个阶段早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；晚
期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人；
晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人
3、人种及分布：白色人种——欧洲、北美洲、澳洲；黄色人种——亚洲；黑色人种——非
洲、南美洲
4、氏族社会：最初是母系氏族社会，随着生产的发展进入父系氏族社会。母系氏族社会：群婚，子女“只知其母，不知其父”，财产公有，以采集和鱼猎为生。家务劳动为主，妇女在社会中站主导地位。
父系氏族社会：婚姻相对固定，子女“既知其母，又知其父”，男子从事犁耕业和畜牧业占主导，出现商品交换和私有制，部族和首领是男人。
5、原始人群居生活的原因：生产力低下，生产工具原始，物质相当匮乏，只有依靠集体才能生存。
6、比较：父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。
相同点：⑴ 都以血缘关系为纽带；⑵ 都实行财产、分配公有制。不同点：⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位；父系氏族社会男子在社会中占主导地位。
⑵母系氏族社会子女“只知其母，不知其父”；父系氏族社会子女“既知其母，又知其
父”。⑶父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。
第二课：大河流域——人类文明的摇篮
1、四大文明古国
九年级历史第1课知识点
九年级历史第1课知识点
在九年级历史的第1课中，我们将学习一些重要的历史知识点。本课的主要内容包括古代文明的兴起与发展，以及重要的历史事
件和人物。下面是对这些知识点的详细介绍：
一、古代文明的兴起与发展
古代文明是人类社会发展的重要里程碑。在这个知识点中，我
们将重点学习四个古代文明的兴起与发展，它们分别是：埃及文明、古希腊文明、古罗马文明和中国古代文明。
1. 埃及文明
埃及是世界上最早的文明之一。埃及人民建立了伟大的金字塔
和神庙，开创了深长的埃及文化。同时，他们还发展了独特的文
字系统和艺术形式。
2. 古希腊文明
古希腊是人类历史上最伟大的文明之一。古希腊人对哲学、数学、文学和艺术的贡献是不可磨灭的。他们还建立了民主政府和
奥林匹克运动会，成为后世的典范。
3. 古罗马文明
古罗马帝国是欧洲历史上最伟大的帝国之一。罗马人发明了水道、马车和建筑技术，他们的法律和行政制度对现代社会产生了深远的影响。
4. 中国古代文明
中国是世界上最古老的文明之一。中国的历史长达几千年，有着悠久的文化传统。中国古代的科学、农业和艺术成就在世界上都有着重要的地位。
二、重要的历史事件和人物
除了古代文明的兴起与发展，我们还将学习一些重要的历史事件和人物，这些事件和人物对世界历史产生了深远的影响。
1. 古代希腊奥运会
古希腊奥林匹克运动会是一项重要的历史事件，对现代奥运会有着深远的影响。这一活动旨在促进各城邦之间的和平，并提供了一个比赛的机会，以展示古希腊人的身体和精神力量。
2. 亚历山大大帝
亚历山大大帝是古希腊伟大的军事指挥官和帝王。他建立了一个巨大的帝国，征服了许多国家和土地。他的征服扩张对世界历史和地理产生了重大影响。
人教版九年级历史上册第一课
1、私有制产生的根本原因是
D
A剩余产品的出现 B原始农业、畜牧业的出现 C手工业的产生 D生产力的提高 2、原始社会解体和国家产生的标志是
A农业和畜牧业的出现
D
B剩余产品的出现
C战俘变为奴隶
D政府、军队、监狱和城墙等机构和设施的出现
A B
C使用火 D直立行走
A正在形成中的人 B完全形成的人
2、人和动物的根本区别是
A使用工具 B制造工具
3、人类进化史上具有决定意义的一步是
A火的使用 B直立行走
B
4、人类形成的大致时间是
A三四百万年前
A
C70万年前
B170万年前
南方古猿化石最早发现于 １９２４年，地点是在南非金伯 利以北，那是一个幼年古猿的头 骨。后来，在南非马卡潘山洞、 唐恩等地和东非奥莫、奥杜威等 地也有发现。这些化石主要是头 骨、下颌骨、髋骨、牙齿、四肢 骨等。其中的纤细型是人类的祖 先，身材高约１．２０到１．３ ０米左右，脑量平均不到４５０ 毫升，体重平均在２５千克左右。 他们是杂食者，肉类在食物中占 很大比重。
赫胥黎义正词严地驳斥道：“关于人类起源于猴子的 问题……我宁可一只可怜的猴子作自己的祖先，也不让你， 一个对自己一无所知的科学随便发表一件、把嘲讽和奚落 带进庄严的科学讨论中的人作祖先。” 想一想：现代人类是从哪支古猿发展来的?他们属于人类 进化中的哪个阶段？
历史九年级上第一课
何特点？ 财产公有，群婚
三、父系氏族社会
1. 父系氏族社会的形成原因
农业和畜牧业的发展，手工业的进步，商 品经济的出现
2、父系氏族社会的特点
男子在在经济中占主导地位 婚姻固定，“既知其母，又知其父”， 家族长和氏族首领是男性 私有财产开始出现
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温故知新
人类从狩猎者和捕鱼者转变到农 耕者、从游荡的生活转变到定居生活 的变迁，是人类全部历史中最具决定 意义的革命。┅┅农业不仅使人口的 增长成为可能，而且还引起了人们所 熟悉的村落共同体的景象的出现，这 种景象甚至到今天还在世界上的许多 地区流行。历史的连续性在任何地方 都没有像农村那样明显。
早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人
中国的元谋人、蓝田人、北 京人处于猿人的哪个阶段？
一、人类的起源
2. 现代人种的形成
攀树的猿群 正在形成的人 完全形成的人
早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人
现代人
现代人种是和晚期智人 同时出现的。
黄种人主要分布在东亚及美洲。
黑种人主要分布在撒哈拉沙漠以南地区。
第一课 人类的形成
一、人类的出现
二、母系氏族社会 三、父系氏族社会
一、人类的起源
你知道人是怎么来的吗？
生 命 的 进 化 过 程
九年级历史上册 第1课 古代埃及 PPT
古埃及国王——法老的陵墓
胡 夫 金 字 塔
胡夫金字塔原高146．59米(现高137米)，塔基呈四方形，每边 宽约230米，塔基面积约52 906平方米，沿塔绕一圈约一千米。 据统计，整座塔共用巨石230万块，平均每块重约2.5吨，最大 的约重30吨。胡夫金字塔内部结构也非常复杂
C 准确的是( )
A.埃及奴隶制国家建在尼罗河边
B.埃及人是喝尼罗河的水长大的
C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D.尼罗河是世界上最长的河流
2、阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔．”历
经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世
C 态的变迁．金字塔是（
)
A． 古代埃及国王的宫殿
变化：金字塔越来越小
古王国时代，王权逐渐衰落
பைடு நூலகம்
小结 古埃及文明既体现了古埃及人民的聪明才智和辛勤劳动，从而创造 出灿烂的文明，但另一面也体现了奴隶主对奴隶的残酷统治。
古代埃及
古埃及文明 金字塔
地理位置和自然环境 尼罗河与埃及文明 古埃及的科学与文化成就 古埃及的兴起与衰落
法老的统治
课堂练习
1、古希腊历史学家希罗多德说过:埃及是“尼罗河的赠礼”。对此理解最
唯一的水源 定期泛滥 便利交通
解决生存问题 利于农业生产 利于统一
九年级上册历史人教版第一课笔记
九年级上册历史人教版第一课笔记
第一课：古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
1. 位置：非洲东北部，尼罗河中下游地区。
2. 河流：尼罗河定期泛滥，两岸留下肥沃的黑土，非常有利于农业生产。
3. 出现：约从公元前 3500 年开始，尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国。
4. 统一：约公元前 3100 年，古埃及初步实现统一。
5. 发展：在法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
二、金字塔
1. 用途：古埃及国王（法老）的陵墓。
2. 地位：是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三、法老的统治
1. 背景：金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
2. 统治：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
3. 衰落：随着社会矛盾的激化，古埃及王国逐渐衰落下去。
四、古埃及的科学文化成就
1. 天文学：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
2. 数学：古埃及人发明了计算面积的方法。
3. 医学：在制作木乃伊的过程中，古埃及人初步知道了人体解剖学的知识。
4. 文字：古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
九年级上册历史各课知识点
九年级上册历史各课知识点
第一课：中国古代历史的重要时期
1. 夏商周时期：介绍夏朝、商朝和周朝的兴衰历史。
2. 春秋战国时期：重点讲述春秋时期和战国时期的政治、军事
和文化变革。
3. 秦汉时期：介绍秦朝和汉朝的统一战争和国家建设。
4. 隋唐时期：重点讲述隋朝和唐朝的辉煌时代，包括社会制度、科技文化和外交关系等方面。
第二课：中国历史文化名人
1. 孔子：介绍孔子的生平事迹、学说与影响。
2. 屈原：讲述屈原的民族英雄形象和《楚辞》对后世的影响。
3. 诸葛亮：介绍诸葛亮的政治才能和《诸葛亮集》的文化价值。
第三课：中国古代文化
1. 中国古代礼制：讲述古代礼制的内涵、发展和特点。
2. 中国古代思想家：介绍孟子、荀子等古代思想家的主要思想
和影响。
第四课：中国古代科技与文化交流
1. 中国古代农业技术：讲述农业技术的发展对农业经济的重要作用。
2. 丝绸之路：介绍丝绸之路的起点、终点、路径和交流内容。
3. 文化交流：重点讲述佛教、道教和伊斯兰教等外来文化对中国古代文化的影响。
第五课：欧洲中世纪封建社会
1. 中世纪封建社会的特点：介绍封建社会的基本构造、等级制度和生活方式等。
2. 封建国家：讲述英、法、德等封建国家的形成及其政治、经济和军事制度。
第六课：世界古代文明交流
1. 古代东方文明：介绍印度、埃及、波斯等古代东方文明的特点和影响。
2. 古代西方文明：讲述古希腊、古罗马和古巴比伦等古代西方文明的贡献和遗产。
第七课：蒙古帝国与元朝的建立
1. 成吉思汗及蒙古帝国的兴起：介绍成吉思汗的生平和蒙古帝国的建立。
2. 元朝的统治与文化：讲述元朝统治者的政治措施和对中国文化的影响。
九年级上册历史第一课
九年级上册历史第一课
【引言】
历史是一本厚重的书，里面记录了无数古老的故事。九年级上册历史
第一课，我们迎来了历史课程的开端。让我们一起走进历史的大门，
领略不同时代的风貌和文明。
【古代文明】
在人类的发展历程中，古代文明是一个不可或缺的部分。古代文明包
括了许多国家和文化，如中国、埃及、印度、巴比伦等。这些文明虽
然彼此不同，但共同的点是它们都有独特的发展历史和文化传承。从
黄河文明到印度河文明，再到埃及金字塔，历史的长河不断地在向前
流淌，留下了丰富的历史印记。
【中华文化】
中华文化是世界上最古老和最灿烂的文化之一。中国的历史和文化经
历了漫长的时期，从商朝、周朝到春秋战国时期，再到秦汉、唐宋、
元明清等时期。每个时期都有着不同的特点和意义。例如在唐朝时期，诗歌达到了空前的高峰，而在明清时期，士人文化和科举制度的推广
也引领了时代的发展。
【现代史】
到了现代史时期，人类文明迎来了较快的发展。18世纪欧洲的工业革命推动了人类发展的步伐，19世纪的殖民主义为世界范围内的政治格局和经济发展带来了重大的影响，20世纪的世界两次大战更是给人类文明历史上留下了永久的伤痕。随着科技的发展和全球化的趋势，人类文明的历程也日趋复杂。
【当代中国】
当前，中国成为了全球第二大经济体，也是世界上人口最多的国家之一。中国的发展历程也是较为复杂的，从毛泽东时期到邓小平时期，再到现在的改革开放时期。在改革开放的过程中，全国各地的经济繁荣和城乡差距的缩小，更是引领了中国跨越发展的第一步。
【结语】
历史是一面镜子，让我们认识过去，理解现在和面对未来。在学习历史的过程中，我们可以了解到人类文明的发展史和丰富多彩的文化遗产。希望大家能够从中受到启发，做出更多有意义的事情，为人类文明的未来做出贡献。
历史九年级上册每课知识点
历史九年级上册每课知识点
第一课：古代文明的起源
本课主要介绍了古代文明的起源和发展。人类在远古时期开始
从事农业生产，并逐渐形成了城市文明。在世界各地，包括古埃及、古巴比伦等地，都出现了伟大的古代文明，这些文明在农业、手工业、建筑艺术等方面达到了高度的发展。
第二课：古代东方文明
本课主要介绍了古代东方文明，包括中国、印度、中东等地的
文明。中国古代文明的代表是黄河流域的古代华夏文明，而印度
古代文明的代表是恒河流域的古代印度文明。这些文明在政治、
经济、宗教等方面都有着丰富的内涵和特点。
第三课：古代希腊罗马文明
本课主要介绍了古希腊和古罗马的文明。希腊古代文明是西方
文明的源头，其民主政治、哲学、文学艺术等对后世产生了深远
影响。而罗马古代文明是希腊文明的继承者，其法律、军事等方面取得了重要的成就。
第四课：中国古代封建社会
本课主要介绍了中国古代封建社会的发展。从夏朝开始，中国进入了封建社会的阶段，这个社会制度一直延续到20世纪初。中国古代封建社会的特点是统治者通过奴隶制度来维持统治，并形成了严格的等级制度。
第五课：古代印度的种姓制度
本课主要介绍了古代印度的种姓制度。种姓制度是印度封建社会的基础，将人们按照职业和社会地位划分为不同等级的群体。这种制度导致社会阶级的固化和社会不平等。
第六课：宗教的兴起与影响
本课主要介绍了宗教的兴起与影响。宗教作为人类思维和信仰
的表达方式，对社会和文化产生了深远影响。在古代世界，佛教、基督教、伊斯兰教等宗教的传播和影响力不断扩大。
第七课：冷战与新旧世纪的交替
本课主要介绍了冷战时期及其过渡到新世纪的情况。第二次世
历史九年级上第一课知识点
历史九年级上第一课知识点
回顾
历史作为一门学科，帮助我们研究和理解人类社会的发展历程。在九年级上学期的第一课中，我们将回顾一些历史知识点，这些
知识点将为我们后面的学习打下基础。
1. 人类的早期文明
人类的早期文明是人类历史的起点。通过考古学的研究，我们
了解到人类起源于非洲，并逐渐向世界各地扩散。他们生活在狩
猎采集经济和游牧经济的时代，逐渐进入农业社会。
2. 早期文明的发展
世界上最早的文明诞生在河流流域地区，如尼罗河流域、底格
里斯—幼发拉底河流域和黄河流域。这些文明以尼罗河文明、古
埃及文明、古巴比伦文明和古代中国文明为代表，对于人类社会
的发展产生了深远的影响。
3. 青铜时代
青铜时代是人类社会发展的一个重要阶段。青铜制品的出现不仅标志着人类社会从石器时代向金属时代过渡，还促进了工艺品制作、贸易发展以及社会分工的形成。
4. 古代国家的形成
古代国家的形成是人类社会发展的一个重要进步。古埃及、古巴比伦、古印度和古中国是古代国家的代表。这些国家在政治、军事、经济和文化等方面都取得了长足的进展，为后来的国家建设奠定了基础。
5. 希腊罗马文明
希腊罗马文明被认为是西方文明的源头。它们对政治、法律、文学、哲学、科学和艺术等领域的发展产生了深远的影响。希腊罗马文明的衰落后，欧洲进入了一个又一个的黑暗时期，但这段历史并不等于没有进步。
6. 中世纪封建社会
中世纪封建社会是欧洲历史的一个重要阶段。在这个时期，封建领主通过与农民签订契约的方式，控制着生产资料和农民的劳
动力。这导致了社会的等级划分和严重的阶级差距，但也出现了
九年级上历史第一课知识点
九年级上历史第一课知识点历史，作为一门学科，给我们提供了了解和理解过去的途径。在九年级上历史的第一课，我们开始了解中国古代的历史。在这篇文章中，我们将探讨九年级上历史第一课的知识点，以及这些知识点对我们的学习和理解的重要性。
1. 文明的起源：
九年级上历史第一课主要讲解了文明的起源。文明的起源是人类社会发展的重要里程碑。我们将学习到不同地区和国家的文明起源，包括中国、印度、埃及、巴比伦等等。了解文明的起源，可以帮助我们理解人类社会的发展轨迹，以及各个文明对于人类进步的贡献。
2. 中国古代的文明：
在九年级上历史第一课的知识点中，中国古代的文明占据了很重要的位置。我们将学习到中国古代的四大发明，包括造纸术、印刷术、火药和指南针。这些发明对于中国古代文明的繁荣和进步起到了重要的推动作用。我们还将深入了解中国古代的封建社会和科举制度，了解封建社会的等级制度和科举制度对于中国古代社会政治结构的影响。
3. 丝绸之路：
丝绸之路是古代最重要的商业和文化交流通道之一。我们将学习到丝绸之路的起源和发展，以及它对于东西方文化交流和经济发展的重要性。通过学习丝绸之路，我们可以了解到古代中国与其他国家之间的贸易往来，以及不同文明间的相互影响。
4. 马可·波罗的西游：
在九年级上历史第一课中，我们还将学习到著名的旅行家马可·波罗的西游之路。马可·波罗的西游对于推动东西方交流、促进文化繁荣起到了重要的作用。通过他的描述，我们可以了解到不同国家和地区的文化特点，以及他们之间的差异和共通之处。
5. 古代世界的多样性：
九年级上历史第一课的知识点还将带领我们了解古代世界的多样性。我们将学习到古代不同国家和地区的文化、宗教、社会制度等方面的差异。通过了解古代世界的多样性，我们可以更好地认识到世界的多元性和人类社会的多样性，促进我们的文化包容性和理解能力。
九年级上册历史第一课笔记
九年级历史上册第一课《古代埃及》笔记
一、古代埃及的地理位置和地理特点
1. 地理位置：古代埃及位于非洲东北部，尼罗河下游地区。
2. 地理特点：
（1）埃及境内有世界第一长河——尼罗河，为农业提供了充足的水源。
（2）埃及的沙漠广袤，但沿尼罗河两岸分布着许多绿洲，有利于农业的发展。
（3）埃及的地理位置处于地中海地区和非洲大陆之间，具有重要的战略地位。
二、古代埃及文明的历史发展
1. 前王朝时期（约公元前3100年以前）：在这个时期，埃及出现了许多小的政治实体，它们之间相互竞争、相互依存。
2. 早王朝时期（约公元前3100年-约公元前2686年）：在这个时期，埃及逐渐形成了一个统一的政治实体，建立了君主专制的制度。
3. 古王国时期（约公元前2686年-约公元前2181年）：在这个时期，埃及的农业、手工业、建筑、水利等各方面都得到了很大的发展，建立了庞大的官僚体系和税收制度。
4. 中王国时期（约公元前2181年-约公元前1991年）：在这个时期，埃及经历了一段时间的衰落，但后来又重新崛起。在这个时期，埃及开始进行海上贸易，扩大了经济影响力。
5. 新王国时期（约公元前1991年-约公元前1070年）：在这个时期，埃及成为地中海地区的强国，对外进行扩张和殖民。在这个时期，埃及的法老成为了神权和世俗权力的统一体。
6. 后王朝时期（约公元前1070年-约公元前332年）：在这个时期，埃及被亚述、波斯等外族侵略，最终被亚历山大大帝征服。
三、古代埃及文明的主要成就和特点
1. 文字：古代埃及人发明了象形文字，这种文字体系一直沿用到公元4世纪左右。
统编版九年级历史上册第1课《古代埃及》优秀课件
金字塔
1、名称来源： 形似汉字的“金”字
2、实质： 埃及法老的陵墓，权力象征
3、代表： 胡夫金字塔（规模最大）
4、意义：
①古埃及文明象征； ②反映古埃及社会经济发展的较高水平 ③古代埃及人智慧的结晶。
历史小课堂
说说古代埃及的医学
百度文库
古代埃及的医学也很发达， 在制作木乃伊的过程中，他 们初步知道了解剖学的知识 ，懂得血液循环与心脏跳动 的关系，并开始分科治病。
奴隶修建金字塔 从金字塔的修建中你能认识到什么？
认识：金字塔是古埃及文明的象征，反 映了古埃及人民的勤劳、智慧与力量，也 是古埃及国王奴役劳动人民的历史见证。
（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大 群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确 地砌筑而成的。——古希腊史学家希罗多德
2 知道以金字塔为代表的古埃及文明成就，理解尼罗河 在古埃及文明发展中的重要地位。
3 了解古埃及政治制度方面法老的专制统治的具体体现， 理解它与金字塔的修建之间存在的内部联系。
新课探究
尼罗河与古埃及文明
1.“尼罗河的赠礼”
古埃及地处北回归线一带， 常年受副热带高气压带的影响， 气候十分炎热，降雨量也很少， 普遍干旱。世界最长的河流尼 罗河贯穿埃及南北。
你用你神秘的方式，带来了肥沃的土壤，
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直立行走在猿变成人的过程
中起着决定性的作用 南方古猿又是如何演变成人的呢？ 1.使双手解放出来，用于制造 工具和劳动。 在南方古猿向人转变过程中起决 2.促进了脑的发育，使人从动物 定作用的因素是什么？ 界完全解放出来。
能制造工具进行劳动,是人与动物的最根本区别
3.完全形成的人 四个进化阶段: 早期猿人(“能人”)
晚期猿人(元谋人、北京人“直立人” )
早期智人（丁村人） 晚期智人(山顶洞人) （晚期智人时期，出现现代人种的分化，即三大 人种：黄种人、白种人、黑种人）
三大人种出现 ---晚期智人阶段
人类种族的差异
肤色 头发 黄种人
(蒙古利亚人)
面目
扁平
体毛 主要分布地区
少 东亚、东南亚、 西伯利亚和中亚
淡黄 黑直
白种人 色浅 波状 鼻子高 多 嘴唇薄 (欧罗巴人)
黑种人
(尼格罗人)
欧洲、北非、 西亚和南亚 非洲中南部，美 洲的黑人为非洲 黑人的后裔
黝黑 卷曲
嘴唇厚 少
人种差异出现的原因? 是不同自然地理环境等众多因素 长期影响的结果。
1.人类社会的历史开始后，最初经历的 是什么社会？ （原始社会）
2.原始社会初期，人们为什么必须结成 小集体过群居生活？ （生产力低下，物质 匮乏）
1974年11月24日，美国古人类 1.古猿--（人类的远祖） 学家唐纳德 · 约翰逊，伊夫 · 科本 斯和蒂姆· 怀特在埃塞俄比亚的 阿法尔凹地发现一具骨人类的化 石。根据当时庆祝发现而播放的 2. “正在形成中的人” ---南方古猿 披头士乐队的一首歌《 Lucy in the Sky with Diamonds》将她 （时间：三四百万年前） 命名为露西（Lucy）。 露西是 （代表遗址：非洲埃塞俄比亚） 一具 40%完整的骨架，生前是一 个20多岁的女性，根据骨盆情况 （特征：直立行走、能制造和使用工具）） 推算生过孩子。露西的脑容量只 有400毫升。露西化石目前保存 在亚的斯亚贝巴的埃塞俄比亚国 家博物馆。
探究一 材料中有关大地女神该亚的传说反映了当时社会的什 么特点？为什么会出现这样的状况？
反映了当时妇女地位之高，是母系氏族社 会的反映，同时反映了妇女在社会中处于 主导地位。因为母系氏族社会时期，男人 狩猎，妇女采集，男人狩猎要看运气，而 妇女采集比较稳定。另外，由于人口稀少， 妇女所具有的生育功能使她们在生活中拥 有较高的地位。
母系氏族
父系氏族
男 子
农业、 畜牧业
群婚 公有制 “只知其 母不知其 父” 稳定 公有制 “既知其母 后期出现 又知其父” 私有制
该亚是众神之母，她生出了天神乌拉诺斯和其他众 多神灵。她也是世界万物的创造者，是大地的母亲 神。她很有力量，受众神崇敬。她在神界改朝换代 的斗争中，支持克洛诺斯神推翻了天神的残暴统治， 发挥了重要作用。
１、认真听课，认真记笔记 ２、注意联系时事来学习
３、注意与中国史之间的联系
关于人类的起源，你听说过哪 些传说?
中国人说
女 娲 抟 黄 土 做 人
未 有 人 民 ，
俗 说 天 地 开 辟 ，
西方人说
神就照着自己的形象造人。 ——《圣经》
科学家说
达尔文推断人类从遥远的、与类人猿
相似的祖先进化而来，而不是像许多 人错误的想法那样，从现存的猴子或 者类人猿进化而来。
它和我们有共同的祖先
?
外星人造人
人有陆地动物的特点：如猿猴类的 体征、欧洲人蓝幽幽的眼睛有狼的 特征、非洲人的特点有黑猩猩的特 点；人体在体表上与海洋生物也十 分接近，如人体70%是水分，所有 灵长类动物体表都有浓密的毛发， 唯独人与水兽皮肤是裸露的，陆上 灵长类动物无皮下脂肪，而人类与 水兽有一层厚的皮下脂肪，所有陆 生动物都有极粗细的盐份摄入与调 节机能，一旦缺盐就会影响它们的 生理活动，而人类与水兽一样对体 内的盐的平衡毫无感觉，并且经常 通过汗腺排除体内盐分……
母系氏族公社 相同点
父系氏族公社
以血缘关系为纽带；实行财产、分配的公有制。 •①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位， 父系氏族公社男子在社会中占主导地位。
不 同 点
•②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其 父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知 其父”。 •③父系氏族公社后期，生产力进一步提高， 出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
反映了男子正在取代妇女成为社会的主导 者。特点：男人在生产中占主导地位，婚 姻关系相对固定，人们开始“既知其母， 又知其父”，妇女地位下降，男子开始支 配社会。
从母系氏族发展到 父系氏族起决定作
用的因素是什么？
生产力的发展
“妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资 料的劳动比较起来已经失掉了意义；男子的劳动 就是一切，妇女的劳动是无足轻重的附属品。” ——恩格斯
三、原始社会的解体
时间： 父系氏族晚期
过程： 生产力的进一步提高
出现剩余产品和私有财产 奴隶和统治阶级产生 国家机器形成
奴隶社会军队、监狱、法庭等暴力机关出现， 奴隶地位低下，阶级压迫十分严重，而原始社会人 人平等。为何还说这是“从野蛮走向文明”？
文明是指在生产力水平提高之下，创造 出更多的物质财富和精神财富。人与人的地 位差异并不是区分野蛮和文明的标志。
埃及
希腊克里特岛
中国
印度
两河流域巴比伦
南方古猿（“正在形成中的Fra Baidu bibliotek”） 人类的出现 早期猿人
完全形成的人
晚期猿人
早期智人
母系氏族 氏族社会 晚期智人
父系氏族 国家的产生
D
A
3．导致人种差异的主要原因是（ ） A．自然地理环境等多种因素长期影响 B．进化阶段不同 C．体貌特征不同 D．生活习俗不同 4．下列关于母系氏族的说法，错误的是（ A．实行群婚 B．妇女在社会中占主导地位 C．财产公有，生产和分配以集体为基础 D．商品生产出现并占主导地位
阿伽门农的儿子厄瑞斯忒为了替父亲报仇，杀害了自己的 母亲，被复仇女神追赶，在神圣法庭对厄瑞斯忒定罪时， 众神争论不休，结果雅典娜投了关键的一票，厄瑞斯忒被 判无罪。她的理由是“我是从父亲宙斯的头颅里跳出来的， 因此我维护男人的权力。”
探究二 材料中“我是从父亲宙斯的头颅里跳出来的，因此我维护 男人的权力”这句话反映了什么现象？这一时期社会的主要特点是 什么？
——《人是太空人的实验品》
A
）
D
今天，进化论受到的挑战远远超过进化论自身的依据。考 古探测为什么一直没能发现从猿到人中间类型的化石？并 且，从猿人到新人中间有几万年的化石空白。如果人与大 猿、黑猿古探测为什么一直没能发现从猿到人中间类型的 化石？并且，从猿人到新人中间有几万年的化石空白。如 果人与大猿、黑猿4000 万年前同类，那么“剩下的”那 些大猿、黑猿为何至今毫无进化？既然人是由一支猿类 “偶然”进化而来，为什么世界上有今天的三大人种？
1.什么是氏族
氏族,是按同一祖先的血缘关系结合在一起 的社会集团，是原始人的社会组织和经济组织的 基本单位。
氏 氏 氏 氏 氏 氏 氏 氏 氏 氏 氏 氏 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族
胞 族
胞 族
胞 族
胞 族
部 落
2.母系氏族与父系氏族
氏族 生产生 主要生产 婚姻状况 活的主 部门 导者 妇 女 采集业 财产分配