第7章 大规模下雪和星星闪烁动画
闪烁的星空元件与脚本Flash动画教案设计
闪烁的星空元件与脚本Flash动画教案设计一、教学内容本节课选自《Flash动画制作》教材第五章“元件与脚本”，详细内容涉及：第1节“元件的创建与应用”，第2节“脚本的编写与调试”。
通过学习，让学生掌握制作闪烁的星空元件及通过脚本实现动画效果。
二、教学目标1. 理解并掌握元件的概念，学会创建和应用元件；2. 学习脚本的编写与调试，掌握实现闪烁星空动画的方法；3. 培养学生的审美观和创新能力，提高学生对动画制作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：元件的创建与应用，脚本的编写与调试。
难点：如何通过脚本实现闪烁星空动画效果，提高动画的观赏性。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音响设备；2. 学具：Flash软件、制作闪烁星空的素材图片。
五、教学过程1. 导入：展示一段闪烁星空动画，引导学生思考如何制作。
2. 知识讲解：（1）元件的创建与应用：讲解元件的概念，演示如何创建和应用元件；（2）脚本的编写与调试：介绍脚本的作用，演示编写和调试闪烁星空动画的脚本。
3. 实践操作：（1）学生跟随老师，创建闪烁星空元件；（2）学生编写脚本，实现闪烁星空动画效果；（3）学生进行随堂练习，巩固所学知识。
4. 答疑解惑：针对学生在实践操作过程中遇到的问题，进行解答。
六、板书设计1. 板书闪烁的星空元件与脚本Flash动画2. 内容：（1）元件的创建与应用；（2）脚本的编写与调试；（3）闪烁星空动画制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）制作一个闪烁的星空元件；（2）编写脚本，实现闪烁星空动画效果。
2. 答案：（1）闪烁星空元件制作步骤：a. 新建元件；b. 导入星空素材图片；c. 设置元件属性；d. 保存元件。
（2）闪烁星空动画脚本编写步骤：a. 创建动画场景；b. 添加元件；c. 编写脚本；d. 调试脚本。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学内容较为复杂，需要学生具备一定的Flash基础。
在教学中，要注意关注学生的学习进度，及时解答学生的问题。
flash教程_下雪动画
添加运动引导层
2006
8
第3章 自然现象及特效
<第1节雨雪效果制作>
3.1 雨雪效果制作
3.1.2 雪
【绘制近景中的雪】
步骤3：在运动引导层中画出运动轨迹。
在引导层上画出运动轨迹
2006
9
第3章 自然现象及特效
<第1节雨雪效果制作>
3.1 雨雪效果制作
3.1.2 雪
【绘制近景中的雪】
步骤4：在“图层1”上画一个白色圆点，转化为图形元件，并与运动轨迹的 一端对齐。 步骤5：制作补间动画，并调整最后一帧上的元件与运动轨迹的另一端对齐。
3.1.2 雪
制作雪的动画 【实践】
实践目的1 理解雪的运动规律
实践目的2 制作出符合运动规律的雪 的动画
2006
6
第3章 自然现象及特效
<第1节雨雪效果制作>
3.1 雨雪效果制作
3.1.2 雪
【实践】
在了解了雪的运动规律后，制作一个雪的动画 。首先遵循运动规律绘 制雪的运动轨迹 ，然后复制元件绘制前景雪和远景雪，最后添加背景。
FLASH游戏制作（上）
专业教程
理论与实践讲解部分
Ver 1.0
2006
1
第3章 自然现象及特效
课程概述
<第1节雨雪效果制作>
雨雪效果的制作
重点
制作雪的动画
难点
制作雪的动画
学习目标 理解雪的运动规律,制 作雪的动画
2
2006
第3章 自然现象及特效
<第1节雨雪效果制作>
3.1 雨雪效果制作
3.1.2 雪
3.1 雨雪效果制作
计算机一级考试重点讲解内容
计算机一级考试辅导学生练习素材见文件夹A—H，练习内容见对应的DOC文档请指导教师向学生重点讲解下列内容：1．进入考试环境后通过资源管理器显示所有文件和文件扩展名2．Windows操作考试知识点：建立文件夹，创建快捷方式，帮助信息获取，文件查找、复制、压缩3.动画处理考试知识点：帧动画，过度动画，图层，遮罩技术，引导层，导出影片(1) 制作素材来源打开库，从库中拖曳（2）帧动画：整个动画是由多个关键帧排列完成的，一般有二类，即逐帧动画，或闪烁动画(中间带空帧)。
实例：文字书写逐帧动画①输入文字“春”──打散文字──用橡皮擦除文字的最后笔画──插入关键帧──再擦倒数第二个笔画──以此类推，直到擦除完毕。
②将以上创建的所有关键帧实现翻转，选中所有帧──修改──时间轴──翻转帧。
实例：用影片元件来完成星星的闪烁闪烁动画一般用三个关键帧完成，即从淡入到淡出的过程，即全透明──不透明──全透明的设置过程。
（3）直线动画：二个关键帧，对象以直线位移。
（4）变形动画：动画特点是连续变化，参与动画的对象必须是形状，不得使用元件。
例如：字母A－＞B－＞C之间形状变形动画。
（需要将字母打散，通过“修改|分离”菜单）（5）旋转动画：二个关键帧，对象是元件就可实现自转，自转时要注意中心点的确立。
（6）渐变动画：二个关键帧，必须是元件才可实现色调、透明色的变化，前一关键帧为全透明（100%）或部分透明，后一关键帧透明度为0。
（7）引导层引导层专门用来放置物体运动的轨迹，轨迹用线条描述，引导层中的线条在导出成SWF 文件时一般是不可见。
使用方法：要使用轨迹的对象必须独立地放在引导层的下方图层中，运动的对象其关键帧必须完全吸附在轨迹上。
如图：第一关键帧的定点第二关键帧的定点（运动对象为元件）勾选桢属性面板中的调整到路径选项，物体运动方向总是沿着曲线的切线方向运动。
环线运动：画一封闭曲线，例如椭圆，用橡皮擦去一小线段，使封闭的曲线开口，产生两个点。
《第二单元 第8课 影片剪辑动画 制作“星星滑落”动画》作业设计方案-初中信息技术人教版八年级上册
《制作“星星滑落”动画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：通过本课时作业，学生将掌握如何使用Flash软件创建基本的动画元素，包括关键帧、补间动画等，能够完成简单的“星星滑落”动画的制作。
此外，通过实际操作，学生还能巩固和提升信息技术的操作技能和解决问题的能力。
二、作业内容：1. 制作一个“星星滑落”动画：学生需要使用Flash软件创建一个场景，在该场景中，有若干个星星从屏幕顶部开始向下移动，最终落到屏幕底部。
要求星星的移动过程流畅，动画效果明显。
2. 添加音效：为了使动画更加生动，学生可以在星星滑落的过程中为它们添加音效，如“嘀嗒”声。
3. 保存并检查作品：学生需要将完成的动画作品保存为Flash 文件，并上传至教师指定的平台或邮箱。
教师将对学生的作品进行批改和反馈。
三、作业要求：1. 作业时间：本课时作业应在课堂结束前30分钟开始，以确保学生有足够的时间完成作品。
2. 操作规范：学生应按照教师所教授的步骤和方法进行操作，不得随意更改动画效果或添加无关内容。
3. 文件格式：学生应将完成的动画作品保存为Flash文件，确保文件质量和可播放性。
4. 提交作业：学生需将完成的作品上传至指定平台或邮箱，并确保上传成功。
四、作业评价：1. 评价标准：教师将根据学生的作品质量、完成程度、操作规范性等方面进行评价。
2. 评价方式：教师将采用线上评价方式，对学生的作品进行批改和打分。
3. 优秀作品：对于优秀的作品，教师将在班级内或年级内进行展示和表扬，以激发学生的积极性和创造力。
五、作业反馈：1. 学生反馈：学生应认真听取教师的批改和反馈，对存在的问题进行修改和完善。
如有疑问，可及时与教师沟通，寻求帮助。
2. 教师反馈：教师将在批改完成后，向学生反馈作业的整体情况及个人作品的问题和优点。
对于普遍存在的问题，教师将在课堂上进行讲解和纠正。
通过本次作业，学生将进一步巩固和提升Flash动画制作的操作技能，培养解决问题的能力，同时也能激发他们的创造力和想象力。
Flash动画制作案例：璀璨星空
Flash动画制作案例：璀璨星空本实例主要通过创建影片剪辑元件来制作星光闪烁效果；然后拖拽影片剪辑至布满舞台来完成。
操作步骤（1）新建一个Flash文档，执行“修改→文档”命令，打开“文档设置”对话框，在对话框中将“尺寸”设置为600像素（宽）×420像素（高），背景颜色设置为黑色，“帧频”设置为“12”，如图3-1所示。
设置完成后单击“确定”按钮。
图3-1 设置文档（2）执行“文件→导入→导入到舞台”命令，将一幅图像导入到舞台中，如图3-2所示。
图3-2 导入图像（3）执行“插入→新建元件”命令，打开“创建新元件”对话框，在“名称”文本框中输入元件的名称“星星”，在“类型”下拉列表中选择“影片剪辑”选项，如图3-3所示。
完成后单击按钮。
图3-3 新建影片剪辑元件（4）在影片剪辑“星星”的编辑状态下，选中时间轴上的第1帧，在工作区中绘制一个星星形状，然后选中星星形状，按下“F8”键将其转换为图形元件，如图3-4所示。
图3-4 绘制星星形状提示：将星星形状转换为图形元件是为了设置其Alpha值，以制作星星一闪一闪的动画效果。
（5）分别选中时间轴上的第2帧、第3帧、第4帧……第13帧与第14帧，按下“F6”键，插入关键帧，如图3-5所示。
图3-5 插入关键帧（6）选中时间轴上的第2帧，使用任意变形工具将星星形状向左旋转一些，如图3-6所示。
图3-6 旋转星星（7）按照同样的方法，将剩余关键帧处的星星形状都向左旋转一定的角度，如图3-7所示。
图3-7 旋转星星（8）分别选中第1帧与第14帧处的星星，在“属性”面板中将它们的Alpha值设置为0%，如图3-8所示。
图3-8 设置Alpha值（9）分别选中第2帧到第6帧处的星星，在“属性”面板中将它们的Alpha值设置为16%，如图3-9所示。
图3-9 设置Alpha值（10）回到主场景，新建一个图层2，从“库”面板里将影片剪辑“星星”拖入到舞台上。
Scratch模拟下雪动画
Scratch模拟下雪动画作者：Intoweb来源：《电脑报》2020年第30期本文将带你通过对下雪天气的特征提取，综合使用Scratch自带素材库，制作夜晚下雪，树冠积雪，天亮雪化的动画。
这个实例综合运用了Scratch多项特性，可以帮你加深对Scratch 外观特效的理解。
下雪是常见的气候，那么我们将其转化为程序，就可以更好地理解程序与现实的相同与不同，明白构建程序需要的特征与可以舍弃的特征。
若我们要模拟下雪，首先要确定程序的演示目标，雪从天上落下来，要堆在地面上，堆在树上，天亮后融化……最终定下动画要完成的三个特征：落下、堆积、融化。
程序分为夜晚和白天两个部分，夜晚雪花落下并堆积。
白天，切换白天背景，停止落雪程序，开始雪花融化程序。
1. 我们复制背景库中的Blue Sky作为一个新的角色，选择Blue Sky作为背景，在绘制背景中，直接将蓝天背景拖到原小猫角色里面去，再删除原小猫角色即可。
2. 为了体现白天与黑夜的区别，我们这里添加一个太阳（Sun）角色来表明是白天。
3. 添加雪花（Snowflake）角色，即可完成所有角色的选择。
落雪发生在夜晚，我们需要对原Blue Sky做修改，把它变成昏暗的夜晚。
对蓝天背景进行修改，用选择工具点击蓝色天空部分，点填充，拖动颜色亮度条，修改出夜色。
然后是绿树的部分，我们使用选择工具点击绿树時，会发现它是多个角色组合而成的，我们这里按住“Shift”键，开启多选模式，将所有绿树部分选中。
选择组合，然后将轮廓修改为无轮廓，颜色修改为更深的绿色。
改完树木后，发现绿树挡住了一部分棕色的道路，选择道路，将其放最前面。
本体隐藏，克隆体显示，我们曾经研究过克隆体数量上限问题，300片雪花做不出积雪的效果，所以当克隆体雪花落到地面后，用画笔的图章工具在原地留下印记，然后删除掉克隆体。
为了雪花更逼真，给它加上虚像特效、随机大小、一直旋转。
雪花从空中飘落时并不是垂直下落，我们给每个雪花随机的起点与落点，这样每个雪花的飘落方向就完全随机了。
小熊的星空探险的故事
小熊的星空探险的故事小熊的星空探险的故事在一个小村庄的边缘，住着一只叫小熊的可爱小动物。
他拥有一颗勇敢而好奇的心，总是充满了对未知世界的渴望。
有一天，当小熊在夜晚仰望星空时，他决定展开自己的星空探险之旅。
第一章：追逐流星小熊决定从流星开始他的星空探险。
他听说流星一般都会在深夜划过天空，所以他晚上偷偷潜出自己的窝棚。
夜晚的空气清新而宁静，小熊静静地躲在一棵高大的树上，准备迎接流星的到来。
不久后，一颗明亮的流星划过天际，划破了黑夜的寂静。
小熊兴奋地跃下树，用尽全力追逐着流星的光芒。
身体的力量让他飞快地穿过森林，无法抵挡地被流星吸引着。
小熊的眼前是一个神秘的山洞，流星径直飞入其中。
他决定跟随流星进入洞穴，看看里面的奇迹。
第二章：洞穴的秘密小熊穿过洞穴的黑暗，感受到了一股古怪的气氛。
洞穴中散发着微弱的荧光，石壁上镶嵌着闪烁的宝石，像是一颗颗璀璨的星星。
小熊继续探索着洞穴的深处，他突然发现了一个巨大的地下湖。
湖面上倒影着星星的光芒，仿佛整个星空都倒映在湖面上。
小熊忍不住兴奋地蹦跳起来，想要触摸那美丽的星星。
但是当他伸手触摸湖面的一瞬间，他被湖水深深地吸引了进去。
第三章：星星的家园小熊被湖水带到了一个神奇的地方 - 星星的家园。
这里是星星们的聚集地，充满了欢声笑语和无尽的星光。
小熊看到了不同形状的星星，它们像灵动的小精灵一样在空中舞动。
小熊遇到了一颗特别友善的星星，它告诉小熊，星星们每晚都会从天空降临到地球，为人们带来美丽和祝福。
星星们都是快乐的使者，他们用闪烁的光芒点亮人们的梦想。
小熊被星星的故事所吸引，他决定带着星星们的祝福回到村庄，与其他小动物分享这美好的梦想。
结尾：小熊从星星们那里学到了许多知识和勇气。
他带着星光的力量回到了家，和伙伴们分享了星空探险的故事和星星们的祝福。
在他的带领下，村庄的生活变得更加的美好和充满希望。
小熊的星空探险之旅的结束并不意味着冒险的终结，而是他们勇往直前的开始。
从那天起，小熊和伙伴们每晚都会仰望星空，期待着新的冒险和星星的降临。
小熊的星空之旅的故事
小熊的星空之旅的故事小熊的星空之旅的故事从小熊的眼神中可以看出，它有着一颗渴望探索宇宙的心。
在一个晴朗的夜晚，小熊决定踏上一段星空之旅，寻找它一直以来梦寐以求的星星的家。
第一章深邃的夜空小熊站在山顶，抬头仰望着无垠的夜空，星星闪烁的光芒映照在它的眼睛里。
小熊非常好奇这些闪耀的星星是如何形成的？它想知道它们在星空中的位置和故事。
于是，小熊捧起星图，开始了它的星空之旅。
第二章迷失的方向小熊刚开始的时候并不知道如何辨别星座和星星的位置。
它环顾四周，寻找可以指引自己的导航星。
它发现天空中亮度最大的一颗星正是北极星，它紧紧地依靠在指南针上，指引着小熊在星空中的方向。
第三章神奇的星座小熊看到星图上有很多星座的图案，有些形状奇特，让人难以置信。
小熊开始根据星图，在夜空中寻找这些星座。
它找到了仙女座，优雅地飘浮在天空中；又找到了猎户座，三颗亮闪闪的星星排列成一条直线；更惊喜的是，小熊找到了自己的星座——小熊座，是这个星座中最亮的一颗星，小熊深感自豪。
第四章航向星星在星座的指引下，小熊渐渐找到了前进的方向。
它一路朝着明亮的星星飞去，穿越银河，穿越彗星的尾巴，躲过了黑洞的吸引力。
小熊用它的勇气和好奇心，逐渐接近了星星的家园。
第五章奇幻的星星之家当小熊来到星星的家园，它被眼前的景象惊呆了。
这里是金银世界，星星们住在各式各样的星球上，它们有的是黄金铸就，有的是银河流淌。
小熊与星星们变成了快乐的玩伴，一起在星际穿梭，探索宇宙中的奇迹。
第六章回到家在星星家园度过了愉快的时光后，小熊意识到已经夜已深。
它决定告别星星的家园，踏上回家的旅途。
小熊牢记着星星的位置，用北极星指引着方向，回到了山顶。
结语小熊的星空之旅让它收获了无数珍贵的回忆和知识。
它了解了星星的形成和位置，发现了自己的星座，并与星星们成为了好朋友。
小熊渐渐明白，宇宙是如此广阔而神秘，每一颗星星都有它独特的故事。
带着这份美好的回忆，小熊暗下决心继续探索更多的未知星系，用它的勇气和好奇心，追寻属于自己的星空之旅。
虫儿飞flash动画制作全过程
虫儿飞flash动画制作全过程本例将制作一部虫儿飞的MTV。
步骤一、新建“虫儿飞.fla”文件并绘制星星。
1(设置文件大小为“700*400像素”，背景为“#000066”。
2(执行“文件”/“导入库”命令，弹出“导入到库”对话框，选择文件“虫儿飞.wma”，将声音文件“虫儿飞.wma”导入“库”中。
3(在“图层1”第2帧处按<F6>插入关键帧，打开“库”面板，将声音文件“虫儿飞.wma”拖到场景中。
4(单击“图层1”第2帧，在“属性”面板上“声音”一栏选择“虫儿飞.wma”，同步中选择“开始”，循环“1次”，如图。
5(单击“属性”面板上的“编辑”按钮，打开“编辑封套”对话框，将终止点设在第73帧处，如图所示，在效果中选择“自定义”，并在第69帧处单击，出现一个方块，在第74帧处单击出现一个方块，将其拖至最下方，然后单击“确定”按钮。
“属性”面板如图所示。
6(新建图形元件“星星1”，在场景上画一个五角星，填充色为“#FFFF00”，再用直线工具在上面画三个线条并用选择工具将下面一个拉弯，用刷子工具在星星中点两个点，颜色为“#FE8181”。
效果如图所示。
7(新建影片剪辑元件“星星2”，将库中的“星星1”放在第1帧上，并在第15帧、30帧处按F6插入关键帧。
单击第1帧，选中场景上的图形并在“属性”面板“颜色”中设置Alpha值为“0%”。
在第30帧处也如此设置。
分别右击第1、15帧，创建动画动作。
如图所示。
8(新建影片剪辑元件“星星3”，将库中的“星星2”拖入到场景中9次，并将其放在任意地方，如图所示。
9(在第5帧处按F6插入关键帧，并将“星星2”再拖入场景中几次，在第15帧处按F6插入关键帧，将“星星2”再拖入到场景中几次，在第40帧处按F5插入帧。
第15帧效果如图所示，保存文件。
步骤二、制作礼花1(新建影片剪辑元件“礼花1”，在场景中画一个颜色如下图(左)所示的五角星。
2(新建影片剪辑元件“礼花2”，将库中元件“礼花1”拖入到场景中，并用自由转换工具将其缩小，如上图(右)所示为将其放大400%的结果。
儿童睡前故事 奇幻童话星星的秘密
儿童睡前故事奇幻童话星星的秘密星星的秘密从古至今，星星一直是人们捧心向往的对象。
儿童时期，我们总是期待着晚上的星空，希望能够看到那些闪烁的小小灯火。
那么，你有没有想过，星星到底有哪些秘密呢？让我们一起走进奇幻童话世界，揭开星星的神秘面纱。
第一章魔法的奥秘在遥远的星宇之中，星星们每晚水乳交融，翩翩起舞。
它们不是无意识地闪烁，而是因为魔法的力量赋予而生。
据说，星星们是魔法师们种下的明灯，它们在夜幕降临时散发着温暖的光芒，指引着回家的迷途者。
而当每一个小朋友熟睡后，星星们会通过魔法的连接，互相传递信息，让每个孩子的梦境都变得更加美丽。
第二章心愿的守护者星星们不仅散发着光芒，还会接收到地球上人们的心愿和祈福。
每当夜晚来临，微弱的声音就会传入星空之中，只有星星们才能听到。
它们会默默地守护着每一个人的心愿，随着月亮的转动，传达给星空中的小伙伴们。
所以，当你在星空下许下心愿时，一定要相信，星星们会帮你实现的。
第三章星际间的交流星星不仅在夜晚闪烁，它们还会在白天沉睡。
在星星们的星座之中，有一种神奇的力量，可以让星星们进入深度睡眠。
在这个时候，星星们会在星际空间中进行联想，通过精神感应互相交流。
它们分享彼此的见闻、经历和历史，寻找着奇妙的星际秘密。
更有趣的是，星星们还会与地球上的孩子们进行沟通，了解人类的幸福与忧愁，与孩子们成为了最好的朋友。
第四章梦幻的世界当我们进入梦乡，星星们的魔法也就开始了。
星星们会将梦境的奇妙力量传递给我们，让我们在梦中可以自由飞翔，探索神秘的星际世界。
或者，它们会将我们送到神奇的童话国度，与精灵一起舞动，与彩虹妖精一起玩耍。
在星星的陪伴下，我们的梦境将变得更加美丽而丰富。
第五章美好的祝福星星们不仅是人们心愿的守护者，还是一份美好的祝福。
它们听到每一个孩子的快乐与困惑，会为每个人送上一颗闪烁的祝福之星。
这颗祝福之星会随着星星的闪烁而逐渐变得温暖而明亮，让人们感受到无限的勇气和希望。
当你在黑暗中迷失方向时，只需抬起头，找到属于自己的那颗星星，它会为你点亮人生的路途。
繁星闪烁动画
1、在photoshop中同时打开原图一、二，如下图所示：
2、利用移动工具，将原图二的图像拖动到原图一，这样就产生图层1，如下图所示：
3、将图层1的显示模式设置为“滤色”，如下图所示：
4、单击图层下方的添加图层蒙版按钮，给图层1添加一图层蒙版，如下图所示：
5、利用画笔工具，将人物及大地处对应的星星擦除掉，这样会显得合理一些。
6、将图层1前面的眼睛点掉，如下图所示：
7、选择菜单“窗口->动画”，弹出动画窗口，再单击动画窗口下方的新建帧按钮，新建两个帧，如下图所示：
8、将三个帧的间隔时间都设为0.1秒，并单击选中第2帧，将第2帧中的图层1前面的眼睛点上，如下图所示：
9、单击窗口动画下方的“过渡动画帧”(在“新建帧/复制所有帧”的左边)，弹出过渡设置对话框，将过渡方式设置为“上一帧”，要添加的帧数设为8，如下图所示：
10、再次单击“过渡帧动画”按钮，设置过渡方式为“下一帧”，要添加的帧数设为8，如下图所示：
11、经过以上的设置之后，在动画栏上就多出了16帧，这时可以按播放按钮即可预览到效果：
12、最后要进行保存，这一步比较特殊，必需保存为特殊的gif格式，选择菜单“文件->存储为web或设备所用格式”，在弹出的对话框中保存为gif格式动画即可。
雪光之恋 第七章 力量的试炼之前篇_700字
雪光之恋第七章力量的试炼之前篇_700字
火遗阳正想拔出剑，却被幻梦琳制止了：“他只是灵幽海的守护神兽——蓝幽龙而已。
”之后，幻梦琳又对蓝幽龙说了一种很奇怪的语言，蓝幽龙点了点头，便化作一股蓝烟消失了。
过了一会，蓝幽龙又一次出现了，只是嘴里叼着一只做工精细的戒指。
可是，正当蓝幽龙要将戒指交给幻梦琳的时候，戒指飞向空中。
幻梦琳似乎一点也不奇怪，她对其他的人说到：“上去，抓住魔戒。
”火遗阳、林雪艾和林雪晴点点头，一起跳上了半空中。
但是，就在他们抓住魔戒的一瞬间，整个时空都扭转了。
火遗阳顿时感觉眼前一黑，失去了知觉。
等到火遗阳再次醒来，发现自己正躺在一个岩洞里。
旁边躺着林雪艾和林雪晴。
而幻梦琳则若无其事地靠在一边的石壁上。
幻梦琳见火遗阳醒了，便凑过来，说：“你没事吧？”火遗阳晃晃脑袋，把自己从半昏睡状态拉回来。
这时，林雪艾和林雪晴也渐渐醒来。
火遗阳疑惑地问：“这里。
是哪？”“虚空岩洞，凯尔萨斯的老巢。
”幻梦琳一边回答火遗阳的问题，一边向岩洞深处走去。
突然，不远处出现了四个人影。
仔细看看，是四个身穿铠甲，眼睛发着绿色光芒的精灵。
那是个神秘的精灵到底是谁，为何会出现在虚空岩洞？火遗阳一行人又能否得到魔戒？
请听下回分解。
小学信息技术五年级上册第11课《雪花飘飘 ——制作有“影片剪辑”的动画》教案
《雪花飘飘——制作有“影片剪辑”的动画》教案（一）小学信息技术五年级上册第11课年级：五年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】《雪花飘飘——制作有“影片剪辑”的动画》是小学信息技术五年级上册的一节重要课程。
本节课的主要目的是让学生学习并掌握如何使用Flash软件制作含有“影片剪辑”的动画。
通过这节课的学习，学生不仅能够了解影片剪辑的基本概念，还能学会如何创建图形元件、影片剪辑元件，以及如何在场景中应用这些元件来制作动画。
一、教学目标1. 知识目标：理解并掌握影片剪辑元件的概念和创建方法，学会在Flash中制作含有影片剪辑元件的动画。
2. 技能目标：能够利用图形元件和引导线制作雪花飘落的动画效果，能够熟练导出swf格式的Flash影片文件。
3. 情感目标：通过制作雪花飘飘的动画，体验动画制作的乐趣，培养学生的审美情趣和创新精神。
二、教学重难点1. 教学重点：影片剪辑元件的创建和使用方法，雪花飘落动画的制作。
2. 教学难点：影片剪辑元件的理解及其在动画中的应用，雪花飘落动画的流畅性和自然性的实现。
三、教学准备1. 教师准备：Flash软件、教学课件、示例动画、微课视频等。
2. 学生准备：电脑、Flash软件安装完成。
四、教学过程（一）导入新课1. 情境导入：播放一段关于冬天雪景的视频，引导学生观察雪花飘落的景象，并提问学生是否喜欢雪花以及雪花的美丽之处。
2. 引出课题：告诉学生今天我们将学习如何使用Flash 软件制作雪花飘飘的动画，并板书课题《雪花飘飘——制作有“影片剪辑”的动画》。
（二）新课讲授1. 创建新文件并导入背景：指导学生新建一个Flash文件，并导入一张雪景背景图片作为动画的背景。
2. 创建影片剪辑元件：讲解影片剪辑元件的概念和作用，即影片剪辑元件可以是一段独立的动画，可以在主场景中反复调用和播放。
演示如何创建一个名为“飞舞的小雪花”的影片剪辑元件，并在其中绘制雪花形状和设置动画效果。
四年级下册语文第三单元,作文梳理
四年级下册语文第三单元,作文梳理《大自然的奥秘》作文一小朋友们，你们有没有想过，大自然就像一个巨大的魔法盒子，里面藏着好多好多神奇的秘密？比如说，为什么天空会下雨？那是因为云宝宝们在天上玩得太开心啦，它们身上的水汽越来越多，实在抱不住，就变成雨滴落下来了。
还有啊，为什么秋天树叶会变黄？这就像是树叶们要举行一场盛大的换装舞会。
天气变冷了，树叶里的绿色颜料慢慢跑掉了，黄色和红色的颜料就露了出来，它们就穿上了漂亮的彩色衣裳。
再想想，为什么星星会一闪一闪的？那是因为星星在和我们眨眼睛呢！其实呀，是因为我们地球的大气层在捣乱，它让星光一会儿能透过来，一会儿又挡住了，所以星星看起来就一闪一闪的。
大自然的秘密可真多呀！只要我们用心去观察，就能发现好多好多有趣的事情。
作文二小朋友们，你们知道吗？大自然可神奇啦！有一次，我在公园里看到一棵大树，它的树干粗粗的，要好几个人才能抱得过来。
我就想，这棵树得长多少年才能这么大呀？后来我才知道，树木的生长是一个很慢很慢的过程，它们要经过很多年的风吹雨打，才能长成参天大树。
还有一次，我去海边玩。
海浪一个接着一个地冲过来，拍打着沙滩。
我就在想，为什么海浪总是不停地涌来呢？原来是因为风在推动着海水，让它们不停地运动。
大自然就像一本永远也读不完的大书，里面充满了各种各样的奥秘。
我们要多去大自然中走走，多看看，多想想，就能发现更多好玩的秘密。
《我喜爱的动物》作文一小朋友们，我最喜欢的动物是小兔子。
小兔子长着一对长长的耳朵，总是竖着，好像在认真听什么。
它的眼睛红红的，像两颗红宝石，一闪一闪的，特别好看。
小兔子的毛软软的，白白的，摸起来可舒服啦。
它的尾巴短短的，像一个小绒球。
小兔子吃东西的时候特别可爱。
它用前腿捧着胡萝卜，三瓣嘴一动一动的，吃得可香了。
有一次，我去动物园，看到一只小兔子在笼子里蹦蹦跳跳的，好像在说：“快来和我一起玩吧！”从那以后，我就更喜欢小兔子啦。
作文二小朋友们，今天我要给你们讲讲我喜欢的动物——小狗。
如何利用flash制作闪闪红星动画
如何利用flash制作闪闪红星动画
一、简介
Flash作为影像设计的有力工具，拥有完整的图像制作流程，和全面
的交互设计能力，可以使制作出的电子动画来展现更加生动，活泼的效果。
本文将介绍如何使用影像工具 Flash 制作闪烁的红星动画，实现闪烁红
星的效果。
二、准备工作
1、准备工作：计算机、Flash软件、作品素材（闪闪红星图片）；
3、准备素材，将图片拖动至Flash场景中，并调整图片尺寸与比例；
4、给图片添加特效，添加给红星添加阴影、发光等效果，以营造出
魔法的感觉；
5、为闪烁的红星添加动画，设置帧数、添加关键帧，让红星眨眼睛
的动作，实现闪烁效果；
6、将动画保存为SWF格式，便可以在介绍中使用，让整个作品更加
生动灵动。
三、详细步骤
1、打开Flash，创建新场景，并设置场景尺寸：
第一步：选择“文件”--“新场景”，然后设定新场景的尺寸：在
“文件”--“属性”输入1920*1080
2、拖动素材至场景：
第二步：在栏中输入“红星”，然后选择你喜欢的素材，将素材拖动至场景中，并可以调整素材的尺寸与比例，使其更加美观。
3、添加效果：
第三步：为红星添加特效。
描写星星闪烁的句子
描写星星闪烁的句子1、星星，在天空中闪烁着，一闪一闪的。
有时，天灰蒙蒙，星星就若隐若现的释放着那微弱的光芒。
夜色中，大地一片漆黑，星星的亮光微不足道。
星星，便去请来了月亮姐姐帮忙。
大地不再漆黑，但还是黑暗的！2、黑黑的夜空，仿佛一幕巨大的屏障，那么遥远神秘，这有点向我未来的人生。
而点缀在屏幕上的星星，好像都眨着眼睛在对我笑。
3、深蓝色的天空，星光灿烂，真像一个巨大的棋盘里布满了棋子，又像一群调皮的孩子在玩游戏。
4、天上一闪一闪的小星星个个都是“调皮鬼”，一会儿追逐打闹，一会儿蒙着眼睛捉迷藏。
月亮姐姐还给小星星们讲嫦娥奔月的故事，它们一个个竖着耳朵听，眨着一双双机灵的小眼睛，多认真呀！5、星星，你那么无私，你在人们睡觉时，悄然无声的奉献自己，等人们醒来的时候，你又悄然无声的走去。
6、天上的星星在闪烁，就像一颗颗美丽的珍珠。
7、它们又像充满智慧的眼睛，一眨一眨的，更像一颗颗晶莹的珍珠，看的象镶嵌在天空，闪耀光芒，让我看得眼花缭乱。
8、星空如此浩瀚，如此壮阔。
我伏在窗前，看这繁星闪烁。
9、墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的。
10、天上的星星像眼睛，一眨一眨亮晶晶，我和星星对着看，星星问我想什么，我想插上美丽的翅膀，翱翔天空。
11、点点繁星，好像颗颗明珠。
镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。
12、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
13、亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。
我真想飞入云霄，飞入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。
14、我拿着钢笔，遥望着窗外，无意间发现天边有一颗晶莹闪亮的小星星。
看着、看着，它忽然变成了一个孩子的脸，正神秘地朝我笑哩！15、满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点的光芒融和在一起。
16、亮晶晶的星星，宝石似的，密密麻麻地撒满辽阔无垠的夜空。
17、一些星星又好像在空中和人们玩起了捉迷藏的游戏，一会躲起来不让人看见，一会又跑出来闪着光芒，让人看得眼花缭乱。
2024年闪烁的星空元件与脚本Flash动画教案设计
2024年闪烁的星空元件与脚本Flash动画教案设计一、教学内容本节课选自《Flash动画制作》教材第五章“元件与脚本”，详细内容包括：理解元件的概念、创建和使用元件、理解脚本的作用、使用脚本制作简单动画。
二、教学目标1. 让学生掌握元件的创建和使用方法，理解元件在Flash动画中的作用。
2. 培养学生运用脚本制作简单动画的能力，提高学生的逻辑思维能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力，提高学生解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：元件的创建和使用，脚本的编写与运用。
难点：脚本的逻辑思维和动画效果的实现。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、PPT。
学具：Flash软件、教材、笔记。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组闪烁的星空动画，引发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍元件的概念、类型和作用。
（2）演示如何创建和使用元件。
（3）讲解脚本的作用，以及如何编写和运用脚本。
3. 实践操作：（1）学生自主创建元件，制作星空背景。
（2）学生编写脚本，实现星星闪烁的动画效果。
4. 例题讲解：讲解如何制作一个简单的闪烁星星动画。
5. 随堂练习：学生自主完成一个简单的闪烁星星动画。
7. 课堂拓展：引导学生思考如何运用所学知识制作更复杂的动画效果。
六、板书设计1. 板书2024年闪烁的星空元件与脚本Flash动画2. 板书内容：（1）元件的概念、类型和作用（2）创建和使用元件的方法（3）脚本的作用和编写方法（4）闪烁星星动画制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有多个闪烁星星的星空动画。
2. 答案：（1）创建星空背景元件。
（2）编写脚本，实现星星闪烁效果。
（3）调整星星的位置、大小和闪烁频率，使动画更具观赏性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对元件和脚本的掌握程度，以及动画制作的效果。
2. 拓展延伸：（1）学习更多关于Flash动画制作的知识，如补间动画、遮罩动画等。
闪闪的红星四至六章知识点
闪闪的红星四至六章知识点第一章：闪闪的红星在这一章中，我们将学习有关闪闪的红星的基本知识。
我们将了解红星的起源、组成和特点。
红星是一种非常亮且闪烁的恒星，它通常在夜空中呈现出红色的颜色，并且常常具有不规则的闪烁模式。
第二章：星座和星系在这一章中，我们将学习有关星座和星系的知识。
星座是一组具有特定形状和位置的星星，它们被用来帮助我们在夜空中导航和识别星星。
星系是由许多恒星、行星和其他天体组成的庞大系统，它们通过引力相互吸引并形成一个整体。
第三章：行星和卫星在这一章中，我们将学习有关行星和卫星的知识。
行星是太阳系中围绕太阳运行的天体，它们通常较大且没有固定的形状。
卫星则是围绕行星或其他天体运行的天体，它们可以是自然的（像月球）或人造的（像人造卫星）。
第四章：恒星的演化在这一章中，我们将学习有关恒星演化的知识。
恒星是由气体和尘埃云中的物质聚集形成的，它们通过核聚变反应产生能量，并且具有不同的亮度和温度。
恒星的演化经历了多个阶段，包括云气坍缩、核聚变、红巨星和超新星爆炸等。
第五章：宇宙学和宇宙起源在这一章中，我们将学习有关宇宙学和宇宙起源的知识。
宇宙学是研究宇宙起源、结构和演化的学科，它包括了对宇宙背景辐射、暗物质和暗能量等的研究。
宇宙起源理论主要有大爆炸理论和宇宙收缩理论等。
第六章：天文观测与探索在这一章中，我们将学习有关天文观测和探索的知识。
天文观测是通过使用望远镜和其他设备来研究天体的方法，它可以帮助我们了解宇宙的结构、演化和性质。
天文探索是指人类通过太空探测器和人造卫星等设备对宇宙进行探索和研究的活动。
总结闪闪的红星是夜空中的一种特殊天体，它具有独特的特点和闪烁模式。
学习关于星座、星系、行星和卫星的知识可以帮助我们更好地了解宇宙的组成和结构。
此外，了解恒星的演化、宇宙学和宇宙起源以及天文观测和探索的方法也是深入研究天文学的重要内容。
希望这篇文章能够帮助你对闪闪的红星四至六章知识点有更全面的了解！。