模块8_成果整理与展示

模块8 成果整理与展示
课前思考
在模块7中，我们已经学习了信息技术与课程整合的概念、内涵、表现方式等。

通过案例分析，我们还总结了常见整合问题的解决策略，并修改了自己的教学设计成果。

请大家以结对共享的方式，交流模块7“练习与思考”中有关问题的学习心得。

课程目标
在本模块中。

学员将整理自己的培训成果，并在主讲教师的指导下制作个人网站，展示培训作品；最后，学员还将对培训项目作出评价。

活动 1 整理学习档案袋
目标：能够根据自检结果，进一步完善自己的电子学档。

活动 2 展示学习成果
目标：能够制作和展示成果演示文稿，与学伴分享自己的作品。

活动 3 评价培训项目
目标：能够根据评价表对整个培训项目进行评价和总结。

核心概念
电子学档；展示作品；培训评价。

活动概览
□整理学习档案袋
□展示培训作品
□评价培训项目
学习作品
本模块主要学习作品：
□培训电子作品集□展示作品记录表
□培训项目评价表
活动 1 整理学习档案袋
□培训电子作品集
活动 2 展示学习成果
□展示作品记录表□成果展示演示文稿
活动 3 评价培训项目
□培训项目评价表
学习时间
本模块建议学习时间：3.5小时
活动 1 整理学习档案袋（30分钟）
□检查电子学档（15分钟）
□完善电子学档（15分钟）
活动 2 展示学习成果（140分钟）
□确定展示作品（15分钟）
□制作成果展示演示文稿（35分钟）
□小组展示培训作品（45分钟）
□全班分享优秀作品（45分钟）
活动 3 评价培训项目（30分钟）
□评价培训项目（20分钟）
□提出培训建议（10分钟）
活动 1 整理学习档案袋
第1步检查电子学档(15分钟)
说明
在这一步骤中，学员将按照电子作品清单，检查、整理自己的学习档案袋中的个人作品。

通过前面的培训活动，你已经积累了许多电子作品。

请你对照下面所列出的电子作品自查表(空表格的电子文档参见：“表8-1电子作品自查表” )中的培训电子作品集，并检查和整理“＼我的档案袋＼”各子文件夹中的主要作品是否齐全。

表8-1 电子作品自查表
比较详细的分析或讨论,检查作品电子学档时,培训教师可以结合具体情况，要求学员有选择地完成各有关电子作品，建议对各模块提出至少需要完成的作品数量，而不一定需要所有学员完成所有作品。

对于在培训过程中由小组讨论完成的作品，则可以由组员进行共享，并要求学员结合个人的理解做适当修改。

第2步完善电子学档(15分钟)
说明
在这一步骤中，学员将根据上一步骤中的自检结果来完善自己的电子学档。

请你根据上一步骤中发现的问题，对自己电子作品中的不足进行修改和完善：
·如果发现有电子作品缺漏或存放位置不对的情况，请进行内容补充或位置调整。

·在完善过程中，如果有问题或疑难，你可以向学伴或主讲教师求助。

注：如果存在电子作品有缺漏的现象，学员可能需要花费一定的时间才能将这些作品补充完整。

受培训时间所限，建议学员在培训结束后继续完成此项补充工作。

活动2 展示学习成果
第1步确定展示作品(15分钟)
说明
在这一步骤中，学员将选择需要展示的电子作品，为后继展示做准备。

汇报最终成果的时刻就要来临了!在展示之前，请你准备好将要展示的作品项目：1．首先，在你的个人电子学档“＼我的档案袋”文件夹下，创建一个用来存放展示个人学习成果的文件夹“我的展示成果”。

2．然后，请你明确自己将要展示的作品：一份教学设计(授导型教学设计或探究型学习设计)文档，以及与该教学设计相对应的一份教学实施计划文档，并将两份文件复制到在第一步中新建的“＼我的档案袋＼我的展示成果”文件夹里。

·如果在模块6中，你所设计的是授导型教学的实施计划，那么你的参展作品将是：授导型教学设计文档+教学实施计划文档。

·如果在模块6中，你所设计的是探究型学习的实施计划，那么你的参展作品将是：探究型学习设计文档+教学实施计划文档。

3．接下来，请将你的个人电子学档更名，即将“：＼我的档案袋”更名为“：＼我的档案袋一XXX”，其中“ XXX”为你自己的的姓名。

例如，假设你的姓名为“张宁”，那么更名后的电子学档名称为“我的档案袋一张宁”。

更名前后的电子学档分别如图8-1和8-2所示。

4．最后，请你将所确定的参展作品稍作整理，考虑如何把它的亮点和特色展示出来。

图8-1 更名前的电子学档结构图8-2 更名后的电子学档结构
注：由于受到培训时间的限制，不可能让学员把所有的培训作品进行展示。

因此，在展示作品的活动中，每位学员将只展示自己设计得最齐全、最完备的部分成果，即包括教学设计文档和相应的教学实施计划的那些作品。

第2步制作成果展示演示文稿(35分钟)
说明
在这一步骤中，学员将创建在小组内展示学习成果的演示文稿。

在小组活动中，如何生动地展示你的学习作品呢?将你的作品和讲解内容集成在一个演示文稿文件里，会取得不错的效果。

这里，请你制作一个将在小组内展示自己学习作品的PowerPoint演示文稿。

1．在“＼我的档案袋＼我的展示成果”文件夹里创建一个演示文稿，演示文稿文件名为“我的学习成果展示．ppt”。

你可以参照以下方面来制作演示文稿：
·我的展示作品名称叫做……
·我的作品内容包括……
·我的作品最出色的地方在于……
·我的作品中还需要改进的地方有……
2．如果需要将多份作品集成在一个演示文稿文件里，可以使用PowerPoint软件提供的超级链接功能。

第3步小组展示培训作品(45分钟)
说明
在这一步骤中，学员将在小组内展示和评价彼此的培训作品，并推选出小组中最出色的作品，作为优秀作品在全班进行分享。

1．请在你的小组内展示自己的学习作品。

在展示过程中，请小组长主持并控制各位组员的作品展示时间。

2．在作品展示过程中，你们将使用下面的“表8-2展示作品评价量规”对其他学员的作品进行评价。

(1)请小组长记录组员对其他展示者的评价意见，整理成“表8— 3展示作品纪录表” (空表格的电子文档参见：“表8—3展示作品记录表”)，并将它复制给所有组员。

(2)请你把小组长复制给你的“表8-3展示作品记录表”，保存到“＼我的档案袋XXX＼我的学习记录＼”子文件夹中。

你可以在培训结束后，依据这些评价信息，进一步修改和完善你的作品成果。

表8-2 展示作品评价量规
表8-3展示作品记录裹
组员展示作品名称优点改进建议
注：请将填好的表格保存到“＼我的档案袋＼我的学习记录＼”中。

第4步全班分享优秀作品(45分钟)
说明
在这一步骤中，学员将在全班范围内分享优秀作品，并由主讲教师作出简要点评。

请推选你们小组的代表，在全班范围内分享你们组的优秀作品：
·在全班分享过程中，请你认真思考可以借鉴这些优秀作品中的哪些优点。

·在全班分享过程中，请主讲教师作简要点评和概括总结。

活动 3 评价培训项目
第1步评价培训项目(20分钟)
说明
在这一步骤中，学员将对整个培训项目进行评价和反思。

本次培训即将结束，相信这一段时间来的学习给你留下了许多值得回忆的内容。

关于这次培训，你有什么想法呢?请结合自已的体验，完成“表8— 4培训项目评价表”(表格的电子文档参见“表8-4培训项目评价表”)，分别给自己和主讲教师评价打分。

表8-4 培训项目评价表
完成上述操作后，请你将自己的个人电子学档(包括你的所有培训成果)提交给
主讲教师汇总。

注：学习者的切身体会对培训的进一步开展和逐步完善具有很大的作用。

因此，
请学员认真填写这份评价表，表达出自己对本次培训的真实感受。

评价完成后，请主讲教师注意总结归纳学员的评价信息，形成完整的文档，以便对培训工作进行反思。

第2步提出培训建议(10分钟)
说明
在这一步骤中，学员将根据自己的体验对本次培训提出建议。

最后。

请主讲教师对整个培训活动作出总结。

1．请你用一句最精炼的话对本次培训提出建议或发表感想。

2．请你和其他学员在全班交流、分享你们的上述想法。

3．最后，请主讲教师对此次培训活动作出总结。

提示：在校本培训中，学员在日常教学中可以实施在此次培训中所制作的教学设
计成果，并结合教学实践来反思和检验自己的学习效果。

练习与思考
1．整个学习历程对你的专业发展有何影响。

2 ．如何把这次培训中所学的各种内容应用到今后的教学实践中
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