主次矛盾关系原理

方法论
• 看问题既要全面，又要善于分清主 流和支流。
• 第一、要分清矛盾的主要方面与次 要方面，着重把握矛盾的主要方面。
• 意义：对于我们认清形势，正确估 计工作中的成绩与缺点，处理好人 与人之间的关系，具有重要的指导 意义。
方法论
• 第二、不能忽视矛盾的次要方面。
• 例一个人有了缺点，哪怕是很小 的缺点，如果不引起重视，不加 以克服，发展下去，小的缺点就 有可能变成大的错误。要防微杜 渐。
• 实例解析：比如，我们说，国有企业 的“抓大放小”，很多学生搞不清这 为什么是主次矛盾而不是矛盾的主次 方面，他们认为“大”和“小”正好 构成一对矛盾，这其实是一种误解， 为什么这么说呢？这里的“大”和 “小”指的是什么？很显然，是指大 型国有企业和小型国有企业，他们同 属于国有企业，很显然，不能说它们 性质相反，所以，它们必然是主次矛 盾。
• 3、在组织实施“973”计划过程中，
国家科技部坚持了“统筹规划、突
出重点”的原则。这一原则的哲学
理论根据是
()
• Ａ．物质和意识的辩证关系 Ｂ．矛盾的主要方面决定事物的性 质
• Ｃ．主次矛盾的辩证关系
• Ｄ．矛盾是普遍存在的
• 4、“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”、 “荷花好看也要绿叶扶持”包含的哲学道 理有
• ①主次矛盾是互相联系、互相依赖、互相 影响的 ②次要矛盾解决得好坏，对主要 矛盾的解决也会发生影响 ③次要矛盾处
理好了，可以为解决主要矛盾创造条件， 反之，会增加解决主要矛盾的困难 ④集中
力量解决主要矛盾，就能比较顺利地解决 其他矛盾
• A．①②④
B．①②③
• 5．中国传统医学有其独特的理论，在治疗 一些疾病时遵循的医理是：治其外必治其 内，治其内必治其根。下列表述与这一医 理相一致的是
第二：相互依赖，并在一定条件下 相互转化
• 矛盾的主要方面支配次要方面，看不到 主要方面就不能辨别事物的性质，
• 但它又不能离开次要方面孤立地存在， 只有一个方面不能构成事物。矛盾的次 要方面对事物的性质也有一定的影响， 是事物发展不可缺少的因素。
• 在一定条件下，主次方面可以相互转化 的。（事物的性质也就变了）
• 主次矛盾和矛盾的主次方 面原理要求我们要坚持两 点论和重点论的统一。
巧辨主次矛盾和矛盾的主次方面
• 首先，我们从理论上进行分析： • ①主次矛盾反映的是同一个复杂事物内
部不同矛盾之间的关系. ②矛盾的主次方面反映的是同一个矛盾 内部不同方面之间的关系 • ③前者指的是复杂事物多个矛盾，后者 指的是某一矛盾的两个面。 • ④前者主要强调地位的主次，而后者更 强调性质的对立。
• 我国提出“973”计划以来，我国政府集中 优秀科研力量，大力开展创新研究，使该 计划呈现出良好的发展态势。据此完成2～ 3题。 2、 、“973”计划实施5年以来，国家投 资25亿元，各项研究顺利进行，科研成果 丰富，前景辉煌。这种对问题的认识体现 的哲理是 ( )
• Ａ．看问题应把握事物的本质与主 流 Ｂ．主要矛盾决定事物的发展进程 Ｃ．事物都是一分为二的 Ｄ．事物之间 无条件的联系着
清这两组概念就要首先分清所面对 的问题是“办事情”还是“看问
实战演练：
• 1、美、加停电事件警示我们，保证电 网安全关系重大，必须始终把保证电 网安全放在电力各项工作的首位，任 何时候都不能有丝毫松懈。这包含的 哲理是 ( )
• A． 抓主要矛盾B． 抓矛盾的主要方 面
• C． 主要矛盾规定事物的性质 D． 矛盾的主要方面对事物的发展起
• 第一，首先要看所面对问题的中心意 思是“办事情”还是“看问题”。因 为学习主次矛盾及其辩证关系的道理， 要求我们在观察和处理复杂事物和问 题时首先要抓住主要矛盾，同时也不 能够忽视次要矛盾。可见主次矛盾的 辩证关系讲述的是分析和解决问题两 个方面，但是更倾向于解决问题，即 “办事情”；
• 而学习矛盾的主次方面辩证关系原 理要求我们看认清形势，正确估计 工作中的成绩与缺点，正确看待他 人的长处与不足，处理好人与人之 间的关系。可见矛盾的主次方面辩 证关系更倾向于确立和使用正确 “看问题” 的方法。因此，要分
• 其次：要学会统筹兼顾，恰当地处 理次要矛盾。（学会“弹钢琴”的 工作方法，防止“单打一”，坚持 了两点论）
矛盾的主、次方面关系原理
• 1、含义：略 • 2、关系：对立统一的。
• 第一、它们相互排斥：由于矛盾的主要方 面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位 上支配着矛盾的次要方面，起着主导的作 用，所以事物的性质主要是由矛盾的主要 方面决定的。例我国为什么是社会主义性 质的经济因为占主体地位的是公有制经济
• 而矛盾的主次方面则不同，双方性质 正好相反。比如，我国“以公有制为 主体，多种所有制共同发展”的所有 制结构，这里的“公有制”和“非公 有制”正是性质相反的一对概念。再 比如， “一国两制”不会改变我国的
社会主义性质，这同样属于矛盾的主 次方面，为什么呢？因为大陆的社会 主义制度与港、澳、台的资本主义制 度也是性质相反，构成一对矛盾，所 以属于矛盾的主次方面。
• ①现象表现本质，本质决定现象 ②内因
是事物变化的根据，内因决定外因 ③主次
矛盾在一定条件下互相转化
④主要
矛盾在事物发展过程中处于支配地位
• A.①②
B.①④ D.③④
C.②③
• 6．下列选项中，体现两点论和重 点论相统一原理的有
• ①看菜吃饭，量体裁衣 ②统筹兼 顾，适当安排 ③提纲挈领，纲举 目张 ④到什么山唱什么歌 ⑤射 人先射马 ⑥张冠李戴，良莠 不分
• 原来的主要矛盾虽然并没有解决，但由于 出现了新的条件，也会发生主次矛盾的相 互转化。例抗战期间，由于日本侵略者的 入侵，民族矛盾上升为主要矛盾而
方法论
• 看问题、办事情既要善于抓住重点， 又要学会统筹兼顾。
• 第一、要善于抓住重点，集中力量 解决主要矛盾（防止“眉毛胡子一 把抓”，坚持了重点论）
主次矛盾关系原理
1、含义：略
2、关系：第一、相互依赖、相互 影响：在事物发展过程中，虽然 主要矛盾处于支配地位，起着决 定作用，但次要矛盾反过来也会 影响主要矛盾的发展和解决。。
第二、在一定条件下相互转化
• 原来的主要矛盾解决了，或者基本上解决 了，这时原来wk.baidu.com于次要地位的某种矛盾就 会突出起来，成为主要矛盾。例我国对生 产资料私有制的社会主义改造基本完成前 后……
其次，我们从形式上分析，注重抓 关键词：
• 一般情况下，凡是属于主次矛盾的， 通常都会出现“重点、中心、关键、 核心、基础、放在首位、突破口等” 这一类的词汇，或者题目虽然没有 出现，但是我们可以加上这一类的 词汇，而加上以后，题目的意思更 加明确
• 凡是属于矛盾主次方面的，通常都会 出现“本质、主流、主体、方向、大 局、性质、基本面、实质、优势、绝 大多数、总的来说、总体上来讲”等 这一类词汇，或者题目虽然没有出现， 但是我们可以加上这一类词汇，而且 加上以后，题目的意思同样更加明确。 一般用于判断事物的性质，权衡利弊， 估计事物的影响，认清形势，评价人 物和工作。
• A.①②④ C.①④⑥
B.②③⑤ D.②③④
•
• 实例解析：我们还说“抓大放 小”，我们可以很容易的加上： 我们重点应该搞好“大的国有企 业”，或者关键应该搞好“大型 国有企业”。而属于矛盾的主次 方面时，我们就不可以加上这一 类的词汇。比如“一国两制”， 我们就不能说，关键应该搞好 “社会主义制度”。
再次，简便记法：办事情要善于抓 住重点，看问题要分清主流与支流。