部编人教版三年级上册语文第六单元语文园地
部编版三年级上册《语文园地六》语文教案
部编版三年级上册《语文园地六》语文教案
一、教学目标
1.知识目标：
–理解并正确运用本课时的生字词、短语和句型；
–掌握句中成分的基本概念，如主语、谓语、宾语等；
–熟练运用句中成分，正确理解句子的意思。
2.能力目标：
–能够自主思考、合作探究，完成课堂活动；
–能够运用学到的知识进行初步的语文分析和写作。
3.情感目标：
–培养学生的好奇心和探究欲望，激发学习兴趣；
–培养学生的合作意识，促进团队合作，共同完成各项任务。
二、教学重点
•掌握句中成分的基本概念；
•理解并运用句中成分进行句子的分析。
三、教学准备
1.教学课件和教学工具；
2.学生课本和练习册；
3.课堂练习活动的材料。
四、教学过程
导入（5分钟）
•利用图片或故事等导入方式，引起学生对本课主题的兴趣和好奇心。
导入活动（10分钟）
1.教师出示一段文字，让学生通过阅读和思考，找出其中的主语和谓语，并解释它们的作用。
新知讲解（15分钟）
1.教师通过互动讨论的方式，引导学生了解句中成分的基本概念，如主语、谓语、宾语等。
2.教师借助教学课件，结合具体案例，对每种句中成分进行详细介绍，并进行示范分析。
合作探究（25分钟）
1.学生分组合作，每组选择一篇课文，通过合作的方式找出课文中的主
语、谓语和宾语，并记录在小黑板上。
2.学生展示自己组的分析结果，全班积极讨论并做出修改。
3.学生根据所学内容，互相出题并进行轮流回答，锻炼彼此的语文分析
和答题能力。
拓展应用（20分钟）
1.学生根据课本中的练习，用正确的句子填空。
2.学生尝试找出自己身边的例句，并用句中成分对句子进行分析。
统编版三年级上册《语文园地六》教学课件(30张)
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累
学习目标
课堂小结
板书设计
1.通过单元学习回顾与交流，进一步明确关键句子 的重要作用。 2.自主探究，进一步体会汉字形旁表义的特点，提 升自主学习汉字的能力。 3.能够环绕一个意思有效进行说话练习，培养准确 感悟、运用语言文字的能力。 4.朗读并背诵古诗《早发白帝城》，形成古诗文化 积累，激发对祖国大好河山的热爱之情。
课堂小结
板书设计
识字加油站
lǐ
鲤鱼
jì
鲫鱼
shā
鲨鱼
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累
课堂小结
板书设计
识字加油站
你还能写出哪些部首为“鱼”或“虫”的字词吗？
龙虾 苍蝇 鲈鱼 鳕鱼
蜜蜂 青蛙 鲢鱼 鲑鱼
蜈蚣 蚂蚁 鲸鱼 鲍鱼
蚯蚓 蜘蛛 鳝鱼 鳗鱼
第四节
词句段运用
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累
深入探究——交流平台
找到这样的关键句，可以帮助我们更 好地理解一段话的意思。
我们习作的时候也可以 学着这样写。
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累
课堂小结
板书设计
深入探究——交流平台
我们应该怎样找一段 话的关键句？
可能在这段话的开头； 可能在这段话的末尾或中间； 也有可能是这段话中出现得最频繁的句子。
三年级上册语文第六单元语文园地(新教材)部编版
本次习作的内容是把身边的美景介绍给 别人。写之前，仔细观察；写的时候，尽量 运用从课文中学到的写作顺序、优美词语、 修辞手法等。
【思路点拨】
（1）选择材料。动笔前先想一想：我们周围有哪些美丽的地方， 这个地方哪里最吸引你……我们可以从这些方面来确定要写的 内容。
（2）拟好题目。可以用地点名称来命题，如“青年广场”“中 山公园”等；也可以抓住这个地方的特点来命题，如本组课文 《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》；还可以用比喻、象 征的方法来命题，如“东方之珠”“人间仙境”。
旭日东升，西湖湖面上的水雾渐渐散开，湖面平静得像一面明亮的大镜 子。湖水清澈见底，能看见湖底的石头、已经发黑的树叶，还能看见小鱼儿 在水中自由自在地游来游去……太阳越升越高，阳光照射在湖面上。一阵微 风吹过，水面上荡起了微波，金光闪烁，像撒满了点点碎金，画面真是美极 了！
晚上，西湖桥上的彩灯亮了起来，红的、黄的、蓝的、绿的……闪闪烁 烁，像给西湖戴上了一串五光十色的项链。闪烁的彩灯倒映在湖面上，仿佛 各色宝石在水底放射出奇异的光芒。
空荡荡
用下面的句子开头，试着说一段话。
• 车站的人可真多…… • 我喜欢夏天的夜晚……
注释
发：启程。 白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。 朝：早晨。 辞：告别。 彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰
望，仿佛耸入云间。 江陵：今湖北荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括
三年级上册语文同步练习-第六单元《语文园地六》(含答案) 人教部编版
语文园地6
一、写出带有下列部首的字，并组词。
虫: _____( ) _____( )
_____( ) _____( )
鱼: _____( ) _____( )
_____( ) _____( )
木: _____( ) _____( )
_____( ) _____( )
艹: _____( ) _____( )
_____( ) _____( )
二、照样子写词语。
懒洋洋：
___________、___________、__________
红通通：
___________、___________、__________
干干净净：
___________、___________、__________
打扫打扫：
___________、___________、__________
三、按要求写句子。
1.海狮的表演把游客吸引过来了。（改“被”字句）——————————————————
2.同学们做游戏。（扩句）——————————————————
3、铜锣湾是全港三大闹市口。（改病句）——————————————————四、用下面的句子开头，试着写一段话。
操场上热闹非凡。__________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 我喜欢夏天的夜晚。_________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 五、阅读练习。
【最新】部编版三年级语文上册《语文园地六》优秀课件
词语解释
朝：早晨，清晨。 辞：告别。 还：回。 白帝城：在现在的重庆奉节。 江陵：在现在的湖北荆州。白帝城与江陵都
在长江沿岸。
写作背景
此诗作于唐肃宗乾元二年（公元759年）三 月。当年年初，李白受永王李璘案牵连，被流放 夜郎（今贵州境内）。李白取道四川赶赴贵州， 行至白帝城时，忽然收到唐肃宗大赦天下、自己 被赦免的消息，李白惊喜交加，随即乘舟向东去 江陵。此诗即李白舟抵江陵时所作。
素材库
描写神态的词语：笑呵呵 喜滋滋 气呼呼 描写环境的词语：黑漆漆 光秃秃 阴沉沉 描写颜色的词语：绿油油 白茫茫 黄澄澄
用下面的句子开头，试着说一段话。 车站的人可真多…… 我喜欢夏天的夜晚…… 例：车站的人可真多。售票处早就排起
了一条条长龙，整个售票大厅被挤得水泄不 通。进站口人头攒动，人们拖着、提着、背 着行李，慢慢向站内移动。
表达整段主要意思的句子，就叫段落中心句。
片段三： 这一朵白中透着点儿粉，像是小姑娘脸上
的红晕，娇美可爱；那一朵殷红的花瓣上带着 一圈白边，又像是小姑娘镶着蕾丝花边的衣裙； 还有纯色的，黄色、蓝色、紫色、粉色……， 这些花朵千姿百态，各有各的妙处。
思考：这个文段是围绕哪句话来写的？
片段四：
校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台 的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑 声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你抽我 挡，一个球常常打几十个回合还不分胜负。
部编版三年级上册《语文园地六》图文讲解+练习(全)
部编版三年级上册《语文园地六》图文讲解+练习
知识点
一、交流平台
读了这些句子，我发现这是本一单元所学习的什么是中心句、中心句一般在文中的什么地方，以及它的作用。
写话的时候运用上中心句可以让我们的表达更加清楚、更有条理。
能准确的在文中找到中心句可以帮助我们更好地理解课文内容。
二、识字加油站
读一读，认一认，想一想每行加点的字有什么共同的特点。
声旁不同的汉字，因为声旁意义不同，所以每个汉字的读音不同、意义不同。声旁一般可以推测其读音，但是，由于古今读音有变化，因此，不能完全依据声旁来读。所谓“不识字，读半边”是靠不住的，平时学习要注意，还要勤查字典。蝌、蚪、蛾、螃、蟹、(虫字旁)
鲤、鲫、鲨(鱼字旁)
三、词句段运用
看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。
我们知道这些词语的意思是ABB式的形容词。这些词语和它第一个字的意思相似，但是程度更深。如“慢腾腾”也是“慢”的意思，但比慢的速度还要再慢些，程度深。
用下面的句子开头，试着说一段话。
1. 车站的人可真多！人密密麻麻的一眼望不到头，像是一群倾巢而出的蚂蚁。座位上坐满了人，过道上站满了人，连柱子周围都挤满了人。大家只闻声音，看不见人脸！只感到脚丫子被人踩了也不晓得是谁踩的。吵嚷声，尖叫声，抱怨声充满了整个车站。即便是这样，摩肩接踵的人还是不断地从入口涌进来。
2. 我喜欢夏天的夜晚。一轮明月高高地悬挂在空中，淡淡的光像轻薄的纱。月光映在河面上，像撒上了一层碎银，晶亮闪光。夏夜的风是令人期待的，徐徐吹来，格外清新、凉爽。
四、日积月累
部编人教版三年级上册语文 语文园地六
用下面的句子开头，试着说一段话。
车站的人可真多……
本题要求以“中心句在 前的形式” 围绕中心句说
我喜欢夏天的夜晚…… 一段话。要分别围绕“车
站的人可真多”“我喜欢
小朋友，本
夏天的夜晚”来说。
道写话题的 要求是什么？
我们可以运用平时积累的好 词好句，适当运用比喻、拟人、
我们该怎样写呢？
夸张等修辞手法，语句要通顺。
碧罗裙和芙蓉面混杂在荷花池中难以辨认， 听到歌声才发觉池中有人来采莲。
延展阅读
朗读视频
采莲曲（其一）
[唐]王昌龄
吴姬越艳楚王妃，
争弄莲舟水湿衣。
来时浦口花迎入，
采罢江头月送归。
蝌蚪 蛾 螃 蟹（虫字旁） 鲤 鲫 鲨（鱼字旁）
（2）声旁一般可以推测其读音，但是，由于古今读音有 变化，因此，不能完全根据声旁来读，还要勤查字典。加点 字的读音如下：
蝌（kē） 蚪（dǒu） 蛾（é） 螃（páng） 蟹（xiè） 鲤（lǐ） 鲫（jì） 鲨（shā）
我会认
蝌蚪
kē
蝌 黑蝌蚪
蝌蚪
第二句：我喜欢夏天的夜晚。一轮明月高高地悬挂在 天上，淡淡的月光像轻柔的纱。河面上像被人撒了一层 碎银，晶晶亮。夏夜的风是令人期待的，徐徐吹来，格 外清新、凉爽。
朗读视频
dì
早发白帝城
[唐]李白
部编版三年级语文上册教案 第六单元
第六单元
单元概述
本单元以“祖国河山”为主题，安排了四篇精读课文，一篇习作和一个语文园地。《古诗三首》中的《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》分别赞颂了长江的雄伟气势、西湖的迷人风采和烟波浩渺的洞庭湖。《富饶的西沙群岛》反映了西沙群岛美丽的景色和丰富的物产。《海滨小城》描绘了海滨小城的美丽景色。《美丽的小兴安岭》不仅描绘了小兴安岭各个季节的美丽景色，而且还介绍了那里丰富的物产。本单元习作要求学生围绕一个意思写一处身边的美景，话题和要求与本单元课文紧密联系。语文园地共安排了四个板块的内容。
1．掌握本单元中的重点生字、词语。
2．能用自己的话介绍文中的景物或场景。
3．背诵古诗，默写古诗《望天门山》。能结合注释，想象古诗中描绘的景色。能用自己的话说说诗句的意思。
4．能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。
5．引导学生借助关键语句理解一段话的意思。
6．感受祖国山河的壮丽美好，激发学生热爱祖国的思想感情。
7．能通过看图片，写几句话。能用一段话写自己的家乡。能围绕一个意思写一篇习作。
8．摘抄课文中写得好的句子，并与同学交流阅读体会。
重点
1．掌握本单元中的重点生字、词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗，默写古诗《望天门山》。
3．引导学生借助关键语句理解一段话的意思。
难点
1．习作时能围绕一个意思写。
2．引导学生学习作者观察和写作的方法，掌握一些积累语言的方法，丰富语言的积累。
《古诗三首》3课时
《富饶的西沙群岛》2课时
《海滨小城》2课时
《美丽的小兴安岭》2课时
部编版三年级语文上册第六单元《语文园地六》课件
早发白帝城
诗句。
2. “西沙群岛也是鸟的天下。”这句话说明西沙群
岛的_________________________。
鸟多，鸟是这里的主宰
3. “欲把西湖比西子”这句诗出自______代诗人
宋
________的《________________》，“西子”指
苏轼
饮湖上初晴后雨
______________。
3. 小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用加
点词造句)
我们学校是一个美丽的花园，也是一个快乐的家园。
____________________________________________________
4. 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
夸张
这是一个________句，写一个这样的句子：______________
dì
日积月累
早发白帝城
[唐]李白
zhāo cí
línɡ
huán
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
yuán
tí
chónɡ
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
圈出文中不理解的字词，同桌合作
用查字典的方法理解词语的意思。
发：启程。白帝城故址在今重庆市奉节县白
帝山上。
朝：早晨。辞：告别。白帝：白帝城。
彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，
部编版三年级语文上册语文园地六(习作范文)习作六 这儿真美
迷人的公园
说到美丽的地方，不得不提我家附近的公园。
公园门口有一艘战船，它威风凛凛地立在入口处。中
间的主桅杆上挂着两张白帆，在大风中摇摇晃晃。船头是
一架望远镜，与船尾的舵遥相呼应，加上两侧的大炮，瞬
间给人一种剑拔弩张的感觉。我们可不怕，我常常与小伙
伴爬上去，有的扮演船长，有的扮演侦察敌情的侦察兵，
而我最喜欢做炮兵。
往里走有一座假山，在假山的一面有一条巨大的瀑布，瀑布后有一个洞口像极了《西游记》里的水帘洞。假山上
另一面也有一个洞，里面也许有宝藏呢。
环绕着假山的是一条小河，从西北绕到东南，形成一
个大的问号。小河边，沿着这个“问号”放置了很多灯，
一到晚上五颜六色的灯光就亮起来，好看极了。
怎么样？这个公园迷人吧!
桂花园
学校的桂花园在行政楼和教学楼之间，是我们玩耍和休息的好地方。
春天，桂花树抽出新枝条，冒出新叶子。那嫩绿的小叶子，点缀在细长的枝条上，努力地长着个儿，显得生机勃勃。夏天，我们在桂花园中嬉戏、玩耍。玩累了，就坐在桂花树下休息。树荫下可凉快了!那桂花树，就像一台天然的空调。一些大哥哥、大姐姐还坐在树下看书哩!秋天，桂花开了。桂花真香啊，沁人心脾，使人神清气爽，它的香味连五楼的同学都能闻得到；桂花真多啊，一朵紧挨着一朵，数不清到底有几朵，远远望去满树金黄；桂花真美啊，它由四片小小的花瓣组成，每一朵都小巧玲珑，再著名的雕刻家也难以雕刻。冬天，很多树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的枝丫，可园中的桂花树仍枝繁叶茂，精神抖擞地站立着，勇敢地面对刺骨的寒风。
啊，我多么喜欢校园的桂花园啊!
最新部编人教版小学三年级语文上册第六单元《语文园地》教案及反思
最新部编人教版小学三年级语文上册第六单元《语文园地》
教案及反思
［教学目标］
1.学会找文段的中心句，能在习作中写出中心句。【语文要素】
2.可以根据事物的不同类别，推想生字的读音和写法。
3.能够根据词句的提示，充分发挥联想和想象，写完整的句子或段落。【语文要素】
4.阅读古诗，积累经典，培养学生对中国诗词文化的热爱之情。
［教学重难点］
能找出文段的中心句，能在习作中写出中心句。能够根据词句的提示，充分发挥联想和想象，写完整的句子或段落。
［教学课时］
2课时
第1课时
［课时目标］
1.朗读、背诵古诗《早发白帝城》。（重点）
2.认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蝌、鲤”等字中“虫”和“鱼”分别表达的意义
一、日积月累
1.请同学们结合注音，自由读古诗，读准字音，读通诗句。
2.教师串讲古诗背景，学生结合背景理解古诗的内容。
3.明确诗意。
4.学生再读古诗，边读边感受诗人的愉快心情。
二、识字加油站
1.读一读，认一认，想想每行加点的字有什么共同特点。
蝌蚪飞蛾螃蟹鲤鱼鲫鱼鲨鱼
2.指名说说自己的发现。（引导学生交流这些字体现的声旁表音、形旁表义的规律。）
3.指名读第一行词语，说说这些动物都有哪些特点。（点拨：螃蟹多足，有触角，有坚硬的外壳。）
4.指名读第二行，认识“鲤”“鲫”“鲨”等字。
5.你还能说出类似的字来吗？学生自由发言。
第2课时
［课时目标］
1.能与同伴交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。（重点）
2.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。（难点）
3.能围绕给出的关键语句说一段话。（重点）
部编版三年级语文上册第六单元《语文园地六》课件
páng xiè
螃蟹
••
jì
鲫鱼
•
蝌蚪蛾螃蟹鲤鲫鲨
shā
鲨鱼
•
kē dǒu
蝌蚪
••
鲤lǐ 鱼 •
é
飞蛾
jì •
鲫• 鱼
páng xiè
螃蟹
sh•ā •
鲨鱼
•
蝌蚪蛾螃蟹鲤鲫鲨
这些生字 有什么共 同特点？
都是形声字。
第一行的生字都和“虫”有关。 第二行的生字都和“鱼”有关。
“鱼、虫”在这些字中的位置有哪些变化？
huán
千里江陵一日还。
yuán tí
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
解诗题
早晨
出发
《 早发白帝城 》
位于重庆 市奉节县
李白早上从白帝城出发
借助注释理解诗意
（1）白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。 （2）发：启程。朝：早晨。辞：告别。 （3）彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰 望仿佛耸入云间。 （4）江陵：今湖北荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括 七百里三峡。 （5）还：归，返回。猿：猿猴。啼：鸣、叫。住：停息。 （6）万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
四、日积月累。 早发白帝城
朝辞白帝__彩__云__间___，千里江陵__一__日__还___。 __两__岸___猿声啼不住，__轻__舟__已__过___万重山。 1. 把诗句补充完整。 2. 这首诗的作者是___唐____朝的___李__白____，他被称 为“___诗__仙____”。
最新部编人教版语文三年级上册《第六单元 语文园地六》优质课件
例句欣赏
我喜欢夏天的夜晚。夕阳刚刚溜走，月亮 姐姐就来了，她挽着一个篮子，装满了亮晶晶 的星星。她撒下一把一把的星星，把天空装扮 的好漂亮啊！我躺在院子了，小星星们眨着眼 睛，好像在和我打招呼。夏天的夜晚真美呀！
25
➢ 日积月累
日积月累
请同学们仔细阅读日积月累，和 同学交流，说说你有什么样了不起
的发现？
26
日积月累
早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
27
dì
cí
líng
帝辞 陵
yuán
tí
猿啼
还 hái （还有）（还要）
huán （归还）（偿还）
28
清晨告别彩云之间的白帝城， 千里外的江陵一日就能到达。 江两岸的猿在不停地啼叫着， 轻快的小舟已驶过万重青山。
35
4.《富饶的西沙群岛》从三个方面对西沙群岛进行了介绍 和说明；先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底海滩、海岛 的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产，最后写西沙群岛将 会被建设得更加美丽和富饶。
36
5.《海滨小城》是一篇写景的美文，按照大海—— 沙滩——庭院——公园——街道的顺序进行叙述， 让我们了解了海滨和小城各有哪些美丽的景物及其 特点，从中体会作者对家乡的热爱之情。在体会课 文思想感情的同时，我学习了作者的观察方法和围 绕中心句描写景物的方法。
部编版语文三年级上册第六单元《语文园地六》第一课时课件(共17张ppt)
复习课文，导入新课
里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、 椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多 亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的 香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花， 开得那么热闹，好像笼罩在一片片红云中。
人教版语文三年级上册课件
语文园地六
第1课时
复习课文，导入新课
同学们，这一单元我们学习了很多写景的文章， 从中我们也学习到了很多的写作方法。今天，我们就 一起来回顾几个优秀的片段。
读一读下面几个片段，看看这几个片段分 别是环绕哪一句话来写的？你还有什么发现？
复习课文，导入新课
读一读，找出段落的关键句。
蝌蚪
飞蛾
螃蟹
连一连。
鲤鱼
鲫鱼
鲨鱼
海底抓鱼
课堂总结
这节课我们一起交流、梳 理了关键语句在段落中可能的 位置和关键语句的作用，我们 还知道了形声字的形旁表义的 特点。
学习生字来自百度文库掌握特征
读一读，认一认，想想每行蓝色的字有什么特点。
kē dǒu é
蝌蚪 飞蛾 螃蟹 lǐ jì shā 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
都是形声字
都含有虫字旁。
都含有鱼字旁。
没有脊柱的动物的名字一般都是虫字旁，有脊柱的生活在水里的动 物的名字一般都是鱼字旁，这就是形声字形旁表示这个字意义的特点。
部编三年级语文上册第六单元语文园地PPT
.
说说我的新发现
.
静
乱
空
闹
.
.
日积月累
李白（701－762），字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人。 被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”， 为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别，杜甫和李白又合称“大李杜”。其人爽 朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有《李太 白集》传世。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》 《将进酒》《越女词》等。
说说我的新发现
春风轻轻地吹，春雨细细地下。小 说说我的新发现 草钻出泥土，鹅黄的树叶从树上探出脑 袋，桃花纷纷绽开笑脸。春天真美啊！
小小句段练兵场
车站的人可真多!
说说我的新发现
小小句段练兵场
我喜欢夏天的晚上。
说说我的新发现
识字加Hale Waihona Puke Baidu站
说说我的新发现
蝌蚪
飞蛾 鲫鱼
螃蟹 鲨鱼
鲤鱼
词句运用 懒 洋洋 颤 慢 吞吞 兴
早发白帝城 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
早发白帝城 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
早发白帝城 朝辞 彩云间， 千里 一日还。 两岸 ， 轻舟已过 。
说说我的新发现
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会 发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点牵牛 说说我的新发现 花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七 点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三 点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花 在七点钟左右，舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙 花却在晚上九点左右含笑一现… …
部编版三年级语文上册《语文园地六》精美课件【最新】
【静悄悄】形容非常安静没有声响。 【空荡荡】形容房屋、场地很空也指精神空
虚，不充实。 【乱糟糟】形容事物杂乱无章或心里烦乱。 【闹哄哄】形容人声杂乱。
春天的午后，和煦的阳光 照耀着万物，小猫咪咪在阳台上懒洋洋 地晒着太阳，十分惬意。
班长兴冲冲地跑进教室， 兴高采烈地向大家宣布了明天去城郊 踏青的好消息。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树 林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆 积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子 树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初 夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片 片红云中。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
船行轻快，心情轻松。
两岸的猿猴啼声不断，在山水间回荡 不绝。轻快的小船已驶过连绵不绝的万重 山峦。
诗歌赏析
首句“彩云间”极写白帝城地势之 高，次句中“一日”与“千里”，以空 间之远与时间之短作对比，“还”字更 透露出了诗人遇赦的喜悦。末两句写船 快水急，道尽风发的豪情。
示例：车站的人可真多！售票处早已排 成了长龙，有的在翻找证件，有的和他人闲 聊，还有的打着电话。看，一位阿姨干脆累 得坐在了行李箱上。候车厅也早已人满为患， 泡方便面的，倒茶水的，喝药的……不停地 穿梭在大厅中。
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你发现了什么？
这样的句子也有可能在一 段话的末尾或中间。
找关键句有什么好处？
找到这样的句子，可以帮助 我们更好地理解一段话的意思。
我们习作的时候也可以学着这 样写。
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语文？
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◎读一读，认一认，想想每行蓝色的字有什么特点
。
kē dǒu é
都是形声字
蝌蚪 飞蛾 螃蟹
都含有虫字旁。
lǐ jì shā
hōnɡ
闹哄哄
读第一组词语，你想到了什么？
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍
兴冲冲
读第二组词语，你想到了什么？
静悄悄 空荡荡 乱糟糟
闹哄哄
用一两个词语写句子。
小猫懒洋洋地躺在窗台前晒太阳。 人们上了火车以后，闹哄哄的站台一下子变得空 荡荡的。
词语拓展（ABB式词语）
描写神态：笑呵呵 描写环境：黑漆漆 描写颜色：绿油油 灿
鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
都含有鱼字旁。
连一连。
蝌蚪
飞蛾
螃蟹
连一连。
鲤鱼
鲫鱼
鲨鱼
你能根据形声字的特点认一认这些词语吗 ?
狐狸 鹦鹉 蜘蛛 蜻蜓 蟑螂 蚂蚱
语文？
词句段运用
◎看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面 ？选择一两个词语写句子。
chàn wēi
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲
静悄悄
空荡荡
乱糟糟
语文？
日积月累
早发白帝城 [唐]李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间， 写出白帝城高。
千里江陵一日还。 对比 两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
行船速度快 心情愉悦
李白（701—762年），字 太白，号青莲居士，是唐代伟 大的浪漫主义诗人，被后人誉 为“诗仙”。与杜甫并称为“ 李杜”。
小城的街道也美。除了沥青的大路， 都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响 ，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫 得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
你发现了什么？
有的时候，一段话地开头就表达了 这段话的主要意思，后面的内容都是围 绕开头这句话来写的。
读一读，找出段落的关键句。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了 。有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红 缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇 摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来 像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人 们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼 。
喜滋滋 光秃秃 白茫茫
气呼呼 阴沉沉 金灿
◎用下面的句子开头，试着说一段话。
◇车站的人可真多…… ◇我喜欢夏天的夜晚……
车站的人可真多，售票口已经排成了长 龙，候车室里的座住上坐满了人,大厅里挤得 连一只苍蝇都飞不进去。
我喜欢夏天的夜晚,听着虫鸣鸟叫的声音, 闻着参杂稻香味道的风儿,看着街坊邻居的小 孩子们拿着蒲扇追逐打闹,那一张张天真可爱 的笑脸,让夏夜在我心里无时无刻难以忘怀!
古诗大意：清晨告别五 彩云霞映照中的白帝城，千里 之遥的江陵，一天就可以到达。 两岸猿声还在耳边不停地回荡， 轻快的小舟已驶过万重青山。
交流平台
读一读，找出段落的关键句。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片 片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。 遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟 粪，这是非常宝贵的肥料。
小城的公园更美。这里栽着许许多多 榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒 大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风 雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石 凳上总是坐满了人。