中学生心理健康档案表格
心理健康档案登记表
心理健康档案登记表
填表说明：1．本表将要了解有关个人的兴趣、生活态度等问题，每个人都会有不同的看法，并没有好坏，对错之分，请你不要有任何顾虑。
2．心理健康档案，心理老师承诺绝对保密，未经本人同意，不会公开透露有关
信息。请你一定如实填写。
表一：基本情况
姓名性别出生日期班级是否单亲
表二：了解你自己
中学生心理健康档案表格
**中学学生心理健康档案
备注：“困惑于烦恼”包括如下几点1、“学习很努力，成绩不理想”；2“父母限制和伙伴交往游玩”；3“人际关系紧张”；4“没有知心朋友”；5“父母有时批评或骂自己，整天唠叨个不停”；7“无缘无故被被人取笑欺负”；8“身为班干部，管那些有错的同学，有时他们不但不停还说三道四”；9“犯了错误，有时父母不耐心的开导批评，非打即骂；10、同学不尊重自己，给自己起错号”等等。每个同学的烦恼和困惑是不同的，也不是上述十点全包括。
学生心理健康档案表格
学生心理健康档案表格
学生心理健康档案表
备注：1. 学生要客观、如实填写个人资料。2. 学生心理健康档案要严格保密，不得带出咨询室，不得复印。非专职心理辅导老师不得查看本资料。3. “关注程度（心理干预）评估”一栏由专职心理辅导老师填写。
《学生心理健康档案表》填表说明（样表）：
注：1．血型：O型∕A型∕B型∕AB型。2.健康状况：根据本人具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”；有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的，要如实简要填写在“生理缺陷”或“既往病史”一栏中。3.困惑与烦恼：如：1、“学习很努力，成绩不理想”；2、“父母限制和伙伴交往、游玩”；3、“人际关系紧张”；4、“没有知心朋友”；5、“父母有时批评或骂自己，整天唠叨个不停”；6、“无
缘无故被被人取笑欺负”；7、“身为班干部，管那些有错的同学，有时他们不但不听还说三道四”；8、“犯了错误，有时父母不耐心的开导批评，非打即骂；9、同学不尊重自己，给自己起绰号”；10、其他…。
中学生心理健康档案表(优选.)
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赠人玫瑰，手留余香。
备注：1。学生要客观如实填写个人资料。2。学生心理健康档案要严格保密。本资料不得带出咨询室，不得复印。非专职心理辅导人员不得查看本资料。学生心理档案不同于一般人事档案，不得作为学生品行评定依据，更不得作为学生终生档案放入人事档案材料。学生心理档案一般要在学生离校后封存。3。“心理干预”与“关注程度评估”由心理辅导老师填写。
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赠人玫瑰，手留余香。
学生心理健康档案表填写
学生心理健康档案表填写
一、基本信息
姓名：_______ 性别：_______ 年级：_______ 班级：_______ 学号：_______ 出生日期：_______
联系电话：_______ 家庭住址：_______ 家庭电话：_______ 父亲职业：_______ 母亲职业：_______
二、主要问题及诊断
1.主要问题：__________________________
详细描述：__________________________
诊断：__________________________
2.次要问题：__________________________
详细描述：__________________________
诊断：__________________________
三、家庭情况
1.家庭成员：__________________________
家庭关系：__________________________
家庭氛围：__________________________
家庭经济状况：__________________________
2.家庭教育方式：__________________________
父母对学业的期望：__________________________
父母对个人发展的期望：__________________________
四、学业情况
1.学习成绩：__________________________
学习态度：__________________________
初中学生心理健康档案表
初中学生心理健康档案表
中学生心理健康档案表
备注：1。学生要客观如实填写个人资料。2。学生心理健康档案要严格保密。本资料不得带出咨询室，不得复印。非专职心理辅导人员不得查看本资料。学生心理档案不同于一般人事档案，不得作为学生品行评定依据，更不得作为学生终生档案放入人事档案材料。学生心理档案一般要在学生离校后封存。3。“心理干预”与“关注程度评估”由心理辅导老师填写。
中学生心理健康 心理健康档案
中学生心理健康档案是记录中学生心理健康状况的重要文件，它包括学生的基本信息、心理测评结果、心理咨询记录等内容。下面是一个中学生心理健康档案的示例：
档案编号：XXXX-XXXX-XXXX
学生姓名：XXX
性别：X
年龄：XX岁
学校名称：XXX中学
联系方式：XXXXXXXXXXX
一、基本信息
1. 家庭情况：父母婚姻状况、家庭经济状况、家庭成员情况等。
2. 学习情况：学习成绩、学习态度、学习方法等。
3. 人际关系：与同学、老师、家人的关系等。
4. 生活习惯：作息时间、饮食情况、运动情况等。
5. 既往病史：是否有精神疾病、心理问题等。
二、心理测评结果
1. 焦虑自评量表（SAS）：评估学生的焦虑程度。
2. 抑郁自评量表（SDS）：评估学生的抑郁程度。
3. 自我效能感量表（GSES）：评估学生的自信心。
4. 人际关系量表（IRI）：评估学生的人际关系状况。
5. 生活满意度量表（SWLS）：评估学生对生活的满意度。
三、心理咨询记录
1. 咨询日期：XXXX年XX月XX日。
2. 咨询师：XXX老师。
3. 咨询内容：学生遇到的学习压力、人际关系问题等。
4. 咨询效果：学生是否有所改善，是否需要进一步咨询等。
5. 备注：其他需要说明的情况。
四、建议与意见
根据学生的心理测评结果和心理咨询记录，给出相应的建议和意见，例如加强学习方法指导、改善人际关系等。同时，对学生的心理健康状况进行定期跟踪，以便及时发现问题并进行干预。
学生心理健康一生一策档案模板
学生心理健康一生一策档案模板
以下是学生心理健康一生一策档案模板：
学生姓名：____________________
性别：________________________
出生日期：_____________________
年级：________________________
班级：________________________
联系电话：_____________________
一、个人基本情况
1. 家庭情况：
（1）家庭成员构成：_______________________________（2）家庭关系：____________________________________（3）家庭经济状况：_______________________________（4）家庭教育方式：_______________________________
2. 学习情况：
（1）学习成绩：_______________________________（2）学习态度：_______________________________（3）学习习惯：_______________________________
3. 生活情况：
（1）生活习惯：_______________________________（2）兴趣爱好：_______________________________（3）身体状况：_______________________________
二、心理健康情况
1. 心理健康状况：
（1）自我认知：_______________________________（2）情绪表达：_______________________________（3）人际交往：_______________________________（4）心理压力：_______________________________
学生心理健康档案表填写内容
学生心理健康档案表填写内容
引言
学生心理健康档案表是学校为了了解和关注学生心理健康状况而制定的一种记
录表格。填写内容包括学生的个人信息、心理健康评估、问题识别、干预措施等。学生心理健康档案表的填写有助于学校制定个性化的心理健康教育和干预措施，以促进学生的全面发展和心理健康成长。
填写内容
1. 个人信息
学生心理健康档案表的第一部分是填写学生的个人信息。个人信息包括学生的
姓名、性别、出生日期、年级、班级、家庭住址、联系电话等。这些信息有助于建立学生的个人档案，并确保个人信息的准确性。
2. 心理健康评估
心理健康评估是学生心理健康档案表的重要部分。在心理健康评估中，填写学
生的心理健康状况、心理行为表现和心理问题等信息。具体内容包括：
•情绪状态：填写学生的情绪状态，例如开心、伤心、焦虑等。
•心理表现：填写学生的行为表现，例如注意力集中情况、社交能力等。
•人际关系：填写学生的人际交往情况，例如与同学、老师和家庭的关系。
•学习情况：填写学生的学习动力、学习方法和学习成绩等。
•生活习惯：填写学生的生活自理能力和生活习惯，例如作息规律、饮食习惯等。
3. 问题识别
问题识别是学生心理健康档案表的核心内容之一。通过系统记录学生的心理问题，学校能够更好地了解学生的需求，并提供针对性的帮助和支持。问题识别包括：
•心理问题分类：填写学生的心理问题分类，例如焦虑、抑郁、自卑等。
•问题描述：详细描述学生的心理问题，例如问题出现时间、症状表现等。
•影响程度：评估学生心理问题对学习、生活和人际关系的影响程度。
4. 干预措施
学生心理健康档案-表格
学生心理健康档案表
本资料不得带出咨询室，不得复印。非专职心理辅导人员不得查看本资料。学生心理档案不同于一般人事档案，不得作为学生品行评定依据，更不得作为学生终生档案放入人事档案材料。学生心理档案一般要在学生离校后封存。3。“心理干预”与“关注程度评估”由心理辅导老师填写。
心理健康档案表
XX学校（院）学生心理健康档案
1、进行心理健康教育，使之通过心理健康教育达到自我心理调试，消除心理困惑，
提高心理承受能力和应对挫折的能力。
2、启动心理干预机制，缓解心理危机。帮助学生正确认识自己的心理状态，通过倾
听、提问等方式，慢慢释放被压抑的情感，平衡焦虑、矛盾的心理状态。
3、建议接受学校（院）心理咨询，帮助学生正确认识和把握自己，有效地适应外界
环境。弥补人格形成上的不足。
4、列为重点关怀对象，由学校（院）相关部门人员对学生定期的心理辅导和交流。
5、开展心理训练，提高学生心理自我调节能力。通过积极开展丰富多彩的校园活动
和其它形式的活动，使之与同学间增进交往，为其接触社会、锻炼能力提供更多的机会
和舞台，以有利于个性心理的健康发展。
6、经常与家长联系，相互沟通，及时了解学生的心理特点，做好其心理压力的调节
和疏导工作。
7、到心理治疗机构接受心理治疗。
注意:此表填写一定要如实。
中学生心理健康档案(完整版)
清河县王官庄中学
年级班学生心理健康汇总表
注：﹝家庭类型：核心∕单亲∕离异∕留守﹞。﹝关注程度评估：一般关注∕重点关注∕跟踪关注﹞。
学生心理健康档案表
备注：1. 学生要客观、如实填写个人资料。2. 学生心理健康档案要严格保密，不得带出咨询室，不得复印。非专职心理辅导老师不得查看本资料。 3. “关注程度（心理干预）评估”一栏由专职心理辅导老师填写。《学生心理健康档案表》填表说明（样表）：
注： 1．血型：O型∕A型∕B型∕AB型。 2.健康状况：根据本人具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”；有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的，要如实简要填写在“生理缺陷”或“既往病史”一栏中。 3.困惑与烦恼：如：1、“学习很努力，成绩不理想”；2、“父母限制和伙伴交往、游玩”；3、“人际关系紧张”；4、“没有知心朋友”；5、“父母有时批评
或骂自己，整天唠叨个不停”；6、“无缘无故被被人取笑欺负”；7、“身为班干部，管那些有错的同学，有时他们不但不听还说三道四”；8、“犯了错误，有时父母不耐心的开导批评，非打即骂；9、同学不尊重自己，给自己起绰号”；10、其他…。
学生心理健康档案表怎么填写
学生心理健康档案表填写指南
引言
学生心理健康档案表是一种记录学生心理健康状况的工具，它对于学校了解学
生心理健康情况、开展有效的心理干预和辅导非常重要。本文档将介绍学生心理健康档案表的填写指南，帮助相关人员准确而全面地填写表格。
1. 基本信息部分
学生心理健康档案表的第一部分是基本信息部分，填写学生的基本个人信息，
包括以下内容：
•学生姓名：填写学生的姓名。
•学籍号：填写学生的学籍号码，用于唯一标识学生。
•年级：填写学生所在的年级。
•班级：填写学生所在的班级。
•性别：填写学生的性别。
•出生日期：填写学生的出生日期。
•联系电话：填写学生或家长的联系电话。
•家庭住址：填写学生的家庭住址。
填写这些基本信息有助于学校对学生进行个别化的心理健康服务和干预。
2. 个人特点部分
学生心理健康档案表的第二部分是个人特点部分，填写学生的一些个人特点和
优点，包括以下内容：
•学习特点：填写学生在学习上的特点，如学习动力强、有自己的学习方法等。
•个人爱好：填写学生的个人爱好，如喜欢音乐、运动等。
•家庭情况：填写学生的家庭背景和家庭成员情况，包括父母职业、家庭氛围等。
•人际关系：填写学生在班级和家庭中的人际关系情况，包括与同学、老师和家长的相处情况等。
填写这些个人特点有助于了解学生的个性和背景，为心理干预和辅导提供依据。
3. 心理评估部分
学生心理健康档案表的第三部分是心理评估部分，填写学生的心理评估结果，
包括以下内容：
•心理测评：填写学生进行的心理测评项目和得分，如情绪状态、自尊等。
•心理问题：填写学生存在的心理问题，如情绪不稳定、注意力不集中等。
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**中学学生心理健康档案
备注：“困惑于烦恼”包括如下几点1、“学习很努力，成绩不理想”；2“父母限制和伙伴交往游玩”；3“人际关系紧张”；4“没有知心朋友”；5“父母有时批评或骂自己，整天唠叨个不停”；7“无缘无故被被人取笑欺负”；8“身为班干部，管那些有错的同学，有时他们不但不停还说三道四”；9“犯了错误，有时父母不耐心的开导批评，非打即骂；10、同学不尊重自己，给自己起错号”等等。每个同学的烦恼和困惑是不同的，也不是上述十点全包括。