2019年度高级职称材料要求中小学教师系列
中小学教师系列职称评审材料要求
中小学教师系列职称评审材料要求一、《职称评审材料（一）》种类及要求(资格类材料)1．《个人述职评议情况表》。
表式（见表6）（1份）。
2．《申报参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》（见表5，中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）。
3．已验证的相应学段教师资格证，并且教师资格定期注册合格（特殊情况除外）（1份）。
4．已验证的最高学历、学位证书（各1份）。
5．已验证的任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》（各1份）。
6．身份证已验证的复印件（1份）。
7．《专业技术人员年度考核登记表》原件。
申报高级职称提供近五年（2015—2019年度）的考核表（每年1份），申报中级职称提供近四年（2016—2019年度）的考核表（每年1份）。
8．农村学校或薄弱学校、三区支教工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位或学校工作经历佐证材料；特殊教育学校不作要求）。
9．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
10．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。
11．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件。
12．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印且最后一页为双面）。
“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报。
表式（见表1）。
（不装订）13．《教育教学工作考核表》（一式1份，A4纸张双面打印）。
表式（见表2）。
（不装订）14．《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》。
（一式1份，A3纸张单面打印）。
表式（见表3）。
（不装订）15．《邵阳市2020年中小学教师系列高级职称评审记分公示表》。
（一式1份，A3纸张单面打印）。
表式（见表4）。
（不装订）一级不要此表。
16. 有必要提供的其他材料。
中小学教师系列高、中、初级专业技术职务任职资格评审条件(试行).doc
桂职办〔2019〕47号关于印发广西壮族自治区中小学教师系列高、中、初级专业技术职务任职资格评审条件（试行）的通知各市人力资源和社会保障局、职改办，自治区各系列、自治区直属各部门职改办(人事、干部处)：现将自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室制定的《广西壮族自治区中小学教师系列高、中、初级专业技术职务任职资格评审条件（试行）》印发你们，请认真贯彻执行。
在执行中有何问题和建议，请及时报告我办。
广西壮族自治区职称改革工作领导小组办公室2019年7月1日谢谢你的阅读广西壮族自治区中小学教师系列高、中、初级专业技术职务任职资格评审条件（试行）第一章总则第一条为进一步深化中小学职称制度改革，落实立德树人根本任务，全面提高中小学教师质量，建设一支高素质专业化的中小学教师队伍，制定本条件。
第二条本评审条件为职称评审的基本标准条件，各设区市可在此基础上，制定符合各地实际的评审细化标准条件。
第三条根据国家深化中小学教师职称制度改革要求，广西公办中小学教师职称评审，须在核定的岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。
根据人才分类评价要求，对中小学教师开展分类评价，制定县以下乡村教师“定向评价、定向使用”职称评审条件。
第二章基本条件第四条思想政治条件谢谢你的阅读一、拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻落实党和国家的教育方针政策，忠诚于人民的教育事业。
遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
对存在师德失范行为的教师实行职称评审“一票否决”。
二、身心健康，能够履行教师岗位职责和义务。
三、有下列情形之一的，不得申报：（一）从申报当年往前推算，5年内有过年度考核不合格的，原则上不得申报。
（二）在申报过程中被发现有伪造学历、资历、业绩成果，或剽窃他人成果等弄虚作假行为者，自申报当年起，5年内不得申报。
2019年职称评审填表及组卷说明
2019 年职称评审填表及组卷说明1.《职称申报人员基本情况表》（贴在材料袋背面）。
姓名与身份证用字一致；单位性质：事业；单位所在区域和单位类别：按填表说明填写，小学填到具体工作单位（九年一贯制学校要标出小学部或初中部）；现任资格：填中小学系列高中或初中或小学任教科目，资格名称为过渡后资格名称；申报资格为：中小学一级教师或中小学高级教师或中小学正高级教师；申报系列（专业）：填中小学系列高中或初中或小学任教科目（小学教师填写一个主要任教科目）；从事专业：高中或初中或小学任教科目（小学教师可填多个任教学科）；单位填全称（与公章一致）；类别：填晋升。
此表请填写一式三份，一份贴在申报材料袋上，其它两份在交申报材料时，一并交教育局职改办。
注意加盖申报单位公章。
2.石家庄市职称评审封卷（贴在材料袋正面）。
姓名与身份证用字一致；申报资格为：中小学一级教师或中小学高级教师或中小学正高级教师；单位填全称（与公章一致，九年一贯制学校要标出小学部或初中部）；职称评审封卷（小标签）中的专业分别填小学教学、初中*** 科目（如初中数学）、高中*** 科目（如高中语文）；评委会序号分别为：凡申报参评中小学高级教师资格的填25、中学教师申报参评一级教师资格的填26、小学教师申报参评一级教师资格的填48。
参评中小学正高级教师资格的评委会序号暂时不填。
注意加盖申报单位公章。
3.申报评审xx 系列xx 专业技术职务任职资格情况一览表。
一律正反面在《河北省职称申报管理系统》网上打印，一式三份，其中一份在单位公示使用，另两份装袋供省职改办存档和高级评委会使用。
现专业技术职务任职资格与《职称申报人员基本情况表》一致；申报评审专业技术职务任职资格与《职称申报人员基本情况表》一致；类别填晋升；量化评分推荐排名与申报晋升人员量化评分推荐排名表一致；取得现任职资格年限（资格年限均指周年），中间转评的可以合并计算取得相应资格时间；年度考核为取得现有资格后的年度考核次数；专业技术工作经历栏：高中、城镇义务教育阶段中小学教师申报高级职称资格的获现职后基层工作年限必须在一年以上（填写中小学教师农村、薄弱学校任教经历鉴定表）；专业技术工作经历情况按评审条件相应栏目填写；业绩成果：按评审条件相应栏目填写荣誉称号和科研成果；论文著作按要求填写；基层单位推荐意见栏：*** 同志所有申报材料真实、有效，符合任职条件，准予申报。
2019年中小学一级职称材料要求
2019年中小学一级职称材料要求交材料只接收单位提交，不接收个人。
单位交 :（其中镇（街道）以中心校为单位提交）1、单位推荐方案及排序表1份(其中镇(街道)以中心校统一汇总后附所辖各单位分表，汇总表盖中心校公章。
)2、五公开报告1份3、公示报告及照片4、无违反计划生育证明材料5、职称评审材料审核登记表说明：以上4条材料必须统一按顺序装档案袋，袋子外面注明单位、负责人姓名及联系方式。
个人交：档案袋备案1放（申报条件）（一）申报条件原件1、教师资格证书原件2、任职资格证书原件3、聘任证书（注意续聘期必须至2019年年底）原件4、继续教育证书原件5、学历、学位证书（原始至最高学历、学位）原件档案袋备案2放（申报条件）申报条件复印件1、教师资格证书复印件2、任职资格证书复印件3、聘任证书（注意续聘期必须至2019年年底）复印件4、继续教育证书复印件5、学历、学位证书（原始至最高学历、学位）复印件7、《职称申报推荐诚信承诺书》1份8、《河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表》1份9、五公开报告10、评审表 2份（不放入档案袋内）11、评审简表3份（不放入档案袋内）档案袋一放（年度考核表和业绩材料）（二）工作业绩1、年度考核表（近5年）2、优质课.........优质课、示范课、观摩课以基础教研部门组织的为主。
附本人教案和专家评价意见，获奖附奖励证书。
获得基础教研部门组织的示范课、观摩课证书的人员，须提供从教以来获得的相应级别优质课二等奖或以上等次证书。
信息技术与课程融合优质课、实验优质课须同时提供相关光盘或录像。
所获得的优质课、观摩课、示范课证书必须写明时间、课题、评审单位，有获奖等次也必须写明等次。
3、表彰...........表彰证书。
综合表彰类的荣誉证书必须写明时间、发证机关、文件编号、获奖证书编号。
文明班集体、先进团支部、先进少先队或优秀班主任、优秀辅导员获奖者必须写明时间、发证单位。
4、素质教育等..........（1）综合实践。
2019年职称评审填表及组卷说明
2019年职称评审填表及组卷说明1.《职称申报人员基本情况表》（贴在材料袋背面）。
姓名与身份证用字一致；单位性质：事业；单位所在区域和单位类别：按填表说明填写，小学填到具体工作单位（九年一贯制学校要标出小学部或初中部）；现任资格：填中小学系列高中或初中或小学任教科目，资格名称为过渡后资格名称；申报资格为：中小学一级教师或中小学高级教师或中小学正高级教师；申报系列（专业）：填中小学系列高中或初中或小学任教科目（小学教师填写一个主要任教科目）；从事专业：高中或初中或小学任教科目（小学教师可填多个任教学科）；单位填全称（与公章一致）；类别：填晋升。
此表请填写一式三份，一份贴在申报材料袋上，其它两份在交申报材料时，一并交教育局职改办。
注意加盖申报单位公章。
2.石家庄市职称评审封卷（贴在材料袋正面）。
姓名与身份证用字一致；申报资格为：中小学一级教师或中小学高级教师或中小学正高级教师；单位填全称（与公章一致，九年一贯制学校要标出小学部或初中部）；职称评审封卷（小标签）中的专业分别填小学教学、初中***科目（如初中数学）、高中***科目（如高中语文）；评委会序号分别为：凡申报参评中小学高级教师资格的填25、中学教师申报参评一级教师资格的填26、小学教师申报参评一级教师资格的填48。
参评中小学正高级教师资格的评委会序号暂时不填。
注意加盖申报单位公章。
3.申报评审xx系列xx专业技术职务任职资格情况一览表。
一律正反面在《河北省职称申报管理系统》网上打印，一式三份，其中一份在单位公示使用，另两份装袋供省职改办存档和高级评委会使用。
现专业技术职务任职资格与《职称申报人员基本情况表》一致；申报评审专业技术职务任职资格与《职称申报人员基本情况表》一致；类别填晋升；量化评分推荐排名与申报晋升人员量化评分推荐排名表一致；取得现任职资格年限（资格年限均指周年），中间转评的可以合并计算取得相应资格时间；年度考核为取得现有资格后的年度考核次数；专业技术工作经历栏：高中、城镇义务教育阶段中小学教师申报高级职称资格的获现职后基层工作年限必须在一年以上（填写中小学教师农村、薄弱学校任教经历鉴定表）；专业技术工作经历情况按评审条件相应栏目填写；业绩成果：按评审条件相应栏目填写荣誉称号和科研成果；论文著作按要求填写；基层单位推荐意见栏：***同志所有申报材料真实、有效，符合任职条件，准予申报。
2019年符合晋升中、高级教师专业技术资格人员资格验核工作的通知.doc
扬州市江都区教育局扬江教人〔2019〕8号区教育局关于做好2019年符合晋升中、高级教师专业技术资格人员资格验核工作的通知各镇中学、中心小学，区直各学校：根据省、市关于教师专业技术资格申报称评审工作的文件规定和具体要求，为确保今年我区教师专业技术资格申报评审工作有序进行，经研究，决定对全系统2019年符合晋升中、高级教师专业技术资格（含一级教师、讲师、高级教师、高级讲师、正高级教师、正高级讲师，下同）的人员申报资格进行验核。
现将相关事项通知如下：一、资格验核对象各中小学、幼儿园、职业学校、成人学校根据相关职称文件的规定进行初步筛选后，确定今年符合晋升中、高级教师专业技术资格的人员。
二、资格验核地点及日程安排三、资格验核具体要求1．今年中小学、幼儿园教师中、高级专业技术资格申报评审仍按苏职称〔2013〕4号和苏职称〔2013〕5号文件执行；职业学校、成人学校教师中、高级专业技术资格申报评审按苏职称〔2009〕27号文件执行；除城区（含正谊、砖桥、张纲、双沟学校，下同）以外的乡村教师政策放宽要求按苏人社发〔2016〕202号文件执行。
2．各学校对照相关职评文件要求初步筛选后符合申报条件的人员填写《学历、资历符合申报中、高级职称人员情况登记表》（附件四、附件五）。
3．根据《省教育厅省人力资源和社会保障厅关于做好2019年度全省中小学和中职校教师职称评审工作的通知》（苏教师〔2019〕8号）文件的要求，对职称申报条件做一定调整：取消所学专业和所教学科一致的要求，取消中小学教师获得规定学历后重新计算任职年限（资历）要求。
4．2019年新进档的人员带原件材料到人事科进行资格验核，2018年资格验核各项条件符合的人员，只填写表格相关内容，不提交原件材料。
2019年对照条件新进档人员验核时所需提交原件有：（1）学历证书（只提交符合职称晋升申报要求的进档学历）；（2）教师资格证书；（3）现有专业技术职称证书；（4）普通话证书；（5）理科教师实验教学技能合格证（高中、初中物理、化学、生物学科和小学科学学科教师提供）；（6）申报高级教师、高级讲师发表、获奖的教科研材料。
教师职称评定材料：五公开报告
教师职称评定材料：五公开报告
2019年度中小学高级教师职称申报情况报告
我校积极响应上级要求，按照“公开、展示、考核、评议、监督”的办法进行中小学高级教师职称申报推荐工作。
为了防
止弄虚作假等不良现象的发生，我们实行了严格的分级管理制，明确职责，落实到人。
具体做法如下：
1.公开：我们公开了有关职改政策和任职条件、申报人数
和申报材料，考核和民主评议结果，增强了申报推荐工作的透明度，接受了广大专业技术人员的监督。
2.展示：我们统一公开展示了所有申报人员提供的参评材料、证件等，让所有专业人员参观阅览，以防弄虚作假。
3.考核：所有参评人员首先要进行公开述职，讲述本人任
现职以来履行岗位职责，完成目标任务，技术上的成绩及其政治思想表现、工作态度、职业道德方面的情况，接受考核推荐领导小组的正确评价。
4.评议：在申报人员公开述职的基础上，考核推荐领导小组对申报人员进行客观地评价、民主评议，并在此基础上以无记名投票形式进行民主测评。
5.监督：我们设立了举报箱和举报电话，接受广大专业技术人员的监督。
以上措施有效地调动了广大专业技术人员的工作积极性，确保了申报推荐工作的公正、公平、公开，为我校中小学高级教师职称评审工作的顺利开展提供了有力保障。
中小学教师系列高级职称评审材料要求
中小学教师系列高级职称评审材料要求
1.个人简介（300字以上）：
个人简介应包括姓名、出生日期、毕业院校、学历、工作经历、职称
等基本信息。
此外，还应简要介绍个人的教育教学背景、教学研究方向等。
2.教育教学论文（500字以上）：
3.教学成果（400字以上）：
教学成果是评价教师教学质量和教学能力的重要依据。
在评审材料中，需要详细介绍自己在教学工作中的成果，如承担的教学任务、教育教学成果、教学奖励等。
尤其需要突出自己在课程设计、教学方法、学生评价等
方面的创新和取得的成效。
4.专业培养情况（300字以上）：
专业培养情况是评价教师专业素养和个人成长的重要依据。
在评审材
料中，需要详细介绍自己在教学方面的专业培养情况，如参加的教师培训、学术会议、教学研讨活动等。
同时，还可以介绍自己参与的教育教学项目、教材编写、教学团队建设等相关经历和成果。
撰写评审材料时，要注意清晰、简明、客观地陈述个人的教育教学成
果和专业发展情况。
同时，可以适当结合具体的案例、数据或实践经验来
说明自己的教学能力和教育教学质量。
评审材料要求至少1200字以上，
但并不意味着逐项罗列，而是要抓住关键信息进行精炼表达。
2019年教师晋级材料报送要求
附件1中小学教师申报一级及以上专业技术职务材料整理要求（下发给每位申报者，供参考）申报者应根据任职资格评审标准提供真实、有效材料，分类规范整理，每类材料应有“材料标签”和目录。
对申报材料弄虚作假的申报人实行“一票否决”，取消当年申报资格，材料初审阶段发现，3年内不得申报；评审期间或评审结束后发现，5年内不得申报，并在市人社局、教育局网站进行通报。
一、基本条件1.学校出具证明：含申报人思想政治表现及职业道德方面的考核结果、履行岗位职责情况。
2.其他材料：单位竞岗遴选材料、公示材料图片等、单位及个人承诺材料。
二、学历及资历条件1.必备证件：⑴毕业证；⑵专业技术职务任职资格证或任职资格批文、职称过渡登记表等；⑶聘任证书（任现职以来全部，且无断聘）；⑷教师资格证；⑸继续教育证（专业科目每年不低于72学时，公需科目每年不低于30学时）。
2.其他材料：⑴校长任职、提高培训证书；⑵转岗（非中小学系列到中小学系列或所具备学历的专业与申报的专业技术资格不一致或不相近）申报者所在单位说明转岗原因的证明材料及报告（非转岗人员不需提供）。
说明：有关证件均需提供原件，若毕业证遗失，从档案中复印毕业生登记表，加盖县市区教育局档案管理印章，或提供由教育部（省教育厅）出具的学历鉴定报告。
三、能力条件1.根据所教学段学生思想实际，进行思想道德教育材料。
提供：德育工作总结，须有分管德育工作校长签名并盖学校公章。
⑴总结为个人原创；⑵高级不少于2000字，一级不少于1500字。
2.熟练实施本学科教学材料。
提供：⑴高级：提供本人原创的本学科行动报告或教育叙事，且字数不少于2000字；上一学年原始教学设计或集体编写的导学案（必须有教师个人每课时的教学札记和教学反思），校长和教务主任签名，并盖学校和教务处公章。
⑵一级：提供本人原创的本学科教育教学经验总结，且字数不少于1500字；上一学年原始教学设计或集体编写的导学案（必须有教师个人每课时的教学札记和教学反思），校长和教务主任签名，并盖学校和教务处公章。
2019年中小学教师中高级申报材料目录方法
附件5：安顺市2019年申报中、高级专业技术职务任职资格申报评审材料目录清单及整理装订等有关要求一、材料目录清单（一）不装订材料1.《专业技术职务任职资格评审表》或《基层副高级专业技术职务任职资格评审认定表》（一式两份，双面印刷，胶装。
其中，评审认定表限基层认定副高级使用。
另，申报教师职务还需填报活页部分）2.《贵州省申报评审专业技术职务任职资格审查表》（按相应系列填报，一式二份）3.《贵州省县及县以下医疗卫生计生单位专业技术人员“放宽条件”推荐评审副高级专业技术资格登记表》（限县级符合条件且按照该种申报评审方式申报卫生系列副高级人员填报，二份）上述材料可暂用拉杆活页文件夹列装（二）装订材料1.基本信息材料⑴基本信息材料封面（标明该类别材料及页码，一份）⑵单位公示结论材料（原件，一份）⑶《个人申报专业技术职务任职资格诚信承诺书》、《单位报送专业技术职务任职资格诚信承诺书》及《行业主管部门审查工作业绩及成果诚信承诺书》（原件，各一份）⑷专业技术职务资格证（复印件，含年审页或年审审核表，一份；对于中小学教师系列2016年6月21日改革时点前取得的资格证书不再适用、使用的是过渡登记表，需附相应的年审审核表）⑸专业技术职务聘任证书（复印件，含首次聘用页、续聘页，聘用时间连续完整，聘期达到或超过申报年度12月底，一份）⑹学历学位查验审核表（原件，一份）2.政策性材料⑴政策性材料封面（标明该类别材料及页码，一份）⑵有关行业从业、执业（职业）资格证（复印件。
如：教师资格证、执业医师证等，一份）⑶《贵州省专业技术人员继续教育登记证》（复印件，含姓名页和各学时登记、验印页及公需科目测试情况，一份。
注：除卫生系列外，其余学时必须经人社部门验证的方能认可。
申报卫生系列，此项目为《贵州省继续医学教育学分统计表》原件及公需科目测试情况，一份）⑷公需科目测试合格证（原件，需加盖工作单位、人社- 2 -部门审验公章，一份）⑸专业技术人员服务基层审核表（原件，一份，卫生、农业、教育相关系列人员需要据实填报，并报有关部门单位审验盖章，同时，还需提供下派服务的文件或会议记录、签到册、服务鉴定等等相关材料作为佐证附件。
2019年中小学教师职称评审系列第四、五章 学历学位查验审核表和专业技术人员服务基层审查表指导
第四章学历学位查验审核表这是所有资料中最简单的一项了，学校办理职称的老师会提前让你叫毕业证和学位证原件给他去教育局验证，然后会返回几张扫描件给你装档，注意，此处如果是假证，那么你这一辈子都不可能再评职称了。
根据以上章节知识介绍，不难发现，我们只是需要填写绿色的各种证书编号，其他白色地方会自动生成，不用管。
再确认无误之后，打印出来，手写签字和日期。
第五章专业人员服务基层审核表
此表填写也没有难度，也容易理解。
但是设计到的绿色地方，服务内容：三区支教或是特岗分配服务单位层级：村级或者乡镇级别，根据自己实际情况来填。
服务单位鉴定意见，这是比较磨人的一项。
建议在此之前认真细读文件，把要回原单位需要的课表，四率表，班主任等全部整理好再联系校长去鉴定盖章。
因为校长不是时常都在学校等你，自己体会难度。
就在学校盖完公章之后，还要去当地县区教育
局盖章，之后再是人社局盖章。
确实，很难。
不过，只要拿到自己的支教文件，是很没有争议的，就是难在难道遇到可以盖章的人，各种等，各种焦虑，去之前务必要提前联系。
也就是三个公章在一排。
其他都不写，就到最后连续服务情况，如果是只有一年的，这里就不用写。
如果是特岗三年，建议都写，反正多些没事，就怕不足。
写完之后，同样是要上面的三证合一。
这张表，是新的支教或基层经验证明，建议都打几份，或者扫描备份。
中小学教师系列高级职称评审材料要求内容
中小学教师系列高级职称评审材料要求内容
1.学术研究成果：评审材料中要包含教师的学术研究成果，包括发表
的论文、获得的科研项目、参与的学术会议等。
这些成果能够体现教师的
学术造诣和科研能力。
2.教育教学成果：评审材料中要包含教师的教育教学成果，包括教学
案例、教材编写、教学等。
这些成果能够体现教师在教学方面的创新和贡献。
3.教育教学能力：评审材料中要包含教师的教育教学能力的自我评价，包括教学理念、教学方法、学生评价等。
同时，还要包括同行评价、学生
家长评价等外部评价。
4.教育教学成果：评审材料中要包含教师参与的教育教学成果，包括
教育教学改进项目、教育教学研究成果等。
这些成果能够体现教师在教育
教学方面的专业能力和影响力。
5.职业发展规划和自我提升：评审材料中要包含教师对自身职业发展
的规划和自我提升的努力。
包括参加的培训、学习的研究领域、自我学习
的成果等。
这些能够体现教师的职业素养和意愿。
6.社会服务和荣誉奖励：评审材料中要包含教师参与的社会服务和获
得的荣誉奖励。
包括参与的公益活动、社区服务等，以及获得的教育教学
荣誉奖励、评比等。
这些能够体现教师的社会责任和职业声誉。
以上是中小学教师高级职称评审材料的要求内容，教师在准备评审材
料时应全面准备，并注重突出自己的特长和优势。
同时，评审材料中的数
据和事实要实事求是，避免夸大或虚报。
最重要的是要突出教师的教育教
学能力和业务水平，体现教师的专业素养和职业发展潜力。
中小学教师系列高级职称评审材料要求[002]
![中小学教师系列高级职称评审材料要求[002]](https://img.taocdn.com/s3/m/9f4ba55a0740be1e650e9aa6.png)
下述文章和资料不能作为申报高级职称的参评论文。
3．美术、艺术设计等艺术类专业申报参评人员提交的作品应采取特别保护措施。
四、材料中的表格样式
表1：《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》
表2：《教育教学工作考核表》
表3：《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》
表4：《申报参评人员论文、专着、科研课题等材料的真实性查询证明》
3、学历、学位情况
学历
学位
毕业时间
毕业学校
所学专业
学习类型
学制
4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）
学术团体名称
担任职务
任职起止时间
5、继续教育情况
起止年月
培训学校
专业或内容
主办部门
单位签章
6、主要工作经历
起止年月
工作单位
工作岗位
从事专业
或项目
单位签章
7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）
起止时间
科学研究工作名称（项目、课题、成果）
下达单位
工作内容、本人作用（主持、独立、参加）
完成情况及效果（奖励、效益或专利）
11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）
12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况
13、考试考核情况
业务考试情况
教师职称评定材料：中小学教师职称报送材料需知
2019年中小学教师职称报送材料需知根据省人社厅《关于印发河南省中小学教师职称评价标准的通知》（豫人社办〔2018〕95号，以下简称《评价标准》）和省人社厅、省教育厅《关于进一步深化人事制度改革加强教师队伍建设的若干意见》（豫人社〔2019〕16号），以及近年来中小学教师系列职称方面有关文件要求，汇总制定本需知，如与有关文件冲突或未汇总的情况，以相关文件要求为准。
本需知以中小学高级教师职称评审报送材料为例，中小学一级教师职称评审报送材料参照使用。
一、申报人电子材料申报人与单位职称系统管理员联系，确认其创建了申报人账户后，登录以下网址（http://218.28.8.34:8084/zcsb/）或者登录河南省人力资源和社会保障厅官网→快捷通道栏“职称评审”→河南职称网→职称管理服务平台→职称申报系统→申报用户登录。
用户名为“身份证号码”，密码为“身份证号码后6位数字”。
如忘记密码请联系单位管理员“初始化密码”。
（一）电子化材料文件上传要求：格式：上传电子材料的格式为JPEG格式图片或PDF格式文件，材料页数多，上传多张图片时需整合扫描成PDF格式文件上传。
大小：单个文件最大为2M，上传多个文件时，最多上传4个文件。
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顺序：单个项目上传多个文件时请注意文件先后顺序，最好以文件名+顺序号命名然后依次上传（文件名1、文件名2....）。
日期填写要求：在填写日期相关信息时，如果原始证书相关日期只精确到年和月，那么“日”统一选择1日。
（二）基本信息填写1、个人信息“姓名”按照身份证上的姓名填写；“单位”与公章保持一致；“最高学历”只有硕士学位证、而没有研究生毕业证的，学历只能填本科；“毕业院校”、“毕业证书专业”和“毕业证取得时间”必须于毕业证上的信息保持一致；“照片”需上传本人近期免冠照片；“现从事专业”与申报专业一致，不要添加“教学”等字样。
关于开展2019年度全市中小学教师中、高级 职称评审工作的通知
关于开展2019年度全市中小学教师中、高级职称评审工作的通知各县(市、区)人力资源和社会保障局、教育局：根据相关文件精神，结合我市实际，现就开展2019年度全市中小学教师中、高级职称评审工作有关事宜通知如下：一、评审范围全市普通中小学、职业中学、幼儿园、教学研究机构、教师进修学校、特殊教育学校、工读学校、校外教育机构(以下简称“单位”)等符合晋升中、高级职称条件和要求的在职、在岗教师。
当年达到国家退休年龄的人员不得申报，公务员和参照公务员法管理的工作人员不参加评审。
二、申报条件申报条件按照省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于认真做好2019年全省中小学教师职称评审工作的通知》(人社函〔2019〕53号)、《关于修订<省深化中小学教师职称制度改革相关规定>的通知》(人社函〔2018〕101号)文件精神执行，同时补充说明如下：(一)学历必须为国家承认的学历，申报人员须提供《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》等相关材料。
持统招学历参评的，教师资格证专业与申报专业一致就可参评。
(二)从小学调入中学任教的教师，任职时间可合并计算，晋升上一级职称时，须在中学任教满2年以上方可申报。
(三)工作量以课时计，工作量表必须由所在学校教务部门负责人填写、签字、学校或学校主管部门审核盖章，并作为评审材料公示。
(四)申报人员要持有专业技术人员职务聘任证书，且被单位聘任上岗。
聘任须按照管理权限在各级教育、人社部门审核备案登记。
(五)参评教师须提交本人2018年下半年和2019年上半年教案。
教研员须提交2018年下半年和2019年上半年听课记录、专题讲座、报告等材料。
(六)申报一级、高级教师职称，须按照省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于修订<省深化中小学教师职称制度改革相关规定>的通知》(人社函〔2018〕1001号)文件规定参加教育教学能力测试，教育教学能力测试达到合格及以上人员方可参加本年度职称评审。
关于报送2019年全中小学教师职称评审材料的通知
庆市教发〔2019〕244号庆阳市教育局关于报送2019年全市中小学高级教师职称评审材料的通知各县（区）教育局，市直各学校：为认真做好2019年全市中小学高级教师职称评审工作，现将有关事项通知如下。
一、报送范围全市中小学、幼儿园、特教学校教师，少年宫（青少年活动中心）、教育教学研究机构、电化教育机构等服务机构的教育教学人才。
二、报送条件- 1 -符合甘肃省人社厅、教育厅印发的《甘肃省中小学教师系列高级职称评价条件标准（试行）》（甘人社通〔2018〕458号）相关规定。
三、报送方式全市中小学教师高级职称申报，采用全省职称管理信息系统，未通过系统申报的，不予评审。
四、时间安排2019年10月1日开始网上申报（不可提前，以免与基层高级职称评审混淆），10月20日24时前完成申报工作，县区、市直学校务于10月25日前完成审核和推荐工作，确保全市中小学教师高级职称评审工作在10月31日前完成市级审核工作。
五、报送材料在网上申报的同时，需书面报送的材料有：1.正式推荐报告2份，说明总的申报情况、教学水平及师德表现测评的情况和结果，符合评审条件的业绩情况，重点对审核中遇到的特殊情况进行说明，以及对被推荐人员的审核情况、审核意见等。
破格人员需专题报告1份。
2.逐级公示材料（公示现场照片打印盖章）及公示结果函。
3.表格材料：①《甘肃省申报职称任职资格评审简表》一式2份；②《甘肃省职称任职资格审批表》一式2份；③《申报职称任职资格人员业绩汇总审核表》2份；④《申报评审中小学高- 2 -级教师讲课题目确认表》1份；⑤《甘肃省办理评审类职称资格证书花名册》1份。
以上材料①④同时报送PDF格式扫描版，其他材料同时报送电子版。
以上材料，县（区）由本级人社、教育部门联合报送，市直学校由本单位报送。
六、正高级教师职称申报指标按照省教育厅电话通知精神，今年我市全省有效正高级教师职称申报指标和去年保持一致，共向省上推荐上报5名（担任校长、副校长、校级党组织正副职、教研机构正副职等领导职务的人员最多推荐1名）。
(2019年度高级职称材料要求)中小学教师系列
中小学教师系列高级职称评审材料要求一、《职称评审材料（一）》种类及要求1．相应学段教师资格证已验证的复印件（1份）。
2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。
3．任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。
4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。
申报高级职称提供近五年（2014—2018年度）的考核表（每年1份），申报中级职称提供近四年（2015—2018年度）的考核表（每年1份）。
5．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位工作经历佐证材料；职业中学教师或提供任现职以来企业实践工作经历佐证材料）。
6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
~7．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。
8．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件、现实表现和结论有关材料（各1份）。
9．符合政治思想和师风师德要求、教育教学、科研基本条件的结论说明。
10．身份证已验证的复印件（1份）。
11．有必要提供的其他材料。
二、《职称评审材料（二）》种类及要求1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印）。
表式（见表1）。
2．《个人述职评议情况表》（1份）。
-3．个人述职报告（1份）。
4．外语、计算机水平材料。
5．湖南省专业技术人员继续教育合格证明原件（1份）6．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。
7．教学反思（1份）。
总结本人任现职以来教学实践的得失，对教学实践中所秉持的教学理念（价值、目标、策略）以及教学体验（成功体验及失败体验）进行回顾、分析和审视，2000字左右。
8．任现职以来近五年所讲授的与申报学科一致的一堂完整课的教学设计（1份）。
9．《教育教学工作考核表》（见表2），其他与教学质量考核有关材料一套（如任现职以来承担公共课、示范课、观摩课、专题讲座以及教研活动安排等）。
0.中小学教师职称评审报送材料清单
2019年中小学教师高级职称评审报送材料清单参评高级职称需提供以下材料，请按序号顺序规整装入档案袋：1、《山东省中小学教师职称评审表》2份（系统产生）。
2、《专业技术职称评审简表》一式2份。
3、《山东省中小学教师申报评审职称情况一览表》一式2份（系统产生）。
4、评审依据的学历学位证书（所有）。
5、现职务资格证书（无资格证的，复印评审表）、评审简表、聘书(全部，连续)。
6、继续教育合格证书（近5年）。
7、教师资格证书原件。
8、现任职务以来县级以上综合、德育、师德奖励情况（共3件），现任职务以来教学、科研、成果奖励情况（共3件）。
9、现任职务以来论文、著作教材及作品（共3件）。
10、师德档案（网页打印件）。
11、任现职以来年度考核证明。
12、班主任工作证明。
13、农村任教经历证明（城区学校用）。
14、《事业单位专业技术岗位兼职审批表》原件1份（纳入校长职级管理的人员用）。
15、《“六公开”监督卡》1份。
16、《申报专业技术职务资格专家评议情况》。
17、《申报专业技术职务资格公示情况》。
18、公示情况5寸照片冲洗出后贴A4纸上（公示一览表正反面）。
19、《诸城市教师参评高级教师职称公开承诺书》20、工作总结一份。
21、报送材料档案袋统一标识，完好无破损（贴标准的封面标签）。
101、竞聘情况报告（单位一份即可）。
102、推荐人教学成绩花名册复印件（近三年，单位盖章、主要领导签字）。
103、《2019年诸城市高级教师职称花名册》（非常重要，请严格按照模板格式填写，纸质稿加盖公章、主要负责人签字，教体局审核合格后，电子稿发组织人事科邱纯斌OA）。
初级资格评审上报：1、2、4、7、20、21、103项材料（另：本单位所有参评初级人员2寸照片粘贴在一张A4纸上，并注明姓名）。
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中小学教师系列高级职称评审材料要求一、《职称评审材料(一)》种类及要求1.相应学段教师资格证已验证的复印件(1份)。
2.最高学历、学位证书已验证的复印件(各1份)。
3.任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任(劳动)合同》或《聘任书》已验证的复印件（各１份）。
４．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。
申报高级职称提供近五年（２0１4—2018年度)的考核表(每年１份），申报中级职称提供近四年(２0１５—20１８年度)的考核表(每年1份）。
5．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料;教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位工作经历佐证材料;职业中学教师或提供任现职以来企业实践工作经历佐证材料)。
6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
7.证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。
8.任现职以来反映其受处分的处分决定复印件、现实表现和结论有关材料（各１份）。
９.符合政治思想和师风师德要求、教育教学、科研基本条件的结论说明。
10．身份证已验证的复印件(1份）。
11．有必要提供的其他材料。
二、《职称评审材料(二）》种类及要求１．《湖南省中小学教师系列专业技术职称(职称)评审表》（一式２份，A４纸张双面打印）。
表式（见表1)。
2．《个人述职评议情况表》（１份)。
3．个人述职报告(1份）。
4．外语、计算机水平材料。
5．湖南省专业技术人员继续教育合格证明原件(1份)6．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。
７.教学反思(1份）。
总结本人任现职以来教学实践的得失,对教学实践中所秉持的教学理念(价值、目标、策略)以及教学体验（成功体验及失败体验)进行回顾、分析和审视,20００字左右。
8.任现职以来近五年所讲授的与申报学科一致的一堂完整课的教学设计(1份)。
９．《教育教学工作考核表》（见表2),其他与教学质量考核有关材料一套（如任现职以来承担公共课、示范课、观摩课、专题讲座以及教研活动安排等）。
10.任现职以来一学年的原始课表(教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划;幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》)。
１１．任现职以来近五年为中小学校学生讲授与申报学科一致的一个学（期)年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案,或提交近五年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录;幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套)。
12.教学案例(限申报参评中小学正高级教师人员）。
申报参评人员应提交任现职以来近一年为中小学校学生讲授与申报参评学科一致的一堂完整的课，包含教学设计、教学课件或教学资源包、授课视频三个部分。
授课视频应真实体现课堂教学的全部师生活动实况，使用单台摄像机不间断录制,允许镜头适当运动，但不能进行镜头切换和后期编辑;授课视频应声音清晰，时长为一堂完整授课的时间长度；授课视频格式为MP4:编码方式H． 264,分辨率不低于1２８0×720,码率不低于204８Kｂpｓ,帧率２5fps,音频双声道。
申报参评人员教学案例以U盘方式存储,U盘应放入职称评审材料袋内一并提交。
13.承担班主任、辅导员等学生管理工作的佐证材料（教研和校外教育机构人员无需提供。
学生管理工作经历除班主任、辅导员经历外，还包括以其他形式呈现的对学生开展的思想政治教育和管理等工作）。
14．校长、书记等管理人员的教学工作量,除为所在学校学生系统讲授国家规定开设科目的课程以外,主持学校教研教改项目，推动校园文化建设，开展教师思想政治、师德师风、心理健康教育和现代教育技术培训,开展学生德育教育、安全教育,开设选修课程、校本课程,为本校师生作专题学术报告等也可记入教学工作量。
15．申报高级教师及以上职称的人员，需提交指导青年教师教学教研教改的佐证材料（如学校或单位备案文件，师徒合同等)。
16．任现职以来学术水平、科研能力方面(如经验总结、论文、著作与科研项目、专利、技术创新等）的“代表性成果”材料。
任现职以来公开发表有代表性的论文和著作,教师合计不超过5篇（部），教科研训人员合计不超过8篇（部)，均须提供原件；任现职以来完成有代表性的课题（含立项报告、研究成果和结题报告等)不超过2项。
论文要求：教师系列职称评审论文是指在国家或省新闻出版部门正式批准的有国际国内统一标准刊号IＳSN、CN的学术期刊上发表本专业的学术（含教研教改)论文。
发表论文应严格遵守中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》（中办发〔2019〕3５号)规定。
下述文章和资料不能作为申报高级职称的参评论文。
①发表在增刊上(包括有条码)的论文。
②发表在论文集上(含有书号)的论文。
③只发了用稿通知或已印清样但未正式发表的论文。
④新闻报道、译文、文献综述、史志、科普文章、科技新闻、病历、考试大纲、教学大纲、教学体会、复习资料、习题集(库)等。
⑤工作研讨资料、工作动态、讲座、文件汇编等资料性质的材料，以及只用于本系统、本单位指导工作、交流信息的“内部资料”。
17．《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》（用A3纸打印,见表3)。
１8.《申报参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》(见表４，中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料,则须进行真实性查询）。
1９．其他材料（如参与社会服务和带领学生参加社会实践等)。
三、材料整理及要求材料填写及整理的基本要求1.贴写材料原件或复印件等，应使用７0ｇ以上Ａ４白纸作底。
２．填写工整，不得任意涂改。
报送的材料真实、完整、一致，不得漏项。
3．审查核实手续完备，需加盖印章的栏目必须加盖印章。
4．复印材料须由所在单位人事(职改)部门或送审单位审核，审核人须签名并加盖“原件已核”印章及人事部门或送审单位印章。
5. 将已验证的个人述职报告、评审表、教育教学工作考核表、公示表和真实性查询证明分别扫描生成.pdｆ文件，每个pdf文件的分辨率控制在1０0—30０ｄpi,每个pdf文件大小不得超过100MＢ。
按“个人述职报告—姓名”、“评审表—姓名”、“教育教学工作考核表—姓名”等命名有关文件，并以Ｕ盘方式存储,U盘应放入申报参评人员材料袋内一并提交。
6.职称评审材料实行“谁审核、谁签名、谁盖章、谁负责”的责任追究制度。
7.送审材料由本人或送审单位自留底稿。
材料整理及装订送审材料要严格分类整理、装订成册。
1．不需装订的材料（１) 《湖南省中小学教师系列专业技术职称(职称)评审表》(一式2份）;(2) 《教育教学工作考核表》（１份);（3) 有关反映学术水平、科研能力方面的材料原件；（4) 原始教案、指导方案、班级幼儿成长档案等；（5）《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》;(6) 不适宜装订成册的材料。
２．装订成册的材料除上述不需装订的材料外，申报人员所在单位应按“职称评审材料（一)”和“职称评审材料(二)”两类，制作“×××同志申报×××职称评审材料(一)”和“×××同志申报×××职称评审材料(二)”目录、封面，并按上述规定的排列顺序装订成册。
材料袋标识及规格要求1.所有送审材料应装入送审材料袋内。
材料袋的正面写明申报参评人员姓名、所在(送审）单位、申报参评何系列、何职称及何学科专业（其中申报艺术、外国语言文学学科的须注明到专业)，并列出评审目录。
材料袋的底端封口处应醒目地标明申报参评姓名及所在（送审)单位。
2.送审材料最多不超过3袋，材料袋使用牛皮纸纸质袋,为防止材料袋在转移中破损,不可使用塑料袋和档案盒作为材料袋。
3.美术、艺术设计等艺术类专业申报参评人员提交的作品应采取特别保护措施。
四、材料中的表格样式表1：《湖南省中小学教师系列专业技术职称(职称）评审表》表2：《教育教学工作考核表》表3:《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》表4:《申报参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》表1湖南省中小学教师系列专业技术职称(职务)评审表单位名称：单位代码：姓名：身份证号 :现专业技术职称 :申报专业技术职：称参评学科：填表日期 :年月日湖南省人力资源和社会保障厅制填表说明１.本表供中小学教师评审专业技术职称使用。
1－１9项由本人填写，单位人事职改部门认可；20－２4项由各级组织按程序填写。
２．本表第2项中“聘用情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘用情况；第３项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。
3.手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚；采用计算机打印本表，则正反两面均需打印,并用胶固定装订线。
凡签名处须本人手工签名。
4.打印本表不得修改栏目，如填写内容较多须扩大表格行距，须保证最后一页为双数，且不得另行装订封面、封底。
5.本表一式二份，一份存个人档案,一份存评审机构。
ﻬ１、基本情况2、专业技术职务聘用情况3、学历、学位情况4、学术团体任职及社会兼职(不超过3项)5、继续教育情况６、主要工作经历7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项)8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记10、任现职以来科研工作登记11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）12、任现职以来担任班主任（思想政治工作)、指导青年教师情况13、考试考核情况ﻬ14、破格申报或其他情况说明１５、取得现专业技术职称后违纪违规情况１6、农村学校或薄弱学校任(支）教情况登记表注：有多个农村学校或薄弱学校任(支)教情况的需一校一表。
1７、真实性审核责任卡１8、个人承诺19、个人自我评价２0、单位推荐意见（21、主管部门或市州形式审查及呈报意见(2２、评委会组建单位人事(职改)部门材料复核意见２3、评委会材料复审意见24、评审审批意见表2教育教学工作考核表单位：姓名:身份证号:现专业技术职称：申报专业技术职称:分支专业:填表日期：年月日湖南省教育厅制填表说明1.本表供评审中小学教师系列专业技术职称使用。
1-6项由本人填写，审核人审核；7项由学校（单位）填写。
2.表中“审核人”是指学校(单位）主要负责人或主管教学工作的负责人。
３.手工填写本表,需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实,字迹要端正、清楚;采用微机打印本表,则正反两面均需打印,并用胶固定装订线。