幼儿园各岗位工作常规
幼儿园常规工作分工明细表
幼儿园常规工作分工明细表幼儿园常规工作分工明细表一、园务管理1. 行政管理：- 校长：负责整个幼儿园的日常管理和决策，协调各部门工作，与教职员工沟通，维护学校声誉。
- 行政助理：协助校长处理各类行政事务，如安排会议、起草文件、管理档案等。
- 管理员：负责学校设备和资源的管理，维护校园环境秩序和安全。
2. 教务管理：- 教务主任：负责制定教育教学计划和教师培训计划，监督教师的教学质量和课程设置。
- 教师：负责幼儿的教育和培养工作，包括教授知识、培养能力、照顾幼儿的生活起居等，并与家长保持沟通。
- 特殊教育教师：负责帮助有特殊教育需求的幼儿，根据幼儿的个体差异制定个性化的教育计划和教学方法。
二、保教工作1. 保健员：负责监测和记录幼儿的身体状况、协助医生进行体格检查和疫苗接种，处理突发疾病和伤病事故。
2. 保育员：负责照顾和照料幼儿的基本生活，包括饮食、洗漱、睡眠、穿衣等，确保幼儿的健康和安全。
3. 食堂工作人员：负责幼儿的膳食安排和食品卫生，准备健康的餐食，并与保育员共同关心幼儿的饮食习惯和健康问题。
4. 保安人员：负责学校的安全工作，包括校门出入口的把守、校园巡逻、安全演习等。
三、教辅工作1. 图书馆管理员：负责图书采购、分类管理、借阅手续等，为幼儿提供丰富的阅读资源和阅读指导。
2. 实验室管理员：负责实验器材和实验室的管理，为教师提供实验所需的物品和设备，帮助幼儿了解科学知识。
3. 物资管理人员：负责幼儿园物资和教学资源的采购、管理和使用，维护教学设备的正常运行。
4. 美术教师：负责幼儿的美术教育，培养幼儿的审美能力和创造力，组织美术活动和展览。
5. 音乐教师：负责幼儿的音乐教育，引导幼儿发展音乐兴趣和才能，组织音乐活动和表演。
6. 体育教师：负责幼儿的体育教育和运动训练，培养幼儿的体能和协调能力，组织体育活动和比赛。
7. 辅导员：负责幼儿心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务，帮助幼儿解决情绪和行为问题。
幼儿园所有岗位职责(4篇)
幼儿园所有岗位职责幼儿园中的各个岗位有不同的职责和任务，下面是一些通常存在于幼儿园中的岗位和职责：1. 幼儿园园长：负责整个幼儿园的日常管理和运营，制定园区的年度计划和目标，并负责实施和评估。
2. 教师：负责教授和指导幼儿的课程，包括语言、数学、科学、艺术等，帮助幼儿发展各方面的能力和技能。
3. 教育助理：协助教师开展教育活动，保持教室环境的整洁和安全，提供一对一辅导和关怀。
4. 护士/卫生管理人员：负责幼儿的健康管理，包括日常健康护理、应急反应和医疗管理，确保幼儿的健康和安全。
5. 食堂管理员/厨师：负责幼儿园的饮食安排，准备营养均衡的餐食，并确保食品卫生和安全。
6. 行政助理：负责处理行政事务，包括文件管理、接待访客、电话和电子邮件沟通等，协助园长和教师的工作。
7. 保安员：负责幼儿园的安全和保护，确保园区内外的安全和秩序，预防和应对潜在的安全问题。
8. 家长沟通主管：负责与家长进行沟通和合作，解答他们的问题，提供有关幼儿教育和园区活动的信息，建立良好的家园合作关系。
9. 运动教练/体育教师：负责幼儿园的体育活动，包括室内和室外运动，帮助幼儿发展身体协调性和运动技能。
10. 美术教师：负责幼儿园的美术培训，帮助幼儿培养创造力和审美能力，组织美术作品展示和活动。
以上是一些常见的幼儿园岗位职责，不同的幼儿园可能还有其他特定的岗位和职责。
幼儿园所有岗位职责（2）在幼儿园中，有以下几个主要岗位和对应的职责：1. 校长/园长：负责整个幼儿园的管理和领导工作，制定幼儿园发展计划和课程目标，协调学校各部门工作。
2. 教师：负责课程教学，设计教学计划和教材，组织教学活动，引导幼儿的学习和成长，关注幼儿的个体差异并进行个别指导。
3. 保育员：负责照顾幼儿的日常生活，包括喂饭、洗漱、换尿布等，保证幼儿的安全和健康，给予幼儿温暖和关心。
4. 活动指导员/课外扩展教师：负责幼儿园的特色活动、课外扩展和培训课程，如音乐、美术、体育、舞蹈等，促进幼儿的全面发展。
幼儿园主要岗位的工作职责
幼儿园主要岗位的工作职责幼儿园主要岗位的工作职责（优秀8篇）幼儿园各岗位工作职责怎么制定？看看吧。
在生活中，很多地方都会使用到岗位职责，岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容，该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。
以下是小编为大家收集的幼儿园主要岗位的工作职责，欢迎大家分享。
幼儿园主要岗位的工作职责（篇1）一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。
每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。
四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。
冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁生。
五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。
幼儿园主要岗位的工作职责（篇2）班主任应对本班幼儿的健康成长及本班保教工作全面负责，其具体职责如下：一、认真贯彻教育方针，积极参加业务学习和幼儿教育研究活动，努力做好班级保教工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到健康的发展。
二、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准及幼儿园的要求结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，有计划有秩序地开展班级保教活动，作好各项活动的记录和总结。
三、树立正确的教育观、儿童观，根据幼儿年龄特点，热爱全体幼儿，严禁体罚幼儿，坚持正面教育，耐心细致地做好幼儿的思想教育工作，教师要在各方面成为幼儿表率，语言文明，不讲粗话，不大声训斥幼儿，穿园服，戴胸章，不披长发，微笑服务。
幼儿园各个岗位一日工作常规细则
幼儿园各个岗位一日工作常规细则一、教师一日工作常规⒈6：50 —7：30——准备丰富早活动材料，做好接待幼儿及家长的工作。
服药的幼儿登记、摆放衣物、安排值日生（气象日记、换水、浇水等）。
（5-9月份）7：10——准备做操器械。
7：30——早操。
⒉7：40 —7：50——盥洗：指导幼儿有秩序、正确、认真入厕、洗手,培养良好进餐习惯。
⒊7：50—8：20——早餐：食欲引导，餐后指导幼儿收拾桌面、漱口、擦嘴；准备餐后活动用具，安静活动。
⒋8：20 — 8：30——活动前准备，做好各种记录。
⒌8：30 —9：30——集中教育活动（教具、学具、幼儿习惯、能力培养）。
【9；30-9：45 早间点】⒍9：50—10：50——室外活动（10—4月份间操。
集中、分散游戏、注意安全、（9：50中大班）指导方法）。
⒎10：50 — 11：10——专项室活动⒏11：15——11：20 盥洗：指导幼儿入厕、肥皂洗手；指导值日生工作；组织安静活动。
⒐11：20 — 11：40——进餐：食欲引导，指导幼儿养成收拾桌面的好习惯，将餐具分别摆放，漱口、擦嘴；安静活动。
⒑11：40 — 11：55——散步：轻微活动；入厕、衣服摆放整齐，给带药的幼儿吃药;指导幼儿上床；写好交接班记录并交接。
11：00 — 12：00——晚班教师休息、11：30午餐。
12：00 — 13：00——早班教师午餐、休息。
⒒12：10 — 14：10——午睡，教师巡回检查，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿盖被。
⒓13：00 — 14：10——教研活动、会议。
⒔ 14：10 — 14：20——起床：指导幼儿有序穿衣并检查帮助整理；指导幼儿整理床铺（中、大班）；盥洗，为幼儿梳头。
⒕14：20 — 14：40——间点：养成良好进餐习惯。
⒖14：40 — 15：20——室外活动（集中、分散游戏：准备材料、注意安全、方法、注意增减衣物。
）⒗15：20 — 15：30——指导盥洗、入厕：肥皂洗手（挽衣袖、裤腿）.⒘15：30 — 16：00——晚餐：指导幼儿养成收拾桌面的好习惯，将餐具分别摆放，漱口、擦嘴；安静活动。
幼儿园常规工作细化分工表 幼儿园管理与运营
幼儿园常规工作细化分工表一、教学管理部分1. 教育教学总监- 负责制定教学计划和课程体系- 带领教师团队进行教学指导和培训2. 班主任- 负责班级的日常管理和教学工作- 维护与家长的良好沟通，解决学生问题3. 教师- 负责课堂教学，组织活动和游戏- 辅导学生学习，关注学生的心理健康和成长4. 特色课程老师（音乐、美术、体育等）- 开展特色课程教学活动- 培养学生的兴趣和特长二、保育管理部分1. 保育部主任- 负责学生的生活、起居和饮食管理- 组织保育员团队进行保育工作的培训和指导2. 保育员- 照顾学生的生活起居，保障学生的安全与健康 - 协助教师管理班级纪律和秩序三、后勤保障部分1. 教务员- 负责学生档案管理和教务工作- 协助教师完成考勤、评比和奖惩工作2. 饮食部主任- 统筹食堂工作，保障学生的饮食安全和营养均衡 - 确保食材的采购和食品卫生3. 清洁员- 维护幼儿园的卫生环境，保持干净整洁- 协助后勤部门进行设施维护和安全工作四、行政管理部分1. 幼儿园园长- 负责整个幼儿园的管理和运营- 组织各部门的工作协调和沟通2. 行政助理- 协助园长处理文秘工作和文件管理- 负责接待和协调外部事务以上是幼儿园常规工作的细化分工表，每个部门和岗位的职责都清晰明确，通过团队合作和各司其职的分工，保障了幼儿园管理与运营的高效有序。
为了更好地适应和应对日益丰富多样的教育教学需求，幼儿园也会不断地进行人员培训和岗位职责的调整，以确保幼儿园的教育教学质量和服务水平不断提升。
伴随着社会发展和教育理念的不断更新，幼儿园的管理与运营也在不断地进步和完善。
除了上文提到的常规工作细化分工表外，幼儿园还需要特别关注以下方面：五、家校合作与沟通1. 家长委员会- 组织家长参与学校活动和课程评估- 协助幼儿园解决家庭教育问题和建立家校沟通渠道2. 家长学习班- 开设家长学习班，提高家长的育儿知识和教育技能- 促进家长与教师、学校之间的沟通和合作3. 学校活动- 组织家长参与学校活动，加强家长和学校之间的交流与合作- 强化家校共育的理念，共同关注孩子的成长与发展六、特殊教育与危机处理1. 特殊教育教师- 培训特殊教育教师，提高其应对特殊儿童的能力- 为特殊儿童提供个性化的教育方案和帮助2. 危机干预团队- 建立危机干预团队，实施应急预案- 提供心理疏导和心理支持，妥善处理校园突发事件七、教师培训与发展1. 教师培训机构- 推动教师参与专业发展培训，提升教学水平和科研能力- 开展教师教育技能大赛、教学案例分享等活动2. 岗位晋升和评优- 建立教师岗位晋升和评优机制，激发教师的工作积极性- 营造良好的教师工作氛围，建设一支专业、高效、有活力的师资队伍以上内容是对幼儿园管理与运营中一些重要方面的扩展和细化。
幼儿园各项岗位职责及制度(全).
幼儿园各项岗位职责、制度和常规一、岗位职责1. 园长职责一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。
执行上级的批示和决议,贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。
二、从实际出发,深入细致做好政治思想工作,关心保教人员的思想工作,生活和健康。
经常对全园(所职工进行为人师表职业道德教育,把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。
解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。
三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作,提高他们的政治觉悟,更新他们知识结构,提高业务水平和教育改革工作。
四、负责主持制定全园工作计划,主持园各种会议,定期深入第一线,检查全园各项工作实施情况,协调园内外关系,总结交流园(所内各个环节的工作经验和教训,表彰先进,推广经验。
五、制定人员编制,明确分工,合理组织人力,决定入选,任用、调离、晋升及,奖惩等工作注意改善职工劳动条件。
六、负责制定招生方案,组织实施和审批。
七、负责财产管理的领导工作,审查,预、决算、合理使用经费。
八、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作,努力改善办园(所条件。
九、负责对每位副园(所长工作的督促检查,副园(所长重点抓好教学,科研工作,卫生保健及膳食管理工作。
十、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态,吸取经验,改进工作。
十一、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育,组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量。
2. 保教主任职责保教主任职责一、认真传达贯彻园长及园务会各项决议,根据园长及市、区教育行政部门的要求,制定保教工作计划,带领并指导保教人员制定好各种计划和工作总结;二、认真贯彻《幼儿园工作规程》,有计划地开展专题教研或科研活动,组织教改试验和观察教育活动,组织好各个节日庆祝活动,深入教育第一线检查,指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况;三、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师,鼓励并支持保教人员在教育实践中大胆创新;四、经常与保健室和后勤部门联系,互相支持、配合,共同搞好幼儿的保健工作和饮食营养工作;五、做好教材教具的计划、购买和分配,并负责或指导资料员保管好教材、教具、服装等,有目的地收集和分析本市、区和外省市幼教改革信息,促进本园教改工作。
幼儿园各部门岗位职责
幼儿园各部门岗位职责一、教育部门1.1 教育工作计划和课程设计教育部门负责制定幼儿园的教育工作计划和课程设计，根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好和身心发展需求，确定教学目标和教学内容，并结合幼儿的学习能力和专业要求进行合理布置。
1.2 教学活动组织与指导教育部门负责组织和指导各种教学活动，包括课堂教学、实践活动、游戏教学等，保证教学活动的有效性和教育效果。
同时，教育部门还要根据幼儿的学习情况进行个别指导和辅导，促进他们的全面发展。
1.3 幼儿评价与跟踪教育部门负责对幼儿的学习情况进行评价和跟踪，制定评价方法和标准，并及时对幼儿的学习成果进行反馈和总结。
通过评价和跟踪，发现幼儿的潜在问题和困难，以便采取相应的教育措施，帮助幼儿克服困难，提高学习成绩。
二、后勤部门2.1 食堂管理后勤部门负责幼儿园食堂的管理工作，包括食材采购、菜单设计、食品卫生检查等。
确保食品的质量安全和卫生干净，满足幼儿的营养需求。
2.2 环境卫生后勤部门负责幼儿园各个区域的环境卫生工作，包括教室的清洁、卫生间的清理、庭院的打扫等。
保持环境的整洁和卫生，为幼儿提供一个良好的学习和生活环境。
2.3 设备维护与管理后勤部门负责幼儿园的设备维护和管理工作，包括教学设备的维修与保养，设备的更新和采购等。
确保教学设备的正常运行和使用，为幼儿的学习和活动提供良好的条件。
三、安全保卫部门3.1 安全管理安全保卫部门负责幼儿园的安全管理工作，包括制定安全管理制度、规范幼儿园的安全流程、组织安全演练等。
确保幼儿在校期间的人身安全和财产安全。
3.2 校园安全监控安全保卫部门负责校园的安防设备的管理和监控工作，包括摄像头的设置和监控系统的运行维护等。
确保校园的安全防范措施完善，随时掌握校园的安全状况。
3.3 事故应急处理安全保卫部门负责幼儿园发生事故时的应急处理工作，包括紧急救援、伤员转送和事故报告等。
及时、有效地处理各类突发事件，最大限度地保护幼儿和工作人员的安全。
幼儿园岗位操作规程
幼儿园岗位操作规程幼儿园是儿童学习和成长的重要场所，为了保证幼儿园的正常运行和儿童的安全，需要制定一套完善的岗位操作规程。
本文将从管理、教学、安全等方面介绍幼儿园岗位操作规程的相关内容。
一、管理方面1. 岗位职责：幼儿园的各个岗位需要明确职责，包括园长、副园长、教师、保育员等。
每个岗位的职责应明确，避免职责的重叠和责任的模糊。
2. 工作流程：幼儿园需要建立一套科学、高效的工作流程，明确各个岗位的工作流程和环节。
比如，幼儿入园的流程、每日的课程安排、教学计划的制定和执行等。
3. 协作机制：幼儿园需要建立良好的团队协作机制，加强各个岗位之间的沟通和合作。
定期召开教职工会议，及时沟通和解决问题。
二、教学方面1. 教学目标：幼儿园的教学目标要与国家教育政策和幼儿发展规律相适应。
明确每个学期的教学目标，制定相应的教学计划和教学资源。
2. 教学内容：根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定相应的教学内容。
包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面的内容，注重培养幼儿的综合素养。
3. 教学方法：幼儿园教学需要采用多种教学方法，如游戏教学、操作教学、实践教学等，注重启发式教学，培养幼儿的探究能力和创新思维。
三、安全方面1. 安全意识：幼儿园教职工需要具备良好的安全意识，定期参加安全培训，学习相关安全知识和应急处理能力。
2. 安全管理：幼儿园需要建立健全的安全管理制度，包括防火、防盗、防溺水、防跌倒等各方面的安全措施。
定期检查和维护安全设施和设备。
3. 事故处理：幼儿园需要建立健全的事故处理机制，及时处理各类事故和突发事件，保证儿童的安全。
四、其他方面1. 环境卫生：幼儿园需要保持干净整洁的环境卫生，每日进行清洁消毒，确保儿童的健康和安全。
2. 食品安全：幼儿园提供的食品要符合相关的食品安全标准，严格控制食品质量，确保儿童的健康饮食。
3. 家长合作：幼儿园需要与家长建立良好的合作关系，定期召开家长会，及时沟通幼儿的学习和发展情况。
2024年幼儿园所有岗位职责
2024年幼儿园所有岗位职责一、园长1. 负责幼儿园全面工作的组织、协调和领导；2. 负责幼儿园的管理和运营，确保幼儿园的正常运转；3. 负责编制和实施幼儿园的年度工作计划和目标，并进行评估和调整；4. 负责幼儿园的教育教学工作，制定教育教学计划和课程；5. 负责幼儿园与家长的沟通和合作，建立良好的家园关系；6. 督促幼儿园教师的教学工作，进行教学评估和指导；7. 协调幼儿园的各部门工作，处理各种突发事件和问题；8. 负责招生和宣传工作，扩大幼儿园的影响力和知名度；9. 定期组织幼儿园的会议和培训活动，提升幼儿园的整体素质。
二、教导主任1. 负责制定和实施教育教学计划和课程，确保幼儿园的教学质量；2. 负责指导和培训教师，提升教师的教学水平和专业素质；3. 负责评估和监控教师的教学工作，提供指导和改进建议；4. 组织和指导幼儿的活动，培养幼儿的综合能力；5. 负责教师的日常管理和评估，确保教师的工作秩序；6. 协助园长处理各类突发事件和问题。
三、教师1. 负责幼儿的教育和照顾，制定个别教育方案；2. 负责教学活动的组织和实施，培养幼儿的综合能力；3. 制定幼儿的日常生活计划，确保幼儿的安全和健康；4. 与家长保持良好的沟通和合作，了解幼儿的家庭情况和需求；5. 协助教导主任完成教育教学工作；6. 参与教师培训和专业研讨活动，提升自身的教学能力。
四、保育员1. 负责日常的幼儿照料工作，包括喂饭、洗澡、换尿布等；2. 提供良好的生活环境，创造适合幼儿成长的氛围；3. 监控幼儿的安全和健康状况，及时处理突发事件；4. 协助教师进行教学活动，保证教学秩序；5. 与家长保持紧密联系，及时了解家庭情况和需求；6. 参加职业培训和研讨活动，提升自身专业水平。
五、卫生员1. 负责幼儿园卫生工作，保持幼儿园的清洁和卫生；2. 定期对教室、厕所等场所进行清洁和消毒；3. 监测幼儿园饮水和食品卫生状况，确保幼儿的食品安全；4. 做好垃圾分类和处理工作；5. 参与幼儿园的安全管理工作，确保幼儿的安全。
幼儿园常规工作分工大全
幼儿园常规工作分工大全幼儿园是儿童教育的重要一环，为了顺利开展各项工作，需要制定详细的分工方案。
下面是幼儿园常规工作的分工大全：1. 行政管理：- 院长/园长：负责全园行政管理工作，包括招生、财务、教师管理等。
- 教务主任：负责制定教学计划、课程安排、教材的选用和教师的培训等工作。
- 行政助理：协助院长/园长和教务主任处理日常事务，负责文件管理、档案整理等。
2. 教育教学工作：- 教师：负责幼儿的日常教育教学工作，包括制定教学计划、组织教学活动、教育评估等。
- 助教：协助教师处理教学环境的准备、教具的整理和幼儿的照顾等工作。
- 特需教育教师：负责幼儿特殊需求的教育工作，制定个别化教育方案，为幼儿提供特殊辅导。
3. 健康管理：- 医务人员：负责幼儿的健康监护、日常保健工作，包括体检、疫苗接种、常见病的治疗等。
- 保健员：协助医务人员进行幼儿的常规保健工作，负责幼儿的饮食、卫生等管理。
4. 安全保卫：- 保安/保安巡逻人员：负责幼儿园内外的安全保卫工作，确保幼儿的安全。
- 网络安全管理员：负责幼儿园网络安全的管理和维护，保障幼儿园网络的正常运行。
5. 后勤保障：- 保洁员：负责幼儿园的卫生清洁工作，保持环境的整洁。
- 管理员/文员：负责日常事务的处理，包括文件的归档、信件的发放等。
- 司机：负责接送幼儿的工作，确保幼儿的安全出行。
6. 家长工作：- 家长共育老师：负责与家长的沟通工作，组织家长参与幼儿园的相关活动，并提供家庭教育支持。
以上是幼儿园常规工作的分工大全。
每个职位都承担着重要的责任，协同合作，确保幼儿园的正常运行和孩子们的健康成长。
幼儿园常规工作分工明细表 幼儿园工作分工
幼儿园常规工作分工明细表一、教育教学工作1. 教学计划制定：- 老师根据幼儿园教学大纲和教育部门的相关要求，制定每周的教学计划，确保教学内容的全面性和系统性。
2. 课程设计：- 针对不同芳龄段的幼儿，根据幼儿的身心发展特点和学习能力，设计有针对性的课程内容，包括游戏活动、手工制作、音乐舞蹈等多种形式。
3. 教学实施：- 老师根据教学计划和课程设计，组织幼儿进行教学活动，通过启发式教学、感知性教学等方式，促进幼儿的全面发展。
4. 学习评估：- 对幼儿的学习情况进行定期评估，了解幼儿的学习进度和学习成果，为后续教学提供参考。
二、生活管理工作1. 环境创设：- 老师和保育员进行环境布置，包括幼儿园教室的布置和材料的准备，营造温馨、舒适的学习环境。
2. 生活照料：- 保育员负责幼儿的生活照料，包括午睡、饮食、如厕等，保证幼儿的健康和安全。
3. 卫生保洁：- 保洁员负责幼儿园环境的卫生保洁工作，保证教室、活动室、卫生间等各个区域的清洁卫生。
4. 安全管理：- 幼儿园安全员负责安全管理工作，包括组织消防演练、制定应急预案、维护幼儿安全等。
三、家园共育工作1. 家庭通联：- 幼儿园工作人员定期与幼儿家长交流，了解幼儿在家的情况，促进家园合作，共同关心和培养幼儿。
2. 家访工作：- 教师和保育员定期进行家访工作，了解家庭环境对幼儿的影响，促进幼儿的家庭和社会适应能力。
3. 家长教育：- 幼儿园定期开展与家长的交流交流会、家长学校等活动，帮助家长了解幼儿教育知识，提高家庭教育水平。
四、幼儿园管理工作1. 园务管理：- 幼儿园行政人员负责日常园务管理，包括人事管理、财务管理、档案管理等。
2. 教师培训：- 幼儿园领导组织教师定期参加培训和学习，提高教师的专业素养和教育教学水平。
3. 资源采购：- 行政人员负责幼儿园日常物资的采购工作，包括教学用具、食材、文体用品等。
以上是幼儿园的常规工作分工明细表，幼儿园工作分工的合理细化，可以更好地保证幼儿园教育教学工作的有效开展，促进幼儿全面发展。
幼儿园常规工作的明确分工 幼儿园工作分工
幼儿园作为孩子们的第一所教育机构，其常规工作的明确分工是保证教育教学质量和幼儿健康成长的重要保障。
在幼儿园中，教职员工需要按照相关规定和要求，合理分工，互相协作，共同推动幼儿园教育事业的发展。
以下将对幼儿园常规工作的明确分工进行具体的讲解。
一、教育教学方面的分工1. 教师：负责幼儿园日常教学工作，包括课程设置、教学计划、教学活动设计等。
教师需要具备相应的教学能力和教育背景，能够进行有效的教学活动，并关注幼儿的学习情况，及时调整教学方法和内容。
2. 教育主任：负责协调教师的教学工作，监督教学进度和质量，推动学科教学发展，对教学效果进行评估和总结，制定合理的教育方针。
二、育人护理方面的分工1. 保育员：负责幼儿园的日常照顾和护理工作，包括幼儿的饮食、卫生习惯的培养、睡眠安排等。
保育员需要具备婴幼儿护理知识和技能，能够照顾幼儿的一日生活。
2. 保健医师：负责幼儿健康档案的管理，定期对幼儿进行体格、健康检查，做好幼儿传染病的防护和处理工作，提供必要的健康沟通和指导。
三、行政管理和后勤保障方面的分工1. 校长：负责幼儿园的全面工作安排和领导管理，制定幼儿园的发展规划和发展方向，推动教育教学改革和发展。
2. 行政人员：负责办公室的日常管理，包括文件整理、公文处理等工作。
3. 后勤保障人员：负责教学用具、食品等的采购和库存管理工作，保障教学和生活设施的正常运转。
从以上分工可以看出，幼儿园的工作分工是十分明确的，每个岗位都有着具体的工作任务和责任。
只有各个岗位的工作井然有序，才能够保证幼儿园的正常运转和幼儿的健康成长。
在这个过程中，各个部门需要密切合作，形成良好的工作合力。
正是由于幼儿园各岗位工作的合理分工，才能够保证幼儿园的教育教学工作更加顺畅、高效，并为幼儿的健康成长提供更好的保障。
需要指出的是，幼儿园的工作分工并不是一成不变的，随着时代的变迁和幼儿园教育的发展，工作分工也需要不断调整和完善。
只有不断地适应时代的需求，不断地完善和优化工作分工，才能够更好地推动幼儿园教育的发展，更好地满足幼儿和家长的需求。
幼儿园内各岗位职责范本（3篇）
幼儿园内各岗位职责范本幼儿园是孩子们成长和学习的地方，各个岗位的工作人员在幼儿园的运营中发挥着不可或缺的作用。
以下是幼儿园内各岗位职责的范文：1. 园长：园长是整个幼儿园的领导者，负责幼儿园的整体规划、组织和管理工作。
他/她需要确保幼儿园的教育目标和愿景得以实现，制定合理的教育计划和课程，并与教师团队紧密合作，确保教育工作的顺利进行。
园长还需要与家长进行沟通和合作，了解孩子的发展情况，并提供相应的反馈和指导。
2. 教学主任：教学主任是幼儿园的教育专家，负责制定教学计划、教材选择和教师培训等工作。
教学主任需要关注最新的教育理论和研究成果，不断提升自己的专业水平，并将这些知识传授给教师团队。
同时，教学主任还需要指导教师的教学活动，提供必要的支持和指导。
3. 教师：教师是幼儿园中最重要的岗位，他们直接负责孩子的教育和照顾。
教师需要制定有趣且富有挑战性的教学活动，引导幼儿通过游戏和互动来学习。
教师要提供安全、温暖和有启发性的环境，培养幼儿的兴趣和好奇心，并关注每个孩子的个性和发展特点，提供个性化的教育。
4. 行政人员：行政人员负责幼儿园的行政、后勤和管理工作。
他们需要处理各种行政事务，如人事管理、经费预算、设备采购等。
行政人员还负责与家长、教师和其他部门之间的沟通与协调，确保幼儿园的各项工作有序进行。
5. 保安人员：保安人员负责幼儿园的安全和秩序。
他们需要巡视幼儿园的各个区域，确保没有安全隐患，并制定相应的应急预案。
保安人员还需要维持幼儿园的秩序，确保幼儿在校期间的安全和福利。
6. 营养师：营养师负责为幼儿提供营养的饮食。
他们需要根据孩子的年龄和身体需求，制定合理的餐单，并确保饮食的多样性和平衡性。
营养师还需要关注孩子的饮食习惯和健康状况，提供相应的健康指导和建议。
7. 清洁人员：清洁人员负责幼儿园的卫生和清洁工作。
他们需要定期进行清洁，保持幼儿园的环境干净整洁。
清洁人员还需要监控儿童活动区域的卫生状况，随时清理和消毒。
幼儿园常规工作的明确分工 幼儿园管理
幼儿园是为3-6岁儿童提供教育和照顾服务的机构，幼儿园的教育工作对于孩子的成长和发展有着重要的影响。
幼儿园的常规工作包括很多方面，需要各个工作人员配合协作，明确分工，才能够保证工作的顺利进行。
本文将围绕幼儿园常规工作的明确分工展开讨论，希望能够为幼儿园管理提供一些参考和借鉴。
一、园长1. 制定园务工作计划和年度工作计划，明确各项工作的目标和任务；2. 负责整个园区的管理和协调工作，包括教育教学、后勤保障等；3. 带领园区各部门负责人协调合作，确保园区各项工作的顺利开展。
二、教育主管1. 负责幼儿园教学工作的组织和管理，包括教学计划、教学质量监控等；2. 指导教师的教学方法和教学技能，提供教学资源和教学支持；3. 负责幼儿园的教学改革和教学研究工作，促进教师专业发展。
三、后勤保障主管1. 负责园区内部设施和环境的维护和管理，包括卫生清洁、安全设施等；2. 负责园区食堂的管理和食品卫生安全工作；3. 负责园区的后勤保障支持，包括水电供应、设备维修等。
四、教师1. 负责园区的日常教学工作，包括教学准备、教学实施和教学评估；2. 关心儿童的心理健康和个性发展，促进儿童的全面成长；3. 与家长沟通，及时反馈儿童的学习情况和表现。
五、保育员1. 负责儿童的日常生活照料，包括饮食、睡眠、卫生等；2. 关注儿童的情感需求，提供安全、亲近的生活环境；3. 协助教师进行一些简单的教学辅助工作，如活动准备、场地布置等。
六、家长1. 积极参与园区的活动和家长会议，与园方保持良好的沟通和合作；2. 关心孩子在园的表现和情况，配合园方开展各项教育工作；3. 积极支持园方的教育理念和教育方式，与园方共同促进孩子的健康成长。
以上就是幼儿园常规工作的明确分工，每个职责都是园区正常运转的重要一环。
只有各个部门和工作人员都明确了自己的责任和任务，才能够有条不紊地开展工作，为孩子们提供一个良好的成长环境。
在实际工作中，园长需要做好各项工作的规划和协调，教育主管需要把握好教学工作的方向和品质，后勤保障主管需要确保园区的设施和环境的安全和整洁，教师和保育员需要关心儿童的教育和生活需求，家长也要积极关注孩子的成长和园区的发展。
幼儿园所有岗位职责
幼儿园所有岗位职责1. 园长：- 监督幼儿园运营，制定园务计划和年度预算- 指导和管理园务团队，确保园所秩序良好- 负责与家长、教师等沟通协调，解决问题和处理纠纷- 负责与相关行政部门和教育机构对接，办理相关手续和文件2. 教育主任：- 制定幼儿园的教育理念、教育目标和教学大纲- 组织开展教师培训和实施课程计划- 安排教师工作和教学任务，进行课程评估和教学改进- 监督幼儿教育质量，评估学生学习情况并提供指导意见3. 班主任：- 照顾和管理班级幼儿的日常生活，包括饮食、卫生、安全等方面- 制定班级教育计划和课程，组织开展教学活动- 观察幼儿的行为和表现，及时发现并解决问题- 与家长交流，了解幼儿在家的情况，进行家访和家长会4. 教师：- 进行幼儿教育，教授幼儿相关知识和技能- 制定个别教育计划，关注和照顾特殊幼儿的教育需求- 观察幼儿的发展和行为，编写评估报告和学习档案- 配合班主任进行家访和家长会，与家长沟通幼儿的学习情况5. 音乐老师：- 开展音乐教育课程，培养幼儿音乐兴趣和基本音乐能力- 组织幼儿参与音乐活动和表演，如合唱、乐器演奏等- 教授幼儿歌曲和舞蹈，培养幼儿的音律感和节奏感- 协助其他教师进行音乐节目和活动的策划和组织6. 美术老师：- 进行美术教育，培养幼儿的绘画和手工技能- 教授幼儿绘画、剪纸、手工等艺术形式，开展创作活动- 组织美术展览和比赛，展示幼儿的作品和才艺- 协助其他教师进行美术相关的活动和课程7. 体育老师：- 进行体育锻炼和运动教育，培养幼儿的身体素质- 组织幼儿参与体育活动和游戏，如跑步、跳绳、球类运动等- 教授幼儿基本体育知识，培养幼儿的团队合作精神- 协助其他教师进行体育节目和活动的策划和组织8. 品德教育老师：- 进行品德教育，培养幼儿的道德观念和行为规范- 组织幼儿参与品德教育活动和角色扮演，如公益活动、讨论等- 教授幼儿道德故事和道德准则，引导幼儿形成正确的价值观- 协助其他教师进行品德教育相关的活动和课程9. 保育员：- 照顾和管理幼儿的生活，提供日常保健和饮食服务- 组织幼儿的游戏和活动，保护幼儿的安全和身心健康- 协助教师进行幼儿教育活动，提供必要的帮助和支持- 维护幼儿园环境的整洁和安全，协助清洁工作的进行10. 清洁工：- 负责幼儿园环境的清洁工作，包括教室、卫生间等区域的清扫和消毒- 维护园区的绿化和景观，保持园所的整洁和美观- 协助维修工进行小修小补，保障园所设施的正常使用- 配合保安人员，确保幼儿园的安全和秩序11. 保安人员：- 负责幼儿园的安全保卫工作，保护幼儿的安全和身心健康- 维护园区的安全秩序，防止外界人员的非法闯入- 监控园区的摄像设备，及时发现和处理安全问题- 协助其他工作人员应对突发情况和紧急事件12. 后勤人员：- 负责幼儿园的后勤保障工作，包括采购、库存、报修等管理- 维护园区设施和设备的正常运行，定期检查和维修- 协助园务人员进行园所物资和资产的清点和管理- 做好园所宣传和推广工作，向外界提供相关信息和服务以上是幼儿园的主要岗位职责，每个岗位都有着不同的职责和工作内容，共同为幼儿的健康成长和全面发展提供支持和保障。
幼儿园一日生活保教工作常规
幼儿园一日生活保教工作常规是指幼儿园保教工作人员在一天中所要完成的基本工作，包括各种活动、教学和管理工作。
下面是一份5500字的幼儿园一日生活保教工作常规：一、晨间活动（时间：7:30-8:00）1. 晨间接待：接待家长护送孩子到幼儿园，与家长互相交流，并签到。
2. 安全检查：对幼儿园内外环境进行安全检查，确保幼儿园的安全。
3. 晨间游戏：参与孩子们的游戏，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 早操：带领孩子们进行早操活动，增强他们的体质。
二、早餐时间（时间：8:00-8:30）1. 餐前准备：准备好食材和餐具，保证食品的安全和卫生。
2. 食物分发：根据孩子们的需求，将食物分发给每个孩子。
3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的餐桌礼仪。
4. 观察食量：观察孩子们的饮食情况，如有需要，及时给予帮助。
三、晨间活动（时间：8:30-9:30）1. 课程计划：根据教学计划准备每日的教学内容和手段。
2. 游戏活动：组织孩子们参与各种游戏活动，培养他们的动手能力和社交技巧。
3. 艺术活动：指导孩子们进行绘画、手工制作等艺术活动，培养他们的创造力。
4. 音乐活动：与孩子们一起歌唱、跳舞，培养他们的音乐感知能力。
四、上午活动（时间：9:30-11:30）1. 语言活动：进行语言教学，教孩子们认识字母、词汇和基本句子。
2. 数学活动：进行数学教学，教孩子们认识数字、进行简单计算等。
3. 科学活动：进行科学教学，给孩子们展示有趣的科学实验和现象。
4. 阅读活动：引导孩子们进行阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
五、午餐时间（时间：11:30-12:00）1. 餐前准备：准备好午餐食材和餐具，保证食品的安全和卫生。
2. 食物分发：根据孩子们的需求，将午餐食物分发给每个孩子。
3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的饮食习惯。
4. 观察食量：观察孩子们的午餐饮食情况，如有需要，及时给予帮助。
六、午休时间（时间：12:00-14:00）1. 休息安排：为孩子们提供适合午休的环境和条件，确保他们的舒适和安全。
幼儿园十三类岗位工作流程与规范
各岗位一日生活工作流程与规范
包含园长、教学副园长、后勤副园长、保健医生、主班教师、配班教师、保育员、食堂红案师傅、食堂白案师傅、食堂厨工、门卫（保安）、校车司机、保洁员等13类岗位一日生活工作流程与规范。
一、执行园长工作流程与规范
附：值班安排表
二、保教园长工作流程与规范
三、后勤园长工作流程与规范
四、保健医生工作流程与规范
五、主班教师工作流程与规范
六、配班教师工作流程与规范
附：教师学习安排
说明：组长、安全员和教研组长是由保教园长和全体教师按年龄段推选产生，各年龄段可以一人兼任，也可各设一名，各园视实际情况而定。
七、保育员工作流程与规范
附：保育员学习安排
八、红案工作流程与规范
九、白案工作流程与规范
十、厨工工作流程与规范
十一、校车司机工作流程与规范
十二、门卫工作流程与规范
十三、保洁员工作流程与规范。
幼儿园一日生活8个环节各岗位职责与分工
幼儿园一日生活8个环节各岗位职责与分工从入园到离园各个环节分工有规范01入园环节·教师分工一．主班教师1. 准时到达晨接场地(大门口或教室)，教师着装整洁、得体,精神饱满，面带微笑。
2. 热情接待家长与幼儿，引导幼儿主动问候老师、与家长道别。
3. 检查幼儿穿戴及随身携带物品，发现有危险物品代为保管。
二．配班教师1. 准时到达晨接场地(大门口或教室)，教师着装整洁、得体，精神饱满，面带微笑。
2. 热情接待家长与幼儿，引导幼儿主动问候老师、与家长道别。
3. 指导幼儿有序摆放个人物品(书包、茶杯、毛巾等)，完成自我服务。
4. 疏导幼儿来园时的负面情绪，营造愉快的入园氛围。
三．保育教师1.整理班级环境（开窗通风、清洁环境卫生)，消除环境中的安全隐患。
2. 指导幼儿有序摆放个人物品(书包、茶杯、毛巾等)，完成自我服务。
3. 疏导幼儿来园时的负面情绪，营造愉快的入园氛围。
4. 引导中、大班值日生协助教师整理班级环境。
02盥洗环节·教师分工一．主班教师1.在餐前、便后及户外活动后，分批或根据活动需要灵活组织幼儿轮流、有序地盥洗，引导并允许幼儿在手脏时就近及时自行洗手。
2.餐后引导幼儿用正确的方法漱口。
3.午睡起床后组织幼儿洗脸，给长头发的女孩梳头。
4.提醒幼儿洗手后及时关水，培养节约用水的意识。
5.指导小班幼儿遵守文明盥洗的行为规则；6.引导中、大班幼儿互相提醒和监督，培养文明的盥洗习惯。
二．配班教师、保育教师1.协助主班教师组织幼儿轮流有序完成盥洗活动。
2.关注幼儿盥洗过程，确保幼儿安全。
3.为小班幼儿或有需要的幼儿提供必要的提示或帮助。
4.密切关注幼儿盥洗后衣物的情况，必要时帮助幼儿及时更换。
5.指导中、大班幼儿互相提醒和监督，培养文明的盥洗习惯。
6.指导幼儿正确用“七步洗手法”洗手。
03如厕环节·教师分工一、主班教师1. 教师分批或根据活动需要灵活组织幼儿如厕，引导并允许幼儿在学习与游戏中、根据自己的需要及时就近如厕，培养不随地大小便的习惯。
幼儿园各岗位职责规范
幼儿园各岗位职责规范一、园长- 负责整个幼儿园的管理和领导工作；- 制定幼儿园的发展计划和年度工作计划，并组织实施；- 负责招聘、培训和评估教职员工；- 负责与家长的沟通和协调工作；- 督促各部门的工作，确保幼儿园的正常运营。
二、教育主任- 负责幼儿园教育教学工作的组织和管理；- 制定教学计划和教育目标，并组织实施；- 指导和监督教职员工的教学工作；- 研究和推广先进的教育教学方法；- 组织评估和改进幼儿园的教育质量。
三、班主任- 负责班级的日常管理和教育工作；- 编制周、月的教育教学计划；- 指导幼儿的研究和生活，培养良好的惯和行为；- 组织家长会和家长沟通，及时反馈幼儿的表现；- 关注幼儿的身心健康，及时处理突发事件。
四、教师- 负责教授幼儿的各类课程；- 制定教学计划和教学内容；- 关心和照顾幼儿的研究和生活，引导他们养成良好的行为惯；- 及时与班主任和家长沟通，了解幼儿的研究情况；- 参加教育教学研讨和培训，不断提升自己的教育教学水平。
五、保育员- 负责照顾幼儿的日常生活，包括饮食、卫生和安全等；- 关注幼儿的健康状况，及时发现并处理幼儿的身体不适；- 给幼儿提供温暖和关爱，培养他们良好的情感和社交能力；- 协助教师进行教育教学工作，积极参与综合实践活动；- 维护教室和设备的整洁和安全。
六、家长- 积极参与幼儿园的教育教学活动和家长会议；- 关注幼儿的研究和生活情况，与教师和班主任保持良好的沟通；- 配合幼儿园的规章制度，引导和督促幼儿养成良好的行为惯；- 参与幼儿园的志愿者活动，为幼儿提供更多的支持和关爱；- 积极传递家庭的教育理念和价值观，与幼儿园共同培养孩子。
以上是幼儿园各岗位的职责规范，希望能够得到大家的共同遵守和支持，为幼儿的健康成长提供良好的教育环境和服务。
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儿生理、心理发展规律和幼儿园管理规律。 作作 常 计 3、体现上一层计划指导下一层计划，下一层计划，保证上一层计划的实现。 规 划 4、针对本园存在的实际问题，制定计划。
常 （六）措施： 规 1、计划确定后，要组织实施，落实工作计划：
（二）检查各部门各种常规落实情况。
1、教育教学部门：
重点检查“幼儿一日生活常规”落实情况。
（1）是否组织教师学习，讨论巩固。
年
（2）在实际操作中是否认真贯彻。
工
教师工作常规
作
（1）抽查教师教育工作计划：有无幼儿发展情况分析，有无学期计划、月重点，是否符合
常
目标，是否符合本班幼儿实际，有无反映各种活动内容、重点、难点，教师指导作用发挥情
（二）时间：开学前制定计划，传达计划。
（三）依据：制定全园计划必须以本园管理目标（年分解目标）和教育目标为依据。
（四）内容：整体计划、部门计划、部门计划包括：教育工作计划、卫生保健工作计划、总 全 制 务计划、班级计划、构成计划体系。 面 定 （五）要求： 管 学 1、要在上学期情况分析的基础上（全园或本部门情况分析），制定计划。 理期
（1）强调各部门、各班组，围绕总体计划，有方法、步骤、措施组织落实，使计划成为现
实。
（2）做好组织工作，统筹安排人力物力，财力及时间，以保证计划中提出的任务得以落实，
并随时听取汇报，反馈信息深入了解、调整、指导、帮助解决困难。
（3）协调好全国各部门关系，使之围绕共同目标，相互配合，团结协作，相互促进构成整
规 三 况，室内环境是否与教育相结合，有无幼儿参与，是否在幼儿视线之中，高矮适度。 月 （2）是否在观察了解孩子的基础上制定目标。 至 （3）备课情况。
五 教研组工作常规：计划制定，活动时间，专题。
月 2、总务后勤部门：重点方法，幼儿园安全工作检查常规。
（1）看全园大型玩具是否进行检查，有无异常。
（2）防火防盗、防丢失儿童的措施是否落实，要求是否传达。
体顺利落成计划。 （4）调动工作人员积极性，做好思想发动工作，深入实际，解决班组困难，宣传落实“规 程”，了解工作态度、实际效率，并实行奖励。 2、狠抓检查工作，检查是实现计划的保证。 （1）检查工作实行责任到人的方法，检查的项目和内容根据两大部门的特点，归类、落实。 设有：教育工作管理常规，幼儿的一日生活常规，教学工作、教研工作。带量制作、代量分 发、卫生消毒，专人负责检查。 （2）常规性检查，专题检查，临时性抽查，例如：早入园接待工作检查，每日：07：30 定 时，到班检查保教人员到岗情况。 户外活动每日定时检查和不定时抽查，相结合。每日早晨深入伙房检查，文字材料检查、抽 查，例：部门检查工作记录。教师观察记录、医务人员户外活动检查记录等。 （3）检查工作，实事求是，检查后进行分析指导，提出改进措施。 内容时间： （1）总结要依据园内学期计划，月计划、周重点进行总结。 （2）总结主要成绩、主要问题，成绩是继续巩固的内容，不是下次纠正的内容。总结要使 两个计划起到承上启下的作用。 （3）总结要有言有物，有说服力，起鼓舞作用，激励工作激情。 （4）我园是由三个管理层次结构系统组成的整体，要围绕整体目标分解，层层下达上一层 计划，指导下一层计划，都是实现总体目标而奋斗的。因而要认真贯彻执行计划管理的常规 提高管理质量。 1、指导部门主任制定部门工作计划，部门主任是实施管理、落实计划的重要角色，为全园 总体计划的实现起着重要作用。具体做法： （！）与部门主任共同分析本园情况，并结合规划年分解目标的实现，落实情况及上学期计 划完成情况。 （2）分析本园部门人力、物力、财力情况。 （3）结合《规程》精神，发挥创造力，有一定的突破点。 开 （4）在分析、制订计划中，更新教育观念。 学 2、招生工作：本着为家长服务的办园思想，对招生工作基本上做到有一个解决一个。在多 前 年形成的招生常规按年龄、班次名额要求，招收新生入园，每年 7 月招生。 工 3、召开园务会议：讨论全园工作计划，达到共识形成决议。 作 4、检查各部门各班组开学前的准备工作。 常 （1）物质准备： 规 ①各班组所需物品的发放工作。 ②各班交接班工作。 ③环境创设。 （2） 思想准备： ①专业内容学习：全园学习职责、规程、职业道德、岗位要求。 ②做好政治思想工作，思想发动工作，开展各种活动，活跃职工生活，使教职工以愉快的情 绪，饱满的热情投入工作。 学 （一）审阅各部门工作计划 期 要求： 初 1、是否符合整体目标，有无针对性、连续性、方向性。 工 2、是否切合实际，有无具体措施、步骤、方法、是否恰当。 作 3、是否按计划要求：有分析、有指导思想、有具体落实计划、实施指导、检查内容，月计 常 划安排是否详细，与整体计划成体系。 规
十 庆新年大型活动（亲子活动，成果展示）
二 组织职工考核。年终工作总结
月 发放家长调查问卷
星 1、行政会；（每月一次）
期 2、园务会：（每月一次）
一 3、全园职工会：（每月一次）
周 工
星
日常行政工作。
期 深入基层检查指导工作，每周不少于 8 小时。
作
常 二 检查目的：
规 至 ①了解幼儿在园饮食、学习生活等情况。
2、打造教师及家长团队，安排“把爱传出去”感召招生。 月
3、奖金评定。
1、制定学期工作计划；建立、修订必要的制度。
2、通过工会、园务会修改学期工作计划和修订的制度。 二
3、讨论全园工作计划，达到共识形成决议。向全园职工宣布计划。 月
4、落实开学前的准备工作：人员调整、新幼儿插班、审批新学期物资准备。
4、不足之处共同研究，及时更正。 （二）检查各部门各种常规落实情况。 1、教育教学部门：重点检查“幼儿一日生活常规”落实情况。 （1）是否组织教师学习，讨论巩固。 （2）在实际操作中是否认真贯彻。 2、“教师工作常规” （1）抽查教师教育工作计划：有无幼儿发展情况分析，有无学期计划、月重点，是否符合 目标，是否符合本班幼儿实际，有无反映各种活动内容、重点、难点，教师指导作用发挥情 况，室内环境是否与教育相结合，有无幼儿参与，是否在幼儿视线之中，高矮适度。 （2）是否在观察了解孩子的基础上制定目标。 （3）备课情况。 3、教研组工作常规，计划制定，活动时间，专题。 4、总务后勤部门：重点方法，幼儿园安全工作检查常规。 （1）看全园大型玩具是否进行检查，有无异常。 （2）防火防盗、防丢失儿童的措施是否落实，要求是否传达。 5、幼儿园财产管理常规。 （1）幼儿生活用品、办公用品、教育教学所需物品是否准备。 （2）分配领取情况，体现为一线服务思想。 6、“财务管理常规” （1）预算决算情况。 （2）预计执行情况。 （3）完成指标情况。 （4）预算分配情况。 7、检查新入园幼儿情况。 （1）新生入园家访情况，调查情况。 （2）接待幼儿入园准备情况，吸引幼儿入园，喜欢来园。 （3）健康状况 ①进餐情况、伙食制做情况、幼儿是否爱吃，有无个别照顾。 ②幼儿情绪：有无哭闹、不睡觉、不吃饭现象，发现问题及是解决，对确实不适应集体生活 水平的，可与家长交换意见，送孩子循序渐进，逐渐适应。 （1）教育态度：保教人员是否做到热心、耐心、细心、有爱心。 （2）室内布置，玩具投放是否符合幼儿年龄特征。 （三）布置各类人员期末考核内容及具体措施： 1、贯彻本园教职工学期考核制度。 2、具体要求明确，例：在什么岗，考什么。实行岗位考核、实际 操作、具体分析、专业 技能考核与思想品德工作态度两大项。 3、实行一学年一考核，并进业务档案，与年底评优挂钩。 （四）召开全园家长会 1、全园家长会学期初全园一次，各班一次。 2、小班家长会入园一月后再召开。 3、向家长宣传布置工作计划，征求意见，提出配合内容，传递教育信息。 4、期末向家长汇报幼儿学习成绩。 学 学期中主要根据全园整体计划，深入各部门、各班组检查工作，并进行分析、指导、协调工 期 作，调整人力、物力，使计划能按预定设想完成。 中 1、通过每月总结，每周碰头会，随时总结布置工作，为总体计划服务，使计划分层、分期 工 完成。
星 ②了解各岗人员执行岗位职责和职业道德情况
期 ③和保教人员一起研究完成计划的方法和措施 五 ④了解职工需求，接受建议和批评。
07：30—08：30 查看幼儿入园、幼儿早餐。每天一次。
08：30—09：00 查看活动区。每周一次。
每 09：00—10：00 查看教育活动。每周一次。 日 10：00—10：30 查看户外活动。每周两次。
日 检 10：00—11：00 参加教研、业务学习、备课等活动。每周 1 次。
工 查 11：20—11：50 查看幼儿午饭。每周 2 次。
作 时 14：00—14：30 看幼儿起床。每周 1 次。
常 间 15：00—15：30 查看下午班教育活动。每周 1 次。
规 和 16：30—17：00 查看幼儿晚饭情况。每周 2 次。 内 18：00—19：00 检查晚班工作。每周 2 次。 容 检查卫生保健工作。每周 1 次。
5、宜宝理念文化、课程及服务的培训。
（一）审阅各部门工作计划
要求：
1、 是否符合整体目标，有无针对性、连续性、方向性。
2、 是否切合实际，有无具体措施、步骤、方法、是否恰当。
3、 是否按计划要求：有分析、有指导思想、有具体落实计划、实施指导、检查内容，月
计划安排是否详细，与整体计划成体系。
4、 不足之处共同研究，及时更正。
（3）健康状况
①进餐情况、伙食制做情况、幼儿是否爱吃，有无个别照顾。
②幼儿情绪：有无哭闹、不睡觉、不吃饭现象，发现问题及是解决，对确实不适应集体生活 水平的，可与家长交换意见，送孩子循序渐进，逐渐适应。 （1）教育态度：保教人员是否做到热心、耐心、细心、有爱心。 （2）室内布置，玩具投放是否符合幼儿年龄特征。 （三）布置各类人员期末考核内容及具体措施： 1、贯彻本园教职工学期考核制度。 2、具体要求明确，例：在什么岗，考什么。实行岗位考核、实际 操作、具体分析、专业 技能考核与思想品德工作态度两大项。 3、实行一学年一考核，并进业务档案，与年底评优挂钩。 1、庆“六一”活动 六 2、教学成果汇报展示 月 3、学期工作总结，盘点收获。上报总部。 1、 做好期末工作总结。 （1）对各类人员进行期末工作质量评估工作，并上表，作为业绩考核内容。 （2）财务结算。 （3）进行期末奖励：全勤、服务、教育、教研等多种奖励、各岗人员根据完成工作成绩实 行对兑奖励工资。 （4）团队盘点收获：总结、反思、超越。 2、检查部门结束工作 （1）期末财产清点工作：清理库房，做好财产登记工作。 （2）交接班工作：对物品登记、清点、签名、存放好。 3、 大班毕业典礼工作：组织庆祝会。 （1）请家长参加 七 （2）发毕业证书 月 （3）赠送礼物 （4）唱毕业歌 （5）留影纪念活动。 4、年度末召开全园职工庆祝会。 盘点收获。 5、做好假期安排： （1）轮休、时间、人员、班级安排好，在不影响正常工作情况下，实行轮休的办法 （2）轮休前把下学期开学前的准备工作做好。 ①班级分配、人员安排。②计划制定。③物品保管。 （3）假日值班工作。 （4）召开家长委员会会议，总结工作听取家长意见。 6、家长团队把爱传出去，为幼儿园感召招生。 1、招收新生。 2、制定并公布下半年工作计划。 八 3、聘任班组长，新学期人员定岗，分班。 月 4、落实新学期需要添置的物品。 5、工资调整。 九 批改部门、班组工作计划 月 通过各级组织、各种会议等形式和检查、总结等手段落实下半年工作计划。 至 （细则同三月至五月） 十 一 月