《I can run really fast》What can you do PPT课件2

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Module2 Unit2 课件外研版英语七年级下册

2 Read the passage and check(√) the true sentences.
It’s the start of the new term and we’re choosing our new monitors.
I’d like to be the class monitor. I get on well with everyone, classmates and teachers. I work very hard, and I do well at school. I’m kind and I’m always ready to help others. I can even help teachers too. Choose me as your class monitor and I promise to help YOU!
2. Which monitor does Lingling want to be for her class? The class monitor.
3. Which monitor does Daming want to be for his class? The PE monitor.
4. Which monitor does Tony want to be for his class? The cleaning monitor.
她花了很长时间才做好去教Байду номын сангаас的准
备。
I don’t know about you, but I’m
be ready for
意为“为……做好了准 ready for bed. 备”，强调准备的状态。我不知道你怎样，但是我准备睡觉
了。

Unit 2 - 副本

Work in pairs. Ask and answer the questions. 1. Which monitor would you like to be for your class? Class monitor PE monitor Cleaning monitor 2. What do these monitors do?
[链接]
be good for 表示“能……有好处（益处）”，反义短语是“ be bad for （对……有害处）”。如： Running is good for your health. 跑步对你身体有好处。 Watching TV too much is bad for your eyes. 电视看得太多对你的眼睛有害。
[辨析]
get ready for / to do和be ready to do的区别 get ready to do sth. 和 be ready to do sth. 的意思是“准备做某事”。前者强调行为；后者强调状态。两者后面可接介词 for，for后面接名词。如： We are ready for the English test. We got ready for the dictation.
[辨析] get along with sb.“与某人相处”，结果可能是相处得好也可能是相处得不好；如果要表示“与……相处融洽”则要用get along well with。 How are you getting along with your new girlfriend? 你和新女朋友相处得如何？ I get along pretty well with most of them. 我和他们大部分人的都相处得不错。
the PE monitor.

M2U2 I can run really fast

Complete the sentences with the correct form of the expressions from the box. get on well with good at ready to
1. Lingling is a kind girl and she is ready to help others. always ____________ 2. Everybody likes her because she gets on well with others. ________________ 3. Daming plays football and is _________ good at sports.
running… It does well in _______ .
horse
XX is good at ______ XX does well in
★ I’d like to join the …… Club,
because I can ……( 加动词原形）well. /because I like …（加动词的ing).
★ I can … . So I want to choose the … club. Art Club, Dance Club, Chinese Club, Music Club, Food and Drink Club, Table tennis Club
Work in pairs. Think about the 2 questions.
2). What do these monitors do?
1. Help the classmates and teachers do many things. 2. Enjoy sport. 3. Make the classroom clean and tidy.

外研版七年级下册英语M2 Unit 2 I can run really fast

it
4. LiLeiisourm (班on长it)orandheoftenhelpsus. 5. IhopeIcangetagoods (成绩) inEnglish.
core
二、单项填空。
6.—Canhepromise______us? C
—Ofcourse! Heisveryfriendly. A. teach
19 Whichclub
24 B 29 B 34 C
20 kindto
25 C 30 D 35 B
能力提升练
36 HomeworkClubs.
答案呈现
37 Theteacher.
38 Itisusuallyinalibraryorinaclassroom.
39 Anhour.
40 Drawpicturesorplayfootball.
thestartof
12. 在这场比赛中，我们班的篮球队打得很好。
Ourclassbasketball________________very________inthega teamplayswell
me.
13. 我总是乐于助人。 I_______always______________helpothers.
10.【中考·湖南岳阳改编】— Canyougototheconcertwithme, Dad?
—______. A. You’reCwelcomeB. Whatapity C. Sure, I’dlovetoD. Nevermind
三、根据汉语提示补全句子，每空一词。 11. 现在是新学期的开始。 It’s_____________________thenewterm.
—________Mike________basketballwell? —______C__a,nhpel_a_y______.

外研版七年级下册英语课文全翻译

外研版七年级下册英语课文全翻译-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1Module 1Lost and foundM1U1 Whose bag is this这是谁的书包李老师：欢迎大家回到学校！首先，来看看失物招领箱！里面有好多东西。

这是谁的书包？玲玲：哦，对不起！是我的。

我的蜡笔也在里面吗？李老师：这些蜡笔是你的吗？玲玲：是的，是我的，还有这块橡皮也是。

谢谢你。

李老师：这些磁带是谁的？大明：是我的。

李老师：这里有一个紫色的钱包。

托尼：它是我的。

看！这里有我的名字“托尼”！谢谢。

李老师：不客气！看这块不错的表，也是你的吗,大明？大明：不，不是。

我想它是贝蒂的。

玲玲：是的，是她的。

李老师：同学们，从现在开始，请大家注意保管好自己的物品。

大明：这里有一些漂亮的手套。

他们是谁的？李老师：让我看看，哦，他们是我的！谢谢你！2 M1U2他们是你的吗？纽约市失物招领处欢迎来到纽约市失物招领处。

人们在旅行时或者是匆忙之间经常会丢弃东西。

他们把东西落在飞机上、火车上、汽车上或出租车上。

那就是为什么机场和车站会设有失物招领处。

纽约市失物招领处非常大。

每天会有上百人来到这里。

他们来找他们的电话机、照相机、手表、计算机和许多其他东西。

我们通常大约有两千部手机和一千部照相机。

此时此刻，在纽约市失物招领处还有一些不同寻常的东西。

那里大约有一百辆自行车和一艘大船。

还有许多动物。

本周有三只狗，两只鸭子和一头猪！它们是谁的它们是你的吗我们不知道。

你正在寻找十五公斤重的香肠吗它们也在这里！3Module2What can you do你会做什么M2U1 I can play the piano.我会弹钢琴。

大明：看，本学期的新社团公布在布告栏里了。

我想参加音乐社团，因为我会弹钢琴。

你呢，贝蒂？贝蒂：我喜欢烹饪，所以我能参加吃喝社团。

你会做饭吗，大明？大明：不，我不太会。

嗯，我会做鸡蛋，不过仅此而已。

七年英语下册Module2WhatcanyoudoUnit2Icanrunreallyfast习题课

29. An art teacher needs to start to work at __B__at the weekend.
A. 7:00 am
B. 8:00 am
C. 3:20 pm
D. 4:20 pm
【点拨】根据原文第二个招聘信息中句子Time: 8:00 am-10:00 am Saturday and Sunday every week可知答案。
others, we should keep it. 2. Alan often gets the _____b_e_st____ (good) score in every
exam. 3. Where is that __b_e_a_u_t_if_u_l__ (beautiful) town? 4. Don’t drive too _____fa_s_t____ (fast). It’s too dangerous. 5. His bedroom is always clean and _____ti_d_y____ (tidy).
27. How many hours does a music teacher need to work every
week? A
A. 5.
B. 7.
C. 8.
D. 10.
【点拨】根据原文第一个招聘信息中句子Time: 3:20 pm-4:20 pm Monday to Friday every week可知一周共需上1*5=5个小时的课。
28. A music teacher can get about __C___ in a month?
A. 800 yuan
B. 1000 yuan
C. 2000 yuan

2014年新外研版七英下Module2 Unit 2 I can run really fast.

• • • • • • • •
5. We can make our classroom beautiful. 我们能让我们的教室漂亮。 make 意为： (1)选，制作 Eg.make lanterns/make a cake (2)让---怎么样 make sb./sth.+adj. Eg.骑自行车使我健康。 Riding a bike makes me healthy.
enjoy /like doing sth
try to do sth
a kind girl how to choose
1.跑地真快--2.强健的
课正篇M2U2短语 run really fast
fit and healthy in the playground 3.在操场上 between lessons 4. 课间 5.多数的球类运动 most ball games be good at 6. 擅长 in the school team 7.在校队 get the best score 8.得最高的分
• 4. I often help my mother do cleaning at home. • 我在家经常帮我母亲打扫卫生。 • 在英语中，常常在do之后接动词ing形式，表示 • “做某事”。 • Eg. do some shopping/reading/washing • 购物/看书/洗衣服
Phrases: get on well with sb. be ready to do sth. be good at do cleaning
Learn
Words and expressions
Read the words and expressions louder.

外研版七年级英语下册Module 2 Unit 2 课件

I'd like to be
the class monitor the PE monitor the cleaning monitor
start [stɑːt]n.开始; 开端 =beginnin v. 开始 =beging
It is a new start.
from start to finish自始至终
the best+名词（the best score/movie） one of the best+复数名词（...之一） She is one of the best students in my class.
sure [ʃɔː; ʃʊə] adj. 确信的; 有把握的 →certain
for sure 无疑；肯定 one thing is for sure 有一点可以肯定
It's the start of the new term.
from the start从一开始
at the start/beginning of sth 在…的开端
start to do sth = start doing sth 开始做某事
知识点一 words
ball [bɔːl]n. 球; 球类游戏
形副
同形
努力地 work hard 努力工作
very small very quickly very much
hard 猛烈地 It is raining hard. （形容雨下得很大时用hard） → hardly 几乎不 She hardly does sports.
good 与 well
do well in = be good at 在…(方面)表现出色

外研版英语七年级下M2U2教学设计

Step 3 Scanning forthestructure
T:Now read the 1stparagraph as a whole and try to get the structure of it. How many parts can you divide it into?
1.Ss read and talk in pairs.
T: Yes! You are right!She/heisXX，our PE monitor.(Write the words “ PE monitor” on the board.)She/hereallyhelps us a lot!
Lead in the topic and arise the Ss’ int基础：学生通过本模块的第一单元已经再次巩固了之前学习的情态动词“can”表达个人能力的基本用法以及用一般现在时态相关句式表达个人爱好特长的基本用法，对于自己的爱好特长有较为具体的认知，并且具备基本的词汇储备，能够读懂与话题相关的简单句子和词汇量较小的短文，并且具备一定的简单文本信息提取能力。
可能遇到的问题：学生在阅读过程中会遇到一定生词；同时，学生对于竞选稿的语言组织以及行文架构没有明确认识；另外在完成读后输出任务时，学生会遇到生词障碍，竞选稿信息的合理组织及丰富度有待提升。
T: Now Let’s check your ideas by reading the passage.
To activate Ss’ previouswordsand familiarize them with the new onesfor thereading activities.
While-reading
王蔷教授在《普通高中英语课程标准（2017年版）解读》中指出，在具体的教学活动实施过程中，教师应该贯彻以学生为中心的英语学习活动观，将学生活动的设计贯穿学习理解，实践运用和迁移创新的全过程，在最大限度上促进学生英语学科核心素养的形成和提升。教师应该根据教学的实际目的和学生需要整合教材资源，通过结构化，情境化，过程化的活动，提升教学效率。

初中英语_Module 2 Unit 2 I can run really fast .教学设计学情分析教材分析课后反思

Module 2 What can you do?Unit1 2 I can run really fast. 导学案课型：Reading and writing【学习目标】（心中有目标，你就会走向成功！）➢知识目标：正确地说读写出本单元的单词和短语。

➢能力目标：1）能够读懂竞选班委的阅读材料2）能够表达自己的优点并且撰写竞选班委的演讲稿。

➢情感目标：肯定自我，增强自信心以及主人翁的意识，积极为班级服务的精神。

（我行，我能行，我一定行！）【学习重难点】能够表达自己的优点并撰写竞选班委的演讲稿。

学习过程【课前】激活思维，自主预习预习教材，自主学习探新知，完成单词与短语。

(组长核对答案，全员正确小组加2分)温馨小贴士：1---5 根据音标写单词6----9 翻译成英语10---12 翻译成汉语1. ['mɒnɪtə]________ 2. ['prɒmɪs]__________ 3. ['bju:tɪfl]___________ 4. ['taɪdɪ]_______ 5. [dʒʌst]________ 6. 健康的________7. 与某人相处融洽____________________ 8. 乐于做某事___________9. 擅长做某事____________10. kind______________ 11. choose me__________12. in the playground_________14. would like _________【课中】激发情感，引发求知(不依附，不从众，让思考成为习惯！)Step 1: Leading in.Guessing game:According to the information and the pictures to find out who he is .Step 2:Fast reading1. Skimming (略读) :read the passage fast and answer question（浏览课文，找大意）( ) What is the main idea (主要观点)about the passage ?A: They are talking about their hobbies .B: They are talking about what they can do.: read the passage again ,then match (浏览全文，连线）(组长核对答案，全员正确小组加1分)what would they like to be？A. class monitor1. Daming B. cleaning monitor2. Lingling C. English monitor3. Tony D. maths monitorE. PE monitor：___________________________________________________________绿色互动，引发新知Step 3:Careful reading （答对一次组内加一分）一、Read the paragraph 2，check T or F and correct it （阅读第二段，判断对错,并改正）( ) 1. Lingling can make friends with everyone.( ) 2. Teachers like helping Lingling.( ) 3. If Lingling’s classmates choose her as their class monitor, they will get her help.二、Read Para. 3 and answer the questions.（读第三段，回答问题）1. Where can you watch him ?2. What is Daming good at?三、Read the Para. 4 and fill in the blanks.（读第四段并填空）Tony often ①_____ his mother ②_________at home. His home is ③_____ and ④_______. If he will be the ⑤__________ monitor, he will make his classroom ⑥_______ , just like ⑦______._________________________________________________________运用新知，启发创新（拾级而上，顺达成功的顶峰！）Step 4: show time （参加展示的小组加2分）1.Retell the passage in different forms (以不同的形式复述课文)2.学校的艺术节快到了，为了保证我们班取得好的成绩，现选举一名文娱委员（music monitor)帮助老师并指导同学们的训练。

外研版七年级英语下册Module2Unit2Icanrunreallyfast教案

Unit 2 I can run really fast一、教学内容：Unit 2 I can run really fast.二、课型：Reading and writing三、教学目标：2、能够读懂有关班委竞选的文章。

3、能够描述某个班委的能力。

四、教学重难点：1、能够读懂有关班委竞选的文章，并能在阅读中找出三位同学相关的细节信息，完成任务。

（重点）2、能够描述某个班委的能力。

（难点）五、教学准备：PPT课件、教学挂图、录音机、课堂联系表格、奖品。

六、教学过程：alk about what they can doA groups of six studen schooland tell whyFinis h the homework.七、板书设计：Unit 2 I can run really fast..八、达标训练题一、用括号中所给词的适当形式填空。

1、He is ready （get）on the bus.2、Everybody （want）to go to the park.3、Can you help me (tidy) the room?4、He is getting on (good) with his friends.5、Jim’s homework is (good) of all.二、单项选择。

（）1、I want to help the old something.A、doB、doingC、doesD、did（）2、The man is kind he often helps the poor.A、andB、soC、butD、or（）3、After dinner，we usually a football match.A、seeB、lookC、watchD、read（）4、Kate usually makes me the classroom.A、to cleanB、cleaningC、cleanD、cleaned （）5、We can run very .A、fastB、too fastC、fasterD、fastest。

外研版七年级下册M2U2学习讲义课文翻译重点短语句子,语法讲解

Module2 unit2一．课文翻译：现在是新学期的开始，我们正在选举新一届班委。

我想当班长。

我和每个人一一无论同学还是老师一一都相处得很融治。

我学习刻苦，成绩优秀。

我很友好并且总是乐于助人。

我甚至还能帮老师的忙。

选我做你们的班长吧，我保证会帮助你们的！我想当体育委员。

我喜欢运动，跑得很快。

我身体非常强健。

就看看课间我在操场上的样子吧!大部分的球类运动我都很擅长。

但是我非常擅长足球，而且我还是学校篮球队的队员。

我通常在每场比赛中都得分最高。

选我做体育委员吧，你们也能取得最好的成绩!我希望成为卫生委员。

我经常在家帮妈妈打扫卫生，我喜欢干净又整洁的房子。

我相信每个人都想要一个干净的教室，就像家一样。

选我吧，我们可以把教室变得漂漂亮亮的。

二．重点短语1. get on well with sb. 与某人相处融洽2. in the school team 在校队3. work very hard 学习非常努力4. be sure 确信的5. be ready to do sth. 准备做某事6. make our classroom beautiful 使我们的教室漂亮7. be good at sth. 擅长做某事8. fly a kite 放风筝9. swim well 游泳游的好10.make a poster 制作海报三．重点句子11. It’s the start of the new term and we’re choosing our new monitors. 现在是新学期的开端，我们正在选新的班干部。

12. I’d like to be the class monitor. 我想成为班长。

13. I get on well with everyone, classmates and teachers. 我与每个人，老师和同学们相处的好。

14. I’m kind and I’m always ready to help others. 我很友好并且我总是乐于帮助别人。

新外研版初中英语七年级下册精品课件Unit 2 I can run really fast

you are kind and friendly to them.
A. sweep away
B. talk
about
C【. g】et短on语w辨el析l w法ith。sweep away“清除”；talk about “谈D. 论tu”rn；onget on well with“与……相处融洽”；turn on“打开”。根据下文中的kind和friendly可知和同学们能够 “相处融洽”，故选C。
二、根据汉语意思完成句子，并背记英语句子 6. 我与同班同学和老师们相处融洽。 I ______g_e_t______o_n_ _____w__el_l _____w_i_th_ classmates and teachers.
7. 我学习很努力, 在学校做得很好。 I work very hard, and I ______d_o_ _____w__e_llat school.
【】make sb. do sth.意为“使某人做某事”；stop doing sth. 意为“停止做某事”，指停止正在进行的事情。前句提到了“这个孩子在哭”可推知后句应表示“做某事让他不要哭了”。故选B。
5. My birthday is coming. My parents promise ____C____ a new watch for me.
13. As your good friend, I promise to help you.
【】考查promise的用法。promise to do sth.意为 “承诺做某事”。
14. Every day I run to school and it can keep me fit
.
【】keep me fit意为“使我保持健康”。

外研版七年级英语下册 Module 8 Unit 2 课件

(1)help sb. (to) do sth.意为“帮助某人做某事”，help sb. with sth.意为“在……方面帮助某人”。
Can you help me learn English? = Can you help me with my English? 你能帮我学英语吗？ (2)do cleaning意为“打扫卫生”。在英语中，“do (+the / some) v-ing”表示“做某事”。 do some shopping 买东西 do the reading 阅读 do some washing 洗衣服
A good PE monitor enjoys sport and is usually(3) fit/ tidy. They often play (4) basketball/ the piano or other sports in the school (5) team/ class. They always try to get the best (6) score/help in a match.
● class monitor ● PE monitor ● cleaning monitor
I’d like to be the…
2 What do these monitors do?
The class monitor can
help the teachers and
students.
2 Read the passage and check（√）the true sentences.
2.What does Daming want to be? He wants to be the PE monitor.
3.What would Tony like to be? He would like to be the cleaning monitor.

七下Module2Whatcanyoudo要点详解新版外研版

Module 2 What can you do? 要点详解Unit 1 I can play the piano.1. I’d like to join the Music Club because I can play the piano.我想加入音乐社团是因为我会弹钢琴。

定冠词the用于西洋乐器前（民族乐器前不加）。

play the piano 弹钢琴play the violin 拉小提琴中国乐器名词前不与冠词连用：play erhu 拉二胡进行球类运动、下棋不用冠词：play basketball 打篮球play volleyball 打排球play football 踢足球play chess 下棋2. I think sh e’d like to join the Dance Club because she can really well.我认为她想加入舞蹈俱乐部，因为她真的跳得好。

would like意为“想要”，其语气比用 like 婉转些。

具体用法如下：1) 后面接名词或代词，表示“具体要”某样东西。

例如：I’d like two sweaters for my daughters.我想给我的女儿们买两件毛衣。

Would you like one of these mooncakes?你想要一块这样的月饼吗？2) 后面接动词不定式，表示“愿望，喜爱”，常用于有礼貌地提出邀请、请求或建议。

例如：I would like to be your class monitor.我想当班长。

Would you like to come to supper?你愿意来吃晚饭吗？3) 当主语是第一人称时，would 可与 should 换用，它们都可以缩写为’d，并且like也可换成love。

例如：I’m sure he would love to come.I should like the red one. 我想要红色的。

外研版英语七年级下册(教学设计)Module 2 Unit 2

Module 2 What can you do Unit 2 Unit 2 I can run really fast◆教材分析本课时是外研版七年级下册Module 2 What do you do ? Unit 2 I can run really fast.第二单元的话题“竞选班委〞是中国学生非常熟悉的一个话题。

课文形式是学生的班委竞选词，每个人写出自己要参选的职务和自己的优势，号召大家选自己。

通过对第一单元的学习，学生们对彼此的能力和爱好有了深入的了解，现在学习了竞选班委的课文之后，学生们可以根据实际情况，运用目标语言仿写出相似的文段。

教师可以采用灵活多样的教学形式，努力使这节课具有交际性、实用性、趣味性和科学性。

◆教学目标【学习目标】1. 学习理解并掌握本单元的单词、短语：monitor, start, ready, promise, fast, fit, just, ball, game, team, best, score, tidy, sure, everybody, beautiful, get on well with, be ready to do sth, just like2.学习和掌握情态动词can的用法，并能准确地加以运用。

【技能目标】能在阅读短文后，把握文章大意和答题要点，并有效地完成相关练习。

【情感态度与价值观】在写作方面，能够运用所学的词汇及语法知识来书面介绍某人的能力。

◆教学重难点重点：1. 理解并掌握本单元单词和短语的含义及用法：monitor, start, ready, promise, fast, fit, just, ball, game, team, best, score, tidy, sure, everybody, beautiful, get on well with, be ready to do sth, just like2. 灵活掌握并运用以下句子：1〕I get on well with everyone.2) Choose me as your class monitor and I promise to help you.3) I often help my mother do cleaning at home.3. 理解和掌握语法：—情态动词can 的含义及用法。

I+can+run+really+fast+课件+2023-2024学年外研版英语七年级下册.

(adj.)快的；快速的 __f_a_s_t _ 19. (adj.)整齐的；整洁的；爱整洁的；爱整齐的 (v.)收拾；整理 __ti_d_y__
1. 与某人相处融洽 ___g_e_t_o_n__w_e_l_l _w_i_th__s_b_.___ 2. 努力学习/工作 _w__o_rk__h_a_r_d__ 3. 乐于助人 __r_ea_d__y_t_o_h_e_l_p_o_t_h_e_r_s____ 4. 选某人作为…… __c_h_o_o_s_e_s_b_._a_s_/_fo_r__._._._ 重点 5. 在操场上 ___in__th_e__p_l_a_y_g_ro_u__n_d___ 短语 6. 在课间 __b_e_t_w_e_e_n__le_s_s_o_n_s__ 7. 擅长做某事 __b__e_g_o_o_d__a_t _d_o_in__g_s_th__. ___ 8. 获得最好成绩 ___g_et__th_e__b_e_s_t _s_co_r_e____ 9. 帮某人做某事 ___h_e_lp__s_b_._(t_o_)_d_o__s_th_._____ 10. 想要做某事 __w__a_n_t_to__d_o__st_h_.____
他很擅长绘画。 _H__e_i_s_v_e_r_y_/r_e_a_l_ly__g_o_o_d_a_t_d__ra_w__in__g_. _______ 你可以帮我打扫一下教室吗？ _C__a_n_y_o_u__h_e_lp__m__e_(_to_)__cl_e_a_n__th_e__c_la_s_s_r_o_o_m_？_______
三深读请全面理解Байду номын сангаас文内容，并完成下列各小题。
A. 选择填空
( A )What is the passage mainly about?

外研版七下Unit2《I can run really fast》PPT课件(上课用)1

healthy; at; do cleanning; tidy
2019/5/23
14
post-reading
Activity 3 & 4
Work in pairs.Choose the best people in your class to be the monitors in Activity 1. Say:
I’m really ___ and _____.I’m really good ___ football.
I often help my mother ____ ______ at home and I like a clean and ____house.
Keys:
hard; well; kind; others; fit;
She would like to be the class monitor.
• What does Daming want to be?
He wants to be the PE monitor.
• What would Tony like to be?
He would like to be the cleaning monitor.
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名

沪教牛津版四年级英语上册Unit 2达标检测卷含答案

沪教牛津版四年级英语上册Unit 2达标检测卷时间：40分钟满分：100分+10分题号一二三四五六七八九十十一口语总分得分听力部分(40分)一、听录音，给下列图片排序。

(10分)二、听录音，选出你所听到的单词。

(10分)()1. A. run B. red C. one()2. A. and B. but C. too()3. A. write B. read C. find()4. A. can B. can't C. cannot()5. A. Welcome B. Winter C. Window三、听录音，选出相应的答句。

(10分)()1. A. Yes, she can. B. Yes, I can. C. Yes, he can.()2. A. I can fly. B. Yes, I do. C. I can't fly.()3. A. Yes, I do.B. I like toy bears.C. I can fly.()4. A. Yes, he can dance.B. She can draw.C. He can swim.()5. A. Yes, you can.B. Yes, I'd like some bread and milk.C. I can make cakes.四、听录音，填表格。

(10分)Name PeterAge He is 1. ________.Can He can 2. ________ and 3. ________.Can't He can't 4. ________.Good friends Sam can swim fast. Rose can 5. ________.笔试部分(60分)五、根据图片提示完成句子。

(10分)1. A bird can ________. A dog can ________ .2. —________ ________ the boy do?—He can ________.3. —________ Jessica write?—Yes，________ ________.4. I can ________but I can't ________.六、选择can或can't 填空。