淡江大学工学院资讯工程学系短,中,长程计画
台湾大学最好的专业
台湾大学最好的专业台湾大学最好的专业台湾大学自改制起即以傅斯年校长为代表的自由主义学风著称，其教授、学生与校友皆对当代台湾历史的发展有着莫大影响，校园亦为多次民主运动、学生运动的策源地。
下面是店铺为大家提供的关于台湾大学最好的专业，内容如下：1、人文艺术类主要科系：中文系、历史系、哲学系、新闻传播学院、外语学院、音乐学院、美术学院等。
这类学科一直是台湾吸引各国学生的金钥匙。
例如具有深厚底蕴和长久传承的中文、历史、哲学等科系，一直凭借优良的办学传统和扎实的学术训练而享誉世界。
其毕业生亦活跃于社会各界，如澳大利亚总理陆克文、日本前首相桥本龙太郎都在台湾师范大学学习中文，而大陆人所熟知的李敖和傅佩荣，则分别是台湾大学历史系和哲学系的校友。
新闻传播类及外语类专业也是不错的选择，台湾自由开放的文化氛围和多元的人文气息培育了大量的新传及外语类人才，其就业市场广布在广电、翻译、外交、文创、新闻等行业。
而音乐和艺术类专业也是台湾文化软实力的体现。
代表院校：台湾大学、政治大学、台湾师范大学、中央大学、辅仁大学、东吴大学、世新大学、台湾艺术大学、台北艺术大学等。
2、社会科学类主要科系：政治学系、经济学系、社会学系、法律学院等。
台湾的社会科学学科发展比大陆超前，大量自欧美日本顶尖院校毕业的海归博士活跃在大学校园，既带来前沿的学术思想与研究方法，也能引发不同文化脉络的思维碰撞。
例如台湾的政治学类专业受美国影响很深，在公共行政、国际关系、政治科学等领域都建树颇丰，如笔者所在的台湾大学政治学系，36位专任教师中28位具有美国博士学位、5位具有欧洲博士学位、3位具有台湾博士学位。
除在各自研究领域中发挥所长，亦与政经文化各界保持良性互动，能够将理论与实践结合。
而法律学院也是台湾的明星院系，在台大、政大、东吴等校的法学院，师资学历背景主要来自德国、美国、日本和本地，老师和学生中具备多国语言能力的不在少数，颇有百家争鸣的意味。
社会科学类学生今后多活跃在文教、金融、政府、咨询、公关、媒体等各行业。
淡江大学 98 学年度第1学期课程教学计画表
教材課本 化學實驗講義
பைடு நூலகம்
參考書籍
批改作業 篇數
篇（本欄位僅適用於所授課程需批改作業之課程教師填寫）
成績考核 Ｖ預報成績：20 ％ Ｖ結報成績：10％ Ｖ小考成績：20 ％ 方式 Ｖ實驗精神：30 ％ Ｖ學期成績：20％ 1.本表格請向授課學系下載。 2.教學計畫表上傳步驟：教務處首頁點選「教務資訊」→「教學計畫表上傳」；
2 分組，課程講解
3 實驗一 Recrystallization (再結晶)
課程內容 及進度
4 實驗二 Distillation (蒸餾) 5 實驗三 Extraction (萃取)
6 實驗四 Caffeine (咖啡因萃取)
7 實驗五 Column Chromatography and Thin-Layer Chromatography (管柱層析法及 TLC)
作能力。
G 具備專業倫理、社會責任、國際視野
與外語能力。
本課程與學生基本能力之關聯性填寫說明（範例）：
授課教師預期學生在修習此課程後，所產生之教學成效與學生核心能力之對應，可多項
選填（以代碼選填，例如 ABCDEH-----）。 授課進度表
週次
內容（Subject/Topics）
1 安全衛生講習及實驗室規定
備 考 網址：.tw/。 ※非法影印是違法的行為。請使用正版教科書，勿非法影印他人著作，以免觸法。
12 實驗九 Reactions of Aldehydes and Ketones (I)
課程內容 及進度
13
實驗十 Reactions of Aldehydes and Ketones(II)
14 實驗補作週
15 Check out
网址链接可经由 httpintlbjt
面向本科生的院级境内外交流项目*以下各大学网址链接可经由/content/coex.htm查询提示：由于交流项目具体内容会时有变化，以下内容仅供同学们参考，详情要通过邮件或电话和项目负责老师确认。
电子信息工程学院1. 中瑞典大学项目国家及地区：瑞典合作院校：Mid Sweden University项目性质：联合培养（双学位）合作模式：3+1国外学习时限：1年专业要求：大三电信各专业外方开放专业：通信、自动化、电子等外语要求：英语四六级即可报名，有雅思、托福成绩更佳学习成绩要求：成绩优秀费用形式：自费费用估算：生活费年均5~7万人民币招生时间：每年4月或5月最后学位：中瑞双方学士学位、毕业证书备注： 2011年瑞方拟收取学费，目前具体学费不确定，由学生本人承担。
与计算机学院联合。
咨询方式：李老师rmli@，516844332. 明尼苏达大学项目国家及地区：美国合作院校：University of Minnesota, Twin Cities项目性质：联合培养（双学位）合作模式：2+2国外学习时限：2年专业要求：大二、大三电信各专业外方开放专业：电子工程、计算机工程外语要求：英语四级可以报名，但要参加美方自费英语补习。
雅思6.5或托福79以上。
学习成绩要求：无不及格费用形式：自费费用估算：每年约20万元人民币招生时间：每年1月最后学位：双方学校学士学位备注：入学时间是当年7月。
与理学院联合。
咨询方式：李老师rmli@，516844333. 新南威尔士大学项目国家及地区：澳大利亚合作院校：University of New South Wales项目性质：联合培养（双学位）合作模式：2+2国外学习时限：2年专业要求：大二、大三电信各专业，以电子专业最为适宜。
外方开放专业：光伏与太阳能外语要求：雅思6.5分及以上，单科不低于6。
学习成绩要求：平均成绩75~80分以上费用形式：自费费用估算：每年约20万元人民币招生时间：每年1月、7月最后学位：双方学校学士学位备注：1月招生的成绩要求是平均80分，当年7月入学；7月招生的成绩要求是75分，次年2月入学。
通信工程学学习计划
通信工程学学习计划通信工程学作为现代信息社会中不可或缺的学科，涉及到无线通信、光纤网络、移动通信等众多领域。
在这个高速发展的时代，作为一名通信工程学的学生，制定一个合理的学习计划非常重要。
下面是我为自己制定的通信工程学学习计划。
一、了解通信工程学的基本知识1. 学习通信工程学的基本概念和发展历史，了解通信工程学在现代社会中的重要性。
2. 学习通信工程学的基本原理和技术，包括信号传输、调制解调、编码解码等。
3. 学习通信工程学中的数学工具，如离散数学、概率论等基础知识。
二、掌握通信工程学的核心技术1. 学习无线通信技术，包括无线信道传输、多址技术、无线资源管理等。
2. 学习光纤通信技术，包括光纤传输、光纤调制解调、光纤网络设计等。
3. 学习移动通信技术，包括移动通信网络结构、无线接入技术、移动通信标准等。
三、深入研究通信工程学的前沿领域1. 学习物联网技术，包括物联网协议、传感器网络、物联网应用等。
2. 学习5G通信技术，包括5G标准、5G网络架构、5G关键技术等。
3. 学习人工智能在通信工程学中的应用，包括智能优化算法、智能网络管理等。
四、进行实践和项目实践1. 参加实验课程，深入了解通信工程学的实验方法和实验设备。
2. 参与通信工程学的项目实践，如无线通信系统设计、光纤网络搭建等。
3. 参加相关比赛和学术交流活动，展示自己的成果和交流学习经验。
五、拓展通信工程学的综合能力1. 提高编程能力，掌握通信工程学中常用的编程语言和工具。
2. 加强沟通和表达能力，通过口头报告和写作来展示自己的研究成果。
3. 培养团队合作精神，通过小组项目和合作研究来提高自己的协作能力。
六、持续学习和追求进步1. 阅读相关领域的学术论文和专业书籍，了解最新的研究进展。
2. 参加培训和学术会议，与同行们进行交流和学习。
3. 继续学习和追求进步，不断更新自己的知识和技能。
通过制定上述的通信工程学学习计划，我希望能够全面系统地学习通信工程学的基本知识和核心技术，进一步拓展自己的学术视野，并且培养综合能力以适应未来通信工程学领域的发展和挑战。
通信工程短期规划方案
通信工程短期规划方案一、背景介绍随着信息技术的迅猛发展，通信工程已经成为现代社会中不可或缺的重要基础设施。
通信工程的发展不仅关乎国家的信息化建设，更直接影响着人们的生产生活方式。
为了更好地适应信息社会的发展需求，制定相应的通信工程短期规划方案是非常重要的。
二、目标1. 提高通信网络的覆盖率和性能，满足不同业务需求；2. 确保通信网络的安全稳定运行，为信息安全提供保障；3. 促进通信技术的创新与发展，推动通信工程的进步。
三、主要内容1. 通信网络基础设施升级为提高通信网络的覆盖率和性能，需要对现有的通信网络基础设施进行升级改造。
首先，要加大对城市和农村地区的网络覆盖建设，完善通信基站的布局，提高网络信号的覆盖率。
其次，要优化网络架构和传输设备，提升网络的传输速率和稳定性。
同时，还需要加强对传输设备和能源设备的管理，确保网络设备的安全稳定运行。
2. 通信网络安全建设通信网络安全是通信工程的重中之重，一旦网络遭受攻击或破坏，将会给社会造成严重的影响。
因此，需要加强对通信网络的安全建设，提高网络的防护能力。
首先，要加强网络设备和数据的安全管理，建立健全的网络安全管理体系，防止各种网络安全威胁的发生。
其次，要提高网络监控和预警能力，及时发现和解决网络安全隐患。
最后，还需要加强对网络安全技术研发，不断提升网络安全防护技术水平。
3. 通信技术创新与发展通信技术是通信工程的核心，其发展能力直接影响着通信工程的发展水平。
因此，需要加强对通信技术的创新与发展，推动通信工程的进步。
首先，要加大对通信技术研发的投入，鼓励科研机构和企业加强技术创新研究，提高通信技术的研发水平。
其次，要加强对通信技术人才的培养和引进，建立健全的技术人才培养体系，保障通信技术人才的稳定供给。
最后，还需要加强对通信技术标准的培训和推广，提高通信技术的应用水平。
四、实施方案1. 制定通信网络基础设施升级计划，明确升级改造的目标和重点，并制定相应的实施方案和时间表；2. 建立健全的通信网络安全管理体系，建立网络安全监控和预警机制，并加强网络安全技术的研究与开发；3. 加强对通信技术人才的培养和引进，建立与学校和科研机构的合作机制，推动通信技术研发和应用。
工程进度计划
工程进度计划爱因斯坦工程项目是一个规模宏大的项目，不仅要完成一系列巨大的科学目标，还要提供一个完全高效的工作场所，以满足未来的正常运作。
此外，爱因斯坦工程项目还要求有效的工程进度计划，以满足有限的时间和财力可供使用，以便有效地达到建设目标。
为了实现这一工作，爱因斯坦工程项目要求开发完善的工程计划，这一工程计划要求能够实现项目的全部工作，可安排工作块，指定责任人，指定分阶段检查的时间和相关内容，以及人员的安排等活动，以保证项目按时完成。
首先，爱因斯坦工程项目要求制定一个安排项目工作的时间表，一般在项目开始短短数日后，工程负责人应首先进行项目分析，其次，确定相关责任制细节，并根据项目实施计划实施下面步骤：首先，要完成一份具体详细的项目计划，包括项目的主题、起止时间、功能任务、责任分配等。
其次，爱因斯坦工程项目要求确定由项目管理员负责的员工及相关职责；同时，应特别强调将对各项工作上的安全要求遵守。
接下来，要为爱因斯坦工程安排相应的财务预算，确定项目实施的各项细节及其费用；同时，应补充应急额度，以便准备任何可能出现的意外情况。
再次，有必要组织形成一份详细的研究及技术文档，以便试验结果可以被系统地评估，并且可以持续进行改进。
最后，为了确保项目在规定时间内完成，爱因斯坦工程项目要求项目管理者组织进行项目的检查和评估，不仅要分期检查，而且要定期检查，以确保项目开展良好，并能按时完成。
另外还要追踪和反馈主要责任人完成各项工作所做的努力及利用，要及时纠正不良情况，提出有效的改进措施，以保证项目取得成功。
总之，爱因斯坦工程项目的工程进度计划的建立和实施，起着至关重要的作用，是实现项目顺利实施的关键决定因素。
应通过合理的工程进度计划，以保证项目在可控的时间内顺利完成，并取得最大的建设效果。
大学一年级工程学学习计划
大学一年级工程学学习计划工程学作为一门实践性强的学科，需要学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
作为大学一年级的新生，我制定了以下工程学学习计划，旨在系统学习工程学的基本知识和培养实践能力。
一、学习目标1. 理论知识：系统学习工程学的基础理论，包括工程数学、物理学、力学、材料学等相关学科的知识。
2. 实践能力：通过实验和实践项目，培养解决实际工程问题的能力，学会应用工程学知识解决实际问题。
3. 团队合作：参与团队项目，培养团队合作和沟通能力，学会与他人合作完成工程项目。
二、学期安排1. 第一学期- 基础课程：学习数学分析、线性代数和大学物理等基础理论课程，打下扎实的理论基础。
- 工程实践：参与学校的文化创意设计项目，锻炼实践能力和动手操作技能。
2. 第二学期- 专业课程：学习工程力学、工程材料、工程热力学等专业课程，加深对工程学基本理论的理解。
- 实验训练：参与实验室实训，熟悉实验操作和数据处理技巧。
三、学习方法1. 认真听课：勤做笔记，理解教授讲解的重点和难点，及时解决疑问。
2. 阅读教材：根据课程安排，提前预习相关内容，深入理解工程学的基本概念和原理。
3. 参与讨论：积极参与课堂讨论，与同学们一起思考和解决问题，拓宽视野。
4. 实践操作：参与实验室实践、课程设计和项目实践，亲身体验工程实践过程，锻炼实践能力。
5. 学习小组：组建学习小组，相互讨论学习进度和问题，共同进步。
四、课外拓展1. 学术讲座：参加工程学相关的学术讲座，了解前沿工程技术和研究成果。
2. 实习实训：利用寒暑假时间参加工程实习，提前接触真实的工程项目和工作环境。
3. 学生社团：积极参与学校的工程类社团，扩展专业交流与实践机会。
五、自我评估与总结针对每个学期的学习计划，进行自我评估和总结，检查自己是否达到预定的学习目标，分析问题所在，及时调整学习方法和安排。
六、结语通过制定这份工程学学习计划，我希望能够在大学一年级时奠定扎实的基础，培养批判性思维和实践能力。
工程管理专业发展目标和学习计划
工程管理专业发展目标和学习计划一、专业发展目标1.1 学术目标作为一名工程管理专业的学生，我希望能够在专业知识和技能方面取得扎实的基础，深入了解工程管理的理论框架和实践经验，进一步提高自己的学术水平。
在学业上，我会努力学习相关课程，拓展专业知识面，提升自己的理论水平，并积极参与学术研究和实践项目，发表学术论文，提高自己在工程管理领域的学术影响力。
1.2 职业目标作为一名工程管理专业的学生，我希望能够在毕业后成为一名优秀的工程管理师，能够在工程项目的规划、设计、施工、监理等环节中起到积极作用。
我会努力提高自己的专业技能和实践能力，通过实习和项目经验不断积累工程管理经验，成为一名对项目有着丰富经验和高水平能力的工程管理人才。
在职业规划上，我将致力于不断提高自己的综合素质，成为一名有责任心、创新思维和团队精神的工程管理专业人才，为工程项目的顺利实施做出贡献。
1.3 研究目标作为一名工程管理专业的学生，我希望能够在深入学习和探索工程管理理论和实践的基础上，深入研究工程管理领域的热点和难点问题，为工程管理领域的发展和实践提供研究成果和解决方案。
在研究目标上，我将继续提高自己的研究能力，不断积累研究经验，发表高质量的学术论文，参与相关研究项目，在工程管理领域有一定的学术影响力。
二、学习计划2.1 课程学习在学业上，我将努力学习和掌握工程管理领域的相关课程知识。
这些课程包括但不限于工程经济学、项目管理、施工管理、供应链管理、风险管理等。
我将积极参与课堂学习，认真完成课程作业和实验，深入理解和掌握每门课程的理论知识和实践技能。
通过课程学习，我将全面提高自己的工程管理专业知识和技能，为今后的研究和实践打下坚实基础。
2.2 实习和项目经验除了课程学习，我将积极参与相关实习和项目经验。
在大学期间，我将争取参加多个实习机会，深入工程项目，了解项目实践的具体流程和工作环境，提升自己的实践经验和技能水平。
通过大量的实习和项目经验，我将培养自己的工程管理能力，锻炼自己解决问题的能力，并为今后的职业发展和学术研究积累丰富的经验和素材。
108学年度入学新生起必修科目表
全球科技革命學門(Z)
體育 其他 課程 全民國防教育軍事訓練
（一）、護理（一）
校園與社區服務學習
2 0 0 000 0 00 0 0 000
企業概論與創業管理
2
2
語文表達
社團學習與實作 人文領域 必修2 學分
社會領域 必修2 學分 每學門
(不含全 球視野 學門)至 科學領域 多修習 2 必修2 學分 科 4 學 分。 選修8 學分
淡江大學資訊創新與科技學系軟體工程全英語組
108 學年度入學新生起必修科目表
學
第 １ 第２ 第３ 第 ４ 第 ５ 學 年 學年 學年 學 年 學 年
備
註
科目名稱
分
數 上 下上下上下上 下 上 下
英文閱讀
2
英文寫作
2Hale Waihona Puke 基本知 能課程英文能力檢定
2
11 學分 英文口語溝通
2
中國語文能力表達
2
課外活動與團隊發展
科目名稱
分
備
註
數
上下上下上下上下
線性代數 機率論 微積分 離散數學 程式設計 作業系統 資料結構與處理 系統分析與設計 物件導向程式設計 演算法 網路與通訊 資料庫系統 專題實作 軟體工程
3
3
3
3
33
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3
必修科目總學分數：71 學分 (含通識教育課程 25 學分、院共同必修課程 4 學分) 最低應修本系選修科目總學分數：20 學分 其他選修總學分數：37 學分 畢業總學分數：128 學分
工程学分支任务方案
工程学分支任务方案一、项目背景工程学是一门博大精深的学科，涉及领域广泛，应用范围广泛。
随着科学技术的不断发展，工程学的分支越来越多，前沿领域也不断涌现出新的需求和挑战。
因此，我们有必要对工程学的分支任务进行深入分析和研究，为未来的工程学发展提供指导和支持。
二、研究目的本研究的目的是针对工程学分支的任务进行系统性的分析，以揭示其发展趋势和未来的挑战，为工程学的发展提供理论支持和实践指导。
同时，通过对不同分支的任务进行比较和分析，找出相互之间的联系和差异，为工程学的整体发展提供新的思路和方法。
三、研究内容1. 工程学分支的任务概况2. 工程学分支的发展趋势3. 工程学分支的挑战和机遇4. 工程学分支任务的比较分析5. 工程学分支任务的应用案例四、研究方法本研究采用文献分析、案例分析、专家访谈等方法，对工程学分支的任务进行深入研究。
具体步骤如下：1. 收集工程学分支任务的相关文献资料，对其进行综合整理和分析；2. 搜集工程学分支任务的应用案例，对其进行深入研究并抽取关键信息；3. 组织专家进行访谈，了解其对工程学分支任务的看法和建议；4. 调研国内外工程学领域的最新发展情况，揭示工程学分支任务的发展趋势和未来挑战；5. 进行对比分析，总结工程学分支任务之间的联系和差异。
五、研究成果通过本研究，我们将得到工程学分支任务的概况、发展趋势、挑战和机遇等相关信息，并结合应用案例对其进行深入分析，总结出不同分支任务之间的联系和差异。
同时，我们还将开展专题讲座、学术交流等活动，与工程学领域的专家和学者进行充分沟通和讨论，共同探讨工程学分支任务的未来发展方向和战略布局，为工程学的整体发展提供新的理论支持和实践指导。
六、研究意义本研究将为工程学的分支任务提供理论支持和实践指导，为工程学的未来发展提供参考和借鉴。
同时，通过对比研究，我们还可以找出不同分支任务之间的联系和差异，为工程学的整体发展提供新的思路和方法。
此外，我们还将积极开展学术交流和合作，与国内外的专家和学者共同探讨工程学分支任务的未来发展方向，促进工程学领域的交流与合作，推动工程学的持续发展。
台湾博士招生共四所
序号区域县市学校名称系所名称1 北区宜兰县佛光大学佛教学系2 北区宜兰县佛光大学中国文学与应用学系3 北区基隆市国立台湾海洋大学航运管理学系4 北区基隆市国立台湾海洋大学海洋法律研究所5 北区新北市国立台北大学都市计划研究所6 北区新北市国立台北大学法律学系一般生组7 北区新北市国立台北大学会计学系8 北区新北市国立台北大学自然资源与环境管理研究所9 北区新北市国立台湾艺术大学书画艺术学系10 北区新北市国立台湾艺术大学表演艺术学院表演艺术博士班11 北区新北市国立台湾艺术大学艺术管理与文化政策研究所12 北区新北市辅仁大学中国文学系13 北区新北市辅仁大学商学研究所14 北区新北市辅仁大学法律学系15 北区新北市辅仁大学心理学系16 北区新北市辅仁大学跨文化研究所比较文学博士班17 北区新北市辅仁大学应用科学与工程研究所18 北区新北市辅仁大学哲学系19 北区新北市淡江大学英文学系20 北区新北市淡江大学数学学系21 北区新北市淡江大学化学学系22 北区新北市淡江大学资讯工程学系23 北区新北市华梵大学东方人文思想研究所24 北区台北市国立政治大学传播学院25 北区台北市国立政治大学企业管理学系26 北区台北市国立政治大学国家发展研究所27 北区台北市国立政治大学法律学系28 北区台北市国立政治大学中国文学系29 北区台北市国立政治大学英国语文学系30 北区台北市国立政治大学资讯科学系31 北区台北市国立政治大学教育学系32 北区台北市国立政治大学政治学系33 北区台北市国立政治大学历史学系34 北区台北市国立政治大学哲学系35 北区台北市国立政治大学国际经营与贸易学系序号区域县市学校名称系所名称36 北区台北市国立政治大学金融学系37 北区台北市国立政治大学民族学系38 北区台北市国立政治大学宗教研究所39 北区台北市国立政治大学公共行政学系40 北区台北市国立政治大学经济学系41 北区台北市国立政治大学会计学系42 北区台北市国立政治大学社会工作研究所43 北区台北市国立政治大学财务管理学系44 北区台北市国立政治大学风险管理与保险学系45 北区台北市国立政治大学科技管理与智慧财产研究所46 北区台北市国立政治大学资讯管理学系47 北区台北市国立政治大学亚太研究英语博士学位学程48 北区台北市国立政治大学地政学系49 北区台北市国立政治大学统计学系50 北区台北市国立政治大学外交学系51 北区台北市国立政治大学应用数学系52 北区台北市国立政治大学图书资讯与档案学研究所53 北区台北市国立政治大学财政学系54 北区台北市国立台湾大学建筑与城乡研究所55 北区台北市国立台湾大学电机工程学系56 北区台北市国立台湾大学药学系药物科技组57 北区台北市国立台湾大学物理学系58 北区台北市国立台湾大学生物产业传播暨发展学系59 北区台北市国立台湾大学植物科学研究所60 北区台北市国立台湾大学外国语文学系61 北区台北市国立台湾大学社会工作学系62 北区台北市国立台湾大学国际企业学系63 北区台北市国立台湾大学流行病学与预防医学研究所64 北区台北市国立台湾大学法律学系65 北区台北市国立台湾大学工业工程学研究所66 北区台北市国立台湾大学资讯工程学系67 北区台北市国立台湾大学药理学研究所68 北区台北市国立台湾大学化学系化学组69 北区台北市国立台湾大学农业化学系70 北区台北市国立台湾大学分子与细胞生物学研究所71 北区台北市国立台湾大学艺术史研究所序号区域县市学校名称系所名称72 北区台北市国立台湾大学土木工程学系73 北区台北市国立台湾大学光电工程学研究所74 北区台北市国立台湾大学微生物学研究所75 北区台北市国立台湾大学心理学系一般心理学组76 北区台北市国立台湾大学森林环境暨资源学系77 北区台北市国立台湾大学机械工程学系78 北区台北市国立台湾师范大学体育学系79 北区台北市国立台湾师范大学物理学系80 北区台北市国立台湾师范大学国文学系81 北区台北市国立台湾师范大学运动休闲与餐旅管理研究所82 北区台北市国立台湾师范大学资讯工程学系83 北区台北市国立台湾师范大学地球科学系84 北区台北市国立台湾师范大学科学教育研究所85 北区台北市国立台湾师范大学特殊教育学系86 北区台北市国立阳明大学生物医学资讯研究所87 北区台北市国立阳明大学生物医学工程学系88 北区台北市国立阳明大学生化暨分子生物研究所89 北区台北市国立阳明大学生命科学系暨基因体科学研究所90 北区台北市国立阳明大学生物医学影像暨放射科学系91 北区台北市国立阳明大学护理学系92 北区台北市国立台北教育大学自然科学教育学系93 北区台北市东吴大学中国文学系94 北区台北市东吴大学法律学系95 北区台北市东吴大学经济学系96 北区台北市东吴大学政治学系97 北区台北市东吴大学日本语文学系98 北区台北市中国文化大学中国文学系99 北区台北市中国文化大学建筑及都市设计学系100 北区台北市世新大学传播博士学位学程101 北区台北市世新大学中国文学系102 北区台北市世新大学行政管理学系103 北区台北市铭传大学企业管理学系104 北区台北市铭传大学应用中国文学系105 北区台北市实践大学管理学院创意产业博士班106 北区台北市大同大学设计科学研究所107 北区台北市大同大学资讯工程学系序号区域县市学校名称系所名称108 北区台北市台北医学大学医学资讯研究所109 北区台北市台北医学大学保健营养学系110 北区台北市台北市立大学教育行政与评鉴研究所111 北区台北市台北市立大学运动科学研究所112 北区台北市国立台湾科技大学建筑系113 北区台北市国立台湾科技大学工业管理系114 北区台北市国立台湾科技大学财务金融研究所115 北区台北市国立台湾科技大学营建工程系116 北区台北市国立台湾科技大学应用科技研究所117 北区台北市国立台湾科技大学光电工程研究所118 北区台北市国立台湾科技大学工商业设计系119 北区台北市国立台湾科技大学企业管理系120 北区台北市国立台北科技大学电机工程系121 北区台北市国立台北科技大学管理学院管理博士班122 北区台北市国立台北科技大学电子工程系123 北区台北市国立台北科技大学机电学院机电科技博士班124 北区台北市国立台北科技大学化学工程与生物科技系化学工程博士班125 北区台北市国立台北科技大学资讯工程系126 北区台北市国立台北科技大学分子科学与工程系有机高分子博士班127 北区桃园县国立中央大学资讯工程学系128 北区桃园县国立中央大学企业管理学系129 北区桃园县国立中央大学财务金融学系130 北区桃园县国立中央大学水文与海洋科学研究所131 北区桃园县国立中央大学中国文学系132 北区桃园县国立中央大学通讯工程学系133 北区桃园县国立中央大学物理学系134 北区桃园县国立中央大学电机工程学系135 北区桃园县国立体育大学体育研究所136 北区桃园县中原大学设计学博士学位学程137 北区桃园县中原大学企业管理学系138 北区桃园县长庚大学电子工程学系139 北区桃园县长庚大学企业管理研究所140 北区桃园县长庚大学电机工程学系141 北区桃园县长庚大学机械工程学系142 北区桃园县元智大学资讯工程学系143 北区桃园县元智大学电机工程学系序号区域县市学校名称系所名称144 北区新竹市国立清华大学科技管理研究所145 北区新竹市国立清华大学历史研究所146 北区新竹市国立清华大学通讯工程研究所147 北区新竹市国立清华大学生命科学院不分所招生148 北区新竹市国立清华大学动力机械工程学系149 北区新竹市国立清华大学物理学系应用物理组150 北区新竹市国立清华大学工程与系统科学系151 北区新竹市国立清华大学经济学系152 北区新竹市国立清华大学人类学研究所153 北区新竹市国立清华大学电机工程学系154 北区新竹市国立清华大学工业工程与工程管理学系工业工程组155 北区新竹市国立清华大学数学系数学组156 北区新竹市国立清华大学核子工程与科学研究所157 北区新竹市国立清华大学社会学研究所158 北区新竹市国立交通大学电子研究所159 北区新竹市国立交通大学资讯科学与工程研究所160 北区新竹市国立交通大学环境工程研究所161 北区新竹市国立交通大学生物科技学系162 北区新竹市国立交通大学资讯管理与财务金融学系财务金融博士班163 北区新竹市国立交通大学社会与文化研究所164 北区新竹市国立交通大学电控工程研究所165 北区新竹市国立交通大学土木工程学系166 北区新竹市国立交通大学光电系统博士学位学程167 北区新竹市国立交通大学应用化学系168 北区新竹市国立交通大学材料科学与工程学系169 北区新竹市国立交通大学电信工程研究所170 北区新竹市国立新竹教育大学教育与学习科技学系171 北区新竹市中华大学工程科学博士学位学程172 中区南投县国立暨南国际大学社会政策与社会工作学系173 中区南投县国立暨南国际大学电机工程学系174 中区云林县国立云林科技大学设计学研究所175 中区云林县国立云林科技大学企业管理系176 中区云林县国立云林科技大学财务金融系177 中区云林县国立云林科技大学环境与安全卫生工程系178 中区云林县国立云林科技大学会计系管理博士班179 中区云林县国立云林科技大学技术及职业教育研究所序号区域县市学校名称系所名称180 中区云林县国立虎尾科技大学动力机械工程系机械与机电工程博士班181 中区彰化县国立彰化师范大学辅导与咨商学系182 中区彰化县国立彰化师范大学英语学系183 中区彰化县国立彰化师范大学财务金融技术学系184 中区彰化县大叶大学管理学院185 中区彰化县明道大学国学研究所186 中区台中市国立中兴大学电机工程学系187 中区台中市国立中兴大学化学系188 中区台中市国立中兴大学食品暨应用生物科技学系189 中区台中市国立中兴大学分子生物学研究所190 中区台中市国立中兴大学兽医学系191 中区台中市国立中兴大学土木工程学系192 中区台中市国立中兴大学水土保持学系193 中区台中市国立中兴大学企业管理学系194 中区台中市国立台中教育大学教育资讯与测验统计研究所195 中区台中市东海大学社会学系196 中区台中市东海大学社会工作学系197 中区台中市东海大学哲学系198 中区台中市逢甲大学中国文学系199 中区台中市逢甲大学纤维与复合材料学系200 中区台中市中山医学大学公共卫生学系201 中区台中市中国医药大学公共卫生学系202 中区台中市中国医药大学营养学系203 中区台中市亚洲大学数字媒体设计学系204 中区台中市亚洲大学经营管理学系205 中区台中市国立勤益科技大学精密制造科技研究所206 中区台中市朝阳科技大学建筑系建筑及都市设计博士班207 中区台中市朝阳科技大学企业管理系台湾产业策略发展博士班208 中区台中市朝阳科技大学资讯管理系209 中区台中市中台科技大学医学影像暨放射科学系210 南区嘉义县国立中正大学法律学系211 南区嘉义县国立中正大学心理学系212 南区嘉义县国立中正大学资讯工程学系213 南区嘉义县国立中正大学资讯管理学系214 南区嘉义县国立中正大学成人及继续教育学系215 南区嘉义县国立中正大学中国文学系序号区域县市学校名称系所名称216 南区嘉义县国立中正大学化学暨生物化学系217 南区嘉义县南华大学企业管理学系管理科学博士班218 南区嘉义市国立嘉义大学观光休闲管理研究所219 南区嘉义市国立嘉义大学食品科学系220 南区台南市国立成功大学建筑学系221 南区台南市国立成功大学电机工程学系222 南区台南市国立成功大学微电子工程研究所223 南区台南市国立成功大学材料科学及工程学系224 南区台南市国立成功大学统计学系225 南区台南市国立成功大学中国文学系226 南区台南市国立成功大学法律学系227 南区台南市国立成功大学计算机与通信工程研究所228 南区台南市国立成功大学土木工程学系229 南区台南市国立成功大学环境工程学系230 南区台南市国立成功大学基础医学研究所231 南区台南市国立成功大学机械工程学系232 南区台南市国立成功大学资讯工程学系233 南区台南市国立成功大学工业设计学系234 南区台南市国立成功大学化学系235 南区台南市国立成功大学生命科学系236 南区台南市国立台南大学特殊教育学系237 南区台南市长荣大学经营管理研究所238 南区台南市南台科技大学机械工程系机电科技博士班239 南区台南市南台科技大学电机工程系240 南区台南市南台科技大学经营管理博士学位学程241 南区台南市南台科技大学电子工程系242 南区台南市昆山科技大学机械工程系机械与能源工程博士班243 南区高雄市国立中山大学企业管理学系244 南区高雄市国立中山大学中国与亚太区域研究所245 南区高雄市国立中山大学外国语文学系246 南区高雄市国立中山大学电机工程学系247 南区高雄市国立中山大学物理学系248 南区高雄市国立中山大学海洋科学系249 南区高雄市国立中山大学财务管理学系250 南区高雄市国立中山大学环境工程研究所251 南区高雄市国立中山大学政治学研究所序号区域县市学校名称系所名称252 南区高雄市国立高雄师范大学国文学系253 南区高雄市国立高雄师范大学成人教育研究所254 南区高雄市国立高雄大学电机工程学系255 南区高雄市义守大学管理学院管理博士班256 南区高雄市义守大学电机工程学系257 南区高雄市高雄医学大学医学研究所基础医学组258 南区高雄市高雄医学大学天然药物研究所259 南区高雄市国立高雄第一科技大学管理学院博士班260 南区高雄市国立高雄第一科技大学财务金融学院博士班261 南区高雄市国立高雄第一科技大学工学院工程科技博士班262 南区高雄市国立高雄应用科技大学机械工程系263 南区高雄市国立高雄应用科技大学电子工程系264 南区高雄市国立高雄餐旅大学旅游管理研究所265 南区高雄市树德科技大学人类性学研究所266 南区屏东县国立屏东教育大学教育行政研究所267 南区屏东县国立屏东科技大学食品科学系268 南区屏东县国立屏东科技大学生物资源研究所269 南区屏东县国立屏东科技大学环境工程与科学系270 南区屏东县国立屏东科技大学热带农业暨国际合作系271 东区花莲县国立东华大学生命科学系生物技术博士班272 东区花莲县国立东华大学自然资源与环境学系273 东区花莲县国立东华大学经济学系274 东区花莲县国立东华大学物理学系应用物理博士班275 东区花莲县慈济大学医学科学研究所276 东区花莲县慈济大学医学系药理暨毒理学博士班277 东区台东县国立台东大学儿童文学研究所。
淡江大学资讯工程学系
淡江大學資訊工程學系
第3章 電腦與資訊的發展與變革
15
真空管時期（Vacuum Tube Period）
– 另外在麻省理工學院數值電腦研究室方面，也 藉由參考范紐曼博士的構想，在1951年製成一 部旋風（Whirlwind）電腦。可以將指令存入記 憶部門內，並有加、減、乘、除、移位 （Shifting）、分支（Branching）等三十二種 指令。之後更研究出利用磁蕊（Magnetic core） 作為內部記憶之用；用磁帶與磁鼓作輸入輸出 的用途。
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1.電腦發展的歷史 電腦發展的歷史 2.硬體和軟體簡介 硬體和軟體簡介 3.各種等級和類型的電腦介紹 各種等級和類型的電腦介紹 4.個人電腦採購指南 個人電腦採購指南
淡江大學資訊工程學系
第3章 電腦與資訊的發展與變革
2
電腦發展的歷史
淡江大學資訊工程學系
第3章 電腦與資訊的發展與變革
真空管
真空管 （Vacuu m Tube） 時期： 約西元 1942年 至1958 年
電晶體
電晶體 （Transi stor）時 期：約 西元 1959年 至1963 年
積體電路
積體電 路 （Integr ated Circuit） 時期： 約西元 1964年 至1970 年
微型 積體電路
微型積 體電路 （Micro scopic Integrat ed Circuit） 時期： 西元 1970年 後
淡江大學資訊工程學系
第3章 電腦與資訊的發展與變革
6
機械時期（Mechanics Period）
– 1833年，電腦的發展進入了一個重要的關鍵期。 任職於劍橋大學的數學家巴貝基（Charles Babbage）造了一具差分機（Difference engine），可從事複雜的計算，可是因為一些 精密零件無法製作成功而功虧一簣。到了1840 年，他又提出了分析機（Analytical engine）， 功能已經和現代的電腦非常相似，但是最後始 終無法如願。不過由於他對於計算機科學貢獻 良多，因此被尊稱為計算機之父。
工程学分支任务
工程学分支任务工程学是一门研究设计、建造和维护各种工程项目的学科。
它涉及到多个领域，包括土木工程、机械工程、电气工程、化学工程等。
在工程学中，有许多分支任务需要完成，这些任务不仅有助于提高工程项目的质量和效率，也能够推动工程学的发展和进步。
本文将介绍几个工程学分支任务，并探讨它们的重要性。
1. 工程设计工程设计是工程学的核心任务之一。
它涉及到从理论和实践角度出发，通过科学的方法和技术手段，对工程项目进行规划、设计和实施的全过程。
工程设计需要考虑到多个因素，如经济性、可行性、安全性、环保性等，以确保工程项目的成功实施和运营。
在工程设计中，需要进行系统的分析和研究，从而确定最佳的设计方案。
设计方案的好坏将直接影响到工程项目的质量和效益，因此，工程设计是工程学分支任务中最为重要的一个。
2. 工程施工工程施工是将工程设计方案转化为实际工程的过程。
它涉及到多个环节，如施工计划、施工现场管理、施工质量控制等。
在工程施工中，需要对设计方案进行详细的解读和分析，以确保施工过程中的安全和效率。
同时，还需要对施工现场进行管理和监督，以确保施工进度和质量。
在工程施工中，需要有丰富的实践经验和专业知识，以应对复杂的施工环境和挑战。
因此，工程施工是工程学分支任务中不可或缺的一个。
3. 工程维护工程维护是确保工程项目长期运营和维持正常状态的重要任务。
它涉及到多个方面，如设备保养、维修、更新等。
在工程维护中，需要对工程项目进行定期检查和维护，以确保其正常运行和延长使用寿命。
同时，还需要对设备和设施进行更新和升级，以适应市场和技术的变化。
在工程维护中，需要有高超的技术和丰富的经验，以确保工程项目的长期稳定运行。
因此，工程维护是工程学分支任务中不可或缺的一个。
4. 工程管理工程管理是对工程项目进行全面规划、组织、协调和控制的任务。
它涉及到多个方面，如项目计划、资源管理、质量控制、风险管理等。
在工程管理中，需要对工程项目进行全面的规划和管理，以确保项目在预算和时间范围内完成，并且达到预期的质量和效益。
(完整版)工程师个人专业成长三年发展规划
(完整版)工程师个人专业成长三年发展规划工程师个人专业成长三年发展规划目标设定在接下来的三年中，我希望能够实现以下几个目标，以促进个人专业成长：1. 通过研究和实践，提升技术能力和知识水平；2. 培养解决问题和创新能力，成为团队中的关键人物；3. 提升沟通和领导能力，为团队合作的发展做出贡献；4. 建立广泛的人际关系和合作网络，拓展职业发展机会；5. 深入行业研究，了解最新的技术和趋势。
行动计划为了实现以上目标，我将采取以下行动计划：研究和技术提升1. 深入研究我的领域，并阅读相关的专业书籍和论文；2. 参加相关的培训和研讨会，以获取最新的技术知识；3. 制定每周研究计划，坚持进行自主研究；4. 寻找导师或专业人士指导，以获得经验和建议。
解决问题和创新能力的培养1. 参与各类项目，并积极寻找解决问题的机会；2. 学会运用各种工具和技术，提出创新的解决方案；3. 参与团队讨论和协作，分享自己的观点和建议。
沟通和领导能力的提升1. 参加沟通和领导力培训，研究有效的沟通和领导技巧；2. 积极参与团队活动，承担一些领导角色；3. 学会倾听和理解他人的观点，提供有建设性的反馈。
人际关系建立和合作网络拓展1. 参加行业会议和社交活动，扩大自己的人脉；2. 主动寻求与其他专业人士的合作机会；3. 参与志愿者活动，为社区或行业做出贡献。
行业研究和趋势了解1. 订阅行业刊物和网站，了解最新的技术和趋势；2. 参加行业研讨会和讲座，获取行业内的动态信息；3. 积极参与行业社区，与其他行业专家进行交流和讨论。
每月进展追踪为了确保以上计划的顺利实施，我将每月进行进展追踪和评估。
每月底，我将回顾自己在该月份所采取的行动，并分析其对目标的贡献。
在此基础上，我将制定下一个月的行动计划，并持续不断地提升自己的专业能力。
总结通过以上的目标设定和行动计划，我相信我能够在接下来的三年中实现个人专业成长的目标。
我将持续努力学习和实践，提升自己的技术能力、解决问题和创新能力、沟通和领导能力，并建立广泛的人际关系和合作网络。
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2、全系達到平均每年每位教師至少發表二篇以上被SCI或EI收錄之期刊論文。(研究)
3、持續推動國際交流、合作與互訪研修計劃，並爭取主辦國際學術研討會、邀請海外學者訪校並提供短期講座課程。(研究與教學)
4、推動所有學生參加英文能力檢定考試，達一定分數始可畢業。(教學)
5、持續推動網路碩士在職專班的學程科目達本所科目的1/3。(教學與服務)
6、全系教師擔任學術活動之委員、學術會議或期刊之編審、或一般專案之審查委員或委託等工作之人次達24人次以上。(服務)
96學年度執行成效與檢討：
一、本系於95學年度通過工程教育認證，認證結果為條件式通過認證，有效期限：2年。並於97年10月6日完成工程教育認證大學部期中審查暨研究所實地訪評。
4、推動與日本、大陸、俄羅斯的交流、合作與互訪研修計畫，並預計邀請4-8位以上的海外學者訪校並提供短期講座課程。(研究與教學)
5、成立網路碩士在職專班的學程，每學年開設至少三門以上之課程。(教學與服務)
6、全系教師擔任學術活動之委員、學術會議或期刊之編審、或一般專案之審查委員或委託等工作之人次達18人次以上。(服務)
四、本系教師擔任國內外有審查制度專業期刊 、 學報編審，共有國內3案、國外12案。另外，擔任期刊編輯與審查17案、參與計畫審查3案、參與各項公開考試有關事宜2案、其他服務8案，合計達45人次，超越本系預定目標。
五、本系推動跨系所學程，包括與電機系共同推展嵌入式系統學程於95學年度教務會議獲准通過，並於96學年度起實施。另與中央、北科大共同推動軟體工程之教材編撰與軟體工程聯盟各類活動。
淡江大學工學院資訊工程學系短、中、長程計畫
2008.10
具體計畫與作法
短程計畫(95學年度)
中程計畫(96-98學年度)
長程計畫(99-103學年度)
1年(2006.08-2007.07)
3年(2007.08~2010.07)
5年(2010.08~2015.07)
1、執行工程教育認證，並期獲得認證通過。(教育)
2、全系達到每年至少發表15篇以上被SCI或EI收錄之期刊論文。(研究)
3、配合工學院實驗室二期改善計畫，推動開設專業軟體工具之實務應用課程，如VHDL、Nios等嵌入式系統工具軟體，Rational、Project等軟體開發工具軟體。(教學)
4、全系教師擔任學術活動之委員、學術會議或期刊之編審、或一般專案之審查委員或委託等工作之人次達12人次以上。(服務)
三、本系獲教育部補助嵌入式系統軟體學程推廣計畫，並於開設之『嵌入式系統概論與實作』、『嵌入式系統建置』、『專題實驗』等課程教導學生使用VHDL、Nios等軟體。本系另獲教育部補助軟體工程學程推廣計畫，並於開設之『軟體工程導論』、『軟體專案管理』等課程教導學生學習使用Borland的Application Life Cycle Management軟體及Microsoft Project軟體。
5、規劃設立跨系所的專業學程，如嵌入式系統學程、無線通訊學程、資通安全學程等。
6、增聘優秀師資，降低生師比、提升教學品質。
1、持續執行工程教育認證之相關改善，並期持續獲得認證通過。(教育)
2、積極準備並執行大學系所評鑑。(評鑑)
3、全系達到每年至少發表23篇以上被SCI或EI收錄之期刊論文，或達到平均每人每年至少一篇被SCI或EI收錄之期刊論文。(研究)
二、本系96學年度專任教師共有62篇期刊論文發表，其中收錄於SCI有11篇、EI有28篇、SSCI有1篇，達到本系預定之目標。
三、本系獲教育部補助嵌入式系統軟體學程推廣計畫，並於開設之『嵌入式系統概論與實作』、『嵌入式系統建置』、『專題實驗』等課程教導學生使用VHDL、Nios等軟體。本系另獲教育部補助軟體工程學程推廣計畫，並於開設之『軟體工程導論』、『軟體專案管理』等課程教導學生學習使用Borland的Application Life Cycle Management軟體及Microsoft Project軟體。
六、本系95學年度共計有23位專任教師及59位兼任教師。擬於96學年度第2學期增聘1位專任教師，業已依程序經系及院教師評審委員會通過，並提校教師聘審委員會討論。
四、本系教師擔任國內外有審查制度專業期刊 、 學報編審，共有國內7人次、國外8人次。另外，參與期刊編輯與審查36人次，參與計畫審查2人次，服務學術單位6人次，參與重要國際學術活動或擔任國際學術團體職位之情況者計有12人次。合計達71人次，超越本系預定目標。
五、本系推動跨系所學分學程，包括與電機系共同推展之「嵌入式系統學分學程」，於95學年度第2學期起實施；與資管系共同推展「淡江大學軟體工程學分學程」，於96學年度第2學期起實施。
六、本系97學年度第1學期共計有22位專任教師及45位兼任教師。擬於97學年度第2學期增聘1位專任教師，業已依程序經校教師聘審委員會通過。
95學年度認證，認證結果為有條件通過認證，須再實地訪評，有效期限：2年。
二、本系95學年度專任教師共有31篇期刊論文發表，其中收錄於SCI有9篇，EI有6篇，達到本系預定之目標。