探究简单电路(超详细考点归纳习题)
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探究简单电路
课程要求:
1.了解电路,电流,电压的有关知识,通过观察试验现象,分析,归纳出相关
的物理规律。
2.学会连接电路,测试电路中的电流,电压的方法。
3.了解电荷及其相互作用的规律,了解电流的通路,开路,短路,能读,会画
简单的电路图。
4.理解串联电路中的电流,电压的关系,并能够进行简单的计算。
本章重点:
掌握电荷中相互作用的规律;理解电流的形成及方向;掌握电路的构成部分;
会看电路图;正确区分串联和并联电路,会连接电流表,并会读数;掌握串、并联电路电流的规律;会连接电压表,并会读数;掌握串、并联电路电压的规律。
本章难点:
理解摩擦起电的原因;静电现象的应用与防护;掌握电路的构成部分;正确区分串联和并联电路,并会画图;会连接电流表、电压表、并会读数。
知识点一:摩擦起电
物体带电:一些物体被摩擦后,能够吸引轻小物体,人们把这种现象称为物体带了“电”,或者说带了电荷。
举出一个物体带电的例子:
摩擦起电:用摩擦的方法是物体带电叫摩擦起电。
原因:由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同,当两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体
上,失去电子的物体带正电,得到电子的物体由于带有多余的电子而带负电。
实质:摩擦起电并不是创造了电荷,只是电子从一个物体转移到另一个物体,失去电子的物体带()电,得到电子的物体带()电。
条件:1.相互摩擦的物体是不同的物质。
2.摩擦起电的两个物体要与外界绝缘。
例:以下现象中,不属于摩擦起电现象的是()
A、用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑,纸屑被吸起
B、在干燥的天气里用梳子梳头发,头发变得蓬松
C、用干燥的塑料刷刷毛料衣服时,毛刷上吸附很多尘土
D、磁铁能够吸引小铁钉
例:摩擦起电是( )
A 、正电荷转移的过程
B 、正、负电荷同时移动的过程
C 、创造电荷的过程
D 、使电子从一个物体转移到另一个物体的过程
例:为什么摩擦起电能使手中的玻璃棒和橡胶棒带电,却不能使手中的金属棒带电,怎样才
能使金属棒带电?
知识点二:两种电荷及其相互作用
自然界中存在两种电荷,正电荷和负电荷。 丝绸摩擦过的玻璃棒带( ),电毛皮摩擦过的橡胶棒带( )电。 作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
实验:
下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置,其中符合事实的是( )
例:有A ,B 两个带电体,若A 与B 相互排斥,而A 又与带正电的C 相互吸引,那么A 一定带( )电,B 与C 一定能相互( )。 例:三个轻质球分别用丝线悬挂着,其中任意两个球靠近时都吸引,则下列结论正确的是( )
A 、三个球都带电
B 、有两球带同种电荷,第三球不带电
C 、只有一球带电
D 、有两球带异种电荷,第三球不带电
A B C D
例:四个通草球的两两相互作用情况为:甲、乙相互吸引,乙、丙相互吸引,乙、丁相互排斥,已知丁带正电,则甲与丙若相互靠近,可能会出现什么现象?
知识点三:怎样知道物体带了电
验电器原理:
电中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫做中和,电的中和是电荷转移的结果,并不是电荷消失了。
例:用带电的橡胶棒去接触带正电的验电器的金属球时,发现箔片张角恰好闭合,下列说法正确的是()
A、橡胶棒带负电,与验电器带的电荷量相等
B、橡胶棒带正电,与验电器带的电荷量相等
C、橡胶棒带负电,比验电器带的电荷量多
D、橡胶棒带负电,比验电器带的电荷量少
例:用与丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球,验电器的金属箔片就张开一定的角度。
那么,以下说法中正确的是()
A、在验电器的两张金属箔片上,分别带上了异种电荷
B、当丝绸与玻璃棒摩擦时,玻璃棒失去了电子
C、由于玻璃棒能够带电,所以它是导体
D、丝绸与玻璃棒之间的摩擦起电实际上是创造了电荷
例:用毛皮和橡胶棒摩擦,橡胶棒带负电荷,如果再用毛皮接触验电器的金属球,那么验电器的金属箔片张开是因为带了()
A、正电荷
B、负电荷
C、不带电
D、无法确定
知识点四:电路的组成及电器元件的符号
所谓的电路就是用导线把电源、用电器、开关连接起来的电路通路。一个完整的电路包括:___ 、___ 、___ 、___ 四种电路元件,缺一不可。
画出主要的电器元件的符号
开关电源小灯泡电动机电铃交叉不相连的导线
知识点五:通路、开路和短路
通路开路短路
知识点六:电路的连接方式
串联电路:把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。
特点:1.电流只有一条路径,无干路、支路之分。
2.通过一个用电器也一定通过另一个用电器,各用电器互相影响,一个用电器停
止工作,另一个用电器也不能工作。
3.串联电路只要介入一只开关,即可控制所有的用电器。
并联电路:把电路原件并列起来的电路叫并联电路。
特点:1.电路有两条或两条以上的路径,有干路、支路之分
2.干路电流在分支处分成两个或两个以上支路电流,每条支路都与电源形成一个
通路,各支路用电器之间互不影响。
3.控制整个电路中的用电器需要在干路设置开关,控制各支路用电器要在各支路
设置开关。
例:如图所示,若S闭合,则可能发生的现象是()
A、L1发光,L2不发光
B、L1的灯丝被烧断
C、L2的灯丝被烧断
D、电池被烧坏
例:判断下图中的电路结构。