《威尼斯的小艇》阅读题和答案

语文部编版五年级下册期末复习真题汇编卷现代文阅读(一)试卷及答案

语文部编版5年级下册期末复习真题汇编卷06现代文阅读（一）一、现代文阅读

进了大海：四十秒钟

．．．．了。等孩子一浮上来了，水．．．．——大家已经觉得时间太长

手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

18．“正在这时候”是指___________________。

19．船长为什么要用枪逼着孩子跳水？

______________________

20．你认为文中的船长是一个怎样的人？

_______________________

21．选文中加点的“四十秒钟”和“时间太长”矛盾吗？为什么？

______________________

（2021春·陕西咸阳·五年级统考期末）阅读理解。

手指（节选）

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住

．．．．；血要流出来，叫他拼命按住

．．．．；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住

．．．．；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他撒电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。

五年级语文下册《威尼斯的小艇》阅读理解练习题含答案

类文阅读-18 威尼斯的小艇

清丽迷人的阿里山

提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。

“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。

阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。

五年级下学期语文课内阅读理解摸底习题及答案部编人教版

五年级下学期语文课内阅读理解摸底习题及答案部编人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________

一、课内阅读。

桂花雨（节选）

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1．选文中画横线的句子使用了___________修辞手法。

2．读句子，完成练习。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

句子中“___________”这个字最能表现桂花香气四溢。

3．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这句话的正确理解是（）A．桂花一年四季散发着迷人的香气。

B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。

C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。

4．母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因是（）

A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。

B．家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

C．家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观数的。

5．概括一下这两个自然段的主要内容。

___________________________________________________

《威尼斯的小艇》课后习题及答案

1.默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。这篇课文从小艇

是威尼斯的主要交通工具、小艇独特的构造特点、船夫高超的驾驶技术、小艇与人们的日常生活息息相关等四个方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。

2.读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。加

点部分运用了比喻的修辞手法，抓住了小艇的特点，突出了威尼斯小艇外形特殊、美观实用的特点。

3.体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感情地朗读课文。提示：注意作家描写时句子的节奏、停顿。

4.读下面的“阅读链接”，想想在描写威尼斯时，三位作家的表达方法有

什么相似之处。《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》三篇文章都是对威尼斯进行描写，虽然内容侧重有不同，但三位作家描写时都运用了抓住事物特点的方法，采用了动静结合的写法进行描写。

部编版小学语文五年级下册期末阅读专项测评试题附答案(全套)

部编版小学语文五年级下册阅读专项测评卷一

一、[诗歌]阅读下面的诗歌，完成练习。（9分）

稚子弄冰

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

1.这首诗的作者是____朝的____________，题目中“弄”字的意思是（）。（5分）

A.做

B.玩耍

C.炫耀

D.设法取得

2.这首诗塑造了怎样的儿童形象？（4分）

_____________________________________________________________________

二、[古典名著]阅读下面两个文段，完成练习。（18分）

文段一：《草船借箭》（节选）

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，

怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢

派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

文段二：《空城计》（节选）

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

1.这两个文段都选自古典名著《________________》，请分别用一个四字词语形容文段中的诸葛亮：________________、________________。（6分）

十八课威尼斯的小艇,3个问题及答案

1.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。作者用什么修辞手法？写出了小艇的什么特点？为什么会有这样的特点？

作者用比喻的修辞手法，将小艇比喻成新月，写出了小艇两头翘起的特点；将小艇比喻成水蛇，写出了小艇轻巧、灵活的特点。这样的特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。

2.从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？

（1）小艇行驶速度极快。

（2）到拥挤的地方、极窄的地方，小艇也能“平稳地穿过”，而且“还能急转弯”。

3.课文第六自然段动静结合描写威尼斯的夜景，这样写的好处是什么？

这一动一静的描写形成对比，衬托出小艇在人们生活中的重要作用———艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动

与静密切相关的，突出了小艇是威尼斯重要的交通工具。

22《威尼斯的小艇》课内练习题

《威尼斯的小艇》课内练习题

一、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥护，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

（1）这一段话围绕哪一句写的。请用横线画出。

（2）结合上下文理解操纵自如：

（3）船夫的驾驶技术特别好，“特别好”体现在哪里?

_______________________________________________________________________________ ____________________

_____________

二把下边的句子补充为比喻句。

1、小艇的船头和船艄向上翘起，

像。

2、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿

佛。

3、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点

像。

4、我们坐在船舱里，皮垫子软软的像一般。

三缩句。

1．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。

_________________________________________________________________________

2．威尼斯是世界闻名的水上城市。

_________________________________________________________________________

3．从课文的最后一段里，找出讲动态的和讲静态的句子，读一读，想一想这样写好在哪里。

______________________________________________________________________________

部编版语文五年级下册18 《威尼斯的小艇》阅读专项训练题

绝密·启用前

部编版语文五年级下册18 《威尼斯的小艇》阅读专项训练题

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

一、现代文阅读

阅读理解。

威尼斯的小艇

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.“哗”是多音字，在本文中读______，组词______；它另一个读音是______，可以组词______。

人教版部编本五年级下册语文《18.威尼斯的小艇》课文原文、知识点、同步练习题含答案

人教版部编本五年级下册语文18《威尼斯的小艇》

课文原文、知识点、同步练习题含答案

课文原文

18.威尼斯的小艇

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月;行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过『puXuewang．cｏm』，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的

建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，

古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

_________

本文作者是美国的马克• 吐温，译者刘正训，选作课文时有改动。

《威尼斯的小艇》课文知识点归纳

《威尼斯的小艇》课后练习题及答案

课时训练

一、读拼音，写汉字

cú táng

láng chá

yán

( )拥小( ) ( )活交( ) 庄( )

二、把下列词语补充完整

七手( )脚运用自( ) 世界( )名

手忙( )乱操纵( )如小巧( )珑

( )快灵活 ( )横交叉左( )右( )

三、选词填空

耸立、屹立

1、天安门广场上( )着人民英雄纪念碑。

2、上海体育馆对面( )着一排排新建的高楼。

情趣、趣味

3、大人和孩子的( )是不尽相同的。

4、相声是一种带有讽刺( )的艺术。

四、用关联词语把下面的句子连起来

因为……所以……虽然……但是……

1、威尼斯是世界闻名的水上城市。

小艇成了重要的交通工具。

答：________________________________________

2、来往的船只很多。

船夫总能操纵自如，毫不手忙脚乱。

答：________________________________________

五、将下边的句子补充完整

1、小艇的船头和船艄向上翘起，像

________________________。

2、威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛

________________________。

【参考答案】

一、读拼音，写汉字

簇艇灵叉严

二、把下列词语补充完整

八如闻脚自玲轻纵拐拐

三、选词填空

1、屹立

2、耸立

3、情趣

4、趣味

四、用关联词语把下面的句子连起来

1、因为威尼斯是世界闻名的水上城市，所以小艇成了

重要的交通工具。2、虽然来往的船只很多，但是船夫总能操纵自如，毫不手忙脚乱。

部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》课后习题及答案

部编版五年级语文下册

第18课《威尼斯的小艇》课后习题及答案

1.默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。

这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面,介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。

2.读下面这段话,说说小艇有哪些特点,再体会加点部分的好处。

加点的部分运用了比喻的修辞手法,抓住了小艇的特点,突出了威尼斯小艇的外形特殊、美观实用的特点。

3.如果你生活在威尼斯,结合课文内容,想象你一天生活的情景,和同学交流。

早上起来,坐上小艇,欣赏沿途美丽的风光,中午可以回家休息,也可以在小艇上美美地睡上一觉,晚上去剧院看电影,散场后坐上小艇回家。

4.读读下面的“阅读链接”,想想在介绍威尼斯时,三位作家在表达上有什么相似之处。

《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》三篇文章都是对威尼斯进行描写,虽然内容不同,但是,三位作家在描写威尼斯的时候都运用了抓住事物特点的方法,采用了动静结合的写法进行描写。

部编版五年级语文下册第七单元第18课《威尼斯的小艇》课后作业及答案(含两套题)

部编版五年级语文下册第七单元第18课

《威尼斯的小艇》课后作业及答案

学校班级姓名

一、给下面加点的多音字选择正确的读音。

哗：huā huá

哗．啦啦（）哗．笑（）哗．众取宠（）

翘：qiáo qiào

翘．尾巴（）翘．起（）翘．首以待（）

二、看拼音，写词语。

bǎo mǔ（） chuán shāo（） diàn zi（）chuānɡ lián（） cù yōnɡ（） wēi ní sī（）

三、照样子，换偏旁组成新字，再组词。

妈（码）码头（闯）闯进

庭（）________ （）________

梢（）________ （）________

涛（）________ （）________

四、查一查，填一填，选一选。

“雇”字用部首查字法先查____部，再查____画，“雇”字是

____________结构的字。“雇”在字典中的解释有：①出钱让人给自己做事；②租赁交通运输工具。在“雇．定的小艇”这个短语里，“雇”应取第____种解释。

五、读下面的句子，然后回答问题。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

1.用“”画出介绍小艇长度的短语。

2.连一连。

独木舟写出了小艇轻巧灵活的特点

新月写出了小艇长、窄、深的特点

水蛇写出了小艇两头翘起的特点

3.作者连用几个比喻句，表达了怎样的感情？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、课文围绕着“小艇”依次写了哪几个方面的内容，请排序。

小学语文课文威尼斯小艇课后习题答案

下面是小编整理的有关小学人教版五年级语文下册的课文，欢迎阅读!

威尼斯小艇

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交*，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

课后习题答案：

(2)田沟里的水蛇

(3)1速度快2平稳的穿过

2.这两句话主要写了小艇的外观特点，有长度，宽度和形状。这些描写，可使人想到的小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。

《威尼斯的小艇》练习题

一、看拼音写词语。

我来到了向往已久的“水上城市”威ní（）sī（），坐上了船头和船shāo（）微微向上qiào（）

起的小

tǐnɡ（），小艇上的坐diàn（）柔软舒服，船夫对小艇

操zònɡ（）自如。打开船舱的窗lián（），看到其他小

艇上许多孩子在保mǔ（）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（）告；远处可

能是戏院散场了，人们坐上各自gù（）定的小艇，cù（）拥在一起的小艇在人们的huá（）笑声和告别声中离开了m

ǎ（）头。我被这威尼斯独特的风景陶醉了。

二、填空，组成词语。

七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱

操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（）三、选择合适的关联词填空。

因为……所以……不但……而且……虽然……但是……

不管……总……

1．( )威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，( )

小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。2．( )行船的速度极快，来往船只很多，( )船夫操纵

自如，毫不手忙脚乱。

3．( )河道怎么拥挤，船夫( )能左拐右拐地挤过去。4．遇到极窄的地方，船夫( )能平稳地过去，( )速度非常快，还能作急转弯。

四、对下面句子理解最恰当的一项是（）。

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。B．这句话主要是说威尼斯河道多。

C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。

五、阅读理解。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

《威尼斯的小艇》阅读题和答案

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只(zhǐ zhī)很多，他操纵自如，(豪毫)不手忙脚乱。( 不管)怎么拥挤，他( 总)能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他( 总)能平稳地穿过，( 而且)速度非常快，( 还)能作急转(zhuǎn zhuàn)弯。两边的建筑飞一般的往后倒(dào dǎo)退，我们的眼(晴睛)忙极了，不知看(哪那)一处好。

1、划去括号内不正确的读音或汉字。(3分)

2、在括号内填入恰当的关联词语。(1分)

3、船夫的驾驶技术特别好。①行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱②不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。③遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。

先总说，后分说。

4、“拥”字，用音序查字法，应先查音序(Y )。再查音节(yong )；用部首查字法，应先查部首( )，再查( 5 )画。

“拥”的字义有：⑴持有;⑵抱;⑶聚到一块儿;⑷围着。在以下句子中，“拥”字应选哪种义项?(填序号)

①父子俩紧紧地拥抱在一起。( (2) )

②簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。( (4) )

③张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。( (1) )

④船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。( (3) )

参考答案：(在题中)

人教新课标五年级下册阅读练习题：威尼斯的小艇

威尼斯的⼩艇

⼀、读课⽂填空。

1.威尼斯⼩艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“⼜________⼜________”，有点像__________。②制作⽐较讲究，“船头和船尾向上________，像______________________；③⾏动轻快灵活，仿佛

_____________________。④船内舒适⾃在，⽪垫⼦像________⼀般。

2.把威尼斯⼩艇⽐作独⽊⾈，写出了⼩艇______________的特点；把⼩艇⽐作新⽉，写出了⼩艇______________的特点；把⼩艇⽐作⽔蛇，写出了⼩艇____________________的特点。

3.⽔⾯上渐渐________，只见⽉亮的影⼦在⽔中________。⾼⼤的⽯头建筑________在河边，古⽼的桥梁______在⽔上，⼤⼤⼩⼩的船都________在码头上。________笼罩着这座⽔上城市，古⽼的威尼斯⼜________地⼊睡了。

答案：2.长、窄、深两头翘起⾏动轻快灵活