功和机械能复习导学案
《功和机械能》复习导学案
第十五章《功和机械能》单元复习导学案【复习目标】1.知道机械功和功的概念，了解功率在实际中的应用；能用生活中的实例解释机械功的含义。
2.理解机械效率；了解机械使用的历史发展过程；认识机械的使用对社会发展的作用。
3.能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化；能用实例说明机械能和其它形式的能的相互转化。
【复习重点、难点】1.做功的两个必要因素；2.功率的概念及运用功率的公式解决有关问题；3.机械效率的概念及运用机械效率的公式解决有关问题；4.动能、重力势能、弹性势能的概念及其相互转化。
【复习模块】（一）功（二）功率（三）机械效率（四）动能和和势能（五）机械能及其相互转化（一）功【自主复习】1．功的定义：________作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了________，力的作用显示出成效，力学中就说这个力做了功。
2．功的两个必要因素：(1)作用在物体上的________；(2)物体在力的方向上通过的________。
[点拨]常见不做功的三种情况：①有___无___：如搬而未起，推而未动；②有___无___：如物体在光滑的水平面上做匀速直线运动；③______垂直：水平方向运动的物体，由于运动方向与重力方向垂直，故重力不做功。
3．功的计算[注意]1.力与物体移动的距离在_____上必须一致，力与物体移动的距离必须对应于同一物体且同一段时间。
2.克服重力做功：W=______【课堂导练】1.在2000年9月22日悉尼奥运会上，我国运动员丁美媛获得75kg以上级举重金牌，她的挺举成绩是165kg．她在挺举过程中对杠杆做的功大约为（）A．3×102J B．1×103J C．3×103J D．5×103J2.中考体育跳绳项目测试中，小明同学在1分钟内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（）A.0.5WB.5WC.50WD.500W3.如图所示，在半径为R的油桶外绕了几圈绳子，在绳子的引出端作用一水平拉力F，使油桶沿水平地面滚动了一周，在这一周中，拉力F所做的功为（）A．0 B．πRF C．2πRF D．4πRF4.（2011广安）在图6的四种情境中，人对物体做功的是（）A．提着水桶在水平地面上匀速前进 B．扛着米袋慢慢爬上楼梯C．用力推汽车，汽车没动 D．举着杠铃原地不动（二）功率【自主复习】[点拨]功率表示做功快慢，不表示做功多少；做功多少由_____和_____共同决定。
《功和机械能》复习学案
《功和机械能》复习学案【学习目标】1.能说出功的两个必要因素，会判断力对物体是否做功。
2.能用公式W=FS ，P=W/t 计算功，功率，能灵活运用功率的推导公式P=Fv 。
3.能说出决定动能、势能大小的因素，能正确分析动能和势能的转化．【教学重点】功的相关计算【教学难点】功与功率的综合运算【学习过程】一、课前预习（知识梳理）(一)功1、做功的两个必要因素：（1） ；（2）物体在 。
练习：下列实例中，力对物体没有做功的是（ ）A.起重机吊起重物B.马拉车，车未动C.跳水运动员从跳台跳下D.举重运动员，将杠铃举起2、功的计算：公式 各物理量单位W ： F ： S ： P ： t ：3、国际单位 1J= N ·m 把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是 J 。
4、公式应用注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F 就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，与力对应。
常见的功:克服重力做功：W=Gh练习：在粗糙的水平面上，用100N 的水平推力使一个重为500N 的物体前进了10m ，在此过程中（ ）A ．推力做了5000J 的功B ．推力做了1000J 的功C ．重力做了5000J 的功D ．重力做了1000J 的功（二）功率：单位时间内做的功1、公式： 单位： ，简称 ，符号 ，常用单位 。
1kW= W2、物理意义： 。
某小轿车功率66kW ，它表示： 练习：小梦同学想通过爬楼梯来估测自己上楼的功率，为此，他必须测量的物理量有： 、 、 。
计算公式是：（三）机械能1、 2、动能的影响因素 ，重力势能的影响因素 ，弹性势能的影响因素 。
3、机械能守恒的条件 。
练习：洒水车沿水平地面匀速前进洒水过程中，动能 ，因为 。
喜鹊与麻雀在空中飞行，如果它们的动能相等，那么麻雀比喜鹊飞的 ，如果它们重力势能相等，那么麻雀比喜鹊飞的 。
【预习检测】1骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下,请从能量转化的角度分析这样做的好处.动能 转化 转化 势能 弹性势能重力势能。
第十五章《功和机械能》复习导学案.
第十五章《功和机械能》复习导学案大羊中学：杨军【学习目标】1、能说出功及功率的概念，能用生产、生活中的实例解释机械功及功率的含义。
2、能正确理解机械效率的含义。
3、理解功的原理，知道任何机械都不能省功。
4、会用W＝FS、P＝W/t、η＝W有/W有这些公式及变形公式进行简单的计算。
【学习重点】机械效率和机械能的转化。
【学习难点】功、功率、机械效率的综合计算。
【课前预习】1、在力学中，做功包含两个必要因素：一是_________________________；二是。
功的物理量符号是，单位是，2、和的比值叫做机械效率，其计算公式是，除了理想机械外，任何机械的效率总是1，这是因为使用任何机械除了做外，都不可避免的要做功。
3、功率是表示的物理量，功率的单位是。
一台机器的功率是400w，其物理意义是。
4、物体由于而具有的能量叫做动能，运动物体的动能大小与物体的和有关。
5、物体由于而具有的能量叫做重力势能，物体重力势能的大小与物体的和有关。
6、物体由于而具有的能量叫做弹性势能，物体越大，它具有的弹性势能就越大。
弓拉的越弯，放手后箭射得就越远，可见，弓拉的越弯，它的能就越大。
7、雨滴在空中匀速下落的过程中，雨滴的动能，重力势能，机械能。
（填“变大”或“变小”“不变”）学完本章你有哪些疑问？1、2、【课内探究】【自主学习】1、在什么情况下力不做功？要说做了功必须满足的条件有哪些？2、你能正确理解什么是机械效率吗？3、仿照前面学过的比较物体运动快慢的方法，想一想比较物体做功快慢的方法有哪些？【合作探究】1、小组讨论：机械效率总小于1往往是由于那些因素造成的？说一说提高机械效率的方法有哪些？2、列举生活中见过的能量转化现象，并说出它的能量转化方式。
3、为什么说使用机械并不能省功，举例说明。
使用斜面省力，但需要多做功，这是什么原因造成的？【精讲点拨】1、在修建奥运会场馆时要用起重机，起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m，在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？点拨：本题重点考察对物体“做功”这一概念的正确理解，知道物体做功必须满足的两个条件——力和在力的方向上前进的距离。
功和机械能全章复习课导学案
功和机械能全章复习课导学案教学目标：理解功的两个必要因素；会判断力对物体是否做功；会正确使用W=FS 计算功的大小；理解影响功率大小的因素，能用公式P=W/t 计算功率，知道功率的推导公式P=Fv 及应用；理解有用功、总功和额外功；会用η=W 有用/W 总计算机械效率；知道测定机械效率的方法，了解提高机械效率的途径；知道决定动能、势能大小的因素，能正确分析动能和势能的转化．教学过程：二、典型例题剖析例1、一质量为3000kg 的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶，2、 重力势能 （1）定义：物体由于被 而具有的能量。
（2）决定其大小的因素： 、 。
5、做功的快慢--功率（P ）：-3、功的计算： 功 1、定义： 。
2、做功的两个必要因素： ； 。
4、功的单位： （1）定义： 内完成的功。
（2）物理意义：表示做功 的物理量（3）公式: 4）单位： 单位换算： 国际制单位：常用单位： 6、做功的效率 ---机械效率（η ）： （1）定义： 跟 的比值。
（2）公式： （3）提高机械效率的方法： 3、 弹性势能 （1）定义：物体由于发生 而具有的能量。
（2）决定其大小的因素： 。
机械能 4、动能和势能可以相互转化 机械能及其转化1、动能 （1）定义：物体由于 而具有的能量 （2）决定其大小的因素： 、 。
5、律机械能守恒定： 。
当它从山脚行驶到高为0.5km 的山顶时，耗时15min ，汽车发动机的牵引力为4000N ，求：(1)汽车的行驶速度；(2)汽车发动机牵引力做的功； （ 图1）(3)汽车发动机牵引力的功率例2：如图1，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则运动员的重力势能 先 （填“增长” “减小”或“不变”），后 （填“增大”或“减小”或“不变”），运动员 的机械能 （填“增大”“减小”或“不变”）。
三、完成抢答题（每4个题一次进行）1、物理学中常用功率来表示做功的 ，50瓦= 焦/秒， （图2其物理意义是 。
功和机械能复习导学案
功和机械能复习导学案【复习目标】1、知道机械功和功率及物理意义，并会进行简单的计算。
2、知道动能、势能和机械能。
通过实验，了解动能和势能的相互转化。
能举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。
【知识梳理】1、力做功的两个必要因素：①__ ；②物体在这个___的方向上移动的____ 。
2、力没做功的三种情况：①“劳而无功”：物体受力但没______ ；②“垂直无功”：物体受力和移动的方向______ ；③“不劳无功”：运动物体缺力凭_______保持继续运动。
3、在力学中，力做功的多少等于作用在物体上的力和物体在______的方向上移动_____的乘积。
用字母______表示。
单位是。
符号是。
4、力做功的表达式：________；把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是____。
5、功率是用来表示做功______的物理量。
叫做功率，它在数值上等于。
表达式是，单位为，常用单位是，1KW= W。
6、比较功率大小的方法：①做功时间相同时，比较______________，做功越_____，功率越大。
②做同样多的功时，比较______________，用时越_____，功率越大。
7、由W＝______和v＝_______，得P＝________。
汽车的功率一定，上坡时要换低速档，以获得更_____的牵引力，即在功率一定时，要增大F，必须______。
8、一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有；只是说明它有做功的能力，但不一定要做功。
单位是。
9、动能（1）定义：（2）决定动能大小的因素：、。
10、势能：（1）重力势能：①定义；②决定其大小的因素：（2）弹性势能：①定义②决定其大小的因素11、实验：探究决定动能大小的因素：（1）实验方法： , 。
如何判断动能大小：。
如何控制速度不变：。
如何改变钢球速度：。
（2）分析归纳：保持钢球质量不变时结论：。
保持钢球速度不变时结论：。
【典型例题】例1：下列关于物体是否做功的说法中正确的是( )。
专题十一功和机械能复习导学案
专题十一功和机械能复习导学案一、功1、如图所示的四种情景中，力对物体做功的是图，不做功的是图。
2．在图4.7－1的四种情境中，人对物体做功的是（）3、教学大楼每层楼高为3 m，小明提着一个重为50 N的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了4 m进入课室。
从一楼到课室过程中小明对箱子做的总功为（）A．0 J B．300 J C．450 J D．500 J4、如图，用测力计拉动木块，使它沿同一水平路面运动。
AB段，木块受水平力F1作用做匀速直线运动。
CD段，改用另一大小不变的水平力F2拉动木块继续运动，两力大小如图所示。
（1）F2为_____N。
（2）若sAB＝sCD，AB段F1做的功_____（选填“大于”“小于”或“等于”）CD段F2做的功。
（3）CD段，木块受到的摩擦力大小为_____N。
4.关于功率，下列说法中正确的是（）A．机器做的功越多，它的功率就越大B．功率大的机器比功率小的机器做功多C．两台机器做相同的功，用时间长的机器功率大D．两台机器在相同时间内做功多的机器功率大5、如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3 N的力F。
物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置。
物体在MO段做匀速直线运动。
F在MN、OP段做功分别为WMN、WOP，功率分别为PMN、POP，则（）W MN<W OP B．W MN>W OP C．P MN>P OP D．P MN<P OPA．7．如图所示，OQ是水平地面，物体在水平拉力作用下从O匀速直线运动到Q。
OP段拉力F1为300 N，F1做的功为W1，功率为P1；PQ段拉力F2为200 N，F2做的功为W2，功率为P2。
则（）A．W1> W2B．W1< W2 C．P1> P2D．P1< P28．如图甲所示，用水平向右的力F拉着物体，使其匀速直线运动了5 m，运动时间为10 s，F做功的功率是50 W。
第十一章《功和机械能》复习导学案
九年级物理物理复习导学案第十一章功和机械能一、学习目标：1、通过看书，识记功、功率的概念，能用生活中的实例理解功、功率的含义。
2、通过讨论、练习会用W=F s w=Gh P=W/t、p=Fv这些公式及变形公式进行简单计算。
3、通过复习，理解动能、势能的初步概念，知道机械能包括动能和势能，能用实例说明动能和势能之间可以相互转化。
二、学习过程：学习活动1 :请同学们看书复习整理功和功率的基本概念（1）功1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是____________ ；二是物体在___________2、不做功的三种情况：_____________ 、______________ 、______________ 。
3、功的单位：________ 简称_______ 符号_______ 。
4、功的公式：______________ 变形公式______________ （适用竖直方向做功）。
（2）功率1、定义：_______________________ 。
物理意义：表示物体________ 快慢的物理量。
2、公式：_____________ 变形公式_______________ 。
（温馨提示：各物理量要用国际单位，计算题中，如果用到公式P=Fv,必须有推导公式：P=W/t=Fs/t=Fv）3、单位：________ ，简称_________ 符号____________ 。
自主评价1:各小组选派代表发言，其它小组做出评价和补充。
课堂练兵1:1、下列关于做功的说法中正确的是（）A、凡是受力作用的物体，一定有力对物体做功B凡是发生了移动距离的物体，一定有力对物体做功C只要物体受力的同时又有移动距离发生，则一定有力对物体做功D只要物体受力，又在力的方向上移动距离，则一定有力对物体做功2、汽车的功率一定，上坡时要换低速档，以获得更________ 的牵引力，即在功率一定时，要增大F，必须减小 __________ 。
功和机械能全章复习课导学案
15．2 机械能及其转化如图14-11所示，用绳子拴住一个苹果并悬挂下来，把苹果拉近自己的鼻子静止，松手后，苹果将向前摆去，接着又反向摆回来，你原地不动，苹果会打到你的鼻子吗？为什么？智能提要问：怎样正确理解机械能？答：一个物体可以同时具有动能和势能（包括重力势能和弹性势能），把物体的动能和势能相加，就是物体的机械能．当一个物体只有动能或只有势能时，也可以称物体具有机械能，此时机械能的大小就是该物体的动能或者势能．问：你观察过滚摆的上下运动吗？在滚摆上下运动的过程中动能和势能是如何转化的？答：滚摆由上向下运动时，高度降低，速度加快，重力势能转化为动能；向上运动时，高度升高，速度减慢，动能转化为重力势能．问：为什么滚摆每次上升的高度都比前一次低呢？答：在滚摆上升的过程中，如果没有任何摩擦等阻力，那么它每次上升的高度应该是相等的．之所以一次比一次低，是因为滚摆在上下运动的过程中受到空气等阻力的作用，机械能总量不断减小的缘故．问：乒乓球从空中下落、撞地、弹起的过程中，动能和势能的转化是比较复杂的，你能分析一下吗？答：乒乓球在下落过程中，是重力势能转化为动能；当球落地撞击地面时，球发生弹性形变，球的动能转化为弹性势能；球在恢复原状的过程中，球的弹性势能又转化为动能；球弹起后，球在上升过程中，是动能转化为重力势能．中考撷要机械能是中考重要的考查对象之一，考查题型主要有选择题、填空题、实验题和问答题等．主要的考点是动能与势能相互转化的分析和利用动能与势能的相互转化解释一些现象．近两年的有关中考题往往联系社会热点问题（如神州飞船等）．智能拓展大海中蕴含的机械能大海中蕴藏着丰富的机械能，它可以通过不同的形式表现出来，如潮汐、波浪、海流14-11等．潮汐能海水每天都有固定的涨潮和退潮时间，这种海水定时涨落的现象就是潮汐现象．海水一涨一落，水位的高度差可达几十米．为了利用潮汐的机械能，工程师设计在海湾或河口附近兴建蓄水池，在蓄水池下有一个装有水轮机的闸门，当海水涨落时流经闸门，带动水轮发电机发电．海浪能海洋中的波浪，有时微波细浪，有时波涛汹涌，能把几十吨重的石头推走，能使万吨巨轮颠簸摇晃．海啸是灾难性的波浪，它能把轮船冲上陆地，能推翻岸边建筑物，具有十分巨大的能量，经科学家估测，在1km2的海面上，海浪能的功率可达2.0×105kW，如果合理地利用，将能提供非常可观的能量．海流能大海中的海水受海洋环流的影响，像陆地的河流一样，保持着一种固定方向的运动，这种现象叫做海流．海流中蕴藏着巨大的动力资源．科学家们设想利用海洋中海流流动的动力推动水轮发电机发电──海流发电．据统计，世界大洋中所以海流的发电功率达109kW．智能归例题型一理解机械能的概念例关于动能、机械能，下列说法中错误的是（）A．一辆汽车具有动能，它一定具有机械能B．两辆汽车以相同的速度行驶时，质量大的动能大C．某汽车的机械能增加了，它的运动速度一定是加大了D．在平直公路上行驶的汽车，速度变化时它的机械能也变化知识点对机械能概念的理解闯关点拨机械能是动能与势能之和，动能的大小由质量和速度共同决定．分析和解汽车的机械能增加了，可能是势能增加了，其动能不一定增加，它的运动速度也不一定增大，故C选项是错误的．答选C题型二动能和势能的相互转化例1下列过程中，属于动能转化为势能的是（）A．雪撬从山坡上滑下B．玩具弹簧枪将“子弹”水平射出C．雨滴从屋檐落向地面D．斜向上射出的炮弹在上升过程知识点考查判断动能与势能转化现象的能力闯关点拨物体的动能转化为势能，是指物体的动能在减小，同时势能在增加．如果物体的质量一定时，那么物体的速度减小，动能就减小，物体的高度增加，势能增加，或者物体弹性形变增大，势能增大．分析和解A选项中雪橇的高度减小，速度增加，所以是重力势能转化为动能；B选项中是将弹性势能转化为动能；C选项中也是将重力势能转化为动能；D选项中是动能转化为重力势能．答 选D例2 如图14-12所示，电动小车沿斜面从A 匀速运动到，则在这个过程中小车（ ）A ．动能减少，重力势能增加，总机械能不变B ．动能增加，重力势能减少，总机械能不变C ．动能不变，重力势能增加，总机械能不变D ．动能不变，重力势能增加，总机械能增加知识点 考查机械能之间的转化闯关点拨 解此类问题必须克服“物体向上运动速度一定变小，向下运动速度一定变大”、“物体重力势能增大则动能一定减小，重力势能减小则动能一定增大”的错误定式，应根据假设的物理情境进行分析，挖掘已知条件和隐含条件，找出其联系，从而得出正确答案．解 因为电动小车的质量是一定的，而且是沿斜面匀速运动，说明电动小车的速度不变，所以电动小车的动能不变．又因为电动小车沿斜面向上运动的过程中高度不断增加，所以它的重力势能不断增大，因此小车的机械能增大．答 选D ． 题型三 解释生活中常见的机械能转化现象例 如图14-13所示，运动员在进行蹦床表演时，机械能是如何变化的？知识点 联系实际确定机械能的转化情况闯关点拨 机械能包含动能、重力势能和弹性势能，在判断这些能解答 中，人的动能转化为蹦床的弹性势能；弹起时，是蹦床的弹性势能转化为人的动能；运动员在上升过程中，动能转化为重力势能．中考典题精析在空气阻力不计的情况下，一只皮球从高处由静止下落，被地面弹起后不能再回到原来的高度，在整个过程中；（1）说明皮球机械能的转化情况。
《功和机械能》复习导学案
《功和机械能》复习导学案【复习目标】（1）理解功的概念，知道做功的必要条件；（2）理解功率的概念，能应用公式进行计算；（3）掌握动能、势能的概念，理解影响动能、势能的因素；（4）提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力；（5）了解功和能的关系。
【复习重难点】（1）功和功率的概念；（2）功和功率的计算；（3）动能和势能的相互转化；【课时安排】1课时【学习过程】一、自主复习，知识梳理功的概念：物体受到力的作用，并在力的方向上移动了一段距离，物理学中就说这个力做了。
符号：（1）做功的两个必要因素：（2）功（1）力对物体不做功的情况：（2）（3）（1）功的大小等于跟的乘积功的计算：（2）公式：，当重力做功或克服重力做功时，W=（3）功的单位：，简称，符号：（1）符号：功（2）物理意义：表示的物理量（3）定义：和功率（4）公式：，推导公式：（5）功率的国际单位是，符号：；常用单位是，机符号：，换算关系：定义：物体由于而具有的能械动能决定动能大小的因素：、能 动能和 定义：物体由于而具有的能 势能 重力势能决定重力势能大小的因素： 、势能 定义：物体由于 而具有的能弹性势能 决定弹性势能大小的因素： 、机械能的定义： 和 统称为机械能机械能的单位：机械能及 机械能的转化 ：动能和势能可以相互转化其转化 机械能守恒：如果只是动能和势能之间的转化，机械能的总量保持不变。
水能和风能的利用：将流水、风的机械能转化为电能二．典型例题，深化理解例1、试分析举重冠军周璐璐在抓举和挺举过程中的做功情况。
例2、如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验（1）用质量不同的A 、B 两个小球（m A ＞m B ）碰撞静止在同一水平面上的纸盒。
实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时速度相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A 、B 两个小球的 的大小。
（2）将甲与乙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的 有关；将甲与丙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的 有关。
功和机械能记忆专题复习导学案
功和机械能专题复习导学案一、功：用字母____表示：1、做功的二要素_____________，___________________2、定义：_______________________3、定义式：_______________________4、单位：_________例题：小明用100N的水平拉力，将500N重的小车在水平地面上匀速移动了8m,问（1）拉力做了多少功？（2）若用100N的力竖直向上提小车，提力对小车做功多少？二、功率：1、功率是表示____________的物理量，用字母_____表示。
2、定义：（1）_____与______________之比叫功率。
（2）在数值上等于__________内所做的功（3）定义式：__________。
国际单位：______,常用单位：_________,换算关系：___________（4）机械功率与牵引力、速度的关系：_____________例题：1、机器用2min时间做了6×104J的功，这台机器的功率是多少？2、4000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚行驶到高为0.5km的山顶时，耗时15min，汽车发动机的牵引力4000N。
求：（1）汽车行驶的速度（2）汽车发动机牵引力做的功（3）汽车发动机牵引力的功率3、物质密度/(kg.m-3)长1m、横截面积1mm2的导线在20℃时的电阻值/Ω铜8.9*103 0.017铁7.9*103 0.096铝 2.7*103 0.027车型安全行驶的最高速度/(km.h-1)夏利100捷达120桑塔纳120B匀速提升体积相同的铁块和铝块，拉力所做的功W与提升高度h的关系图象如右图，则图线a表示的是铁块（判断）D在平直高速公路上，夏利和捷达轿车按照表二中的速度匀速行驶相同的时间，若牵引力的功率之比为2：3，则牵引力之比为4：5 （判断）物质铝铁铜水煤油密度/(kg.m-2.7*103 7.9*103 8.9*103 1.0*103 0.8*1033)比热容0.88*103 0.46*1030.39*103 4.2*103 2.1*103/[J/(kg.℃)]C匀速提升体积之比为2：1的实心铜块和铝块，提升的高度之比为5：4，两次拉力做功之比55：6（判断）D匀速提升体积相同的铁块和铝块，提升的高度之比为3：2，所用的时间之比5：9，两次拉力功率之比79：10（判断）三、动能和势能1、能：物体能够_______表示这个物体具有能量，简称能，单位是________2、动能：物体由于_____而具有的能，决定因素：_______、________a、_____相同的物体，运动的_____越大，它的动能越大b、运动 _____相同的物体，_____越大，它的动能越大3、势能：重力势能和弹性势能是两种常见的势能（1）重力势能：物体由于________所决定的能，决定因素： ______、______ a_______相同时，物体被举得越高，具有的重力势能越大b_______相同时，物体的_____越大，具有的重力势能越大（2）弹性势能：物体由于发生____________而具有的能，决定弹性势能大小的因素：物体发生的________越大,具有的_________越大1、机械能：______和______统称为机械能2、机械能的转化：_____和_____可以相互转化3、机械能守恒：如果只有___能和__能的相互转化，尽管动能和势能的大小会变化，但_______能的总和不变，或者说机械能是守恒的。
功和机械能复习导学案
功和机械能复习导学案班级姓名学习目标：1．理解功的两个必要因素，会判断力对物体是否做功，会正确使用W=FS计算功的大小。
2．理解影响功率大小的因素，能用公式P=W/t计算功率。
3．知道动能和势能的初步概念以及决定它们大小的因素。
了解动能和势能如何转化的。
4．能从探究活动中获得成功的愉悦，提高学习的自信心。
知识梳理：一、功1、功的符号2、做功的两个必要因素：一是；二是。
3、力对物体不做功的情况：①；②；③。
4、.功的计算（1）功大小等于跟的乘积。
（2）公式：。
（3）单位：，符号：。
二、功率1、功率的符号。
2、意义：表示的物理量。
3、定义：。
4、公式：。
5、功率的国际单位是，符号：。
三、机械能及其转化1、能量：一个物体能够，我们就说这个物体具有。
2、动能定义：物体由于而具有的能量。
决定其大小的因素：物体越大、越大、动能就越大3、重力势能定义：物体由于而具有的能量。
决定其大小的因素：物体越大，举得，重力势能就越大。
4、弹性势能定义：发生的物体具有的能量。
决定其大小的因素：物体越大，弹性势能就越大。
5、和统称为机械能。
6、机械能守恒定律：。
知识点一：功和功率例1、下列几种情况，力对物体做功的是（）A．人用力推桌子，桌子不动B．人从一楼上到三楼C．足球在草地上滚了10米后停下来D．起重机吊着重物沿水平方向移动例2、用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则( )A.重力做的功是500JB.拉力大小为100NC.拉力大小为120ND.拉力做的功为100J 例3、一名举重运动员在3s内把质量为100kg的杠铃举高1．8m，则此过程中该运动员做了 J功,做功的功率是 W。
(g取10N／kg)巩固提高：1、功率为24KW的拖拉机，匀速耕地20min前进了1800m，求：（1）拖拉机所做的功是多大？（2）前进中拖拉机所受的阻力多大？2、桑塔纳2000轿车的质量是1.6t，它以108km/h的速度在水平路面上匀速行驶20min，轿车受到的阻力是车重的0.1倍。
功及机械能总结复习导学案
?功与机械能?复习课导教案【教课目的】1. 经过复习对功与机械能的根基知识进行梳理，建立知识系统。
2. 进一步认识功和功率的定义 , 知道功和功率之间的差别和联系，会用公式进行有关的计算。
3. 进一步认识功和能之间的关系，知道动能和势能的观点及有关要素，进一步认识动能和势能之间的转变【教课重难点】1. 进一步明确功和能之间的关系。
2. 进一步认识功和功率的差别。
3. 能依据实例说明机械能之间的转变。
【教课过程】一．情形导入：观看过山车的视频过山车是一项惊险风趣的游戏工程，那种追风逐电、有惊无险的快感令无数人入迷；还有挑战惧怕，战胜自我的感觉也让人铭刻。
过山车的运动包括了很多物理学知识和原理。
人们在设计过山车时奇妙地运用了这些原理。
此中有力的作用，也有物体的运动；更波及到我们今日复习的功与能的知识。
二．知识回想和梳理功的观点：物体遇到力的作用，并在力的方向上挪动了一段距离，物理学中就说这个力做了。
符号：〔1〕做功的两个必需要素〔2〕功〔1〕力对物体不做功的状况：〔2〕〔3〕〔1〕功的大小等于跟的乘积功的计算：〔2〕公式：，当重力做功或战胜重力做功时，W=〔3〕功的单位：，简称，符号：〔1〕符号：功〔2〕物理意义：表示的物理量〔3〕定义：和功率〔4〕公式：，推导公式：〔5〕功率的国际单位是，符号：；常用单位是，机符号：，换算关系：定义：物体因为而拥有的能械动能决定动能大小的要素：、能动能和定义：物体因为而拥有的能势能重力势能决定重力势能大小的要素：、势能定义：物体因为而拥有的能弹性势能决定弹性势能大小的要素：、机械能的定义：和统称为机械能机械能的单位：机械能机械能的转变：动能和势能能够互相转变其转变机械能守恒：假如不过动能和势能之间的转变，机械能的总量保持不变。
水能微风能的利用：将流水、风的机械能转变为电能三、知识研究1. 体重相同的甲乙两人，匀速地从同一楼的一楼上到五楼，甲的速度大于乙的速度，那么以下说法正确的选项是〔〕A.甲做的功多B. 甲乙做的功相等C.甲的功率大D. 乙的功率大2. 学校新购了一箱物理器械，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器械过程中对箱子做功的功率 .【实验器械】 ________、________、________；【实验步骤】⑴小彬同学设计的丈量步骤以下，此中剩余的是【】A.测出箱子的质量ｍB. 测出楼梯的总长度LC.测出一楼到三楼的竖直高度hD. 测出小云上楼所用的时间tE.算出小云搬运箱子的功率P3. 过山车沿着轨道吼叫迅疾地降落，又冲上坡顶，时而回旋，时而弯转，让乘客感觉惊险与刺激。
复习课功和机械能导学案
功和机械能复习教学目标1、理解做功的两个必要因素。
2、理解功和功率的概念，会用功和功率的计算公式进行计算，知道功和功率的单位。
3、知道动能、势能及机械能的概念，能量的转化及守恒定律。
4、通过师生共同理顺知识结构，培养学生归纳总结能力。
教法通过自主学习、合作交流、教师讲解等。
学法自主学习、合作交流贯穿课堂始终。
教具学具学案、多媒体教学程序设计教材处理设计师生活动设计个案设计一、知识回顾、抓基础1.“功”（5分钟）2、功率（5分钟）课前学生复习课本56—69页对于各个知识点，采取边复习边练习各个击破。
导学提纲：⑴做功必要因素:①________________；②________________________。
⑵计算公式:______________________。
⑶单位:____________。
先设疑：“如何理解做功做功的两个必要因素？”巩固练习：在下列情况中，人对物体是否做功？并说明理由:⑴将重物从地面上提起放到肩上________________________________；⑵将重物提在手中沿水平方向移动50m的距离___________________；⑶扛着重物登上三楼__________________________________________；⑷举重运动员举起杠铃后,站着坚持3S钟不动___________________；⑸推出去的铅球在空中向前飞行时______________________________。
导学提纲：⑴定义: _____________________叫功率, 它是表示_______的物理量。
⑵公式:_____________;(3)单位:__________ ;1KW=___________W。
巩固练习：1、功率是表示做功____________的物理量；某机器的功率是500W，其物理意义是______________。
2、某人提着一个重50N的物体在水平路面上匀速运动了100m，此过程中人对物体做功_______J，功率是______W，后他又提着此物体爬了高9M的楼,用时1min,则爬楼时人对物体做了____J的功，引导学生思考、回答，从而引出我们今天这节课所复习的内容。
《功和机械能》复习导学案
《功和机械能》复习导学案目标1、 知道机械功和功率，及其含义。
并能进行简单计算。
2、 知道动能和势能机械能及转化，并会举例说明机械能和其他形式能量转化。
一导 由力的效果导入课题.目标 知识点二学 学生由目标，以下知识点中考完成复习指南考点梳理39页填空知识点（一）、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m 远，足球飞出10m 的过程中人不做功。
（原因是足球靠惯性飞出）。
3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS4、功的单位：焦耳，1J= 1N ·m 。
把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F 就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③ 功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混（二）、功率：1、定义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理量。
3、公式： = Fv4、单位：主单位W 常用单位 kW mW 马力 换算：1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W某小轿车功率66kW ，它表示：小轿车１s 内做功66000J5、机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
（三）动能、和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
功和机械能复习导学案
实验中学物理复习导学案学生姓名：班级：小组:__________复习章节：第十一章功和机械能中考要求：掌握功的定义、单位；用功的定义式进行计算；功的二要素；功的原理；功率的物理意义、定义、单位；功率定义式；能量，动能，势能，重力势能及弹性势能；动能及大小决定因素，重力势能及大小决定因素，弹性势能及有关决定因素；机械能；动能和势能可以相互转化。
【自主学习】（问题化练习）【达标测试】（宁夏中考链接）1.(2022)2022年6月16日我国成功发射了“神九”载人飞船，并将于6月18与在轨的“天宫一号”对接。
在“神九”升空过程中，对地而言，它的机械能（选填“增加”或“减小”）；在穿越大气层时，“神九”克服摩擦，将机械能转化成；在与“天宫一号”对接为一体后，“神九”相对于“天宫一号”是（选填“运动”或“静止”）；宇航员与地面指挥中心是通过 联系的。
2.(2022)空降兵跳伞，在他们离开飞机、打开降落伞之前的一段时间内，其下降的速度越来越大。
这一过程中空降兵的 （ ）A ．动能增大，重力势能增大B ．动能减小，重力势能减小C ．动能减小，重力势能增大D ．动能增大，重力势能减小3.(2022)我国三名女子举重运动员在2022年奥运会夺冠的成绩信息如下表所示。
忽略运动员的身高差异，假设三位运动员在挺举时都把杠铃举高1.6m 。
在挺举的过程中，做功最多的运动员是_______；在陈燮霞举着杠铃持续3s 不动 的过程中，她对杠铃是否做功？__________________ ；若陈艳青完成挺举过程总用时约为2.0s ，则她 举重做功的功率为 ______________ W （g 取10N/㎏）。
4.(2022)一辆小汽车正在匀速爬上六盘山一段坡长是1 000 m 、坡高h 是60 m 的盘山路，小汽车的质量m 是1 000 kg ，小汽车的牵引力F 是720 N ．(计算结果保留两位小数)(1)(1分)如图所示，上山的路修成盘山弯曲的，目的是________．(2)(2分)如果小汽车上坡所用时间为60 s ，求汽车牵引力做功的功率是多大？(3)(2分)这段盘山路的机械效率是多少？(取g ＝10 N/kg)5.(2022) 2022年3月30日，银川市电动出租车面世，领军西北地区。
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功和机械能复习导学案
复习目标：
1、理解功和功率的概念和物理意义。
2、会用功和功率的公式进行简单的计算。
重难点：功和功率的综合运用。
一、功
（1）力做功的两个必要因素：①__ _；②物体在这个___的方向上移动的____。
（2）力没做功的三种情况：①“劳而无功”：物体受力但没______；②“垂直无功”：物体受力和移动的方向______；③“不劳无功”：运动物体缺力凭_______保持继续运动。
[针对练习]
1.如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）
2.下列几种情况，力对物体做功的是（）
A．人用力推桌子，桌子不动B．人从一楼上到三楼
C．足球在草地上滚了10米后停下来D．起重机吊着重物沿水平方向移动
思考：
如何判断物体是否做功？
[应用]
3、如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图,下列有关说法错误的是（）
A. 在a到b的过程中，运动员对铅球做了功
B. 在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功
C. 在c到d的过程中，没有力对铅球做功
D. 在a到d的过程中，铅球运动状态不断变化
二、功的大小
（1）规定：在物理学中，力做功的多少等于作用在物体上的力和物体在______的方向上移动_____的乘积。
用字母______表示。
（2）公式：________；把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是____。
（3）理解：公式中的s一定是在力F的方向上通过的距离，强调对应。
F和s是同一个物体在同一时间内，且同一方向上的两个量。
[针对练习]
1. 用100N水平拉力，将质量为100kg的物体沿水平地面匀速拉动10m。
求：①拉力对物体做多少功？
②重力对物体做多少功？
2用10N的水平拉力，拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力是_______N,若木块移动了0.5m，则拉力做的功______J.
3.用100N的力将重30N的铅球掷出7m远，则铅球抛出后的运动过程中，人对铅球所作的功是J。
思考：
物体做功的多少与哪些因素有关？
{应用}
★★1.甲、乙两物体在相同的水平推力作用下，由静止开始运动。
甲在较光滑的水平面上运动，乙在较粗糙的水平面上运动。
设两物体在移动相同的距离的过程中，推力所做的功分
别为甲
W
和乙
W
，这两个力做功的大小关系是：（）
A．乙
甲
W
W>
B．乙
甲
W
W=
C．乙
甲
W
W<
D．无法确定三、功率
（1）定义：_ 。
意义：功率是用来表示做功______的物理量。
（2）做功越_____，功率就越_____。
功率用字母_____表示。
（3）比较方法：①做功时间相同时，比较______________，做功越_____，功率越大。
②做同样多的功时，比较______________，用时越_____，功率越大。
（4）定义公式：_______ 国际制单位1W=1 1W的意义
（5）某小轿车功率66kW，它表示：小轿车在______内做的功为_____________J。
对照训练：
1.两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，则( ) A．甲做功较多，功率较大; B．甲做功较多，功率较小
;
C．甲做功较多，甲、乙功率相等; D．甲、乙做功相等，乙的功率较大
2、关于功和功率,下列说法正确的是（）
A、机器做功少,功率一定小
B、功率小的机器做功不一定慢
C、功率大的机器做功一定快
D、功率大的机器一定比功率小的机器做功多
3．一台液压起重机在10s内把一辆重为15000N的汽车举高了2m，起重机对汽车做了J的功，功率是W。
4.功率为24KW的拖拉机，匀速耕地20min前进了1800m，求：
（1）拖拉机所做的功是多大？
（2）前进中拖拉机所受的阻力多大？
★★5.电动自行车轻便、安全、无污染，很受人们喜爱。
某同学在双休日骑电动自行车到海滨、连岛观光，途经全长7000m、被人们称之为“神州第一堤”的连云港拦海大堤。
若电动自行车以18km/h的速度匀速行驶，电动自行车牵引力的功率为150W。
求：
（1）该同学通过大堤全程所需的时间；（2）电动自行车通过大堤所用牵引力和全程牵引力所做的功。
四、动能和势能及相互转化：
1．能量
一个物体能够做功，我们就说这个物体具有；只是说明它有做功的能力，但不一定要做功。
2．动能（1）定义：；（2）决定动能大小的因素：、。
3．势能：（1）重力势能：①定义；②决定其大小的因素：（2）弹性势能：①定义②决定其大小的因素思考：如何探究？
4．举例动能和势能相互转化：5．与统称机械能。
（思考：一个物体一定既有动能又有势能吗？）
6.什么是机械能守恒？。
（思考：机械能守恒的条件？举例不守恒的例子？能量守恒需要条件吗？）
对照训练：
1. 下列实例中具有动能的是（）
A. 射箭运动员把弓拉弯，给弓存储了能量
B. 被球拍击扁的网球，也具有能量
C. 停在空中的直升机
D. 流水能推动竹排
2.下列实例中具有弹性势能（）
A. 滑雪运动员从高处滑下时具有了能
B. 飞行的网球
C. 正在上升的火箭
D. 被压缩的弹簧
3.下列过程中属于弹性势能转化为动能的是（）
A. 拉开弹簧门的过程
B. 用力拉弹弓橡皮条的过程
C. 弹簧枪将“子弹”射出去的过程
D. 跳水运动员将跳板踏弯的过程
4.. 物体从光滑斜而的顶端滑至底端的过程中，如图所示，它的能量变化是（）
A. 动能转化重力势能
B. 重力势能转化为动能
C. 动能不变，机械能减少
D. 动能增加，机械能减少
5. 一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（）
A. 动能不变，势能不变
B. 动能不变，势能增加
C. 动能增加，势能增加
D. 动能增加，势能不变
6. 一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（）
A. 动能不变，势能不变
B. 动能不变，势能增加
C. 动能增加，势能增加
D. 动能增加，势能不变。