成都市中小学校标准化建设校舍建设指导意见

成都市中小学校标准化建设校舍建设指导意见断裂带及可能发生地质灾害的地段、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。

四、学校设置应避开公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房和太平间、气源调压站、高压变配电所、垃圾场所及公安看守所等不利于学生身心健康或危及学生生命安全的场所。

应与铁路、公路干道、机场及飞机起降航线有足够的安全、卫生防护距离。

五、校园用地应完整，不应有校外道路穿越校区。

六、对于处于旧城区的学校，当地政府应创造条件，尽可能地改造成有良好的环境，功能分区明确的校园。

第十三条学校规模一、中小学的建设规模应根据当地农村经济发展水平，城镇化推进程度和人口发展规划等合理确定。

二、中小学规模和班级定员应按下列规定设置：1、小学学校：6班、12班、24班、36班，每班≤45人；2、初级中学校：12班、24班、36班、48班，每班≤50人；3、九年制学校：9班、18班、36班，小学每班≤45人、初中每班≤50人；4、高级中学校：12班、24班、36班、48班，每班≤50人。

第三章学校总体规划第十四条校园规划与设计应符合国家现行建设标准和建筑设计规范的规定。

新建、改扩建学校必须坚持先规划后建设的原则，并履行报批手续。

第十五条校园总体规划应因地制宜，合理利用地形、地貌，将人工设施、自然环境有机结合起来，适应和符合中小学生身心发展的特点，以有利于学生和教师学习、工作、交往，确保师生安全为宗旨，体现学校办学传统和时代特色，提供较为宽裕的活动空间和意外灾害时的应急避难空间。

并根据需要，适当预留发展用地。

校园总规划宜按教学区、体育运动区、生活区等不同功能要求进行合理布局，力求做到分区明确、布局合理、互不干扰、便于管理、提高效率。

第十六条教学用房应布置在校园的静区，并保证有良好的建筑朝向。

体育运动场地应与教学用房保持合适的距离，其间宜以道路或绿化带分隔。

室外田径场和球类场地的长轴宜为南北向，应进行排水设计，保证排水畅通。

第十七条校园内各建筑之间、校内建筑与相邻的校外建筑之间的距离，应符合国家现行标准、规范中的规划、消防、日照等有关规定。

建筑风格要力求体现学校文化内涵和时代特色，适应新课程背景下的教育教学需要。

校园绿化、美化要结合建筑景观和学生身心发展特点统一规划设计，形成优美的校园环境和人文景观，充分发挥环境的育人作用。

第十八条校园内主要交通道路应根据学校人流、车流、消防要求布置。

室内外水、电、气、弱电系统等管线应根据校园总体规划合理设置，并按照防火规范要求设置消防设施。

第十九条学校主要出入口的位置，应便于学生就学，有利于人流迅速疏散，不宜紧靠交通干道。

校门外侧应留有缓冲地带并设置警示标志。

第二十条校园应有围墙（或安全隔离设施）、校门。

旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。

第二十一条学校各类设施应兼顾残疾学生的使用和安全，符合《无障碍设施设计标准》（DGJ08-103）的规定，实现无障碍的要求。

第四章建设用地第二十二条学校建设用地组成中小学建设用地主要包括建筑用地、体育运动场地、绿化用地等三部分组成。

依据《中小学校设计规范》（GB 50099—2011）、《成都市中小学校教育技术装备标准（试行）》（2012年3月），并参考四川省教育厅《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》，我市普通中小学校建设用地面积应不低于表4.1的标准。

单位：班、人、m2、m2/生表4.1屋后零星绿地及建筑群组之间的小片活动场地。

建筑用地应满足相应学校规模所建教学及辅助用房、办公用房、生活用房所需用地。

中小学校建筑容积率（建筑面积与建设用地之比）计算，非完全小学的建筑容积率原则上不大于0.3，完全小学和九年一贯制学校原则上不大于0.7，初级中学和高级中学原则上不大于0.8。

二、体育运动场用地。

体育运动用地应包括体育课、课间操及课外活动所需要的场地，应满足相应学校所需田径、蓝（排）球、体育器械等运动场地。

体育场地配备标准按照《教育部、卫生部、财政部关于印发〈国家学校体育卫生条件试行基本标准〉的通知》（教体艺〔2008〕5号）执行。

因受地理环境限制达不到标准的山区学校，可因地制宜建设相应的体育活动场地。

一般情况下，小学应确保有60米直道的运动场地，初中及九年制学校应确保有100米直道的运动场地。

依据《中小学校设计规范》（GB 50099—2011），并参考四川省教育厅《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》，我市普通中小学校体育运动场地的设置与用地面积应不小于表4.2的标准。

单位：班、人、m2、m2/生表4.2三、绿化用地。

中小学校绿化用地宜包括集中绿地、零星绿地、水面和供教学实践的种植园地及小动物饲养园。

中小学校应设置成片集中绿地。

集中绿地的宽度不应小于8m。

四、中小学校用地标准中未含寄宿学生宿舍占地面积，需要建设学生宿舍的寄宿制学校应按生均宿舍面积及建筑容积率，另行申报批准，增加用地及建筑面积。

第五章学校校舍建设标准第二十三条学校校舍用房构成普通中小学校校舍用房主要由教学及教学辅助用房，办公及其辅助用房，生活服务及其辅助用房三部分组成。

根据我市教育发展现状，依据《成都市中小学校教育技术装备标准（试行）》（2012年3月），以及中小学教学改革和课程设置的需要，我市普通中小学校各类校舍用房应作如下设置。

一、教学及教学辅助用房应包括普通教室，科学实验室，理、化、生实验室及其仪器准备室、实验员室，音、体、美教室及其器材室，劳技教室及其器材室，计算机网络教室，计算机资料及工作室，教师阅览室，学生阅览室，藏书室，卫生保健室，心理辅导室，校园网管理中心机房，多媒体学术报告厅，专用多媒体教室，电教维护室，校园广播系统控制室，校园安全监控室，学生视听阅览室，校园闭路电视播控控制室，校园电视台演播室等。

二、办公及其辅助用房应包括教学办公室，行政办公室，会议接待室，广播社团办公室，德育展览室，档案室，总务仓库，维修管理室，传达值班室等。

三、生活服务及其辅助用房应包括学生食堂，开水房，配电房，厕所等。

第二十四条普通中小学校各类校舍用房建设面积标准，参照国家建设部《城市普通中小学校校舍建筑标准》（建标【2002】102号）、《中小学校设计规范》（GB 50099—2011），并依据《成都市中小学校教育技术装备标准（试行）》（2012年3月），我市中小学校各类校舍用房应符合以下标准。

一、小学1、教学及其辅助用房应不低于表5.1的标准。

表5.1 22注1：学校规模小于6个教学班的非完全小学，应根据办学规模和班额实际，参照“不足2个平行班(完全小学)”标准执行，最低要求：应设置多功能教室、图书室、体育器材室各1间。

注2：学校规模大于48个教学班的，每增加12个教学班（2个平行班）时，在上限基础上科学实验室及其附属用房各增加1间，音乐教室、美术教室各增加1间、计算机网络教室增加1间。

2、办公及其辅助用房应不低于表5.2的标准。

表5.2 单位：间、m2表5.3 单位：间、m2注1：学生食堂按学校规模学生人数的60%计算就餐人数，按每人 1.5m2计算食堂使用面积。

使用面积包括操作间、售卖间、备餐间及就餐区等基本面积。

寄宿制学校可根据实际情况适当提高就餐学生比例。

注2：厕所按学校学生人数，每16人设一厕位（包括小便池及大便槽），每厕位按3m2计算使用面积二、初级中学1、教学及其辅助用房应不低于表5.4的标准。

表5.4 单位：间、m2、m2/生注1:学校规模大于48个教学班的，每增加12个班（4个平行班）时，在上限基础上理、化、生实验室及其附属用房各增加1间，音乐教室、美术教室各增加1间、计算机网络教室增加2间。

注2：学校规模小于12个教学班的，按12个教学班设置教学及辅助用房。

2、办公及其辅助用房应不低于表5.5的标准。

表5.5 单位：间、m2表5.6 单位：间、m2注：同表5.3。

三、九年制学校1、教学及其辅助用房应不低于表5.7的标准。

22注1：学校规模小于18个教学班的，科学实验室可与物理实验室共用。

注2：学校规模大于45个教学班的，其中：小学部每增加12个教学班（2个平行班）时，在上限基础上科学实验室及其附属用房各增加1间，初中部每增加12个教学班（4个平行班）时，在上限基础上理、化、生实验室及其附属用房各增加1间。

注3：学校规模大于45个教学班的，每增加18个教学班（2个平行班）时，在上限基础上音乐教室、美术教室各增加1间、计算机网络教室增加2间。

注4：学校规模小于9个教学班的，教学及辅助用房按9个教学班设置。

2、办公及其辅助用房应不低于表5.8的标准。

表5.8 单位：间、m2表5.9 单位：间、m2注：同表5.3。

四、高级中学1、教学及其辅助用房应不低于表5.10的标准。

表5.10 单位：间、m2、m2/生注1：学校规模大于48个教学班的，每增加12个教学班（4个平行班），在上限基础上理、化、生实验室及其附属用房各增加1间,计算机网络教室增加1间。

注2：学校规模大于48个教学班的，每增加24个教学班（8个平行班）时，在上限基础上通用技术（必修）实验室、音乐教室、美术教室各增加2间。

注3：学校规模小于4个平行班的，按12个教学班设置各教学及辅助用房。

2、办公及其辅助用房应不低于表5.11的标准。

表5.11 单位：间、m2表5.12 单位：间、m2注：同表5.3上述标准的制订还参考了国家住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会2008年颁布的《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）、上海市《普通中小学校建设标准》、成都市教育局、成都市建设委员会和成都市规划管理局2003年试行的《成都市城区配套中小学建设标准》、成都市教育局《成都市中小学灾后重建规划指导意见》等文献。

第六章学校建筑标准第二十五条中小学校校舍建筑设计应符合现行国家标准《建筑抗震设计规范》（GB50011）、《建设设计防火规范》GB50016、《中小学校建筑设计规范》GB50099的有关规定。

第二十六条学校设计所采用的装修材料、产品、部品应符合现行国家标准《建筑内部装修设计防火规范》GB50222、《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB50325的有关规定及国家有关材料、产品、部品的标准规定。

体育场地采用的地面材料应满足环境卫生健康的要求。

第二十七条建筑层数。

普通中小学校教学用房、办公用房、学生宿舍宜设计成多层建筑。

普通教室、实验室应安排在五层及以下，化学实验室应安排在底层。

其他用房宜根据使用要求设计。

第二十八条建筑层高：一、中小学校主要教学用房的最小净高应符合表6.1的规定。

单位：m二、行政办公用房不宜低于3.00m。

三、学生宿舍不应低于3.40m。

四、图书阅览室、风雨操场、食堂等用房的净高，应根据使用功能要求和有关设计规范确定。