九年级上册历史第一课
人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及 (共25张PPT)
一、尼罗河与古埃及文明
Egypt（埃及）
从图片上可以看出，古埃及文明的 遗存多集中在尼罗河两岸，这两者之间 有何关系呢？
“尼罗河的赠礼”
一、尼罗河与古埃及文明
卫星照片：尼罗河定期泛滥情况
一、尼罗河与古埃及文明
这个模型表现了尼罗河洪水冲击区 农作物生长与洪水更替的过程
一、尼罗河与古埃及文明
约公元前3500年，尼罗 河下游陆续出现了若干个 小国家。
约公元前3100年， 古埃及初步实现了统一。
古王国时代
中王国时代
新王国时代
一、尼罗河与古埃及文明
新王国时代法老图特摩 斯三世统治时期，埃及成为 强大的军事帝国，版图向北 延伸至叙利亚和小亚细亚交 界处和幼发拉底河，向南扩 展到尼罗河“第四瀑布”。
此后，古埃及几度分裂，并不断 遭到外族入侵。公元前525年，波斯 帝国吞并古埃及；后来。亚历山大帝 国和罗马帝国先后占领古埃及。
三、法老的统治
无上的权威 金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。 古埃及国王称法老。
军权
政权
财权
神权
三、法老的统治
法老拥有无上 的权威，大臣见国 王时，要匍匐在地 上，吻国王脚下的 土地。国王发起怒 来，还经常亲自用 王杖责打大臣。
三、法老的统治
随着社会矛盾 的激化，王权受到 多方面挑战。胡夫 金字塔之后，古王 国时代的金字塔越 修越小，反映了王 权的逐渐衰落。
第一单元 古代亚非文明
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
神秘的国度
胡夫金字塔之谜 • 塔高扩大 10 亿倍，恰好等于地球与太 阳之间的距离； • 塔高除塔的底边的两倍，约为3.14； • 其底面正方形的纵平分线一直延长， 就是地球的子午线，它正好把地球上 的陆地和海洋一分为二； • 金字塔高度的平方和每面的三角形面 积正好相等……
九年级历史上册第1课PPT课件
B. 黄种人、棕色人种和黑种人
C. 白种人、黄种人和棕色人种
D. D. 棕色人种、白种人和黑种人
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
第1课 人类的形成
人类从哪里来？
女娲造人
• 神就照着自己的形像造人
外星人造人
南方古猿生活想象图
• 劳动和进化将猿变成人。
猿
进化
人
人类的 三个阶 段
制造和使用工具 直立行走
• 猿类
• 正在形成 的人(南方 古猿)
• 完全形成 的人
1
2
3
区分人和猿的重要标志。制造和使用工具同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1. 许多人类学家认为，人类的祖先是约500-100万年前生
活在非洲大草原的（
）
2. A. 元谋猿人 B. 蓝田猿人 C. 腊玛古猿 D. 南方古 猿
2. 已经是现代意义上人类的是(
)
A. 早期猿人 B. 早期智人 C. 晚期智人 D. 晚期猿人
3、世界上的主要三大人种有（
）
A. 黄种人、黑种人和白种人
• 生产水平低下 • 联合才能生存
• 母系氏族和父系氏族有什么不同？
①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位， 父系氏族公社男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其 父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知 其父”。
人教版历史九年级上册第1课知识点梳理
九年级世界历史（上）知识点第一课：人类的形成1、人类的出现：猿类——正在形成的人——完全形成的人——人（猿————人）。
现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。
人类在距今约三四百万年前形成。
2、人类的进化：完全形成的人分为四个阶段早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人；晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人3、人种及分布：白色人种——欧洲、北美洲、澳洲；黄色人种——亚洲；黑色人种——非洲、南美洲4、氏族社会：最初是母系氏族社会，随着生产的发展进入父系氏族社会。
母系氏族社会：群婚，子女“只知其母，不知其父”，财产公有，以采集和鱼猎为生。
家务劳动为主，妇女在社会中站主导地位。
父系氏族社会：婚姻相对固定，子女“既知其母，又知其父”，男子从事犁耕业和畜牧业占主导，出现商品交换和私有制，部族和首领是男人。
5、原始人群居生活的原因：生产力低下，生产工具原始，物质相当匮乏，只有依靠集体才能生存。
6、比较：父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。
相同点：⑴ 都以血缘关系为纽带；⑵ 都实行财产、分配公有制。
不同点：⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位；父系氏族社会男子在社会中占主导地位。
⑵母系氏族社会子女“只知其母，不知其父”；父系氏族社会子女“既知其母，又知其父”。
⑶父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。
第二课：大河流域——人类文明的摇篮1、四大文明古国古埃及（前约3500 年）——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征古巴比伦（前约3500 年）——两河流域（“新月沃地”）——汉谟拉比法典、空中花园古印度（前约2500 年）——印度河、恒河——种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）古中国（前约2070 年）——黄河、长江流域——分封制2、古文明与大河的关系（大河文明的自然条件）：气候湿润，地势平坦，日光充足，适合人生存；大河定期泛滥——提供水源和肥土，利于农业生产。
初中九年级《历史》上册第1-19课知识提纲
九年级上册历史复习提纲第一单元古代亚非文明四大文明古国：古埃及、古巴比伦王国、古印度、中国（自西向东）——大河流域文明第 1 课古代埃及1.兴亡：发源于尼罗河，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
公元前3500年出现文明。
2.文明成果：狮身人面像、金字塔、太阳历、象形文字（世界上最早的文字之一）。
3.金字塔（法老的陵墓）：古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶。
4.法老：是全国的最高统治者，神之子。
第 2 课古代两河流域一.古代两河流域文明1.范围：发源于幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。
2.建立：约从公元前3500 年起出现文明，约公元前 2400 年实现了初步统一。
3.文明成果：《汉谟拉比法典》、阴历、60 进制、楔形文字二.古巴比伦王国1.统一：BC18 世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立了奴隶制国家。
三.《汉谟拉比法典》——以牙还牙，以眼还眼。
（楔形文字书写）1.目的（实质）：维护奴隶主的利益。
2.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
3.评价：是人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第 3 课古代印度一.古代印度河流域文明1.兴起：发源于印度河流域。
公元前 23 世纪出现文明。
2.文明成果：种姓制度、佛教、阿拉伯数字、梵文三.释迦牟尼创立佛教1.创立:公元前 6 世纪,乔达摩·悉达多创立佛教，被称为“释迦牟尼”。
2.教义:反对婆罗门的特权。
提出众生平等,宣扬“忍耐顺从”。
第二单元古代欧洲文明第 4 课希腊城邦和亚历山大帝国一.希腊城邦（海洋文明）1.兴起：公元前 8 世纪希腊出现城邦，特点是“小国寡民”；2.居民：分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利。
二.雅典的民主政治1.背景:伯里克利主政时期(伯里克利改革)，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。
2.表现:扩大公民的权利；公民大会是最高权力机构;建立了津贴制度。
3.局限性:只有成年男性公民具有公民权，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
历史九年级上第一课
何特点？ 财产公有，群婚
三、父系氏族社会
1. 父系氏族社会的形成原因
农业和畜牧业的发展，手工业的进步，商 品经济的出现
2、父系氏族社会的特点
男子在在经济中占主导地位 婚姻固定，“既知其母，又知其父”， 家族长和氏族首领是男性 私有财产开始出现
温故知新
人类从狩猎者和捕鱼者转变到农 耕者、从游荡的生活转变到定居生活 的变迁，是人类全部历史中最具决定 意义的革命。┅┅农业不仅使人口的 增长成为可能，而且还引起了人们所 熟悉的村落共同体的景象的出现，这 种景象甚至到今天还在世界上的许多 地区流行。历史的连续性在任何地方 都没有像农村那样明显。
白种人分布在欧洲、北非、东非和中东地区并深入到印度和中亚。
世界人种分布图
思考题： 西方国家某些人认为白种人 起源于智人，而有色人种起源于 古猿和猿人；白色人种是天然的 优等民族，而有色人种是天然的 劣等民族。你同意这种观点吗？ 为什么？
二、母系氏族社会
1. 母系氏族社会的形成
①生产力的发展和社会的进 步 ②群婚：“只知其母，不知其父” ③妇女在社会中占主导地位，财产 公有 2、母系氏族社会的特点：
第一课 人类的形成
一、人类的出现
二、母系氏族社会 三、父系氏族社会
一、人类的起源
你知道人是怎么来的吗？
生 命 的 进 化 过 程
一、人类的起源
1. 南方古猿——人类的起始
攀树的猿群
森林古猿
正在形成的人
南方古猿
森林古猿生存年代距今大约3000多万年
一、人类的起源
2. 现代人种的形成
攀树的猿群 正在形成的人 完全形成的人
原始农业是什么时候出现的？ 请你谈谈对上段话的理解。
人教部编版历史九年级上册第一课古代埃及(共16张PPT)
哭
走
日
象形文字
文 字 产 生 的 过 程 刻划符号(雏形) 无读音 图画文字 象形文字 (真正的文字)
有读音
太阳历
依据： 尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。 划分：把一年划分为泛滥季、播种季、收获季，每季
4个月，每月30天，岁末加5天宗教节日，一年 就为365天。
这生动反映了天文历法与农业生产的密切关系 “埃及是尼罗河的赠礼”
第一课 古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
非 洲 东 北 部
古埃 及的 地理 位置
一、尼罗河与古埃及文明
公元前3500年，出现 小国！ 公元前3000年，初步 统一的埃及出现！ 公元前15世纪成为地 跨亚、非两洲的军事大 帝国。 公元前6世纪，埃及被 西亚的波斯所灭。
古埃及国家经历了一个怎样的发展历程？ 看书，完成年代尺，请在相应的时间上标出历史事件。
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文 明 历 程
出现：前3500年 统一：前3100年 强盛：前15世纪 灭亡：前6世纪
位置 地理 气候 埃及是尼罗河的赠礼 环境 河流
文明 成就
政治：法老专制 建筑：金字塔 文字：象形文字 历法：太阳历 医学：木乃伊 其他：天文、数学……
地位： 这是人类历史上第一部太阳历。
意义：这一发明对后世影响很大，后来的罗马历法以
及我们今天通用的公历，都源于这种历法。
太阳历
太阳历的创立反映了天文历法与什么之间的密切关系？
农业生产
埃及太阳历 罗马历法 现行公历
医学：
在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了解剖学的 知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分 科治病。而且掌握了高超的防腐技术。
狮身人面像
九年级上册历史人教版第一课笔记
九年级上册历史人教版第一课笔记
第一课：古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
1. 位置：非洲东北部，尼罗河中下游地区。
2. 河流：尼罗河定期泛滥，两岸留下肥沃的黑土，非常有利于农业生产。
3. 出现：约从公元前 3500 年开始，尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国。
4. 统一：约公元前 3100 年，古埃及初步实现统一。
5. 发展：在法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
二、金字塔
1. 用途：古埃及国王（法老）的陵墓。
2. 地位：是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三、法老的统治
1. 背景：金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
2. 统治：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
3. 衰落：随着社会矛盾的激化，古埃及王国逐渐衰落下去。
四、古埃及的科学文化成就
1. 天文学：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
2. 数学：古埃及人发明了计算面积的方法。
3. 医学：在制作木乃伊的过程中，古埃及人初步知道了人体解剖学的知识。
4. 文字：古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
历史九年级上册每课知识点
历史九年级上册每课知识点第一课：古代文明的起源本课主要介绍了古代文明的起源和发展。
人类在远古时期开始从事农业生产，并逐渐形成了城市文明。
在世界各地，包括古埃及、古巴比伦等地，都出现了伟大的古代文明，这些文明在农业、手工业、建筑艺术等方面达到了高度的发展。
第二课：古代东方文明本课主要介绍了古代东方文明，包括中国、印度、中东等地的文明。
中国古代文明的代表是黄河流域的古代华夏文明，而印度古代文明的代表是恒河流域的古代印度文明。
这些文明在政治、经济、宗教等方面都有着丰富的内涵和特点。
第三课：古代希腊罗马文明本课主要介绍了古希腊和古罗马的文明。
希腊古代文明是西方文明的源头，其民主政治、哲学、文学艺术等对后世产生了深远影响。
而罗马古代文明是希腊文明的继承者，其法律、军事等方面取得了重要的成就。
第四课：中国古代封建社会本课主要介绍了中国古代封建社会的发展。
从夏朝开始，中国进入了封建社会的阶段，这个社会制度一直延续到20世纪初。
中国古代封建社会的特点是统治者通过奴隶制度来维持统治，并形成了严格的等级制度。
第五课：古代印度的种姓制度本课主要介绍了古代印度的种姓制度。
种姓制度是印度封建社会的基础，将人们按照职业和社会地位划分为不同等级的群体。
这种制度导致社会阶级的固化和社会不平等。
第六课：宗教的兴起与影响本课主要介绍了宗教的兴起与影响。
宗教作为人类思维和信仰的表达方式，对社会和文化产生了深远影响。
在古代世界，佛教、基督教、伊斯兰教等宗教的传播和影响力不断扩大。
第七课：冷战与新旧世纪的交替本课主要介绍了冷战时期及其过渡到新世纪的情况。
第二次世界大战后，世界出现了两极格局，东西方之间的对立逐渐升级成为冷战。
直到1989年柏林墙倒塌，冷战才告结束，新世纪的到来。
第八课：中国共产党的领导和个别重要事件本课主要介绍了中国共产党的领导和个别重要事件。
中国共产党成立于1921年，经过长期的斗争，最终建立了中华人民共和国。
在建国后的几十年中，中国发生了文化大革命、改革开放等一系列重要事件。
九年级(上)历史：第1课-古代埃及
落和作物生长的规律，将一
历
年分为泛滥、播种和收割3个
季节，每一季节为4个月，共
12个月，每月30天。年末余
下5天称"闰日"，作为节日，
如此全年共365天。
象
古埃及的象形文字是世界最早的文字之一。
形
2
埃及的象形文字
形成于公元前3000年
文
前后。它是一种与事
物形状相似的文字，
字
并有一定的读音。当
时只有神庙祭司等少
二、金字塔
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社 会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
金2 字塔是古埃及法老的陵墓， 是存放木乃伊的地方，是他死而 复活后的永世的城堡。在金字塔 中，最著名的要数开罗南部吉萨 高地上的三座大的金字塔：胡夫 金字塔、哈佛拉金字塔和孟考拉 金字塔。
胡夫金字塔
金
哈佛拉的金字塔比胡夫金字塔低3
米，但它有着完整壮观的附属建筑，一
个雕着哈佛拉头像，配着狮子身体的大
字
雕像即“狮身人面像”，高20米，长57
米。整个雕像是由一块大岩石刻成的，
至今已有4500年的历史。观看图片，发
塔
现雕像的鼻子没了。原因是：1798年拿 破仑率军远征埃及时，曾用大炮轰击其
面部，希望打开通往内部的入口，寻找
塔
在英国考察队打开墓道口时，
墓道的石壁上刻着一行咒语。
几年内考察队的15人全都
离奇地突然暴死。成为了世
界十大未解之谜之一。
（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万 人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本 身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精 确地砌筑而成的。
人教部编版九年级历史上册课件 第一课古代埃及 (共56张PPT)
二、金字塔
高约146.5米 边长230多米 200多万块巨石 每块2.5吨左右
二、金字塔
整个雕像除狮 爪外，全部由 一块天然岩石 雕成。高20米 余，长50余米， 雕像的一个耳 朵就有2米高。
二、金字塔
小组活动：
胡夫金字塔是怎样建造的呢？请同学们 分组讨论，从当时技术水平出发，试着解开 金字塔建造的谜团。
约公元前3100年， 古埃及初步实现了统一。
古王国时代
中王国时代
新王国时代
一、尼罗河与古埃及文明
新王国时代法老图特摩 斯三世统治时期，埃及成为 强大的军事帝国，版图向北 延伸至叙利亚和小亚细亚交 界处和幼发拉底河，向南扩 展到尼罗河“第四瀑布”。
此后，古埃及几度分裂，并不断 遭到外族入侵。公元前525年，波斯 帝国吞并古埃及；后来。亚历山大帝 国和罗马帝国先后占领古埃及。
1.古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的
第一单元 古代亚非文明
一、尼罗河与古埃及文明
埃及主要的气候类型：热带沙漠气候和地 中海气候。
气候特点：大部分地区终年炎热、降水稀少
一、尼罗河与古埃及文明
卫星照片：尼罗河定期泛滥情况
一、尼罗河与古埃及文明
这个模型表现了尼罗河洪水冲击区 农作物生长与洪水更替的过程
一、尼罗河与古埃及文明
约公元前3500年，尼罗 河下游陆续出现了若干个 小国家。
石块与石块之间没有任何粘接物,然而却拼合得天 衣无缝,甚至连最薄最薄的刀片也插不进去
塔基四条底边相差不到20厘米,误差率不到千分之 一;它的东南角和西北角的高度,相差仅l.27厘米,误 差率不到万分之一
塔内结构仍然是个谜。塔内有迷宫一般的通道和 幕室。墙璧光滑，饰有浮雕，通道有整齐的台阶， 脉络一样地向墓室延伸，直到很深很深的地下。 墓室另有通气孔通到塔 外。据说死者的“灵魂” 可以从这些小孔里自由出人。奇怪的是这两条气 孔，一条对准天龙座(永生)，,一条对准猎户座(复 活)。
人教部编版九年级上册历史课件：第1课 古代埃及(共33张PPT)
二、卡乌拉（ 胡夫之孙）、哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三 位法老的金字塔，小金字塔是孙子的几个妻 子。金字塔大小代表财富和实力。
金字塔前的狮身人面像
狮身人面像高22米，长 57米，雕像的一个耳朵 就有2米高。整个雕像除 狮爪外，全部由一块天 然岩石雕成。至今已有 4500多年历史。
“为他（法老）建造起上天的天梯,以便他 可由此上到天上。”
——《金字塔铭文》
三、法老的 统治
头戴蓝冠的古埃及法老 埃赫那吞雕像
1.法老在宗教上的地位如何？
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具 有无上的权古威埃。及国王称法老。
军权 政权 财权 神权
2.金字塔的修建，反映了古埃及国王 的无限权力。
社会贫 富分化 严重！
D 4．尼罗河位于非洲的 （ ）
A．北部 B．东部 C．西北部 D．东北部
一 、 尼罗河与古埃及文明
地理位置
非洲东北部，尼罗河贯穿南北
古埃及的重大事件。
①约从公元前3500年开始出现国家； ②公元前3100年左右，古埃及初步实 现了统一； ③在新王国时代法老图特摩斯三世统 治时期，埃及成为强大的军事帝国； ④公元前525年被波斯帝国吞并。
希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。在古埃及神 话里，狮子乃是各种神秘地方的守护者。狮身人面像面 部是仿照哈佛拉的面像雕塑的。1798年拿破仑率军远征 埃及时，曾用大炮轰击狮身人面像。
斯芬克斯谜语： 什么动物，早上四条腿走路，中午两条腿走路而
晚上三条腿走路？
胡夫金字塔——最大的金字塔
高146.5米 边长230多米
课堂检测
1.有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们 的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是
部编九年级历史上册第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(20张PPT)
D．拿破仑
第1课 殖民地人民的反抗斗争
4.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中 的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将,有关他们 的说法符合史实的是（ ）
D
图一
图二
图三
①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治
②三者都领导人民完成了民族独立和解放
③都属于亚非拉美的民族独立运动
④图三中的人物被誉为“南美的解放者”
出现哥伦比亚、厄瓜多尔、委内瑞拉
玻利维亚
乌拉圭1825
等 17 个独立国家，基本上形成今天
拉5、丁美性洲各质国：的政一治布场局民。 族解放战争 智利1818 阿根廷 巴拉圭
——吴于廑、齐世荣《世界史﹒近代史》
二、印度民族大起义
第1课 殖民地人民的反抗斗争
时间
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
印度民族大起义
的导火线。
二、印度民族大起义
第1课 殖民地人民的反抗斗争
时间
根本原因
领导者 主力 结果 性质
拉丁美洲独立运动
18世纪末19世纪初
西班牙葡萄牙残酷的殖民统 治和经济掠夺
玻利瓦尔、圣马丁 印第安人、黑人、混血种人
胜利
民族解放运动
印度民族大起义
19世纪中期（1857-1859年）
英国残酷的政治压迫和经济 掠夺
强迫 劳动
一、拉丁美洲独立运动
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1、原因：
材料二：土生的西班牙人通常就被排斥于殖 民地的任何重要职位之外……在受过教育并 且常是贵族出身的富有的美洲人方面，对他
们自身的被排斥大为愤恨。 ——艾﹒巴﹒托马斯《拉 丁美洲史》
(2)土生白人与西班牙、葡萄 牙白人殖民者之间的矛盾日 益尖锐；
历史九年级上第1课古代埃及
罗塞塔石碑最早是在1799年时由法军在 一个埃及港湾城市罗塞塔发现，上面刻
着 阿三 拉段 伯文 草字 书2 ，、分希别腊由文古组埃成。及象但形在文英字法、两
国的战争之中辗转到英国手中，自1802 年起保存于大英博物馆中并公开展示。
内容主要是在叙述托勒密五世自父亲
托勒密四世处袭得的王位之正统性，与 托勒密五世所贡献的许多善行，例如减 税、在神庙中竖立雕像等对神庙与祭司 们大力支持的举动。
非洲
埃及是“尼罗河的馈赠” --古希腊历史学家希罗多德
亚洲
前15世纪时的疆界
亚洲
二、兴衰历程
非洲
前3100年前后的疆界
二、兴衰历程
公元前3500年出现 小国
公元前3100年初步实现 统一
图特摩斯三世
强盛
公元前525年 灭亡
公元前525年波斯帝国吞并古埃及， 公元前332年亚历山大大帝征服埃及 （近3000年的古埃及文明消亡）， 亚历山大帝国崩溃后，埃及建立了亚 历山大部将托勒密建立的王朝，后来， 罗马人灭亡了托勒密王朝，埃及成为 罗马的行省。此后，埃及相继为拜占 廷人、阿拉伯人和奥斯曼土耳其人统 治，近代以后，英法等殖民列强开始 控制埃及，直到1953年，埃及才实 现独立。
“埃及是尼罗河的赠礼”
意义：
这一发明对后世影响很大，后来的罗马历法以 及我们今天通用的公历，都源于这种历法。
三、文明成就
古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词 ）
天文学
太阳历
文字
象形文字
医学
建筑
政治
象形文字：
它形成于公元前3000年前后。是一种与事物形状 相似的文字，并有一定的读音。
木乃伊
象形文字
部编版历史九年级上册第1课古代埃及课件(共18张PPT)-课件
胡夫金字塔建 于公元前2700多年， 塔高146．5米，相 当于一座40层的摩
天大楼，由大约 230多万块大小不
等的石块砌成的， 最轻的石块重1．5 吨，平均重量2．5 吨。
狮身人面像乃是4500年前由哈夫拉王(Khafra)所建，上面巨大的石灰石乃是 由当时的雕刻家们所捐的，顾名思义，狮身人面像即是具有狮身及哈夫拉王面容 的巨大石像。在历史上，它曾被黄沙掩埋至颈部，甚至到头部，直到西元前1400 年左右，十二王朝的杜德摩西四世(Thutmose IV)才帮它清出。当杜德摩西四世还 是王子时，有一天他在沙漠上狩猎得累了，便在被黄沙掩埋的狮身人面像头上睡 觉，在睡梦中他梦见狮身人面像向他承诺道，说他若能将它由黄沙中拯救出来， 它就让他成为法老王。他醒来后立刻着手，当然，后来他即成为法老王，这件事 更被记载在狮身人面像巨大前掌间的石碑上。
第1课古代埃及
古代埃及
1、地理位置： 非洲东北部尼罗河下游
2、奴隶制小国的出现：BC3500年左右
3、奴隶制国家的统一：BC3100年左右， 美尼斯统一埃及，定都孟斐斯。最高统 治者称法老。
君主专制制度逐渐发展起来
• 法老拥有至高无上的权威； • 法老独揽国家行政大权，主宰国家经济、
控制军队和司法
• 建筑： 金字塔 • 文字： 象形文字 • 历法： 太阳历 • 医学： 解剖学、分科治病
二、讲述古代埃及发展史
兴起： BC3500年前后，逐渐形成了几十个最初的小国。
发展： BC3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。
强盛： BC15世纪时，成为地跨亚非两洲的帝国。
衰亡： BC6世纪，它被波斯灭亡。
【参考答案】 (1)埃及著名的法老。 (2)金字塔是自己尊严和权利的象征，同时保存自己的尸体 (3)反映古埃及人的智慧和力量，是古埃及文明的象征。
人教部编版九年级历史上册 第1课古代埃及 (共25张PPT)
强盛
在新王国时代 法老图特摩斯 三世统治时期， 埃及成为强大 的军事帝国， 版图向北延伸 至叙利亚和小 亚细亚交界处 和幼发拉底河 上游，向南扩 展到尼罗河 “第四瀑布”。
图特摩斯三世（约前 1479年—前1425年在 位）古埃及第18王朝 法老，被称为“古埃 及的拿破仑”，他具 有非凡的军事领导能 力，使埃及完成了从 一个地域性王国向洲 际大帝国的质变。
古埃及历史分期
（公元前3100年—公元前332年）
前王朝时期
前4500年—前3100年
早王朝时期
前3100年—前2686年（第1—2王朝）
古王国时期
前2686年—前2181年（第3—6王朝）
第一中间期
前2181年—前2040年（第7—10王朝）
中王国时期
前2040年—前1786年（第11—12王朝）
国歌：《我的祖国》
国花： 睡莲 国名：阿拉伯埃及共和国 国鸟：雄鹰
课前导读：
1.古埃及文明被认为是（ ）的赠礼。 2.公元前（ ）年，（ ）帝国吞并古埃及；后来， （ ）和（ ）先后占领古埃及，古埃及文明没有延续 下去。 3.（ ）是古埃及人智慧的结晶。 4.“金字塔”的作用是？它的修建，反映了什么？ 5. “法老”是什么？他有哪些权利？
古 埃 及 太 古埃及太阳历是人类历史上第一部太阳历。古埃及人根据对
尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出历法。一年划
阳 分为泛滥季、播种季、收获季3个季节，每季4个月，每月 历 30天，岁末加5天宗教日，一年365天，把天狼星与太阳同
时从地平线升起的那一天定为一年的起点 ——《世界文明史》
2.象形文字
谁养育了古代埃及？
探究一 阅读材料，你是如何理解希罗多德的“埃及是尼罗河的赠
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晚期猿人(元谋人、北京人“直立人” )
早期智人（丁村人） 晚期智人(山顶洞人) （晚期智人时期，出现现代人种的分化，即三大 人种：黄种人、白种人、黑种人）
三大人种出现 ---晚期智人阶段
人类种族的差异
肤色 头发 黄种人
(蒙古利亚人)
面目
扁平
体毛 主要分布地区
少 东亚、东南亚、 西伯利亚和中亚
淡黄 黑直
它和我们有共同的祖先
?
外星人造人
人有陆地动物的特点：如猿猴类的 体征、欧洲人蓝幽幽的眼睛有狼的 特征、非洲人的特点有黑猩猩的特 点；人体在体表上与海洋生物也十 分接近，如人体70%是水分，所有 灵长类动物体表都有浓密的毛发， 唯独人与水兽皮肤是裸露的，陆上 灵长类动物无皮下脂肪，而人类与 水兽有一层厚的皮下脂肪，所有陆 生动物都有极粗细的盐份摄入与调 节机能，一旦缺盐就会影响它们的 生理活动，而人类与水兽一样对体 内的盐的平衡毫无感觉，并且经常 通过汗腺排除体内盐分……
１、认真听课，认真记笔记 ２、注意联系时事来学习
３、注意与中国史之间的联系
关于人类的起源，你听说过哪 些传说?
中国人说
女 娲 抟 黄 土 做 人
未 有 人 民 ，
俗 说 天 地 开 辟 ，
西方人说
神就照着自己的形象造人。 ——《圣经》
科学家说
达尔文推断人类从遥远的、与类人猿
相似的祖先进化而来，而不是像许多 人错误的想法那样，从现存的猴子或 者类人猿进化而来。
1974年11月24日，美国古人类 1.古猿--（人类的远祖） 学家唐纳德 · 约翰逊，伊夫 · 科本 斯和蒂姆· 怀特在埃塞俄比亚的 阿法尔凹地发现一具骨人类的化 石。根据当时庆祝发现而播放的 2. “正在形成中的人” ---南方古猿 披头士乐队的一首歌《 Lucy in the Sky with Diamonds》将她 （时间：三四百万年前） 命名为露西（Lucy）。 露西是 （代表遗址：非洲埃塞俄比亚） 一具 40%完整的骨架，生前是一 个20多岁的女性，根据骨盆情况 （特征：直立行走、能制造和使用工具）） 推算生过孩子。露西的脑容量只 有400毫升。露西化石目前保存 在亚的斯亚贝巴的埃塞俄比亚国 家博物馆。
阿伽门农的儿子厄瑞斯忒为了替父亲报仇，杀害了自己的 母亲，被复仇女神追赶，在神圣法庭对厄瑞斯忒定罪时， 众神争论不休，结果雅典娜投了关键的一票，厄瑞斯忒被 判无罪。她的理由是“我是从父亲宙斯的头颅里跳出来的， 因此我维护男人的权力。”
探究二 材料中“我是从父亲宙斯的头颅里跳出来的，因此我维护 男人的权力”这句话反映了什么现象？这一时期社会的主要特点是 什么？
直立行走在猿变成人的过程
中起着决定性的作用 南方古猿又是如何演变成人的呢？ 1.使双手解放出来，用于制造 工具和劳动。 在南方古猿向人转变过程中起决 2.促进了脑的发育，使人从动物 定作用的因素是什么？ 界完全解放出来。
能制造工具进行劳动,是人与动物的最根本区别
3.完全形成的人 四个进化阶段: 早期猿人(“能人”)
白种人 色浅 波状 鼻子高 多 嘴唇薄 (欧罗巴人)
黑种人
(尼格罗人)
欧洲、北非、 西亚和南亚 非洲中南部，美 洲的黑人为非洲 黑人的后裔
黝黑 卷曲
嘴唇厚 少
人种差异出现的原因? 是不同自然地理环境等众多因素 长期影响的结果。
1.人类社会的历史开始后，最初经历的 是什么社会？ （原始社会）
2.原始社会初期，人们为什么必须结成 小集体过群居生活？ （生产力低下，物质 匮乏）
1.什么是氏族
氏族,是按同一祖先的血缘关系结合在一起 的社会集团，是原始人的社会组织和经济组织的 基本单位。
氏 氏 氏 氏 氏 氏 氏 氏 氏 氏 氏 氏 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族 族
胞 族
胞 族
胞 族
胞 族
部 落
2.母系氏族与父系氏族
氏族 生产生 主要生产 婚姻状况 活的主 部门 导者 妇 女 采集业 财产分配
——《人是太空人的实验品》
反映了男子正在取代妇女成为社会的主导 者。特点：男人在生产中占主导地位，婚 姻关系相对固定，人们开始“既知其母， 又知其父”，妇女地位下降，男子开始支 配社会。
从母系氏族发展到 父系氏族起决定作
用的因素是什么？
生产力的发展
“妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资 料的劳动比较起来已经失掉了意义；男子的劳动 就是一切，妇女的劳动是无足轻重的附属品。” ——恩格斯
母系氏族
父系氏族
男 子
农业、 畜牧业
群婚 公有制 “只知其 母不知其 父” 稳定 公有制 “既知其母 后期出现 又知其父” 私有制
该亚是众神之母，她生出了天神乌拉诺斯和其他众 多神灵。她也是世界万物的创造者，是大地的母亲 神。她很有力量，受众神崇敬。她在神界改朝换代 的斗争中，支持克洛诺斯神推翻了天神的残暴统治， 发挥了重要作用。
母系氏族公社 相同点
父系氏族公社
以血缘关系为纽带；实行财产、分配的公有制。 •①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位， 父系氏族公社男子在社会中占主导地位。
不 同 点
•②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其 父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知 其父”。 •③父系氏族公社后期，生产力进一步提高， 出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
三、原始社会的解体
时间： 父系氏族晚期
过程： 生产力的进一步提高
出现剩余产品和私有财产 奴隶和统治阶级产生 国家机器形成
奴隶社会军队、监狱、法庭等暴力机关出现， 奴隶地位低下，阶级压迫十分严重，而原始社会人 人平等。为何还说这是“从野蛮走向文明”？
文明是指在生产力水平提高之下，创造 出更多的物质财富和精神财富。人与人的地 位差异并不是区分野蛮和文明的标志。
A
）
D
今天，进化论受到的挑战远远超过进化论自身的依据。考 古探测为什么一直没能发现从猿到人中间类型的化石？并 且，从猿人到新人中间有几万年的化石空白。如果人与大 猿、黑猿古探测为什么一直没能发现从猿到人中间类型的 化石？并且，从猿人到新人中间有几万年的化石空白。如 果人与大猿、黑猿4000 万年前同类，那么“剩下的”那 些大猿、黑猿为何至今毫无进化？既然人是由一支猿类 “偶然”进化而来，为什么世界上有今天的三大人种？
探究一 材料中有关大地女神该亚的传说反映了当时社会的什 么特点？为什么会出现这样的状况？
反映了当时妇女地位之高，是母系氏族社 会的反映，同时反映了妇女在社会中处于 主导地位。因为母系氏族社会时期，男人 狩猎，妇女采集，男人狩猎要看运气，而 妇女采集比较稳定。另外，由于人口稀少， 妇女所具有的生育功能使她们在生活中拥 有较高的地位。
埃及
希腊克里特岛
中国
印度
两河流域巴比伦
南方古猿（“正在形成中的人”） 人类的出现 早期猿人
完全形成的人会 晚期智人
父系氏族 国家的产生
D
A
3．导致人种差异的主要原因是（ ） A．自然地理环境等多种因素长期影响 B．进化阶段不同 C．体貌特征不同 D．生活习俗不同 4．下列关于母系氏族的说法，错误的是（ A．实行群婚 B．妇女在社会中占主导地位 C．财产公有，生产和分配以集体为基础 D．商品生产出现并占主导地位