【精品课件学习】六年级下册语文课件 6 将相和新课标改编版_1-5
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6 将相和 6 将相和
第一课时
人教版语文五年级上册
第一课时
司马迁
约前145年出生，夏阳（今陕西韩
城南）人。
司马谈之子。
称号：西汉史学家、文学家、思
想家。
代表作：《史记》是中国最早的通
史。
司马迁祠
战国我国历史上的一个时期（前475-前221）。
当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。
七雄并峙，战火频繁。
秦国是最强的一个，秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。
赵国的东面是高强的齐国，西面是强大的秦国。
赵国处在两大强国之间。
“完壁归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。
秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。
和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。
6 将相和
而那位富翁，却日日夜夜忙于算帐点钱，总是挖空心思，考虑如何赚大钱，发洋财。
”
“这是小胡克迪普克。
瞎子生气地叫道：“如果不是香的，难道还是臭的吗?”
这时，大家简直笑出了眼泪。
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听了狐狸的“判决”，鸭子说：“那好吧，我的朋友，我承认自己有罪。
”
鼠王扫视了一下满场洗耳恭听的鼠民们，越发显得来劲了：“大家说，这世上谁最聪明?人类最聪明，因为人类没有尾巴!如果我们除去了尾巴，就会变成象人类一样聪明;同时我越来越痛恨那些笨蛋的祖先们，为什么要遗传给我们这样一根奇丑无比的尾巴，若除去它，我们大家会漂亮许多，肯定个个风流倜傥，到时候就不难找到对象了。
，
他种了很多棵榴梿树，由于辛勤的照顾，每次都结了许多榴梿。
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议
璧
缶献诺
怯
举
秦国赵国
识字游戏
失信：无价之宝：
绝口不提：战无不胜：同心协力：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
因回避而不说。
答应别人的事没有做到，失去信用。
形容强大无比。
每战必胜。
团结一致，共同努力。
词语解释
示弱:推辞:抵御:攻无不克:表示比对方弱，不敢较量。
抵挡，抵抗。
表示拒绝（任命、邀请、馈赠等）。
攻城夺地，没有拿不下来的。
完璧归赵:现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
本课指把和氏璧完好无损地送回赵国。
几天后,那条无人认领的项链终于完璧归赵了。
负荆请罪：
负，背着。
荆，荆条，用来打人的东西。
本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。
这个成语现用来表示向人认错赔罪。
当意识到自己错怪了好人以后,他下定决心去负荆请罪。
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五年级语文上册课件《将相和》
B.蔺相如对手下人说的
C.蔺相如对赵王说的
效果检测
根据课文内容，判断下面说法的正误。
（1）战国的时候，秦国最强，常常侵犯别的国家。 （2）秦王要拿十座城来和赵国换和氏璧，不换的话，就要攻
打赵国。 （3）蔺相如答应赵王说，如果秦王不讲信用，他就拿着和氏
璧，和秦王同归于尽。 （4）蔺相如半夜自己带着和氏璧偷偷回到了赵国。 （5）赵王让大将军廉颇随行，一起到渑池会见秦王。
蔺相如也要求秦王为赵王击 缶，秦王不肯。蔺相如要和 秦王拼命，秦王只好照办， 蔺相如也叫人记录了下来。
赵王封蔺相如 为上卿，位列 廉颇之上。
负荆请罪
廉颇对蔺相如职位比 自己高很不满意。
蔺相如以国家利益为重， 廉颇幡然醒悟，
不与廉颇计较，处处避让 到蔺相如门上
廉颇。
负荆请罪。
班级故事会
小组合作，根据表格提示复述课文内容。
4.廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如
就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不
来台！”
（D）
选自《创优作业100分》
将相和好的原因是什么？ • 表面原因：蔺相如的博大胸襟和廉颇的勇于
认错、知错就改。
• 实际原因：共同的爱国思想，共同的认识： 将相和则国家安。
表面上 廉颇与蔺相如 个人矛盾 矛盾
实际上 秦国与赵国 国家之间的矛盾
廉颇、蔺相如给你留下了怎样的印象？结合具体 事例说一说。
技巧提示 （1）快速默读课文，连词成句地读，一边读一边圈
画关键语句，迅速把握句子的主要意思。 （2）要结合人物的语言、动作来说。 （3）可以借助朗读、表演等形式，体会人物说话时
A.顾大局、识大体 B.勇敢机智 C.不畏强暴 D.耿直畅快
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缶：古代一种瓦质的打击乐器。
整体感知
读课文，说说课文写了几个人物？
蔺相如
廉颇
秦王
赵王
读课文，说说这篇文章写了什么内容？
这个故事发生在_____时期,主要
由_________，_________,_________三个小故事组成。
战国完璧归赵渑池之会负荆请罪
第一部分（）：写__________
的故事。
第二部分（）：写__________
的故事。
第三部分（）：写________的故事。
1-10 完璧归赵11-12渑池之会13-15负荆请罪读课文，按照事情的发展顺序给课文划分段落。
1.判断下列说法的对错。
（2）蔺相如帮助秦王拿回了和氏璧。
（）（1）这篇文章是根据《史记》中的故
事改编的。
（）（3）廉颇既战功卓著又能言善辩。
（）
√
××课堂演练
6 将相和
”
说完，马倒下死了。
”
听高个子这样说，矮子弯下腰去看自己的脚，才知道自己正踩在一块很大的金子上。
怎么样，我很精明吧!”
水牛说：“你砌了围墙后，看上去房子是气派了。
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他特意制做了上等的柳丝笼子让小雏鹰居住，每日里精肉喂养用心调理。
”小胡克迪普克说，“不过，她也说不清楚。
，鸭子忧心忡忡地说：“最近，村子里的鸭子们精神都不太好……”
“是我对你们照顾得不够。
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会认的字
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将相和
《史记·廉颇蔺相如列传》
学习目标
1 掌握本课生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组
成的生词。
2 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课 文内容，理清事情的前因后果
3 深入品析人物言行，感受蔺相如和廉颇各 自的高尚品质，体会他们忠于国家、以和 为贵的崇高精神。
生字学习 会写的字
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反义词
进攻——（撤退） 胆怯——（勇敢） 拒绝——（接受） 削弱——（增强）
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五 《年 将级 相上 和》册部语编文版课P件P-T6课件将1相-名和师（公人开教课部课编件版-）精品(课共件49张 -教PP学T)研讨 课件- 免费下 载
语文a版语文六下《将相和》课件
这是蔺相如与秦王
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。 进行的针锋相对的斗争，
他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。” 以其人之道，还治其人
秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。 之身，反映了他为维护
蔺相如说∶“您现在离我只有五步远。您不答 国家的尊严，毅然地把
应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只 自己的生死置之度外，
要。
——歌德
（4）一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，
置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、
保守的，与生活发展相敌对的人。
——高尔基
一起解习题
对号入座
A 勇于改错 B 勇敢机智 C 主动避让 D 耿直爽快
1.蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，
就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给
这言行充分说明了
块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 蔺相如非常机智，能够看 秦王听他这么一说，就把和氏璧交给 透对方心思而随机应变。
了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了
几步，靠着柱子站定。他理直气壮地
说∶“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我 的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子 上！”说着，他举起和氏璧就要向柱
直接点出事件 发生的历史背景。
交代了“完璧 归赵”的起因。
赵王把蔺相如找来，问 他该怎么办。
蔺相如想了一会儿， 说∶“我愿意带着和氏璧到 秦国去。如果秦王真的拿十 五座城来换，我就把璧交给 他；如果他不肯交出十五座 城，我一定把璧送回来。那 时候秦国理屈，就没有动兵 的理由。”
赵王和大臣们没有别的 办法，只好派蔺相如带着和 氏璧到秦国去。
有一天，蔺相如坐车出去，
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议璧缶献诺怯举秦国赵国识字游戏失信：无价之宝：绝口不提：战无不胜：同心协力：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
因回避而不说。
答应别人的事没有做到，失去信用。
形容强大无比。
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团结一致，共同努力。
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抵挡，抵抗。
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攻城夺地，没有拿不下来的。
完璧归赵:现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
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几天后,那条无人认领的项链终于完璧归赵了。
负荆请罪：负，背着。
荆，荆条，用来打人的东西。
本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。
这个成语现用来表示向人认错赔罪。
当意识到自己错怪了好人以后,他下定决心去负荆请罪。
6 将相和”胖熊身材肥硕笨手笨脚，走起路来“哼嗤、哼嗤”的吃力极了，它想再这样胖下去可不行，应当想办法减减肥。
也很高兴，可是它找不到小青蛙，叫它也不出来，因为小青蛙怕碰到小刺猬身上的刺。
我的‘食鸟梦’破灭了，运气太差了!”灰蜘蛛说：“南美洲热带丛林中织捕捉小鸟的食鸟蛛和我们的情况不同，他们不仅个子大，织的也格外结实，所以能够捕获小鸟。
杭州二手房装修https:///”他的两个儿子一起回答。
画师吃惊不小，百思不得其解，他问东家：“我费尽心血画出这两张图人见夸人，唯你要烧掉它，这是为什么?”“你的技艺固然精巧，画中动物的神态也很逼真，但却与客观现实相背离。
，这天，鲁国人扛着一根长长的竹竿进城去卖。
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二、从蔺相如的言谈中，你认为他是一个什么样的人？
他是一个有勇有谋、深谋远虑的人。
此去秦国，他已有应对的计策，并且对圆满完成任务有十足的把握。
三、请你设计一段“负荆请罪”情节中廉颇和蔺相如的对话。
提示：语言要符合人物的身份、性格特征和当时的场合等。
6 将相和
在我们心中，你是个大歌星!”鸭子激动得像个花痴歌迷。
于是他跑到外乡去，在许多人面前，抱着自己的儿子痛哭起来。
蓝空白云，和风轻送，一只风筝在天上翱翔。
三一重工https://
我说，你的衬衫和裤子穿反了吧?你最好去用凉水洗洗脸。
他们一先一后进了酒楼后才互相看见对方。
，狼吓了一跳。
将相和六年级语文公开课PPT课件
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勇敢机智 --足智多谋
忠
蔺相如
--临危不惧
顾全大局 --忍辱退让
贞 爱
廉颇 知错就改 --豪爽直率
国
体会本文的写作特点。
1.三个故事之间有什么联系。 2.本文是抓住人物的哪些描写来刻画人物
形象的，作用是什么。
总结：
三个故事之间存在着因果关系。
三个故事都有矛盾的发生、发展和结果， 有相对的独立性，但又紧密联系。“渑池之会” 是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵”和 “渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。 合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。
好处：使文章结构严谨，行文紧凑，思路
清晰，环环相扣。
本文是抓住人物的哪些描写来刻画人物形象 的，作用是什么。
本文主要抓住人物语言、动作的描写来刻画 人物形象。这样更能突出人物的精神和品质。
当堂训练：（按课文内容填空）
1.本篇课文是根据司马迁《_史__记_》中的《_廉_颇_蔺_相_如_列》传 改写的。它以_秦_赵_两_国__的_矛_盾_为背景，以_蔺_相__如_的_活__动_ 为线索，通过对“完__璧_归_赵___”“渑_池_之__会___”“负_荆__请_罪___” 三个小故事的记述，写出了将相之间由_不__和_到 _和_好__的经过，赞扬了蔺相如_勇_敢_机__智，不__畏_强_暴_的斗争 精神和__以_国_家__利_益_为_重__，顾__大_局__，_识__大_体__的可贵品 质和政治远见，也赞扬了廉颇_勇_于__改_过_的精神。三 个小故事之间的关系是_因_果_关__系_。
赵璧召诺 怯瑟拒诸荆
1、速读课文，讨论交流。
①在书上画出“将”、“相”分别指 谁？“和”是什么意思？
【精品课件学习】六年级下册语文课件 6 将相和新课标改编版_36-40
那么，在渑池之会上，蔺相如又是怎样再立大功，被封为上卿的呢？我们继续往下学习。
二、默读《渑池之会》，用自己的话说一说，故事的起因、经过、结果。
起因秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。
经过蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵国尊严。
结果秦王没占到便宜，只好放赵王回国，相如再立大功，被封为上卿。
找出并归纳描写蔺相如言行的句子，想一想：这些句子反映了蔺相如的哪些性格特点？
语言：“请您为赵王击缶。
”“您
现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”
行动：他走到秦王面前，逼秦王为赵王击缶，叫人记录下来。
大义凛然
不顾个人安危
6 将相和
我需要水来呼吸。
第二年的夏季，连续下起了暴雨，霹雳震撼的山川摇动，河水暴涨。
它们就叫源五郎鱼。
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终于有一天，水盆再也装不下他了!马努一家为玛茨亚挖了一个小池塘。
就这样，他一个又一个的寻访朋友，但是，不管是哪个朋友，都说一样的话。
，“哦!我的眼睛!老奶奶，我觉得比以前更疼了。
六年级下册语文课件-7.18《将相和》语文A版 共17张PPT
蔺相如之所以说这块璧有点儿
小毛病，是因为
。
蔺相如捧着璧，往后退了几 步（，1）靠课着文中柱出子现站了定那些，人瞪物着？眼，怒 气冲冲地说：“大王派人到赵国 ，说情愿以五十座城池换赵国的 璧，可我看大王并没有换城的意 思。现在璧在我手中，大王要是 逼我，我宁可把头和这块璧一起 在柱子上碰碎！”
五天后，秦王召集大臣和各国使臣举 行了一个接璧仪式。蔺相如从容地上 前，对秦王说：“秦国一向不讲信义 ，我怕受骗，早已派人把璧送回赵国 了。”秦王大怒，蔺相如又镇静地说 ：“大王，天下诸侯都知道秦国是强 国，赵国是弱国，天下只有以强欺弱 ，绝没有以弱欺强的道理。大王真心 要璧，请先把十五座城割让给赵国， 赵国绝不敢不把璧交出来。”
“相”指蔺__相__如___“将”廉指颇 _______
同心协力保卫赵国
“和”的意思是______________
“不和”的原因是什么?
自学要求：
自由读课文 1 —12自然段， 请你用一个字来 概括这个故事的 特点，并说一说 自己的理由
蔺相如看秦王根本没有交 换的诚意，就上前一步，对 秦王说：“这璧有点儿小毛 病，请让我指给大王看看。”
“负荆请罪”之间有什么联系？
三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池 之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵” 和“渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起 因。
试对对子
宰相肚里能撑船 将军背上可插荆
家和万事兴，国家也是
同样，一个国家既要有骁勇 善战的武将，又要有能言善 辩的文官，大家团结一致， 国家才能兴旺发达。
随机应变 临危不惧
自学要求：
分小组按照完璧归赵 的方法自学渑池之会
蔺相如说：“您跟我现 在只有五步远。您不答应， 我就跟您拼了！”
人教版部编版五年级下册语文《将相和》6精品PPT教学课件
了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王
击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦
王还是拒绝。蔺相如说：“您跟我现在只
有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”
秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相
如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王
为赵王击缶。
2020/11/16
6
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载：
将相和
2020/11/16
1
赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓 瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录 下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走
到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒
绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：
“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您
2020/11/16
17
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。 廉颇静下心来想了想，觉得自己为了 争一口气，就不顾国家的利益，真不 应该。于是，他脱下战袍，背上荆条， 到蔺要相如门上请罪。蔺相如见廉颇 来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。 从此以后，他们俩成为了好朋友，同 心协力保卫赵国。
2020/11/16
拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺
相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵
王击缶。
秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做
好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
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2
自读自悟：
1、你认为蔺相如是个怎样的人？ 2、你是从哪些语句体会到的？你可
以从课文中找出你认为含义深刻的 句子，向同学说说你的理解。
一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：
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廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。 秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样， 只好让赵王回去。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自 己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍， 背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙热情 地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说:“秦国的 国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回 赵国了。如果您有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上 派人把壁送来。我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢？我 知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”
完璧归赵
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞， 鼓了一 段。秦王就叫人记录 下来，说在渑池会上，赵王为秦王 鼓瑟。
蔺相如
完璧归赵 渑池会面 负荆请罪
面对赵王 面对秦王 面对门客
过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相 如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身， 让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准 备。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自 己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍， 背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙热情 地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上 前一步，说:“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
他怒发冲冠，说:“我看您并不想交付十五座城。现在 璧在我手里,您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这 信守承诺的，一回到客 舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
(教育笔记)最新版语文课件 五年级下册 6 将相和新课标改编版_56-60
典型事例本文在刻画蔺相如和廉颇时，就使用了典型事例。
好处既能突出两人的性格特点，又能表现文章的主题。
小练笔请用典型事例的方法写一写你的老师。
示例：老师就像我们的大姐姐一样。
有一次,我们在楼下踢足球，我一个不小心,把老师家的窗户踢破了.我们吓得七魂不见了六魂,以为老师一定会把我们修理得很惨。
没想到老师竟然没有批评我们,而是耐心地教育我们,我们心里比被老师批评一顿更难受。
想一想：廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？因为廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，而自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这说明廉颇也能以国家利益为重，勇于改过。
通过学习，你了解到蔺相如、廉颇各有哪些高尚品质？他们的共同点是什么？你更喜欢谁？为什么？提示：蔺相如有不畏强暴、机智勇敢，以国家利益为重，顾大局、识大体，不计个人得失的高尚品质。
廉颇也能以国家利益为重，勇于认错，知错就改。
他们两人的共同特点是爱国。
喜欢谁可根据人物的性格特点说明理由。
思考：三个故事之间有什么联系？将相和好的根本原因是什么?“完璧归赵”“渑池之会”是矛盾产生的——直接原因，“负荆请罪”就是矛盾的——高潮和结局，三个故事共同突出了“和”对国家的重要性爱国是和好的根本原因。
6 将相和一柄原先锋利无比的菜刀成为一块残铁而被抛弃。
这个呆子就自己想道：“味道是从盐里来的，一点点就这样好吃，那么好多好多的盐，还不知道要好吃到什么程度呢?”这么想了以后，呆子就向主人要了一手把盐来，一口吃进嘴里去，不料他马上咸苦得脸都歪了，连忙把盐从嘴里吐了出来。
”“即使是一点点，也使我们变得很富裕了。
办公桌https://”兔子上气不接下气地边说边跑，已跑得无影无踪了。
一只变色龙无论爬到哪儿，身体就随着周围环境的颜色发生着变化。
，主考官宣布结果：经过公平竞争，燕子胜出。
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6 将相和 6 将相和
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当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。
七雄并峙，战火频繁。
秦国是最强的一个，秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。
赵国的东面是高强的齐国，西面是强大的秦国。
赵国处在两大强国之间。
“完壁归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。
秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。
和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。
6 将相和
成熟了，稻粒按规定的时间自己滚进谷仓。
当它发现水草依然像刚才一样生机勃勃时，羞愧得脸都红了。
待它掉进陷阱之后，我就将它活埋。
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小蜘蛛遮挡了自己的阳光和视线不说，还成天在里爬上爬下，烦死了。
可是骡子不答应。
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老奶奶没有做麦片粥，她烧了一炭盆火，把它放在后院。