小学数学第十册分数的加法和减法测试

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小学三年级分数加减法练习题及答案

小学三年级分数加减法练习题及答案精品文档小学三年级分数加减法练习题及答案学生一、填空1、把一个蛋糕平均分成8份，每份是它的分之一，写成分数是分母是，分子是。

2、把一个圆平均分成4份，每份是它的，3份是它的。

13、读作，九分之五写作。

41814、是个;里有4个;1里面有个。

7991115、4个加上2个，得个，也就是。

771117个减去3个，得个，也就是。

9936、是表示把1个平均分成份，表示其中的份。

也可表示把3个平均分成份，表示其中的份。

、1,3=10??,3= 10=32，=532，=5??= ??=、1=5812??，1 113510、把、、和四个数中最大的是，最小的是。

545二、判断题11、把一块饼分成3块，小明吃了一块，小亮说:“小明吃了这块饼的”。

112、因为9 3、把一张长方形纸对折、对折、再对折，就把这张纸平均分成了6份。

1 / 13精品文档14、3个可以看成1，4个四分之一也可以看成1，5个五分之一还是可以看成1。

三、选择题1、)部分是这个长方形的4。

A、阴影B、空白C、阴影和空白2、下列图形能表示出分数3。

ABC3、6个是，再添上个就是1。

A、2B、C、51114、在、和中最小的数是59111 A、 B、C、591969195、8本同样的练习本共厚1?，3本这样的练习本共厚?。

311 A、 B、C、情况38四、在下面的?中填上“>”、“ 3?8??14610109937?4121 ? 1?33541?322?37?31010??14?1515五、计算11114113853，= ，= ,= 1,= ，= ,2 / 13精品文档=2233557997135114435，= ，= 1,= ，= 1,= 1,=988488510六、列式计算1331、比少多少,2、 1减去的差是多少,51041133、和的和是多少, 、个加上4个和是多少,997七、应用题1、修路队修一条路，第一天修了它的路的几分之几,2、冬冬看一本故事书，第一天看了全书的第一天多看了全书的几分之几,3、商店运来一批水果，第一天卖出全部的部水果的几分之几,134、一根铁丝长1米，第一次用去米，第二次用去米，剩多少米,53，第二天全部卖完，第二天卖出全723，第二天修了它的，两天共修了这条7713，第二天看了全书的，第二天比665、一个长方形长46厘米，宽比长少21厘米，它的周长是多少厘米,6、一个正方形边长15厘米，周长多少厘米,三年级数学下册简单的分数加、减法及答案3 / 13精品文档一、填空。

2020-2021学年人教版五年级下册数学第6章《分数的加法和减法》单元测评必刷卷(解析版+原版)

2020-2021学年人教版五年级下册数学单元测评必刷卷第6章《分数的加法和减法》测试时间：90分钟满分：100分+30分题号一二三四五B卷总分得分A 卷基础训练（100 分）一、选择题（每题1.5分，共18分）1．（2020·全国五年级期中）514154969699⎛⎫++=++⎪⎝⎭运用了（）。

A．加法交换律B．加法结合律C．乘法分配律D．加法交换律和加法结合律2．（2020·成都市五年级期中）一个蛋糕静华吃了19，吴浩吃了29，李雪吃了29，还剩（）A．19B．49C．593．（2020·全国五年级专题练习）能表示出意义的算式是（）。

A．36－26＝16B．1－56＝16C．56－26＝364．（2020·山东五年级期末）在计算38＋38时，分子可以直接相加，是因为两个加数（）。

A．分数单位相同B．分数单位的个数相同C．都是真分数D．分子相同5．（2020·四川五年级单元测试）甲数是12，比乙数多14，丙数等于甲、乙两数的和，丙数等于（）。

A．111224⎛⎫+-⎪⎝⎭B．111224⎛⎫++⎪⎝⎭C．111224-+6．（2020·山西五年级期末）淘气放学回到家，妈妈已经给他准备了一满杯橙汁，淘气一口气喝掉1 2杯后，觉得太甜了，就往杯子里加满水；喝去14杯后，还觉得甜就又加满水；这次又喝了18杯后，再次加满水，最后全部喝掉了。

淘气喝掉的水和橙汁相比，（）。

A．一样多B．水多C．橙汁多D．无法确定7．（2021·湖南六年级期末）把一根绳子剪成两段，第一段长是38米，第二段占全长的38，则（）。

A．第一段长B．第二段长C．两段一样长8．（2021·云南六年级期中）分母是9的所有最简真分数的和是（）。

A．4 B．439C．39．（2021·全国五年级单元测试）水果超市运进一批火龙果，第一天卖出这批火龙果的16，比第二天少卖这批火龙果的215，第三天卖出这批火龙果的15，三天一共卖出这批火龙果的几分之几？右边方框中的7表示的是（）。

小学分数加减法练习题

小学分数加减法练习题简介：小学阶段是孩子们学习数学知识的起点，而分数加减法是其中的重要内容之一。

通过练习分数加减法题，孩子们可以增强对分数运算的理解，巩固基础的计算技巧。

本文将提供一些小学分数加减法练习题，帮助孩子们更好地掌握这一知识点。

一、分数的加法练习题：1. 将1/4和3/8相加，写出结果。

2. 将2/3和4/9相加，写出结果。

3. 将5/6和2/5相加，写出结果。

4. 将3/10和7/15相加，写出结果。

5. 将4/5和1/2相加，写出结果。

二、分数的减法练习题：1. 将3/4减去1/2，写出结果。

2. 将5/6减去2/3，写出结果。

3. 将2/3减去1/4，写出结果。

4. 将4/5减去3/10，写出结果。

5. 将7/8减去2/5，写出结果。

三、混合运算练习题：1. 将1/4加上3/8，再减去1/2，写出结果。

2. 将2/5减去1/8，再加上3/10，写出结果。

3. 将3/4乘以2/3，再减去1/2，写出结果。

4. 将5/6减去1/3，再乘以4/5，写出结果。

5. 将1/2加上3/4，再乘以2/3，写出结果。

练习题答案：一、分数的加法练习题答案：1. 1/4 + 3/8 = 5/82. 2/3 + 4/9 = 10/93. 5/6 + 2/5 = 37/304. 3/10 + 7/15 = 13/305. 4/5 + 1/2 = 18/10二、分数的减法练习题答案：1. 3/4 - 1/2 = 1/42. 5/6 - 2/3 = 1/63. 2/3 - 1/4 = 5/124. 4/5 - 3/10 = 7/105. 7/8 - 2/5 = 29/40三、混合运算练习题答案：1. (1/4 + 3/8) - 1/2 = 3/82. (2/5 - 1/8) + 3/10 = 41/803. (3/4 × 2/3) - 1/2 = 1/44. (5/6 - 1/3) × 4/5 = 7/155. (1/2 + 3/4) × 2/3 = 5/6结语：通过以上的分数加减法练习题，孩子们可以提高对分数的运算理解和计算技巧。

人教版五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》应用题达标练(含参考答案)

14．；
15．
16．
17．
18．
19．
20．（1）；（2）；（3）
16．在落实“村村通”工程的过程中，工人们要在阳平镇红霞村和园艺小学之间修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天要把剩下的全部修完。第三天要修全长的几分之几？
17．一个圆形花圃的面积是公顷，里面种了3种不同的花。其中牡丹占总面积的，百合占总面积的，其余是玫瑰。玫瑰占总面积的几分之几？
11．一根铁丝，第一次用了米，第二次用米，还剩下米。这根铁丝原来长多少米？
12．阳光小学的同学去春游，共用了8小时。其中路上用的时间占总时间的，吃饭与休息时间共占总时间的，剩下的是浏览时间，浏览时间占总时间的几分之几？
13．洛阳某区新修一条水渠，第一周修了千米，第二周修了千米，还剩千米没有修。
20．修一条路，第一周修了全长的，第二周修了全长的。
（1）两周共修了全长的几分之几？
（2）第一周比第二周少修了全长的几分之几？
（3）还剩下全长的几分之几没有修？
参考答案
1．
2．米
3．剩下的更长；见详解
4．能
5．
6．万元
7．小军；小时
8．米
9．
10．
11．米
12．
13．（1）千米
（2）2千米
人教版五年级下册数学第六单元
《分数的加法和减法》应用题达标练
1．小华计划完成30道数学题，已经完成24道，还差几分之几就可以全部完成？
2．一根绳子用去米后，剩下的比用去的多米，这根绳子原来长多少米？
3．“一根绳子，用去，还剩米，用去的和剩下的比较，谁更长？”请借助图示、算式或文字，说说你的想法。

苏教版《分数的加法和减法》教学设计（优秀范文五篇）

苏教版《分数的加法和减法》教学设计（优秀范文五篇）第一篇：苏教版《分数的加法和减法》教学设计苏教版《分数的加法和减法》教学设计教学目标1、理解并掌握异分母分数加减法的计算方法，能运用计算解决一些简单的实际问题。

2、在探索计算方法的过程中，能够主动地进行观察与操作、猜想与验证、比较与分析等活动，体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想在解决新问题中的价值。

3、在自主探索、合作交流中体验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心。

设计理念1、更换问题情境，精心设计探究题，使学生的学习更具挑战性，计算的方法更加开放。

2、充分利用学生已有的知识、经验，在认知的冲突中加深对计算算理的理解。

3、知识的背后体现方法，让知识不再是一种沉重的负担；方法的背后隐含思想，让方法不再是一种笨拙的工具。

教学过程一、情景引入。

从学生熟悉的情境中生成数学信息，提出数学问题，并揭示课题。

1、情境：同学们，再过几天就到什么节日了？我想你们一定盼望很久了吧？为了渲染出更欢乐的节日气氛，学校手工小组的同学决定做40面彩旗，装扮我们的校园。

2、信息：男同学已经做好了20面，如果用分数来表示，他们完成了这批任务的几分之几？女同学做好了16面，又完成了这批任务的几分之几？3、问题：如果只用这两条有关分数的信息，你能提出什么数学问题？用什么算式来解答？4、揭题：今天我们就来研究这样的计算，给一个恰当的名称。

二、感知体验1、初步感知，根据以往做加法的经验，直觉猜测并质疑。

（1）猜测：第一题是一道分数加法（1/2+2/5），根据以往做加法的经验，你认为结果可能是多少？你是怎么想的？其他同学也是这样认为的吗？（2）质疑：科学探究从来不会、也不应该只停留在猜想这一步上，它需要我们作进一步的验证！所有的同学都深入地再想一想，3/7对吗？你们是从什么地方看出它的结果不可能是3/7的？2、深层体验，利用已有的知识，自主探索异分母分数加法的计算方法。

如此看来，直接相加的这个经验不能帮助我们解决这个新问题了。

小学数学第十册分数的加法和减法

小学数学第十册分数的加法和减法测试A卷一、选择题。

（24分）1．25 + 25 可以直接相加，是因为两个加数（）。

A．分子相同B。

分母相同C。

都是真分数D。

都是最简分数2．16－645 =（）A．1045 B。

1015 C。

945 D。

9153．计算513 －0.6＋317 时，第一步是（）。

A．把小数化成分数B。

把分数化成小数C。

用加法运算定律直接计算D。

用减法运算性质直接计算4．514 与213 的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是（）。

A．514 ＋213 －514 －213 B。

514 －213 ＋514 －213C．514 ＋213 －(514 －213 ) D。

514 ＋213 ＋(514 －213 )5．王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（）。

A．41920 B。

1945 C。

14 D。

346．某商店八月份利润是415 万元，比七月份多78 万元，两个月利润共多少万元？正确的算式是（）。

A．415 ＋78 B。

415 －78 C。

415 －78 ＋415 D。

415 ＋78 ＋415二、计算（能简算的要用简便方法计算）（32分）1415 －1315 ＋815 41517 ＋8712 ＋3217 618 －156 －315166.5＋116 －4.8 1538 －534 ＋4.8 9.28－3313 －2213 －181310314 －(2314 ＋3.9) 1016 －31120 －2.45＋1.6三、解方程（12分）(1)X－3120 = 3120 (2)6.75＋3X= 1834四、应用题（32分）1．某工程队修一条公路，第一个月修了712 千米，第二个月修了8710 千米，还剩345 千米。

这条公路全长多少千米？2．少先队员采集中草药，第一小队采集了614 千克，第二小队比第一小队多采集2.5千克，第三小队比第二小队少采集35 千克，第三小队采集多少千克？3．拖拉机第一天耕一块地的14 ，第二天比第一天多耕这块地的112 ，还剩下这块地的几分之几没有耕？第十册数学《分数的加法和减法》单元测试B卷一、计算。

小学人教版五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法应用题》达标训练卷(含参考答案)

12．小星看一本书，计划三天看完。第一天看了这本书的，第二天看了这本书的，第三天应看多少？三天中哪天看的页数最多？
13．小明生日，妈妈买了一个蛋糕。爸爸吃了，妈妈和小明各吃了，还剩这个蛋糕的几分之几？
14．聪宝喝了一杯牛奶的后，倒满水，又喝了杯，再倒满水，最后全部喝完。聪宝喝的牛奶多，还是水多？为什么？
参考答案
1．杯
2．吨
3．
4．杯；杯
5．
6．
7．公顷
8．千米
9．
10．
11．千克
12．；第一天
13．
14
18．吨
19．
20．千米
10．五（3）班同学上体育课，一节课40分钟。其中准备活动用去的时间占整节课的，跑步训练用去的时间占整节课的，剩下的是游戏和整理运动时间。游戏和整理运动时间占整节课的几分之几？
11．同学们采集树种，第一组采集了千克，第二组采集了千克，第三组采集的比第一、二组采集的总数少千克，这三个小组一共采集树种多少千克？
人教版五年级下册数学第六单元
《分数的加法和减法应用题》达标训练
1．一杯纯牛奶，妈妈喝了半杯后，觉得有点凉，就兑满了热水，她又喝了杯，妈妈两次共喝了多少杯纯牛奶？
2．学校运来一堆沙子，修路用去吨，砌墙用去吨，还剩下吨。剩下的沙子比用去的沙子少多少吨？
3．富民村要修一条公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几没有修？
15．一条绳子，第一次用了，第二次用了，两次一共用了这条绳子的几分之几？还剩几分之几？
16．五年级同学去敬老院“献爱心”活动，其中捐赠时间用了小时，义务劳动时间比捐赠时间多小时，两种活动共用了多少小时？

小学综合算式专项练习题分数加减法

小学综合算式专项练习题分数加减法小学综合算式专项练习题：分数加减法一、分数加法分数加法是指将两个或多个分数相加的运算。

下面是一些小学综合算式的分数加法练习题。

1. 计算：1/3 + 1/4 = ?解析：将1/3和1/4的分母取最小公倍数12，分别乘以合适的倍数得到相同的分母，然后将分子相加即可。

答案：1/3 + 1/4 = 4/12 + 3/12 = 7/122. 计算：2/5 + 3/10 = ?解析：将2/5和3/10的分母取最小公倍数10，分别乘以合适的倍数得到相同的分母，然后将分子相加即可。

答案：2/5 + 3/10 = 4/10 + 3/10 = 7/103. 计算：3/8 + 1/2 = ?解析：将3/8和1/2的分母取最小公倍数8，分别乘以合适的倍数得到相同的分母，然后将分子相加即可。

答案：3/8 + 1/2 = 3/8 + 4/8 = 7/8二、分数减法分数减法是指将一个分数减去另一个分数的运算。

下面是一些小学综合算式的分数减法练习题。

1. 计算：3/5 - 1/4 = ?解析：将3/5和1/4的分母取最小公倍数20，分别乘以合适的倍数得到相同的分母，然后将分子相减即可。

答案：3/5 - 1/4 = 12/20 - 5/20 = 7/202. 计算：3/8 - 1/3 = ?解析：将3/8和1/3的分母取最小公倍数24，分别乘以合适的倍数得到相同的分母，然后将分子相减即可。

答案：3/8 - 1/3 = 9/24 - 8/24 = 1/243. 计算：4/7 - 2/5 = ?解析：将4/7和2/5的分母取最小公倍数35，分别乘以合适的倍数得到相同的分母，然后将分子相减即可。

答案：4/7 - 2/5 = 20/35 - 14/35 = 6/35三、综合练习题下面是一些小学综合算式的综合练习题，包括了分数加法和减法。

1. 计算：2/3 + 1/4 - 1/6 = ?解析：先计算分数加法，然后再进行减法。

分数的加法和减法练习题

分数的加法和减法练习题在学习数学的过程中，分数是一个重要且基础的概念。

分数的加法和减法是我们学习分数运算的最开始阶段，也是后续学习更复杂分数运算的基础。

本文将为大家提供一些分数的加法和减法练习题，帮助大家巩固这一概念，提高分数运算能力。

练习题一：分数的加法1. 计算：1/4 + 2/52. 计算：3/8 + 5/83. 计算：2/3 + 1/64. 计算：5/6 + 1/35. 计算：4/5 + 1/10练习题二：分数的减法1. 计算：3/4 - 1/22. 计算：7/8 - 3/83. 计算：5/6 - 1/64. 计算：2/3 - 1/35. 计算：4/5 - 2/10练习题三：分数加减混合运算1. 计算：1/2 + 1/3 - 1/62. 计算：3/4 - 1/8 + 1/23. 计算：2/5 + 3/10 - 1/44. 计算：4/7 - 2/7 + 2/75. 计算：5/6 + 1/3 - 2/6练习题四：应用题1. 小明有一块蛋糕，他吃了其中的3/4，剩下的部分他要与好友小红平分，请计算小红将得到多少蛋糕。

2. 一辆公交车上有20位乘客，其中的1/4下车后上来了5位新乘客，请问公交车上的乘客数量变为多少？3. 小明有一段绳子，长度是3/5米，他用其中的1/4来绑书包，请问还剩下多少米的绳子？4. 小华参加了一场100米比赛，他以5/8的速度跑完了比赛，请问他跑了多少米？5. 甲车和乙车从同一地点同时出发，甲车以4/5的速度行驶，而乙车以3/4的速度行驶，他们分别行驶了20分钟，请计算他们之间的距离差。

题目的答案是：练习题一：2. 3/8 + 5/8 = 13. 2/3 + 1/6 = 5/64. 5/6 + 1/3 = 1 1/25. 4/5 + 1/10 = 9/10练习题二：1. 3/4 - 1/2 = 1/42. 7/8 - 3/8 = 1/23. 5/6 - 1/6 = 2/34. 2/3 - 1/3 = 1/35. 4/5 - 2/10 = 3/5练习题三：1. 1/2 + 1/3 - 1/6 = 5/62. 3/4 - 1/8 + 1/2 = 11/163. 2/5 + 3/10 - 1/4 = 3/54. 4/7 - 2/7 + 2/7 = 4/75. 5/6 + 1/3 - 2/6 = 1练习题四：1. 1/4 * 1/4 = 1/163. 3/5 - 1/4 = 7/204. 100 * 5/8 = 62.55. (4/5 * 3/4 - 3/4 * 20 / 60) * 60 = 8通过以上练习题的训练，我们可以更好地掌握分数的加法和减法运算方法。

小学数学分数的加减乘除练习题

小学数学分数的加减乘除练习题解答如下：小学数学分数的加减乘除练习题一、加法练习题1. 小明有1/4块巧克力，小红有1/6块巧克力，他们一起有多少块巧克力？2. 小林运动会跑了3/5圈，还剩下1/10圈没跑，请问他要跑多少圈？3. 班级有30个学生，其中5/6是男生，剩下的是女生，女生有多少人？4. 小明存了自己零花钱的3/8，小红存了自己零花钱的1/4，两人一共存了多少钱？5. 妈妈买了2/3千克苹果，她需要分给小明和小红，请问每个人能分到多少千克？二、减法练习题1. 已知一个矩形的边长比为3/5，长为15米，请问宽是多少米？2. 小刚把自己的1/4存款取出来买了礼物，还剩下600元，请问他原来有多少元？3. 小明有6/7的小汽车模型，他送给了小红5/6部，请问小红得到了多少部模型？4. 小华的奶牛产了80升牛奶，他分给客户的为5/8，剩下的是他自己的，请问他自留了多少升牛奶？5. 小明拿了500元钱去买自行车，结果花了自己存款的3/5，还剩多少钱？三、乘法练习题1. 小张买了3/5千克肉，他想知道买1千克肉要多少钱，请帮他算一下。

2. 妈妈剪了小红长8/9的头发，她想知道剩下的头发还有多长，请帮她计算一下。

3. 书架上有15本书，其中4/5是故事书，请问故事书有几本？4. 小王每天走学校的1/3路程需要30分钟，他想知道走全程需要多长时间，请帮他算一下。

5. 小明每隔2/7小时做一次数学练习题，他想知道连续做5次数学练习题需要多长时间，请帮他计算一下。

四、除法练习题1. 小明平均每天花费1/4小时做作业，请问他一周花费多长时间做作业？2. 小红有36个苹果需要分给自己和小明，她想保证每人平均分到3个，请问她需要分成几份？3. 小李有1/2圆形饼干，他想把它切成8份，请问每份是饼干的多少？4. 甲乙两个人共同种了1/6的农田，甲负责种完剩下的2/3，问他两个人分别种了农田的多少？5. 学校足球队有60人，他们共需分成5组进行训练，请问每组训练多少人？以上是小学数学分数的加减乘除练习题。

2019-2020学年人教版数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》单元测试卷8

【详解】
（1）添加括号时，如果括号前是“－”，括号里边要变号，故判断为“×”。
＝
＝
＝
（2）去括号时，如果括号前是“－”，括号里边要变号，故判断为“×”。
1 －（＋）
＝1 －－
＝1－
＝
【点睛】
本题主要考查分数的加减混合运算的运算顺序，注意减法性质的应用为易错点。
24．；；
【解析】
【分析】
（1）根据等式的性质，等式的两边同时减去即可；（2）根据等式的性质，等式的两边同时加上即可；（3）根据减数＝被减数－差，直接用－即可求得x。注意在计算异分母分数的加减法时，应先通分，再根据同分母分数加减法进行计算。
20．√
【解析】
【分析】
根据整数、小数、分数的运算定律及简便计算进行分析。
【详解】
整数加法的运算定律不仅适用于小数，也同时适用于分数，说法正确。
故答案为：√
【点睛】
本题考查了运算定律，整数的运算定律同样适用于小数和分数。
21．1；；；；
；；1；
【解析】
【分析】
根据分数加减法的计算方法，同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减；异分母分数相加减，先通分再计算，直接进行口算即可。
【详解】
＝1 ＝＝＝
＝＝＝1 ＝＝
【点睛】
本题考查了分数口算，计算时要认真。
22．；；0；
2；；
【解析】
【分析】
，先通分再计算；
，先算小括号里的，再算括号外的；
，利用减法的性质，将后两个数先加起来，再计算；
，利用加法交换结合律进行简算；
，利用交换结合律进行简算；
，先通分再计算。
【详解】

小学第十册数学第五单元分数的加法和减法教学设计

第五单元分数的加法和减法1、同分母分数的加、减法第一课时：同分母分数加、减法【自学预设】：【学习内容】教材第104 一106 的内容及第108 页练习二十一的第1、2题。

【学习目标】1 ．通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。

2 ．培养学生数形结合的数学思想能力。

提高学生迁移类推的能力和计算能力。

3 ．培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。

【重点难点】理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。

【教具准备】：硬纸卡片【学习过程】（一）导入( 1 ）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。

( 2 ）( ）个是，里有（）个。

( 3 ）3个是（），是4个（）。

2 ．谈话：我们在三年级已经学习过同分母分数的加、减法，今天这节课我们继续研究这个知识。

（二）探究实施1 ．预习反馈，探讨新知。

提问：通过预习观察图，汇报一下你知道了哪些数学信息？（把一张饼平均分成8 份，爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼，求爸爸和妈妈共吃了多少张饼。

提问：要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列式？为什么？学生思考并口答：1/8+3/8 ，表示把两个分数合并起来，所以用加法计算。

提问：那你在自学的时候，你是怎样想的？学生可以这样思考：1/8是1 个1/8 ，3/8 是3 个 1/8，合起来也就是4/8 。

提问：1/8 ＋3/8 的和是4/8 ，为什么分母没变，分子是怎样得到”的？（因为 1/8和 3/8的分母相同，也就是它们的分数单位相同，所以可以直接用两个分子相加，分母不变。

）提问：你会写出计算过程吗？板书：1/8 ＋3/8= 4/8观察图可以看出结果是4/8 ，也就是1/2 。

注意：计算结果，能约分的要约成最简分数。

2 ．提问：通过解答上题，想一想分数加法的含义是什么？怎样计算同分母分数加法？小结：分数加法的含义与整数加法相同，都是表示把两个数合并成一个数的运算。

在计算同分母分数加法时，分母不变，只把分子相加。

第六单元《分数的加法和减法》同步测试卷(含答案)--人教版小学数学五年级下册

第六单元《分数的加法和减法》同步测试卷小学数学五年级下册一、选择题1．水果超市运进一批火龙果，第一天卖出这批火龙果的16，比第二天少卖这批火龙果的215，第三天卖出这批火龙果的15，三天一共卖出这批火龙果的几分之几？右边方框中的715表示的是（）。

A．第二天卖出这批火龙果的几分之几B．三天一共卖出这批火龙果的几分之几C．第一天和第二天一共卖出这批火龙果的几分之几D．第一天和第三天一共卖出这批火龙果的几分之几2．732()845--的结果，与下面（）的结果相等。

A．732845--B．732845-+C．732845+-D．732845++3．一根钢材截成两段，第一段占全长的38，第二段长3m8，则（）。

A．第一段长些B．第二段长些C．两段一样长D．无法确定4．已知下面三个图形的总面积都相等，那么用阴影表示运算结果正确的是（）。

A ．B ．C ．D ．5．如果111456a b c +=+=+，那么a b c 、、、的大小关系是（）。

A ．a b c >>B ．a b c <<C ．b c a >>D ．a c b >>6．两堆花生，从第一堆中拿出全部的112到第二堆，则两堆花生的质量相等，原来第二堆的花生比第一堆的（）。

A ．多112B ．少112 C ．多16D ．少167．2135+不能直接相加，是因为它们的（）不同。

A ．大小B ．分数单位C ．分子8．一张饼，第一天吃了它的12，第二天吃了它的14，还剩这张饼的（）。

A ．14B ．13C ．12D ．16二、填空题9．用1根1m 长的铁丝围成一个三角形（接口处忽略不计），其中一边长16m ，另一边长512m ，第三边长________米，这是个________三形。

10．校园里有一个花坛，其中月季花的面积占15，杜鹃花的面积占14，其余的是玫瑰花。

玫瑰花的面积占（）（）。

11．一袋糖果3千克，吃了这袋糖果的25，还剩下这袋糖果的________，若吃了25千克，还剩下________千克。

小学数学冀教版第十册异分母分数加减法异分母分数加、减法-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】在一块平行四边形地里种了3种蔬菜（如下图）.已知种的萝卜占整块地面积的，那么种花菜的地占这块地面积的.【答案】6【分析】此题考查的知识点是异分母分数的减法.【解答】由图可知，种的萝卜和花菜的地共占整块地面积的，种的萝卜占整块地面积的，所以种花菜的地占这块地面积的：.答：那么种花菜的地占这块地面积的.2.【答题】一堆沙子，第一天运走它的，第二天运走它的，这两天一共运走了这堆沙子的，还剩这堆沙子的.【答案】【分析】一共运的=第一天运的+第二天运的；还剩的=全部的－一共运的.【解答】一堆沙子，第一天运走它的，第二天运走它的，求这两天一共运走了这堆沙子几分之几，列式计算为：；求还剩下这堆沙子的几分之几，列式计算为：.3.【答题】根据学校气象小组的记录，9月份雨天天数占全月总天数的，晴天天数占全月总天数的，晴天天数比雨天天数多占了全月总天数的.其他天气占全月总天数的.【答案】【分析】此题考查的知识点是异分母分数加减法.【解答】根据学校气象小组的记录，9月份雨天天数占全月总天数的，晴天天数占全月总天数的，晴天天数比雨天天数多占了全月总天数的：，晴天天数和雨天天数占全月总天数的，其他天气占全月总天数的：.答：晴天天数比雨天天数多占了全月总天数的.其他天气占全月总天数的.4.【答题】计算正确.（）【答案】×【分析】此题考查的知识点是异分母分数减法.【解答】异分母分数相减时，先通分，写成：.故原说法错误.5.【答题】计算正确.（）【答案】×【分析】此题考查的知识点是异分母分数加法.【解答】异分母分数相加时，先通分，写成：.故原说法错误.6.【答题】计算都正确.（）【答案】×【分析】此题考查的知识点是异分母分数加法.【解答】解：，原式计算正确；，原式计算错误.所以原说法错误.7.【答题】计算正确.（）【答案】×【分析】此题考查的知识点是异分母分数加法.【解答】，故此题是错误的.8.【答题】五（1）班同学参加体育课外小组的情况如下：的同学参加游泳队，的同学参加乒乓球队，其余的同学参加羽毛球队，参加羽毛球队的同学占全班人数的.【答案】【分析】将总人数看成单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”分别减去参加游泳队与乒乓球队的人数占总数的几分之几，即得参加羽毛球队的同学占全班人数的几分之几.【解答】.所以参加羽毛球队的同学占全班人数的.故此题的答案是.9.【答题】欢欢调查了全班同学母亲节那天送给妈妈的礼物.的同学送鲜花，的同学送贺卡，其余同学送的是自己画的一张画，送画的同学占全班人数的.【答案】【分析】把全班的人数看成单位“1”，用1减去送鲜花的，再减送贺卡的即可求出送画的同学占全班的几分之几.【解答】.所以送画的同学占全班人数的.10.【答题】小红作了一个调查，五（1）班的学生喜欢唱歌的人数占全班人数的，喜欢体育的人数占全班人数的，喜欢乐器的人数占全班人数的，其余的同学喜欢美术.喜欢美术的同学占全班人数的.【答案】【分析】把全班人数看成单位“1”，喜欢唱歌的人数占全班人数的，喜欢体育的人数占全班人数的，喜欢乐器的人数占全班人数的，剩下的是喜欢美术的人数占得全班人数的几分之几.【解答】解：.答：喜欢美术的同学占全班人数的.11.【答题】在清洁大扫除活动中，五（1）班全班同学参加大扫除的活动如下：擦玻璃的占全班的，在教室扫地的占全班的，整理桌椅的占，其余的学生在教室外打扫卫生.擦玻璃和整理桌椅的共占全班的；在教室外打扫卫生的学生占全班的.【答案】【分析】（1）擦玻璃的占全班的，整理桌椅的占，根据分数加法的意义，将擦玻璃的人数与在整理桌椅的分数占总人数的几分之几相加，即得擦玻璃和整理桌椅的共占全班的几分之几.（2）根据分数加法的意义，擦玻璃的人数、扫地的人数与整理桌椅共占总人数的，将总人数当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”减去擦玻璃的人数、扫地的人数与整理桌椅占总人数的几分之几，即得在教室外打扫卫生的学生占全班的几分之几.【解答】（1），所以擦玻璃和整理桌椅的共占全班的.（2），所以在教室外打扫卫生的学生占全班的.12.【答题】留在家中的同学占全班同学的.【答案】【分析】将全班总人数当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”减去外出游玩的人数、参加少年宫活动的人数占总人数的几分之几，即得在留在家中的同学占全班总人数的几分之几.【解答】.所以留在家中的同学占全班的.13.【答题】一块巧克力，小明吃了，小强吃了，还剩（）.A. B. C.【答案】C【分析】此题可以把一块巧克力的总量看成单位“1”，用1分别减去小明吃的几分之几，再减去小强吃的几分之几，就是还剩下的几分之几了.【解答】解：.答：还剩下.故选C.14.【答题】有两块同样大小一样的蛋糕，玲玲吃了其中一块蛋糕的，美美吃了另一块蛋糕的，（）的蛋糕剩下的多.A.玲玲B.美美C.同样多【答案】B【分析】此题可以把两块同样大小一样的蛋糕分别看作单位“1”，玲玲吃了其中一块蛋糕的，还剩下；美美吃了另一块蛋糕的，还剩下，由此进行比较即可.【解答】解：玲玲吃了其中一块蛋糕的，还剩下；美美吃了另一块蛋糕的，还剩下.因为，所以美美的蛋糕剩下的多.故选B.15.【答题】一本小说，小强第一天看了全书的，第二天看了全书的，还剩下全书的（）没有看.A. B. C.【答案】C【分析】此题将总页数看作单位“1”，小强第一天看了全书的，第二天看了全书的，所以用单位“1”分别减去第一天与第二天看的全书的几分之几，即可求出还剩下全书的几分之几没有看.【解答】解：.答：还剩下全书的没有看.故选C.16.【答题】一块菜地，种丝瓜，种西红柿，还剩下这块菜地的（）.A. B. C.【答案】A【分析】此题把这块地的总面积看作单位“1”，种丝瓜，种西红柿，用单位“1”分别减去种丝瓜和种西红柿所占总面积的几分之几，由此即可求出还剩下这块菜地的几分之几.【解答】解：.答：还剩下这块菜地的.故选A.17.【答题】工程队修一段公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩下全长的（）没有修.A. B. C.【答案】C【分析】此题把工程队修一段公路的全长看作单位“1”，第一天修了全长的，第二天修了全长的，用单位“1”分别减去第一天和第二天所修长度占全长的几分之几，由此可以求出还剩下全长的几分之几没有修.【解答】解：.答：还剩下全长的没有修.故选C.18.【答题】强强读一本故事书，第一天读了全书的，第二天读了全书的，还剩下全书的（）没有读.A. B. C. D.【答案】B【分析】此题把强强读的一本故事书看作单位“1”，第一天读了全书的，第二天读了全书的，用单位“1”分别减去第一天和第二天读的所占全书的几分之几，由此可以求出还剩下全书的几分之几没有读.【解答】解：.答：还剩下全书的没有读.故选B.19.【答题】小区水果店运来梨吨，运来苹果吨，运来的芒果比梨和苹果的总和少吨，运来芒果（）吨.A. B. C. D.【答案】D【分析】根据题意，用梨的吨数加上苹果的吨数再减去吨就是芒果的吨数.【解答】解：.答：运来芒果吨.故选D.20.【答题】一袋奶糖重千克，一袋巧克力重千克，一袋奶糖比一袋巧克力重（）千克.A. B. C. D.【答案】D【分析】根据题意，袋奶糖重千克，一袋巧克力重千克，所以一袋奶糖比一袋巧克力重（）千克.【解答】.所以一袋奶糖比一袋巧克力重千克.选D.。

新人教版五年级下册数学第6单元《分数的加法和减法》测试卷 (1).doc

学校班级姓名五年级数学第六单元《分数的加法和减法》一、直接写出下面各题得数（6分）二、填空（10分）2．3米70厘米=()米3．把单位“1”平均分成6份，表示这样5份的数是()，它的分数单位是()。

10。

6．0.09里面有9个()分之一，它表示()分之()。

8．把3千克的苹果平均分给7个人，每人得3千克的()，每人分到()千克。

9．写出一个最大的分数，使它的分子是1，并且它所改成的小数是循环节只有一位的纯循环小数。

()10．小强4小时行18千米，小森5小时行21千米，()走得快。

三、判断（对的画“√”，错的画“×”）（5分）1．分数的分母不同，就是分数单位不同。

()比男生人数多。

()3．分母是15的分数，不能改成有限小数。

()5．分母是0的分数等于0。

()四、解方程（8分）五、计算下列各式（能简算的必须简算）（27分）六、列式计算（8分）七、应用题（36分）几米？样多，第三次比第二次少运2.25吨，三次共运煤多少吨？问共运进多少吨粮食？【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】五年级下册数学思维训练题1.新民小学133个少先队员担任卫生宣传，把他们分成几个人数相等的小组，有（）种分法。

2．三根钢筋的长分别是18米、24米、36米。

现在要把它们截成同样长的小段而没有剩余，每段最长可截成（）米。

3．把110个桔子分装在10全篮子里，每个篮子里所装的桔子数正好是10个连续偶数，是怎样分装的？4、99个连续的自然数相加，它们的和是奇数还是偶数？（）99个连续的奇数相加，它们的和是奇数还是偶数？（）99个连续的偶数相加的和是奇数还是偶数？（）5．四个连续自然数的乘积是3024，这四个数分别是（）。

6．一个长方体沿着高的方向截去2cm，表面积就减少48cm²，剩下的部分成为一个正方体，求原长方体的体积是（）。

7．已知60 = 2×2×3×5，，知道60除了有因数1以外，还有因数（）。

小学数学第十册分数的加法和减法单元测试A卷

小学数学第十册分数的加法和减法单元测试A 卷姓名：一、选择题。

（24分）1．52+ 52可以直接相加，是因为两个加数（）。

A ．分子相同B 。

分母相同C 。

都是真分数D 。

都是最简分数 2．16－654=（）A ．1054B 。

1051C 。

954D 。

9513．计算531－0.6＋371时，第一步是（）。

A ．把小数化成分数 B 。

把分数化成小数 C 。

用加法运算定律直接计算 D 。

用减法运算性质直接计算 4．541与231的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是（）。

A ．541＋231－541－231B 。

541－231＋541－231C ．541＋231－(541－231) D 。

541＋231＋(541－231)5．王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（）。

A ．42019B 。

1954C 。

41D 。

436．某商店八月份利润是451万元，比七月份多87万元，两个月利润共多少万元？正确的算式是（）。

A ．451＋87B 。

451－87C 。

451－87＋451D 。

451＋87＋451二、计算（能简算的要用简便方法计算）（32分）1514－1513＋158 41715＋8127＋3172 681－165－316156.5＋161－4.8 1583－543＋4.8 9.28－3133－2132－113810143－(2143＋3.9) 1061－32011－2.45＋1.6三、解方程（12分）(1)X －3201= 3201(2)6.75＋3X= 1843四、应用题（32分）1．某工程队修一条公路，第一个月修了721千米，第二个月修了8107千米，还剩354千米。

这条公路全长多少千米？2．少先队员采集中草药，第一小队采集了641千克，第二小队比第一小队多采集2.5千克，第三小队比第二小队少采集53千克，第三小队采集多少千克？3．拖拉机第一天耕一块地的41，第二天比第一天多耕这块地的121，还剩下这块地的几分之几没有耕？第十册数学《分数的加法和减法》单元测试卷姓名：一、填空。

小学数学冀教版第十册分数乘法分数乘整数-章节测试习题(4)

章节测试题1.【答题】＋＋＝×3＝.【答案】,【分析】几个相同的数相加，和就是这个数乘几.【解答】＋＋＝×3＝.故本题的答案是，.2.【答题】算一算，填一填.＋＋＝×3＝【答案】,,,,,【分析】分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算.【解答】由题可知，将一个长方形平均分成10份，其中的3份是，求3个的和是多少，可以用加法，列式计算为：＋＋＝；也可以用乘法，列式计算为：×3＝.故本题的答案是，，，, ，.3.【答题】看图列式计算.×3＝（L）【答案】,【分析】本题考查的是分数乘整数.【解答】由图可知，有3袋洗衣液，每袋洗衣液L，则3袋洗衣液共重：×3＝（L）.故本题的答案是，.4.【答题】龟兔赛跑.兔子3分钟跑m，乌龟3分钟跑m.（填最简分数）【答案】1800,【分析】兔子3分钟跑的距离＝兔子每分钟跑的距离×3；乌龟3分钟跑的距离＝乌龟每分钟跑的距离×3.【解答】由图可知，兔子每分钟跑600m，求兔子3分钟跑多少米，列式计算为：600×3＝1800（m）；乌龟每分钟跑m，求乌龟3分钟跑多少米，列式计算为：×3＝（m）.故本题的答案是1800，.5.【答题】一辆汽车平均每分钟行驶千米，每小时行驶______千米.【答案】80【分析】每小时行驶的路程＝每分钟行驶的路程×60.【解答】已知一辆汽车平均每分钟行驶千米，那么每小时行驶：×60＝80（千米）.故本题的答案是80.6.【答题】一块菜地有24平方米，它的是______平方米.【答案】20【分析】本题考查的是运用分数的乘法解决实际问题.【解答】已知一块菜地有24平方米，求它的是多少平方米，列式计算为：24×＝20（平方米）.故本题的答案是20.7.【答题】小明用15分钟走了1km路，平均每分钟走km，4分钟走了km.【答案】,【分析】本题考查的是分数乘整数.【解答】已知小明用15分钟走了1km路，平均每分钟走了：1÷15＝（km），4分钟走了：×4＝（km）.故本题的答案是，.8.【答题】一辆汽车每小时行驶45千米，这辆汽车小时行驶______千米.【答案】36【分析】本题考查的是分数乘整数.路程＝速度×时间.【解答】已知一辆汽车每小时行驶45千米，求这辆汽车小时行驶多少千米，列式计算为：45×＝36（千米）.所以这辆汽车小时行驶36千米.故本题的答案是36.9.【答题】张师傅计划用15天加工一批零件，平均每天完成这批零件的，11天完成这批零件的.【答案】，【分析】本题考查的是分数乘整数.【解答】张师傅计划用15天加工一批零件，求平均每天完成这批零件的几分之几，列式计算为：1÷15＝；求11天完成这批零件的几分之几，列式计算为：11×＝.故本题的答案是，.10.【答题】42千克减去它的后，还剩______千克.【答案】30【分析】本题考查的是分数乘整数.【解答】42千克的为：42×＝12（千克）；减去它的后还剩：42－12＝30（千克）.故本题的答案是30.11.【答题】一辆汽车每小时行72千米，从甲地到乙地行了小时，甲、乙两地相距______千米.【答案】60【分析】甲乙两地间的距离＝汽车的时速×所需的时间.【解答】汽车每小时行72千米，从甲地到乙地行了小时，求甲乙两地相距多少千米，列式计算为：72×＝60（千米）.故本题的答案是60.12.【答题】上海到天津的铁路长1325千米.火车从上海开往天津，已经行了.剩下的每小时行106千米，______小时到达天津.【答案】5【分析】本题考查的是分数乘法.【解答】上海到天津的铁路长1325千米.火车从上海开往天津，已经行了，则行了：1325×＝795（千米）；剩下：1325－795＝530（千米）；剩下的每小时行106千米，到达天津需要：530÷106＝5（小时）.故本题的答案是5.13.【答题】一辆汽车每小时行驶45千米，从甲地到乙地行驶了小时，正好到达了两地的中点.甲乙两地全程是______千米.【答案】48【分析】路程＝速度×时间.【解答】一辆汽车每小时行驶45千米，从甲地到乙地行驶了小时，正好到达了两地的中点，45×＝24（千米），24×2＝48（千米），所以甲乙两地全程是48千米.故本题的答案是48.14.【答题】甲是乙的，丙是甲的.已知乙是20，丙是______.【答案】2【分析】本题考查的是分数的乘法.【解答】甲是乙的，已知乙是20，20×＝8，所以甲是8. 丙是甲的，8×＝2，所以丙是2.故本题的答案是2.15.【答题】一本课外书一共250页，小明已经看了，还剩______页没有看.【答案】175【分析】本题考查的是整数乘分数.【解答】一本课外书一共250页，小明已经看了，求小明看了多少页，用乘法，列式计算为：250×＝75（页）.求还剩多少页没有看，用减法，列式计算为：250－75＝175（页）.故本题的答案是175.16.【答题】六年级有学生160人，其中有的学生都会自己洗衣服，还不会自己洗衣服的有______人.【答案】64【分析】会洗衣服的学生人数＝学生总人数×，还不会洗衣服的人数＝学生的总人数－会洗衣服的人数.【解答】六年级有学生160人，其中有的学生都会自己洗衣服，会洗衣服的学生有：160×＝96（人），还不会自己洗衣服的有：160－96＝64（人）.故本题的答案是64.17.【答题】有一种大豆，每千克可榨出豆油千克.2千克大豆可榨出豆油千克.【答案】【分析】本题考查的是分数乘整数.【解答】有一种大豆，每千克可榨出豆油千克，2×＝（千克），所以2千克大豆可榨出豆油千克.故本题的答案是.18.【答题】学校食堂买回大米120千克，吃了，还剩，还剩千克大米.【答案】,48【分析】把大米看作单位“1”，还剩几分之几＝1－吃了几分之几；还剩多少千克＝大米总质量×剩下的几分之几.【解答】由题可知，学校食堂买回大米120千克，吃了，还剩：1－＝，120×＝48（千克），所以还剩48千克.故本题的答案是，48.19.【答题】一根跳绳长米.40根跳绳长米；45根跳绳长米.【答案】36,【分析】本题考查的是分数的乘法.【解答】已知一根跳绳长米，则40根跳绳的长度为：×40＝36（米），45根跳绳的长度为：×45＝（米），所以40根跳绳长36米，45根跳绳长米.故本题的答案是36，.20.【答题】王刚做10道题，已经做了，表示还剩下______道题没完成.【答案】2【分析】已经做了的题量＝全部的题量×已经做了的题量占全部题量的几分之几，没完成的题量＝全部的题量－已经做了的题量.【解答】王刚做10道题，已经做了，则已经做了：10×＝8（道），没完成的还有：10－8＝2（道）.故本题的答案是2.。

新人教版五年级下册《第5章_分数的加法和减法》小学数学-有答案-单元测试卷(1)

新人教版五年级下册《第5章分数的加法和减法》小学数学-有答案-单元测试卷（1）一、填空．1. 712的分数单位是________，它有________个这样的单位，再添上________个这样的单位就是1．2. 同分母分数相加减，分母不变，只把________．异分母分数相加、减，要先________才能相加。

3. 35分钟=()()小时，________，80厘米=()()米，________．4. 0.8里面有8个________分之一，它表示________分之________；0.05里面有5个________个________分之一，它表示________分之________；0.018里面有18个________分之一。

它表示________分之________．5. 910米比________米短25米；比45米长320米的是________米。

二、判断题．正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”．分数减法的意义与整数减法的意义不同。

________．（判断对错）分数单位相同的分数才能相加减。

________．（判断对错）分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。

…________．（判断对错）三、计算．计算。

（1）58−25+14（2）1415−(23−15)（3）1920+(45−740)六、解决问题：一个长方形长是65米，宽是23米。

它的周长是多少米？一根铁丝，第一次用去它的15，第二次用去它的12，还剩下全长的几分之几？小萍做语文作业用了12小时，做数学作业比语文作业少用14小时，他做这两种作业一共用了多少小时？参考答案与试题解析新人教版五年级下册《第5章分数的加法和减法》小学数学-有答案-单元测试卷（1）一、填空．1.【答案】112,7,5【考点】分数的意义、读写及分类【解析】(1)判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；(2)判定一个分数有几个单位看分子（如果是带分数，要先化成假分数），分子是几，就有几个分数单位；(3)用1减去原分数的结果，再根据分子的大小，判断再添上几个分数单位就是1．【解答】解：(1)712的分母是12，所以分数单位是112；(2)712的分子是7，所以它有7个这样的单位；(3)1−712=512，512的分子是5，所以再添上5个这样的单位就是1．故答案为：112，7，5． 2.【答案】分子相加减,通分【考点】分数的加法和减法【解析】根据分数加减法运算法则：同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减。