最新特岗教师先进事迹材料
特岗教师先进事迹材料(优秀2篇)
特岗教师先进事迹材料（优秀2篇）在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。拟起事迹材料来就毫无头绪？以下内容是牛牛范文为您带来的2篇特岗教师先进事迹材料，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
XX年7月我毕业于xx学院中文系，作为一名师范生我很幸运地在当年9月回到家乡，成为一名普普通通的特岗教师。从校园出来再重新回到校园，改变的身份，不变的是学习的心。带着这样的心态我来到寿县爱国小学，开始我一直都非常期待的教学生涯。
上学期间，我已经确立了我的职业方向，所以一直在为成为一名合格的教师努力着。我一直保持自学书法，勤奋练字的习惯，希望在我学生面前写一手漂亮的字。不仅如此，我深知自己普通话的缺陷，就用心跟普通话老师学习，改掉方言的印记。农村教师先进事迹“如果老师要给孩子一杯水，那么自己就必须有一盆水”，饱读诗书应该是一个优秀语文老师应有的水平。我广泛阅读书籍，文史哲类的书籍是我的最爱，利用闲暇时间阅读教育书刊，不断的充实着自己的大脑。
虽然一个优秀老师应该做的远远不止这些，可是我已经带着最诚恳的心和最努力的心来到了工作岗位。刚刚开始我在学校担任五年级的语文老师及班主任。从原来班主任和其他老师，以及我的简单接触，对这个班级有了初步的了解：这是有二十三名学生组成的集体，十二名男生（后离开一人），十一名女生（后新来一人）。虽人数不多，但学生的成绩及性格差异很大，让我感到压力重重的是除两名学生成绩优异外，其余都十分不理想，更有内向自闭和顽劣异常的学生。
特教教师先进事迹材料
特教教师先进事迹材料
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特教教师先进事迹材料范文（精选11篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。我们该怎么拟定事迹材料呢？以下是小编整理的特教教师先进事迹材料范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
特教教师先进事迹材料篇1
我，xx，女，xx岁，xx中学初三年级语文教师、现任学校语文教研大组长、县语文兼职教研员。作为一名初中语文教师，我对事业怀着满腔的热忱，有着执着的追求，在工作中，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力，不断创造着新的业绩，在教书育人取得了突出的成绩。在同事眼中，我是一位年轻有朝气、思路开阔、办事果断、敢想敢干的好同志；在师生眼中，我是一位和蔼可亲、真心实意替学生着想的大姐姐。在这么多年的学习和工作的经历中，我领悟到了一个道理：为人要诚心；对人民服务要全心；面对各种诱惑，保持一颗平常心，才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。
一、认真学习，信念坚定，坚持教书育人的理念。
我坚持党的领导，忠诚党的教育事业。自19xx年从xx师范学校毕业以来，一直工作在教育教学的第一线。参加工作近十五年来，我连续带了十二年的毕业班语文。连年成绩优秀，在全县排名名列前茅。
（一）治学严谨，教书育人，是学生的良师益友。
自担任初中语文教师以来，我一直以一个模范教师的标准来要求自己。在教学中，我认真钻研教材，改进教学模式，更新知识结构，努力提高教学质量。同时，我关爱每一个学生的健康成长，教书育人，公平施教，坚持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感，营造平等和谐的教学氛围。因为我的不懈努力，在城镇中学，我不仅课堂教学工作出色，而且能耐心细致地做好学生的思想工作，言传身教，被称为是学生的良师益友。
教师典型先进事迹材料(10篇)
教师典型先进事迹材料（10篇）教师典型先进事迹材料（精选10篇）
教师典型先进事迹材料
在平时的研究、工作或生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。以下是小编整理的教师典型先进事迹材料（精选10篇），希望对大家有所帮助。
教师典型先进事迹材料1
行源于心，力生于志。从教十一年，XXX从不敢忘记自己教育的初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心。用自己点点付出，默默践行着一个普普通通人民教师的事业追求。
XXX热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，从参加教育工作以来就坚持坚守在教学一线，担任语文教学和班主任工作。在工作中能兢兢业业、恪尽职守；在教学上能坚持教育观，为学生的核心素养发展夯实基础。担任班主任能时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效，不仅仅在思想上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，对班上每个学生的家庭情况都了如指掌，对家庭困难、留守学生多次上门家访，及时掌握学生思想动态。所带的班级曾多次被学校评为
文明班级，XXX也多次被评为"星级班主任"称号以及2015度优岗。
在狠抓教育教学的同时，XXX也能保持广泛的研究学科知识，充实提高自己，在2016年岳阳市教师信息技术本领培训和岳阳市本领提升"种子教师"研修培训中均被评为优秀学员。
在课堂教学中，XXX能坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
教师个人先进事迹(15篇)
教师个人先进事迹(15篇)
在日常学习、工作和生活中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的教师个人先进事迹，希望对大家有所帮助。
教师个人先进事迹1
xxx，男，1973年出生，中共党员，中学高级教师。1993。年7月师专毕业，1993。8—。7在更楼中学任教，。8至今在中学工作。有较丰富的数学教学经验，任教学科成绩优秀；多篇论文在国家级、省级、市级发表或得奖；多次在市教师素质大比武获奖，获“镇先进教育工作者”荣誉。他热爱教育事业，有爱心，有耐心，具有良好的思想品质，工作热情高，立志用平生所学为教育贡献力量。先进个人事迹材料如下：
一、爱岗敬业，默默奉献，勇挑重担
在工作中，他勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。他虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的数学学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
他处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。他和爱人正月初八结婚，为了让学生能正常开学，正月十二就到学校上班，没请过一天婚假。孩子6月8日出生，恰逢学校在中考，负责教务的他也没请过一天护理假。他就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。他深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。我校高二（3）是在挑了两个学生成绩较好班级后剩下的同学组成的班级，该班学生基础薄弱，学习积极性差，纪律可想而知，学校安排他当班主任，他欣然接任。的高二（3）又是在挑了两个普教班级剩下的职教同学组成的班级，他也默默地接任了班主任。学年我校高中数学老师短缺，身为教务主任的他，本身工作繁重，但他毅然接任了高三、高二两班数学教学任务。他就是想学校所想，敢于挑重担，我们身边的敢做敢担当的优秀教师的代表。
2024年教师先进个人事迹材料总结
2024年教师先进个人事迹材料总结【教师先进个人事迹材料总结】
尊敬的评审委员会：
大家好！今天我很荣幸地向大家推荐我所敬仰的一位先进教师，她就是我校的张老师。
张老师，本校历史学科教师，自1995年进入本校工作至今已有28年的教龄。她是我校历史学科教师团队的核心成员之一，也是我们学校的骨干教师。她教学经验丰富，深受学生和家长的喜爱，多次获得校、区级的教学先进个人。
张老师在教学方面一直坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。她善于引导学生主动参与课堂，启发他们的想象力和思维能力。她注重与学生的互动，丰富多彩的教学方法受到学生的欢迎。每堂课她都会设计一些小组讨论、问题解决等活动，在活跃课堂氛围的同时，培养学生的合作意识和团队精神。她注重启发学生的思考，鼓励他们提出问题、表达自己的见解，使课堂变得更有趣、更富于互动。
在教学内容的准备上，张老师精心设计各种课件和教学材料，使教学内容更加生动和易于理解。她不断学习新知识，更新自己的教学内容，保持自己的教学水平，不断提高自己的教学能力。她熟练运用现代教育技术手段，使课堂教学更富有创新性和多样性。
除了教学工作外，张老师还积极参与学校的各项活动和工作。她是学校的党员教师，多次组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队协作能力。她还担任学校的班主任工作，关心学生的成长和发展，积极与家长沟通，解决学生在学习和生活中的问题。她为学校校本课题研究作出了突出的贡献，多次参加学校和区级的教学研讨会，与同行交流教学经验。
张老师以身作则，为人师表。她严于律己，勤奋努力，始终以一个教育工作者的标准要求自己。她尊重学生，关心学生，以身作则，用实际行动影响着学生们。她对待工作认真负责，凡事亲力亲为，从不推诿责任，赢得了同事和领导的高度赞许。
特岗教师先进事迹5篇
特岗教师先进事迹5篇
（经典版）
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序言
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优秀特岗教师先进事迹材料
优秀特岗教师先进事迹材料
2023年优秀特岗教师先进事迹材料范文（精选5篇）
2023年优秀特岗教师先进事迹材料范文（精选5篇）
人们常说教师从事的是太阳底下最神圣的职业，是人类灵魂的工程师，成为人民教师也一直是我心中的梦想，××年我从××学校毕业，非常幸运的成为了一名特岗教师。光阴似箭，岁月如梭，眨眼间，我已经在特岗教师这个岗位上工作了×年了，
感谢领导和同事们对我的关心帮助，让我从教这几年学习了很多书本上学不到的知识，也让我真正体会到了作为一名人民教师的光荣与责任。教师承载着一个民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳，作为一个普通的农村小学英语教师，我热爱我的职业，也因为这份职业让我从幼稚走向成熟。
十年树木、百年树人，由于教师神圣的使命和责任，决定了教师必须以乐于奉献的精神，做燃烧的蜡烛，燃烧自己、照亮别人；做春天里的雨露，一生只为滋润祖国的花朵。
还记得刚来任教的那一年，才从大学走出来的我带着一些青涩、腼腆走进了教室，第一眼看见教师里坐着的孩子时，觉得他们是多么的可爱，天真。就这样，在孩子们的欢笑中，我开始了我人生的教育生涯。然而，在执教不到一个月的时间后，我竟然产生了厌倦的心理，觉得眼前的孩子们不再可爱，不再天真，反倒是带有那么一丝厌倦。记得开始任教不久的其中一天，在我的课堂上，一位同学拿着一本漫画书看了起来，一开始我并没有生气，只是耐心的教育他，告诉他一些道理，但似乎我的教育并没有得到孩子的认同，一节课下来，我逮住他不下5次，当时年轻气
盛的我真的很气愤。就那样，时间一天一天的过去，而类似这样的事情，每天都会发生，我开始了厌倦，一度有了辞职的冲动。直到那一天，我的想法、观念从此发生了改变。那一个上午，依旧是一样的教室，依旧是那群孩子，我带着一丝疲倦，带着一丝无奈走进了教室。不出意外，又有几名同学在看漫画书，此时的我已经没有心情去理会他们了，我继续讲着课。此时，只见一位小姑娘站了起来，她对我说：“老师，请允许我打断一下你上课。”我很好奇，想看看她想干什么，只见她大声的
优秀教师个人事迹材料(精选6篇)
优秀教师个人事迹材料（精选6篇）
优秀教师个人事迹材料精选篇1
忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”，这就是秦祁中学教师张__的工作准则，也是他留给人们印象中的一道靓丽的风景线。三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是他从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。
这个20__年走上教育岗位的教师，那么他又是怎样的奋斗和付出呢？
教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。他都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水谋生，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。
他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。八年来，他当过班主任，做过理科教研组长。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的数学课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的课，学生爱上！
优秀特岗教师先进事迹材料
优秀特岗教师先进事迹材料
敬爱的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是一名优秀特岗教师，非常荣幸能够站在这里与大家分享我的先进事迹。
作为一名特岗教师，我一直以来都秉持着忠诚、奉献、责任的教育理念，努力为学生的成长和发展贡献力量。
在我的工作中，我注重寓教于乐，激发学生的学习兴趣。我尝试运用多种教学方法和手段，整合课堂资源，打造一个富有互动性和趣味性的学习环境。我通过使用教学游戏、制作教学视频、开展小组合作学习等方式，引导学生主动参与，激发他们的学习潜能。通过这样的方式，学生们在轻松愉快的氛围中对知识产生了浓厚的兴趣，也提高了他们的学习效果。
同时，我注重个性化教育，关注学生的特长和潜力。我尊重每个学生的个性差异，关注他们的发展需求，给予他们个别化的学习指导。我与学生建立了密切的师生关系，多方面了解他们的兴趣爱好、优点与不足，通过开展个别辅导、设置个别学习任务等方式，帮助他们充分发挥自己的优势，全面提升自己的能力。
在工作中，我注重跟进学生的学习状况，及时进行反馈。我认为学生的学习不仅仅是知识的传递，更重要的是培养他们良好的学习习惯和能力。因此，我会及时与家长、学生进行沟通，了解学生的学习情况和困难，及时调整教学方案，提供针对性的帮助和指导。同时，我也会定期组织课堂测验、作业检查等评估学生的学习成果，及时给予学生反馈，帮助他们认识到自己的进步和不足，并持续激发他们的学习动力。
除了教学工作，我也积极参与学校的各项活动。我担任班级的班主任工作，关心学生的成长发展，与家长保持密切联系，协助解决学生在学习和生活中遇到的问题。我还参与了学校的课题研究、教研活动等，与同事们分享教学心得，互相学习提高，为学校教育教学质量的提升做出了积极的贡献。
特岗教师先进事迹自我鉴定范文
特岗教师先进事迹自我鉴定范文
尊敬的评委老师：
您好！我是一名特岗教师，非常荣幸能有机会参与此次评选活动。在这次自我鉴定中，我将向您展示自己在担任特岗教师期间的先进事迹，以及我的自我反思和成长。希望能够得到您的认可和支持。
作为一名特岗教师，我始终坚持以学生为中心的教育理念，积极投入到教学工作中。我明确了教育的使命，通过对每个学生的个性特点和学习需求的了解，精心设计教学方案，突出学生的主体地位，使他们在学习中能够感受到快乐与成长。在教学过程中，我经常与学生进行互动，鼓励他们积极思考，勇于表达自己的观点，不断培养他们的创新精神和实践能力。
在教学方法上，我采用了多种多样的教学手段，如讲解、实验、小组讨论等，以不同的方式激发学生的学习兴趣和自主学习能力。我注重培养学生的独立思考能力和问题解决能力，通过开展课外阅读、小组研究等活动，拓宽学生的知识面，提高他们的综合素质。同时，我还注重与学生家长的沟通，了解学生在家庭中的情况，通过与家长的配合，形成教育联动，共同培养学生的成长。
在教学效果方面，我始终坚持严格要求自己，注重学生的学习效果和成长。我熟练掌握相关课程的教学内容和教学要点，结合学生的实际情况，因材施教，做到因学施教。我注重培养学生
的问题解决能力和创新思维，通过课后作业和小组讨论，帮助学生巩固和应用所学知识，提高学生的学习成绩。在班级管理上，我注重营造良好的班级氛围，鼓励学生互相帮助、团结协作，形成良好的学习氛围和班风。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动和社会实践。在学校活动中，我积极担任班级、学校的角色，组织和参与各类活动，引导学生积极参与，锻炼他们的社会实践能力和团队合作精神。在社会实践方面，我积极参与志愿服务活动，参与社区的环保、扶贫等工作，将社会实践与课堂教学相结合，为学生提供更广阔的学习平台，丰富他们的知识和阅历。
关于学校特岗教师优秀先进事迹材料(10篇)
关于学校特岗教师优秀先进事迹材料（10
篇）
学校特岗教师优秀先进事迹材料篇1
我响应党的号召参加省特岗教师考试并有幸成为其中的一员，我的特岗生活从此开始了。岁月匆匆，蓦然回首，我感慨万千!
我自加入教师的队伍的那一天起我就知道我未来的生活意味着——奉献，付出。二十出头的我来到了县首屈一指的重点中学工作，初来乍到学校安排我带班主任并代语文主科，我还记得当时我的感觉是我能胜任吗?我可以做的很成功吗?我没有工作经验怎么办?伴随着一系列的疑问，我并没有推卸责任我还是硬把担子挑起来了。
黄口一中是一所藏龙卧虎的学校，在李建校长的带领下出现了一批优秀的骨干教师，我很幸运的能从他们身上学到宝贵的管理和教学经验，这些经验对我来说是无价的，它能让我少走很多弯路，可以这样说我的成长离不开同事的.指点。
在学校管理工作方面，我作为一名班主任，我积极按着学校领导的日常工作安排管理班级，从学习，纪律，卫生等多方面抓班级管理。学习方面，我首先主动和任课教师沟通，从他们对班级每个学生的上课情况的了解，我会私下有针对性的找一些有学习障碍的学生谈心，找出不愿学习的原因并以一位朋友的身份拉近同学生的距离以利于学生能够好好的学习。纪律方面，我们都知道没有一个好的纪律根本不用谈成绩，可以说纪律是学生成绩的保障，我深知纪律的重要性，于是我选用班里有领导才能的学生担任班委，班长，组长他们必须以身作则，一有问题及时向我汇报。卫生方面，为了给学生提供一个良好的学习环境，教室里我放置一些盆栽，并要求值日生能每天给大家一个干净的地面，洁净的玻璃窗，干净的黑板。这几个方面都抓好我们班成为学校优秀的班级。
教师评先进个人主要事迹5篇
教师评先进个人主要事迹5篇
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特殊教育优秀教师先进的事迹材料
特殊教育优秀教师先进的事迹材料
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特殊教育优秀教师先进的事迹材料（精选10篇）
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特殊教育优秀教师先进的事迹材料篇1
从事教学工作XX年来，本人始终以火一样的热情，百倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育学生。本人以自己的行动出色地履行了一个教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。
“办人民满意的教育，首先要做人民满意的教师”校长常说的这句话为我们指明了奋斗的方向。为了做一名人民满意的教师，多年来我在自己的岗位上默默奉献、辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。“一分耕耘，一分收获”，我的努力也终于有了回报。参加工作以来，本人一直从事班主任工作，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都比较优秀。
一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”，就是这个道理。因此，在工作中本人总是严格要求自己，每天不仅严格遵守上下班的时间，而且总是早来晚走，从不迟到早退，没有间缺。本人就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。就这样，学生不知不觉的就和我亲近了，也特别愿意听我的话，喜欢上我的课。本人的爱岗敬业不仅表现在表率作用上，更表现在对学生的关心爱护和认真负责上。我教的两个班级共有九十多个学生，个性差异比较大，我总是在把握学生共性的同时，抓住个性差异，以便对症下药。我解决学生思想行为问题最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作，
特岗教师先进事迹
特岗教师先进事迹
特岗教师是指被派往贫困地区或艰苦条件下的学校执教的一类教师。他们肩负着传承优秀教育资源、提高教育质量的重任。在这个岗位上，有许多特岗教师以他们的先进事迹展现出了他们的敬业精神和爱心，让我们一起来了解一下这些教师的先进事迹。
一、李老师的感人事迹
李老师是一名特岗教师，被派往一个偏远山区的小学执教。这个小学条件艰苦，师生资源匮乏，但这并没有阻挡住李老师的热情。他积极与当地村民交流，了解当地的教育需求和问题，并主动提出了一系列改进教育环境的建议。他自掏腰包购买了一些学习用品，为学生们提供了更好的学习条件。此外，他还通过自己的努力，争取到了一些政府项目的支持，为学校修建了一座图书馆和一间电脑室，为学生们提供了更多的学习资源。
二、王老师的教学创新
王老师是一名特岗教师，被分配到一个贫困地区的中学任教。这个学校的学生大多来自贫困家庭，学习基础较差。面对这样的情况，王老师并没有灰心，而是积极寻找适合学生的教学方法。他通过深入了解学生的实际情况，结合自己的教学经验，创新出了一套针对性强的教学方案。他在课堂上注重启发学生的思维，引导他们积极
思考和互动。他还组织了一些课外辅导班，帮助学生提高学习成绩。在他的辅导下，学生们逐渐展现出了自己的潜力，并取得了优异的成绩。
三、张老师的社会实践
张老师是一名特岗教师，被派往一个农村地区的学校任教。他在教学的同时，积极组织学生参与社会实践活动。他带领学生们走进当地的农田，让他们亲身体验农民的辛勤劳作。他还组织学生们参观当地的企业，让他们了解社会的发展和就业机会。通过这些实践活动，学生们不仅增长了见识，更加深了对农村地区的了解和关爱。
优秀特岗教师事迹材料
优秀特岗教师事迹材料
尊敬的评审委员会：
我谨向您推荐我身边一位优秀特岗教师，他的事迹令我深受感动和敬佩。他的名字叫张老师，现任某城市中学的特岗教师，以下是他的事迹材料。
张老师在大学毕业后，选择加入特岗教师队伍，投身于乡村的教育工作中。他来到这个落后的山区小学，面对着艰苦的工作环境和残酷的教学现实，但并没有退缩。他以积极的态度投入到工作中，用他炽热的爱心和坚实的专业知识，给孩子们带去知识和希望。
张老师给学生们设定了高标准和严要求，他堪称是一位充满激情的教育者。他认为学生应该不仅仅是知识的接收者，更应该是活跃的参与者和创造者。他注重培养学生的创新思维和动手能力，鼓励学生自主学习和思考。他通过创设情境和组织实践活动，鼓励学生动手动脑、发现问题、解决问题。
在他的悉心指导下，学生们在各个方面都取得了突出的成绩。他的学生在全市级数学竞赛中连续多年获得一等奖，他的教学成果屡屡受到校领导和同行的赞赏。他一直坚信“授人以鱼不如授人以渔”，不仅仅要让学生掌握知识技能，更要培养他们的终身学习能力和发展潜能。
除了教学工作，张老师还积极参与学校的文化建设和社会实践活动。他带领学生开展了多次社区义务劳动，组织了各类文化
艺术团队，并多次在全市小学文艺大赛中获得奖项。他用自己的实际行动践行着为人师者的责任和担当。
与此同时，张老师也是一位尽责的班主任。他时刻关注学生的身心健康和综合素质的培养，注重与学生家长的沟通和合作，为每位学生提供个性化的关爱和指导。
总之，张老师用自己的实际行动诠释了什么是一名优秀的特岗教师。他不畏艰辛，乐于奉献；他富有热情，注重创新；他关心学生，栽培学生；他带着希望，点亮了每个孩子的未来。
特岗教师先进事迹自我鉴定范文
特岗教师先进事迹自我鉴定范文
尊敬的评委老师：
大家好！我是XX，感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间审阅我的自我鉴定。我很荣幸能参加特岗教师评选，通过这个机会，我要向大家讲述我作为一名特岗教师的先进事迹。
作为一名特岗教师，我一直秉持着“立德树人，全面发展”的教育理念。在毕业后的第一个工作岗位，我有幸教授了一所乡村小学的班级。这所乡村小学位于偏远的山区，面临着师资短缺和学生自身困境等诸多问题。我决心要改变这种状况，为学生们带去更好的教育和未来。
首先，我注重学生的德育教育。家庭贫困、文化程度低是这里学生们共同的困境，他们缺乏正确的价值观念和行为规范。因此，我通过讲述身边的榜样故事和启发性的案例，引导学生正确看待友情、亲情、爱情等关系，教育他们做一个担当有责任感的人。我还组织了志愿活动，带领学生参与社区服务。他们通过与老人交流、植树造林等活动，从实践中体验到了助人为乐的快乐，树立了服务社会的意识。
其次，我注重学生的学科素养培养。由于山区学校师资匮乏，学生们的学科基础薄弱。为了提高他们的学习效果，我采用了针对性教学方法。我根据学生的具体情况，设计了个性化的学习计划，为每个学生提供了更好的学习环境和资源。我还制定了作业规范，激发学生的学习兴趣和主动性。在我的辅导下，学生
们的学习成绩有了显著的提高，他们也积极参加各类学科竞赛，为学校赢得了荣誉。
最后，我注重学校与社会的联系。在我到任时，学校在教学手段和设施上严重滞后。通过与当地政府、社会组织的联系和协调，我争取到了一定的资金和物资支持。我还邀请了当地的专家来学校讲座，为学生们指导学习和生活上的困扰。同时，我积极参与学校社区活动，为社会提供力所能及的帮助。这一系列的努力，不仅增进了学校与社会的合作，也提升了学生们的社会责任感。
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特岗教师：王利平
特岗教师先进事迹材料
王利平、女、大学本科、中学二级教师、2010年毕业于山西大同大学。现为代县枣林中学教师。参加工作5年来，一直坚守在教育教学工作第一线，每年担任班主任工作，从未间断，曾多次获镇级“模范教师”称号，在从事教育工作的5年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。在自己的努力和校领导的帮助下，我所带的班班风正、学风浓，多次受到学校的表彰。我想从下几个方面把我的一些做法加以总结：
一、爱岗敬业，锐意进取。
一直以来，我始终坚持不懈地认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。忠诚党的教育事业，热爱本职工作，服从上级的分配，任劳任怨，严格遵守学校的各项规章制度。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己，引导学生崇尚科学，反对迷信。工作期间，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，只讲奉献，不图回报。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我勤于学习，精于业务，乐于奉献。在工作中，时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师。为了提高自己的
教学水平，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，在这方面，我积极观看各种课堂实录，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
三、关爱学生，精心施教。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。身为教师，我5年如一日，默默奉献，心里始终装的是孩子，每天用亲切的微笑和声音来迎接每一个孩子，和孩子们一起学习、生活，在课堂教学中一起进行知识的探索。在教育孩子时我努力做到“三心”规则，即“爱心、信心、耐心”。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护他们，做学生的知心朋友；信心就是教师要有信心，教育好每一个孩子，特
别是一些特殊的孩子；耐心就是对学生动之以情，晓之以理，不厌其烦地耐心教育。
四、以身作则，无私忘我。
要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我每天总是早早来到教室，了解班里的情况，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，放学后一定要到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、经常和学生一起活动，大扫除，我和学生一起搞；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医。记得上学期，我班同学葛小兵在走廊里和其他同学做游戏时，不小心被标语牌上的铁皮割伤了胳膊，伤口有十来厘米长而且深，我立即从办公室里找来一条干净的毛巾给他扎住汩汩流血的伤口，带他去了中医院并立即和他家长取得联系。在医生给他清创时，他疼痛万分，我一直陪在他身边给他鼓劲加油。直到他父母赶到，我才匆匆赶回学。学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。
五、管理班级，讲究艺术。
初中教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于初中阶段的教育。近年来，为建设良好的班风、学风，我着重抓日常行为规范的养成教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。
作为班主任，我充分利用一切可以教育学生的机会，及时借助一定的教育情景来调动学生的学习积极性。采取借事攻心、以景育人的工作方法，对学生进行了情境感化教育，让学生懂得了学习的价值。
班里有个男同学，父母离异，长期一个人生活，缺少父母关爱,对一切事物都很漠视。上课时经常无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；我了解情况后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。后来我多次主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，他改掉以前不写作业的坏毛病，学习成绩也比以前有所提高，也开始面带笑容的融入集体中了。
六、克服困难,忠于职守。
多年来，作为一名英语教师，又担任班主任，工作量很大，但从不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无
关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为努力工作的包袱，受到领导和教师的一致好评。
七、用心做事,以诚待人。
无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结同事，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，在处理和解决问题时总是换位思考，替他人着想。
勤学、善思、严谨、博学，在花香中采蜜，在书香中求知，在和谐中创新，在快乐中成长。在孩子们心声的鼓舞下，我走过了5年的育人之路。回眸一笑堪欣慰，前进之时更觉甜。一份耕耘，一份收获！是孩子们的成长成就了我的今天，更加坚信了我的明天：让孩子们健康、快乐地成长是我做教师执着的追求！以后我会继续勤勤恳恳地工作,孜孜不倦地追求着,用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳……