外派教师培训学习暂行管理办法

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教师外出培训、学习及进修制度

XXXX中学教师外出培训、学习及进修管理条例为了更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使每次学习的资源达到共享，同时也为了规范学校外出培训、学习及进修的管理，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，树立我校教师良好的师表形象，特制定本制度。

一、教师外出培训、学习及进修的原则学校根据实际情况有计划派出教师参加各类学习、研讨、培训，派出培训、参赛、参会或学习的教师，由学校依据有关规定或经学校批准后方可参加。

二、教师外出培训、学习及进修的相关程序1．通知由教育局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校按照文件要求通知培训教师，教师未定的培训由分管校长和教科研室协同推荐。

2．推荐外派学习、培训及进修教师的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，遵循教师轮流外出的原则，推荐要本着公正公平的原则，保证让绝大多数教师有外出培训学习的机会，推荐学习教师要明确外出培训学习的目标和方向，要坚持为学校发展、为教师发展服务的原则。

3．审批、备案及请假教师外出培训，由个人先向教科研室领取《教师外出培训、学习及进修申请表》填写相关内容，教科研室进行教师外出登记及备案后，教师于教务处办理相关的请假手续，妥善安排好外出期间的教学和工作岗位事宜。

若因外出学习，本人没有安排好工作，导致的一切教学影响，将由本人负责。

4．材料上交、存档及销假教师外出培训、学习及进修返回学校一周内，由个人向教科研室及档案室上交《教师外出培训、学习及进修申请表》和相关的“五个一”资料，并按照教务处相关请假制度进行销假，确保正常教学工作的进行。

5．外出相关费用的报销外出培训、学习及进修费用需在上交《教师外出培训、学习及进修申请表》和“五个一”材料及销假后，才能按照财务规定予以报销。

6．“五个一”材料一份培训通知；一份至少三张体现参训主题及内容的照片（需包含一张个人参会照片）；一份参培材料（包括纸质材料及电子材料，其中纸质材料拍照或复印均可）；一份参培心得（电子版或手写版拍照均可）；一份学科组内分享及交流的照片。

二中教师外出听课、学习培训管理制度(2篇)

二中教师外出听课、学习培训管理制度为了提高我校教师业务素质，提高教师执教能力和业务水平，同时也为了规范学校外出听课、学习培训的管理，提高其实效性，特制订外出听课、学习培训管理制度。

一、原则上只参加上级教育主管部门举办的教科研活动。

二、外出听课、学习培训应根据上级有关通知，分管校长报校长同意，再由教科室分管副主任根据实际情况确定人员，报教科室主任同意。

三、外出听课、学习培训教师应提前通知年级部，由年级部负责调好外出期间的上课。

四、教师外出听课、学习培训如有特殊情况不能按时参加，应提前通知教科室，以及应及调整。

教师在听课、学习期间，应认真听课，做好笔记，搜集相关材料，按时归校。

五、外出听课，学习培训的教师回校后资料应备课组内共享，同时必须写一份心得体会，印发在教研组内、校内交流。

心得体会应根据听课学习培训期间所获得信息，结合本校及本学科特点，融入个人反思。

六、外出听课、学习培训期间经费根据学校财务制度按规定报销。

二中教师外出听课、学习培训管理制度（2）一、目的和意义为了提高教师的教学水平和教育教学质量，促进教师专业发展，加强学校教学管理，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于二中的所有教师。

三、听课的程序和要求1. 教师外出听课应当提前向所在部门或学校行政部门提交申请，并说明听课的目的和计划。

2. 教师可以选择所在学校的其他班级或学科进行听课，也可以选择到其他学校进行听课。

3. 听课结束后，教师应当及时总结听课收获，并向所在部门或学校行政部门进行反馈。

四、学习培训的安排和管理1. 学校每年会组织一定规模的教师培训活动，教师应当积极参加。

2. 教师还可以根据自己的专业需求，选择参加其他学校或机构组织的培训活动。

3. 学校鼓励教师参加学术研讨会、教学研讨会等活动，并提供必要的支持和帮助。

五、管理职责1. 学校行政部门负责统筹和组织教师的外出听课和学习培训活动。

2. 所在部门负责审核和批准教师外出听课的申请，并确保听课的安排符合教师的专业需求。

小学教师外出学习培训规定（3篇）

小学教师外出学习培训规定为了提高北小教师教育教学的理念和课堂教学的能力和水平，学校尽可能多派教师参加高水平、高质量的培训学习。

为了加强外出培训学习教师的管理，特制定本规定。

一、外出培训由学校根据上级安排的培训名额统筹安排骨干教师、学科带头人、教研组长、年级等优秀教师参加。

二、凡外出学习的教师必须主动安排好自己的课程，并报告教导处备案，如果没有安排好自己所教课程，一律取消外出培训学习的机会。

三、外出培训、学习期间认真遵守培训机构的管理制度，不得旷课、旷工，遵纪守法，不得做有损教师形象的事。

注意安全，特别是往返路中不得搭乘无证、无安全保证的车辆。

四、认真学习，做好笔记，回校及时整理培训学习内容，于一周内将培训的心得体会上传到学校网站，由贺珏清副校长审查，并安排在全校教师会上交流。

(出县参加的培训必须完成)五、认真贯彻厉行节约的精神，各种费用实销实报，不得超标准报销。

绵阳住宿费不得超过____元/晚，成都住宿费不得超过____元/晚，车费实销实报，各种费用必须有正规发票方可报销。

由于现在外出培训学习的很多，为了节约经费，在绵阳的培训一律不得提前报到，培训的当天早上赶到绵阳参加培训学习，学校不再报销前一天的费用。

凡国培项目，国家已经安排了培训经费的，学校不再报销费用。

六、报销培训学习费用时请附上文件通知。

____县南朗镇中心小学校小学教师外出学习培训规定（2）根据教育部和相关教育部门的规定，小学教师外出学习培训应符合以下规定：1. 学习目的明确：学习培训的目的应与小学教育教学工作相关，提高教师的专业素养和教育教学能力。

2. 学习内容合理：培训内容应与小学教育教学工作紧密相关，包括小学课程改革、教育教学方法、教育教学理论等。

3. 培训时间合理安排：培训时间应尽量安排在假期、周末或者下班时间，避免对学校教学工作的影响。

4. 培训机构合法合规：选择有合法资质的教育培训机构进行学习培训，避免参加非法或不合规的培训活动。

教师外出学习培训管理制度

教师外出学习培训管理制度第一章总则第一条为规范教师外出学习培训行为，提高教师专业素质，建立健全学习培训管理制度，调动教师的学习热情和积极性，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体教师的外出学习培训行为管理。

第三条学校积极鼓励教师参加各类学习培训，提供相关学习培训机会，并根据学校发展需要合理安排教师的学习培训计划。

第二章学习培训计划第五条学校根据教师的岗位需要、学科特点和发展目标，编制年度学习培训计划。

第六条学习培训计划应包括学习培训项目、培训内容、培训时间、培训地点、培训费用等内容，并报校领导批准。

第七条学习培训计划应公示，供教师参考，接受相关部门和教师的监督。

第三章学习培训申请第八条教师在学习培训计划公示后，根据个人岗位需要和发展规划，提出学习培训申请。

第九条学习培训申请应包括学习培训目的、内容、时间、地点、费用估算等。

第十条学习培训申请应提交给学校教务处或相关部门审核，并报校领导批准。

第十一条学校应尽量满足教师的学习培训需求，减少申请的不合理性，做到公平公正。

第四章学习培训安排第十二条学校根据学习培训计划和教师学习培训申请情况，统筹安排教师的学习培训事宜。

第十三条学校应通知教师参加学习培训的具体时间、地点、要求等。

第十四条学校应加强对教师学习培训的督促和指导，做好学习培训的前期准备工作，确保教师的学习效果。

第十五条教师参加学习培训期间，学校应提供必要的支持和保障，解决教师在学习培训中的困难和问题。

第五章学习培训后续第十六条教师参加学习培训回校后，应及时向学校汇报学习情况，并提交学习心得、研究成果等。

第十七条学校应及时对教师的学习心得、研究成果进行总结和归档，为学校的发展提供参考。

第十八条学校应鼓励教师将学习培训成果应用到教学实践中，为学生的成长和发展提供有益的教育资源。

第十九条学校对优秀的学习培训成果应给予表彰和奖励，激励教师的学习热情和创新能力。

第六章监督与评估第二十条学校建立教师外出学习培训的监督与评估机制，对教师学习培训的实施情况进行监督。

二中教师外出学习培训管理制度

二中教师外出学习培训管理制度一、目的：为规范二中教师外出学习培训行为，提高教师专业知识和教学水平，加强学校教师团队建设，特制定本制度。

二、适用范围：本制度适用于二中全体教师外出学习培训活动。

三、外出学习培训计划：1. 教师个人应根据自身培训需求和学校需要，提出外出学习培训申请。

2. 申请内容包括：学习目标、学习内容、培训机构、培训时间、培训地点、培训费用等。

3. 学校教师发展中心负责审核教师培训申请，并根据学校发展需要和教师个人培训需求进行综合考虑。

4. 教师个人申请获得批准后，需按计划前往培训地点参加培训。

四、培训费用：1. 教师外出培训的费用由学校统筹安排。

2. 按规定报销的费用包括：培训费、交通费、食宿费等。

3. 教师参加培训期间的个人伙食费由教师个人承担。

五、培训成果：1. 培训结束后，教师需向学校提交培训总结报告，包括培训收获、学习心得、改进措施等。

2. 学校教师发展中心将对教师的培训效果进行评估，提供个性化的指导和反馈。

六、外出学习培训管理：1. 学校教师发展中心负责教师外出学习培训的组织、协调和管理工作。

2. 教师外出学习培训期间，教师需按时参加培训活动，严禁旷课、迟到、早退等行为。

3. 如遇特殊情况，需提前向学校请假，并提供相应的请假证明。

4. 学校将加强对教师外出学习培训的监督和评估，确保培训效果最大化。

七、责任与处罚：1. 对未经批准擅自外出学习培训的教师，学校将按照相应规定进行处理。

2. 对违反培训纪律、提供虚假培训材料等行为的教师，学校将依据相应规定给予相应处罚。

八、附则：本制度的解释权归学校所有，并由学校教师发展中心负责解释和修订。

以上为二中教师外出学习培训管理制度，教师应严格遵守制度规定，共同推动学校教育教学工作的发展。

教师外派培训管理制度

一、总则为提高教师队伍的整体素质，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，特制定本制度。

本制度适用于我校所有外派参加培训的教师。

二、培训原则1. 坚持需求导向，结合学校实际和发展需要，有针对性地开展培训。

2. 坚持分层分类，针对不同教师群体，实施差异化培训。

3. 坚持学以致用，注重培训成果的转化和应用。

4. 坚持公开透明，确保培训过程公平公正。

三、培训对象1. 学校中层及以上领导。

2. 教师职称晋升、教学能力提升等方面的需求者。

3. 学校认为有必要参加培训的教师。

四、培训内容1. 教育政策法规、教育理念、教育技术等方面的培训。

2. 教学方法、教学策略、课程设计等方面的培训。

3. 教师心理健康、职业素养、团队协作等方面的培训。

4. 校际交流、教育考察、国际视野等方面的培训。

五、培训方式1. 集中培训：组织教师参加学校统一安排的培训活动。

2. 网络培训：利用网络平台，开展在线学习、研讨、交流等活动。

3. 校外培训：选派教师参加省、市、县等教育部门举办的培训。

4. 校内培训：组织教师开展校内研讨、讲座、教学观摩等活动。

六、培训管理1. 学校成立教师外派培训工作领导小组，负责培训工作的统筹协调。

2. 建立健全培训档案，详细记录教师培训情况。

3. 制定培训计划，明确培训目标、内容、时间、地点、费用等。

4. 建立培训考核制度，对参加培训的教师进行考核，考核结果作为教师职称评定、评优评先的重要依据。

5. 建立培训激励机制，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。

七、经费保障1. 学校设立教师外派培训专项经费，用于支持教师参加培训。

2. 鼓励教师自筹资金参加培训，学校可给予适当补贴。

3. 对参加培训的教师，按照相关规定给予差旅费、住宿费等补贴。

八、附则1. 本制度由学校教师外派培训工作领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

外派培训学习管理制度

第一章总则第一条为规范外派培训管理工作，提高员工综合素质，增强企业竞争力，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有外派参加培训的员工。

第三条外派培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展需要和员工个人职业发展规划，有针对性地开展外派培训。

2. 质量优先：确保外派培训质量，提高员工学习效果。

3. 管理规范：建立健全外派培训管理制度，明确各方责任。

4. 效益兼顾：在确保培训质量的前提下，合理控制培训成本。

第二章外派培训计划第四条公司人力资源部门负责制定外派培训计划，包括培训目标、培训内容、培训时间、培训地点、培训费用等。

第五条外派培训计划应经公司领导审批后实施。

第六条外派培训计划应包括以下内容：1. 培训项目：根据公司发展战略和员工需求，确定培训项目。

2. 培训对象：明确参加培训的员工名单，包括部门、岗位、职级等。

3. 培训时间：根据培训内容和工作安排，确定培训时间。

4. 培训地点：根据培训内容，选择合适的培训地点。

5. 培训费用：包括培训费、交通费、住宿费等，合理控制培训成本。

第三章外派培训实施第七条外派培训实施过程中，员工应遵守以下规定：1. 严格按照培训计划执行，不得擅自改变培训内容、时间、地点等。

2. 积极参加培训，认真学习，做好笔记，提高培训效果。

3. 遵守培训地点的规章制度，维护企业形象。

4. 主动与培训讲师、同事沟通交流，共同进步。

第八条培训讲师应具备以下条件：1. 具有丰富的教学经验和专业知识。

2. 良好的沟通能力和团队协作精神。

3. 熟悉公司业务和发展战略。

第四章外派培训考核第九条外派培训考核分为培训过程考核和培训成果考核两部分。

第十条培训过程考核包括：1. 出勤率：考核员工是否按时参加培训。

2. 学习态度：考核员工是否认真听课、积极参与讨论。

3. 团队协作：考核员工在培训过程中的团队协作能力。

第十一条培训成果考核包括：1. 知识掌握程度：考核员工对培训内容的理解和掌握情况。

教师外出学习培训管理制度

教师外出学习培训管理制度第一章总则第一条为了提高我校教师的教学水平和专业素质，激发教师的学习热情，规范教师外出学习培训的工作，特制定此管理制度。

第二条教师外出学习培训是指教师根据个人发展需要以及学校安排，利用课余时间参加学习培训的活动。

第三条外出学习培训应以开展集中培训、参观交流、短期进修等形式进行。

第四条外出学习培训应具有教育教学的整体性，申报人员应符合学校安排的具体培训要求。

第五条学校制定年度教师培训计划，并根据教师发展需要和学校实际情况进行调整。

第二章申请第六条教师申请外出学习培训，应填写《教师外出学习培训申请表》，并提交教师发展档案。

第七条申请表中应包括以下内容：姓名、性别、职务、学历、培训项目名称、时间、地点、目的和预期收获等。

第八条教师的外出学习培训一般不得影响正常的教学工作和学校运行。

第九条若教师申请外出学习培训项目的经费需要学校承担，则教师在填写申请表时应明确申请经费的数额和用途。

第十条教师外出学习培训需经所在系（科）部门审批同意，并报学校教务处备案。

第三章安排第十一条学校教务处根据学校的发展需求和教师的意愿，安排教师外出学习培训。

第十二条安排学习培训的教师应与学校培训计划中的内容相符，并满足申请条件。

第十三条学校应根据教师的学习需求，选派合适的教师参加各种学习培训项目，并确保学习过程中的安全。

第十四条学校应与培训机构进行合作，确保外出学习培训的质量和效果。

第十五条学校应提前安排好教师的代课教师，并与教师进行充分沟通，确保代课教师能够顺利完成代课工作。

第四章资金第十六条学校设立专项经费，用于教师外出学习培训的经费发放。

第十七条教师外出学习培训的经费包括交通费、住宿费、培训费等，根据学校的实际情况进行发放。

第十八条教师外出学习培训的经费由学校财务部门负责核算和管理，教师应按规定报销，并提供相应的发票和报销单据。

第五章管理第十九条学校教务处负责管理教师外出学习培训的全过程，并做好相关档案的保存工作。

学校教师外出学习管理办法

XXXX学校教师外出学习管理办法为了规范教师外出学习培训、听课研讨、考察交流，做到有序有效地培养师资，切实增强学习培训的实效性和针对性，减少教师外出学习的盲目性和随意性，特制定本管理办法。

一、外出学习类别1.政府部门或教育主管部门下发通知指令参加学习培训、听课研讨、参会、参赛、考察交流的领导和教师，经学校批准可以参加。

2.教育主管部门组织的培训或各类研讨会，根据学校实际情况派出。

3,根据学校教育教学和科研工作需要，安排教师外出学习培训、听课研讨、参会、参赛、考察交流。

4.对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，学校一般不派教师参加，如因学校特别需要，经研究决定后可以考虑派出参加，非学术性团体的活动不予考虑。

5.不服从学校工作安排的教师不享受派出培训、学习和考察的权利。

二、外出学习批准权限1上级教育主管部门组织的奎文区内的听课研讨、学习培训由部门负责人批准。

2.上级教育主管部门组织的潍坊市内的听课研讨、学习培训由分管校长批准。

3.上级教育主管部门组织的山东省内、国内的听课研讨、学习培训由校长批准。

4.其他学习培训由校长办公会研究决定。

三、学习培训要求及任务1.参加学习培训的教师要带着问题出去。

教师外出学习要带着自己在教学中遇到的问题和困惑，在学习培训中主动求得专家或优秀教师的解答和指点。

2.教师学习培训时要端正态度，严格遵守学习培训纪律。

要自觉注意个人形象，不做有损于师德规范和学校声誉的事。

3.教师外出学习回来后，要根据学习培训内容认真整理形成内容详实、完整的心得体会（IOOO字以上），交科研处，同时在学校相关的教研活动中与其他教师进行汇报交流。

4.外出学习期间要高度重视人身安全，做好各项安全防护措施。

四、学习费用的报销凡经学校批准同意报销相关费用的，其报销项目及标准参照有关标准规定如下：1报销项目：交通费（只报销往返车费）、食宿费、会务费（含学习费、培训费等）。

2.报销标准：食宿费：按上级文件标准执行，超标自贴。

二中教师外出学习培训管理制度(2篇)

二中教师外出学习培训管理制度为了规范教师外出学习培训管理，完善教师培训学习管理制度，现对本校教师外出学习培训作如下规定：一、教师外出学习培训的原则1.由政府部门或教育主管部门下发通知或指令参加学习培训的教师，经学校同意后方可参加，学校可根据实际情况按计划派出。

2.因教育教学工作需要，各处室或教研组须派教师外出学习的，由学校依据文件规定或经教育主管部门批准后方可参加外出。

3.对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经批准，不得派教师参加；非学术性团体组织的活动，教师一律不得参加。

4.学校根据经费预算，原则上只同意一名教师每学期参加一次市外的培训、学习或考察。

二、外出学习培训的有关程序1.通知：由教育局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校教科室按照文件要求通知推荐参加培训人选。

2.审批：外出学习的老师凭上级文件通知先到教务处，填写《田梧二中教师外出培训学习登记表》，由教科室主任登记签字，然后报校长审核，中心学校校长审批。

教科室对于外出培训学习的教师进行登记备案，做到有据可查。

3.请假：外出学习的教师在中心学校校长审批同意后，自行安排好功课并妥善做好交接工作，凭《田梧二中教师外出培训学习登记表》和文件通知去办公室请假，填写请假条。

校领导外出学习除学校请假外，还需向中心学校请假。

三、外出学习培训返校后的有关工作1.销假：外出培训、学习、考察归来的教师要及时到学校办公室销假。

2.学习反馈：凡外出学习(学历培训除外)归来的教师，回校后必须将不少于500字的学习心得体(电子稿)交教科室上传学校网站，必要时向教研组或学校进行讲座，几人同时参加活动，可推荐一人主讲。

3.经费报销：外出学习培训费用在完成学习报告或讲座后，发票先由教科室主任签字后，再按照财务规定予以报销。

四、外出人员注意事项1.外出学习人员代表学校，要注意个人形象，不能做有损于学校名誉的事。

2.外出学习人员应认真做好学习笔记，严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。

教师外出学习管理规定范文

教师外出学习管理规定范文第一章总则第一条为了规范教师外出学习行为，提高教师的专业能力和教学水平，减少学校教师外出学习的时间和费用浪费，特制定本管理规定。

第二条本管理规定适用于学校所有教师的外出学习行为。

第三条外出学习是指教师在校外参加各类培训、研讨班、学术交流会议等活动。

第四条外出学习应与学校的教学工作和学校发展目标相协调，符合学校的教育教学规划。

第五条学校应根据实际情况，制定年度教师外出学习计划，包括外出学习的时间、地点、费用等。

第二章外出学习的程序第六条教师在外出学习前，应向学校提出书面请假申请，说明外出学习的目的、内容、时间等详细信息。

第七条学校根据教师的请假申请，审查是否符合学校的教学工作和发展目标，并决定是否批准外出学习。

第八条学校应提前通知教师其外出学习是否得到批准，并确定批准的时间和条件。

第九条教师在外出学习期间，应保持与学校的联系，及时报告学习进展和遇到的问题。

第十条教师在完成外出学习任务后，应及时向学校提交学习报告，总结学习成果和心得体会，并对学校今后的教学工作提出建议。

第三章外出学习的管理第十一条学校应建立外出学习档案，记录教师的外出学习情况，包括学习的时间、地点、内容、费用等。

第十二条学校应加强对教师外出学习的监督和管理，定期组织检查教师的外出学习情况，并进行评估和总结。

第十三条学校应对教师的外出学习进行费用控制，确保学校外出学习的费用合理、有效利用。

第十四条学校对于教师的外出学习成果应进行认可和奖励，提供晋升、职称评定等机会。

第十五条学校应建立外出学习的宣传机制，充分宣传教师外出学习的重要性和效果，鼓励更多教师参与外出学习。

第四章外出学习的监督与评估第十六条学校应建立外出学习的监督与评估机制，定期评估教师外出学习的成果和效果。

第十七条教师外出学习的成果应与学校的教学工作紧密结合，为学校的教学质量提升做出实质性贡献。

第十八条学校应对教师外出学习的成果进行公示，向全校师生进行展示和交流。

外派教师培训学习暂行管理办法

曲阜市陵城镇章枣中学2016-2017学年度《外派教师培训学习暂行管理办法》教师外派培训学习是促进教师专业化发展、提高学校教育教学质量的有效途径，是教师不断完善自我的需要，同时也是学校促进教师发展的福利体现。

为增强外派教师学习活动的针对性、实效性、公平性，提高操作透明度，特制定本办法。

一、外派教师学习的目的外派教师学习的目的是开拓教师视野，提高教师教育理论、教学实践水平，增强教育教学交流，促进教师专业成长，建设优秀教师队伍，不断提高学校办学质量。

二、教师外出培训学习派遣原则1.对口性原则。

学校派遣教师外出培训学习，应针对教师任教学科、学段、专业技术与培训主体、培训内容对口，提高培训学习的针对性。

2.实效性原则。

学校派遣教师外出培训学习，应有利于教师接受、掌握教育教学新理念，开拓教师眼界，丰富教师教育教学工作内涵，提高教师教育教学实践能力，有效发挥培训作用，促进学校教育教学活动和办学质量的提升。

3.提高性原则。

学校派遣教师外出培训学习，应有利于新老教师提高自身专业素养，有效传递教育教学新理念、新方法，带动学校教师团队整体化提高，加强学校教师队伍建设。

4.均衡性原则。

学校派遣教师外出培训学习，应平衡教师培训学习的机会，扩大教师培训学习参与面；应考虑学科培训学习活动的开展频率，平衡学科教师参加培训学习活动。

教师参加外出培训学习活动原则上每学期不超过一次。

5.可行性原则。

学校派遣教师外出培训学习，应结合学校整体工作安排、阶段性工作安排、培训经费到位情况、教师工作实际等可行性情况进行派遣。

6.优先性原则。

学校派遣教师外出培训学习，可针对梯级教师队伍建设、教研组、班主任团队建设和学校发展目标，优先派遣相关教师参加外出培训学习。

（1）思想进步、工作敬业、业绩突出、积极投入校本研训活动、注重自身和学校发展的中青年教师。

（2）各级骨干教师、名优教师。

（3）教研组长、优秀班主任、学科带头人。

（参考考核情况，同时结合平时参加校本教研活动出勤情况、工作态度及参加各级各类“四个一”活动情况）。

二中教师外出学习培训管理制度（3篇）

二中教师外出学习培训管理制度一、目的和意义二中教师外出学习培训管理制度的目的在于规范教师的学习培训行为，提高教师的专业素养，促进教师的专业发展，从而提升学校教育教学水平和质量。

二、适用范围本管理制度适用于二中所有教师的外出学习培训行为。

三、申请与审批1. 教师提出外出学习培训申请，包括培训的内容、形式、时间和地点等信息，并提交申请材料。

2. 申请材料包括：a. 培训计划书，明确培训的目标、内容、方式和预期效果等。

b. 培训机构或活动主办方的相关证明材料，验证培训的合法性和可靠性。

c. 申请报销费用的明细表，包括培训费用、差旅补贴等费用项目。

3. 学校成立外出学习培训管理小组对教师的申请进行审核，并及时给予回复。

4. 审批结果分为同意、不同意和待定三种情况，同意的教师可按照申请计划进行培训，不同意或待定的教师需要进一步补充材料或进行修改。

四、费用管理1. 教师的外出学习培训费用由学校根据实际情况进行安排和报销，涉及的费用项目包括：a. 培训费用：包括培训机构的培训费用、教材费用等。

b. 差旅补贴：按照学校相关规定进行报销，包括交通费、住宿费和餐费等。

2. 教师需在培训结束后及时提供相关费用票据和报销材料，由学校核实后进行报销。

五、考核与总结1. 学校根据教师的培训计划和实际效果，进行培训效果的考核和评估。

2. 教师根据培训的内容和体会，撰写培训心得和总结，并提交给学校学科组或教研组进行分享和讨论。

六、违规处理1. 教师在外出学习培训中存在违规行为的，学校将按照相应规定进行处理，包括但不限于扣减绩效工资、问责等。

2. 教研组或学科组也可以对违规教师进行纪律教育和指导，引导其正确遵守学校的管理制度。

七、监督和评估学校将建立监督和评估机制，定期对教师的外出学习培训情况进行检查和评估，从而不断完善管理制度，提升教师学习培训的质量和效果。

二中教师外出学习培训管理制度（2）第一章总则第一条根据学校的培训需要和师资队伍建设要求，制定本制度。

学校教师外出学习培训管理办法

学校教师外出学习培训管理办法教师队伍建设是学校教育教学质量提高的一个重要保证，外出学习、参观和交流是促进教师整体素质发展的有效途径。

为规范学校根据教师培训与学校教研经费使用情况安排教师外出学习、培训、观摩等活动，达到“学有所获，学以致用，信息共享，共同提高”的目的，特制定《XX学校教师外出学习培训管理办法》，敬请全校教职工遵照执行。

一、教师因公外出学习等活动的管理1、教师因公外出学习等活动，须持有上级教育部门的通知书，报请学校领导批准，到教务处登记，安排好课务等工作后，方可参加活动。

市、县教研活动凭教研室的《教研活动通知单》，安排好课务后参加。

2、教师外出要认真学习、加强经验交流；带回相关材料，回来后填写《XX学校教师外出学习、培训记载表》，及时上交教研室存档备案，要在一定范围内进行交流汇报。

3、参加学习培训的教师要带着问题出去。

教师外出学习要带着自己在教学中遇到的问题和困惑，在学习培训中主动求得专家或优秀教师的解答和指点。

4、学习时认真做好笔记和听课记录。

教师学习时要端正学习培训态度，严格遵守学习培训纪律，认真领会上级领导或专家的指示精神。

如外出人员在学习培训期间，因不遵守学习培训相关纪律或规章制度等原因被培训部门通报批评的，学校将不予核销学习培训费用，并取消今后外出学习培训的机会。

5、凡是由学校派出学习、培训的教师，有责任和义务为其他教师及时传达上级精神，反馈学习和培训的信息。

教师外出学习回来后要根据学习培训内容认真整理形成内容详实、完整的心得体会（2000字以上），交学校教研室。

学习培训结束后，必须上一节以上汇报课（或举办一次知识讲座）。

及时推广优秀教师、专家等在处理教材和组织教学方面的新思路、新方法，达到外出学习成果的共享。

并将相关资料交教研室备案。

6、教师外出学习、培训期间，用学校培训费购买的书籍、光盘、电子稿等，在学习培训结束后必须把相关资料和书籍送交教研室保存，以便其他教师查阅学习。

关于教师外出学习、培训管理制度

关于教师外出学习、培训管理制度一、指导思想提高教师业务水平，加快教师专业化成长，优化教师学习教研生态，造就一支高品质的教师队伍，是实现高品质教育的关键。

外出学习、培训是教师专业发展的路径之一，为进一步规范教师外出学习、培训的管理，特制定本管理制度。

二、管理措施1.凡外出学习、培训，应根据上级教育行政、业务主管等部门的通知，或学校自行组织教师外出进行业务学习培训活动，均须由教研处、教务处合理安排，外出教师填写好出差审批单（会计室领取），报校长室批准同意并签字后实施。

培训期间产生的费用按相关的通知精神和学校的有关制度执行。

2.学校根据具体情况斟酌派教师参加，其中优先派遣师德高尚，有大局意识，服从学校工作安排，兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强，积极参与学校各项活动的教师参加。

参与教师必须珍惜每次学习机会。

3.外出学习、培训教师所任课务原则上自己安排或与教务处协商安排，填写好调课通知单（教务处领取）报教务处备案。

4.外出学习、培训期间必须遵守培训单位的管理，认真学习，做好笔记，并积极参与交流讨论。

5.凡外出参加省级及以上学习培训（学历培训除外），学校会择期安排利用教师会议、一中讲坛、年级组、教研组、备课组活动的机会，由参加学习人员（几人参加同一活动的推荐一人主讲）传达学习培训精神和传递获取的信息、学得的经验、方法，汇报自己的感悟（包括汇报课），使学习培训的效应达到最大化。

6.凡外出学习、培训两天（含两天）以上者，回校后，需写书面总结或宣传稿材料（包括文字、图片等），电子稿上交教研处，并上传校园网，做到资源共享。

相关学习资料上交到相应处室或学校图书馆。

7.外出学习、培训教师必须按时返回学校，学习、培训费用在完成汇报、上交材料和学习培训登记后，由会计室、教研处、分管校长、校长根据有关规定核准后分别签字，然后才能到会计室办理报销手续。

8.本管理制度由公布之日起执行。

XX大学职业技术学院教师外出学习培训管理办法

XX大学职业技术学院教师外出学习培训管理办法教师队伍建设是学校教育教学质量提高的重要保证，教师外出学习培训是促进教师整体素质提高的有效途径。

为了进一步规范学院教师外出学习培训管理工作，切实增强学习培训的实效性和针对性，根据学院师资队伍建设整体规划，结合实际，制定本办法。

一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见》精神，坚持“立德树人”为根本，提升教师的教学、实践、科研和社会服务等能力，建设一支适应现代职业教育要求的师资队伍,为学院发展建设提供人才保障。

二、基本原则1.优先培养原则。

以青年教师为主要培训对象，优先培训学科专业带头人、重点专业或新上专业负贲人、课程负责人和骨干教师。

2.按需分配原则。

依据学院师资队伍建设及教师个人发展需要制定计划，按需培训。

3.统筹推进原则。

围绕学院发展目标，兼顾现实需要和长远发展，统筹兼顾，分布推进，提高教师队伍的整体水平。

4.学院与教学单位两级管理原则。

各教学单位负责师资培养年度计划的制定与落实，教务处负责师资培养年度计划的论证与审核。

三、教师学习培训类别教师外出学习培训的类别包括学历（攻读学位）学习和非学历（学位）学习培训。

（一）学历（攻读学位）学习：包括在职攻读博士研究生、硕士研究生以及各类专业学位研究生。

（一）非学历（学位）学习培训I：包括岗前培训、专业或课程进修、“职业院校教师素质提高计划项目”（国培项目）培训1（以下简称“国培项目培训”）、行业企业顶岗实践俄炼、访问学者和其他短期学习培训等。

1.岗前培训岗前培训是新入职教师或由其他非教师岗位转入教育教学岗位的人员在上岗前必备的职业培训，包括教育部、自治区教育厅统一组织或学院自行组织的培训。

培训内容包括教师职业道德规范、教育政策法规、现代教育理论、教育教学基本技能等。

以集中授课、专题讲座为主，辅以实践教学和个人自学的方式进行培训I,学习培训时间期限为见习期。