幼儿园学前教育大班美术优秀教案种子镶嵌画(重点资料).doc

合集下载

大班美术活动教案种子镶嵌画

一、活动名称：大班美术活动教案——种子镶嵌画二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解种子镶嵌画的制作方法和特点，知道种子可以用来进行艺术创作。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

三、活动准备：1. 各种种子（如黄豆、红豆、玉米等）、画纸、颜料、画笔、胶水等材料。

2. 示范作品若干。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些种子镶嵌画的图片，引导幼儿观察和欣赏，引发他们的兴趣。

2. 讲解：教师简要介绍种子镶嵌画的制作方法和步骤，讲解如何使用种子进行创作。

3. 示范：教师现场演示制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。

4. 操作：幼儿按照教师的指导，动手制作种子镶嵌画。

5. 展示：完成作品后，幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，让家长了解幼儿在园的表现。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，美化环境。

3. 教学反思：教师总结本次活动的教学效果，针对幼儿的表现，调整下一步的教学计划。

六、教学内容：1. 学习种子镶嵌画的制作技巧，如如何排列种子、如何使用胶水等。

2. 学习使用不同的种子进行创作，如黄豆、红豆、玉米等。

3. 学习创作简单的种子镶嵌画，如花草、动物等。

七、教学步骤：1. 教师向幼儿展示一幅简单的种子镶嵌画，引导幼儿观察和欣赏。

2. 教师讲解制作步骤，示范如何排列种子和使用胶水。

3. 幼儿按照教师的指导，动手制作自己的种子镶嵌画。

4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 完成作品后，幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

八、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和想象力。

2. 教师询问幼儿对种子镶嵌画的制作方法和作品的感受，了解他们的学习兴趣。

3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家的表现，是否积极参与制作种子镶嵌画。

大班优秀美术公开课教案《种子镶嵌画》

大班优秀美术公开课教案《种子镶嵌画》教案标题：种子镶嵌画教学目标：1. 学生能了解传统镶嵌画的概念和技法。

2. 学生能灵活运用不同种子进行创作，提高绘画技巧。

3. 学生能认识种子资源的保存意义，培养保护环境的意识。

教学重点：1. 理解种子镶嵌画的概念和技法。

2. 提高学生绘画技能。

教学难点：1. 学生能够自主运用不同种子进行创作。

2. 培养学生保护环境的意识。

教学准备：1. 种子样本2. 素描铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具材料3. 杂志、报纸等可用于剪裁的纸张4. 展示板或挂画布教学过程Step 1：导入 (10分钟)1. 教师向学生介绍种子镶嵌画的概念，并播放相关视频进行引入。

2. 进行简要的讲解，介绍种子镶嵌画的作用和意义，并给学生展示一些经典的种子镶嵌画作品。

3. 提问学生，打开思路，让学生思考并讲述种子镶嵌画作品能传递的信息。

Step 2：讲解与示范 (20分钟)1. 教师简要讲解种子相关知识，如不同种子的特点、种子的生长过程等，并展示一些常见的种子样本。

2. 教师示范如何使用剪刀剪裁种子，如何使用胶水将种子粘贴在纸上。

3. 教师引导学生运用绘画工具绘制出一个简单的图案，并用种子来补充和装饰。

Step 3：学生实践 (30分钟)1. 学生按照教师的示范进行实践，使用彩色纸绘制基础图案，并用剪刀剪出所需形状。

2. 学生自行选择种子并运用胶水将种子粘贴在图案中，形成镶嵌效果。

Step 4：展示和交流 (10分钟)1. 学生将自己的作品展示给同学和老师，并介绍自己的创作灵感和方法。

2. 学生互相欣赏对方的作品，并给予积极的反馈和建议。

Step 5：总结与延伸 (10分钟)1. 教师总结本节课的学习内容，重点强调种子镶嵌画的意义和创作技巧。

2. 学生进行课堂小结，分享自己的收获和体会。

3. 鼓励学生在家中继续探索和创作，可以将种子镶嵌画应用到更多的绘画创作中去。

4. 提醒学生保护环境，培养对自然资源的意识和环保习惯。

大班优秀美术公开课教案《种子镶嵌画》

大班优秀美术公开课教案《种子镶嵌画》教案名称：《种子镶嵌画》课时：1课时教学目标：1.了解种子镶嵌画的概念和特点。

2.学习种子镶嵌画的基本技巧和材料使用。

3.培养学生观察力、创造力和动手能力。

教学重点：1.学习种子镶嵌画的基本技巧和材料使用。

2.培养学生观察力和创造力。

教学准备：1.种子镶嵌画的样本和材料（包括不同颜色的种子、胶水、画板等）。

2.画纸、铅笔、彩色铅笔。

教学步骤：Step 1（5分钟）导入引导学生观察一张种子镶嵌画的样本，让学生描述画中的图案和颜色，激发学生的观察力和想象力。

Step 2（10分钟）介绍通过图片和文字介绍种子镶嵌画的概念和特点，解释种子镶嵌画是以不同颜色的种子作为材料，贴在画板上创作出图案和图像，形成一种独特的艺术效果。

Step 3（15分钟）实践操作1.给每位学生发放一张画纸、铅笔和彩色铅笔，让学生先用铅笔勾画出自己想要绘制的图案或图像。

2.准备好各种颜色的种子，让学生用胶水将种子贴在勾画好的图案中，形成种子镶嵌画。

3.鼓励学生根据自己的创意，自由运用种子镶嵌画的技巧和材料，创作出丰富多彩的艺术作品。

Step 4（10分钟）展示和交流邀请学生依次展示自己的作品，并就以下问题进行交流：1.你绘制的图案有什么含义或主题？2.你在制作种子镶嵌画的过程中遇到了什么困难？是如何解决的？3.你觉得种子镶嵌画与其他绘画形式有什么不同？Step 5（10分钟）总结总结种子镶嵌画的特点和创作技巧，以及学生们在本课中的收获和体会。

扩展活动：1.鼓励学生通过观察大自然中的种子和植物，进行小观察活动，并用彩色铅笔绘制出印象深刻的图案。

2.鼓励学生自行收集和制作种子镶嵌画材料，进行扩展性的创作。

教学反思：种子镶嵌画作为一种独特的艺术形式，能够培养学生的观察力、创造力和动手能力。

通过本课的教学可以激发学生的想象力和创造力，同时培养了他们的动手能力和耐心。

在后续的教学中，可以进一步引导学生运用种子镶嵌画的技巧和材料创作出更加精美的作品。

示范幼儿园大班美术教案教学设计：种子镶嵌画

示范幼儿园大班美术教案教学设计：种子镶嵌画一、教学目标1.能够理解种子镶嵌画的概念并能运用到实际创作中。

2.发挥想象力，设计出自己独特的花卉图案。

3.认知颜色的构成，加深对颜色的理解与运用。

4.细致耐心地完成作品，并能评价和欣赏自己和他人所作品。

二、教学内容1.种子镶嵌画的概念介绍和技法演示。

2.花卉图案的设计与构图。

3.配色方案的介绍和颜料的调配。

4.制作过程中的注意事项和技巧。

三、教学重点难点1. 教学重点：1.理解种子镶嵌画的概念和制作方法。

2.花卉图案的设计和构图。

3.配色方案的介绍和颜料的调配。

2. 教学难点：1.如何教育幼儿认真完成自己的作品。

2.如何将抽象的想象力转化为具象的图案。

四、教学方法1.讲授法：向幼儿讲解种子镶嵌画的相关知识。

2.演示法：通过实际演示制作过程，让幼儿更好地理解种子镶嵌画的技法。

3.实践法：让幼儿自己动手尝试制作，并注重个体成长，帮助每个孩子都完成自己的作品。

五、教具准备1.毛笔、水彩笔、颜料、水杯、橡皮擦、绘画纸、种子等。

六、教学过程1. 导入环节1.通过图片或视频介绍种子镶嵌画的概念和特点。

2.问答环节，让幼儿积极参与，提前热身。

2. 实践环节1.让孩子们选择自己心仪的花卉图案，进行设计和构图。

2.配色方案的介绍和颜料的调配。

3.实际制作过程的演示和指导。

4.让孩子们按照自己的设计和呈现想法，动手制作自己心仪的作品。

5.指导孩子们进行画面的描绘和细节的处理，引导他们关注色彩的丰富性、质感和层次感。

3. 评估1.在幼儿制作结束后，进行个体评价。

2.让幼儿们相互欣赏并就作品进行评论，增加互动性和培养学生的审美能力。

七、教学反思种子镶嵌画作为幼儿美术爱好者的一种常见创作形式，可以调动孩子们的创造力和想象力，让他们在美术创作中得到锻炼和发展。

在教学过程中，我们应该注重个体差异，抓住每个孩子的潜能，让他们的才华尽情发挥。

我们需要具备耐心和细致的教学态度，并将其贯穿至整个教学过程中。

2019-2020年幼儿园学前教育大班美术教案种子镶嵌画.doc

大班美术教案：种子镶嵌画一、活动目标：1、通过秋游观察，教幼儿用种子进行镶嵌画，表现出自己看到的印象最深的物体形象。

2、发现自然材料美，体验成功的乐趣。

二、活动准备：1、幼儿与家长共同收集不同种类的种子，如黄豆、芝麻、黑豆等。

2、教幼儿课前学习绘画奶牛、树叶、菊花等。

3、操作纸、浆糊、勾线笔、棉签、抹布。

三、活动过程：（一）出示种子盒，导入活动，激发幼儿兴趣。

1、教师摇盒子，幼儿根据声音，猜测盒子里是什么？（棋子，种子等）。

2、小朋友想想看种子可以做什么呢？师小结：小朋友刚才说了种子可以种，做粥等等，今天老师用种子做一个样特别的东西，你们喊1-2-3把它请出来，好不好？（二）出示范画，引导幼儿观察，讨论作画步骤。

1、小朋友，请你们仔细观察，看看这幅图和平时看到的有什么不一样呢？（平时用蜡笔涂颜色，这幅图上镶嵌着各种各样的种子。

）2、小朋友再来找找看，老师贴上去的种子有什么规律呢？（相邻的部位贴得颜色不一样。

）3、小朋友刚才仔细地观察了老现的图画，你们觉得漂亮不漂亮呀？那今天请你们也做一幅画，用种子把它打扮得漂漂亮亮的。

4、小朋友用勾线笔把你想画的东西画好，因为这次要用种子来打扮你的画，所以小朋友画得时候要比平时画得大一点，这样种子才能贴上去。

画好后，可以按照先贴外面的轮廓，再贴里面部位的顺序，用棉签均匀地涂上浆湖，然后放上你要贴的种子，用小手轻轻一按，种子就贴上去了，我们用同样的方法把其它的部位也贴上各种各样的种子，这样我们的画就变得更漂亮了。

（师边讲边示范）（三）师交带要求，幼儿操作，师指导。

现在请小朋友想一想秋游时，你看到的印象最深的一样东西是什么，有的小朋友看到的是秋天的落叶，有的小朋友看到的是奶牛等，今天请你们把它画下来，然后用桌上的种子把它打扮得既干净又漂亮。

注意：1、画图时要画得大一点。

2、涂浆糊时要涂得均匀一点，不能涂得太多。

3、取种子时要相互谦让。

4、保持画面干净。

操作完后把棉签放在空盒子里，把浆糊的盖子盖好。

大班美术活动教案种子镶嵌画

一、活动名称：大班美术活动教案——种子镶嵌画二、活动目标：1. 了解种子镶嵌画的基本概念和制作方法。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣和创作能力。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

三、活动准备：1. 各种种子的图片和实物的种子。

2. 画纸、颜料、画笔等绘画材料。

3. 镶嵌用的木板或硬纸板。

4. 辅助工具：剪刀、胶水等。

四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种种子的图片和实物，引导幼儿观察种子的特点和形状。

2. 讲解：教师简单介绍种子镶嵌画的概念和制作方法，让幼儿了解种子镶嵌画的创作过程。

3. 示范：教师在木板或硬纸板上示范制作种子镶嵌画，步骤包括：画图、挑选种子、镶嵌种子等。

4. 创作：幼儿在教师的指导下，选择合适的种子和颜色，开始创作自己的种子镶嵌画。

5. 展示：教师将幼儿的作品展示在活动室，引导幼儿相互欣赏、交流。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的种子镶嵌画创作，共同完成一幅作品。

2. 环境创设：利用种子镶嵌画作品装饰幼儿园环境，如走廊、墙壁等。

3. 教学活动：组织类似的活动，如树叶镶嵌画、石子镶嵌画等，让幼儿尝试不同材料的镶嵌创作。

六、活动注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中安全使用剪刀和胶水等工具。

2. 引导幼儿爱护种子，不随意浪费。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

4. 在活动中，教师应关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导。

七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和创作热情。

2. 评价幼儿的作品是否有创意、颜色搭配是否和谐。

3. 关注幼儿在团队协作中的表现，如分享、互助等。

八、教学建议：1. 针对大班幼儿的特点，教师可适当增加活动的难度，如创作更大尺寸的作品。

2. 鼓励幼儿尝试使用不同的种子进行创作，如豆子、米粒等。

3. 定期组织类似的美术活动，让幼儿有机会展示自己的才华。

九、活动反馈：1. 教师应及时收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果。

大班美术教案：种子粘贴画.doc

大班美术教案：种子粘贴画篇一：大班美术活动教案种子镶嵌画大班美术活动教案：种子镶嵌画作者：来源：《幼儿园综合教育课程》上传时间：2005-08-01幼儿园大班美术教案：种子镶嵌画目标：1．能利用种子进行镶嵌作画，根据其外形和颜色的特点表现一定的形象。

2．发现自然材料组合的美，体验成功的喜悦。

准备：1．幼儿与家长共同收集不同种类的种子。

2．各种造型的瓶子，各色油泥。

3．范画一张。

过程1．出示各种各样的种于，观察种子的各自特点。

2．欣赏范画。

提问：这些小种子们凑在一起，能组成一幅画吗?出示种子镶嵌画，引导幼儿观察、欣赏。

共同讨论制作的方法及注意事项。

3．幼儿制作，教师指导。

选择所需要的种子，分部位进行镶嵌：先在瓶体上覆盖一层油泥，再用种子镶嵌，用手轻压，固定后再继续镶嵌其他部分。

鼓励幼儿大胆想象、制作。

4．作品展览。

建议：1．还可以利用纸板或者旧蛋糕盒制作种子粘贴画。

2．在美工区提供材料，供感兴趣的幼儿继续制作。

评价：1．能利用种子的外形特征组合不同的图案。

2．能细致地制作种子镶嵌画。

篇二：大班美术教案《树叶粘贴画》大班美术教案：树叶粘贴画活动目标：1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。

3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。

活动准备：1.引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。

2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。

重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

难点：学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。

活动过程：（一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。

1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。

现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？3.教师变化树叶的形状，问：换一个形状呢？看看它又像什么？小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。

大班美术活动教案种子镶嵌画

大班美术活动教案种子镶嵌画一、活动目标：1. 了解镶嵌画的特点和制作方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 通过观察、实践，学会使用种子进行镶嵌创作，发展幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

4. 感知大自然的美好，增强环保意识。

二、活动准备：1. 各种颜色的种子（如：绿豆、黄豆、玉米粒等）。

2. 画纸、颜料、刷子、胶水等绘画材料。

3. 示范作品、图片等教学资源。

4. 干净的桌子和足够的座位。

三、活动过程：2. 教师展示示范作品，讲解镶嵌画的特点和制作方法，引导幼儿观察、讨论。

3. 分配材料：每个幼儿领取一份绘画材料和一定数量的种子。

4. 创作环节：教师引导幼儿根据个人喜好，在画纸上进行种子镶嵌创作。

5. 结束创作：教师提醒幼儿检查作品，确保种子粘贴牢固。

四、活动延伸：1. 组织幼儿将自己的作品展示在主题墙上，进行欣赏和交流。

2. 邀请家长参与评价，共同探讨幼儿作品的优点和需要改进的地方。

3. 开展“种子镶嵌画”作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高创作热情。

4. 结合环保教育，引导幼儿关注大自然的美好，提倡节约资源、保护环境。

1. 总结本次活动的教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的需求。

2. 关注幼儿在活动中的表现，发现个别幼儿在创作过程中遇到的问题，并给予针对性的指导。

3. 针对活动中的亮点和不足，制定改进措施，为下一次活动做好准备。

4. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供更多创作机会。

六、活动准备：1. 每组准备一张大画纸，放在地上以便于幼儿站立创作。

2. 提供各种种子以及用于镶嵌的辅助材料，如塑料模板、铅笔等。

3. 准备清洁用具，如扫把、垃圾铲等，以便于创作过程中清理。

4. 准备足够的户外创作空间，确保幼儿有足够的空间进行活动。

5. 为每个幼儿准备一个小篮子或容器，用于存放个人创作的种子。

七、活动过程：1. 创作前的讨论：教师带领幼儿回顾已学的镶嵌画知识，讨论如何创作一幅种子镶嵌画。

幼儿园大班艺术教案设计：种子镶嵌画

幼儿园大班艺术教案设计：种子镶嵌画
一、教学目标
1.了解种子镶嵌画的概念和制作方法；
2.培养幼儿的艺术表现力和想象力；
3.提高幼儿手眼协调能力。

二、教学准备
1.种子：米、豆子、芝麻等；
2.布画纸、色纸、胶水、剪刀、颜料、马克笔等；
3.导学课件。

三、教学过程
3.1 导入
1.介绍本节课要学的内容：种子镶嵌画；
2.引出问题：大家知道种子镶嵌画是用什么材料做成的吗？
3.2 学习
1.老师向学生展示样品并解说；
2.介绍要使用的种子和材料；
3.演示制作过程；
4.让学生自由发挥创作，制作个性化的种子镶嵌画。

3.3 总结
1.讲解制作的过程，重点介绍材料的选择和使用；
2.重点讲解如何发挥创意。

四、教学重点和难点
4.1 教学重点
1.让学生了解种子镶嵌画的概念和最基本的制作方法；
2.培养学生的艺术表现力和想象力；
3.提高学生的手眼协调能力。

4.2 教学难点
1.如何让学生获得最基本的制作技能；
2.如何发挥学生的创意和想象力。

五、教学评价
1.观察学生的制作过程和结果；
2.评价学生在艺术表现力、想象力和手眼协调能力方面的表现。

六、延伸练习
1.制作更复杂的种子镶嵌画；
2.创作自己的素材。

七、教学体会
通过本次教学，我深刻认识到在艺术教育中，培养学生对创意和想象力的发挥是非常重要的一环。

而种子镶嵌画这种在材料选择、构思设计上比较灵活的制作形式，则正好能够培养学生的创意和想象力，让他们在艺术创作中能够自由发挥，获得满足感。

大班美术活动教案：种子镶嵌画

大班美术活动教案：种子镶嵌画教学目标•了解种子镶嵌画的基本原理。

•学习使用种子进行画作创作。

•增强学生的手眼协调能力。

•激发学生的想象和创造力。

•培养同学之间的团队合作精神，培养良好的沟通能力。

教学准备•种子、彩色胶纸、剪刀、彩笔、背景画纸等材料。

•对学生进行简单的种子安全教育。

教学过程第一步：简单介绍种子镶嵌画的基本原理1.为学生简单介绍种子镶嵌画的基本原理：把种子镶嵌在彩色胶纸上，再用剪刀将彩色胶纸剪成需要的形状，同时可以使用彩笔进行涂饰。

2.进行示范，让学生更好地了解种子镶嵌画的操作方法。

第二步：制作各自的彩色胶纸1.班级中准备相应的种类的种子，让每名学生选择自己喜欢的种子。

2.准备好配套的彩色胶纸，让学生按照自己的喜好自由组合，制作自己的彩色胶纸。

第三步：创作1.将制作好的彩色胶纸放在背景画纸上，进行画作的创作。

同学们可以按照自己的兴趣和想象，在彩色胶纸上进行种子镶嵌和涂饰。

2.期间，老师可以引导学生设计彩色胶纸的颜色和形状，让学生在创作过程中能够思考和表达自己的想法。

第四步：评价1.在制作过程中，老师可以对学生的创作进行点评。

2.学生间可以相互欣赏彼此的作品，交流和分享自己的创作体会。

第五步：清理1.活动结束后，老师带领学生将教师准备的材料清理干净，并恳请大家注意种子的收纳和安全。

教学总结通过本次美术活动，同学们了解了种子镶嵌画的基本原理并进行了实践，涵盖了艺术教育、手工制作、创意思维等内容，不仅增强了学生的手工技能和艺术修养，也有益于培养他们的想象力和创造力，同时也对他们的团队合作意识和沟通能力进行了锻炼。

示范幼儿园大班美术教案教学设计：种子镶嵌画

示例幼儿园大班美术教案教学设计：种子镶嵌画教学目标1.学习种子镶嵌画的基本技法；2.增强幼儿对色彩和造型的认识；3.培养幼儿的耐心和细致性。

教学准备1.色彩爱好者材料包：颜料、肥皂泡水、吸管、A4纸张、面板；2.学生DIY材料包：马克笔、挂画胶、水彩笔、修剪刀；3.教师制作样本：种子镶嵌画样品。

教学流程第一步：介绍种子镶嵌画教师向幼儿们介绍种子镶嵌画的历史和概念，并展示教师制作的样本，介绍各种颜色及造型构成的花朵图案。

鼓励幼儿们认真欣赏。

第二步：自由创作1.教师向幼儿们展示制作材料和工具，并告诉幼儿们如何使用这些工具；2.给幼儿们提供各种色彩，鼓励幼儿们自由创作，画出自己的花朵图案；3.教师引导幼儿们在自由创作中发挥想象力，发现自己的色彩感和构图感。

第三步：集体绘制1.教师向幼儿们展示“集体绘制”的教学方法，向幼儿们讲解各个环节；2.教师在画板上先画出一幅简单的花朵图案，然后引导幼儿们一同完成绘制；3.在绘制过程中，教师引导幼儿们善于用色，弥补构图上的缺陷。

第四步：作品展示1.教师带着幼儿们欣赏和点评各自的作品；2.教师将选出优秀的作品，挂在校园美术展示区。

教学评价•幼儿们能够自如地使用颜料和画笔，掌握种子镶嵌画的基本技法；•幼儿们在绘画过程中，能够体现创造性思维；•绘画作品能够体现孩子对色彩和构图的感知能力和掌握程度；•作品体现孩子的细心和耐心程度。

教学拓展1.小白兔造型的种子镶嵌画；2.BAGEASY艺术品的欣赏及色彩构成；3.色纸的碎片镶嵌画。

教学心得本次教学活动，通过介绍种子镶嵌画的概念和基本技法，教育幼儿们如何用色、如何细心、如何处理细节，培养了幼儿们的创造性思维和观察力，在幼儿们的自由创作和集体画板上的绘画活动中，能够锻炼他们的想象力和团队协作的能力，同时也能够夯实他们对色彩艺术的基础认识。

幼儿园大班美术教案《种子镶嵌画》

幼儿园大班美术教案《种子镶嵌画》一、教学目标1.培养幼儿的细致观察能力，了解种子的外形和特征。

2.培养幼儿的手工创造能力，提高小肌肉协调性。

3.引导幼儿通过绘画表现感受，发挥想象力和创造力。

4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

二、教学材料1.彩色纸、白纸、彩笔、剪刀、胶水2.各类种子，如花生、玉米、瓜子、葵花籽等。

三、教学过程3.1 导入环节1.老师向幼儿展示各种种子，并让幼儿进行观察，了解种子外形和特征。

2.老师引导幼儿观察各种色彩，在彩色纸上用彩笔画出自己所看到的种子的颜色。

3.2 正式教学1.老师让幼儿用彩笔在白纸上画出种子的外形，然后用剪刀将各种颜色的纸剪成小块。

2.孩子拿着彩笔依据自己画的样子，找出相同颜色的小块彩纸，然后在白纸上进行拼贴。

在完成之后，黏贴好每一颗种子。

3.老师引导幼儿用彩笔补全各种字母“S”，组成“种子”两个字，强化幼儿对种子的认知。

4.最后把幼儿的作品挂在教室墙上，点评每个孩子的作品，让孩子发表自己的观点。

3.3 巩固练习环节1.让孩子模仿老师的方式，用彩笔画出一个自己熟悉的物体如:苹果、梨、香蕉等等，然后将画好的物体进行拼贴。

2.给幼儿每人一张白纸让他们自由地拼贴各种颜色，看谁拼成的贴得最好、最快。

四、教学评估1.评估幼儿对各种种子的观察能力是否提高。

2.评估幼儿的手工创造能力是否提高，如剪纸、画画、拼贴等。

3.评估幼儿的表现能力和想象力是否得到发挥。

4.评估幼儿的合作意识和团体协作能力是否得到锻炼。

五、教学心得通过本次教学活动，有效提高了幼儿的细致观察能力和手工创造能力，同时又能够从中发挥出幼儿的表现力和想象力，让幼儿在学习的同时得到自由和放松，激发他们的学习兴趣。

大班美术公开课教案《种子镶嵌画》

大班美术公开课教案《种子镶嵌画》教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.理解“种子镶嵌画”的概念及其特点2.掌握“种子镶嵌画”的制作步骤和技巧3.培养学生色彩感知能力和表现力，提升美术创作水平4.培养学生团队合作意识和综合能力教学背景本节课是大班美术公开课，本次教学内容为“种子镶嵌画”。

该活动旨在激发学生对美术的兴趣，提高学生的美术创作水平和综合能力。

教学内容和步骤内容“种子镶嵌画”是一种以不同形状和颜色的种子为基础，用手工艺将其嵌入到画布或胶水上的一种美术表现形式。

这种画作通常色彩鲜艳、形象逼真，能够加强学生对色彩的感知能力，同时还能够提升学生的手工艺能力。

步骤1.为学生介绍“种子镶嵌画”的概念和特点，让学生了解这种艺术形式的意义和价值。

2.老师为学生介绍制作“种子镶嵌画”的相关工具，如胶水、画笔、种子等。

3.分配学生组队，每组人数为3~4人，协作完成一个“种子镶嵌画”作品。

4.学生在纸板或画布上涂胶水，然后将不同颜色、形状的种子按照自己的喜好和创意粘贴到胶水上，创作一个“种子镶嵌画”作品。

5.作品完成后，学生在班级中分享自己的创作经验和感悟。

教学评价本节课采用团队合作的方式，激发学生的创造力和合作意识，达到了良好的教学效果。

在教学过程中，老师要不断引导学生去发掘自己的创新思维，提高他们的创作品质。

同时，老师也需要在教学过程中进行评价，对学生的团队合作和个人表现进行点评。

教学后思考在本节课结束后，需要及时进行总结和反思，为下一节课的教学做出调整和改进。

同时，也应该注意搜集并更新教学资源，保持学科资源的丰富性和新鲜性，从而更好地实现大班美术公开课的教学目标。

大班美术活动种子镶嵌画教案【含教学反思】

大班美术活动种子镶嵌画教案【含教学反思】1. 教学目标1.能够简单介绍种子的生长过程2.理解并运用雕刻、贴画、数涂等绘画技巧3.能够在给定的画框内完成种子镶嵌画作品4.提高团队合作能力，培养良好的艺术创造性思维2. 教学准备1.画布、画框、颜料、笔刷等绘画工具2.食用种子：豆芽、黄豆、玉米、扁豆等3.刀具：小刀、水果刀、线缆剥皮器等4.硬纸板：切割出各种不规则的图形3. 具体步骤1.介绍种子的生长过程，引导学生认识并理解每个过程的不同特点;2.让学生在硬纸板上自由发挥想象力，自由剪裁出个性化的种子雏形;3.指导学生使用刀具进行刻画，使种子更加立体和逼真;4.学生根据教师的引导，将种子镶嵌在自己的画布上，充分发挥创造力和想象力;5.使用贴画、数学涂和其他绘画技巧，让作品更加生动、立体;6.展示完成的作品，班级内部评比，根据作品的数量和质量评选出优胜者。

4. 教学评价在教学中，班级内部展示竞赛是一种很好的评价机制。

在此次活动中，可以根据作品的数量和质量，评选出优秀的作品，并给予表彰和奖励。

同时，在学生的学习过程中，也要关注并记录下每个学生的学习过程，例如学生是否积极参与、是否能够独立完成作品等，两者结合可以为学生的成长和未来的发展提供重要的参考。

5. 教学反思此次美术活动在班级内部落地实施，有助于培养学生的创造力、艺术思维、和团队合作能力。

我们在教学中注重引导学生，为学生提供了充分的自由度，让每个学生的作品都有了自己的特色。

同时，在课程的过程中，我们也要不断改进教学内容和方法，更好地满足学生的需求和特点，促进学生的全面发展。

大班美术教案：种子镶嵌画

大班美术教案：种子镶嵌画1. 教学目标1.能够了解“种子镶嵌画”这种艺术形式的特点和工具。

2.能够使用不同颜色和大小的种子进行创作。

3.能够学会稳定地操作工具和种子，制作出生动、色彩鲜艳的种子镶嵌画。

2. 教学材料1.种子，包括玉米、花生、小麦和大米等。

2.白色背景卡纸或白色工作纸。

3.铅笔、彩笔、剪刀和胶水等。

3. 教学步骤第一步：学生了解“种子镶嵌画”请学生集中注意力，向他们介绍“种子镶嵌画”这种艺术形式，让他们观察图片并说出他们觉得的艺术特点。

教师对这些点进行背景讲解。

第二步：准备工作让学生把自己准备好的工具和材料摆放在自己的座位上。

在此过程中，教师也可以逐个讲解工具和材料的名称，让学生熟悉。

第三步：设计素描学生需要用铅笔在卡纸或工作纸上绘制一个具体的图案。

这个图案应该有个整体的设计，便于小学生之后围绕这个素描进行细节镶嵌。

图案可以是花朵原型、虫子、动物等，总之应尽量为小学生感兴趣的对象。

教师可以在黑板上示范几个设计和每个设计的特点，帮助学生选择他们最喜欢的设计。

第四步：准备种子让学生在一张白色纸上摆放所有不同颜色和大小的种子，让他们可以感受种子的不规则性和多变性。

学生可以将特别漂亮和实用的种子放在一个框中，作为种子镶嵌画的装饰和重点之一。

第五步：种子的细节加工老师可以先开始示范种子胶水喷淋和加工。

然后，老师让学生在自己的图案大小和空隙中插入和拼凑种子和种子，制作出自己的“种子镶嵌画”。

提醒学生可以根据需要切割种子，但也要注意不要切割到形状变形。

第六步：完成种子镶嵌画让学生认真检查自己的镶嵌画，确认自己没有留下任何的空隙和散落的种子。

整个作品应该看起来平整而且完整，将这张图纸画出来。

第七步：评估、展示让每个学生把自己完成的作品展示给全班同学，让同学们评估和欣赏。

为了鼓励学生，教师可以鼓励每个学生交换种子，以便在他们的实现中增加多样性和想象力。

4. 教学安全提示1.保持教室整洁，避免学生溅射种子；2.小心被种子卡住，以及锋利的剪刀边缘；3.做完后，清理地面上的种子和杂物。

幼儿园大班美术教案-种子镶嵌画

【活動目標】1、通過秋遊觀察，教幼兒用種子進行鑲嵌畫，表現出自己看到的印象最深的物體形象。

2、發現自然材料美，體驗成功的樂趣。

【活動準備】1、幼兒與家長共同收集不同種類的種子，如黃豆、芝麻、黑豆等。

2、教幼兒課前學習繪畫奶牛、樹葉、菊花等。

3、操作紙、漿糊、勾線筆、棉簽、抹布。

【活動過程】（一）出示種子盒，導入活動，激發幼兒興趣。

1、教師搖盒子，幼兒根據聲音，猜測盒子裡是什麼？（棋子，種子等）。

2、小朋友想想看種子可以做什麼呢？師小結：小朋友剛才說了種子可以種，做粥等等，今天老師用種子做一個樣特別的東西，你們喊1-2-3把它請出來，好不好？（二）出示範畫，引導幼兒觀察，討論作畫步驟。

1、小朋友，請你們仔細觀察，看看這幅圖和平時看到的有什麼不一樣呢？（平時用蠟筆塗顏色，這幅圖上鑲嵌著各種各樣的種子。

）2、小朋友再來找找看，老師貼上去的種子有什麼規律呢？（相鄰的部位貼得顏色不一樣。

）3、小朋友剛才仔細地觀察了老現的圖畫，你們覺得漂亮不漂亮呀？那今天請你們也做一幅畫，用種子把它打扮得漂漂亮亮的。

4、小朋友用勾線筆把你想畫的東西畫好，因為這次要用種子來打扮你的畫，所以小朋友畫得時候要比平時畫得大一點，這樣種子才能貼上去。

畫好後，可以按照先貼外面的輪廓，再貼裡面部位的順序，用棉簽均勻地塗上漿湖，然後放上你要貼的種子，用小手輕輕一按，種子就貼上去了，我們用同樣的方法把其它的部位也貼上各種各樣的種子，這樣我們的畫就變得更漂亮了。

（師邊講邊示範）（三）師交帶要求，幼兒操作，師指導。

現在請小朋友想一想秋游時，你看到的印象最深的一樣東西是什麼，有的小朋友看到的是秋天的落葉，有的小朋友看到的是奶牛等，今天請你們把它畫下來，然後用桌上的種子把它打扮得既乾淨又漂亮。

注意：1、畫圖時要畫得大一點。

2、塗漿糊時要塗得均勻一點，不能塗得太多。

3、取種子時要相互謙讓。

4、保持畫面乾淨。

操作完後把棉簽放在空盒子裡，把漿糊的蓋子蓋好。

大班美术教案种子镶嵌画教案及教学反思

大班美术教案种子镶嵌画教案及教学反思一、教学目标通过种子镶嵌画的教学，让学生了解花的结构，并掌握抠出或剪下不同形状的种子、花瓣等自然元素，从而培养学生的细心和动手能力，同时提高学生的审美和艺术创造力。

二、教学重点1.了解花的结构及名字2.掌握种子镶嵌画的方法和技巧三、教学难点1.如何掌握好种子镶嵌的采取量和布置方式2.如何将不同形状的自然元素巧妙地组合在画面中四、教学准备1.图片资料：需要1-2种不同类型或颜色的花、种子等自然元素的图片2.工具材料：刀片、打印机、剪刀、颜料、毛笔3.作品展示：3-4件花鸟画的样品展示五、教学过程1.引入教师呈现一张花朵清晰的图片，要求学生观察并猜测它的名字，鼓励学生主动问问题，并试着用不同的方式描述花的结构和外形。

2.讲授1.介绍种子镶嵌画的艺术形式，强调这种画法的特点和所需的材料工具。

2.引导学生仔细观察图片中花的结构，从花萼、花托、花瓣、花蕾、子房等几个方面讲解花的结构。

3.介绍如何用剪刀、刀片等工具采取和剪下自然元素，以及如何运用水墨、颜料等色彩工具，进行创意和布置。

4.在画布中摆放种子、花瓣等自然元素的时候，讲解如何巧妙地进行组合，体现出画面的动感、美感等视觉效果。

3.实践1.先准备好所需的画布、颜料以及切好的种子、花瓣等素材。

2.让学生独立创作，让他们挑选自己所喜欢的自然元素，并将它们运用到画布中，进行体现。

4.展示与评价让学生欣赏其他同学的作品，并对每件作品进行点评，并给出建议，让学生在面对不足之处时，更好的进行提高。

六、教学反思在教学过程中，我发现学生对自然元素的选择上存在一定的困难，有些学生难以选取到符合要求的素材，考验他们的观察能力和判断力。

此外，还有一部分学生对颜色的搭配难以进行运用，需要再次进行练习和提高。

针对这些问题，我们教师应该多加对学生提供指导和帮助，配合课堂讲解内容，让学生掌握更全面的种子镶嵌画知识。

同时，需要多安排学生进行课外作业，通过绘画图集等形式来拓宽他们的观察和绘画技巧，提高他们不同种类素材的组合和审美水平，让每一个学生都能收获到美的体验和表现。

种子镶嵌画-幼儿园美术教案

种子镶嵌画-幼儿园美术教案1. 教学背景和目标教学背景幼儿园是孩子艺术发展的重要阶段，通过创造性的活动，可以帮助幼儿发展他们的美术技能和想象力。

种子镶嵌画是一种简单而又有趣的美术活动，可以帮助幼儿发展他们的手眼协调能力和创造性思维。

教学目标•帮助幼儿了解种子镶嵌画的概念和技巧。

•培养幼儿的手眼协调能力和创造性思维。

•提供一个创造性的环境，让幼儿自由表达和展示他们的想法。

2. 教学活动活动准备•准备不同种类的种子，如豆子、花生、玉米等。

•准备一些画纸和胶水。

•准备一些小容器，用于放置种子。

活动步骤步骤1：介绍种子镶嵌画•向幼儿们介绍种子镶嵌画的概念，并给予一些例子作为参考。

解释种子镶嵌画是指将种子粘贴在画纸上，创造出形状、图案或图像。

•鼓励幼儿们观察周围的事物，并询问他们能否使用种子来模仿或创造这些事物。

步骤2：观察和选择种子•准备一些种子供幼儿们观察和选择。

展示不同种类的种子，并让幼儿们观察它们的颜色、形状和大小。

•引导幼儿们描述不同种子的特点，并鼓励他们思考如何将这些种子用于创造性的艺术作品。

步骤3：准备工作区•分发画纸和胶水给每个幼儿，并告诉他们在画纸上可以自由地创作。

•将种子放在小容器中，让幼儿们易于取用。

步骤4：创作种子镶嵌画•鼓励幼儿们使用他们喜欢的种子开始创作种子镶嵌画。

可以提供一些主题或主题的启发，如动物、水果或蔬菜等。

•在幼儿创作过程中提供指导和帮助，鼓励他们尝试不同的种子组合和排列方式。

步骤5：展示和共享•在幼儿完成绘画后，安排时间让每个幼儿展示并分享他们的作品。

•鼓励幼儿们描述他们作品的灵感来源和他们使用种子的方法。

•为每个幼儿的作品鼓掌，展示对他们的努力和创造力的赞赏。

3. 教学评估为了评估幼儿对种子镶嵌画活动的理解和实施能力，可以进行以下评估活动：1.观察评估：观察幼儿的参与度、创作过程和作品质量。

2.问题解答：向幼儿提问有关种子镶嵌画的问题，如“你在这幅画中使用了哪些种子？”或“你是如何用种子模仿动物的形状的？”来评估他们对概念和技巧的理解。

种子镶嵌画

种子镶嵌画种子镶嵌画（精选3篇）种子镶嵌画篇1美术活动：种子镶嵌画一、活动目标：1、通过秋游观看，教幼儿用种子进行镶嵌画，表现出自己看到的印象最深的物体形象。

2、发觉自然材料美，体验胜利的乐趣。

二、活动预备：1、幼儿与家长共同收集不同种类的种子，如黄豆、芝麻、黑豆等。

2、教幼儿课前学习绘画奶牛、树叶、菊花等。

3、操作纸、浆糊、勾线笔、棉签、抹布。

三、活动过程：（一）出示种子盒，导入活动，激发幼儿爱好。

1、老师摇盒子，幼儿依据声音，猜想盒子里是什么？（棋子，种子等）。

2、小伴侣想想看种子可以做什么呢？师小结：小伴侣刚才说了种子可以种，做粥等等，今日老师用种子做一个样特殊的东西，你们喊1-2-3把它请出来，好不好？（二）出示范画，引导幼儿观看，争论作画步骤。

1、小伴侣，请你们认真观看，看看这幅图和平常看到的有什么不一样呢？（平常用蜡笔涂颜色，这幅图上镶嵌着各种各样的种子。

）2、小伴侣再来找找看，老师贴上去的种子有什么规律呢？（相邻的部位贴得颜色不一样。

）3、小伴侣刚才认真地观看了老现的图画，你们觉得美丽不美丽呀？那今日请你们也做一幅画，用种子把它装扮得漂美丽亮的。

4、小伴侣用勾线笔把你想画的东西画好，由于这次要用种子来装扮你的画，所以小伴侣画得时候要比平常画得大一点，这样种子才能贴上去。

画好后，可以根据先贴外面的轮廓，再贴里面部位的挨次，用棉签匀称地涂上浆湖，然后放上你要贴的种子，用小手轻轻一按，种子就贴上去了，我们用同样的方法把其它的部位也贴上各种各样的种子，这样我们的画就变得更美丽了。

（师边讲边示范）（三）师交带要求，幼儿操作，师指导。

现在请小伴侣想一想秋游时，你看到的印象最深的一样东西是什么，有的小伴侣看到的是秋天的落叶，有的小伴侣看到的是奶牛等，今日请你们把它画下来，然后用桌上的种子把它装扮得既洁净又美丽。

留意：1、画图时要画得大一点。

2、涂浆糊时要涂得匀称一点，不能涂得太多。

3、取种子时要相互谦让。

幼儿园大班优秀美术教案《种子贴画》

幼儿园大班优秀美术教案《种子贴画
》
活动目标：
1、能大胆表述种子的特征及用途。

2、能利用种子的不同颜色，大胆表现用种子贴作品。

3、体验粘贴种子的快乐。

活动准备：
每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一种的盘子。

橡皮泥人手一份。

用各种种子贴的范画。

活动过程：
一、出示作品，引起幼儿兴趣：教师出示已压贴好的豆贴作品，如小鱼，小鸟，小花
提问：小朋友，看，老师给你们带来了什么好看的东西？呀，这些美丽的图画是用什么做成的呀？豆豆真神奇，还能贴出小鸟，小鱼呢！
二、教师示范操作：把橡皮泥宝宝搓成一个大汤圆，压压扁，尽可能压的又大又扁，这样我们的豆宝宝就可以漂亮地排列在泥宝宝身上了。

（边说边引导幼儿跟随老师一起揉搓）
（1）教师：我们来贴个小太阳吧，太阳是什么形状的？把豆宝宝围成一圈，小太阳周围是什么（光芒），还有五颜六色的七彩光！
（2）教师：小太阳完成了，可爱吗？
四、幼儿操作，教师巡回指导。

教师：小朋友，你们想到了什么好玩的东西，也请你动动小手把它贴出来吧！幼儿动手操作，教师巡回指导，在揉搓压平的基础上贴画。

五、展示幼儿作品：请幼儿排队逐个欣赏点评小朋友的作品，表扬完成的好的幼儿，并放到展览区展览。