《别了,不列颠尼亚》教案

《别了，不列颠尼亚》教案【学习目标】１、复习新闻知识。

２、了解特写消息与一般消息的异同。

学习特写的表达技巧。

３、品味本文庄重、含蓄的语言风格。

４、体会本文标题的新颖。

【课时】１课时。

【方法】自主、合作、交流。

【教具】１、香港回归照片资料。

２、课件。

３、新闻材料。

【重点】１、了解特写消息与一般消息的异同。

学习特写的表达技巧。

２、品味本文庄重、含蓄的语言风格。

【教学过程】一．关于香港这一节课我们一起来学习第十课第一篇《别了，“不列颠尼亚”》。

1997年7月1日中国政府对香港恢复行使主权。

（1）香港坎坷的历史1841年1月26日：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，事后清政府曾试图用武力予以收复，道光皇帝为此发下多道谕旨，但清朝始终不能捍卫领土完整。

1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。

1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。

1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。

1942年12月25日：第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。

香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。

1945年9月15日：日本战败后在香港签署降书，撤出香港。

（2）邓小平与香港回归1982年9月，中英关于香港地位的谈判，在邓小平和当时的英国首相撒切尔夫人之间进行。

邓小平态度坚决地告诉撒切尔夫人：“主权的问题不是一个可以讨论的问题……我可以明确地告诉你们，中国在1997年要收回的不仅是新界，而且包括本岛、九龙，否则，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交待，甚至也不能向世界人民交待。

”邓小平的话，令当时有着“铁娘子”之称的英国首相撒切尔夫人，在这位中国的“钢汉子”面前，低下了头。

1984年12月19日：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年之后实行“一国两制”制度。

二. 导入：复习“新闻”引入“通讯”下面，大家看书本第38页单元提示。

同学们，初中我们已经学过了《人民解放军百万大军横渡长江》，那是一篇什么类型的文章？（新闻）。

那么下面先让我们来复习一下新闻的知识。

有没有同学愿意谈谈你知道的新闻是什么，又有什么特点？1.新闻从文体意义上看，新闻有狭义和广义之分。

狭义新闻专指“消息”，是对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。

种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。

广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，包括消息、通讯，和兼有新闻、文学双重特征的报告文学。

（1）新闻一般分为哪几个部分？标题、导语、主体、背景和结语标题（引题、正标、副标题）导语，消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。

主体，主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。

背景，一般说，背景材料是消息的从属部分。

它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。

结语，消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。

（2）哪几部分是缺一不可的？标题、导语、主体（3）新闻的六要素是什么？是五个“W”和一个“H”：即1、when:何时2、where:何地3、who:何人4、what:何事5、why:何因6、how：何果那么新闻又有哪些特点呢？真实性，指内容真实客观,不能虚构或夸张。

时效性，指报道过程要尽量迅速及时。

新颖性，主要指内容时态的新,也指内容的重要性,新颖程度。

那么我们要学习的这篇是我们所说的广义新闻中的通讯。

2.通讯的特点有没有同学可以告诉大家通讯有哪些特点呢？明确：通讯属于新闻的一个类型，兼具一般新闻的特点，也就是我们上面所提到的“真实性，时效性，新颖性”，但是除了这些特征呢，通讯还有文学性的特征，也就是在语言表达上生动形象，就如同一般的记叙文。

三、整体感知1.预习检测好，早自习呢老师布置大家去预习，找出文中的时间点和对应的新闻事实，那预习到底怎样呢？我们来验收一下。

明确：4时30分，末任港督的降旗仪式。

4时40分，彭定康离开港督府。

6时15分，象征英国管制的告别仪式。

7时45分，港岛的第二次降旗仪式。

子夜时分，中英香港交接仪式上的易帜。

①6月30日晚12点59分：米字旗最后一次降下②7月1日0时01分：五星红旗升起0时40分，“不列颠尼亚”号离开香港。

很好，那么作者这样把时间写得那么精确，体现了通讯的什么特点呢？明确：真实性这篇通讯是写于，香港回归的当天。

体现了什么特点？明确：时效性。

虽然香港回归已经十几年了，但在当时这个事件是新颖的，重大的，体现了，新颖性。

香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。

香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。

为了记下这一大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻。

据了解,在有关香港回归的新闻报道中,本文是最出色的一篇新闻作品，曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖。

今天，我们就让这篇著名的《别了，“不列颠尼亚”》带领我们回到１９９７年６月３０日至７月１日的香港政权交接仪式现场，一起来重新感受那激动人心的场面。

2.划分层次第1自然段：导语。

概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最后一次降落，接载英国王子和港督的游轮离开香港。

导语部分有三个重点：点题、揭示全文主旨、导语结束在时间上，为通讯主体部分的时序顺序奠定基础。

第2~10自然段：主体。

集中描写英国撤离香港那天的四个场景及有关背景资料。

四个场景，三次降旗。

第一层（第2～4段），港督府告别仪式（第一次降旗）。

第二层（第5～7段），添马舰东广场告别仪式（第二次降旗）。

第三层（第8～9段），交接仪式（降旗与升旗）。

第四层（第10段），“不列颠尼亚”号离港。

这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一些背景材料，请找出来（在哪些段落里），体会它们在文章中的作用。

如：第4、7、11自然段。

背景中有历史事件回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。

第11自然段：结语。

用极其概括的语言叙述英国在香港统治的开始与结束。

四．精细品读课文1.仔细品读课文，说说你认为课文有哪些显著的特点。

参考：A．气氛烘托（散文笔法）“蒙蒙细雨中”、“雨越下越大”是天气状况的实写，但两处用笔，写出过程，对仪式的气氛起了烘托的作用；“面色凝重”，是对港督彭定康表情的实写，但在这里做交代，对“告别”仪式的氛围起了点染的作用；至于“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上的悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景”，则将“新”与“旧”、“撤离”与“交接”、“终结”与“新生”这一主题表现得淋漓尽致。

英国不愧为最有绅士风度的国家，他们把告别仪式搞得绅士味道十足。

港督府的旗帜是在“日落余音”的号角声中降下的，这一特定乐曲的选择，英国人煞费苦心。

“日落仪式”的命名以及“日落”时间的选定，都可见到英国皇家的气派与风范——完美的结束与始终如一的矜持、高贵。

“不列颠尼亚”号，这艘以大英帝国国号命名的游轮，在完成接载查尔斯王子和末任港督彭定康的末代使命后也即将退役。

通讯的作者正是抓住了这些特点，用侧面烘托的手法，烘托了主题。

B．暗用“反复”（思想情感表现得庄严与深沉）首先是在香港游离祖国的时间上反复重复：“150多年”、“近一个半世纪”、“156年前”、“156年5个月零4天”等重复达六次之多。

其作用不过就是要传达一种信念，别看经历的时间如此之长，赢得最后胜利的还是中国。

与此相对，是对英国统治“宣告终结”“即将告终”“最后时刻”“最后一次”等的多次反复。

仅“最后一次”就使用了三次。

这样的反复手法，无疑也起到了讴歌回归的作用。

2.深入分析个别字句（1）标题“别了，不列颠尼亚”有什么样的特点？①“别了”，用委婉中略含嘲讽的口气，表明这之中统治的结束。

②以英国皇家油轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治。

③毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》。

本文活用此题。

（2）皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。

“日落仪式”的背景一是“泊在港湾中的‘不列颠尼亚’号，一是‘紫荆花图案’作为英国告别仪式的背景，标志着英国对中港150年来的殖民统治结束和香港自治的新的历史阶段的开始。

（3）大英帝国从海上来，又从海上去。

“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始殖民统治。

“从海上去”指英国殖民统治的结束。

五．总结今天，我们学的这篇报道既没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归人们是多么激动，而是选取了英方撤离这样一个角度，把末代港督乘坐的“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，突出了这一事件的历史意义。

正是因为选材独特、意蕴深远，本篇报道在众多关于香港回归的报道中脱颖而出，入选《通讯名作１００篇》。

课文题为《别了，“不列颠尼亚”》，从客观的角度叙述了英皇家油轮“不列颠尼亚”号离去的过程，表明象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。

六．作业以身边的事件为素材写一则新闻（旨在向大家宣扬学校、班级、寝室文化特色活动等）。