《威尼斯的小艇》阅读题和答案
五年级秋季学期语文部编人教版专项课内阅读知识点针对训练题精编(含答案)
B．地道的大洞、小洞的用途各不相同，大洞可以住人，小洞只能拴牲口、搁东西、作厕所。
C．在地道中，人们既可以和本村的人联系，也可以和别的村子里的人联系。
七、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。
赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说“您现在离我只有五步运。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
B．由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。
C．静态描写，写出月夜的美丽。
3．秋天黄昏时，作者笔下的两个很有动态感的情景分别是___________和______________。
4．由_________到_________，能感受到太阳落山的动态过程。
5．文中说“明亮的月夜固然美”，下列诗句写夏天月夜的一项是（）
1．写出下列词语的近义词。
侵略（______）销毁（______）笼罩（______）
2．用“_______”线画出作者高度评价圆明园的句子。
3．读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到___________________________________________________
小学语文-《威尼斯的小艇》课后习题答案
小学语文-《威尼斯的小艇》课后习题答案
1.默读课文。
说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。
答案：这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。
2.读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的好处。
答案：加点的部分运用了比喻的修辞手法，抓住了小艇的特点，突出了威尼斯小艇的外形特殊、美观实用的特点。
3.如果你生活在威尼斯，结合课文内容，想象你一天生活的情景，和同学交流。
答案：早上起来，坐上小艇，欣赏沿途美丽的风光，中午可以回家休息，也可以在小艇上美美地睡上一觉，晚上去剧院看电影，散场后坐上小艇回家。
4.读读下面的阅读链接，想想在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。
答案：《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》三篇文章都是对威尼斯进行描写，虽然内容不同，但是，三位作家在描写威尼斯的时候都运用了抓住事物特点的方法，采用了动静结合的写法进行描写。
五年级下学期语文课内阅读理解摸底习题及答案部编人教版
五年级下学期语文课内阅读理解摸底习题及答案部编人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。
桂花雨（节选）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
秋天，我常到那儿去赏桂花。
回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”1．选文中画横线的句子使用了___________修辞手法。
2．读句子，完成练习。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
句子中“___________”这个字最能表现桂花香气四溢。
3．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
”这句话的正确理解是（）A．桂花一年四季散发着迷人的香气。
B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。
C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。
4．母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”母亲这样说的原因是（）A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。
B．家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。
这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。
C．家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观数的。
5．概括一下这两个自然段的主要内容。
___________________________________________________二、课内阅读。
母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……1．“母亲掏衣兜。
五年级下册语文试题--课内阅读专项检测 人教部编版(含答案)
课内阅读专项练习一、阅读课内片段，回答问题。
景阳冈(节选)原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般．提不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来，双手（）起梢棒尽平生气力，只一棒，从半空（）将下来。
只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。
武松又只一跳，却退了十步远。
那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮（）住，一按按将下来。
那只大虫急要挣扎，早没了气力。
被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱（）。
那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，（）起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾（）。
打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做堆，却似躺着一个锦布袋。
1.本文选自我国四大名著之一，另外三大名著是《》《》《》2.根据课文将下列动词填在文中的括号里。
踢轮揪提打劈3.画“”的句子中加点字“般”的意思是。
这“三般”写出了大虫的。
4.选文把老虎“拿人”的本领写得十分生动，为什么要这样写?二、阅读课内片段，回答问题。
青山处处埋忠骨(节选)毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的春恋。
岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想，然而他很快打消了这种念头。
他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席，就要搞特殊。
不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。
小学语文人教部编版(2019)五年级下册第七单元本单元综合与测试-章节测试习题(5)
章节测试题1.【答题】按要求写词语。
看到“速度极快”，我想到的四字词语是_________；看到“船只很多”我想到的四字词语是_________；看到“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”，我想到四字词语是_________。
【答案】风驰电掣川流不息应接不暇【分析】此题考查词语解释能力。
【解答】平时学习中一定要多积累词语，不仅要了解词语的意思，还要学会运用。
风驰电掣：形容非常迅速，像风吹电闪一样。
川流不息：指事物像水流一样连续不断。
应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。
后多形容来人或事情太多，应付不过来。
2.【答题】在每个句子中填入一组合适的反义词。
（1）（）的桥梁横在水上，看着这座越来越（）的水城。
（2）（）在一起的小艇，一会儿就（）了。
（3）船夫行船时（），不会（）。
【答案】古老年轻簇拥散开操纵自如手忙脚乱【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。
【解答】反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
答案合理即可，不唯一。
解答时，要根据平时的学习，联系生活实际。
3.【答题】选词填空。
沉寂静寂（1）水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。
（2）( )的草原热闹起来，欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
【答案】沉寂静寂【分析】本题考查词语的理解与辨析能力。
【解答】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
沉寂：非常寂静，听不见一丝声音。
静寂：形容安静到了极点。
4.【答题】选词填空。
屹立耸立（1）高大的石头建筑( )在河边。
（2）中国就像巨人，巍然( )在世界的东方。
【答案】耸立屹立【分析】本题考查词语的理解与辨析能力。
【解答】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案(含两套题)
部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案学校班级姓名一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
哗：huā huá哗．啦啦（）哗．笑（）哗．众取宠（）翘：qiáo qiào翘．尾巴（）翘．起（）翘．首以待（）二、看拼音，写词语。
bǎo mǔ（） chuán shāo（） diàn zi（）chuānɡ lián（） cù yōnɡ（） wēi ní sī（）三、照样子，换偏旁组成新字，再组词。
妈（码）码头（闯）闯进庭（）________ （）________梢（）________ （）________涛（）________ （）________四、查一查，填一填，选一选。
“雇”字用部首查字法先查____部，再查____画，“雇”字是____________结构的字。
“雇”在字典中的解释有：①出钱让人给自己做事；②租赁交通运输工具。
在“雇．定的小艇”这个短语里，“雇”应取第____种解释。
五、读下面的句子，然后回答问题。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1.用“”画出介绍小艇长度的短语。
2.连一连。
独木舟写出了小艇轻巧灵活的特点新月写出了小艇长、窄、深的特点水蛇写出了小艇两头翘起的特点3.作者连用几个比喻句，表达了怎样的感情？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、课文围绕着“小艇”依次写了哪几个方面的内容，请排序。
①小艇与人们的日常生活息息相关。
②小艇独特的构造特点。
③小艇是威尼斯的主要交通工具。
④船夫高超的驾驶技术。
部编版五年级语文下册《18.威尼斯小艇》课后练习题(附答案)
18.威尼斯小艇一、看拼音写词语。
xiǎo tǐnɡ chuán shānmǎ tóǎo mǔ二、下面字音和字形全对的一组是（）。
A. 庄严耸立哗．笑（huā）B. 雇船雇定簇．拥（zú）C. 床垫笼罩桥梁．（liánɡ）D. 沉寂纵横停泊．（pō）三、比一比，再组词。
艇( ) 垫( ) 姆( ) 码（）帘（）挺( ) 热( ) 拇( ) 蚂（）窄（）四、查字典填空。
“闻”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。
“闻”在字典里的解释有：①听见；②听见的事情；消息；③有名望的；④用鼻子嗅。
在下列句子里“闻”应选择哪种解释？（填序号）1.威尼斯是世界闻．名的水上城市。
（）2.耳闻．不如目见。
（）3.你闻闻．．这是什么味儿?（）4.爷爷喜欢看每晚的《新闻．联播》。
（）五、选择恰当的关联词语填空。
不仅……而且……即使……也……不管……总……虽然……但是……1.( )来往船只很多,( )船夫操纵自如。
2.( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。
3.( )是极窄的地方,他( )能平稳地穿过。
4.船夫( )行船速度非常快,( )能做急转弯。
六、根据要求完成句子练习。
1.船头和船艄向上翘起,像．挂在天边的新月。
(用加点字仿写句子)2.船夫的驾驶技术特别好。
船夫行船的速度极快。
(合成一句话,意思不变)3.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(仿写拟人句)七、下列哪些语句能体现小艇在威尼斯的重要作用?用“√”画出来。
1. 小艇是主要的交通工具,等于大街上的汽车。
（）2. 我们坐在船舱里,有说不完的情趣。
（）3. 商人做生意,青年妇女游玩,保姆带着孩子到郊外呼吸新鲜空气,老人去教堂作祷告,都需要小艇。
（）4. 半夜时分,艇动城闹,艇停城静。
（）八、阅读课文片段，完成练习。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
部编版小学语文五年级下册期末重难点检测卷-(含答案)
期末重难点检测卷-小学语文五年级下册部编版一、选择题1．下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（）A．吆．喝（yāo）祷．告（dǎo）牲畜．（xù）毛毡．（zhān）B．牛犊．（dú）爵．士（jué）凳．子（dèng）精湛．（zhàn）C．黏．土（lián）刀刃．（rèn）膘．肥（piāo）滥．用（làn）D．埃．及（āi）遐．想（xiá）淤．泥（yū）远眺．（zhào）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．从横停泊熠熠发光B．阻挡疗阔悠然自得C．船艄恢复手忙脚乱D．赞许牛读仪态端庄3．下列词语中加点字的意思不同的一项是（）A．冀复．得免重复．B．守．株待兔守．卫C．吾盾之坚．坚．固D．依然如故．缘故．4．下列人物和如来封的名号对应有误的一项是（）A．唐僧—广力菩萨B．沙僧—金身罗汉C．孙悟空—斗战胜佛D．猪八戒—净坛使者5．下列句子中，加点成语运用不正确的项是（）A．我们的班长喜不自胜．．．．。
这些数学难题竟然没有难住对手。
B．走进张家界，你会为这个天造地设．．．．的景观而感叹大自然的伟大。
C．狂风夹着大雨迎面扑来，他紧抓雨伞，踉踉跄跄．．．．地往前走去。
D．考试结束的时间快到了，红红还有一道题解答不出来，急得抓耳挠腮．．．．。
6．下列句子中，没有写出“焦急地等人”这个情景的一项是（）A．时间一分一秒地过去了，对小刚来说如同过了三秋一样，他在王东家门外，蹙着眉头走来走去。
B．她看看表，又看看车站门口，始终不见那张熟悉的面孔，急得像热锅上的蚂蚁。
C．“妈妈！”小妹笑着迎上去，扑到妈妈怀里，“我好想你啊！”D．爸爸不时踮脚张望着：“怎么回事呀？怎么还没到家？”7．下列选项中说法不正确的一项是（）A．《村晚》一诗中，“山衔落日浸寒漪”描写了太阳落山的情景。
B．“昼出耘田夜绩麻”是说男人白天去田里劳动，女人晚上搓麻绳。
部编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》练习题及答案
部编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》练习题及答案【导语】《威尼斯的小艇》是马克·吐温撰写的文章。
文章描绘了威尼斯这座水上城市的异国风情。
本店铺为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》练习题及答案1.看拼音写词语。
xiǎotǐnɡ zònɡhénɡ chuánshāo qiàoqǐ zuòdiàn（）（）（）（）（）ɡuǎiwān dǎoɡào ɡùyōnɡ cùyōnɡ mǎtou（）（）（）（）（）2.选词填空。
耸立屹立（1）威尼斯河道两旁（）着许多的石头建筑。
（2）天安门广场上（）着人民英雄纪念碑。
3.按课文内容填空。
（1）威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为____________尺，“又____________又____________”，有点像____________。
②制作比较讲究，“船头和船尾向上____________，像____________。
③行动轻快灵活，仿佛________________________。
④船内舒适自在，皮垫子像________________________。
（2）把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇________________________的特点；把小艇比作新月，写出了小艇________________________；把小艇比作水蛇，写出了小艇________________________。
4.阅读片段，完成练习。
威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于用语言来描绘的。
在那明净的夜晚，湖面水平如真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清澈、透明，抬头望去，这满星辰，那深蓝的夜色都变得黯淡了，融入了一片星辉。
如果领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。
人教版五年级下册语文第七单元试题(含答案)
人教版五年级下册语文第七单元试题（含答案）一、单选题。
（3分）1．下列不能体现《威尼斯的小艇》中船夫的驾驶技术好的一项是（）A．行船速度极快，操纵自如。
B．极窄的地方也能平稳地穿过。
C．拥挤时，左拐右拐地挤过去。
D．我们的眼睛不知道看哪一处好。
2．下面加点字读音有误的一组是( )。
A．淤．泥(yū) 哗笑(huá) B．湛．蓝(zhàn) 羞愧．(kuì)C．公爵．(jiáo) 牲畜．(chù) D．画卷．(juàn) 毛毡．(zhān)3．“绵软、丝绵被、连绵起伏”这三个词中的“绵”属于一字多义，其意思依次是（）A．柔软丝绵延续不断 B．棉花延续不断柔软C．棉花丝绵延续不断 D．薄弱丝绵柔软二、看拼音，写词语。
（8分）xiǎo tǐng chuán shāo diàn zi qiào qǐbǎo mǔ dǎo gào mǎ tóu cù yōng三、给加点字填上正确的拼音。
（3分）熠．熠生辉黏．土遐．想澄．泥浆澄．清着．调四、辨字组词。
（4分）挡骏漆驰铛俊膝池五、照样子填一填。
（6分）动听的（乐曲）（强壮）的竹子（高兴）地笑弹奏着的歌声地说扭动着的世界地哭六、写出下列词语的近义词和反义词。
（6分）雄浑——向往——豪迈——惊叹——精湛——不可思议——七、把下列词语补充完整，并按要求分类。
（10分）（1）把下面的四字词语补充完整。
四面歌鱼出峰伟水平如风声会神危峰立争恐草木（2）描写自然景色的词语：（3）描写战争的词语：（4）描写人物动作、外貌的词语：八、选词填空。
（7分）（1）飘浮飘扬漂浮①五星红旗迎风。
②落叶在水面，越来越远。
③瓦蓝的天空中着几朵白云。
（2）精巧精致精美精湛①妈妈送给我的生日礼物包装。
②展览会上的工艺品件件都很。
③金字塔宏伟而又。
④古埃及人很早就掌握了的造船技术。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)_24
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)1、简答题这是《威尼斯的小艇》 (浙教版) 的一个教学片断。
当时教师正在指导学生背诵，一学生突然发问。
生：老师，我觉得把“行动起来，轻快、灵活，仿佛一条蛇”这句话改为“行动轻快灵活，仿佛一条水蛇”更好。
师：为什么？生：这样好读，而且小艇是在水上航行的，水蛇更恰当一些。
师：你们觉得怎样？ (反问其他同学)(学生小声议论，有几个想举手，但终未能举起)师：我同意这位同学的观点，同一句话可以有多种表达方法，这位同学的修改很有意义。
生： (纷纷举手，有个别忍不住鼓掌) 对，我也觉得有道理，只是不敢说。
师：这位同学敢于向权威挑战，提出自己的想法，其实你们也可以学着他的样子，把句子换个说法，敢不敢试一试？生：敢 (齐) ！几分钟后，一份份《威尼斯的小艇》修改稿出来了。
虽然改得不一定都好，但学生表现出来的创造性思维是极为可贵的。
如：原句——船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
改后——船头和船艄向上翘起，像挂在蔚蓝天幕中的新月。
问：该教学片段反映了课堂教学中常见的一种什么现象？你能从该教师身上借鉴到什么？(不需要从语文学科角度分析) 如何处理生成性的课程资源？参考答案:参考解析： (1) 上述教学片段反映了课堂教学中的教学突发事件。
这需要教师具备一定的教育机智去处理类似事件。
(2) 材料中的教师能够利用自己的教育机智，去处理教学突发事件，没有打压学生的积极性，这表明该教师的教学素养很高。
这也是需要所有教师借鉴的地方。
(3) 从课程资源的角度看，应该树立教师是课程开发的建设者理念，学生本身和教学过程也是课程资源，教师要积极启发和引群生。
材料中的教师针对学生的疑问，给予积极的反馈，使学生能够发挥其创造性思维，这能够促进学生的全面发展。
2、简答题如何理解个体心理发展的一般特征中的不平衡性？参考答案:参考解析：心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式。
五年级语文说明文试题答案及解析
五年级语文说明文试题答案及解析1.奇异的琥珀（节选）（15%）这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，总有一万年了。
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情：一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不用再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，最后积成了一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
后来，陆地渐渐地沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
有一天，水把森林淹没了。
波浪不断地冲刷树干，甚至把树连根拔起。
树慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，埋没在泥沙下面。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
……在那块琥珀里面，两个小东西。
我们可以看见，还可以想象，因为它们的腿的四周。
从那块琥珀里，我们可以推测，并且可以知道，，世界上早已有。
（1）写出下列加点字的读音。
（1%）重重（）淹没（）（2）在文中找出下面词语的近义词写在下列括号内。
（1%）前仰后合（）腐朽（）（3）根据课文内容在横线上填空。
（8%）（4）通过读短文，我们知道了琥珀的形成需要具备的四个条件是：2%（5）读短文的第二小节，思考这一段中的“刚”和“刚好”两个词语能否删去？为什么？3%【解析】略2.阅读课文《威尼斯的小艇》选段，回答问题。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【精品】部编版语文五年级下学期《期末检测题》带答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、积累与运用（35分）1．我是小小书法家。
（2分）横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。
2．我会看拼音写词语。
（6分）mǔzhǐnàhǎn tèshūxián jiēyuǎn tiào fùyōnɡ3．我会补充下列成语或四字词语，并能选择其中的一个词语造句。
（4分）神（）妙（）情不（）（）（）头（）气半（）半（）（）有（）竹养（）处（）4．比一比，再组词。
（4分）撕（）浆（）扭（）岳（）嘶（）桨（）纽（）兵（）5．我会判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（4分）（1）《威尼斯的小艇》作者是美国作家马克·吐温。
（）（2）汉字的演变顺序：甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书。
（）（3）《自相矛盾》一文中，“以子之矛陷．子之盾，何如？”中加点字“陷”是“穿透”的意思。
（）（4）猎豹和雄狮争抢食物，猎豹受伤了，晃．动着身子逃走了。
句子中加点字的读音是（huànɡ）。
（）6．我会按要求完成句子练习。
（5分）（1）锣鼓声真大。
（改为夸张句）（2）孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）（3）往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
（缩写句子）（4）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（仿写句子）如果我是，我将。
（5）这次考试，同学们普遍的成绩提高了。
（修改病句）7．我会填空。
（10分）（1）豆蔻年华指女子的年纪，古稀指人岁。
（2）我国的古诗星河璀璨，描写黄河之水远在天边，一座孤城在万壑之间的诗句是“，。
”（3）快放暑假了，妈妈跟我约法三章。
她说：“咸菜烧豆腐——，你只有认真完成假期作业，才能参加各种兴趣活动。
”这不是“外甥打灯笼——吗？”（填歇后语）（4）读古典名著，品百味人生。
人教版五年级语文下册短文阅读(必考题)
人教版五年级语文下册短文阅读（必考题）一、阅读理解。
圆明园的毁灭圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不公有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．选文第二自然段的结构是（）A．总分B．总分总C．分总2．本篇课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？___________________________3．列强不但摧毁我们的建筑、毁灭我们的文物，更是霸占我们的土地，闻一多在《七子之歌》中提到的被列强霸占的土地有：______，_______，_______等。
二、读课文片段，完成练习。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。
送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。
①不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……②我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！1．对下列词语理解有误的一项是（）A．卧病：因病躺下B．行装：出门时带的衣服C．精致：精巧细致2．选段是写父亲和姑爹送“我”去_______________。
《威尼斯的小艇》阅读题和答案
《威尼斯的小艇》阅读题和答案
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只(zhǐ zhī)很多，他操纵自如，(豪毫)不手忙脚乱。
( 不管)怎么拥挤，他( 总)能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他( 总)能平稳地穿过，( 而且)速度非常快，( 还)能作急转(zhuǎn zhuàn)弯。
两边的建筑飞一般的往后倒(dào dǎo)退，我们的眼(晴睛)忙极了，不知看(哪那)一处好。
1、划去括号内不正确的读音或汉字。
(3分)
2、在括号内填入恰当的关联词语。
(1分)
3、船夫的驾驶技术特别好。
①行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱②不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
③遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。
先总说，后分说。
4、“拥”字，用音序查字法，应先查音序(Y )。
再查音节(yong )；用部首查字法，应先查部首( )，再查( 5 )画。
“拥”的字义有：⑴持有;⑵抱;⑶聚到一块儿;⑷围着。
在以下句子中，“拥”字应选哪种义项?(填序号)
①父子俩紧紧地拥抱在一起。
( (2) )
②簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。
( (4) )
③张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。
( (1) )
④船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。
( (3) )
参考答案：(在题中)。
专题09 判断正误-语文专项训练试卷(解析版)
专题09判断正误（解析版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1.（2022·四川凉山·五年级期末）判断题。
对的打“√”，错的打“×”。
1．“东北还是寒风呼啸，岭南已经春暖花开”这句话运用了对比的手法，表现出两地的气候差别很大。
()2．《刷子李》中对徒弟曹小三的描写是为了衬托出师傅高超的技艺和自信的风采。
() 3．爷爷今年六十岁，已经到了古稀之年，应该退休了。
()4．“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔呀，简直像是用纯金铸成的”这句话从色彩的描写来表现金字塔壮丽辉煌的景象。
()5．运用动态描写和静态描写，会造成前后矛盾，不能呈现景物独特的魅力。
()【答案】1．√2．√3．×4．√5．×【解析】1．本题考查修辞手法的赏析。
结合“东北还是寒风呼啸，岭南已经春暖花开”可知，这句话用东北和岭南的天气进行了对比，突出了两地气候的差别大的特点。
故叙述正确。
2．本题考查对课文内容的理解。
《刷子李》一文中写了曹小三在观察师傅刷墙进，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。
故叙述正确。
3．本题考查对文化常识的掌握。
六十岁是花甲之年，而不是古稀之年，故叙述有误。
4．本题考查对句子的理解。
结合“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔呀，简直像是用纯金铸成的”可知，本句抓住了金色来描写表现出了金字塔壮丽辉煌的景象。
叙述正确。
5．本题考查描写手法的赏析。
恰当地运用动态描写和静态描写，更能呈现景物独特的魅力。
故叙述有误。
2.（2022·山西晋中·五年级期末）判断下列表述是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．“高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
五年级下册语文课内阅读题答案
五年级下册语文课内阅读题答案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-五年级下册语文课内阅读题答案1．草原1、《草原》的作者是老舍，代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。
我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。
2、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3、文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
4、草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客5、理解句子：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
3.《白杨》1〉白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这句话用了借物喻人的写作手法，描述了白杨树的特点：a直，b生命力强，c坚强，不动摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
表白：解释说明。
这是一个设问句。
爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。
5.《古诗词三首》1、《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。
诗的第一句话写原野，第二句写笛声，分别从视觉和听觉上给人感受，诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象，表达了对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
2、《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品。
诗中，前两句话描写的是作者的所见，后两句描写的是作者的所悟。
3、《清平乐村居》是一首词。
词，又叫长短句。
作者是宋代诗人辛弃疾。
6.《冬阳·童年·骆驼队》1、《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。
小学语文人教部编版(2019)五年级下册期末-章节测试习题(4)
章节测试题1.【综合题文】美文阅读。
父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。
他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。
父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。
A.坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子——又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。
他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作慢慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。
”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。
爸爸的口吻变得有点严肃，“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？B.保罗的神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望着贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”爸爸心中颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。
他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没说乌龟会指望兔子在中途睡觉。
”“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。
”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢与兔子较量。
谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍。
”乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉。
”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利。
”小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。
“我可不相信。
”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不能跑赢兔子。
即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍跑不过兔子！”爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……【答题】请从文中找出与A句中“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句子。
________________________________________________________________ _____【答案】父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
苏教版五年级上册语文阅读与理解及答案(考题)
苏教版五年级上册语文阅读与理解及答案（考题）一、课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物（）上自先秦时代的青铜礼器（）下至唐（）宋（）元（）明（）清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．在括号里填上正确的标点。
2．用“﹏﹏﹏”划出本段中的过渡句。
这句话进一步写了圆明园的。
3．朗读这段话时，应做到（）A．表现自豪、赞叹之情，语气自然从容；B．表现痛惜、愤怒之情，语速稍慢，声调提高。
4．读划横线的句子，圈出表示时间的词，联系全文写写你的感受。
5．2000年4月，法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像，两个兽首分别以一千四百万欧元（总价约为二亿元人民币）的价格被买走。
这次拍卖会，共有拍品七百余件，在1860年战争期间被英法联军劫掠走并流失海外多年的中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像属于高价拍品之一。
结合上述资料，再读这段话，说说为什么“圆明园的毁灭是不可估量的损失”？_________________________二、课内阅读。
《梅花魂》节选“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是___________，不肯___________。
他们就像这梅花一样。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1．文中横线上填入的词语依次是__________和___________。
2．这段话中“她”指的是_________，“他们”指的是_________________，我们从课外书或影视作品中认识了很多这样的人物，如____________、____________（人名）。
3．外祖父把墨梅图送给“我”，是希望我做一个“有梅花的秉性的人”，“梅花的秉性”就是___________4．梅花与____、竹并称为“岁寒三友”，我能写出一句和梅花有关的诗句：_______________________________________________________________三、课内阅读。
第七单元-2022-2023学年五年级语文下册课内外阅读理解(部编版)
第七单元课内阅读＋类文阅读第18课《威尼斯的小艇》【课内阅读】①威尼斯是世界有名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天际的新月，行动轻快机敏，仿佛田沟里的水蛇。
③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘，望望矗立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
④船夫的驾驶技术特殊好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤讨去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度格外快，还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
⑤商人夹了大包的货物，匆忙地走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑，很多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新颖的空气，庄重的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇，分散在一起的小艇一会儿就散开了，消逝在弯曲的河道中，传来一片哄笑和告辞的声音，水面上渐渐安静，只见月亮的影子在水中摇摆，高大的石头建筑矗立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停靠在码头上，清寂掩盖着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.依据意思，写出相应的词语。
（1）高高地直立。
( )（2）横的和竖的交叉在一起。
( )2.写出下列词语的反义词。
机敏----( ) 庄重----( ) 摇摆----( ) 安静----( ) 3.课文通过绍_____________________、_____________________、_____________________为我们呈现了威尼斯这座水上名城特有的风光。
4.“操纵自如”课文中指______________________________，是从哪里表现出来的?______________________________________________________________5.第④自然段的中心句是:_______________________________，本课的写作特点是:________________________________________________________6.本文是_____________的一篇写景散文。
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《威尼斯的小艇》阅读题和答案
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只(zhǐzhī)很多，他操纵自如，(豪毫)不手忙脚乱。
(不管)怎么拥挤，他(总)能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他(总)能平稳地穿过，(而且)速度非常快，(还)能作急转(zhuǎnzhuàn)弯。
两边的建筑飞一般的往后倒(dàodǎo)退，我们
的眼(晴睛)忙极了，不知看(哪那)一处好。
1、划去括号内不正确的读音或汉字。
(3分)
2、在括号内填入恰当的关联词语。
(1分)
3、船夫的驾驶技术特别好。
①行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱
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