川教版九上历史提纲
九年级历史1_5复习提纲(川教版史上最全)
九年级历史复习提纲第一单元:史前时期的人类第1课:人类的形成和文明的曙光人和动物的根本区别是是否会制造并使用工具,从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是直立行走。
科学证明人是从古猿进化而来的(非洲的南方古猿)。
在距今二三百万年前,古猿进化成“完全形成的人”。
在距今5万年前后,形成了体质与现代人接近的晚期智人(亚:中国的山顶洞人,非:阿尔及利亚的阿尔法卢人,欧:法国的克罗马农人)人出现的同时,现代人种差异也已显现出来,现代人类分为三大主要人种,(肤色,发型,眼型,鼻型)即黄种人、黑种人、白种人。
人种的差异,是不同地域等众多因素长期影响的结果,与自然环境相适宜。
原始社会的基本组织是氏族。
人类最初经历的是原始社会。
氏族社会先后经历了母系氏族社会和父系氏族社会两个阶段。
母系氏族:以采集植物和捕捉动物为主。
父系氏族后期,由于私有财产和阶级的产生,氏族开始瓦解,人类由原始社会进入奴隶社会。
国家的产生标志着原始社会结束,奴隶社会到来。
世界上最早进入文明时期的国家地区:埃及,两河流域,中国,印度,希腊的克里特。
第二单元:古代亚非文明第2课:上古亚非文明约从公元前3500年开始,非洲东北部尼罗河两岸出现奴隶制小国约公元前3000年,初步统一的古代埃及国家建立起来古埃及国王自称是法老,他们的陵墓金字塔是权力的象征(尼罗河下游吉萨地区)。
金字塔是古埃及文明的标志。
亚洲西部,幼发拉底河与底格里斯河并行奔流,被称为两河流域。
公元前3500年以后,人在两河流域南部建立起奴隶制小国。
公元前3000 世纪,古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。
为维护奴隶主阶级的利益,他制定《汉莫拉比法典》,它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,比较全面的反映了古巴比伦王国的社会面貌,是古巴比伦留给谁记文明的重要遗产之一。
约公元前2500年,恒河和印度河流域开始出现奴隶制小国,后来,来自中亚自称亚利安人的部落侵入古代印度,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
川教版九年级历史复习提纲
第一学习主题:欧美国家的巨变与殖民扩张第12课文艺复兴和新航路的开辟一、文艺复兴(人被发现):1.时间: 14至16世纪的西欧2.原因:资本主义萌芽的出现3.地点:最先在意大利掀起4.指导(核心)思想:人文主义;5.性质:资产阶级思想文化运动;6.主要内容:提倡以人为本,肯定人性,肯定现世生活;7.代表人物及作品:A.欧洲由旧时代走向新时代的第一位诗人是但丁,代表作品是《神曲》。
B.最著名的画家是达•芬奇,代表作品是《蒙娜丽莎》。
8.文艺复兴的影响(意义):它猛烈冲击了封建神学,促进了人们思想的解放,取得了辉煌的成果,孕育了西欧近现代资产阶级文化,为资产阶级革命准备了思想文化条件。
二、新航路的开辟(世界被发现):1.原因:资本主义的萌芽3.影响:A积极影响:新航路的开辟,沟通了欧、亚、非、美四大洲,开始把世界联结成一个整体,扩大了各国间的经济文化交流促进了欧洲资本主义的发展。
B.消极影响:引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮。
4.文艺复兴和新航路开辟的共同影响:促进了资本主义的产生和发展第13课英国的新生1.根本原因:封建专制统治严重地阻碍着资本主义的发展2.开始标志:1640年议会重新召开3.领导人:克伦威尔,被处死的国王:查理一世,复辟封建王朝的是查理二世4.完成标志:1688年,光荣革命5.《权利法案》:(1)时间: 1689年;颁布机构:议会,目的:限制王权(2)内容:确定议会为国家最高权力机关,规定国王必须依法行使权力,无权废除法律,征税需经议会同意,议员有政治活动的的自由;(3)意义:标志着资产阶级君主立宪制在英国确立。
第14课美国的独立战争1.根本原因:英国的殖民统治严重得阻碍了北美资本主义的发展2.开始标志:1775年4月,列克星顿的枪声3.领导人:华盛顿(美国国父)4.《独立宣言》(被马克思称为第一个人权宣言)(1)通过时间: 1776 年 7 月 4 日(美国国庆日)。
(2)机构:第二届大陆会议。
川教版九年级历史上册复习提纲
川教版九年级历史上册复习提纲1、1世纪前后,出现奴隶制国家;5世纪大和统一了日本。
2、七世纪中期,日本改革派发动宫廷政变,孝德天皇颁布新诏书,参照中国的隋唐制度,进行大化改新。
重要人物:中臣廉足3、大化改新的内容:政治上建立中央集权的天皇封建国家,废除贵族世袭制,以才选官。
经济上收回贵族土地为国有,部民转为国家公民;定期把土地分给农民耕种,定期收税。
大化改新的作用:是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
4、伊斯兰教的产生:公元610年,穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教;622年在麦地那建立起政教合一的阿拉伯国家。
622年是伊斯兰教历元年。
5、伊斯兰教建立的作用:尊重一神“真主”安拉,反映了统一国家的政治要求;伊斯兰教是一种宗教、政治、军事三位一体的组织。
1、公元5世纪,西罗马帝国灭亡,日尔曼人建立了法兰克王国。
2、8世纪,宫相查理·马特进行改革,实行有条件的土地分封,规定得到土地的人必须为封建主服兵役。
3、改革后果:形成严格的等级制度,即:帝王—大封建主—小封建主—农民。
4、公元1世纪,耶稣创立了基督教。
西欧封建社会时期,基督教会成为西欧最大的土地所有者,是西欧封建制度的精神支柱。
在精神和文化领域,神权凌驾一切。
主要事件:751年宫相“丕平献土”,使教权凌驾于皇权之上。
13世纪,教会建起“宗教裁判所”。
5、10世纪,欧洲出现了手工业和商业中心的城市。
如:威尼斯、牛津、曼彻斯特。
6、由于西欧城市是在教会或封建主的领地上产生的,封建主对城市市民加强剥削,使阶级冲突日益尖锐。
12世纪,法国琅城的城市市民与封建主展开了10年的斗争——市民争取城市自治权。
7、早期资产阶级的产生:西欧城市的发展过程中,市民阶级形成了,市民阶级手工业者、商人、银行家中的富裕商人和银行家发展为早期的资产阶级。
为资本主义的兴起装备了条件。
8、15世纪中期,定都君士坦丁堡的东罗马帝国拜占庭帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡。
著名建筑有圣索非亚大教堂。
最新九年级上历史复习资料[提纲][川教版]
9上第1课人类的形成
南方古猿识记九上P2
现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来,南方古猿属于“正在形成中的人”。
直立行走,会制造工具。人类自距今约三四百万年前形成。
三大主要人种识记九上P2
世界上的三大人种是:黄种人、白种人、黑种人。
人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
①创立伊斯兰教(时间:7世纪初、地点:麦加);
②在麦加城传教失败;带领少数信徒出走麦地那成功,建立政教合一的国家;
③兵临麦加城下,最终与麦加贵族达成协议。从此,麦加成为伊斯兰教的圣地。
伊斯兰教所起的作用。
伊斯兰教的传播,加速了阿拉伯半岛的统一,到穆罕默德病逝时,阿拉伯半岛已基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张,将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。
9上第2课大河流域—人类文明的摇篮
古代埃及的金字塔识记九上P7
古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征,是古埃及文明的象征,是古埃及人民劳动和智慧的结晶。
古巴比伦的《汉谟拉比法典》识记九上P9
公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益,制定了《汉谟拉比法典》。制定者:汉谟拉比。目的:维护奴隶主利益;地位:世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
分布的地区:意大利、法国、英国、德意志。
随着城市的发展,市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐,法国琅城的市民起义(十二世纪初),最终取得自治权。
市民结构:手工业者、商人、银行家,富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级。
意义:①经济方面,城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。②政治方面,那些拥有自由和自治权利的城市,成为新的政治实体,它们与王权联合,共同对付大贵族。城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。③思想文化方面,伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高,一种新的世俗生活观念逐渐形成,这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
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2、英国资产阶级革命过程:(1)议会的重新召开揭开了英国革命的序幕;(2)交战中的双方:王军与议会军(“新模范军”);(3)革命中的领袖人物:克伦威尔;(4)处死国王:1649年1月,处死国王查理一世;(5)建立共和:英国议会正式宣布成立共和国;克伦威尔掌握一切权力;(6)护国统治:克伦威尔解放长期议会,就任“护国主”,实行军事独裁;(7)封建王朝复辟:1660年,查理二世斯图亚特王朝复辟。
3、英国资产阶级革命的结束:1688年,英国发生“光荣革命”,推翻詹姆士二世复辟的斯图亚特王朝,革命宣告结束。
4、巩固革命成果的措施:(1)1689年,议会通过《权利法案》;(2)内容:见教材P82页;5、革命的任务:推翻封建统治,发展资本主义;6、革命的领导阶级:资产阶级和新贵族;7、革命的突出点:资产阶级和新贵族结成联盟;8、反革命的性质:属于“资产阶级性质的革命”;9、革命中最高统治着的更替次序:查理一世→克伦威尔→查理二世→詹姆士二世→威廉三世和玛丽三世;10、英国资产阶级的革命的历史意义:17世纪英国资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利,议会胜利的结果是建立了君主立宪政体,这是英国革命对欧洲乃至世界最大的政治影响,同时,他也为英国资本主义的迅速发展开辟了道路,加速了第一次工业革命的到来。
【学习测评】:P.83页 key:C;第14课:美国的独立【知识要点】1、独立战争爆发的原因:(1)一个新兴的美利坚民族形成;(2)英国的殖民统治着的高压政策;(3)北美资本主义的迅速发展;2、美国独立战争的过程:(1)导火索:波士顿倾茶事件;(2)战争的爆发:1775年4月,列克星敦的枪声;(3)组建军队:组建“大陆军”,由华盛顿担任总司令;(4)颁布纲领性文件:第二届“大陆会议”通过《独立宣言》;(5)颁布时间:1776年7月4日(美国国庆节的由来);机构:大陆会议;内容:见教材P.86页顶;(6)(重要的战役)转折点:萨拉托加战役;(7)战争的胜利:1781年,英军在约克镇战役中彻底战败,宣布投降;3、美国独立战争的结束:1783年,美英签订《巴黎和约》,英国承认美国独立,美国独立战争最终结束;4、巩固革命成果的措施:(1)1787年,美国制宪会议颁布《1787年宪法》;(2)该文件最大的进步性是:三权分立与制衡;(3)华盛顿全票当选美国第一任总统;5、革命的任务:摆脱英国的殖民统治,赢得国家的独立,发展资本主义;6、革命的领导阶级:北方资产阶级和南方种植园主;7、革命的性质;它既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动,又是一场资产阶级革命;8、战争的历史意义:独立战争的胜利,使美国摆脱了英国的殖民统治,实现了国家的独立,为美国资本主义的发展扫清了障碍,并为拉丁美洲各国人民的独立运动树立了榜样,推动了18世纪欧洲的革命;9、美国取得独立战争胜利的原因:(1)战争的正义性;(2)广大人民的支持;(3)大陆军的英勇;(4)华盛顿的正确领导;(5)法国,荷兰等国的国际援助;【学习测评】:略第15课:法国大革命:【知识要点】:1、法国大革命的原因:(1)封建统治的危机——面临深刻的经济和社会危机;(2)根本原因:18世纪晚期法国腐朽的封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展;2、法国大革命的过程:(1)导火线:三级会议的召开;(2)标志:占领巴士底狱;(3)纲领性文件:《人权宣言》;(4)革命中被送上断头台的国王:路易十六;(5)革命中的反法同盟的成员国:奥地利;普鲁士;(6)革命的高潮时期:雅各宾派专政时期,雅各宾派的领导人罗伯斯庇尔(1794年)被送上断头台;(7)法国大革命结束的标志、时间:拿破仑帝国灭亡;1815年6月;(8)法国大革命能够顺利完成的关键:法国人民的三次起义起了推动作用;3、法国人民的三次武装起义:(1)第一次:攻占巴士底狱;(2)第二次:废除君主制,成立法兰西第一共和国;(3)第三次:建立雅各宾派专政;4、《人权宣言》(1)时间:1789年;(2)机构:制宪会议;(3)内容:见教材P.92;(4)作用:《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件,是反对封建专制的旗帜,它宣告了法国资本主义的诞生;5、拿破仑帝国时期:(1)发动“雾月政变”建立军事独裁;(2)建立帝国——“法兰西第一帝国”;(3)1815年滑铁卢战败帝国灭亡;6、法国大革命的历史意义:法国大革命使一次广泛而深远的政治革命和社会革命,它摧毁了法国的封建专制制度,建立了资产阶级的政治统治,促进了资本主义经济发展。
九年级历史上册 世界近代史 第四学习主题复习提纲(五) 川教版
第23课.3.28---5.28)
1、背景:1870年7月,普法战争,法军惨败。
2、性质:巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级掌权的新型政权。
二、“五月流血周”( 5月21日---5月27日)
二、巴黎公社的意义:巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试,它虽然失败了,但巴黎公社的革命精神却鼓舞着无产阶级为争取解放继续进行斗争。
四、《国际歌》的诞生(背景:巴黎公社失败) (《国际歌》成为了全世界无产阶级的歌。)
第22课 马克思主义的诞生
一、欧洲工人运动的兴起
1、1836年,英国伦敦工人首先掀起“宪章运动”,通过了《人民宪章》,以纲领的形式提出了争取普选权、参与国家管理的政治要求。
2、同一时期,法国和德国也先后爆发了工人的政治运动。
二、《共产党宣言》的发表
1、马克思主义的三大理论来源:德国的古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义学说。
词作者:欧仁·鲍狄埃(公社社员、诗人)
曲作者:比尔·狄盖特(工人作曲家)
九年级上册历史复习提纲(四川教育出版社)
世界古代史第一学习主题史前时期的人类第1课人类的形成与文明的曙光1、人类的直系祖先:是生活在非洲的南方古猿。
在距今二三百万年前,古猿进化成“完全形成的人”,称为“猿人”。
晚期智人的化石在亚、非、欧洲均有发现。
亚洲有中国的山顶洞人,非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人,欧洲有法国的克罗马农人。
2、在从猿到人的转变中,劳动起了决定性作用。
三大人种,即黄种人、白种人、黑种人。
3、父系氏族后期,由于私有财产和阶级的产生,氏族开始瓦解,人类由原始社会进入奴隶社会,从野蛮走向文明,国家也随之产生。
埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
第二学习主题古代亚非文明第2课上古亚非文明一、神奇的金字塔:埃及地处非洲北部,尼罗河流经全境。
金字塔是古埃及法老的陵墓。
80余座金字塔至今仍屹立在尼罗河下游的吉萨一带。
胡夫金字塔是最大的金字塔,金字塔是古埃及文明的标志。
二、汉谟拉比法典(由汉谟拉比制定)1、古代西亚的两河(幼发拉底河和底格里斯河)流域是上古文明的摇篮之一。
公元前19世纪,古巴比伦王国兴起。
前18世纪,汉谟拉比统一两河流域,建立了强大的中央集权制国家。
2、《汉谟拉比法典》:A、目的:为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。
B、内容:(a)法典由序言、正文和结语三部分构成;(b)序言和结语宣扬王权神授,诅咒不服从法律的人;(c)正文共282条,内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定,比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌。
C、意义:是世界上第一部比较完备的成文法典,是留给世界文明的重要遗产。
三、古代印度种姓制度1、印度是世界上最早的文明发祥地之一,主要有印度河和恒河。
2、种姓制度:古代印度实行严格的等级制度,历史上叫做种姓制度。
它把居民从高到低分成四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
第一等级婆罗门:掌管宗教祭祀,享有崇高地位;第二等级刹帝利:充当武士,掌管军、政大权;第三等级吠舍:是一般平民,以农、牧、工、商为职业,多数人无政治权利;第四等级首陀罗:是被征服的土著居民和沦落的雅利安人,主要从事低贱的职业。
川教版历史九年级上册复习提纲(背诵版)
川教版历史九年级上册复习提纲(背诵版)德阳外国语学校半期考试九年级上历史知识点复习提纲英国的新生一、原因1、根本原因:2、直接原因:苏格兰人民起义。
二、领导力量:资产阶级和新贵族。
三、过程:1、议会斗争时期:②把作为英国资产阶级革命开始的标志2、内战时期:①内战开始的标志国王宣布讨伐议会②议会军领导人物:克伦威尔③处死国王查理一世。
3、共和时期:克伦威尔就任4、复辟时期:5、结束:四、巩固:《权利法案》(1689年)1、目的:2、内容:①规定是国家最高权力机关②国王的权力收到的限制。
3、意义:标志着在英国确立。
五、影响:①国内:为资本主义发展扫清了障碍。
②国际:揭开了欧美资产阶级革命的序幕。
六、思考:英国资产阶级革命后的国王同中国历史上的皇帝有哪些不同?答:中国实行君主专制制度,皇帝拥有至高无上的权力。
英国实行君主立宪制度,国王的权力受到议会和法律的限制。
美国的独立一、原因:1、根本原因:2、直接原因:二、领导力量:北方资产阶级和南方种植园主。
三、过程:1、开始:2、建军:1775年,在上,决定组建3、建国:年,,该法律文献的重要意义在于宣告美国诞生。
4、转折:1777年,萨拉托加大捷。
5、战争胜利:1781,英军在6、取得独立:四、巩固:《1787宪法》1、内容:确立美国为一个2、意义:世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法。
五、评价第1 页共7 页1、性质:既是资产阶级革命,又是民族解放战争。
2、赢得了、为碍。
局限性:六、思考:英国资产阶级革命和美国独立战争相同点:1、原因:革命前,资本主义经济发展都受到了阻碍。
2、领导:3、手段:4、结果:法国大革命一、原因:1、根本原因:2、直接原因:1789年,三级会议的召开。
二、过程:1、开始标志:2①国际:五、思考:英法革命之比较一、相同点:1、根本原因:都是资本主义发展受到了阻碍。
2、3、4、二、不同点:1、体制不同:英国:君主立宪制法国:第2 页共7 页2、程度不同:英国:资产阶级具有妥协性,故不彻底。
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世界古代史
第一学习主题史前时期的人类
第1 课人类的形成与文明的曙光
1、人类的直系祖先:是生活在非洲的南方古猿。
在距今二三百万年前,古猿进化成完全形成的人”,称为猿人”。
晚期智人的化石在亚、非、欧洲均有发现。
亚洲有中国的山顶洞人,非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人,欧洲有法国的克罗马农人。
2、在从猿到人的转变中,劳动起了决定性作用。
三大人种,即黄种人、白种人、黑种人。
3、父系氏族后期,由于私有财产和阶级的产生,氏族开始瓦解,人类由原始社会进入奴隶社会,从野蛮走向文明,国家也随之产生。
埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
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初三历史复习纲要一、文艺复兴运动文艺复兴运动的兴起:◆原因:资本主义萌芽首先在意大利出现。
◆时间、地点:14世纪意大利◆代表人物和作品:但丁---意大利诗人,文艺复兴的先驱,他被称为“旧时代的最后一位诗人,又是新时代的第一位诗人”,代表作《神曲》达〃芬奇----《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》文艺复兴的本质和影响:◆本质:本质上是资产阶级思想文化运动。
其最主要的思想是---人文主义*人文主义提倡以人为本,肯定人性,肯定现世生活,认为人具有追求自由幸福生活的权利。
◆影响:文艺复兴运动高举人文主义的思想旗帜,猛烈地抨击了封建制度和神学思想,促进了人们的思想解放;它还孕育了近代西欧资本主义文化;为欧洲资产阶级革命做了思想准备。
二、新航路的开辟开辟新航路的原因◆客观上,商品经济的发展和资本主义萌芽;东西贸易的通道被土耳其隔断;◆主观上,西方对黄金的狂热追求,以及急需开辟通往东方的新航路。
开辟新航路的条件◆地圆学说的出现,航海技术的进步,西班牙、葡萄牙王室的资助和支持,航海家不畏艰险、百折不挠的意志和毅力。
开辟新航路的意义新航路的开辟,第一次把整个世界联成一个整体,加强了各地区经济文化的交流;新航路的开辟,促进了欧洲资本主义的发展;同时,新航路也成为西方进行殖民掠夺的道路。
新航路开辟后,欧洲的航运中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,对于英国资本主义的发展有着重大的意义。
开辟新航路的三大航海家及其成就:◆哥伦布意大利航海家,1492年,哥伦布受到西班牙王室的资助,率领船队从西班牙出发,横渡大西洋,到达美洲的古巴、海地,发现了美洲大陆。
他以为自己到达了印度,因此把当地居民称之为“印第安人”。
◆达〃伽马葡萄牙航海家,1497年,达〃伽马受到葡萄牙王室的资助,率领船队从葡萄牙出发,沿非洲西海岸航行,绕过好望角,到达印度西南,成为第一个找到了通向东方国家的欧洲航海家。
◆麦哲伦葡萄牙航海家, 1519年,麦哲伦得到西班牙王室的资助,率领船队从西班牙出发,沿大西洋西行,船队经菲律宾、印度洋、好望角,回到西班牙,完成了人类第一次环球航行。
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九年级世界历史教案预备课一、什么是历史(历史的含义)广义:一切事物以往运动发展的过程(自然史、人类社会史)。
狭义:人类社会产生、发展的过程。
二、什么是历史学是一门关于人类社会以往运动发展过程研究的学科,是研究阐述人类社会发展的具体过程及规律,观察了解全部人生,总结全部人生经验,求得其中意义和价值的科学。
三、为什么要学习历史(启示)学习做人、做事的道理(个人),学会从历史的角度理解当代世界的现实问题(社会)。
四、历史知识的特点过去的事实和现在的认识的综合。
五、学习历史的途径课堂讲座听讲、阅读报刊图书、观看影视作品、参观博物馆、网络搜集资源、一起讨论问题等。
六、课堂学习的一些要求1、态度认真(不忘记带课本,上课专心听讲,作业写工整等);2、养成记笔记的好习惯(笔记记在书上);3、培养自主学习的能力(学会带着问题学习)。
七、学习小窍门心、耳、眼、口、手五到,“问”。
八、作业1、阅读写给同学们(明确学习要求,了解课文结构);2、预习第1课(根据预习提纲阅读课文,试做习题,尝试提出新的问题)。
第1课 人类的形成与文明的曙光教学难点:母系氏族与父系氏族形成的原因及特点,对“从野蛮走向文明”概念的科学理解。
三、教学过程:1.检查预习情况2.3分钟交流、讨论预习结果。
抽查,每组随机选一人讲解预习结果,教师即时点评。
3.点拨释疑:5-10分钟人类的出现?答:据人类学家的研究,人类是通过劳动和自然进化,从类人猿发展而来的,形成于二三百万年前。
对“完全形成的人”进化阶段的划分?答:早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。
世界上的主要人种是怎样形成的?答:晚期智人出现的时候,现代人种的差异也显现出来,人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
人类最初的社会是什么样的?答:原始群——母系氏族(只知其母,不知其父)——父系氏族(既知其母,又知其父)原始社会的瓦解和国家的产生?答:原因:私有制的产生和阶级的出现。
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三大资产阶级革命,两次工业革命专题复习一、早期的三大资产阶级革命英国资产阶级革命(1640——1688)知识点归纳原因:1、资本主义的发展【①新航路的开辟②对外贸易③殖民扩张④圈地运动】2、资产阶级和新贵族成长起来了。
根本原因:斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展革命任务:推翻封建君主专制统治,建立资产阶级的统治,发展资本主义。
领导力量:领导阶级--资产阶级和新贵族领导机构---议会领导人---克伦威尔革命力量---新模范军性质:资产阶级革命→方式:暴力革命特点:曲折性、反复性、复杂性、不彻底性重大事件:①1638年,苏格兰人民起义(这是英国资产阶级革命的导火线)② 1640年,议会重新召开(揭开了英国资产阶级革命的序幕)③【内战:1642-1648】高潮:1649年处死查理一世,成立共和国。
④独裁:1653.克伦威尔驱散议会,就任护国主⑤1660年查理二世复辟[詹姆士二世继续推行反动政策]⑥1688年光荣革命,英国资产阶级革命结束【英王:威廉三世,女皇:玛丽二世】⑦1689年议会通过《权利法案》建立了君主立宪制的资产阶级专政。
《权利法案》的颁布的时间、机构、目的、主要内容和意义◆1689年,英国议会目的:为了限制国王的权利◆核心思想:法律限制王权◆主要内容:①确定议会是国家的最高权力机关;③议员有政治活动的自由。
②国王必须依法行使权力,无权废除法律或停止法律的执行,征税须经议会同意;◆《权利法案》颁布的意义:使英国确立起资产阶级君主立宪制。
英国资产阶级革命的历史意义:①对英国:推翻了英国的封建专制统治,确立了资产阶级的统治地位,为资本主义发展扫清了障碍,确立起了资本主义制度,为工业革命的进行准备了政治条件②对世界:推动了欧洲革命和世界历史的进程③对人类:促进了人类社会由专制走向民主,由人治走向法治,以法权取代王权启示:革命是推动社会进步的重要动力美国独立战争(1775——1783)知识点归纳1.背景:①北美资本主义经济的发展②美利坚民族开始形成③英国的高压政策2.独立战争爆发的根本原因:英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
初三历史上册复习提纲(川教版)1
九年级上册世界历史期末复习资料(2012级历史复习资料)版权所有人:宋云星老师。
第2课:大河流域——人类闻名的摇篮1、世界上最古老的文明古国,有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。
2、约从公元前3500年开始,在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。
公元前3000年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来。
古代埃及权利的象征是金字塔。
它们是古代埃及的文明标志之一,是人类文明的杰出成就。
3、公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带),建立起中央集权的奴隶制国家,制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典,汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。
4、约公元前2500年,印度河流域开始出现奴隶制小国。
古印度有着严格的等级制度,历史上称“种姓制度”。
第3课:亚洲封建国家的建立1、5世纪,奴隶制国家大和统一日本本土,最高统治者称天皇。
2、7世纪日本仿照隋唐制度,进行(孝德天皇)大化改新(646年)。
改新的主要内容有:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官。
经济上,土地收归国有,国家定期分给农民耕种,实行租庸调制。
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
此后,大和国正式改名为日本。
3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教,号召大家都信仰真主,放弃本部落的神,这种一神教的宣传,有利于促进民族统一。
4、622年,穆罕默德出走麦地那,并在那里建立了政教合一的国家。
伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。
5、630年,麦加贵族妥协,承认穆罕默德为政治宗教领袖。
麦加成为伊斯兰教圣地。
632年,阿拉伯半岛基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来。
第4课:西方文明之源1、西方文明之源——希腊文明---爱琴文明2、公元前8世纪,希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦,雅典是其中最重要的城邦之一。
初中九年级历史上册 世界古代史授课提纲名师教案 川教版
……………………………………………………………名校名师推荐…………………………………………………九年级世界历史教案预备课一、什么是历史(历史的含义)广义:一切事物以往运动发展的过程(自然史、人类社会史)。
狭义:人类社会产生、发展的过程。
二、什么是历史学是一门关于人类社会以往运动发展过程研究的学科,是研究阐述人类社会发展的具体过程及规律,观察了解全部人生,总结全部人生经验,求得其中意义和价值的科学。
三、为什么要学习历史(启示)学习做人、做事的道理(个人),学会从历史的角度理解当代世界的现实问题(社会)。
四、历史知识的特点过去的事实和现在的认识的综合。
五、学习历史的途径课堂讲座听讲、阅读报刊图书、观看影视作品、参观博物馆、网络搜集资源、一起讨论问题等。
六、课堂学习的一些要求1、态度认真(不忘记带课本,上课专心听讲,作业写工整等);2、养成记笔记的好习惯(笔记记在书上);3、培养自主学习的能力(学会带着问题学习)。
七、学习小窍门心、耳、眼、口、手五到,“问”。
八、作业1、阅读写给同学们(明确学习要求,了解课文结构);2、预习第1课(根据预习提纲阅读课文,试做习题,尝试提出新的问题)。
第1课 人类的形成与文明的曙光教学难点:母系氏族与父系氏族形成的原因及特点,对“从野蛮走向文明”概念的科学理解。
三、教学过程:1.检查预习情况2.3分钟交流、讨论预习结果。
抽查,每组随机选一人讲解预习结果,教师即时点评。
3.点拨释疑:5-10分钟人类的出现?答:据人类学家的研究,人类是通过劳动和自然进化,从类人猿发展而来的,形成于二三百万年前。
对“完全形成的人”进化阶段的划分?答:早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。
世界上的主要人种是怎样形成的?答:晚期智人出现的时候,现代人种的差异也显现出来,人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
人类最初的社会是什么样的?答:原始群——母系氏族(只知其母,不知其父)——父系氏族(既知其母,又知其父)原始社会的瓦解和国家的产生?答:原因:私有制的产生和阶级的出现。
九年级上册历史提纲(川教版)
第一单元史前时期的人类第一课人类的形成与文明的曙光人类的直系祖先:非洲南方古猿人类出现的时间:二三百万年前晚期智人(山顶洞人):5万年前在从猿到人的转变过程中,劳动起了决定性作用。
晚期智人出现时,现代人种形成按体貌特征分为:黄种人(蒙古人种)、白种人(欧罗巴人种)、黑种人(尼罗格人种)人种的形成主要受自然环境影响人类社会最初经历:原始社会基本组织:氏族最初氏族:母系氏族公元前五六千年前后,农业和畜牧业出现了,母系氏族逐渐变成父系氏族父系氏族后期,人类由原始社会→奴隶社会文明古国:埃及、巴比伦(两河流域)、印度、中国地区:希腊〃克里特为什么说它们是文明古国?它们是世界上最早进入奴隶社会的国家。
第二单元古代亚非文明第二课上古亚非文明埃及地处非洲东北部,尼罗河流经全境古埃及国王称为法老古埃及人建造金字塔→法老的陵墓胡夫金字塔是最大的金字塔评价:金字塔是古埃及文明的标志。
奴隶社会时期古代西亚的两河(幼发拉底河、底格里斯河)流域是人类文明的摇篮之一公元前19世纪,古巴比伦王国兴起,第六代国王汉谟拉比统一两河流域《汉谟拉比法典》目的:为维护(统一王国的)统治地位:《汉谟拉比法典》是世界上第一部比较完备的成文法典。
法典实质:维护奴隶主的利益《汉谟拉比法典》石碑:宣扬君权神授印度发源地:印度河和恒河流域印度实行严格的等级制度,史称种姓制度第一等级婆罗门,掌管宗教祭祀,享有崇高地位第二等级刹帝利(国王在内),充当武士,掌管军、政大权第三等级吠舍是一般平民,以农、牧、工、商为职业第四等级首陀罗,指奴隶,从事低贱的职业种姓制度对古代印度社会的影响:严重地阻碍了古代印度社会的发展。
第三课中古日本与阿拉伯国家日本的大化改新1、日本:“日出之国”2、5世纪初,大和国统一了日本3、改革者:孝德天皇4、时间:646年(大化二年)5、孝德天皇效仿中国隋唐的封建制度实行改革6、内容:(1)废除贵族对土地和部民的私有制,改由国家管理(2)颁行“班田收授法”和租庸调制(3)实行中央集权,废除世袭制度作用:大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会 →选择启示:(1)成功的改革能推动社会的进步;(2)我们要善于向他人学习公元6世纪以后,阿拉伯半岛奴隶制度逐渐发展起来7世纪初,穆罕默德创立了伊斯兰教622年,穆罕默德率信徒到麦地那建立了政教合一的国家630年,穆罕默德率麦地那武装兵临麦加城下632年穆罕默德去世时,阿拉伯半岛的统一大体完成第三单元 古代欧洲文明第四课 古代希腊古希腊雅典民主政治开启了西斱民主政治的先河公元前2000年左右,爱琴海中的克里特岛出现了奴隶制国家以克里特和迈锡尼为中心的古老文明被称为爱琴文明古希腊是西方文明的发源地公元前8世纪至公元前6世纪,在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦,以斯巴达、雅典 最为著名 雅典被称为“全希腊的学校”雅典民主政治 1、建立时间:公元前594年 2、建立者:梭伦3、机构:公民大会 、五百人会议 评价:伯里克利时期,基本上实现了公民在法律面前人人平等,公民左右着国家政权,民主政治达到顶峰 。
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川教版2012级九年级上历史提纲世界古代史第一学习主题:史前史前的人类人类的形成与文明的曙光人类的直系祖先:是生活在非洲的南方古猿。
在从猿到人的转变中,劳动起了决定性作用三大人种:即黄种人、白种人、黑种人第二、第三学习主题:古代亚非欧的文明上古时期中古时期亚非(人类文明摇篮)---大河流域文明欧洲(西方文明之源-----海洋文明亚洲欧洲国家埃及古巴比伦印度希腊罗马日本阿拉伯法兰克王国文明标志(成就)金字塔(尼罗河)《汉谟拉比法典》(两河流域)种姓制度(印度河)雅典:伯里克利改革,民主政治达到了顶峰(公民大会是最高决策机构)共和制(元老院是最重要的机构)大化改新(646年)(效仿中国隋唐的封建制度实行改革)默罕默德创立伊斯兰教1、封建等级制度:查理·马特推行采邑制,实行土地分封(我的附庸的附庸不是我的附庸)2、教会的统治:教会是西欧最大封建主3、西欧城市的兴起(对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起重要作用)地位、影响、内容是古埃及法老的陵墓,体现了法老至高无上的权威目的:为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序地位:世界上第一部较完备的成文法典严格的等级制度积极:基本上实现了公民在法律面前人人平等局限:奴隶和妇女没有政治权利1、元前27年,屋大维实行元首制,罗马进入帝国时期,成为地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国2、西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶制社会结束大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会1、伊斯兰教的传播,使阿拉伯走向统一2、8世纪中叶,成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国第四学习主题:古代文明的交融古代世界战争与征服战争名称时间结果影响希波战争(希腊——波斯)公元前5世纪前期——前5世纪中期希腊获胜(马拉松之战)东西方文明各自独立发展亚历山大东征(马其顿国,后改名亚历山大帝国)公元前4世纪后期攻入埃及,灭波斯,足迹远达印度,建立地跨欧亚非三洲的大帝国,定都巴比伦促进了东西方文化的交流罗马帝国扩张元前27年—公元2世纪(达最大规模)罗马帝国地跨欧亚非三洲,地中海成为它的内湖1、罗马帝国的政府和统治充满着暴力,2、罗马文化渗入到它统治过的广大地区对战争的评价:有利:利于征服地区与被征服地区间的经济文化交流不利:给被征服地区人民带来灾难古代东西方文化的和平交流通道丝绸之路等连接欧亚非三洲的通道使者主要是阿拉伯人(在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的阿拉伯数字印度人发明,12世纪经阿拉伯人传到欧洲马可·波罗来华1)1271年出发,1275年到达 2)受到元世祖忽必烈赏识,留在朝廷任职3)17年后回国,口述《马可·波罗行纪》一书(激起欧洲人对东方的向往,对以后新航路的开辟起到强烈的刺激作用)第五学习主题:古代科学技术与思想文化文字名称使用者书写方法年代代表意义象形文字埃及人刻在庙墙、宗教纪念物上,写在纸草上元前3000年左右罗塞达石碑对以后的字母文字产生了重要影响楔形文字苏美尔人用芦秆或木棒写在湿软的泥版上与象形文字同时(两河流域)汉谟拉比法典被西亚古代各民族所采用,为人类文明的发展作出了重大贡献补充:中国的甲骨文(商朝)是象形文字宗教名称时间创始人地区教义经典节日佛教前6世纪乔达摩·悉达多(释迦牟尼) 古代印度众生平等,忍耐服从《三藏》浴佛节基督教1世纪耶稣巴勒斯坦地区耶稣就是救世主,忍受苦难《圣经》圣诞节伊斯兰教 7世纪穆罕默德阿拉伯地区世间只有唯一的真神真主安拉,穆罕默德是真主的使者《古兰经》开斋节共同特点:后来都被统治阶级利用,成为控制人们思想的工具科学家代表人物国别成就(地位)阿基米德古希腊第一次提出圆周率的科学计算方法,杠杆定律和“阿基米德定律”,奠定机械力学和流体静力学基础欧几里得古希腊《几何原本》文学戏剧作品作者价值《荷马史诗》(包括《伊利亚特》和《奥德赛》)古希腊:荷马欧洲第一部优秀文学作品《俄底浦斯王》索福克勒斯古希腊悲剧的典范《天方夜谭》(《一千零一夜》)阿拉伯人研究阿拉伯社会的重要资料雕塑、建筑名称雕塑、建筑类型及地位地点《掷铁饼者》《米罗的维纳斯》《拉奥孔》古希腊雕塑的代表作品古希腊麦加大清真寺(伊斯兰教建筑)伊斯兰教第一大圣寺沙特阿拉伯的麦加巴黎圣母院(天主教大教堂——哥特式建筑)巴黎最古老、最高大的天主教堂,被称“石头的交响乐”。
法国巴黎世界近代史一、世界资本主义制度的萌芽——文艺复新与新航路的开辟文艺复兴新航路的开辟时间14——16世纪地点西欧发源地意大利核心思想人文主义航海家时间支持国航海成就原因资本主义萌芽产生性质反封建、反神学的资产阶级思想文化运动哥伦布1492年西班牙向西横渡大西洋——发现了新大陆美洲代表①但丁(先驱,是由旧时代走向新时代的第一位诗人)————《神曲》。
②达.芬奇:———《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
③莎士比亚—《罗密欧与朱利叶》、《哈姆雷特》等达.伽马1497年葡萄牙到达印度,第一个找到直通东方的新航路麦哲伦1519年西班牙第一次环球航行,证明了地圆学说意义冲击了封建神学;为资产阶级革命准备了思想文化条件意义①开始把世界连成一个整体;②促进了欧洲资本主义发展;③引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。
二、世界资本主义制度的产生──英美法早期资产阶级革命英国资产阶级革命美国独立战争法国资产阶级革命时间1640-16881775-17831789-1815根本原因斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍资本主义发展英国的殖民压迫严重阻碍北美经济发展封建专制统治严重阻碍资本主义发展导火线波士顿倾茶事件三级会议的召开开始标志1640年议会重新召开1775年列克星顿枪声1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱(国庆)主要文献1689《权利法案》目的:限制王权。
内容:确定议会为最高权利机关;国王征税须经议会同意。
意义:限制了王权,英国建立起君主立宪制的政权1776. 7. 4《独立宣言》内容:自由、民主、平等;宣告北美13州独立,标志美国诞生—被马克思称为“第一个人权宣言”789《人权宣言》内容:自由、平等、主权在民、三权分立;私有财产神圣不可侵犯。
影响:成为革命纲领,体现了反对君主专制和封建等级制度的要求性质资产阶级革命既是民族解放运动又是资产阶级革命(双重性)资产阶级革命代表人物克伦威尔华盛顿罗伯斯比尔、拿破仑革命主力“新模范军”“大陆军”结果建立起君主立宪制国家独立,建立起联邦总统制国家最终建立起资产阶级共和国处死的国王查理一世路易十六人物评价华盛顿;1、领导北美独立战争并取得伟大胜利 2.任总统后,建立和完善民主法制,创立“合众国银行”,统一货币,建立税制,鼓励发展民族工业,使新生的美国开始步入正轨。
被誉为“美国国父”,不仅是美国历史上著名的资产阶级革命家,而且是世界历史上杰出的资产阶级革命家。
拿破仑:1、法国资产阶级革命家、军事家2、上台后、采取了一系列的措施,如对内改革,对外与反法同盟开战,维护了法国大革命的3、但由于他的侵略战争引起了被奴役人民的反抗,最终导致了帝国的灭亡。
三、两次工业革命名称第一次工业革命第二次科技革命时期18世纪60年代—19世纪上半叶19世纪70年代开始范围英国——欧美欧洲——世界主要标志(特征)瓦特改良蒸汽机和机器的广泛使用人类进类入“蒸汽时代”电力的广泛使用人从“蒸汽时代”进入“电气时代”主要成就开始:纺织业:哈格里夫斯—珍妮纺纱机(世界上第一台真正意义上的机器)。
动力:瓦特—改良蒸汽机。
交通:富尔顿——汽船“克莱蒙号”、史蒂芬孙——火车“旅行者号”。
电力:法拉第——电磁感应原理;爱迪生(“发明大王”)——电灯。
电讯:(贝尔——发明电话;马可尼—无线电报)。
动力:内燃机(戴姆勒—汽油为燃料的内燃机;狄塞尔—柴油为燃料的内燃机)。
交通:卡尔.本茨(“汽车之父”)——第一辆汽车;亨利.福特——四轮汽车(使美国成为装在轮子上的国家),建立了汽车装配线;莱特兄弟——飞机“飞行者一号”影响工业革命是生产技术上划时代的变革,极大提高了社会生产力,直接导致工厂企业形式的出现,促进了城市的兴盛和城市人口的增长。
英、法、美等主要资本主义国家在工业革命后成了强大的工业国。
使人类从手工工场时代进入机器大生产时代。
促进资本主义经济的迅速发展,但发展不平衡;密切世界各地的联系;资本主义进入帝国主义阶段。
说明科学技术是第一生产力四、资产阶级统治的巩固与扩大──美国内战;日、俄改革美国南北战争俄国农奴制的废除日本明治维新时间1861-1865年1861年1868年原因南方奴隶制种植园经济,阻碍了北方资本主义经济在全国的发展农奴制阻碍了俄国资本主义的发展德川幕府的封建统治阻碍了日本资本主义发展领袖人物林肯沙皇亚历山大二世西乡隆盛、大久保利通、木户孝允导火线林肯当选总统性质资产阶级革命沙皇发起的自上而下的资产阶级性质的改革自上而下的资产阶级改革意义南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命;经过战争,维护了美国的统一,废除了黑奴制度,扫清了资本主义进一步发展的障碍,为美国经济迅速超过英、法等国家创造了条件。
积极性:农奴制的废除是俄国历史上的重大转折,俄国工业生产迅速增长,使俄国走上了资本主义的发展道路。
局限性:改革不彻底,保留大量封建残余积极:使日本摆脱了沦为殖民地国家的危机,走上了资本主义的发展道路局限:改革不彻底,保留了大量封建残余,“天皇制”也被保留下来。
五、马克思主义的诞生和巴黎公社、殖民扩张和民族解放运动殖民扩张和民族解放运动三角贸易:欧洲(最早的殖民者西、葡;最大的英国)——非洲(黑奴)——美洲——欧洲。
影响:给欧洲殖民者带来巨额财富;给非洲带来灾难。
英国的殖民掠夺:19世纪,英国的殖民地遍及世界各地,英国成了“日不落帝国”民族解放运动:拉美:玻利瓦尔——“拉丁美洲解放者”亚洲:①中国太平天国运动;②印度反英:章西女王马克思主义诞生条件:经济———资本主义经济迅速发展;阶级———欧洲三大工人运动{法国里昂工人起义,英国宪章运动(争取普选权),德国西里西亚纺织工人起义}—标志着无产阶级作为独立的力量登上了历史舞台;思想条件————三大思想来源:德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义(圣西门、欧文、傅立叶)实践:马、恩的实践活动。
标志:1848年2月《共产党宣言》的发表(是第一个革命纲领)。
巴黎公社原因:普法战争法国失败。
性质:第一个无产阶级专政政权。
失败:“五月流血周”。
意义:是无产阶级的第一次伟大尝试,其革命精神鼓舞无产阶级为争取解放继续斗争。