金融危机背景下做好就业指导工作的措施
金融危机背景下毕业生就业指导工作
2科学看待金融危机带来 的机遇和挑战
2 1 金融危机 有 利于市 场调整 和 人才战 略 良性 发展 “ . 多难 会 需求 和就 业状 况作 为专 业设 置和 学科 建设 的重 要依据 ,根 兴邦 。 ”磨炼 使 人 成 长 ,磨炼 使 人 成 才 !在 看 到 困难 的 同 据 就业 状况 制订 各专 业 的招 生计划 ,使 高校 毕业 生 “ 销对 适 时 ,更应 该看到 机遇 。金 融危机 加速 企业 的优 胜劣汰 ,有 利 路 ”。要在 品牌 建 设上 下足 功夫 ,狠抓 教学 质量 ,培养 优秀 于 国家经济 的 长远发 展 。科技 含量高 、创 新 能力强 、管 理体 毕业 生 ,使 本校 毕业 生成 为用人 单位 招聘 的首选 。
生 的就 业 出路 。
变 ,将 会有 力推 动就 业 工作 的开展 ,提 升社 会各 行业 工作人
13 当前高校 就业 指导 工作 中存在 的 问题 目前我 国大 多数 员整体 素质 ,推 动 国家人 才战 略全面 铺开 。 . 高校 的 就业 指 导 工 作 的 主要 内容 仍 停 留在 对 就 业 形 势 的 一 3努 力做好新形势下的高校就业指导工作
6 2
王 徐 峰 金 危 背 下 业 就 指 工 祥 雪学 毕 业 生将 第 一 次 择 业 视 为 终 身职 业 , 在 择 业 过 立 从基层 做起 ,树立 “ 行建 功 ,处 处立业 ”的就业观 念 , 行 程 中坚 持 专 业 对 口 , 同 时 抱 有 浓 厚 的 “铁 饭 碗 ” “ 险 从 创业 、服 务西 部 、选调 生 、大学 生村 干部 、考研 、参 军等 保 箱 ” “旱 涝保 收 ”等 观念 ,这 些 都 极 大地 限制 了大 学 毕 业 多渠道 寻求 实现 自身 价值 的发 展 空间 。大学 生就 业观念 的转
论金融危机下大学生就业与就业指导
生的综合素质 必须突 出创新教育, 高校要 因材施教 , 注重学生的个性 发展 , 树立学生 的创新意识 , 唤起学生 的刨新冲动 , 鼓励学 生的创造 尝试。培养学生动手能力 , 想能力应用能力和创新能力。大学生把 思 握就业主动权 ,增 强就业中的竞争力就必须 注重 自身能力的培养与 确 实按照党的教育 方针和社会需要塑造 自己 , 用宝贵 的大学时光 , 刻 世 界 经 济 金 融 危 机 可 能 给 大 学 生 就 业 造 成 的影 响 , 很难 预 测 , 苦学 习, 积极 参加实践活动 , 努力提高 自身的综合素质 , 以较强 的整 但这不能成为大学生就业服务机构难 以提供更充分 、 更客观信息的 体实力和 突出的优势为 自己打造一个精彩的人生。 理 由。在危机 影响下 , 多大学生能 否顺利就 业 , 众 一个关键 问题 , 是 3 牢 固树 立先 就 业 后择 业 再 创 业 的 观 念 看教育部 门能不能提供 高质量的信息服务。有了充分的就业信息服 金 融 危 机 对 大 学 生 就 业 观 提 出 了 新 的 要 求 。 学 生就 业思 想和 大 务, 才能有效缓解学生们的焦虑 。 如何提高大学生的就业 , 建议主要 观念有误 , 大学生就业 的最大障碍 , 是 突出表现有业不就 , 导致很多 有 以下 几 个 方 面 。 宝贵的就业机会擦肩而过 。针对 这种 不 良的思 想和 观念 , 学校要采 1有 计 划 地 开 设 就 业指 导和 增 加 社 会 的 实 践 活 动 取对策。长期以来 ,十年攻读 寒窗苦, “ ~朝成名天下知 ” “ 、 书中 自有 学校应该将学生的就业指导工作纳入正常的教学计划中, 根据 自 颜如玉 , 中 自有黄金屋 ” 书 的读书功 利化思 想在大学生 的脑 海里根 身的培养 目标 , 安排一定的课时 , 对各个年级的大学生就业指导进行 深 蒂 固 。 面 对 严 酷 的就 业 形 势 , 们 依 旧热 哀 于 金 饭 碗 、 收 入 , 他 高 甚 系统地规划 , 帮助 大学生进行职业生涯 的长远规划 , 提升就业指导的 至“ 宁要城市 一张床 , 不要西部一 间房 ” 。事实上 , 经过 二十年的发 教育职能 , 并且贯穿于大学生活全过程。 就业指导, 就是帮助择业者根 展 , 国的高等教育正在从 “ 我 精英教育 ” 大众教 育” 向“ 转变 , 大学生 据个人特点选择适合 1己的职业的过程。 9 大学生就业指导就是根据大 也从过去的天之骄子回归到普通劳动者。教育学生理性地面对现实 学生个人特征和社会需要 , 以期达到职业适应性而进行 的自觉、 自主 、 和 自我 , 变择 业观念 , 转 先求生存 , 再求 发展 , 先就 业、 择业 、 后 再创 有科学根据 的计划职业发展 , 合理选择职业 的过程。在刚入学时就着 业。树立“ 行行 建功、 处立业 的就业成 才观, 处 鼓励他们抓住西部大 意培养学生的职业意识 , 明确所学专业与职业的关系 , 了解社会职 业 开发 、 小城镇和城 市社 区建设 、 产业结构调 整等契机 , 西部就业 , 到 的基本知识 , 了解所学专业 以及相应的适应范围。帮助大学生进行职 到 中小城 市和社 区就 业 , 到中小企业就 业和 自主创业 , 当代 大学 在 业生涯的长远规划 , 加强职业选择教育, 培养 学生树立正确地职业意 生 中进 一步唱响到 西部 、 到基层 、 到祖 国最 需要的地 方建功 立业的 识。大学二年级着重成才观和就业能力的培养。指导学生进行职业兴 主旋 律。大学生应充分认识 自己, 认清形势, 合理定位 , 正确择业 , 主 趣、 职业能力、 职业倾 向的测试 , 了解 自己的心理 、 性格特征及与之相 动推 销 自己。教育指 导学生 自主择业。大学毕业生应理性地认识就 对应的职业适应范围, 初步定位个人今后 的职业发展方向 : 指导他 们 业形势并做 出切实 的职业选择。 大学 生不仅是就业 者 , 而且可 以成 培养良好的社会适应能力、 组织管理能力、 开拓创新能力。 三年级树立 为职 业领域拓 展和新职业创造 的缔造者 , 以为社会创造更多的就 可 就业、 择业、 创业并举 的职业观。指导大学生如何根据 自己的个性特 业机 会和 新的职业领域。只要广大毕业生 更新就业观念 , 实事求是 点、 专业特长 , 努力拓宽知识面 , 提高能 力, 增强就业的 自主性和对 自 地分析 自我 , 确定合 适的就业期望值 , 主动 择业 , 在社会的大天地里 己将来做出决策的能力。四年级着重进行就业政策、 就业信息、 择业指 定 能 找 到 充 分 发挥 自 己聪 明 才智 的位 置 。 导、 及就 业服 务 。 高学 生 的实践 能 力是 就 业指 导 的 重要 一环 , 整 个 提 在
如何做好大学生就业指导工作
如何做好大学生就业指导工作突如其来的经济危机、严峻的就业压力给高职院校毕业生就业工作带来了新的挑战。
学生顺利就业,不仅关系到学生个人、家庭、学校的生存发展,而且关系到国家的长治久安。
所以,如何在新形势下提高大学生就业率,是学校工作的重点,也是辅导员在日常工作中的重点。
一、当前大学生就业面临的问题1.社会原因。
随着近年各大高职院校的扩招,每年毕业生数量剧增。
据不完全统计,2009年全国毕业生人数高达61l万人,加上历年约150万未就业的大学生,高职院校毕业生规模达到新高,大学生面临严峻的就业形势。
全球范围内的金融危机带来的经济滑坡导致消费需求下降、投资需求萎缩.使得社会对新增劳动力的需求大幅度减少,许多单位削减甚至取消招聘计划。
这样的供需矛盾,势必造成大学生就业难。
2.个人原因。
(1)缺乏正确的自我认识,从众攀比心理严重。
许多大学生在面临毕业时,并不知道真正适合自己的岗位是什么,只是盲目地游走在招聘会现场。
找工作挑三拣四,非大公司不去,非大城市不去,把工资待遇看成是衡量工作好坏的唯一标准。
(2)就业观念滞后,存在盲目的乐观或悲观情绪,择业观、价值观、人生观尚存偏差。
(3)综合素质不高,竞争力不强。
高职院校的学生相对来说综合素质参差不齐,实践能力和创新能力弱。
(4)缺少职业生涯规划,许多学生在就业后,频繁跳槽,成为社会上所谓的“跳蚤族”。
3.学校原因。
(1)许多高职院校为了自身的发展,盲目招生。
专业设置不合理,培养出来的学生不能满足用人单位的需要.使得学生不能顺利就业。
(2)就业指导体系相对滞后.虽然许多院校都已经为学生就业成立了专门的就业指导部门,但也仅是忙于一些通知的传达和校园招聘的联系。
并没有真正做到系统、合理安排学生就业。
(3)就业指导老师的业务能力相对欠缺,不能有效开展就业指导工作。
二、辅导员在大学生就业中如何发挥作用1.加强辅导员队伍建设,提高综合素质。
就业指导是一项专业性很强的工作,无论是理论水平还是实践能力,对辅导员的要求都很高。
金融危机下大学生就业现状分析及对策
者 由企业提 供 的见 习或实 习场所 , 特别是 由政府举 办或 由政府授权举 办 的类 似机构 。
信息服务体系不规范。网络信息技术 目前被广泛应用于大学生就业工作, 网络的快捷便利, 给毕 业生就业带来了方便。但从 目前大学生就业 的信息网络内容来看 , 一些有针对性 的“ 人才信用制度
门槛 提高 。受金 融危机 影 响 , 一些企 业进 行 了裁 员 , 但裁 掉 的大 多是 基层 一线 人 员 , 原 本 的机 或 构冗员 , 因此 这些企业 即使 会继续 招聘 , 但也 以中高 端人 才为 主 , 门槛 较 高 。另 一方面 , 一些受影 响较 小 的企 业 出于人 力成 本 和人才储 备 的考虑 , 虽然仍会 继续 招聘 应届 大学 生 , 但处 在就业 市场 的买 方地 位, 企业有 了更大 的选择余 地 , 加之工 作经验 的准 入障 碍 , 使招 聘 门槛无 形 中水 涨船高 。
中图分 类号 :2 14 F4 . 文献标识码 : A 文章编号 :62—09 (0 9 0 0 1 0 17 6 5 2 0 )2— 18— 4
高校毕业生是我国宝贵的人力资源 , 近年来 , 随着就业全 面市场化和高校大幅度扩招 , 大学生就 业 形势 显得 日渐 严 峻。20 08年来 , 国 际金 融危 机 的影 响 , 国高校 毕 业 生 的就业 压 不 断加 大 。据 受 我
就业再 一次受 到人们 的普 遍关 注 。
一
、
金 融 危机 下 的 大 学 生 就 业 现 状 及 分 析
1 金 融危机 对就业 市场 的影响 .
树立正确就业观念,加强学生就业指导
▪ 就业问题:
由于之前没有专门的推荐就业机构,现阶段需成立 毕业生推荐就业专职部门(像黄埔校区一样),由 专人负责推荐工作,专人专车接送,采取全程包办 的一条龙服务,促进毕业生就业。
▪ 就业新措施:
从09级新生开始,采取签订《就业协议》书 一式两份,互相约束,让学生更信任学校, 同时也减少就业的后顾之忧,能在校遵纪守 法,安心学习。
(二)我校往届毕业生的不足之处:
▪ 对就业目标不明确(自己也不知道自己能做什么) ▪ 不能吃苦耐劳(推荐出去单位,干不了几天就不干了) ▪ 专业技术不过硬(在校不勤于动手,去外面工作无从下手) ▪ 依赖性太强(在思想上过于依赖家长和老师,骄气,不能独立自主) ▪ 适应环境的能力较差(没有养成良好的习惯,不能适应工作的管理方式)
▪ 学制问题: 06级以前采取的是2+1模式,二年在学校学习,一年在外面 实习,在校时间比较短,所学专业知识不牢固,达不到中技 生应有的技术水平,现根据省劳动厅中技生的学籍管理要求, 凡中技生在校学校时间必须为五个学期以上,我校需认真贯 彻落实执行省劳动厅指示精神,从07级开始,在校学习由二 年制改为三年学制。
2009
年 全 国 大 学 生 及 高 职 高 专 就 业 情 况 调 查
09年各省高考报考人数情况表
(一)对我校往届毕业生就业情况分析
▪ 我校从04级开始才正式给学生分配,04级的模具专业毕业生安 ▪ 排得较好,专业对口,工资相对也不错。汽修专业分配也不错, ▪ 但工资相对低。05级毕业生也同样是这几个专业较好分配,到 ▪ 06级毕业生推荐较好的专业是会计专业和物流专业
(二)受金融危机影响,造成劳动力过剩,农民工返乡
(三)金融危机下,对高校毕业生就业受到影响
▪ 随着各大高校连年扩招,每年毕业生人数也连年增长,2003年是高 校扩招后毕业生的人数达212万,2004年毕业280万人,比上一年增长 32.1%,2005年毕业达到了338万人。
金融危机对职校就业影响及应对措施
济 , 口放缓 使 中 国沿海 外 向型企 业 提前 进 人 “ 冬 ” — 中 国 出 寒 —
沿 海一 批 出 口加 工 型 企、 纷 纷 倒 闭 , 致 大 批 工人 被裁 、 J 导 或被
人 才市 场进 场招 聘 的单 位数 量就 开 始 明显减 少 , 三 季度 比第 第 二季 度 又下 降 了三成 , 之相 对 应 的是 , 与 连续 四个 月 , 场 找工 进 作 的人 数增 长 了近 四成 , 用 人单 位也 关 闭 了对 毕业 生 的求 多数
在 企业 停产 和破 产 的潮流 中 , 生 下 来 的企 业不 存 在 能够
对 外整 批招 工 , 当地 被裁 员 的熟 练工 比比皆是 , 招 即来 , 中 随 对 职学生 的需求 已经 很少 或停 止 。我 校 l 月 6日 , 1 在宁 波贝士 迪 电器有 限公 司实 习 的零 费学 生 因公 司订单 减 少进 行裁 员 , 得 不 不 转厂 。 l 月 1 日, 1 4 我校在 东莞 大东 骏通 实习 的微机 专业 10 6
从 毕业 生推荐 表 中渊查 :0 9%的毕 业 生追 求高 工资 、 环 工作 境好 、 遇好 , 要 对 口就业 ;0 待 还 1%的学 生 追求 技 术含 量 高 的企
业, 先学技 术 , 后择 业 的思想 , 们 的老 师和 学生 中多数 人根 本 我
没有 认识 到金 融风 暴 对就 业迫 害 ,民工 慌 的时 期 已经 过去 , 现
■
一 一
金融危机对职校就业影响及应对措施
口王 喜群 张晓峰 田丽
或取 消 。就 连我们 原来 合作 的二 流企业 —— 苏 州华 硕 电脑公 司 也在 裁 员 。据深 圳 人才 大市场 统计 ,从 20 年 第二 季度 开始 , 08 目前 华尔 街金 融 风暴 正席 卷 全球 , 逐步 侵蚀 着 世界 实 体经
金融危机背景下辅导员如何做好毕业生的就业指导工作
Байду номын сангаас
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2 0 年金 融 危机 对 高校 毕 业 生的 就 业 影 响 09 当前 严 峻 的经 济 形 势 ,尤其 是2 o 年 以来 金 融 海 啸 的侵 08 袭 . 近 几 年 本 就趋 紧 的大 学 生 就业 更 是 雪 上 加 霜 。 有数 据 统 让 计 .0 8 毕 业 大 学 生 实 际 就业 率不  ̄ 7 % ,0 8 底 有 1 0 20年 i 0 20 年 J 0 万 高校 毕 业 生 不能 就 业 , 2 o 年 又有 近 6 1 大 学 生面 临 就业 。 而 O9 1万 二、 目前 大 学 生就 业 形 势 严 峻 的 主 要 原 因分 析
l 周 2 9 第2 (卷 式 刊 o年 4 上 ) 0 期
金 融危 机 背 景 下辅 导 员如 何做 好 毕 业 生 的就 业指 导 工 作
李 万鹏
( 口经 济 学 院 公共 管理 学 院 , 南 海 口 海 海 摘 要 : 球 性 金 融 危 机 引发 大规 模 的 就 业 冲 击 . 中 全 就 国而 言 。 业性 的 冲 击 不 可 避 免 . 对就 业增 长 非 常 不 利 。 大 行 这 学 生就 业难 在 几 年 前 就 已成 为 焦 点 。 实高 校 就 业 工 作 。 落 实现 大 学 生 充分 就 业 . 挥 好 高校 毕 业 生 的 作 用 , 发 既是 维 护 社 会 稳 定 . 进 社 会 稳 健 发 展 的客 观 要 求 , 是 落 实 科 教 兴 国 战 略 , 促 又 全 面建 设 小康 社 会 的 重 要 手段 关 键 词 :金 融 危机 大 学 生就 业 就 业 指 导 工 作 金 融 危 机 对 大 学 生 就业 带 来 的 不 利 影 响 有 :社 会 减 少 用 工 需 求 , 击 毕 业 生 就 业 市 场 ; 响 部 分 家 庭 收 入 , 得 经 济 冲 影 使 困难 毕 业 生 的 就 业 更 加 困难 :进 一 步 增 加 毕 业 生 的 就 业 心 理 压 力 等 。 们 必 须 通 过创 新 工 作 机 制 、 作手 段 、 作 内容 , 我 工 工 完 善 高 校 就 业 工 作 体 系 。 决 个 性 化 就 业 指 导 、 业 教 育 、 业 解 创 就 心 理 压 力缓 解 等重 点 、 点 问题 , 证 毕 业 生 充 分就 业 。 难 保 断 进 行 的创 业 实 践 中 , 国大 学 生 创 业 形 成 了 自 己的 特 点 : 我 ( ) 一 积极 性 高 . 实 际创 业 比例 低 。 但 自从 大学 生 接 触 并 了解 大学 生创 业 以 来 ,我 国 大 学 生 的 创 业 激 情 逐 渐 增 长 , 业 的速 度 、 数 增 加 迅 速 。 我 国 大 学 生 创 人 创 业 欲 望 强 烈 , 实 际 参 与 创 业 的 比例 还 是 很 低 的 。 但 ( ) 技转化率低。 二 科 在 国 内创 业 学 生 中 ,有 很 大 一 部 分 学 生 是 从 事 家 教 、 零 售 、 务业 等技 术 含 量低 的行 业 , 服 即使 涉及 网 络 的 创 业 者 也 都 集 中于 一 些 不 必进 行产 品设 计 、 发 、 产 的网 站 维 护 。 开 生 ) 业 的 社 会 文 化基 础 薄 弱 。 创 大 学 生 创 业 没 有赢 得 社 会 、家 庭 、学 校 的完 全 认 可 和 支 持. 明确 鼓 励 大 学 生 创 业 的高 校 、 长 并 不 多 。无 论 是 向 社会 家 宣 传 创 业 的 大 学 生 还 是 向 高校 宣 传 创 业 的 企 业 家 都 比较 少 , 使 得 创业 的舆 论 氛 围不 浓 厚 。 客 观 上讲 . 学 生 创 业 的 道 路 有 开 创 性 、 实 性 、 大 现 多样 性 、 艰 巨 性 和 风 险性 等 特 点 。 三 、 养 大 学 生 创 业 能 力 的 对 策 培 ( ) 一 学校 要 转 变教 育思 想 . 养 目标 要 面 向 市场 。 培 我 国 高等 教 育 中存 在 着 许 多 矛盾 和 问 题 ,最 主 要 的是 学 校 培 养 的人 才 不 完 全 适 应 经 济社 会发 展 的要 求 。 此 , 培 养 因 要 适应 二 十一 世 纪 需 要 的能 自主创 业 的创 新 型 人 才 .首 先 必 须 转变 教 育 思 想 , 化 教 育 改 革 。 在 培 养 目标 上 , 从 以传 授 知 深 要 识 为 中心 的 传 统 教 育 转 变 到 着 重 培 养 学 生 创 新 精 神 和 创 业 能 力 的现 代 教 育 上来 ( ) 二 改革 管理 制 度 。 营造 创 业 环 境 。
金融危机背景下提高高校贫困生就业指导工作实效性的探讨
果不能顺利就业 , 不能如期收 回教育投资 , 或者投资 回报率太低 , 都
将会给社会带来 极大的不稳定 因素 。日 因此 , 须有针对性地 开展 必
就业指导 , 使之脱离就业难的困境 。做好贫困生就业指导工作关系 到高等教育的健康发展和学校及社会的稳定 , 也是高校学生工作者
的一个课 题。
1加强高校贫困生就业指导工作实效性的现实意义
11贯彻落实科 学发展 观的需要 .
2 高校 贫 困生 就 业 指 导 工 作 现 状 分 析
21就业指导 目标不明确 。 . 导致大学生就业观念存在误区
教育部 周济部 长说 :教育 战线学 习实践科 学发展 观 , 本的 “ 最根 就是要全面贯彻党 的教育方 针 , 全面提高 教育 质量 , 促进 我 国教 育 事业优先发展 , 科学发展 。对于高校毕业 生就业工作 。 是要充分 就 认 识当前做好高校毕业 生就业 工作 的特殊重要战 略意 义 ,准确把
劣汰 的培养机制。 13促进贫 困大学生成长成才的需要 .
做好贫困生就业指导工作有利于国家对人力资源的合理分配 ,
帮助大学生树立正 确的就业观念及 掌握 正确 的就业方 法和就业技
量, 远远不及大学毕业生 的数量 , 大学生 找工作或 找到 自己 比较理 想的工作越来越 困难 , 就业形 势的超常严峻使 大学生深感就业 压力
文章编号 :6 2 7 9 ( 0 9 3 — 7 — 2 1 7 — 8 4 2 0 )4 0 6 0
摘
要 国际金 融危 机背景下就 业形势异 常严峻。高校 贫困
是否合格 , 是否适 销对 路 , 是否适 应社会 和用人单 位的需求 , 是否在 岗创造业绩 , 是否用知识 回报社会和人 民等情况 , 却需要 接受社会 的检测和测评 , 学校的持续科学发展也 至关 重要 。学校 的毕业生 对 的就业率 高低 和就业质量 的好坏不仅影 响到学生 的切身利益 , 而且
浅析金融危机下高职院校如何开展就业指导
教 育 时 空
Chna ¥ 1nc d T3, n o 州 o i c0 00n 'Ch ol  ̄ gy R‘ w
●I
浅析金 融危机 下高 职院校 如何 开展就 业指 导
徐建滨
( 大庆 职业 学 院党委 组织 部) [ 摘 要] 大庆 职业 学 院是 黑 龙江 省惟 一 一所 以石油 石 化类 专业 为 主 的高 职 院校 。 由市 内几家 中专 、成人 大 专整 合 而成 , 建 后学 院注 重职 业 教育 和就 组 业指 导工 作, 设 了专业 , 院为地 方经 济和 油 田发 展建 设提 供 了大量 高技 能人 才, 增 学 那么 金融 危机 的 到来给 原 本就存 在 的大 学毕 业 生就业 问题 带来 了新 的挑 战 。 大学 毕业 生是社会 中新 成长 劳动力 的一 部分, 他们 的就业 具有 较强 竞争 力, 大发展 潜 力, 少就 业能 力和工 作经 验等基 本特 征, 较 缺 高职 院校如 何开 展职业 指导 工作 呢 ?下 面本 人 根据 学 院近 年就 业指 导 的 工作 经验 和 本人 的一些 体 会进 行 探讨 。 [ 关键词 ] 高职 院校 大 学 毕业生 就业基 本特 征 就业 指导 的思想 和 主要 内容 中图分 类号 :G 4 文章标 识码 : A 文章 编号 :0 99 4 2 0) 3a 一 09 O 10— 1x(09 2 () 02 一 1
金融危机下大学生就业难的原因及应对措施
自我转化 角色不够及时 , 不能及时实现 由学 生向员工的角色转 换 。( ) 2 自我认识不到位 。就业前如何选择职业 , 要根据 自己的 性格和气质来决定 , 而气质和性格往往对人 生择 业和事业成功 有很大影响 ,因此学生在择业 前应对 自己有充分准确 的了解 。
高 教 研 究
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C O N T E M PO R A RY EC O N q
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() 3 缺乏 职业 生涯规划。部分毕业生在择 业前不能根 据 自己的 特 点和实际情 况及 市场需要 ,制定 出切实可 行 的职 业生 涯规 划 , 自己一个合理的定位 。( ) 给 4 竞争意 识不 强。市场经济是强 者的经济 , 毕业生不 相信 自己的实力和能 力 , 在激 烈的竞 争中 缺乏 自信心 ,丧失前进 的勇气 ,所 以在人才市 场上屡打败仗 。 () 5 综合素质不高 。有些学生因综合素质不高 , 特别是缺乏创新
受传统的计划经济模式的影 响 , 多学生不从 自身条件和 许 现实出发 , 就业期望值过 高 , 在择业问题 上注重选择 收入高 、 社 会地位高 、 工作 条件 舒适 而稳定的职业 。许 多毕严 峻 , 已成为人们 普遍关 注的社
会1 。 司题
设得到了 决速发展 。与此 同时 , 国的教 育事业 特别是高等教 我 育事业 以前所 未有的速度向前发展 。高等教育 自 19 99年实行 扩招 以来 , 办学规模 扩大速度 加快 , 截至 2 0 0 9年 , 国高校招 我 生、 毕业人数 已双双突破 6 0 0 万人大关 。目前 , 我国高等学校在 校生人数 已达 2 0 0 0多万 ,办 学规模居 世界 第一 位 ,实现了 由 “ 精英教 育” 大众教育 ” 向“ 的转 变 , 同我国经济增 长速度一样 ,
浅谈经济危机形势下如何做好高校毕业生就业工作
1 大 学 毕 业 生就 业 难 形 成 的 原 因
11大学逐年扩招导致高校毕业生大众化 . 从 19 9 9年开始 , 国高校大规模 扩招 , 全 每年都 以 4 o万人 以上
多而是太少【 1 】 。但是 , 国的教育体 制在一定程度上 还停留在计划 我 经 济时代。有的高校为追求短 时效应 , 不顾本校 的实力 , 目开办 盲
往不 用奔波于招聘 会就能 够被用人 单位 “ 打包批发 ” 用 , 聘 供小 于
求 , 中体现 了专业设 置不合理 , 以迎合市 场需 求 ; 集 难 此外 , 高校还 缺乏有效的就业促进 和指 导机 制 , 普遍存在就业 指导体制不完善 、 就业指导课 形式单 调、 就业指导人员业务能力欠缺等问题。以上存 在的现实问题都反映 出高校教育体制发展缓慢 , 从专业设置 、 教材 更新、 师资培训 , 到对学生 培养 的模式 、 社会人才 需求 的衔接 、 就业
一
些 热门专业 , 造成人才培养不到位 、 供求过剩 ; 有的高校 市场灵敏
的速度递增 。大学新生从 扩招前 1 9 年的 1 8 98 0 万人 , 激升至 2 0 08 年 的 59 9 万人 , 的高考升学率普遍高于 7 %。如此高 的升学率 各地 0 带来 的直接后果 就是每年 的大学 毕业生人 数逐步增 长。据统计 , 20 年 , 0 9 中国高校毕业生规模 达 到创 纪录 的 6 1 , l 万 加上 20 0 8年 尚未就业的 10万大学 生 , 0 今年等待就业 的大学生 规模 达到了 70 1 万, 相当于江苏这个人 口密集大省人 口总数 的十分之一。大学毕业
ห้องสมุดไป่ตู้
金融危机影响下如何解决大学生就业问题
或 无息 的政 策性 贷款 ,亦可通过筹措 创业基 金以加大 对 大学生创业的扶持 力度 。在创业咨询平台上 , 建立专门的 中介机构和咨询 公司, 帮助大学生完善创业点子 、 筹措 创 业资金 、 确定创业方案。这些机构提供的服务应是公益性 的, 由政府买单 。 第五 , 全社会参与 , 建立大学生就业应急机制。
虑 以 下 措 施 : 是 设 立 高 校 专 业 的 就 业 联 络 员 , 过 他 们 一 通
造了新 的就业 岗位。
第三 。 .i N 1 高等教育的改革 , l l 不断提高大学生就业竞
争力。首先要进一步重视本科教学工作 , 摆正教学与科研 的位置 , 切实把本科教学工作抓好 , 解决好本科教学滑坡 的问题 。其次要根据社会经济发展对人才 的需求情况 , 结
的协 调 与 配 合 。 ■ ( 者单位: 徽大学) 作 安
前 尚无定论 , 但我们必须要 充分 发挥 主动性 , 通过 各种渠 道 , 危” 使“ 转为“ ”从而保证大学生顺利就业。 机 , 第一 , 坚持理想信念教 育, 确立大学生正确 的职 业理 想。奉献社会仍然是大学生职业意识 中最重要 的一块基 石。高等学校教育工作者 要弘扬主旋律 , 始终坚持爱国主 义、 集体主 义、 会主义教育 , 国的需要和 民族振兴 的 社 祖 责任 仍然是 当今 青年 知识分 子 人生职 业选 择的 第一主 题。 当前 , 国西部的开发需要大量 的人 才 , 我 一些欠发达
的 创 业 思 想 教 育 , 励 毕 业 生 自主 创 业 , 时 也 为 社 会 创 鼓 同
不适应的问题 。建立完善对 困难毕业生的援 助制度 , 争取
让 最 困难 又 急需 就 业 的 大学 生 得 到 一 对 一 帮助 。
浅谈在金融危机背景下促进大学生就业的对策
徐州 工程 学院
年级分流培养 ,实施宽 口径专业教 育,
进行模块化教学。 ( )在人 才 培 养 模 式 上要 强 调创 新 2 人 才 的培 养 。一 个 国家要 抵御 危 机 、提高
、
政 府 方 面
1转变 经济增长方式 ,深化体制改 . 革 , 营造 良好 的 就 业 环 境 为 有 效 应 对 金 融 危 机 背 景 卜的 高 校 毕 业 生 就 业 难 问题 , 最 根 木 的 途 足 通 过 有 效 转 变 经 济 发 展 方 式 ,创 造 l 多 史 的就 业 岗位 ,努 力 营 造 良好 的宏 观 就 、 』 环 境 。 在 外 需 受 到 影 响 的 情 况 卜,进 ‘ 步拉动 内需尤其是扩 大消费需求对。 促 - 进经济发展 、扩大就业 岗位极为必要 , 而 且 扩 大 消 费 需 求 本 身 将 进 一 步 有 效 促 进 第 三 产 业 的 发 展 、创 造 较 多 的 就 业 岗 位 ,从 而 有 利 于 扩 大 高 校 毕业 生 就 、 其 次 可 以通 过 不 断 扩 大 消 费 需 求 促 进 经 济 发 展 ,努 力 使 我 国 尽 快 走 出 金 融 危 机 的 不 利 影 响 ,从 而 为 高 校 毕 业 生 就 业 奠 定 良好 的 基 础 。 同 时 , 进 一 步 深 化 教 育 体 制 改 革 , 取 消 对 大 学 毕 业 生 的户 口指 标 限制 和 人 事 指 标 限制 , 取 消 各 种 各样 显 性 或 隐性 的 行 政 限制 , 实 施 大 学 生令 国范 围 内 的 自 由就 业 政 策 , 促 进 大 学 毕 业 生 无 障碍 就 业 和 自 由流 动 。 2 积 极 地 摊 出 引 导 政 策 和 提 供 法 律 . 保 障 党 的 十 七 大 报 告 提 出保 障 就 业 是 民 生根 本 的理念 ,人力 资源 和 社会 保 障部 已 重 点 推 行 创 业 带 动 就 业 工 作 ,探 索 建 立 城乡劳动者平等就业制度等工作,以期 缓 解 就 业 压 力 。 因 此 ,政 府 的 工 作 町 以 分 为 三 个 层 次 : 一 是 通 过 调 整 宏 观 经 济 政策 ,促进就 业的增长 ;二是通过有效 的劳动力市场 政策来缓解就、 压力 ;二 I 是 帮 助 就 业 困难 群 体 实 现 就 、 。 此 外 , l 我 国 《 业 促 进 法 》 已经 颁 布 实施 , 这 就 部法 律 强 调 ,促 进 就 业 是 政 府 的 重 要 贲
国际金融危机下解决大学生就业难的几点思考-精选教育文档
国际金融危机下解决大学生就业难的几点思考就业是民生之本,关系到千家万户。
党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作,2010年3月温家宝总理在第十一届全国人民代表大会第三次会议上的政府工作报告中指出“要千方百计扩大就业”,要着力保障和改善民生,促进社会和谐进步,重点做好高校毕业生就业工作。
国家必须实施更加积极的就业政策,全方位促进就业增长,确保就业形势基本稳定。
在当前国际金融危机影响下,2011年是全球经济进行二次控底的时期,解决大学生就业难是民生问题的重要组成部分。
2011届全国高校毕业生人数约为660万人,比2010年增加约30万人,毕业生就业形势更加严峻。
从国家公布的数据来看,目前全社会大学生初次就业率为70%左右,与去年基本持平。
一、可能导致当前大学生就业难的基本原因一方面,导致当前大学生就业难的根源在于大学生绝对数量的增长与社会有效需求不足之间的矛盾,也就是说,“近年来的经济增长方式,并没有为包括大学生在内的高素质劳动力提供足够的就业岗位,是影响当前大学生就业的关键所在。
”[1]。
根据我国社会可持续发展的客观要求,1999年高等学校扩大招生规模,培养适应社会主义市场经济的应用型人才,当年高校扩招大学生48%,招生规模从1998年的108万人扩大到159万人,因此,从人数增长比率来看我国高等教育事业进入快速发展时期,实现高等教育顺利实现由精英教育向大众教育的转变。
在为社会培养了大批人才的同时,也应当清醒地看到,扩招所带来的大学生就业难的不争事实。
2003年为扩招后大学生就业的第一个高峰年,2008年教育部首次承认:1999年高校扩招太急导致就业难。
1999年我国经济发展速度为7%的时候,却要求高等教育发展速度从过去平均年递增9%提高到40%,数据和事实表明,扩招原本是从以宏观社会需求、解决经济困境为出发点,客观上并没有从社会有效需求出发,有计划地培养社会所需的人才。
另一方面,受美国金融危机影响,我国企业特别是以出口为主的劳动密集型中小企业出现经营困难,部分企业停产关闭,劳动关系领域出现了一些新的变化。
金融危机下大学生就业现状和对策
1 .择业 多倾 向稳 定 工 程技术人 员 和公务 员成 为就 业选 择 的热 门职 业 教 师 以其稳 定 的工作 状态 、 日渐升 高 的社会地 位 和待遇 成为许 多大 学生 的选 择 当代 大学 生就业 时在物质 方面 的考虑依 然 占很 大 的 比重 .希 望稳定 不 喜欢挑 战 这 与 当前 应 试教 育 的体制有 一 定 的关 系 .体制 在一定 程度 上束缚 了学生 的创造 力 :另一 方 面就业 的压力 使学生 希 望 回避 这 些压力 找 到一份 稳定 的工 作 。 2 .择业 价值 观更 为成 熟 和理性 随着社 会发展 和经 济水 平提 高 .当代 大学 生价
一
辖市 以外城 市将 取消落 户 限制等 促 进 大学生 就业 的政 府行动 不止 于此 。此前 .教育 部 已将应 届毕业 生就 业 问题 纳入 工作重 点 人力 资源和社 会保障 部
会 同多个部 门 .联合启 动就 业服 务系列活 动 ,提 出 通过 组织 校企对 接 、民营企 业招聘 周 、网络大招 聘 等活 动 .争 取 应 届 大 学 生初 次 就业 率 达 到 7 % 左 0
21 00年 第 4期
边疆经 济与 文化
THE B0RDER ON0MY AND CUL EC TURE
N . .O O o4 2 1 G n n . o7 e ed N .6
( 第7 总 6期 )
【 构建和谐社会 】
金 融 危 机 下 大 学 生 就 业 现 状 和 对 策
慕 丽 娜
( 辽宁警官高等专科学校 职业教育部 ,辽 宁 大连 16 3 ) 10 6
面对金融风暴我们该做什么——对新形势下做好大学生就业工作的建议
各地政府应尽快 出台相应 的实施细则 , 优化就业环境。 2. 实施高校毕业生人 力资本投资收益补偿 制度 。 鼓励和引导
毕 业 生到 基 层 就 业
我 国从 2 0 0 3年 起 开 始 实 施 就 业 激 励 措 施 ,以 后 得 到 进 一 步 完 善 , “ 部 大 开 发 ” 振 兴 东 北 老 工 业 基 地 ” 重 大 项 目 , 有 相 如 西 、“ 等 都
就业乃 民生之本。大学生就业不仅关系到国家从人 口大国向人 力资源强 国的转变 , 关系到家庭和社会 的和谐稳定。 还 然而 , 中国社 会科学院公布的 2 0 年《 0 9 社会蓝 皮书 》 显示 :中国城镇 的实际失业
率为94 比此前公布的 “ l%, 登记失业率” 高出约 1 :大学生的实际 倍 失业率为 1 %, 2 比登记失业率高 出3 ;目 已有 6 0 ~ 1 万农 倍 前 5 万 90
高校毕 业生提供就 业服务 , 为离校的毕业生提供免 费的政 策咨询、
职 业指导 、求职推荐 、人事劳 动保 障代 理等服 务 :设立毕 业生就 业服务 常设场所 , 一步提高大学生就业公共服务 的信息 化程度 , 进 有效解 决毕 业生供求信息 不对称的问题 ;加 强对招聘毕业生 活动 的管理 , 严格 审查用 人单位 的资质 , 护毕业 生就业市场 的正 常 维
内迅速增加 , 特别是对 中小 企业 和个体 经济影Ⅱ 最大 , 向 最终 的结果 是 对劳动力 的需求减 少。 全球金融风暴的吹袭 , 而 可能 引发更大规 模 的就业冲击。作 为一个 以民生为本的政府 , 很有必要优化相应 的 政 策、法规 ,力促大学毕业生就业。 1. 建立全 国统一的大学生就业市场 , 实施大学生自由就业制度 为 了促进大 学毕业 生就业 , 府应在 全国范 围内取 消对大学 政 毕业 生的一切户 口指标 1 N和 人事指标 限制 , 消各种 各样 的行政 3  ̄ L 取
浅谈在世界金融危机背景下高校毕业生就业对策
、
从 国 家 方 针 政 策 上 看 。 家 出 台 大 学 生 就 业 策 略 积 极 国
引导 大学 生 就 业 。
进 一 步 提 高学 生 的 职 业 素 质 和 就 业 竞 争 力 。 更 大 力 度 鼓 励 高 校 毕业 生 面 向基 层 就业 . 极 支 持 高 校 毕 积
业 生 投 身 国 防 建 设 . 立 高 校 毕业 生 对 农 村 教 师 岗 位 的 补 充 机 建
浅谈在世界金融危机背景下高校毕业生就业对策
孥 尧
( 昌教 育 学 院 南 江西南 昌 300 ) 30 6
[ 摘
要 】 由 美 国次贷 危 机 引发 的 金 融 危机 蔓延 全球 , 同时 也 影 响 到我 国经 济 的发 展 。 随 着金 融 危 机 的持 续 , 影 响 到 我 国大 学 也
[ 键 字 ] 金 融 危机 大 学 生 就 业 关
由美 国次 贷 危 机 引 发 的 金 融 危 机 蔓 延 全 球 。 界 各 国 经 济 世
考研加分政策 。
发 展 均 受 到 不 同 程 度 影 响 . 国亦 不 能 独 善其 身 。 面 对 金 融 危 我
机 的 影 响 , 目前 情 况 看 。 国 就 业 形 势 总 体 稳 定 , 着 金 融 危 从 我 随
园 招 聘 计 划 . 近 年 来 发 展 势 头 迅 猛 的 外 资 银 行 也 放 缓 了 发 展 而
步 伐 。同 时 。 地产 、 车 、 告 等 实 体 经 济 受 到 波 及 。石 油 石 化 、 汽 广 能 源 、 产 、 口贸 易 、 流 类 也 前 景 不 明 。 其 次 是 部 分 中 小 企 矿 出 物 业 生 产 经 营 困难 , 别 是 纺 织 服 装 、 工 制 造 等 劳 动 密 集 型 产 特 加 业 停 产 、 业 , 就 业 带 来 了 不 利 影 响 。 是 部 分 对 外 依 存 度 高 歇 对 三
如何做好金融危机下高职学生的就业工作
Sc ence i and Techn ogy n ol I novaton i Her d a 下 高职学 生 的就 业工作
谢 秋 燕 ( 广州 工程 技术 职业 学 院 广州 5 5 0 1 2 ) 0 摘 要: 席卷 全球 的金 融危 机加 剧 了全球 经 济 形势的 严峻 , 来越 多的 企业开 始 受到金融 危机 的冲 击 , 越 造成 企业 的利 润加剧 下滑 。 业 为 企 了生存必 须要 严格 的控 制成本 , 至裁 员, 甚 减薪 , 虽然从 2 01 0年起金 融 危机对 中 国的影响 少 了好 多 , 但是 由于 受全球环境 的影响 , 中国经 济还是 受 到好 大的 冲击 , 必 然导致 整个 社会 的人 才需求 减 少从 而 使很 大部 分大 学生 无法就 业 。 这 特别是 对 高职 院校 的 学生的 影响更 大 。 关键 词 : 高职学生 金 融危机 就业 求职 人 才需求 中图分 类 号 : P5 文 献标 识 码 : A 文章 编号 : 6 4 0 8 ( 0 O 7b -O 5 - 1 1 7 — 9 X 2 1 )() 1 5 0
生 在 我 国都 被 人 看 作是 天 之 骄 子 , 别 是 特 在 农 村 或 者 是 贫 困 地 区 。 这 样 的 大 环 境 在 底 下 成 长起 来 的 大 学 生 对 自 己的 期 望 值 自 然也就很大 了, 工作更是挑剔的不得 了。 对 都 喜 欢 往 发 达 地 区 、 企 、 业 单 位 里 面 国 事 去 。 ~ 项 针 对 广 东 省 高 职 毕 业 生 的 调 查 有 显 示 , 9 %的 高 职 学 生 希 望 留在 广 州 、 近 5 深 圳 等 经 济 发 达 的 大 中 城 市 发 展 。 愿 意 去 而 西部 或 者 其 他 偏 远 地 区 发 展 的 大 学 生 仅 占 总人 数 的 1 7 另外 , . %。 民营 企 业 接收 高职 毕 业生 的就 业 比 例 为 5 %。 愿 意 去或 者 有 意 0 但 向到 民营 企 业 就业 的 毕业 生 仅 为 8 6 , .% 9 %高 职 毕业 生 找 工 作 的 过 程 中 会 首 选 去 0 事 业 单 位 、 家 机 关 、 企 就 业 , 这 些 单 国 外 但 位对高职 毕业生的需 求量仅 为3 %左 右 , 这 样 的 就 业 观 念 使 很 大 一 部 分 大 学 生 处 于 一 种 有 业 不 就 和 高 不 行 低 不 就 的 局 面 。 是 但 随 着 我 国 高 等 教 育 由 精 英 型 向大 众 型 的 教 育转 变 , 及 社 会 对 大 学 生 的 需 求 、 可 度 以 认 的调 整 , 大 学 生 就 业 的 竞 争 更加 激 烈 。 使 所 以大 学 生 必 须 转 变 自 己的 就 业 观 念 , 整 调
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三 、整 合 资 源 ,搭 建 就 业 服 务 平 台
学 院重视为学生搭建就业服务平 台,为学生提供 良好的就业服务工作 。学 院一方面通过校友和学 院教 师 的关系 ,广泛收集就业信息 ,做 好毕业生 的就业推
荐 ;另一方面 ,科学安排人员 ,投入 更多 的时 间与精 力 ,认真做好 毕业就业的服务工作 。在平时的就业信 息传递中,充分利用学院的网页、年级和班级的 Q Q群, 发布就业相 关信息 、通知和就业注意事项等 ,保证 了 毕业就业各类信息的畅通。
本 已经 严 峻 的就 业 形 势 雪 上加 霜 。 文 中 以广 东工 业大 学 200 届 毕 业 生 就 业 指 导 工 作 为 例 .对 金 融 9
危机 背景 下如何做好 毕 业生就 业指导工 作进行 了探讨 。
关 键 词 :金 融 危 机 ;高 校 毕 业 生 ;促 进 就 业 ;的一年 ,广东工业大 四 、助 困 解难 ,做 好 困难 学生 就 业 帮扶 学轻工化 工学 院 2 0 0 9届毕业生有 5个专业 ( 化学工 在就业 工作 当 中,针对 家庭经济 困难 、就业 困 程与工艺 、食 品科学与 工程 、应用化学 、生物 工程 、 难 的毕业生 ,学 院建立 就业 困难学生 信息库 。通过 制药工程)共 9 7 ,较 2 0 届人数翻 了近 1 ,加 4人 08 倍 各班 级登记 就业 困难学生 ,列 出重点 关注的 困难 就 上 席卷全 球的经济 金融风 暴 ,经济 低迷对各 大企业 业学 生名单 。学 院通过座 谈 、单独面谈 等方 式对 就 的影响,市场的需求量相对缩小 ,在 这样的形势下 , 业 困难学生 进行个 体交流 、指导 ,从 实际上 关心他 本 届毕业就 业工作 面临 了空前 的压 力与挑 战 。尽 管 们的 毕业与就业 情 况。充分 发挥班 干 、党 团干部 的 面临着 巨大 的挑战 ,学 院师生群 策群力 ,积极 开拓 作 用 ,成立各班 、各 党支部 就业帮扶 小组 ,对就业 思路 ,多管齐下 ,全 力做 好 2 0 0 9届毕业生的 毕业就 困难 的同学进行一对 一、手拉手式的帮扶 。其次 ,对 业工作 。截至 20 年 7 ,毕业生就业率达 8 .2 09 月 3 1%; 部 分欠交学 费及有 贷款 的学生进 行专 门交谈 , 了解 9 月达 8 .5 8 5 %,基本达到往年同期水平 ,至 1 2月底 他 们的具体 情况 ,并对他 们还款 和 毕业 问题进 行 了 最 终就业率为 9 . 9 8 1 %。 针对 性指导 。特 别 向一些 企业 、公 司推荐家庭 困难 学生 ,优先 给他们提 供 良好的就业 机会 。 同时 ,还 学 院全 员 参 与 就 业 工作 关注平 时心理 素质 不高 、求职有 困难 的毕业生 的就 成 立 了 由院 长、书记 一把手 负责 ,副 书记 、辅 业情 况 ,一方 面做好 他们对 于就业压 力的 心理健康 导员 、班主任联合实施 的就业工作小组 ,制定教学 、 辅 导 ,一 方面做 好应聘 技巧指导 ,尽 量把就 业工作 科研兼 顾就业 工作开展 的具体 方案 。 并在 如何 拓展 做 深入 ,不让任 何一个就 业弱 势的学生 落下 。 就业渠道 、开辟 新 的就 业市 场 、转 变学生 就业观 等 方面下大 工夫 。专 门召开 了系 、专业 负责人 、辅 导 五 、制定 切 实 有效 的促 进 就 业 措 施 员、班主任的毕业就业专题工作会议 ;同时召开 2 0 09 1 拓展 就业信 息源 ,充分利 用学院校 友理事会 . 届党 员 、学 生干 部大会 ,在学 年伊始就 形成 了认清 的作 用 ,广 开 门路 。通过 电话 、 电邮 、访 谈等方 式 当前就 业形 势 、师 生共 同参与 ,全 院上 下 并肩 打好 主动联 络各地校 友代表 ,并统一 寄信给校 友 ,邀请 0 9届就业这场硬 仗的共识。 校友进 校招聘 或者推荐 毕业生 ,通 过这个 途径提供 了超过 3 0个岗位。 二 理 论 指导 。引导 学 生 转 变就 业 观 念 2. 工推 荐就 业制度 。充分发挥班 主任 、学科 教 从 2 0 年 l 月拉开 “ 09 0 毕业生就业指导系列讲座” 老师 等人脉 优势 ,把本 专业 、本 学 院的毕业生化 整 的序幕 ,对 2 0 0 9届毕业生给予具体 实操、理论与观 为零 ,个别推荐 ,全 院共成功推荐就 业 l ,占 6例 1 念 的具体指 导 。分别就 “ 就业 流程 、就 业准 备与 出 成功就业 人数 的 1 . 5 2 2 %。 路 、出色面试 全攻略 ,从 就业观 念 、就 业程序 、就 5 建立扶助 就业 困难 毕业生信 息库 。包括学 习 . 业的出路及准备、求职应聘 技巧及面试常遇 问题 ”等 成 绩不佳 、缺 乏求职 技巧 、家庭 贫困学生 。通过 了 方面给 毕业生做 了详 细的辅导 。帮 助毕业 生做 好 自 解学 生就业 动态 ,全面 摸查 ,及时 掌握 困难学 生的 我定位 ,更新就 业观念 ,把握 一切就 业机 会 ,争 取 就业 情况 ,对 重 点对 象 给予及 时关怀 、帮助和 个别 及 早就业 ,高质 量就业 。 辅导 。在切 实摸 清每一个毕业生具体情 况的基础上 ,
0 EO CE R A R I RH
2年月 05 l O
金融 危机 背景 下做 好 就 业 指导 工作 的措施
苏甫林 英健 文
( 东 工业 大学 ,广东 广 州 5 0 0 广 l 0 6)
摘要 :200 8年开始 的金融风暴席卷全球 ,我国以外 向型经济为主的珠 三角地区更是深 受影响 ,使 原