大学英语四六级作文评分标准及常见错误
大学英语四级考试作文评分原则和评分标准
其一、用短语会使文章增加亮点
其二、关键时刻思维短路,凑字数
I cannot bear it.
I want it.
可以用短语表达:I cannot put up with it. 可以用短语表达:I am looking forward to it.
四、语优先原则
老人走出房间应该说:stagger out of the room
3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
4. 避免趋中倾向。该给高分的给高分,包括满分; 该给低分的给低分,包括0分。
四、评分标准
1. 本题满分为15分
2. 阅卷标准共分五等:2分,5分,8分,11分及14分。 各有标准样卷一至二份。
14分——切题。表达思想清楚,文字通顺,连贯性较好。 基本上无语言错误,仅有个别小错。
大学英语四级考试作文评分原则和评分标准
能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记,回答问题, 写提纲和摘要,能就一定的话题,提纲,表格或图示在 半小时内写出不少于120词的短文,能写日常应用文 信函,简历),内容完整,条理清晰,文理通顺。
一、大学英语四级教学大纲对写作的要求
共1题,考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文, 试卷上可能给出题目,或规定情景,或要求看图作文,或给出 段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。
适用于自编名言
更多经典句型:
As everyone knows, No one can deny that…
头万能公式二:数字统计
students wanted to further their study after their graduation. 原理:要想更有说服力,就应该用实际的数字来说明。 不妨试用下面的句型:
四六级作文评分标准以及注意事项 精
解读四六级写作评分标准及注意事项
解读四六级写作评分标准及注意事项写作是英语四六级考试中的重要部分,合理地掌握写作评分标准和注意事项对于成功完成写作任务至关重要。
本文将对四六级写作评分标准进行解读,并提供一些需要注意的事项。
一、四六级写作评分标准四六级写作评分标准主要包括以下几个方面:1. 任务完成度:评估作文是否能够准确、完整地完成所要求的写作任务。
要求考生对所给材料或提供的主题进行合理的阐述和观点表达。
2. 语言准确性:评估作文中语法、词汇、拼写和标点等方面的准确性。
考生需要注意使用正确的英语语法结构,合理地运用词汇,并尽量避免语言错误。
3. 信息呈现:评估作文中是否能够清晰、有力地表达观点,并能够合理地组织和连接句子、段落。
作文应当具备逻辑性和条理性,表达要准确明了。
4. 内容丰富度:评估作文中所呈现观点和论证的充实程度。
要求考生能够提供足够的细节和例子,以支持自己的观点,并给出充分的论据。
5. 文体和语言风格:评估作文的文体特点和语言风格。
考生需要注意使用适当的文体和语言风格,如正式的学术写作或更为生活化的表达方式。
6. 词数和时间:评估作文的篇幅和写作所花费的时间。
要求考生在规定的时间内,完成一篇合理长度的作文。
根据以上评分标准,考生在写作时需要注意以下几点。
二、四六级写作注意事项1. 关注题目要求:仔细阅读题目要求和所提供的材料,确保准确理解题目意思,并根据要求进行写作。
2. 规划文章结构:在写作前进行简单的大纲规划,明确文章的主要结构和内容安排,保证逻辑清晰。
3. 合理使用时间:合理分配写作的时间,在保证思考和组织时间的基础上,尽量控制好写作的用时。
4. 注意段落过渡:在段落之间使用合适的过渡词或句子,使文章内容的衔接更加自然流畅。
5. 丰富语言表达:使用丰富多样的词汇和句子结构,展示自己的英语水平。
同时,注意使用适当的连接词和句型,提高文章的连贯性。
6. 注意语法和拼写:在写作过程中,要特别注意语法的正确性和单词拼写的准确性,避免因语言错误而扣分。
英语四六级写作评分标准
英语四六级写作评分标准英语四六级写作评分标准是按照考生作文的语言、内容和结构三方面来综合评分的。
以下是四六级写作评分标准的详细介绍:一、语言方面1.语法和拼写:四六级写作对于语法和拼写的准确性要求较高,考生需要注意避免使用错误的语法、拼写或标点符号。
2.词汇使用:四六级写作要求考生能够使用较为高级的词汇,但不必过于复杂。
考生应该根据作文的具体要求选择恰当的词汇,确保表达准确、流畅。
3.句子结构:四六级写作要求考生能够使用多种句子结构,如简单句、复合句和复杂句等。
考生应该尝试使用不同的句子结构来丰富文章内容。
二、内容方面1.内容完整性:四六级写作要求考生能够根据题目要求,完整地表达出文章的主旨和要点。
考生应该确保文章涵盖所有需要讨论的话题,并给出详细的论点和例证。
2.论述逻辑:四六级写作要求考生能够清晰地组织文章的结构,并按照一定的逻辑顺序展开论述。
考生应该注意段落之间的衔接和过渡,使文章更具条理性。
3.观点表达:四六级写作要求考生能够明确地表达自己的观点,并对不同观点进行合理的比较和评价。
考生应该确保文章中的观点明确、有说服力。
三、结构方面1.开头和结尾:四六级写作要求考生能够在开头迅速引入主题,并在结尾进行总结或提出建议。
开头和结尾应该简洁明了,吸引读者的注意力。
2.段落组织:四六级写作要求考生能够合理地组织文章的段落结构,使每个段落具有明确的主题和论述逻辑。
考生应该注意段落的长度和内容的平衡。
3.连贯性和衔接:四六级写作要求考生能够使用合适的连接词和短语来增强文章的连贯性和衔接性。
考生应该注意句子之间的过渡和衔接,使文章流畅通顺。
四、其他方面1.卷面整洁:四六级写作要求考生的书写清晰易读,字迹工整美观。
卷面整洁对于作文的评分也有一定的影响。
2.特殊情况处理:如果考生在写作过程中遇到特殊情况,如无法完成作文或需要离开考场等,应该及时向监考老师说明情况并请求帮助。
总之,英语四六级写作评分标准是综合考查考生作文的语言、内容和结构等方面的能力。
英语四六级作文评分标准及错误总结
评分标准2分……条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。
5分……基本切题。
表达思想不清楚,连贯性差。
有较多的严重语言错误。
8分……基本切题。
有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。
11分……切题。
表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。
14分……切题。
表达思想清楚,文字通顺,连贯性好。
基本上无语言错误,仅有个别小错。
(注: 白卷, 作文与题目毫不相关, 或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。
)写作中要注意的问题1、最后十天应该怎样复习?2、四级话题、六级话题:把过去两到三年的题再写写,最好准备出一套文章,对于任何题目都适用。
四级偏向日常生活中的话题,六级关于环境或社会发展的方面。
考试在于语言,而不在于思维。
考场时间把握1、前三分钟不要动笔,先想想这个题目可以有哪些句式套用,然后想想有哪些词可以替换,变词越多,考官印象越好(eg. teacher->lecture->professor)2、不建议用30分钟写,利用20-25分钟即可3、提前完成后做检查并准备快速阅读六级是否会出图表作文四六级均有可能,每年的6月份出图表题的可能性大。
1、应用文:2、图表:如果图简单,数字越少越好。
第一段描述(最大)变化在哪里,第二段讲述变化后的原因是什么,第三段照提纲写或推测未来。
若有提纲,以提纲为中心句。
若没有模板,先想三句开头结尾,考试时候用上去,50-70字就不用写了。
四六级作文思路越简单越好五大错误不能犯1、主谓一致2、时态3、单复数4、简单词的拼写5、搭配不是用句美才能及格,是不犯错误。
四六级是淘劣不选优的考试。
三个应该注意的问题(一)卷面整洁,书写清楚1、齐头式卷面:段与段之间空一行,全部向左边靠。
2、写错的地方可以用透明胶带粘干净。
3、用黑笔做。
(二)构思简单,少犯错误容易犯的两个错误:1、名词:单数可数名词前加a/an,复数加s。
【英语学习方法总结】 大学英语四级写作阅卷老师评判标准
大学英语四级写作阅卷老师评判标准阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判:1、基本正确四、六级考生的最大问题不是写得太简单,而是严重错误太多。
基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型,只要使用得基本正确,也可以得到及格分数。
考生最常犯的语言错误有三类:语法、拼写、标点。
最常犯的语法错误包括:时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。
2、丰富多变基础较好的同学,要想取得四、六级写作高分,应做到丰富多变。
丰富多变体现在词汇和句型两方面。
同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现,应尽量使用同、近义词替换(无法替换的关键词除外)。
例如:think可以替换为reckon, assume, argue 等词。
如果想不到同、近义词,可以使用上义词进行替换。
此外,句型也应富于变化,不要拘泥于主谓宾句型,可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。
四级作文如果量化成句数,只需写10句左右;六级只需12句左右。
全文应以短句为主,长短句相结合。
所谓短句是指10个词左右的句子,不能全篇都是5、6个词的短句。
同时,全文应有一定数量的长句,一般15~20词即可,太长则易冗赘。
有的同学以为只写长句不写短句,就能取得高分,实际上老师看长句会觉得很累,以为你不会写短句,通常不会给高分。
如果一篇中文作文每句都30多个字,定然晦涩难懂,英文也不例外。
精炼的短句可以放在段首表示强调;复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。
二、高分真经(一)背诵背诵是提高英语综合能力的法宝,可分为以下5个层次:(1)精彩词汇,(2)精彩句型,(3)精彩句子,(4)万能框架,(5)经典范文。
注意句子和句型不一样,精彩句子应作为单词来记忆。
背诵前,确保自己已充分理解所有内容。
语言学习有两个关键词——输入(INPUT)和输出(OUTPUT)。
听力和阅读属于输入,考生处于被动状态,只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。
大学英语四级和六级作文评分原则与标准
大学英语四级和六级作文评分原则与标准
满分为15分。
14分:切题。
思想表达清楚,文字通顺,连贯性较好。
除个别小错外,基本上无语言错误。
11分:切题。
思想表达清楚,文字连贯。
但有少量语言错误。
8分:基本切题。
有些地方表达思想不够清楚,文字勉强通顺。
语言错误相当多,其中有些是严重错误。
5分:基本切题。
思想不清楚,连贯性差。
有较多严重语言错误。
2分:条理不清,思想紊乱,语言支离破碎或大部分句子都有错误,且多为严重语言错误。
写作中应注意的问题
1.陈述不能空洞,要有进一步说明和举例;
2.低级错误要避免,如时态不一致,人称与数不对应;会留下基础
差的印象
3.标点符号要适当注意;
4.美式英语与英式英语要尽量区分,包括表达和拼写。
如university
student/college student;
5.定冠词用法,表类别或确定所指
6.there be句型泛用问题
7.every day; everyday (表达的准确性)
8.多尝试使用所学的表达;多记忆课本上好的段落;力求使表达自
然、流畅。
英语四六级考试作文评分标准
英语四六级考试作文评分标准Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-199981.本题满分为15分。
2.评分标准:2分……条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或在部分句子均有错误,且多数为严重错误。
5分……基本切题。
表达思想不清楚,连贯性差。
有较多的严重语言错误。
8分……基本切题。
有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。
11分……切题。
表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。
14分……切题。
表达思想清楚,文字通顺,连贯性好。
基本上无语言错误,仅有个别小错误。
[注:白卷,作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。
][注]1.如题目中给出主题句,起始句,结束句,均不得计入所写字数2.只写一段者:0~4分;只写两段者:0~9分(指规定三段的作文)长度计分标准:91~100词: 扣1分81~90词: 扣分71~80词: 扣4分61~70词: 扣6分60词以下: 扣8分3.为了便于阅卷人员掌握评分标准,现将各档作文分相当于百分制的得分,列表如下,称为得分率。
其中9分的得分率为60(相当于百分制的60分)。
作文分15141312111098765432 1得分率100948780746760544740342720147☆经原国家教委批准,四、六级考试已从1997年6月份起采用“作文最低”制计算成绩,其中足见国家对提高大学英语写作能力的重视程度。
按规定,考生作文若为0分,无论其总分是否高于60分,均作不及格处理;若其作文分高于0分,低于6分,报导成绩时,需从总分中减去6分,再加上实得作文分。
也就是说,要从总分中减去实得作文分与6分之间的差额部分。
1、听力理解时间35分钟听力对话占15%,含8个短对话共8道多项选择题和2个长对话共7道多项选择题;听力短文占20%:含3篇短文理解共10道多项选择题和一篇短文复合式听写共8词3句。
四六级的写作常见错误
四六级的写作常见错误写作是四六级考试中的重要部分,也是考生们普遍感到困惑的一项。
由于时间紧迫和缺乏实践,许多学生在写作过程中会犯一些常见的错误。
本文将介绍四六级写作中常见的错误,并提供一些改进建议,以帮助考生在考试中获得更好的成绩。
一、语法错误语法错误是写作中最常见的错误之一。
这包括主谓不一致、动词时态混乱、代词不清晰等问题。
这些错误不仅影响文章的表达流畅度,也会降低阅读者对作文内容的理解。
解决这个问题的方法是多做练习,尤其是做一些语法相关的练习题。
此外,考生可以利用语法书籍或在线资源进行学习,了解常见的语法规则和错误。
二、句子结构问题句子结构问题指的是句子过于简单、重复或使用了复杂的句子结构而导致句子含义不清晰。
写作中,应该避免过分简单的句子,但也要注意句子不要过于复杂,以免增加理解的困难。
改进这个问题的方法是多读优秀的范文,学习优秀作文的句式结构和表达方式。
另外,考生还可以通过积累一些常用的句型和短语来提升自己的表达能力。
三、缺乏逻辑性在写作中,逻辑性非常重要。
文章应该有清晰的思路和结构,每一段和每一句都要与整篇文章的主题和中心思想相符。
一些常见的逻辑错误包括观点不一致、论据支撑不足等。
要解决逻辑性问题,考生需要在写作前进行充分的思考和规划。
可以列出重点观点,并在写作过程中使用合理的论据来支撑自己的观点。
同时,在文章的组织结构上,考生要注意段落之间的过渡和衔接,使文章整体逻辑流畅。
四、词汇和表达问题词汇和表达是写作中另一个常见的问题。
一些学生常常在选择词汇和短语时缺乏多样性,导致文章显得单调乏味。
另外,一些学生可能还存在选词不当或使用词汇错误的情况。
要提高词汇和表达能力,考生可以多读英语文章,积累并学习一些常用的词汇和短语。
此外,可以尝试使用同义词和近义词来丰富文章表达,但要注意使用时的准确性和合适性。
五、缺乏观点和论据写作中,观点和论据是文章的灵魂和支撑点。
一些学生可能存在观点不明确或论据不足的问题。
英语四级作文评分标准
Sample-1
As he turned left to Guangming Road, he failed to see a car coming from behind a truck parked on the corner. Suddenly I heard a big noise and saw an umbrella thrown away. The boy was knocked down by the car. I was completely shocked. I think the boy’s absent-mindedness accounted much for the accident. He was talking all the time and dangerously used an umbrella while riding a bike. The weather also played a role in the tragedy. The third cause was the unproperly parked truck, which was big enough to make the road conditions invisible to the students who were going to make a turn. All these contributed to this accident.
评分标准
4.避免趋中倾向。该给高分的给高分,包括满分;该 给低分给低分,包括零分。一名阅卷人员在所评阅的 全部作文卷中不应只给中间的几种分数。 5. 字数不足以应酌情扣分。
二、评分标准
1.本题满分为15分 2.阅卷标准共分五等:2分、5分、8分、11分及14分。 各有标准样卷一份。 3.阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为与 某一分数(如 8分)相似,即定为 该分数(即8分);若认 为稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即 7分)。但不得加或减半分。
四六级写作中避免的常见错误
四六级写作中避免的常见错误四六级写作是英语考试中的重要组成部分,对于考生而言,犯错误是不可避免的。
然而,通过了解和避免常见的错误,考生有机会提高他们的写作技巧并获得更好的分数。
本文将介绍四六级写作中的常见错误,并提供一些建议来帮助考生避免这些错误。
错误一:语法和拼写错误语法和拼写错误是考生在写作中最常见的错误。
这些错误可能是由于单词拼写错误、动词时态混淆、主谓一致性错误等等。
这些错误不仅会给阅卷人留下不良印象,还会影响文章的可读性。
为了避免语法和拼写错误,考生应该重视英语的基础知识。
他们可以通过阅读英语文章、听英语录音、背诵单词等方式来提高他们的语法和拼写能力。
此外,现代技术也提供了许多辅助工具,如拼写检查器和语法检查器等,可以帮助考生发现和纠正错误。
错误二:使用不恰当的词汇和表达在写作中,使用适当的词汇和表达是至关重要的。
一些考生可能错误地使用近义词,或者使用不当的短语和习语,导致意思不明确或不准确。
为了避免使用不恰当的词汇和表达,考生应该注重扩大他们的词汇量,并了解常用短语和习语的正确用法。
阅读大量的英语材料,如报纸、杂志、小说等,有助于考生熟悉不同场景下的词汇和表达方式。
错误三:缺乏逻辑和连贯性写作过程中,一些考生可能在逻辑和连贯性方面犯错误。
他们的观点可能缺乏逻辑关联,或者句子之间缺乏连贯性,使得文章的结构不清晰,读起来困难。
为了避免逻辑和连贯性错误,考生应该在写作之前进行大纲规划,并确保每个段落和每句话都有明确的目的和关联。
使用恰当的过渡词和短语,可以帮助文章的连贯性。
此外,定期检查和修改文章也是提高逻辑和连贯性的关键。
错误四:翻译错误由于汉语和英语之间的差异,一些考生可能会犯翻译错误,即直译或误用短语和习语。
这样的错误不仅会引起理解上的困惑,还会影响文章的质量。
为了避免翻译错误,考生应该尽量使用英语思维进行写作,而不是通过汉语进行翻译。
学习和理解英语的习语和表达方式,可以帮助考生更好地表达自己的观点。
全国大学英语四六评分标准(精选五篇)
全国大学英语四六评分标准(精选五篇)第一篇:全国大学英语四六评分标准全国大学英语四、六级考试(CET-4—CET-6)作文题评分原则及标准一、评分原则1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求,对作文的评判应以此要求为准则。
2.CET作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。
阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores),而不是按语言点的错误数目扣分.3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判.内容和语言是一个统一体。
作文应表达题目所规定的内容,而内容要通过语言来表达。
要考虑作文是否切题,是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想,也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
4.避免趋中倾向。
该给高分的给高分,包括满分;该给低分给低分,包括零分.一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
5.所发样卷一律不得翻印,严禁出版,一经发现,必予追究。
二、评分标准1.本题满分为15分2.阅卷标准共分五等:2分、5分、8分、11分及14分。
各有标准样卷一至二份.3.阅卷人员根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为与某一分数(如8分)相似,即定为该分数(即8分);若认为稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。
但不得加或减半分。
4.评分标准2分一条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误5分一基本切题。
表达思想不清楚,连贯性差。
有较多的严重语言错误。
8分一基本切题.有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯:语言错误相当多,其中有一些是严重错误11分一切题。
表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。
14分一切题。
表达思想清楚, 文字通顺, 连贯性较好,基本上无语言错误,仅有个别小错。
[注:白卷,作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。
] 5.字数不足应酌情扣分:累计字数CET-4 110~119 100~109 90~99 80~89 70~79 60~69 50~59 <49 CET-6 140~149 130~139 120~129 110~119 100~109 90~99 80~89 <79 扣分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 [注:1.如题目中给出主题句,起始句,结束句,均不得计入所写字数。
英语四六级评分标准最新
英语四六级评分标准最新英语四六级的评分标准英语四六级写作33分--条理不清、思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。
39分--基本切题。
英语四六级表达思想不清楚连贯性差。
有较多严重的语言错误。
45分--基本切题。
有些地方表达思想不够清楚,英语四六级文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。
57分--切题。
表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。
67分--切题。
英语四六级表达思想清楚,文字通顺。
连贯性较好,基本上无语言错误,仅有个别小错。
英语四六级文字不足酌情扣分:100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。
英语四六级听力听力理解共35个,包括短对话、长对话、短文听力及短文听写。
英语四六级听力对话及短文听力共25题,每1题算1个,共25个;短文听写共10题,其中单词听写8题,每2题算1个,句子听写共2题,每1题算2个,共10个。
英语四六级阅读阅读理解共35个,包括快速阅读,篇章词汇或短句问答,篇章阅读。
英语四六级快速阅读共10题,每1题算1个,共10个;篇章词汇每2个空算1个,短句问答共5题或8题,每1题算1个或0.625个,共5个;篇章阅读共10题,每1题算2个,共20个。
英语四六级综合综合测试共15个,包括完形或改错,翻译。
完形共20题,每2题算1个,共10个;改错共10题,每1题算1个,共10个;翻译共5题,每1题算1个,共5个。
英语四六级考试单项分共分为四个部分:听力(35%)、阅读(35%)、完型填空或改错(10%)、作文和翻译(20%)。
英语四六级各单项报道分的满分分别为:听力249分,阅读249分,翻译106分,作文106分。
英语四六级各单项分相加之和等于总分(710分)。
四六级笔试各题分值明细1、写作写作测试选用考生所熟悉的题材,要求考生根据所提供的信息及提示(如:提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文,四级不少于120词,六级不少于150词。
英语四六级写作常见错误
英语四六级写作常见错误英语四六级写作常见错误写作是一项主观性测试,是靠阅卷老师来判分的,错误一多老师印象就不会好。
下面整理了一些英语四六级写作常见错误,希望对大家有所帮助!第一类:文章结构错误:1. 内容不能紧扣主题,未涵盖提示要点。
在考试中,有的考生会出现跑题、文不对题、或者以偏概全的现象。
准确作文的思维应是:1、审题;2、思考简单的分支观点。
对于审题,近年四、六级题目大多是给出提纲,可以直接把提纲变为中心句,这些中心句就是每段的开头句。
后面接入标志逻辑的词汇,如first...;second...;third...;等分支观点。
审题就是考虑文章的合理结构,中心句是什么。
关于思考分支观点,作文考查目标不只是考生的思维水平或逻辑分析能力,更是考核语言表达能力。
建议措施: 简化自己的思维和分析。
也就是,如何降低自己的思维水平,来迎合自己有限的语言状况。
2013年考试改革后表格图片类题目增多,要注重从题目中找趋势、找结论,不能将自己的观点局限于图片表格的细节。
思想表达要具体。
譬如有考生喜欢写:Environment protection is important. 就完了。
其实更重要的是写清楚“为什么?”实在想不出、找不到要写什么内容。
给大家的建议是:第一:问自己WH问题,即:Why? How? What? 再随着思路去回答就可以了;第二:可以将自己设置在问题的中心,再扩大思路向外写。
例如:“Who is more important for children’s education?” 可以先写父母、家庭对孩子教育的影响;其次再扩大范围写老师、学校的影响;再进一步扩大范围写朋友、社会的影响;甚至可以更大范围地写整个国家、世界的影响等。
第三:比较简单的搜寻思想的做法是:随意列举有关题目的诸多观点,再分类从简入难分类写到不同段落中去。
2. 死记硬背范文,生硬地套用题目。
当然,背诵是语言学习的基础。
但是关键在于,应试时间紧迫时,广大考生可能背不下来。
四六级考试作文部分的评分标准及注意事项
四六级考试作文部分的评分标准及注意事项在四六级考试中,作文部分的得分往往影响着整个考试的结果。
因此,了解作文评分标准和注意事项对于备考是至关重要的。
本文将介绍四六级考试作文部分的评分标准和一些应该注意的事项。
一、四六级作文评分标准在四六级作文评分中,主要考察以下几个方面:1. 内容要点(Content):作文要明确准确地表达出题目所要求的内容。
要点包括但不限于理解题目、回答问题、提出建议等。
内容要点的充实度和逻辑性是评分的重要标准。
2. 语言运用 (Language Use):作文中的语言应准确、丰富、得体。
合理使用词汇、语法、句式等形式来表达自己的观点。
语法错误和拼写错误都会对语言运用部分的得分产生负面影响。
3. 语篇结构 (Organization):作文应有明确的结构和连贯的表达方式。
合理安排段落,段与段之间要有过渡,使整篇文章内容通顺有序。
4. 信息涵盖 (Content Coverage):作文中要包含相关的信息,把握考试的要求。
适当引用例子、事实或数据来支持自己的观点,体现对所选主题的深入思考。
5. 篇章连贯 (Coherence):作文应有清晰的逻辑关系,表达要连贯。
上下文之间、段落之间要有明确的衔接词、连接词等。
二、四六级作文注意事项为了获得更高的作文分数,应该注意以下几点:1. 阅读理解题目:仔细阅读题目,理解要求。
划分主题和关键词,明确自己要表达的主要观点和要点。
2. 规范写作格式:使用标准的中文写作格式,包括开头、结尾和段落的使用。
合理运用标点符号和段落分隔符。
3. 多练习:提前准备并多练习作文。
通过对各类题目进行针对性的写作,积累语言和思路的表达经验。
4. 多阅读范文:阅读高分作文范文,丰富自己的语言表达能力,并学习他人的写作技巧和观点表达。
5. 注意写作时间:掌握好写作时间分配,保证每个环节都有充分的时间。
要合理安排写作计划,避免时间不足而影响到作文的质量。
6. 自我编辑:在完成作文后,留出时间进行自我编辑。
大学英语四级测试作文评分标准
Model
(4) The harm of smoking can be seen from the following. (5) First, it can cause cancer. (6) Second, it pollutes the environment. (7) Third, it causes great waste of money.
评分样卷(2)
11分
切题,思想表达清楚, 连贯.有个别句子结 构错误及少量其他语 言方面的错误
In spite of these changes, the liberation of women has not been completely realized. Also in some places, women are considered being "things" belong to men. They have little chance to find jobs. They don't get equal pay for equal job. This is a problem must be solved not only by society but also by women themselves.
评分样卷(4)
With the changes in their social role, women's position in the family has been improved as well. Husband and wife are now equal in the family. They cope with problems of daily life together, and share happiness with each other. Also, you can hardly find out that in today's families, women are being busy with dinners, whereas men are comfortably sitting in armchairs, reading newspapers.
四级英语作文评分标准
四级英语作文评分标准1. 内容要点(Content),内容完整,要点齐全,语言表达准确,条理清楚,逻辑性强,观点明确,论据充分,无明显语言错误。
2. 语言表达(Language Use),词汇量丰富,表达准确,句式多样,语法结构正确,用词得体,语言流畅,无重大语言错误。
3. 文章结构(Organization),结构合理,层次清晰,过渡自然,段落分明,行文连贯,条理清楚,结构完整。
4. 语言规范(Language Convention),标点符号使用正确,拼写正确,书写工整,符合语言规范,无明显语言错误。
范文:Title: The Importance of Learning English。
Nowadays, English has become the most widely spoken and written language in the world. Therefore, learning Englishis of great importance for people in different countries.In this essay, I will discuss the significance of learning English and the benefits it brings.First and foremost, learning English can provide people with more job opportunities. In today's globalized world, many multinational companies require their employees tohave a good command of English. Therefore, those who are proficient in English are more likely to find better job opportunities and higher salaries. In addition, English is also the language of international communication and diplomacy. By learning English, people can communicate with others from different countries and cultures, which canhelp to promote understanding and cooperation among nations.Furthermore, learning English can broaden people's horizons and enrich their knowledge. Many of the world's most important works of literature, science, and technology are written in English. By learning English, people can access a wealth of information and knowledge that is not available in their native language. This can help them to stay informed about the latest developments in variousfields and to keep up with the pace of globalization.Moreover, learning English can also enhance people's cognitive abilities. Studies have shown that learning a second language can improve people's memory, attention, and problem-solving skills. By learning English, people can exercise their brains and develop new ways of thinking, which can benefit them in many aspects of their lives.In conclusion, learning English is of great importance for people in today's world. It can provide them with more job opportunities, broaden their horizons, and enhancetheir cognitive abilities. Therefore, I believe that everyone should make an effort to learn English and to improve their language skills. Only in this way can we keep pace with the rapid changes in the world and achieve success in our lives.。
四六级写作常见错误及避免方法
四六级写作常见错误及避免方法在备战英语四六级写作考试过程中,许多考生常常陷入一些常见错误中,这些错误不仅影响了文章的质量,还有可能扣分,因此我们需要了解并避免这些错误。
接下来,本文将讨论四六级写作中常见的错误,并提供一些避免这些错误的方法。
一、语法错误语法是写作中最重要的方面之一,因为语法错误会直接影响句子的准确性和连贯性。
以下是一些常见的语法错误及避免方法:1.主谓一致错误主语和谓语动词必须在人称和数上保持一致。
避免这个错误的方法是仔细检查句子中的主谓关系,确保它们一致。
例子:错误: The students is studying for the exam.正确: The students are studying for the exam.2.时态错误时态错误常常导致句子的混乱和不连贯。
在写作过程中,要注意时态的一致性,并确保正确使用各个时态。
例子:错误: I am go to the library every day.正确: I go to the library every day.3.单复数错误有时候,考生容易在主语和动词之间混淆单数和复数形式。
为了避免这个错误,要仔细检查主语和谓语动词的一致性。
例子:错误: The cat's chase the mouse.正确: The cat chases the mouse.二、使用词汇错误正确使用词汇对于写作来说至关重要。
以下是一些常见的词汇错误及避免方法:1.拼写错误拼写错误会给阅卷老师留下不良印象,并影响你的得分。
为了避免这个错误,写作过程中要注意检查拼写,并使用拼写检查工具进行校对。
2.用词不当有时候,考生在写作中使用了不准确或不恰当的词汇,这会导致意思不清楚或者产生歧义。
为了避免这个错误,我们应该学习和掌握适当的词汇,并在写作过程中注意用词的准确性。
三、篇章结构错误良好的篇章结构可以使文章更有逻辑性和连贯性。
以下是一些常见的篇章结构错误及避免方法:1.缺乏逻辑连接文中的句子和段落需要通过适当的连接词和短语来保持逻辑关联。
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大学英语四六级作文评分标准(注:虽然现在作文不是15分满分,但作文分值仍然占整卷的15%)2分……条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。
5分……基本切题。
表达思想不清楚,连贯性差。
有较多的严重语言错误。
8分……基本切题。
有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。
11分……切题。
表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。
14分……切题。
表达思想清楚,文字通顺,连贯性好。
基本上无语言错误,仅有个别小错。
(注: 白卷, 作文与题目毫不相关, 或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。
)常见写作错误,检查作文的时候要注意哦:一、主语错误1. 主语缺失1)In our country feels very free.People feel free in our country.2)In my hometown aren’t very busy.People in my hometown are very busy.2. 非名词主语1)Rich doesn’t ensure a happy life.Being rich doesn’t mean a happy life. / Wealth doesn’t ensure a happy life.2)Keep two full-time jobs is simply impossible.Keeping two full-time jobs is simply impossible.3. 主谓错位1)Reading books can acquire knowledge.People can acquire knowledge from books.2)Now people’s lives can’t leave TV.Now people can’t do without TV.二、谓语错误1. 多重谓语1)In our modern society, there are many examples around us show that many people are cheated.In our modern society, many examples around us show that many people are cheated. / A large number of people have fallen victim to various tricks.2)Poverty makes many people can’t study abroad.Poverty makes many people unable to study abroad. / Poverty makes it impossible for many people to study abroad. / Poverty prevents many peo ple from studying abroad. / Many people can’t study abroad because of poverty.2. 非动词谓语1)Some people firmly agree, but others against it.Some people firmly agree, but others are against it.2)It is said that the place worths touring.It is said that the place is worth touring.3. 主谓不一致1)I have to visit the teacher who teach me College English.I have to visit the teacher who teaches me College English.2)I use a disk because it hold plenty of data.I use a disk because it holds plenty of data..4. 误用词组1)They insist on post-graduate study is very important for them.They insist that post-graduate study is very important for them.2)I am afraid of that it’s going to rain.I am afraid that it’s going to rain.三、冠词错误1)In my opinion, the future of bicycle is very promising.In my opinion, the future of the bicycle is very promising.2) They suggest that we should choose only the good books to read and never touch the bad ones.They suggest that we should choose only good books to read and never touch bad ones.四、代词错误1. 偷梁换柱1)An important thing for the student to remember is that when writing a paper, you should not plagiarize.An important thing for the student to remember is that when writing a paper, he should not plagiarize.2)If we cheat others, friends will never believe you and they will leave you alone.If we cheat others, friends will never believe us and they will leave us along. / If you cheat others, friends will never believe you and they will leave you alone.2. 指代不明1)He gave a reason for not attending the meeting, which nobody believed. He gave a reason, which nobody believed, for not attending the meeting. / He gave a reason for not attending the meeting, a reason which nobody believed.2)Sometimes teachers have to inform the students of the heavy burden they have to bear.Sometimes teachers have to inform the students of the heavy burden students have to bear.五、形容词、副词错误1)What is more, the change of the weather will make the place look differently.What is more, the change of the weather will make the place look different.2)Surprising enough, he faces the failure very bravely.Surprisingly enough, he faces the failure very bravely.六、分词误用1) Comparing with other countries, China pays little attention to the energy problem.Compared with other countries, China pays little attention to the energy problem.2) Those spirits were just like an indispensable part of the whole picture when viewing through my camera.Those spirits were just like an indispensable part of the whole picture when viewed through my camera.七、修饰语误置1) Spoken English is an important part for learning English people. Spoken English is an important part for people learning English.2)To keep the air clean, we must move the factories which give off poisonous gases to the countryside.To keep the air clean, we must move to the countryside the factories which give off poisonous gases to the countryside.八、垂悬修饰语1) Having carried out economic reforms in our country, people’s living standard has been greatly improved.Having carried out economic reforms in our country, people have greatly improved their living standard.2)To tell my friend the good news, the letter was posted at once.To tell my friend the good news, I posted the letter at once.九、平行错误1) While we reduce the number of vehicles, the speed of traffic can be increased.While we reduce the number of vehicles, we can increase the speed of traffic.2) Before I selected the new course, my teacher warned me of the difficulty of the course and how long it lasted.Before I selected the new course, my teacher warned me of the difficulty and length of the course. / Before I selected the new course, my teacher warned me how difficult the course was and how long it lasted.十、搭配错误1) In the past the price of meat was so expensive that most families could not afford it.In the past the price of meat was so high that most families could not afford it.2) Crowded traffic in some large cities is a big problem for city dwellers. Heavy traffic in some large cities is a big problem for city dwellers.十一、破句1) Nowadays, if you want to find a job. Then you must pass the job interview.Nowadays, if you want to find a job, you must pass the job interview.2) First you should show good manners. Because the first impression you leave on others is important.First you should show good manners, because the first impression you leave on others is important.。